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學跳兔子舞作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學跳兔子舞作文，歡迎大家分享。
學跳兔子舞作文1
最近，們校園正開展著一個有趣的活動——學跳“兔子舞”。
聽到這消息后，女孩子們個個欣喜若狂，做好了充足準備，迎接著“兔子舞”的到來；而男孩子們則滿不在乎，以為跳兔子舞還不是小菜一碟的'事兒。
“兔子舞”終于來了！第一天，教們一二兩節(jié)。嗨！情況還正如們男生所想，大家輕而易舉地就學會了�？磥�，學跳“兔子舞”還真那么有趣。
可“天有不測風云”。 等老師教們后面幾節(jié)時，不是彎腰，就是抬腿，們累得腰酸背痛、大汗淋漓。這還不算，關鍵是動作太復雜，讓我們男生“應接不暇”�？膳鷤儏s依然應對自如，什么原因？難道女生天生聰明？課后通過“偵察”、“采訪”，我們終于明白：原來，她們女生課前已做了大量的練習！我恍然大悟——熟能生巧。等到課后，我們也不時練習一會兒兔子舞。果不其然，當老師再教的時候，我們終于比以前學得輕松多了。
哎，老師現在又在教我們男生學起來最困難的——“踢毽子”動作了。我相信，這個動作一定會像以前學習的動作一樣，只要我們勤學苦練，困難會迎刃而解的。要明白：“兔子”會舞遍校園的。
在此，我也祝愿各位男同胞們：努力吧，“一分辛苦一分才”，讓我們的跳舞技術更上一層樓，“須眉”不讓“巾幗”！
學跳兔子舞作文2
最近，我們校園正開展著一個有趣的活動——學跳“兔子舞”。
聽到這消息后，女孩子們個個欣喜若狂，做好了充足準備，迎接著“兔子舞”的到來；而男孩子們則滿不在乎，以為跳兔子舞還不是小菜一碟的事兒。
“兔子舞”終于來了！第一天，老師教我們一二兩節(jié)。嗨！情況還正如我們男生所想，大家輕而易舉地就學會了�？磥�，學跳“兔子舞”還真那么有趣。
可“天有不測風云”。等老師教我們后面幾節(jié)時，不是彎腰，就是抬腿，我們累得腰酸背痛、大汗淋漓。這還不算，關鍵是動作太復雜，讓我們男生“應接不暇”�？膳鷤儏s依然應對自如，什么原因？難道女生天生聰明？課后通過“偵察”、“采訪”，我們終于明白：原來，她們女生課前已做了大量的練習！我恍然大悟——熟能生巧。等到課后，我們也不時練習一會兒兔子舞。果不其然，當老師再教的時候，我們終于比以前學得輕松多了。
哎，老師現在又在教我們男生學起來最困難的——“踢毽子”動作了。我相信，這個動作一定會像以前學習的動作一樣，只要我們勤學苦練，困難會迎刃而解的'。要明白：“兔子”會舞遍校園的。
在此，我也祝愿各位男同胞們：努力吧，“一分辛苦一分才”，讓我們的跳舞技術更上一層樓，“須眉”不讓“巾幗”！
學跳兔子舞作文3
“今天又會有什么好玩的呢？”這句話都成了同學們每節(jié)課的“必備用語”，一下樓，大家就會互相詢問起來。我的心里也很好奇：今天喬老師又會教我們什么新鮮玩意兒呢？一定是非常好玩的吧！
跑完操后，老師笑嘻嘻地對我們說：“正好趁一年級的小朋友們放著跳舞的音樂，我們也來學一學。這支舞叫做‘兔子舞’。”
向對面一看，還真有一群一年級的小朋友在跳著所謂的“兔子舞”，不過看他們的'姿勢，怎么看怎么搞笑，怎么看怎么幼稚。一聽這句話，同學們都笑彎了腰，有的還夸張地躺在地上哈哈大笑起來。看到同學們笑彎腰的樣子，老師也笑了笑，隨即把我們叫起來，整好隊，讓大家自己想想“兔子舞”怎么跳合適些。
聽到喬老師的話，同學們立刻紛紛嘗試起來：有的看著一年級的小孩子照貓畫虎地跳，有的比著兔子的手勢跳來跳去，有的學著兔子“吱吱”地叫，還有的興高采烈地談論這支舞的話題。大家都忙得不亦樂乎。這時，喬老師拍拍手，示意大家安靜下來：“下面，請同學們跟我學一學基本動作�！�
音樂放開后，我們就跟著喬老師的節(jié)奏，伴著可愛的音樂，“手忙腳亂”地跳著。幾次以后，大家也都練熟了，舞姿越來越優(yōu)美了。喬老師看了，不禁向我們投來贊許的目光。
自由練習時，有女同學還拿著毽子跳呢！就連男生也融入了這快樂的氛圍中，跟著女生傻乎乎地跳起來。
火紅的太陽慢慢地移下了山 ，而鮮紅的塑膠跑道上，久久回蕩著同學們的歡聲笑語......
學跳兔子舞作文4
“l(fā)eft，left，right，right，go，turn around， go go go……”別以為這是在做英語廣播體操，告訴你吧，這是我們在跳“兔子舞”呢！我可是領頭的“大兔子”，仰著頭，得意極了！跳了一會，林老師大聲說：“現在自由練習！”這下可熱鬧了，同學們洋相百出，有的像只企鵝，搖搖擺擺的，有的像只調皮的小青蛙，在地上不停地跳，還有的一不小心摔倒在地上，惹得同學們發(fā)出一陣陣哄笑……只有我挺像兔子的，只是我這只兔子太胖了，總是跳不遠，有人問我：“你不累嗎？先歇一會吧！”我抹了抹頭上的'汗，說：“謝謝，我不累�！�
練完之后，林老師把我們叫到一起，整好隊，又“手忙腳亂”地跳了起來。幾次之后，大家也都練熟了，舞姿優(yōu)美了，林老師看了，不禁向我們投來贊許的目光，就連男生也融入了這個快樂的氛圍中，跟著女生傻乎乎地跳起來。
“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地回到了教室，而干干凈凈的中心廣場，久久回蕩著同學們的歡聲笑語……
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