【實(shí)用】詩(shī)歌作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？下面是小編收集整理的詩(shī)歌作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌作文 篇1
我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡都印有鋼琴的痕跡，那悠揚(yáng)的琴聲伴我走過(guò)了9個(gè)春夏秋冬。題記
年少時(shí)，討厭鋼琴
歲月流逝，時(shí)間倒流，我仿佛又回到了小時(shí)候。那時(shí)候，也行是看《奧特曼》看迷了，以為鋼琴是張著大口的怪獸，為它有不輕的抵觸情緒。于是每次媽媽喊我練琴，我要么裝聾要么作啞，就是不予理會(huì)，可望子成龍的媽媽每次讓我練至少2小時(shí)的鋼琴，要是我不好好彈，媽媽要么用尺子打我手，要么罰我面壁思過(guò)，我越發(fā)地討厭鋼琴，常常想如果沒有它，我也可以快樂的玩耍。
長(zhǎng)大了，喜歡鋼琴
光陰似箭，歲月如梭，我從蓬頭稚子長(zhǎng)成了亭亭玉立的姑娘。知識(shí)和閱歷也在逐漸增加，心思也變得豐富起來(lái)，這時(shí)，鋼琴就像是我的密友，可以聽我訴說(shuō)那些藏在心底的秘密。
當(dāng)我考試不理想時(shí)，我會(huì)輕拂琴鍵，彈出汪立三的`《藍(lán)花花》，抒發(fā)惆悵之情，當(dāng)我取得一定的成績(jī)時(shí)，我會(huì)奏出儲(chǔ)望華的《解放區(qū)的天》來(lái)表達(dá)自已的自豪之感。琴聲有時(shí)如同山澗小溪，行云流水，使我陶醉在其中，無(wú)法自拔；有時(shí)如同汛猛的黃河，一瀉萬(wàn)丈，使我斗志昂揚(yáng)，充滿干勁。
于是鋼琴成了我的好友，我越來(lái)越喜歡它，因?yàn)樗o了我源自心靈的慰藉。
比賽時(shí)，熱愛鋼琴
一晃幾年過(guò)去了，我鋼琴十級(jí)也取得了驕人的成績(jī)，被派往別省參加比賽。
上臺(tái)的那一刻，我仿佛成了聚光燈，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖著如灌了鉛的雙眼走了上去，在手觸到琴鍵的那一刻，我對(duì)它產(chǎn)生一種親切感，似乎我和鋼琴本就是密不可分的整體，剛才的恐懼，慌張，不安似乎瞬間遁形，和我一起的是自信與自豪。
一曲終，所有人都起立鼓掌，我輕拂著琴鍵，胸腔中充滿了對(duì)它的熱愛。
我深信，鋼琴會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，走過(guò)漫漫人生長(zhǎng)路。
詩(shī)歌作文 篇2
年少離家
背負(fù)著幼嫩的夢(mèng)
踏在泥濘的小路上
努力的尋找著 回頭望來(lái)路
此刻我已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)
凝望眼前一片的迷茫
不知通向的是何方
我有沒有走錯(cuò)？ 執(zhí)著的'追著清晨時(shí)，
自己放飛的夢(mèng)
此刻亦同樣的執(zhí)著地，
追著······ 跌倒了、摔倒了
回首記憶里的滄桑
不拋棄、不放棄
無(wú)論多傍徨，沿途要堅(jiān)強(qiáng)! 背著幼嫩的夢(mèng)
回望年少時(shí)的腳步
數(shù)不清的印跡，
如今十幾春秋已過(guò)，
前方的路怎么還沒有走到盡頭？ 我一直在追，我的夢(mèng)
我從未放棄！
因?yàn)椋?/p>
我緊緊地記著
當(dāng)初離時(shí)的承諾。
詩(shī)歌作文 篇3
你用對(duì)生命的愛
實(shí)踐著南丁格爾的諾言
你用無(wú)言的關(guān)懷
激勵(lì)病人戰(zhàn)勝病魔的信心
匆匆腳步，伴隨著忙碌的`身影
甜甜微笑，袒露火熱衷腸
重重隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛
厚厚防護(hù)，隔不斷親人的期盼
你無(wú)私
獻(xiàn)生命，扶傷痛，含辛茹苦
你勇敢
抗危機(jī)，攻難關(guān)，勢(shì)如破竹
你忠誠(chéng)
遵醫(yī)德，守宗旨，不辰使命
敬佩的眼光注視著你
殷切的希望圍繞著你
深情的勉勵(lì)呵護(hù)著你
無(wú)聲的愛意傳遞著你
白衣天使，祝福你
你們是新時(shí)代
最可愛的人
詩(shī)歌作文 篇4
幽靜處，心在那里躊躇
想了很多，
也感嘆很多。
多想躍動(dòng)手指，
把滾動(dòng)的思緒
一股腦兒全倒出來(lái)，
快速地輸入到電腦中。
可是，
當(dāng)手指觸到健盤時(shí)，
卻又停住了，
不知心兒在想什么。
遠(yuǎn)處，
陽(yáng)光妖嬈，
裊裊的清風(fēng)繚繞在靜靜的一隅，
綠蔭下，
山野的靜遠(yuǎn)誘惑著沉吟的心事。
我用禮貌的'雙手，
把風(fēng)兒挽留，
用馨香的野花，
邀鳥兒留步。
麗日清風(fēng)，四野無(wú)語(yǔ)。
綠蔭遮罩沉步。
幽靜處，
心，
在那里躊躇。
詩(shī)歌作文 篇5
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@一首詩(shī)大家一定不陌生吧？對(duì)，它就是唐朝大詩(shī)人李白寫的《靜夜思》。
詩(shī)，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無(wú)處不在。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽便開始教我們識(shí)字、背詩(shī)，但我們并不了解其中的含義；上學(xué)以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識(shí)它、了解它、熟記它。
我們的家人、老師、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的見證人，詩(shī)歌也是，它在生活中無(wú)處不在，它總是在我們的生活中的一個(gè)地方默默注視著我們，觀察著我們。
在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候，會(huì)想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時(shí)候，被老師點(diǎn)通之后，我們會(huì)想起“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它，想起它；因?yàn)樗谏钪袩o(wú)處不在，所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長(zhǎng)。
我最喜歡的一首詩(shī)是《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。是啊，明日是無(wú)限的，可我們的生命是有限的'；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會(huì)造成不好的后果。
例如我寫作業(yè)這件事情，每到周末都是放下作業(yè)，放肆的去玩，想著還有明天；到了第二天還是想著還有一天假期呢，就這樣一推再推，到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好，結(jié)果到了第二天只能戴著兩只“熊貓眼”去上學(xué)；這不是“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”了嗎？
詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈，詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的好伙伴；詩(shī)歌伴隨我們健康成長(zhǎng)。
詩(shī)歌作文 篇6
今天下午，第一節(jié)課下時(shí)，周老師帶我們?nèi)?）班去希望劇場(chǎng)參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因?yàn)楹脦滋煲郧�，我們就背上了，同學(xué)們都非常有信心，希望能得到好的成績(jī)。
到了那里，我們首先聽王老師講話，然后看其他班級(jí)精彩的'表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過(guò)他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到舞臺(tái)上，低頭一看，臺(tái)下面的同學(xué)很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來(lái)，我反而有點(diǎn)緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個(gè)深呼吸，放松自己的心情，等音樂響起來(lái)之后，再把眼睛睜開，認(rèn)真地投入到朗誦中。但是，有些同學(xué)在臺(tái)上有點(diǎn)緊張，表現(xiàn)得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來(lái)表演時(shí)，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個(gè)人的心情都不愉快。
通過(guò)這次朗誦比賽，我懂得了一個(gè)道理：集體比賽只顧一個(gè)人表演是不行的，肯定得不到好成績(jī)，同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得好的成績(jī)。
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