一件小事的啟示作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一件小事的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件小事的啟示作文1
今天，我與父母前往萬(wàn)邦趕會(huì)。到了萬(wàn)邦，我們?nèi)ヒ患绎埖瓿燥垺Ｔ陲埾�，發(fā)生了一件事情，令我十分反感。
飯席上，開始時(shí)只上了四道菜，然后很久也沒上一道菜。當(dāng)我們都在靜靜地等待時(shí)，一陣敲筷子聲從耳邊傳來(lái)。我定睛一看。原來(lái)是一個(gè)八、九歲的小男孩拿著兩根筷子，在餐具上亂敲。還帶動(dòng)著其它的孩子敲。我皺了皺眉:這是誰(shuí)家的小孩，這么沒教養(yǎng)！
在上了許多菜后，我看到了我最愛的蝦。正當(dāng)我正垂涎欲滴，準(zhǔn)備夾幾個(gè)大飽口福時(shí)，轉(zhuǎn)盤“噌”地一下子轉(zhuǎn)到了那個(gè)小孩子的身邊。我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，那盤蝦便被那個(gè)小孩一掃而空。當(dāng)?shù)搅宋視r(shí)，就可憐的剩下兩個(gè)蝦了。我只好微微一笑，夾起了那兩個(gè)蝦，。
在最后，我們正吃的熱火朝天時(shí)，他直接說(shuō)他要上廁所。當(dāng)時(shí)我就差點(diǎn)火了，別人正在吃飯時(shí)說(shuō)廁所？當(dāng)時(shí)所有的人表面上沒別的，實(shí)際上內(nèi)心都在想:‘’這個(gè)孩子為什么這么沒家教？‘’吧。而且都吃完后，他碗里跟沒吃似的。還是他的家長(zhǎng)幫他吃完的。
總之，經(jīng)過(guò)這件事。我得出了一個(gè)結(jié)論:堅(jiān)決不能做沒家教的人，讓別人背地里指責(zé)。
一件小事的啟示作文2
今天下午第一節(jié)課，我們班做了一次有趣的游戲——傳電話比賽。
比賽開始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺(tái)前。認(rèn)真地看了老師寫在紙條上的一句話。我們組的朱文潔可真夠機(jī)靈的，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說(shuō)：“小良趕著一群羊，半路遇到狼”我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著孫治耳朵把這句話說(shuō)了一遍。孫治也轉(zhuǎn)過(guò)身去……，大家就這樣一個(gè)一個(gè)往下傳話�？粗瑢W(xué)傳話，我心里可高興了，因?yàn)槲覀兘M傳得最快。沒問(wèn)題，我們組準(zhǔn)得第一。
每組的最后一名同學(xué)把傳的話寫在黑板上�！靶『⒏械缴砩弦魂嚊觥�。別的組的人也分別寫上“小羊趕跑了一群狼”，“小強(qiáng)趕上天氣涼”，“用槍打死一只狼”……六個(gè)小組六個(gè)樣。
當(dāng)往黑板上寫的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當(dāng)看到黑板上寫的每句話時(shí)，教室里炸開了鍋，全班同學(xué)不由得哄堂大笑起來(lái)：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……看著全班同學(xué)開心的樣子，我也禁不住笑了出來(lái)。
全班同學(xué)大笑之后，我認(rèn)真地想了想。古人說(shuō)：“失之毫厘，謬以千里�！蹦悴钜稽c(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非�？梢�，做什么事都要認(rèn)真，否則要鬧出笑話來(lái)的。
一件小事的啟示作文3
這件事發(fā)生在一個(gè)夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的掛在空中，一絲風(fēng)都沒有�；ú菀矡o(wú)精打采的低著頭，昏昏欲睡，我走在上學(xué)的路上，戴著帽子，但仍滿頭淌汗。此刻，我多么盼望吃一根雪糕解渴啊。
走著走著，看見前面有一群人在買雪糕。我覺得口渴難忍，便擠進(jìn)去買了一根。咬一口，��！真舒服��！從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩的飛到了果皮箱面前。我有心過(guò)去撿，轉(zhuǎn)念一想：不就是一張雪糕紙嗎，沒什么大不了的。于是我繼續(xù)向前走去。走到一個(gè)十字路口，我看見一個(gè)五六歲的男孩舉著一根雪糕向媽媽跑去，一邊跑一邊喊：“媽媽，給你。”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送進(jìn)媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔在了地上。他的媽媽俯身?yè)炱鹧└饧垖?duì)小男孩說(shuō)：“土地公公和你一樣愛干凈，你把他的一服弄臟了，他會(huì)生氣的，那邊有垃圾箱，媽媽帶你去把雪糕紙扔進(jìn)去�！闭f(shuō)完他媽媽便拉著小男孩，向果皮箱走去……
望著這一幕，我驚呆了。我的臉“刷”的紅到了脖子根。嘴里的雪糕一絲涼意都沒有，反而覺得異常燥熱。這母女倆的舉止、言行，像一塊石頭打破了我心靈的平衡。我的臉無(wú)處藏，身無(wú)處躲。我覺得自己好像缺少什么，覺得自己很渺小，抬不起頭……
以后的日子天氣依然炎熱，陣陣熱浪包圍著這座城市，我仍和往常一樣在口渴的時(shí)候買一根雪糕抵御酷暑，只是把雪糕紙扔到屬于它的地方——果皮箱。我坦然享受著雪糕帶給我的清涼和甜蜜。
一件小事的啟示作文4
早晨上學(xué)時(shí)，途徑二樓，直聽見水池邊傳來(lái)“滴答滴答”的聲音，我朝聲音處望去，原來(lái)是二樓的水龍頭沒有關(guān)緊，水在“滴答滴答”地往外流，我連忙走上前去把水龍頭擰緊。
一路上，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，一件小事，一個(gè)小動(dòng)作就能解決的問(wèn)題，為什么有那么多人經(jīng)過(guò)，卻沒有一個(gè)人察覺到而去把水龍頭關(guān)掉呢?其實(shí)在我們的生活中有許多小事，由于我們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)而忽視了它們。比如今天的事情，水龍頭沒有關(guān)緊，滴幾滴水，有的人認(rèn)為浪費(fèi)不了多少水，是一件小事情，平時(shí)見慣了，也就見慣不怪了，所以那么多人經(jīng)過(guò)，有的人可能沒有察覺到，有的人可能察覺到了，但習(xí)以為常了，也就懶得去管它，任他去滴。幾滴水也許算不了什么，但成千上萬(wàn)個(gè)幾滴水，就有可能匯集成小溪、江河，如果人人都浪費(fèi)幾滴水，就相當(dāng)于使一條小溪、一條小河干涸，這種浪費(fèi)是多么的驚人呀!
這件事情使我懂得了一個(gè)道理，萬(wàn)丈高樓平地起，任何事情都是從小事做起的，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，也是從做好每件小事開始的。
一件小事的啟示作文5
我們一生中會(huì)遇到許許多多的人和事，有些事已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝而逐漸淡忘了。但有一件小事使我記憶猶新，因?yàn)樗嬖V了我：公交讓座有意義。
去補(bǔ)課的一天，我匆匆忙忙的跑下樓去等公共汽車。因?yàn)楸持髸�，�?dāng)上車的時(shí)候我看見了一個(gè)座位，可是旁邊有一個(gè)大哥哥，我的心里沮喪極了，這次又沒位置坐了。結(jié)果沒想到，他看了看我，便對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，看你這大書包。來(lái)你坐我這兒吧！”我連忙坐了下來(lái)，這才害羞的對(duì)那哥哥說(shuō)了聲：“謝謝。”
公交車突然停了下來(lái)，原來(lái)是一位老奶奶剛沒有趕上車，遲了一步。司機(jī)叔叔看見了便停了下來(lái)。我心想這位叔叔人真好。奶奶上來(lái)，見沒有座位，只好站著。車擺來(lái)擺去，把老奶奶搖得都快摔倒了。車上的叔叔阿姨卻笑得樂開了花。我頓時(shí)想起那個(gè)大哥哥，又想起了那句話：公交讓座有意義。我立馬站起來(lái)。對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”
大哥哥看見我，對(duì)我豎起了大拇指。我感到驕傲極了，同時(shí)又有一點(diǎn)點(diǎn)害羞。
之后在公交車上的我總是站著，因?yàn)槲叶米屪囊饬x。每次讓座我都很快樂。
如果人人都這樣做，那么這個(gè)世界將會(huì)更美麗。我也懂得了每一個(gè)人都應(yīng)該樂于助人，對(duì)他人有關(guān)愛，對(duì)他人有關(guān)心。
我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)最應(yīng)該敬佩的，其實(shí)是他們：那些默默無(wú)聞的樂于助人的人。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，首先應(yīng)該先從自身做起，從小事做起，做自己能做的事。
一件小事的啟示作文6
世界什么最可貴呢？就是人間真情最可貴。
那一天發(fā)生在我身邊的一件小事讓我陷入了沉思，那位賣豆腐的老板是狡猾還是有愛心？下面我們把目光轉(zhuǎn)向星期一，媽媽讓我去菜場(chǎng)買豆腐，可我一百個(gè)不情愿，可是媽媽還一邊催促著我還一邊說(shuō)：“那家的豆腐好吃，銷量可好了，去晚了就沒有了�！奔词惯@樣催促我，我還是磨磨蹭蹭的走到豆腐攤，首先映入我的眼簾是如同巨龍一般長(zhǎng)的隊(duì)。而豆腐攤的老板是一個(gè)的又高又瘦的小伙子，估計(jì)有二、三十歲，接著我又看見那個(gè)老板正和小男孩商量讓他把手里的兩元錢全買成豆腐，這個(gè)老板了真狡猾竟和一個(gè)小孩做這種生意，最后小男孩終于答應(yīng)。誰(shuí)知小男孩剛走出兩米，就被一石頭絆倒了，豆腐也落入了塵土中，小男孩就開始哇哇大哭。
那個(gè)賣豆腐的'老板看見了，丟下豆腐攤扶起小男孩安慰他說(shuō)：“別哭了，叔叔在送你一塊�！闭f(shuō)完又從豆腐攤里切了一塊豆腐。賣豆腐得人都夸這位老板有愛心。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道這個(gè)老板不是狡猾而是有愛心，他的品質(zhì)肯定會(huì)被這個(gè)小男孩傳遞下去，人間真情在于付出不求回報(bào)，也許一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都能傳遞人間真情。
一件小事的啟示作文7
火辣辣的太陽(yáng)照在我和朋友的身上，真是熱��！即使穿著短袖短褲，我的汗水依舊流個(gè)不停。我記得前面有個(gè)冰激凌店，我和朋友飛奔過(guò)去。
看了這番話，朋友喜上眉梢，興奮地對(duì)我說(shuō)：“阿瑤，這會(huì)兒可好了，我們可以不花錢吃頓冰激凌霸王餐了！”說(shuō)著伸手就去拿。我急忙攔住她說(shuō)：
不料，朋友一臉無(wú)所謂：“哼，阿瑤，這么免費(fèi)的機(jī)會(huì)不把握，浪費(fèi)！”說(shuō)著就要推開我。
“不行！想吃就買！人人要像你這樣，社會(huì)風(fēng)氣成什么樣子了？”說(shuō)完，我把錢放在籃子里，拿了兩支冰激凌把正在發(fā)愣的朋友拉走了。
如今我慢慢長(zhǎng)大。每每想起此事總有更深的理解。誠(chéng)信由小事而立，文明從我做起。
打開我塵封的記憶，回憶起那個(gè)盛夏，正是那件發(fā)生在盛夏的小事，才讓我堅(jiān)定了誠(chéng)信這條理念。
“咦！沒人嗎？”我們仔細(xì)打量著店內(nèi)地?cái)[設(shè)，我的目光定在一塊牌子上，上面寫著：親愛的顧客，店主有事離開，如有需要，請(qǐng)把錢放在柜臺(tái)上的籃子里，再拿雪糕。
“這樣不好吧，你看人家店主那么信任顧客，你就這樣無(wú)禮，店主回來(lái)一看肯定會(huì)生氣的�！�
我猶豫了，但剎那間，我的腦海里響起爺爺經(jīng)常嘮叨我的話：“誠(chéng)信是金！”“人無(wú)信不立��！”“不講誠(chéng)信的人干不成事業(yè)！”猶豫不決的心堅(jiān)定起來(lái)，口氣強(qiáng)硬的說(shuō)：
回到家，我把這件事告訴爺爺，爺爺表?yè)P(yáng)了我，再次給我“科普”了一番有關(guān)誠(chéng)信的故事。
一件小事的啟示作文8
在一個(gè)炎炎的夏日，我獨(dú)自走在街上，花壇里的小草昏昏欲睡，大樹也無(wú)精打采地低著頭，就連柏油大路也被曬軟了。我口渴得要命，感到喉嚨直冒煙。忽然，一家雪糕店映入我的眼簾，我興奮不已，買來(lái)了雪糕，跨出店門，隨手把包裝紙扔在地上，狼吞虎咽地吃起雪糕來(lái)。剛才的不快煙消云散，爽極了！不一會(huì)兒，一支雪糕就被我給“消滅”掉了。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)穿清潔服的老爺爺，他白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴，臉上布滿了皺紋，好似經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑歲月。只見他弓著背，彎下腰，艱難地?fù)炱鹆宋胰酉碌陌b紙，放進(jìn)垃圾車?yán)铩＿@時(shí)，我的心里像被打翻的五味瓶，很不是滋味兒。望著那個(gè)老爺爺漸漸離去的背影，我十分后悔。不斷地問(wèn)自己：“你為什么把包裝紙扔在地上？”
雖然，這只是一件很小的事情，但我卻覺得這是一件大事，令我至今難以忘懷。老爺爺那背影，好像刻在了我的腦海里，久久不能忘懷。我想：我們?cè)趺春靡馑甲寗e人來(lái)?yè)煳覀兩傧汝?duì)員扔下的垃圾呢？在此，我呼吁大家：“行動(dòng)起來(lái)吧！我們是少先隊(duì)員，這個(gè)稱號(hào)是光榮的。我們要從小做起，從每一件小事做起，要保護(hù)好環(huán)境，讓我們的家園煥然一新！”
一件小事的啟示作文9
記得試聽希望英語(yǔ)課的那一天，我便8點(diǎn)就早早的來(lái)到希望英語(yǔ)學(xué)校坐在教室里準(zhǔn)備試聽英語(yǔ)課。老師走進(jìn)教室，給我們每個(gè)人發(fā)了一本希望英語(yǔ)新概念第一冊(cè)的英語(yǔ)書，我隨便翻看了兩眼，上面的句式大都似曾相識(shí)，只是有些新單詞不太會(huì)，我想我是來(lái)學(xué)新概念的，不是來(lái)學(xué)舊理念的，這也太低估我的智商了吧。
于是，我對(duì)老師說(shuō)：“第一冊(cè)太簡(jiǎn)單太基礎(chǔ)了我都學(xué)過(guò)，可不可以直接聽第二冊(cè)呀？”老師微笑著摸著我的小腦瓜說(shuō)：“學(xué)第一冊(cè)是要先打好基礎(chǔ)，才能學(xué)第二冊(cè)，沒有基礎(chǔ)，學(xué)第二冊(cè)就很困難。你再好好的考慮考慮吧！”我固執(zhí)的好像一頭毫不講理的蠻牛，說(shuō)：“我就要學(xué)第二冊(cè)嗎！”老師無(wú)可奈何，只好把我領(lǐng)進(jìn)了第二冊(cè)的教室，就走了。
新老師先是說(shuō)了一大段英語(yǔ)，然后提了幾個(gè)問(wèn)題，我居然一個(gè)也沒聽懂，就像聽天書一般，真是丈二和尚——摸不著頭腦�？墒潜任夷挲g小的同桌卻對(duì)答如流，我真是羨慕不已，我想：老師千萬(wàn)別叫到我呀！愿天保佑我呀！可是天不隨人愿，老師卻偏偏叫到了我：“Youanwser，boy�！蔽衣恼酒饋�(lái)，不知所措，我只好說(shuō)：“Idon’tknow�！蹦菚r(shí)我真是好臉紅呀！恨不得地上裂開一個(gè)大縫鉆進(jìn)去，真丟人呀！
通過(guò)這件事讓我明明白一個(gè)道理：千里之行，始于足下，成功之路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
一件小事的啟示作文10
在童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許多事，它們猶如一顆顆璀璨的珍珠，閃閃發(fā)亮。在眾多珍珠里，就有一顆讓我久久不能忘記。
我是一個(gè)寫東西比較慢的人，因此我每次考試的時(shí)候，作文總會(huì)寫不完，導(dǎo)致我每次考試都考不了高分。有一次考試時(shí)，我一直神游四方，喜歡發(fā)呆的我久久沒有回過(guò)神來(lái)。突然！廣播里傳來(lái)“考試已開始十五分鐘”，我一下驚醒了，慌慌張張地拿起了筆趕緊做試卷�？墒遣灰粫�(huì)兒，我又開始發(fā)呆了，做起了我的白日夢(mèng)，“50分鐘過(guò)去了，請(qǐng)還沒開始寫作文的同學(xué)立刻寫作文�！崩蠋熡脟�(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)。我又立馬回過(guò)神來(lái)，只見我才做了兩面，我心急如焚，推了推眼鏡，面對(duì)不會(huì)的題我不斷抓耳撓腮。當(dāng)翻到最后一面時(shí)，試卷上方方正正空白的格子格外刺眼，我心里一陣唏噓：我的作文還沒有寫！唉！在與時(shí)間大神比賽的我，到最后還是繳械投降了，作文依舊沒有寫完。走出考場(chǎng)，我十分沮喪，現(xiàn)在只能想著基礎(chǔ)題能多對(duì)幾分了。
通過(guò)這一次考試，我明白了，不管是課堂上聽老師講課，還是考場(chǎng)上奮筆疾書，都要做到全神貫注，一心一意。三心二意、神游天外這樣的習(xí)慣對(duì)自己只有壞處，沒有益處。做什么事情不但速度要快，還要做到心到、眼到、口到，這樣才能把事情做好，我以后再也不發(fā)呆了。
一件小事的啟示作文11
星期天，爸爸說(shuō)要帶我去溜冰，我高興得大叫一聲，立刻收拾好東西隨爸爸出發(fā)了。
我們來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見里面人很多，而且他們劃的方式也不一樣：倒著滑、正著滑、轉(zhuǎn)著圈劃……看著他們這些溜冰高手，我和爸爸也迫不及待地上場(chǎng)了。我以為溜冰是像平常走路那樣走的，只不過(guò)稍微快一點(diǎn)而已。但我剛邁開一只腳，就跌了個(gè)四腳朝天。我又試了幾次，還是這樣，我便有點(diǎn)兒泄氣，便在一個(gè)角落坐了下來(lái)，心想：溜冰這么難，還不如不溜了呢。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做什么事都要有恒心，你看看別人怎么滑吧�！庇谑俏冶汩_始觀察起別人來(lái)，只見別人雙手不停地?cái)[動(dòng)，身體彎曲90度。我也這樣做，果然可以保持平衡，我按這種方法滑。我滑得很慢，但很穩(wěn)，滑了十多米，我又跌倒了，如果不是爸爸及時(shí)拉住了我，我肯定又要四腳朝天了，不過(guò)這次我沒有泄氣，我依舊頑強(qiáng)地滑著。終于，我成功了，我像小鳥一樣歡快地滑著，心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)。
這件事雖然很小，但給我的收獲卻很大，它使我明白了只要堅(jiān)持不懈，就能有收獲的道理。
一件小事的啟示作文12
第一次吃橄欖的時(shí)，整個(gè)口腔里都充滿了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細(xì)嚼慢咽，就趕緊吐了出來(lái)，還急忙用清水漱了口好幾次。從此，我就對(duì)橄欖敬而遠(yuǎn)之，哪怕看見別人在吃橄欖，我也會(huì)離吃橄欖的人遠(yuǎn)一點(diǎn)。
有一天，一位朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當(dāng)我迫不及待的撕開包裝紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望的抬起頭，剛想把它給丟出去，那位朋友卻一把抓住了我的手，非常誠(chéng)懇的對(duì)我說(shuō)：“你嘗嘗，如果不好吃的話，你再把它丟掉，”看著朋友信誓旦旦的樣子，我半信半疑的拿起橄欖。
橄欖整個(gè)放進(jìn)嘴里，知識(shí)含著。齒尖剛碰到橄欖的外皮的時(shí)候，一股略帶有苦澀的汁水頓時(shí)涌了出來(lái)，我只好皺著眉頭硬撐著。嚼著嚼著，原有的苦澀味漸漸被甘甜所替代。不一會(huì)兒，滿嘴都充滿著一股清甜而令人唇齒留香的氣味。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆……吃完橄欖的那天下午都令我回味無(wú)窮。
其實(shí)，吃橄欖也告訴我們一個(gè)生活的道理：先苦后甜。也就是說(shuō)，如果你不付出一番努力，你就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得任何收獲。就像登山一樣，不經(jīng)歷一段艱辛，哪能領(lǐng)略到險(xiǎn)峰的無(wú)限風(fēng)光。就如還是學(xué)生時(shí)代的我們，應(yīng)該好好利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能不斷地攀登科學(xué)的高峰。我還想引用一句詩(shī)句：“寶劍鋒從磨礪出，，梅花香自苦寒來(lái)。”
一件小事的啟示作文13
生活猶如一本充滿知識(shí)的書，只要你認(rèn)真閱讀，便能從中獲得知識(shí)；生活又像用知識(shí)做的空氣，就在你身邊，只要你仔細(xì)觀察，便能從中獲得啟示。
“我不做了！”我扔下手中的筆，看著那在我眼前的一道奧數(shù)難題。我已經(jīng)跟這道題耗了超過(guò)30分鐘。答案仿佛就在眼前，卻又抓不住�！鞍Γ 闭�(dāng)我要放棄的時(shí)候，心里冒出一句話：“一道題就能難到我了？”是啊，區(qū)區(qū)一道題就能難倒我了嗎？想到這里，失去的自信又回到我的心里。我看著那似乎在嘲諷我的文字，又發(fā)起了“沖鋒”。
首先，我把各種數(shù)字間的關(guān)系理清楚，然后大腦開始飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)�！笆沁@個(gè)…還是那個(gè)？……”正在思索著，忽然一點(diǎn)思緒閃現(xiàn)在我的腦海中。我在紙上飛快地運(yùn)算了一遍，那最終的答案證實(shí)了我的想法。我壓抑住心中的歡喜，不敢置信地再驗(yàn)算一遍，答案再一次驗(yàn)證了我是對(duì)的。
我歡喜了一陣，再看看時(shí)鐘，時(shí)間在我的冥思苦想之間，竟已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。
我不禁感悟出了一個(gè)道理：凡事都要堅(jiān)持不懈，不放棄，才能取得最終的成功。
一件小事的啟示作文14
有一些不起眼的小事情，卻教給我人生的道理。
——題記
啊哈，圣誕節(jié)要來(lái)了，我高興到了極點(diǎn)，因?yàn)槊康绞フQ節(jié)，爸爸總愛給我買些國(guó)外的玩意兒。
這次，爸爸會(huì)給我什么驚喜呢？爸爸從身后拿出一個(gè)透明的大盒子，啊，那是我一直想要的姜餅屋！里面有一個(gè)圣誕糖老人，一個(gè)大大的餅干房子，還有一群可愛的小糖人，當(dāng)然還少不了一只可愛的小 柴鹿。簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的童話故事，我喜愛極了。
我正想打開盒子，這時(shí)，老師發(fā)來(lái)一條短信，說(shuō)明天是零食大會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們帶上符合要求的各式各樣的零食去學(xué)校。
我就和爸爸商量帶什么零食好。爸爸說(shuō)：“就帶姜餅屋不是很好嗎？”我開始有點(diǎn)不愿意，那么珍貴的東西，反正我不想帶它。
爸爸說(shuō)：“孩子，你想一想，如果你獨(dú)自享用這份姜餅屋，可能幾天也吃不完，而且吃上三兩次也許就吃厭煩了，它還只能給你一個(gè)人帶來(lái)快樂�？墒侨绻惆阉鼛У綄W(xué)校去，很多同學(xué)都會(huì)分享你的快樂�！�
我把姜餅屋帶到了學(xué)校，同學(xué)們很驚喜，都想嘗嘗，都想跟我一個(gè)小組。后來(lái)，幾乎每個(gè)同學(xué)都分享了我的姜餅屋。那時(shí)，我心里樂滋滋的。
這件小事讓我明白：快樂來(lái)自分享。如果你有一件好東西，它恰好又很適合分享，那就與別人分享吧，因?yàn)檫@比獨(dú)自享用更快樂。
一件小事的啟示作文15
今天，天空下著蒙蒙細(xì)雨。我站在窗戶旁，聽雨打在屋檐上，發(fā)出細(xì)小的聲音。我的腦海里不由地想起了那件事。
“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”我背著書包走向校門，邊走邊向門外張望，正好，爸爸的車開到了門前。我像風(fēng)似的跑上車。
一到家，我把要做的作業(yè)一一拿出。咦？怎么有兩本一模一樣的作業(yè)本？我一看名字，原來(lái)其中一本是同學(xué)的。糟糕，這可怎么辦？我想：要不明天還他吧，只要我向老師解釋，再讓他補(bǔ)做一下就可以了。
這時(shí)，媽媽給我送來(lái)的水果，看見我手上拿著兩本一樣的作業(yè)本，說(shuō)到：“這是你同學(xué)的吧？看看你這么不小心，把同學(xué)作業(yè)本都拿回家了，還不快給他打電話，問(wèn)清地址。知道后馬上送去！”什么？送過(guò)去？嗨！我心不甘情不愿地給他打個(gè)電話，知道地址后讓爸爸開車送我去。
上了車，我還惦記著我那未寫一個(gè)字的作業(yè)。真是的，還得給同學(xué)送作業(yè)本，這些時(shí)間我都可以完成兩項(xiàng)作業(yè)了。看來(lái)今天又得熬夜了！到了同學(xué)家門口，我還責(zé)備著媽媽為什么要我去送作業(yè)本，更何況外面還下著雨。
我按了按門鈴，同學(xué)開門了，我連忙把作業(yè)本還給他。同學(xué)接過(guò)作業(yè)本，連連道謝：“真是太謝謝你了，冒著雨來(lái)給我送作業(yè)，我本來(lái)還要去學(xué)校拿呢！”我聽了十分窘迫。要不是媽媽的堅(jiān)持，也許他還得白跑一趟。
那一次，我明白了自己的錯(cuò)誤，也理解了媽媽的堅(jiān)持，漸漸的，我學(xué)會(huì)了將心比心，也學(xué)會(huì)了替他人著想。
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