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畢業(yè)不說再見作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)不說再見作文，歡迎閱讀與收藏。
仲夏時節(jié)，畢業(yè)季。教室的空氣中不僅充斥著炎熱，更有離別前的不舍。離畢業(yè)只有短短7天了，7天后我們就將告別附小，向更高更遠的未來飛去。
今天第3節(jié)課，我們將自己心愛的、有意義的東西裝進一個珍貴的信封里，信封雖然很大，可與我們點點滴滴的回憶相比，卻顯得這樣渺小。封上箱子的那一刻也預示著我們愉快的小學生活就要告一段落了。
把信封裝進箱子前，我們每人都說了一段感言：有人希望7年后的自己變成理想的模樣；有人盼望著7年后的再次相聚；還有人回首5年，對老師和同學送上了衷心的祝�！�
被我裝進信封的不僅有一封給未來自己的信，還有對過去的滿滿回憶：三年級當我初次被班級的同學選為大隊委員候選人、即將在全年級面前競選演講時，心中既激動又忐忑不安，害怕落選大隊委員辜負同學們的期望；當我第一次數(shù)學考了全對時，高老師獎勵給我的那一支筆，這支筆雖然沒有什么特別之處，但是我卻不舍得用它，在筆袋里陪伴了我五年，對我的意義很大，所以我將它放進了信封里。
然而，在整個小學生涯里，令我印象最深刻的是四年級時在柯橋參加RCJ比賽時的場景：比賽進入最后一天，外面下著瓢潑大雨，我們一行人懷揣著激動的心情再次來到比賽場館，前幾場比賽的積分我們一路領先，離冠軍就剩最后一搏了。大袁老師一再讓我們放松，正常發(fā)揮就好，但看得出來他也很激動。半天時間很快過去了，當比賽結果出來時我們不禁萬分失望，我們居然僅差了0.5分與冠軍失之交臂，大家都萬分沮喪。大袁老師一邊安慰我們“盡力了就好�！�，一邊不甘心地去組委會查分。想不到的是，袁老師發(fā)現(xiàn)我們的分數(shù)竟然算錯了，應該再高0.7分，于是在一番據(jù)理力爭之后，我們以0.2分的微弱優(yōu)勢捧得了冠軍獎杯。在回來的車上，我們是如此開心、如此興奮。賽前集訓的艱辛付出終于換來了豐碩的成果。我把這個失而復得的冠軍也加入了我的時光囊。
或許離別是難過的，可是我們永遠也不會忘記附小，不會忘記操場邊的銀杏樹——那里見證了我們的勝利和失�。徊粫浶@里的橘子樹——那里記錄了我們的成長；也不會忘記那一條條走廊——那里留下了我們的足跡；更不會忘記我們的教室——那里刻下了屬于我們的故事！
流水匆匆，歲月匆匆，唯有我們的友誼天長地久，就讓我們珍惜相聚的每一刻，將老師與同學永遠銘記在心里！
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