【實(shí)用】學(xué)會(huì)分享作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)分享作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)分享作文 篇1
分享自己是好還是壞？
分享是什么？是絲綢之路的開(kāi)通，是馬克思主義的傳播，還是朋友好不容易聽(tīng)到的小道消息？分享似乎像一名不知疲倦的工人，不斷地為這個(gè)世界的事物建筑基礎(chǔ)。因?yàn)橛辛朔窒恚祟?lèi)才得以生存。
分享的核心在于分享自己。正因?yàn)閻?ài)迪生分享自己的智慧，世上才有燈；正因?yàn)轳R克思分享自己的思想，中國(guó)才有新方向；正因?yàn)榕笥逊窒碜约旱穆?tīng)聞，我們才有友情。自己本來(lái)就是一片土地，只有通過(guò)不斷分享，別人才有地方生長(zhǎng)莊稼；同時(shí)，也只有別人不斷分享自己的勞作，我們這片土地才會(huì)得到重視。分享自己的同時(shí)也在成長(zhǎng)自己，既然我們選擇分享自己，那么命運(yùn)也會(huì)選擇我們，我們只需要時(shí)間來(lái)破繭成蝶罷了。
如此看來(lái)，分享自己似乎是件好事，可是分享自己的陋習(xí)也算好事嗎？
分享自己也可以是件壞事。賣(mài)毒品的'人熱衷于“分享”自己的“好東西”，才會(huì)讓一些人走上不歸路，無(wú)奈地等待著死神的鐮刀。一條條生命，一次次危險(xiǎn)，一場(chǎng)場(chǎng)犯罪都是心生惡意的人向同伴“分享”了自己的“計(jì)劃”，同時(shí)也向同伴“分享”了一個(gè)牢房，這樣的“分享”還不如不要呢！
分享自己是好事還是壞事在于分享的人怎么做。岳飛向后代分享了自己的“精忠報(bào)國(guó)”，從而名留青史；陳世美向后代“分享”了自己的花心，從而遺臭萬(wàn)年。分享自己亦好亦壞，沒(méi)有人能給它下一個(gè)定義。我們不能左右別人的分享是好是壞，但是我們能掌握我們的“分享”。
如今我們青少年該做的是分享自己不同尋常的看法，不斷分享，才能被這個(gè)世界重新認(rèn)識(shí)，既然不愿被歷史誤會(huì)，那就要拼盡全力，向這個(gè)世界分享自己。
學(xué)會(huì)分享作文 篇2
“壞哥哥，你又欺負(fù)我了，我要告大媽媽去……，”伴隨著弟弟的大聲哭喊，正在燒飯的媽媽慌忙從廚房里跑了出來(lái)，看著一地凌亂的玩具和我死死抱在手里的變形金剛，聰明的媽媽就知道了一切。我正等待著媽媽的“狂風(fēng)暴雨”，可是沒(méi)有，媽媽只是一邊安撫弟弟，一邊對(duì)我說(shuō)：“媽媽知道你是怕弟弟把你的玩具弄壞才不肯給弟弟玩的，是嗎?可是你知道變形金剛要是知道你們兩個(gè)小朋友為了他而鬧的不愉快，他該有多不開(kāi)心啊!你是小主人，又是小哥哥，把你最心愛(ài)的玩具和你的小伙伴分享，你們倆不就都擁有快樂(lè)了么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：如果我是變形金剛，應(yīng)該也希望自己的主人可以把我分享給更多的人，給更多的人帶去快樂(lè)吧!這樣想著，我拍了拍弟弟的肩膀，遞過(guò)我最心愛(ài)的玩具——變形金剛，房間里又響起了我和弟弟的歡笑聲……
吃過(guò)晚飯，媽媽讓我陪她一起看最新的《爸爸去哪兒》，節(jié)目的最后，是一場(chǎng)分享測(cè)試，就是餓著肚子的小朋友被兩人一組帶到小房間，吃節(jié)目組準(zhǔn)備的早餐�？墒莾蓚�(gè)小朋友中只有一個(gè)小朋友有食物，另一個(gè)小朋友卻沒(méi)有�？粗娨暲镄∨笥迅魃谋憩F(xiàn)，媽媽笑著問(wèn)我：“如果是你，你會(huì)怎么辦呢?”我大聲的回答：“我一定會(huì)把食物分一半給小伙伴的!”媽媽高興地摸了摸我的頭，又笑著問(wèn)我：“那你知道，一筐容易腐爛的'桃子要怎么樣吃才能不浪費(fèi)嗎?”我若有所思的回答：“那就先吃爛的!”那爛的吃完，原來(lái)好的桃子也爛了啊?”媽媽緊追著問(wèn)�！澳窃趺崔k呢?”我撓撓頭反問(wèn)媽媽�！白詈�(jiǎn)單的方法就是分給親朋好友一起享用啊!”我恍然大悟：不得每次從奶奶家菜園里摘回來(lái)的蔬菜水果，媽媽都會(huì)分給隔壁的叔叔阿姨們。叔叔阿姨們每次有好吃的也不會(huì)忘了我們，這就是分享吧!
在我的記憶里，爸爸媽媽有很多的好朋友，叔叔阿姨們也很疼愛(ài)我。我想：這與父母愛(ài)分享的性格有關(guān)吧!不計(jì)得失，愿意付出，才能收獲別人的真情。媽媽常說(shuō)，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！蔽蚁胛視�(huì)記住的，而父母的言傳身教更是讓我受益終身。學(xué)會(huì)分享，擁抱快樂(lè)，今天的你，分享了嗎?
學(xué)會(huì)分享作文 篇3
我以前不怎么喜歡我的弟弟。
在我三年級(jí)時(shí)，他出生了。一開(kāi)始，我并不歡迎他，甚至對(duì)他的到來(lái)發(fā)出過(guò)激烈的抗議，這種抵觸情緒保持了很久。直到那一天。
“兒子，咱們?nèi)ム徖镏行馁I(mǎi)菜吧?”媽媽向我發(fā)出邀請(qǐng)，我沒(méi)多想就同意了，后面那個(gè)歡快得像小兔似的弟弟，也眨吧著水靈的眼晴，跟著我們。路上，他在不停地用那雙嬌小而纖細(xì)的小手，指著來(lái)往的車(chē)輛和一切他認(rèn)為新奇的東西，就像是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。但是每次他提出問(wèn)題，我看著媽媽耐心地回答著問(wèn)題，嘴角露出一縷愉悅，心中就涌起陣陣反感，都是這個(gè)壞蛋搶走了本應(yīng)屬于我的愛(ài)!就這樣想著，又看到他那雙眼睛那么的純凈，沒(méi)有一絲污染，像一塊透亮的`水晶，我越發(fā)高興不起來(lái)，總認(rèn)為他是裝的，心里就更火了。
“你想吃啥呀”媽媽似乎看出了我的不悅，回頭問(wèn)我，“買(mǎi)一份雞排好了�！蔽覑瀽灥鼗卮鸬��！拔乙I(mǎi)棒棒糖!”弟弟稚嫩的聲音也歡快地響起。“沒(méi)說(shuō)你!”我在心里暗暗地說(shuō)。“要買(mǎi)兩根，我要給哥哥吃一根�！钡艿苎銎鹛煺娴哪�，又補(bǔ)充了一句。
那一刻，我十分地震驚，一個(gè)四歲的孩子，已經(jīng)知道無(wú)私地分享了，我作為一個(gè)哥哥卻在埋怨他莫須有的“罪行”。我覺(jué)得自己的身影慢慢地矮下去，直到比弟弟還小。我哪里配當(dāng)一個(gè)哥哥，懷著這份自責(zé)，我沉默了很久。
最終，我深呼一口氣，響亮地回應(yīng)：“嗯，哥哥的雞排也一起和你分享!"不止是雞排和棒棒糖，未來(lái)生命中的一切美好，我都愿意與你分享!
學(xué)會(huì)分享作文 篇4
上一年級(jí)的時(shí)候，我很自私，不會(huì)和大家分享自己的東西和快樂(lè)，所以大家叫我“小氣鬼”。
自從上了三年級(jí)，看了一本書(shū)后，深受啟發(fā)，書(shū)名叫《貓武士》，里面的小貓們捕到獵物都和大家分享，而獨(dú)吞者就會(huì)受到懲罰，嚴(yán)重的會(huì)讓它退出這個(gè)群族�？粗粗�，我發(fā)現(xiàn)了自私的壞處：自私讓你變得不團(tuán)結(jié)；自私讓你孤獨(dú)；自私讓你少了和朋友們的快樂(lè)；凡事都小心眼，嚴(yán)重的就沒(méi)人和你玩了。
大方的好處：團(tuán)結(jié)一心，把自己擁有的東西和快樂(lè)和大家分享，這樣一份快樂(lè)會(huì)變成多份快樂(lè)，大家會(huì)更快樂(lè)。
自從看了這本書(shū)，我把自私改掉了，現(xiàn)在我有了好的`東西和快樂(lè)都會(huì)和大家分享。不自私，是一種非常好的品行，是小孩子們都應(yīng)有的良好行為。自私只會(huì)讓自己變得心胸狹隘，到了那時(shí)，你有困難也不會(huì)再有別人幫助你了。
自私，我改了，你們有的可要改掉�。�
學(xué)會(huì)分享作文 篇5
我家門(mén)口曾經(jīng)有一個(gè)小池塘，里面種著許多顏色的荷花。夏天一到，池塘里就呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花爭(zhēng)芳斗艷，好不熱鬧�？墒怯幸恢臧缀苫▍s不曾參與進(jìn)去，它顯得十分孤寂，而當(dāng)時(shí)的我也是很孤僻的，沒(méi)有什么伙伴，漸漸地，我與它親近起來(lái)，經(jīng)常對(duì)它分享我的喜怒哀樂(lè)……
我時(shí)常趴在池塘邊，向它分享快樂(lè)，它的葉子便微微一晃，好像在對(duì)我微笑，示以鼓勵(lì)；我時(shí)常趴在池塘邊，向它傾訴悲傷，它的枝干便微微彎曲，好像在同我一起悲傷，為我嘆息……它是我唯一的朋友。
記得是一個(gè)炎熱的午后，我因?yàn)樘缕Ф鴽](méi)被激請(qǐng)去和同學(xué)們一起進(jìn)行采摘活動(dòng)，而傷心難過(guò)，我迭迭撞撞地跑回了家，趴在池塘邊痛苦，哭累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，一株潔白的荷花對(duì)我溫聲道：“你就是那個(gè)與我分享喜怒哀樂(lè)的人嗎？”我呆呆地回答道：“是，我沒(méi)有什么朋友，也不知道該怎么對(duì)別人分享�！彼�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這樣呀，你知道嗎？我也曾和你一樣，不善于表達(dá)，時(shí)間久了，性格也就孤僻了，但這是可以改正的呀！你要努力的去與別人交談，嘗試著與他們分享你的想法，對(duì)物傾訴是排解不了你的憂傷的……相信我，你可以的！你要相信，與人分享是很幸福的”說(shuō)完它隨風(fēng)飄走了……
一覺(jué)醒來(lái)，已是傍晚，風(fēng)冷冷的，但心卻是暖的。盡管那只是一個(gè)夢(mèng)，卻指引了我方向。我不能永遠(yuǎn)這樣，我要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)別人的心聲，分享我的.心聲。于是，我抹掉了淚水，目光堅(jiān)定地望著前方。
時(shí)間如手中的細(xì)沙緩緩地流走了，新的季節(jié)來(lái)到了。那株荷花早已凋謝了，我雖失去了這個(gè)朋友，卻又結(jié)識(shí)了的朋友。我會(huì)在悲傷或快樂(lè)的時(shí)候向他們分享，他們會(huì)與我一同流淚或是一同開(kāi)心。許多人都問(wèn)我為什么會(huì)改變，我笑而不語(yǔ)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)理解那株荷花的偉大力量。
現(xiàn)在，那株白荷花的馨香時(shí)�？M繞在我鼻間，像是在告訴我：你明白了吧？與朋友分享自己的心情是多么的幸福��！
真的，我們的確都應(yīng)學(xué)會(huì)分享，這樣才能得到的幸福
學(xué)會(huì)分享作文 篇6
分享是一種快樂(lè)。與朋友分享、與老師分享、與家人分享，你的快樂(lè)就會(huì)變成雙倍的快樂(lè)，你的煩惱就會(huì)離你而去。
小時(shí)候我不懂得分享，我覺(jué)得我的就是我的，沒(méi)必要和他人分享。是老師改變了我的看法。在一次上課時(shí)，老師提到了分享的故事。故事講的是：有一個(gè)小女孩她不懂得分享，總是獨(dú)自一人在家里玩玩具，而樓下的小朋友們互相分享自己的玩具，玩的不亦樂(lè)乎。那個(gè)小女孩看到后就非常羨慕，一直盯著窗戶看，而她的媽媽看到此這種情形就對(duì)她說(shuō)：“你想和樓下的小朋友們分享你的玩具嗎？”女孩不喜歡分享，就毫不猶豫的說(shuō)他們會(huì)把我的玩具弄壞的。媽媽說(shuō)你應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，這樣朋友們才能和你玩的.更好，你一個(gè)人玩開(kāi)心嗎？女孩希望能和他們玩，于是鼓起勇氣，抱著玩具跑到樓下對(duì)小朋友說(shuō)：“你們?cè)敢夂臀彝鎲幔课覀兛梢苑窒砀髯缘耐婢邌�？”小朋友們都同意和她玩。之后她就懂得了分享。�?tīng)了老師講的故事，我覺(jué)得我就是那個(gè)女孩，不懂得分享，所以很孤單。于是我也試著鼓起勇氣和朋友們分享玩具、分享我的快樂(lè)、分享我的煩惱、分享我的收獲等。老師常教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)和同學(xué)和睦相處，老師也經(jīng)常和我們分享他的故事和生活經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诶蠋熌抢镆矊W(xué)到了很多有意義的東西。我們班從此也盛行起了一種“分享之風(fēng)”，同學(xué)們之間關(guān)系更加和諧、融洽。老師看到這種情形，也為我們感到開(kāi)心。
分享是一種快樂(lè)，同時(shí)它也是一種美德，學(xué)會(huì)分享，才能學(xué)會(huì)做人。分享快樂(lè)，不僅你會(huì)快樂(lè)，他人也會(huì)快樂(lè)，這樣你就會(huì)獲得雙倍的快樂(lè)。分享遇到的困難，他人會(huì)幫你想辦法解決困難，那你所遇到的困難就會(huì)迎刃而解了。我們應(yīng)學(xué)會(huì)多與他人分享。
學(xué)會(huì)分享作文 篇7
沒(méi)有人不想擁有一個(gè)美麗的人生，那么，當(dāng)你擁有了美好的事物，要記得學(xué)會(huì)同別人去分享。
蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想�！辈┧怂L(zhǎng)，取自己所短。你不向別人分享別人卻會(huì)想你向你分享，這會(huì)反襯出你的吝嗇！把自己的優(yōu)點(diǎn)分享出去，讓他人把你作為榜樣，何嘗不好？如果你太過(guò)吝嗇，別人會(huì)說(shuō)你自私，你也不會(huì)擁有多少朋友，但是如果你把自己好的和他人分享，別人會(huì)主動(dòng)和你交朋友，他們即把你當(dāng)益友，亦會(huì)當(dāng)良師
快樂(lè)需要共同分享，痛苦也需要共同承擔(dān)，我曾有這樣的體會(huì)，當(dāng)我取得好成績(jī)，聽(tīng)到父母的稱(chēng)贊時(shí)，我的心里像吃了蜜糖一樣甜；當(dāng)我心里很傷心，很難過(guò)的時(shí)候，向密友吐吐苦水，她開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我，我的心里便開(kāi)朗了許多，分享不是等量的，你收獲的往往比付出多得多，正如我國(guó)偉大的作家托爾斯泰說(shuō)：“神奇的愛(ài)使數(shù)學(xué)法則失去平衡，兩個(gè)人分擔(dān)痛苦，只有半傷痛苦；兩個(gè)人分享幸福，有兩份幸福�！狈窒硎怯惺в械玫�，不要去埋沒(méi)分享的真諦。
鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天中飛翔，他們分享著藍(lán)天；草木在同一片土地上生長(zhǎng)，他們分享著土地，比爾蓋茨說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)！”我們要主動(dòng)向他人去分享我們的.快樂(lè)，做一個(gè)受分享的大方之人。
一本好書(shū)，要和朋友一起分享；一首好詩(shī)，要和朋友一起分享；分享一切美好的事物，分享一切快樂(lè)的事物，分享一切幸福的事物，多一次分享，會(huì)多一份美好，多一份快樂(lè)，多一份幸福。
美好的人生要學(xué)會(huì)分享，你擁有一個(gè)美好的人生，可是今天你分享了嗎？讓我們一起去分享，一起去締造美好的人生！
學(xué)會(huì)分享作文 篇8
有一天，老師說(shuō)：今天體育課必須要有跳繩，沒(méi)有跳繩就必須在這節(jié)課內(nèi)抄3遍字最多的課文。我聽(tīng)了這個(gè)消息，馬上跑到教室拿了2根跳繩，就怕沒(méi)有人帶。我下樓一看，我的好朋友翟翟正被老師批評(píng)呢。我趕緊跑去向老師說(shuō)：老師，不要再批評(píng)她了，你看，我拿跳繩的時(shí)候，剛好看到她的跳繩，她只是忘拿了而已。聽(tīng)了這話，老師才放了她。
我們走后，我看到班里有個(gè)人正焦急地低著頭尋找著什么，我就跑過(guò)去問(wèn)：小欣，你找什么呢？小欣滿頭大汗說(shuō)：昨天媽媽給我買(mǎi)了一支新的`自動(dòng)鉛筆，準(zhǔn)備今天考試用，可是現(xiàn)在找不到筆了，馬上考試不僅沒(méi)筆考，回家還要挨打。沒(méi)事的，我看看，我有沒(méi)有。我從文具盒里拿出了一支自動(dòng)鉛筆說(shuō)：是不是這個(gè)？是的我高興地說(shuō)：好吧，這個(gè)就送給你了！小欣聽(tīng)后說(shuō)：不，我不能拿別人的東西。我聽(tīng)后，急忙勸小欣說(shuō)：小欣，沒(méi)事，這是我送你的，朋友之間不就應(yīng)該友好相處，樂(lè)于分享？可小欣還是不要，我就說(shuō)：
如果你不要，我就告訴全班同學(xué)，讓大家一起來(lái)幫你找。小欣這才低下頭，拿起自動(dòng)鉛筆，說(shuō)了一聲謝謝！
這兩件事過(guò)后，我明白了一個(gè)道理：朋友之間，就應(yīng)該分享，這才快樂(lè)，越自私，就越孤獨(dú)寂寞。
學(xué)會(huì)分享作文 篇9
“在你有好東西的情況下，與別人分享，那麼你的快樂(lè)就會(huì)增加一倍�！狈窒�，這一幼稚園小孩子都明白的大道理，大家都了解，好產(chǎn)品要大伙兒分享才對(duì)。但是有些人了解卻沒(méi)去做。
還記得在二年級(jí)一次秋游中，吃午飯時(shí)，大家都競(jìng)相取出自身帶的美味的攤成一堆，剛開(kāi)始享受午飯。不一會(huì)兒，有些人就趕到大家工作組，問(wèn)一問(wèn)有哪些美味的，大家就“無(wú)私”地贈(zèng)給他。這時(shí)候一位同學(xué)說(shuō)“某某某那邊有薯?xiàng)l、炸薯?xiàng)l和‘妙脆角’”。哇!這種油炸食品但是大家這種小‘饞貓’的最喜歡。想起有美味的，我也自告奮勇的去要一點(diǎn)兒來(lái)。
誰(shuí)曾想走到她那里，才發(fā)覺(jué)好多個(gè)同學(xué)們?nèi)f念俱滅，都空下手離開(kāi)了。我感覺(jué)事兒一些不好辦，回身剛想走，卻被她一把拉著了�！巴醯萝�，你怎么也來(lái)啦?我還以為就她們好多個(gè)學(xué)習(xí)不好的貪吃來(lái)要，想不到你這學(xué)習(xí)好的'也來(lái)要了?”她的語(yǔ)調(diào)中帶著一絲取笑�！斑@個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)劣有什么關(guān)系?”“自然有關(guān)系了，學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的，她們并不是一個(gè)層級(jí)的人，如何會(huì)干出同一個(gè)層級(jí)的事呢?”她神氣十足地說(shuō)�？匆�(jiàn)她神氣十足的模樣，我從此不愿和她斤斤計(jì)較哪些，回身離開(kāi)了。身后傳出她的響聲：“哼!愛(ài)吃自身買(mǎi)去!干啥要他人的�！�
此后，再出游的情況下，沒(méi)人想要和她一個(gè)組了。
“在你有好東西的情況下，學(xué)好與別人分享，開(kāi)心就會(huì)增加一倍!”校園內(nèi)中午廣播節(jié)目聽(tīng)見(jiàn)這話時(shí)，我不經(jīng)意中看到了一年前哪個(gè)自私自利同學(xué)們的臉發(fā)紅得像個(gè)‘西紅柿’。
對(duì)啊，生活中的很多開(kāi)心，全是相互之間分享獲得的，學(xué)會(huì)分享就學(xué)會(huì)了生活。例如一個(gè)笑話、一件趣事、一樣特色美食;如果你把他們分享給他人時(shí)，她們一定會(huì)很開(kāi)心，快樂(lè)是能夠感染的，把自己的開(kāi)心分享給他人以后你將獲得另一種開(kāi)心。
學(xué)會(huì)分享作文 篇10
這一次遠(yuǎn)足，讓我懂得了分享的快樂(lè)。
前幾天，老師人我們自己當(dāng)一回廚師，制作食物。我要做的薯片和三明治，經(jīng)過(guò)我精心的制作和很多的材料，美味的食物出爐了。
第2天，我們出發(fā)了，在經(jīng)過(guò)“九九八十一難”，我們終于到吃飯的地方了，小組里的人各自那出他們精心制作的拿手好菜。我第一個(gè)拿出來(lái)，大喊大叫，其他人慢慢地從背包了拿出美食。
許佳翎做的是可樂(lè)雞腿和紅豆藕，黃霞做的是南瓜餅，秦偉帶來(lái)的是水果沙拉，費(fèi)歡做的是火腿炒飯和荷包蛋。
我拿出我做的.三明治分成八份，都給我的同學(xué)了，他們吃了我做的三明治，覺(jué)得做的很好，我心里一下子樂(lè)開(kāi)了花。
當(dāng)許佳翎拿出她做的 可樂(lè)雞腿，一看，我就口水留了很多，盒子里有很多湯，湯汁里還有幾十個(gè)雞腿，我立馬要了2個(gè)可樂(lè)雞腿。一口咬下去，雞肉里有可樂(lè)的味道，可樂(lè)和雞腿，它們形成了一種妙不可言 的味道。
我去品嘗秦偉的水果沙拉，打開(kāi)一看，沙拉里有蘋(píng)果、圣女果、哈密瓜和葡萄，顏色五彩繽紛，秦偉大廚廚藝很好。
從這次午餐我懂得了分享，分享是一件很快樂(lè)的事情，不僅可以得到表?yè)P(yáng)，還可以讓自己開(kāi)心。
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