以學(xué)習(xí)為話題的作文（通用48篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程，多做題。你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？以下是小編為大家整理的以學(xué)習(xí)為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 1
有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，一旦走向社會(huì)就意味著告別學(xué)習(xí)生涯；也有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是在必要的時(shí)候才去做的事情，無需每時(shí)每刻，而我不這樣認(rèn)為！我覺得，只要“活著，就要不斷的學(xué)習(xí)！”
俄國革命民主主義者、哲學(xué)家、文學(xué)評(píng)論家——?jiǎng)e林斯基曾經(jīng)這樣說過： “我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)。而將來只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去�！蔽揖秃芟矚g這句話，因?yàn)槲乙埠軔蹖W(xué)習(xí)！
不過，在現(xiàn)實(shí)生活中很多人往往把學(xué)習(xí)與讀書捆在一起，總是認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是讀書。而事實(shí)上，學(xué)習(xí)有很多的途徑和方法，當(dāng)然，讀書未嘗不是一種良好的學(xué)習(xí)方法，不過，我的觀點(diǎn)的是，讀書之后一定要懂得學(xué)以致用，千萬不要死讀書！只有這樣才能將讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N學(xué)習(xí)方法。除了讀書之外，我覺得我們更應(yīng)該在生活之中去感悟、去學(xué)習(xí)。記得在高中學(xué)習(xí)《哲學(xué)》的時(shí)候，讓我感觸最深的一句話就是，“實(shí)踐出真知！”一邊生活一邊學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？
每個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，自身的知識(shí)文化水平都在不斷的增長(zhǎng)，有的人是通過接受教育而獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而有的人是通過社會(huì)的歷練獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)有一天我們公平的走向這社會(huì)之中，就進(jìn)入了同一個(gè)平臺(tái)，有的人是繼續(xù)學(xué)習(xí)，而有的人是停滯不前，還有一些人是墮入深淵！
就在今年春節(jié)前后，我接觸了很多的`人和事，當(dāng)然，也學(xué)到了很多的知識(shí)。這種知識(shí)是來源于日常生活之中。在一次初中同學(xué)聚會(huì)中，讓我們明白了“三百六十行，行行出狀元”的道理，很多曾經(jīng)在上學(xué)期間成績(jī)不太優(yōu)秀的同學(xué)，通過在社會(huì)之中的歷練和打拼，也有了一番自己的事業(yè)，讓很多讀書人望塵莫及。當(dāng)然，也有一些無所事事的同學(xué)，在不斷的講著一些空話、套話來掩飾自己的失敗，以此來博得尊重。還有一些人，生活的平淡，但是卻家庭和美，內(nèi)心無比欣慰，他們向往的是平穩(wěn)發(fā)展。這一幕幕的畫面，讓我從中感悟、學(xué)習(xí)并加以借鑒。還有，就是，年后的聚會(huì)中，我有幸接觸了很多的長(zhǎng)輩，在飯桌前，既享受著美味佳肴又感受著老一輩人給予的忠告和見解，雖不能說是完全正確，但是卻值得我去細(xì)細(xì)的品味。
日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣兩個(gè)字“無聊”。小的時(shí)候，我也經(jīng)常感到過無聊，因?yàn)闆]有事情做，所以自然覺得很沒有意思�？墒�，后來上了大學(xué)之后，我總是覺得時(shí)間過的飛快，參加工作之后，更是忙的不亦樂乎。閑暇時(shí)，也會(huì)找些事情去做或者是沉淀一下自己的思想，所以，“無聊”對(duì)于我來說真的很陌生。在上學(xué)的時(shí)候，我最喜歡的一本書叫做《感悟人生》，雖然里面的文章，沒有讀太懂，但是這幾個(gè)字，卻讓我們記憶猶新。
直到現(xiàn)在，我依然感悟著人生！只要活著，就會(huì)不斷的感悟著，不斷的學(xué)習(xí)著！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 2
看了這個(gè)題目,大家一定會(huì)覺得很奇怪,學(xué)習(xí)又不是吃飯,哪來的味道啊?要說真有,那就是一個(gè)字“淡”，無聊！No,你的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，根據(jù)我的多年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)習(xí)的味道共有四種——酸、甜、苦、辣。
“啊，一輪的考試又結(jié)束了，完蛋嘍，看來下一個(gè)單元開始我要好好努力啦！我在心里暗暗地想著。于是，每天晚上，做完作業(yè)，我便開始了新一輪的戰(zhàn)斗——做課外練習(xí)。每次，當(dāng)我做得不耐煩的時(shí)候，我便會(huì)想到我的“恥辱”——那些不堪入目的數(shù)學(xué)成績(jī)。戰(zhàn)線就這樣，一次次地拉長(zhǎng)了。雖然戰(zhàn)線被拉長(zhǎng)了，但我卻做得不亦樂乎，因?yàn)槟切╊}目就像是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高的雞蛋一樣，被我一次又一次地吸進(jìn)了腦海中，每一天都是滿滿的，過得很充實(shí)。
新一輪的考試又開始了，我信心滿滿地答著一題又一題，下課了，我自信地把試卷交了上去。心想：這次考試前我是做足了功夫，肯定比原來有進(jìn)步！下午，成績(jī)出來了，我照樣“原地踏步”，悲劇��！氣得我直想哭，這樣的結(jié)果，就叫一個(gè)字：酸，這是多么令人心酸的事��！
前幾天，第四單元的考試都結(jié)束了，老師又進(jìn)行了一次全班的排名，我認(rèn)為既有進(jìn)步的地方，又有退步的地方，進(jìn)進(jìn)退退，一算總分，咦，跟期中差不多。放學(xué)后，我懷著忐忑不安的心理向老師去問成績(jī)，“老師，我的成績(jī)是多少��？”“我看看�！边@時(shí)，我的心，更是怦怦直跳個(gè)不停，這個(gè)名次，就代表著我這一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)的付出。“你現(xiàn)在是23名�！蔽乙宦�，心里別提有多么的'高興了，期中的時(shí)候，我才28名，現(xiàn)在，我一下子進(jìn)步了5名。5名是一次進(jìn)步，現(xiàn)在，我的成績(jī)只代表著過去，新一輪的學(xué)習(xí)又將開始，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，加油！向著20名發(fā)起進(jìn)攻！
花朵的綻放，昆蟲的破繭成蝶，不都是先苦后甜嗎？你沒有苦，哪來的進(jìn)步？哪來的甜呢？因此，想要甜，苦是必須的。
每天晚上，作業(yè)做完，做一會(huì)兒練習(xí)是必須要進(jìn)行的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我知道，這樣日積月累，才會(huì)有可能達(dá)到勝利的彼岸。每一個(gè)雙休日，我還要趕到沈家門，去學(xué)英語，因?yàn)槲蚁矚g英語。英語學(xué)完，為了抓緊時(shí)間，我又不得不省去娛樂時(shí)間，靜下心來學(xué)習(xí)，在初中，多學(xué)習(xí)一秒是一秒。
學(xué)習(xí)縱然是苦的，但是想到苦后的快樂和甜蜜，那苦也是值得的。所以，我們21世紀(jì)的青少年個(gè)個(gè)要做不怕吃苦的好孩子！為中國的未來打下良好的基礎(chǔ)！
學(xué)習(xí)不僅是你苦，我苦，大家都苦。每輪考試考完的那段日子，便是我最難煎熬的一段時(shí)間，因?yàn)橐琶��？梢赃@么說，在我們班，只要老師一說要排名，班中有一半的同學(xué)都會(huì)“舉白旗”“投降”。因?yàn)榕琶呛軞埧岬囊患虑椋腥嗽谶M(jìn)步，必定有人在退步，所以，我認(rèn)為，初中的學(xué)習(xí)都是實(shí)打?qū)嵉�，火辣辣的�?jìng)爭(zhēng)啊！又也許因?yàn)檫@樣，我們大家才會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)、去拼搏！
這就是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)的味道，酸、甜、苦、辣，四味俱全！讓我們一起去品嘗著各種不同的味道，去享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 3
一寸時(shí)間就是一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時(shí)間；時(shí)間是寶貴的，但也是無情的。我們應(yīng)該好好利用寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
在中國，有許多人珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的偉業(yè)。
車寅，金代人，出身富家。后來，他的家庭陷入貧困。然而，他可以在逆境中不斷提高自己。當(dāng)他年輕的時(shí)候，他是明智的和勤奮的。因?yàn)樗仨氃诎滋鞄椭胰耍运肜寐L(zhǎng)夜讀更多的書，充實(shí)自己。然而，他的家庭很窮。起初，他不得不在晚上背誦書籍，直到一個(gè)夏夜，他看到幾只螢火蟲在黑夜中閃爍跳舞。于是他抓住了許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白色夏布縫制的小袋子里。他把布袋掛起來，它就變成了一盞燈。車寅努力學(xué)習(xí)，最終成為一名著名的學(xué)者。后來，他成了一名受歡迎的官員。
魯迅是當(dāng)代杰出的作家。魯迅成功的`一個(gè)重要秘訣是珍惜時(shí)間。魯迅12歲時(shí)，在紹興市一所私立學(xué)校學(xué)習(xí)，父親病重，兩個(gè)弟弟還年輕。魯迅不僅經(jīng)常去當(dāng)鋪和藥店，還得幫母親做家務(wù)。為了避免影響學(xué)習(xí)，他必須準(zhǔn)確安排時(shí)間。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓縮時(shí)間。他說：時(shí)間就像海綿里的水。只要你擠，總會(huì)有一些。魯迅對(duì)閱讀興趣廣泛，喜歡寫作。他熱愛民間藝術(shù)，尤其是傳說和繪畫。正因?yàn)樗娅C廣泛，學(xué)習(xí)面廣，所以時(shí)間對(duì)他來說非常重要。他病了一輩子，工作條件和生活環(huán)境都不好，但每天都要工作到深夜。
愛迪生一生中只上過三個(gè)月的小學(xué)。他的知識(shí)來自他母親的教學(xué)和自學(xué)。愛迪生的成功應(yīng)該歸功于他母親從小的理解和耐心，使原本被視為弱智兒童的愛迪生成長(zhǎng)為舉世聞名的“發(fā)明之王”。愛迪生從孩提時(shí)代起就對(duì)許多事情感到好奇，喜歡嘗試，直到他明白了真相。當(dāng)他長(zhǎng)大后，他根據(jù)自己的興趣致力于研究和發(fā)明。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生中發(fā)明了2000多種東西，如電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、錄像機(jī)、磁選機(jī)、破碎機(jī)等。愛迪生強(qiáng)烈的研究精神使他為改善人類生活方式做出了巨大貢獻(xiàn)。
在閱讀了上述偉人的事跡后，我不斷地感到，作為青少年，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。我相信勤奮可以彌補(bǔ)弱點(diǎn)，但我也相信只要你愿意努力，你就可以成為一個(gè)像車寅，魯迅，愛迪生。
珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)這是我們青少年的共同目標(biāo)。讓我們的新一代年輕人永遠(yuǎn)記住這句話，為祖國的未來共同努力！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 4
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書講述了她小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。黑柳徹子因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被原學(xué)校開除，來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的指導(dǎo)下，她成為了一名優(yōu)秀的作家。這本書是黑柳徹子的杰作，我讀了其中的許多情節(jié)都覺得不厭。
《海的味道、山的味道》是一個(gè)如此迷人的故事�？赐赀@個(gè)題目，你一定很奇怪吧！大海是什么味道？還有山是什么味道？我告訴你吧。海味是指用干鰹魚、紫菜、炸魚松、鱈魚子等海產(chǎn)品制成的食物；山的.味道是指白菜、青菜、胡蘿卜等土特產(chǎn)做成的食物。巴書院的學(xué)生每天都帶著這種食物去學(xué)校吃午飯。晚飯前，小林先生會(huì)逐一檢查孩子們的飯盒。有些媽媽忙得連一點(diǎn)大海的味道都做不出來也沒關(guān)系。小林老師會(huì)對(duì)校長(zhǎng)老婆說“�！保缓笮ｉL(zhǎng)老婆會(huì)從一個(gè)大鍋里拿出兩個(gè)水煮魚卷。如果小林老師說“山”，校長(zhǎng)夫人會(huì)從另一個(gè)大鍋里拿出一個(gè)煮土豆。校長(zhǎng)先生還經(jīng)常對(duì)每個(gè)人帶來的食物提出問題，讓孩子在吃飯的同時(shí)了解知識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。小林小姐的用心真好！這讓我想起了一句話“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失”。耶！老師多偉大��！
《海的味道、山的味道》讓我想起發(fā)生在我身上的事。以前我們班語文課紀(jì)律很差。在課堂上，一些學(xué)生在玩桌子上的橡皮擦，而另一些學(xué)生在竊竊私語。起初，鄒先生看著他的眼睛，心里擔(dān)心，但總是沒有辦法帶我們。終于有一次，鄒老師走上講臺(tái)，笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們都很喜歡這個(gè)游戲吧？”“可以！”聽到這個(gè)游戲，我們異口同聲地回答�！拔覀儊砺犅牨荣惖囊�(guī)則：在語文課上，每個(gè)比賽成員都必須主動(dòng)回答問題。每答對(duì)一個(gè)問題，就能得一個(gè)‘星’。哪個(gè)組的明星多就會(huì)得到一個(gè)‘蘋果’。先拿到蘋果的競(jìng)賽四大組有五個(gè)，這個(gè)組的每個(gè)成員可以拿到一本書。”聽了鄒老師的話，我們四組齊心協(xié)力，認(rèn)真回答好老師的每一個(gè)問題。就連平時(shí)搗亂的江云陽也主動(dòng)舉手，為團(tuán)爭(zhēng)光，成為團(tuán)里的領(lǐng)袖。從那以后，我們班的紀(jì)律和以前大不一樣了！
我多么希望所有的老師都能像鄒老師一樣有說服力，教我們?nèi)绾斡脛?chuàng)新的方法學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)不那么枯燥。有多少人會(huì)像小豆豆一樣快樂地愛上學(xué)習(xí)！
我一直有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。我應(yīng)該成為什么樣的老師？小林宗作老師給了我一個(gè)明確的答案。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 5
榜樣，顧名思義，就是值得學(xué)習(xí)的人。在我的生活中，有很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我的爸爸就是最令我敬佩的一個(gè)人。他40歲出頭，可兩鬢已經(jīng)斑白了，眼睛里經(jīng)常布滿血絲，這是他經(jīng)常熬夜造成的。爸爸是一個(gè)人民教師，他愛他的工作，愛他的學(xué)生，對(duì)工作一絲不茍�？粗业毓ぷ�，我常常想：長(zhǎng)大了，我也像爸爸那樣，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
記得一個(gè)炎熱的傍晚，我們吃完晚飯，各自到院子里乘涼，可爸爸仍然習(xí)慣地坐在寫字臺(tái)前，給同學(xué)們批發(fā)起來。你看，他認(rèn)真極了，一會(huì)兒讀一讀，一會(huì)兒圈一圈；一會(huì)緊鎖眉頭，一會(huì)兒點(diǎn)頭微笑。汗水從臉上滾落下來，他似乎毫無察覺，還是認(rèn)真地批著、改著，有時(shí)還寫些批語。爸爸的批語寫得又具體又準(zhǔn)確，有時(shí)他要寫上滿滿一頁呢！時(shí)間一分一分地過去了，批完的本子一本一本地增加，夜己經(jīng)很深了，可爸爸還在燈下看著、寫著……
爸爸的心里，裝的都是他的學(xué)生、他的工作。有一次。爸爸發(fā)燒39度，全家人都不讓他上班，爸爸卻說：“沒事兒。如果我不去，同學(xué)們?cè)趺崔k呢？”
就這樣，爸爸照樣來到學(xué)校。上課了，爸爸用沙啞的聲音給同學(xué)們講課，用顫抖的手在黑板上寫字�？吹桨职值臉幼樱瑢W(xué)們眼里含著淚花，顯得比平時(shí)更加懂事，好像長(zhǎng)大了許多……
這就是我的爸爸，他把全部精力都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我要以爸爸為榜樣，在人生的`道路上前進(jìn)。改為上午九點(diǎn)上班，下午三點(diǎn)下班，還決定用小轎車接送。外公知道后一口謝絕了：“生命在于運(yùn)動(dòng)，價(jià)值在于貢獻(xiàn)。如果你們這樣照顧我，不是給醫(yī)院添麻煩嗎？”他再三推辭，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他一點(diǎn)辦法也沒有，外公每天堅(jiān)持步行下班，還笑呵呵地對(duì)人說：“安步當(dāng)車，其樂悠悠！”我有時(shí)也對(duì)外公說：“外公，你真傻，有福不會(huì)享！”外公卻說：“哎，你小孩子懂什么！我這樣做一來可以鍛煉身體，二來可以為國家節(jié)省汽油，這不是一舉兩得嗎？”說完便爽朗地笑了，我也隨著笑了。外公事事為國家考慮，怎么叫我不尊敬他嗎？
外公白天勤勤懇懇工作，夜里還苦學(xué)外語。我經(jīng)常問外公：“您的醫(yī)術(shù)不是很高明嗎？怎么還學(xué)不完呀！”外公總是撫摸著我的頭說：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還歉少嘛！”由于外公刻苦鉆研，如今他已掌握了英、日、德、俄、法五種文字。外公還利用業(yè)余時(shí)間，寫了許多論文，并翻譯成好幾國文字在各種醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表。
我佩服外公活到老學(xué)到老的精神，更尊敬他為醫(yī)學(xué)事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。他是我心目中最敬佩的人。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 6
每個(gè)人都會(huì)有一段自己已深刻的學(xué)習(xí)生活。我現(xiàn)在生活的地方學(xué)習(xí)趣味非常的好，謝謝你不想學(xué)習(xí)，也會(huì)被這氣氛所帶動(dòng)。因?yàn)槲覀冞@個(gè)氣氛，比其他班好，所以，那些就算不想學(xué)習(xí)的人也沒辦法，所以慢慢的提升自己。
自考大專即將到來的時(shí)候，我們面對(duì)著繁重的課程，這短暫的時(shí)間，我們每個(gè)人都繃緊的神經(jīng)，而對(duì)于考試之前我們是沒有一節(jié)自習(xí)課的，課表里的課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模覀兩险n的氣氛和課外的背誦，氣氛也特別的好，時(shí)不時(shí)都會(huì)看到有人在背書，或者是晚上不睡覺的時(shí)候在背書，在寫東西。有時(shí)候下了晚自習(xí)之后我們還會(huì)不走，有時(shí)候會(huì)留到9點(diǎn)半，那保安叔叔過來看到我們教室的燈還開著，我們還有人在這里背書給我，趕我們走。
我們學(xué)習(xí)過的知識(shí)需要背誦怎么辦？所以有沒有效，只能等到晚自習(xí)的時(shí)候，六晚自習(xí)的時(shí)間來背書，有時(shí)候在吃飯的路上也會(huì)背書，在回寢室的'路上也會(huì)背書，載有一切時(shí)間的時(shí)候也會(huì)背書，哪怕會(huì)在上廁所的時(shí)候也會(huì)在那里背一兩道題。每天晚自習(xí)都會(huì)傳來我們班陣陣的讀書聲，有些人甚至想中途放棄，可最終看看別人的時(shí)候，還是咬牙堅(jiān)持了下來。
我們班主任也會(huì)時(shí)不時(shí)的每天晚上抽空到班里來，教我們?cè)趺慈ゾ徑鈮毫�，也教我們要怎么去學(xué)習(xí)。因?yàn)橛幸恍┤酥荒芩烙浻脖�，而有一些人利用自己的，氛圍和技巧，來讓自己的增小一些壓力和更好的背誦，而老師對(duì)于那些不太會(huì)的，他會(huì)進(jìn)行自己多年來的，知識(shí)的積累，教我們?cè)趺锤玫娜ケ痴b和緩解壓力。
我們自考大專一共要考15門科，而我們現(xiàn)在已經(jīng)有九門科已經(jīng)考完了，已經(jīng)過了，而他最近的12門科我們也都過了，所以我們現(xiàn)在又有個(gè)艱巨的任務(wù)，就是普通話考試。最近的期末考試也會(huì)到來，還有，我們自考大專，還有最后的三門，只要過了我們的大專證就拿到了，但這并不是終點(diǎn)，而是我們一個(gè)新的起點(diǎn)因?yàn)檫^了之后我們還要去考國考到時(shí)候還要去處理一些畢業(yè)的事情，和實(shí)習(xí)的事情，那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的忙，那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的，學(xué)術(shù)學(xué)校的生涯，真正的步入社會(huì)。
而我的學(xué)習(xí)生活，在這三年里面，也是最后的三年里面，會(huì)努力。會(huì)更加的學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，不管是課本上的還是課外的，只要是我覺得自己有用的，對(duì)自己有幫助的，我都會(huì)去學(xué)，這就是我的學(xué)習(xí)生活。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 7
人生在勤，不索何獲。人如果不學(xué)習(xí)，那么人生就像荒涼的戈壁，沒有希望。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自然與社會(huì)，不斷完善和發(fā)展的必由之路。無論是一個(gè)人，一個(gè)家庭亦或是一個(gè)團(tuán)體，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲取新知，增長(zhǎng)才干，并且跟上時(shí)代�，F(xiàn)在21世紀(jì)十分注重學(xué)習(xí)，在這個(gè)科學(xué)與技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷求知，才能適應(yīng)與融入社會(huì)，不被時(shí)代所拋棄。
自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要領(lǐng)域。單從學(xué)生方面來說，近年教育改革體系的歷程與發(fā)展，諸如“興趣教學(xué)法”“啟發(fā)討論法”等等，歸結(jié)起來，無非就是挖掘并發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。這種方式不僅促進(jìn)了傳統(tǒng)教育的改良，也推動(dòng)了現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的發(fā)展。在如今的信息化時(shí)代，國家越來越需要全方面的高素質(zhì)人才。那些只會(huì)讀讀背背，只會(huì)盲目題海戰(zhàn)術(shù)的人在當(dāng)今的社會(huì)已不再被需要。曾經(jīng)的一位學(xué)者就說過：“今后的文盲不再是不認(rèn)識(shí)字的人，而是不會(huì)自主學(xué)習(xí)的人�！彼栽谛碌氖兰o(jì)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。
高效學(xué)習(xí)決定了你的進(jìn)步速度。如果平時(shí)注意的話，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊諸多的學(xué)生中，有不少同學(xué)是非常勤奮的，他們除了白天學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致力于學(xué)習(xí)，但效果卻不太明顯。愛因斯坦有句名言：“成功=刻苦努力+正確的方法。”如果說努力決定了你的進(jìn)步，那么效率就決定了你進(jìn)步的速度與高度。在如今的社會(huì)中，隨著人工智能領(lǐng)域的不斷發(fā)展與進(jìn)步，有許多低效工作者的工作已被機(jī)器替代，他們也因此而失業(yè)。今后的社會(huì)，會(huì)因人工智能而改變，而高效與低效是你能否在社會(huì)站住腳的關(guān)鍵。所以學(xué)者們不能“只埋頭拼命拉車，不抬頭看路�！�
現(xiàn)在社會(huì)講究終身學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué)到老”已成為了現(xiàn)實(shí)。終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)的每個(gè)成員為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的`一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，也叫“學(xué)無止境”。也許還有一些人不相信，那么教師不就是很好的例子嗎。他們承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作。隨著教育體系的改革與發(fā)展，教材的難度的提升，教師們只得終身學(xué)習(xí)，保證自己的思想不老化。終身學(xué)習(xí)啟示我們樹立終身教育的思想，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的、不斷探索的、自己更新的、學(xué)以致用和優(yōu)化知識(shí)的良好習(xí)慣。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵，只有促進(jìn)自己教育的教育才是真正的教育。自己教育的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 8
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是岳飛說過的話，也是媽媽經(jīng)常用來教育我的話。我從小就是個(gè)非常聰明的孩子，知識(shí)掌握的快，記憶力也很好，因此有很多時(shí)候我都會(huì)仗著自己的聰明，從來不知“勤奮”為何物，而媽媽也一而再再而三的教育我，可效果并不是很顯著。直到那一次教訓(xùn)，才使我真正的改變了自己。
那是一個(gè)考試前夕，我想著明天的小英賽考試，心里不以為然，暗想道：不就是一場(chǎng)小小的奧英賽嗎？我還怕考不過不成？所以呢，我就不用再去復(fù)習(xí)了對(duì)吧，反正又沒什么大不了的。在心里想了一會(huì)兒，我就馬上離開了書房玩去了。晚上媽媽回來，問我復(fù)習(xí)的怎么樣了，我便馬上信誓旦旦地回答到：“肯定能考過！”媽媽也滿意的離開了房間。
到了第二天上午，我按考試時(shí)間來到了考場(chǎng)，看著許多考生都在“埋頭苦干”，抓緊最后的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，我心里有一點(diǎn)小緊張，想到：這次試卷應(yīng)該不會(huì)太難吧？我昨晚沒有復(fù)習(xí)應(yīng)該沒事吧？可隨后轉(zhuǎn)念又想：肯定不會(huì)有事的，不就一場(chǎng)考試嗎？我絕對(duì)沒問題的！成功說服自己后，我走進(jìn)了教室。不過一會(huì)兒工夫，老師就來發(fā)試卷了，拿到試卷，我看向上面的考題，不禁眼前發(fā)昏，頭腦發(fā)脹，不會(huì)吧？怎么會(huì)這么難？我的心“撲通、撲通”跳個(gè)不停，拿起筆，開始了與試卷的“搏斗”……考完試，我走出教室，心里暗暗叫苦：完了完了，這次肯定考砸了！哎，要是前一天晚上復(fù)習(xí)了該多好，真是悔不當(dāng)初啊！我此時(shí)的心情郁悶極了。
到了公布成績(jī)的那一天，媽媽點(diǎn)開App，發(fā)現(xiàn)上面清楚地寫著一行字“您的女兒張美娟，并未入圍！詳細(xì)情況請(qǐng)關(guān)注……”我到現(xiàn)在還很清晰地記得當(dāng)時(shí)媽媽失望的表情，可她并沒有說什么，只是讓我好好看看書，認(rèn)真做些題目，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，我馬上保證一定做到……后來，媽媽再次為我報(bào)名了小英賽考試，我也學(xué)乖了，在考試前一段時(shí)間，爭(zhēng)取一切時(shí)間學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，每當(dāng)想要偷懶的時(shí)候，都想起了那一次的深刻教訓(xùn)，便又打起精神來，埋頭苦學(xué)……進(jìn)過三個(gè)多月的不斷努力，我如愿以償，以118的高分（滿分120分）進(jìn)入了總決賽，拿到成績(jī)單的.時(shí)候，我的心里五味雜交，有開心的也有苦澀的，開心的是成功進(jìn)入總決賽，苦澀的是如果當(dāng)初我也這樣發(fā)奮學(xué)習(xí)，是不是就不用復(fù)考了？
總之，經(jīng)過那一次的教訓(xùn)，我對(duì)待任何事情都比較認(rèn)真了，在學(xué)習(xí)上也勤奮了許多，相信這一改變會(huì)讓我在以后的學(xué)習(xí)生涯中能展現(xiàn)更好的自己。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 9
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，當(dāng)然也就學(xué)不好語文了。所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)語文來說是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶我們的情操。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點(diǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要與旁人討論，聽取別人的看法。這樣水平才會(huì)提高。而且，閱讀量越大，知識(shí)就越豐富，眼界會(huì)更廣。況且寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會(huì)閱讀并且喜歡閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的'思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，我們要勤學(xué)好問，要記住不懂就要問，特別是在讀課外的古文言文，古詩、詞時(shí)，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書，或者及時(shí)去問老師，總之一定要及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩詞，我們要切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，心中的疑惑就會(huì)越來越大。
語文也是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，去欣賞。在語文這門藝術(shù)中，說與寫就是我們對(duì)語文的體現(xiàn)，靈活運(yùn)用就是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我們就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，誦讀古詩詞。在與別人的交談中，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語文與生活緊密地聯(lián)系起來。當(dāng)我們懂得了這些的時(shí)候，再來學(xué)習(xí)語文，便不會(huì)覺得枯燥無味了，反而會(huì)覺得妙趣橫生，其味無窮。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好語文也難了！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 10
當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)女孩，靜靜地坐在自己的位置上，左手托著下巴，右手抓一支筆，正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子上的數(shù)學(xué)題，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著天花板，像是在沉思著些什么。原先，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，正在認(rèn)真思考呢！你瞧，她的表情多專注��！兩只眼睛聚精會(huì)神地注視著習(xí)題，一會(huì)兒，她的臉上流露出一絲高興的神情，想必是她解開難題了吧！看到那里你肯定會(huì)問：她是誰啊？請(qǐng)聽我慢慢說來。
她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì)露出兩排可愛的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒，小小的腦袋里仿佛充滿了無數(shù)的問號(hào)，遇到不懂的東西必須要打破沙鍋問到底。她就是愛學(xué)習(xí)的小燕。
小燕在學(xué)習(xí)上一向都十分勤奮、努力。當(dāng)她遇到一些不理解的數(shù)學(xué)題時(shí)，都會(huì)利用課余時(shí)間來解決，若自己想不通，她就會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)或教師，學(xué)習(xí)認(rèn)真著呢！有一次，她又被一道題給難住了，正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案，但還是想不出點(diǎn)眉目來。我正閑著無聊，想找她聊天，可她卻頭也不抬地說道：“對(duì)不起，我此刻還沒有空，這道題我還是想不通該怎樣做，等我把它解決了后再說吧！”說完又認(rèn)真地思考起來。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題，滿不在乎地說道：“這種題考試不會(huì)考的啦！”她聽了立刻抬起頭嚴(yán)肅地對(duì)我說：“就算考試不會(huì)考到，可是如果你把它解決了，就表示你又懂得了一個(gè)新的知識(shí)，它對(duì)你將來也是有用的，所以，無論考試會(huì)不會(huì)考到，都要解決它，這樣才能學(xué)到更多的'知識(shí)！”她振振有詞的一番話，使我面紅耳赤，深感慚愧。是�。W(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有這樣的精神，就像教師說的：學(xué)習(xí)要學(xué)得踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒有用。于是，我像她一樣，回到位置上認(rèn)真地看起了書。許久，背后傳來她的歡呼聲，我疑惑地回過頭去，只見她看著試題，臉上露出喜悅的笑容，嘴里喃喃地說道：“我最終算出來了！”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數(shù)字、列式，一股敬佩之情油然而生，她學(xué)
習(xí)起來是多么刻苦、勤奮��！她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
正是因?yàn)樾⊙嗄敲纯炭鄬W(xué)習(xí)，所以她在考試時(shí)也經(jīng)常會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，你說，我們不向這種勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí)，向誰學(xué)習(xí)呢？
以學(xué)習(xí)為話題的作文 11
每當(dāng)我看見有人在助人為樂時(shí)，都會(huì)想起那一位讓人們敬佩的少年英雄雷鋒�！叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧�(rùn)了一寸土地？如果你是一現(xiàn)陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”這是雷鋒生前說過的一句話，也是一句讓我銘刻在心的話。所以我也來爭(zhēng)當(dāng)“雷鋒”了。
我要當(dāng)同學(xué)中的好雷鋒。從現(xiàn)在起，我要從我身邊的一些小事做起。有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較差，我要用我那綿薄之力來幫助他們；在同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì)向他《她》們伸出援手，使他《她》們從困難中脫險(xiǎn)而出；當(dāng)別人要和我吵架時(shí)，我一聲不吭，不愿與他吵架，并且與他和好。
我不僅現(xiàn)在要當(dāng)小雷鋒，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名志愿者，讓雷鋒那奉獻(xiàn)生命的精神永流傳在人間。我要把自己所掙來的錢都捐獻(xiàn)給那些災(zāi)區(qū)的孩子們，讓這些孩子們獲得更多的愛，更多的幸福；我還要去幫助那些沿街乞討、衣衫襤褸的乞丐們，不會(huì)再讓他們睡在冰冷、堅(jiān)硬的地板，而是睡在柔軟舒適的被窩里……
我一定要當(dāng)一個(gè)人人稱贊的好“雷鋒”！并且我希望全社會(huì)的人都能向雷鋒學(xué)習(xí)，為國家作出貢獻(xiàn)，讓我們這個(gè)中國變得更加秀麗，更加偉大！
一年一次的雷鋒日又向我們走近了，各界的公益慈善事業(yè)也日益增加，同學(xué)們也紛紛加入其中。
有的幫助學(xué)校搞衛(wèi)生，有的同學(xué)不惜多次彎腰了，有的同學(xué)做好事更積極了，甚至幫人跑腿也更頻繁了。多位老師還自愿參加了一年一度的無償獻(xiàn)血的活動(dòng)。
發(fā)自仁慈與愛，心中常懷善念，小小的一份力量，卻能給予別人很大的幫助，何樂而不為呢？看似微不足道的舉動(dòng)，卻能給別人帶去力量，給自己帶來付出的.快樂和良心的安寧。一次次的彎腰，一次次的奉獻(xiàn)，一次次的溫暖他人，都牽動(dòng)著我們的心，小小善行，會(huì)鑄就大愛的人生舞臺(tái)。助人乃快樂之本，心中有愛，予人快樂，就會(huì)予己快樂，春天將永遠(yuǎn)駐守在那里，快樂也永遠(yuǎn)不會(huì)離去。
中國有著千年悠久的文化，淳樸的民風(fēng)和渾厚的底蘊(yùn)；有睿智的領(lǐng)導(dǎo)集體，奮勇的中流砥柱和充滿活力的事業(yè)；有前進(jìn)的身影，奮進(jìn)的腳步和燦爛的前程。更有無私奉獻(xiàn)的忘我精神。相信，和諧的中國將在2009年，再度讓自己成為世界的焦點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌加幸活w助人為樂的善心。讓我們發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，讓整個(gè)世界亮麗，讓我們的人生溫暖。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 12
在人生這個(gè)漫長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的感覺，有一些難以忘卻的歡樂，也有一些人生的領(lǐng)悟。當(dāng)然人生在世，有樂，也會(huì)有苦。我認(rèn)為，人生的苦與樂只有一線之隔，互相聯(lián)系。有時(shí)，只要你換一個(gè)角度去看一件事物，就會(huì)“柳暗花明又一村”。
記得爸爸教我打羽毛球的事情，對(duì)我影響很大。去年每個(gè)雙休日，爸爸因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，經(jīng)常加班。我和媽媽帶著妹妹有時(shí)到爸爸單位玩。每次先是完成作業(yè)，而后我就到爸爸單位后操場(chǎng)玩耍。有次我看見爸爸和幾個(gè)叔叔在羽毛球場(chǎng)打球，打的難分上下，異常精彩。等爸爸打完球休息的時(shí)候，我跑到他面前，讓他教我打羽毛球。爸爸同意了，教了我打羽毛球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，讓我慢慢練習(xí)�？墒俏矣悬c(diǎn)眼高手低，不好好練習(xí)基本動(dòng)作，想“一口吃個(gè)大胖子”。爸爸看到我急功近利的表現(xiàn)后，讓我擺正心態(tài)，苦練基本動(dòng)作，逐步提高打球技能。在爸爸耐心的教育下，我慢慢以一顆平常心對(duì)待打羽毛球。經(jīng)常利用課余時(shí)間認(rèn)真鉆研打球技巧，雙休日經(jīng)常和爸爸、周帥一起切磋打球技藝，水平有了很大的提高，我們班內(nèi)有好多同學(xué)都是我的“手下敗將”。通過跟爸爸學(xué)習(xí)打羽毛球，我認(rèn)為只要你對(duì)某一正確的事情感興趣，就要全身心地投入進(jìn)去，要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的韌勁。
在學(xué)習(xí)方面，在五年級(jí)之前，我有一種“功成不必在我”的消極心態(tài)。完成作業(yè)馬馬虎虎，學(xué)習(xí)成績(jī)差強(qiáng)人意，回家以后“男女雙打”，回想過去一敗涂地。爸爸經(jīng)常用他上學(xué)的“先進(jìn)事跡”讓我反思自己，媽媽經(jīng)常苦口婆心讓我奮發(fā)進(jìn)取，親戚朋友“現(xiàn)實(shí)”勸說、各科老師殷切希望讓我徹底感到學(xué)習(xí)的重要性�！扒Ю镏惺加谧阆隆�，說干就干，課堂上我不再東張西望，而是跟著各科老師的講課思路積極互動(dòng)，課后認(rèn)真完成作業(yè)，遇有不懂、不會(huì)的問題及時(shí)向老師、同學(xué)和我爸爸請(qǐng)教。通過近一年的`努力，我的各科成績(jī)都有了很大進(jìn)步，受到了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的肯定。盡管取得好成績(jī)的過程是艱苦的，但是與收獲的喜悅是無法比擬的。每次考得好成績(jī)，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)讓我露出得意的笑容，老師的表揚(yáng)讓我無比的欣慰，同學(xué)們的贊嘆讓我非常自豪，這不都是苦后之樂嗎？
通過各種實(shí)踐證明，我深刻認(rèn)識(shí)到做任何事情都是苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出艱苦的努力，才能享受到成功后的幸福和快樂。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 13
學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要積累和選擇，是春蠶吐絲，需一絲絲地纏繞，日日夜夜地累積；是滴水穿石，需一點(diǎn)點(diǎn)地使勁，堅(jiān)韌持久地努力；是戰(zhàn)士出擊，需一步步地向前，所向披靡地奮進(jìn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容，豐富多彩，學(xué)習(xí)目標(biāo)的方式亦各有千秋。我們要有智慧地學(xué)習(xí)選擇。
學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的智慧在于：揣著“熱愛”跋涉朗朗的知識(shí)峻嶺， 將“擇道”變“樂道”。
孔子讀書，韋編三絕；歐陽修學(xué)詩，三上苦讀；李可染學(xué)畫，爭(zhēng)分奪秒；錢鍾書習(xí)文，手不釋卷……所有成功者的背后無不浸透著超出常人的毅力和執(zhí)著，還有選擇。
然而，當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼這些“成功者”的軌跡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那些在常人眼中枯燥乏味的跋涉，卻早已被他們做得有滋有味，風(fēng)生水起。這是什么原因呢？這是源于他們對(duì)這一行的熱愛。愈是熱愛，愈是學(xué)習(xí)；愈是學(xué)習(xí)，便愈是不滿足，便愈是來勁，便愈是熱愛。這時(shí)你若不讓他干，他反而會(huì)不高興。誰能說他們“苦”呢？在他們心中，一點(diǎn)也不苦哇。
是��！學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的歷程中，只因缺少熱愛，我們才難以品味書卷中流出的令人驚喜與欣悅的潺潺清泉。熱愛學(xué)習(xí)吧！揣著熱愛踏上求學(xué)的路途，你會(huì)在不知不覺中，一路歡歌地到達(dá)遠(yuǎn)方的“圣地”。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)亦在于：攜著“個(gè)性”高效地選擇路徑，將“目標(biāo)”變“現(xiàn)實(shí)”。
運(yùn)動(dòng)員郎平被稱為“世界三大扣球手之一”。她的成功，除了在于刻苦訓(xùn)練之外，還在于郎平在每一次訓(xùn)練、比賽后都要與教練探討打球中的得失和成敗。而每次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都為她日后自成一套出色的高位攔網(wǎng)和落地開花的扣殺技術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這套只屬于郎平的打法，也最終成就了郎平。
由此看來，合適地選擇方法很重要。好的方法能以一當(dāng)十，以“巧”制勝。學(xué)場(chǎng)如賽場(chǎng)，我們不僅要拼汗水，還要拼巧勁兒。發(fā)揮“巧實(shí)力”，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞�，少走些彎路，�?jié)約不必要浪費(fèi)的精力，加快進(jìn)度，以四兩撥千斤，輕松抵達(dá)夢(mèng)想國度。
說到這里，我想起這樣一則寓言：曾經(jīng)，蝸牛、老鷹及其他動(dòng)物都想到達(dá)一座金字塔的`頂端。蝸牛選擇用堅(jiān)持一步一步爬上塔頂；老鷹憑著強(qiáng)大的翅膀飛上了塔頂；而其他動(dòng)物因沒能選擇合適的方法，只知在塔周圍繞圈子，最終未能到達(dá)塔頂。
我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也如一座塔——象牙塔。塔頂?shù)娘L(fēng)光各有不同，爬上塔頂?shù)姆绞揭嗖幌嗤�。但只要我們飽含熱愛，找�?duì)路徑，無論什么選擇，都可以爬上屬于自己的象牙塔。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 14
快樂，是一種心靈上的愉悅與滿足，它可以使人變得開心。它是抽象的，也是具體的，它是無形的，也是有形的�？鞓凡豢捎|摸，卻可以通過多種形式詮釋出來，最常見也是最直接的一種詮釋就是我們的笑臉。
“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”。
何為“快樂學(xué)習(xí)”?最現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)是什么呢?一大表現(xiàn)就在課上。課上不會(huì)有人打瞌睡，因?yàn)榘俜种攀劈c(diǎn)九的情況下，課程都是伴隨著“笑”的，一張張燦爛的笑臉，或是笑趴下的，或是捂著嘴“優(yōu)雅”笑著的，都是“快樂”的詮釋。老師的機(jī)智，幽默，生動(dòng)，是主打的“招牌”，不知不覺就度過了40分鐘，該記住的知識(shí)多少也掌握了一些。一堂生動(dòng)的課才是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的根本所在，快樂學(xué)習(xí)才是學(xué)生汲取知識(shí)的源泉。當(dāng)然了，快樂學(xué)習(xí)并不是說一味的笑，而是采用學(xué)生容易接受的快樂方式把知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的大腦里。因?yàn)榭鞓穼W(xué)習(xí)是沒有什么大的壓力的`，人在沒有壓力的情況下會(huì)表現(xiàn)得更好。至少，面對(duì)一個(gè)很嚴(yán)厲的老師和面對(duì)一個(gè)很幽默的老師，學(xué)生們大都會(huì)選擇第二者，這是我的理解。
學(xué)習(xí)的知識(shí)是成長(zhǎng)的一大表現(xiàn)。人的慣性思維是人越年長(zhǎng)，不管是親身閱歷的知識(shí)，還是從書本上學(xué)習(xí)的知識(shí)，掌握的就應(yīng)該越多。因?yàn)閺男r(shí)候的1+1=?，到現(xiàn)在的1+1為什么等于2，這樣的思考源于你的知識(shí)越來越多，思維越來越活有關(guān)。自然，快樂學(xué)習(xí)也就鑄造了正確的思維理念，自然就有了快樂成長(zhǎng)。這也是我的一種理解。
“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”，把學(xué)生的興趣放在第一位。興趣是孩子最好的老師，因此在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒的情況下，學(xué)生的思想是有必要糾正的，但是也不要忘記了學(xué)生畢竟是孩子，孩子的好奇心是旺盛的。當(dāng)他對(duì)學(xué)習(xí)好奇時(shí)，學(xué)習(xí)是快樂的，家長(zhǎng)們最注重的成績(jī)也是“噌噌噌”往上爬的，當(dāng)他對(duì)學(xué)習(xí)失去好奇時(shí)，學(xué)習(xí)是痛苦的，成績(jī)也是不穩(wěn)定的。讓孩子快樂學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也就產(chǎn)生了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的動(dòng)力。
正確的班級(jí)文化，產(chǎn)生了正確的思維理念。作為我本人來講，我們的班風(fēng)使我加深了一個(gè)對(duì)人生至關(guān)重要的東西的認(rèn)識(shí)：學(xué)會(huì)快樂，積極樂觀。這也是傳說中的成功必要因素，擁有它，對(duì)我們各個(gè)方面都是有幫助的。學(xué)會(huì)快樂，積極樂觀，在生活中充滿歡聲笑語，產(chǎn)生快樂，從而也就產(chǎn)生積極樂觀的情緒，對(duì)每件事都活力四射，努力完成。
班級(jí)的文化影響著班集體每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，希望莘莘學(xué)子們都擁有一個(gè)好的班級(jí)文化。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 15
提到學(xué)習(xí)，貌似大家都會(huì)有一絲厭倦的感覺。時(shí)間真的很快，名義上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了十幾年了。這十幾年，我們努力過失敗過甚至放棄過，可我們，始終在學(xué)習(xí)的路上。
學(xué)和習(xí)，是完完全全的兩碼事。名義上我們一直在學(xué)習(xí)，如果真要拿學(xué)習(xí)地洞定義來說，我們恐怕僅僅是學(xué)。從出生到現(xiàn)在，學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)寫字……步入校園前，我們學(xué)怎樣做一個(gè)好孩子，進(jìn)入學(xué)校后，又學(xué)怎樣做一個(gè)好學(xué)生，離開校園，我們又將學(xué)怎樣獨(dú)立生活，用老人的話來說，就是活到老，學(xué)到老。往大了說，無論做人還是做事，我們一學(xué)就是一輩子。習(xí)，即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。不需要說太多，畢竟在學(xué)校都聽習(xí)慣了，孔子說過：溫故而知新�？墒澜缟嫌帜苡袔讉�(gè)人愿意用玩的時(shí)間來預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)呢。我們都是平凡人，沒有愛因斯坦的腦子，也不如愛迪生勤奮，沒有那么多心思在學(xué)業(yè)上。
這段時(shí)間，不論老師還是家長(zhǎng)，都一直在說學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，用來做兩年后的那五張?jiān)嚲�。學(xué)習(xí)過程中，一定在收獲著什么，或許它對(duì)你幫助不大，但是它一定有所作用。
學(xué)習(xí)是個(gè)很好聽的詞語，學(xué)，是我們身份的第一個(gè)字，學(xué)生。而習(xí)，是我們的任務(wù)。學(xué)生的任務(wù)，是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，盡管過程艱難，但結(jié)果總會(huì)意想不到。在語文的世界里，我們領(lǐng)略中國漢字的魅力，欣賞中國文人的詩作，你難道不為之自豪嗎？遨游在數(shù)學(xué)的海洋里，體驗(yàn)數(shù)字的樂趣，體會(huì)幾何圖形獨(dú)特的美感，這不值得高興嗎？在英語的小天地里，學(xué)習(xí)外國的.語言，了解更多的世界文化，這不就是在探索世界嗎？
有些時(shí)光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)中，他們傳授知識(shí)，像蠟燭般點(diǎn)燃自己，照亮我們。他們是辛勤的園丁，一點(diǎn)一點(diǎn)為我們修剪枝葉，只待我們能夠開花結(jié)果。在我們最懵懂的年紀(jì)，最愛逞強(qiáng)的時(shí)候，他們不曾離開，是他們的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)讓我們走向成功。一支粉筆，他們寫盡了古往今來，他們是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最神圣的職業(yè)。每個(gè)人一輩子會(huì)遇見幾十位老師，甚至幾百位，毫不夸張的說，他們都是獨(dú)一無二的。相遇，是緣分，在世界七十億人里，相遇的幾率僅是百分之零點(diǎn)幾，既然遇見了，那就要好好珍惜。
感恩所有知識(shí)的出現(xiàn)，為我的生活添上一筆獨(dú)一無二的色彩，讓我的世界不在枯燥。也感恩在學(xué)習(xí)過程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕時(shí)您不曾離開，也愿我真正成功時(shí)您依然還在。
我有一件堅(jiān)持了十三年的事情——學(xué)習(xí)。我很驕傲！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 16
你跑得快耳邊才是風(fēng)，你跑得慢，耳邊自然就是閑言碎語，你受的苦吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。這世界上有千千萬萬形形色色的人來來往往，這些人或耀眼奪目，或平庸無奇，或存于塵埃。
簡(jiǎn)單來說，大致可以歸為兩類人一類是天才，一類是普通人，而天才又可以分為兩種，一種是先天型天才，一種是后天型天才，有偉人說過，天才就是1%的靈感，加99%的汗水，既然如此，那么每個(gè)人都可能成為這樣的后天型天才，起決定性作用的是你的態(tài)度與付出，功夫不會(huì)負(fù)有心人，與其驚羨他人的耀眼，慨嘆自己的平庸，日復(fù)一日的消磨光陰，不如動(dòng)身去做，如果還為付諸行動(dòng)，就開始畏懼失敗，那么你那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想會(huì)隨著你的膽怯扼殺在搖籃里，同時(shí)你也有愧于你那轟轟烈烈的青春。
那么你要記住，首先，人的記憶是有限的，不存在什么所謂的過目不忘，知識(shí)本來就是一個(gè)反復(fù)記憶的過程，要有計(jì)劃，有規(guī)律，有目的的去復(fù)習(xí)滲透知識(shí)，長(zhǎng)此以往才能把書上的東西變成你腦子里的`東西，臨時(shí)抱佛腳，臨陣磨槍，雖然可以快速提高分?jǐn)?shù)，在那些瞬間記憶的知識(shí)基本都在考后成了過眼云煙。
其次，要增大閱讀量，所謂閱讀不是囫圇吞棗，通讀全書，草率了事。要精讀，細(xì)讀，最好做讀書筆記，讀書書的韻味，精細(xì)到字、句、段都要細(xì)細(xì)研讀，閱讀量大了，知識(shí)面廣了，成績(jī)自然隨之提高。要有空間想象力和構(gòu)造力，像地理不要單純的去背，枯燥的文字在你的腦海中要有一個(gè)圖，要把這個(gè)圖深深刻進(jìn)腦子里，做題自然就會(huì)容易許多。不能偷懶，像英語光背單詞和短語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，上課一定千萬要跟著記筆記，政治歷史沒有什么有效的方法，就是要一直背，前提是要把考題理解透徹，聯(lián)系教材相關(guān)內(nèi)容看分寫點(diǎn)答案，由主到次如果實(shí)在想不出來時(shí)間還充裕的話，可以把有關(guān)的點(diǎn)都寫上。歷史要理清時(shí)間線，中華歷史是一脈相承的，不能學(xué)了新的，忘了舊的。
最后，應(yīng)試態(tài)度也很關(guān)鍵，要對(duì)自己有信心，做完卷子一定要檢查，如果會(huì)的題做錯(cuò)了的真是莫大的過錯(cuò)，沒必要抄襲，考試本來就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，只有考試才能反映出你知識(shí)的掌握程度，在沒中考之前所有的考試都是為他鋪路的，得失心不要太重，但也不要沒有得失心，凡事講究一個(gè)度，看重過程，相對(duì)而言看輕結(jié)果，結(jié)果并非所愿又何妨，你的努力足夠讓人稱贊，正所謂勝固欣然，敗亦可喜。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 17
生活是一團(tuán)麻，總有解不開的結(jié)；生活是一杯酒，品嘗著人生酸甜苦辣；生活是七彩緞，總是五彩繽紛的結(jié)晶；生活……生活中充滿了學(xué)習(xí)，生活中充滿了挑戰(zhàn)，生活中充滿了困難，只要你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，就什么困難也壓不倒你。
依稀記得上一次“小學(xué)生縣乒乓球比賽”，我代表著自己的學(xué)校參賽，充滿了必勝的信心，因?yàn)槲抑�，我是�?jīng)過特殊培訓(xùn)的選手，而那些只是無名小卒。一路上，我過五關(guān)斬六將，只要我發(fā)出一個(gè)“下旋球”，他們打回來的球就像被施了魔法似的'，通通落網(wǎng)。這一場(chǎng)我輕松勝出，在旁的人對(duì)我嘖嘖贊嘆：“這小孩真厲害，球發(fā)得真好，冠軍非他莫屬！”結(jié)果，我們學(xué)校的男子團(tuán)體甲組獲得了冠軍，我顯的有些飄飄然了。
接下來的比賽是男子甲組單打比賽了，又是那些被我打敗了的選手，比賽真是沒趣，那些選手見了我就像是老鼠見了貓似的，不敢和我比賽。沒過一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了：3比0，3比1，3比0。我進(jìn)入了男子單打爭(zhēng)奪冠亞軍的決賽了，我興奮的跑到比賽公布欄去，想看看跟我比賽的對(duì)手究竟是誰？我定睛一看，原來是我的對(duì)手也是我的好朋友方正，他一路上也解決了不少人，比賽成績(jī)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，要知道，他在訓(xùn)練時(shí)有好幾次被我打敗了，不用怕。我去察探敵情，原來他的家人正在幫他研究對(duì)付我的辦法呢，看來他是非贏我不可，我也要拼了。到了比賽場(chǎng)地，旁邊的觀眾也密集過來，因?yàn)檫@是一場(chǎng)精彩的比賽，隊(duì)友們也為我加油助威：“加油，加油！”比賽開始了，首先是我發(fā)球，我用手托住球，輕輕地拋起來，目不轉(zhuǎn)睛地注視著球，來了個(gè)我最擅長(zhǎng)的“上旋球”，他用反手搓球打了回來，正好落在了我的正手位上，見此機(jī)會(huì)，我用了一招“拉球”，竟沒想到球落網(wǎng)了。不會(huì)的，平常我都拉的過去的呀，沒關(guān)系再來。我又嘗試了一下，結(jié)果又失敗了，我頓時(shí)傻了眼，眼里的淚花通通往外流。第一局我輸了，我的心像掉進(jìn)了無底深淵，哭哭啼啼地走到爸爸身邊。爸爸安慰了我：“沒事，加油，注意控制好落點(diǎn)，放開打�！蔽腋緵]有聽進(jìn)爸爸的話，心里很難受。接下來的比賽差不多是他在表演，而我總是哭個(gè)不停，我徹底的輸了，他3比0干掉了我，慘敗而歸�；氐桨职值纳磉�，爸爸拍了拍我的肩膀，安慰到：“男子漢大丈夫，哭什么哭，輸了沒關(guān)系，以后還有更多的困難，像你這樣一點(diǎn)小事都承受不起，以后還怎么經(jīng)的起挫折�！�
從這次的比賽中，我明白了要堅(jiān)強(qiáng)，不要被困難所壓倒，相信自己，要有信心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
以學(xué)習(xí)為話題的作文 18
“你怎么又考這么低分，平時(shí)叫你怎么好好學(xué)習(xí)的？……”
期末考試成績(jī)一下來，學(xué)校外面接孩子的家長(zhǎng)，看見自己的孩子又考差了，又開始破口大罵了。孩子們的臉上頓時(shí)充滿慚愧和失望。孩子們隨著家長(zhǎng)回到家，家長(zhǎng)說：“你知道為什么要你平時(shí)好好學(xué)習(xí)嗎？就是為了考試考得比別人更好，還有你以后的生活！你懂嗎？”“我又不是故意考差的，這次是因?yàn)椤焙⒆油掏铝恕！皠e為自己的失敗找理由，你就是沒有好好學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致考試考差的！”
難道，學(xué)習(xí)真的是為了考試考得比別人好和以后過得好嗎？
在我家附近，有一位18歲的哥哥，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次在級(jí)排名都是前20，可他整天都是悶悶不樂的。有一天，我去問他：“為什么你學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，爸爸媽媽也很開心，怎么每次領(lǐng)了成績(jī)回來都沒看到你很開心的樣子？”“唉，我雖然成績(jī)這么好，可我卻沒發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了什么？”他郁悶地說�！澳銓W(xué)到了很多知識(shí)啊！”我說。他想了想，說：“但學(xué)了這些我覺得那好似只是為了應(yīng)付考試而已，一考完就忘干凈了�！蔽覠o語地走回了家去……
現(xiàn)在很多的中學(xué)生都是這樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，在考試前拼命地背提綱，重點(diǎn)。這又能有什么用呢？這只是搏得老師的歡心罷了，讓老師看到你在考試前這么努力地復(fù)習(xí)，但是考試過后就又什么都忘記得一干二凈了。只為了那次考試考得好一點(diǎn)，但是，這又能有什么用呢？了老師就認(rèn)為你學(xué)到的東西很多，但，事實(shí)卻大大不同。我認(rèn)為，也許另一些人學(xué)得可能比他們還多，即使他們的成績(jī)不是很好。他們每天都認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)了每一天老師教的內(nèi)容，但是他們?cè)诳记皡s沒復(fù)習(xí)得這么周到，導(dǎo)致成績(jī)和那些考前拼命背的不相差多少，可是他們學(xué)會(huì)了這些東西，什么時(shí)候都可以用上。而那些“抱佛腳”的同學(xué)們，在以后鑰匙碰到這些學(xué)過的內(nèi)容，他們不也還是不會(huì)？
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績(jī)，是為了充足自己的'知識(shí)庫，成績(jī)只是一個(gè)表面，重要的還是看你在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，懂得了什么。而有些人說，學(xué)習(xí)是為了以后過得更好，賺的錢，人們被金錢迷惑了雙眼，而你們有沒有想過，賺了如此多的錢，卻發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)庫是空空的，這，你會(huì)快樂嗎？
學(xué)習(xí)，是為了在自己有生之年能夠?qū)W到的東西，也是為了自己的生存。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 19
學(xué)習(xí)就像一個(gè)無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運(yùn)是掌握在自己手里的，結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ�，去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要�！奔词刮覀兊某煽�(jī)不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的`努力，才會(huì)成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想，有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不臨陣退縮！
”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會(huì)得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁?jiǎn)⒊嬖V過我們：”未盡責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶矶�，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！
想在學(xué)習(xí)中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，明確地目標(biāo)，而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧！
在我們獲得成功之后，還應(yīng)記得：勝不驕，要繼續(xù)努力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形，這樣才不會(huì)使自己一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，而遺憾終生。
后記：
因?yàn)闆]有永遠(yuǎn)的失敗，也沒有永遠(yuǎn)的成功。加油吧！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 20
人的一生都在學(xué)習(xí)。俗話說，活到老，學(xué)到老。世間種種，皆有法門，小小凡夫，窮其一生，也只窺得一二。話雖如此，但我們依舊努力學(xué)習(xí)，學(xué)著怎樣做學(xué)問，也學(xué)習(xí)怎樣做人，在不斷向前奔跑的路上，悟出自己的學(xué)習(xí)之道。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)之道在于思考。
古今多少文人墨客，博覽群書，滿腹經(jīng)綸，這樣的人令人敬佩。若以前人為目標(biāo)，只知道死讀書又有何用？文字是沉默的，需要智慧的頭腦將它們精彩的故事喚醒。這便要你思考。從書中讀到什么，你又悟到什么，這點(diǎn)猶為重要。每個(gè)人思維方式不同，獲得的啟示也不同。不斷地思考，不斷地反思，站在巨人的鐵肩上，將前人的智慧變?yōu)樽约旱膶W(xué)問，讀書的意義方才顯現(xiàn)。子日：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善于思考的.人總是有一顆玲瓏的心，而心亦是鏡，平凡的生活中，也可以思考中考獲得啟發(fā)。例如讀史。道德三皇五帝，功名夏后商周，英雄王霸逐春秋，頃刻興亡過手。以史為鏡知興替，以人為鏡可明得失，以心為鏡則可容世間百味。反思?xì)v史，展望未來，不也是一件有趣亦有意義的事嗎？
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)之道在于態(tài)度。
每一個(gè)踏實(shí)做學(xué)問的人，都是謙遜，質(zhì)樸的。學(xué)者從不驕傲自大，他們懷著對(duì)知識(shí)的敬畏與熱愛，在各自的領(lǐng)域中研究。一步一個(gè)腳印，走得沉穩(wěn)又坦蕩。名譽(yù)于學(xué)者，就像過眼云煙�；蛟S這離學(xué)生太遠(yuǎn)，但亦有相通之處。學(xué)生也要謙遜，如此方能虛心接受老師的教誨與同學(xué)的建議。切記浮燥，遇到不懂的地方就大膽提問，興致來了便與人激烈討論，天長(zhǎng)日久地積累下來，定有成效。勤勤懇懇地積極進(jìn)取，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)思考，莫要怕吃苦，有道是書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在學(xué)習(xí)中修得一顆堅(jiān)毅的心，也是一件美事。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)之道在于方式。
學(xué)習(xí)不僅學(xué)知識(shí)，也學(xué)做人；不僅從書本上學(xué)，亦從世間學(xué)。平凡的世界，在你不曾駐足的地方，亦有小小的精彩。向大海學(xué)習(xí)海納百川的寬容，向深山古藤學(xué)習(xí)生生不息的堅(jiān)韌，向蒼鷹學(xué)習(xí)博擊長(zhǎng)空的勇氣與力量……也可向人學(xué)，子曰：三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短方是大智慧。
學(xué)習(xí)之道，豈是三言兩語能慨括的。唯有緊握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，以身實(shí)踐，我們會(huì)越來越好的。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 21
學(xué)前班的時(shí)候幼兒園在水晶宮開了游泳課，媽媽鼓勵(lì)我和小朋友一起學(xué)游泳，但是那個(gè)教練太粗暴了，我嚇得不再敢接觸游泳甚至對(duì)泳池和海有了莫名的恐懼，
我居然沒有學(xué)會(huì)，每天都大哭，還怕下水，連晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見教練在打別的小朋友，媽媽拿我沒辦法，半途而廢了，其實(shí)那時(shí)我老覺得鼻子要進(jìn)水，特別不舒服，受不了。
今年暑假，媽媽又給我找一對(duì)一的教練教我游泳，想到在學(xué)校里，會(huì)游泳的同學(xué)們老是笑話我，鉆在水里挎我的褲子開玩笑，我決心一定要學(xué)會(huì)游泳!在游泳的會(huì)館里，媽媽找到王教練說了我的情況，王教練說他能教我，并且還保證說“三日內(nèi)，定學(xué)會(huì)浮水�！蓖廴�，三天學(xué)會(huì)游泳?莫非也太神速了點(diǎn)!
第一天，王教練把我?guī)У揭幻姿牡纳钏兀形冶成媳掣�，拿上浮板下水�！奥齺怼�，我慢慢埋下頭，哇，我按教練的方式，鼻子不進(jìn)水，我反復(fù)教練教我的動(dòng)作……哇太神奇了，我終于敢游泳了，而且鼻子一點(diǎn)都不難受，我游呀游，像快活的'魚兒，好舒服。一會(huì)兒，教練說：“開始滑行，先埋頭，再蹬腳，手伸直，兩腳并攏�！蔽矣职唇叹毜姆绞剑瑤酌敕N的時(shí)間，我游過去啦!
第二天，教練竟然叫我去背浮去掉，沒有背浮我怎么浮得起呢?我肯定不會(huì)游的!“慢慢來”我突然想起棣棣漂亮的泳姿，同學(xué)都會(huì)游泳，我為什么不能游泳呢?我肯定能學(xué)會(huì)。管他三七二十一，三下五除二，拼啦!撲通一下，我下水了，什么情況，我還可以浮起來哇，我高興得很，教練說：“這次要蹬兩次腳�！庇质菐酌腌姷臅r(shí)間，我又游過去啦。突然一陣?yán)兹说穆曇繇懫穑骸鞍迅“迦サ?”啊?我不玩了!這個(gè)時(shí)候，似乎能克制我想法的念頭又冒出來了：“慢慢來�！蔽矣制届o下來，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教練教的動(dòng)作。
我豁出去啦!“撲通”，幾秒鐘后，我又游過去啦。教練說：“你是怎么游過去的?游得那么好!”十天過去了我徹底的扔掉了所有的束縛，先是淺水接著深水，我知道我可以了，不管做什么只要堅(jiān)持就會(huì)取得最后的勝利，我克服了自己的心理障礙，感學(xué)教會(huì)我的王教練，他是那么的耐心，我也很喜歡他的教學(xué)方式，不用粗暴我也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)游泳的，我現(xiàn)在戰(zhàn)勝了自己。
這時(shí)，我知道了，一個(gè)人當(dāng)受到刺激的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生克服困難的決定�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”這句話說得真對(duì)!
以學(xué)習(xí)為話題的作文 22
縱觀古今，世界曾涌現(xiàn)出一批又一批的大師。他們通過學(xué)習(xí)與體悟，筑起了智慧的城堡，在自己的道路上登峰造極。學(xué)習(xí)的過程中存在著智慧，且充滿了智慧。
智慧的學(xué)習(xí)需要態(tài)度虔誠。明朝大文學(xué)家宋濂，幼時(shí)家中十分貧窮，甚至買不起最基本的書籍。他為了讀書，只好在隆冬之時(shí)耐著嚴(yán)寒，沒日沒夜地抄寫從別人家借來的書，抄得“手指不可屈伸”，他仍然堅(jiān)持著沒有放棄。成年后，他求學(xué)之心依舊不改，曾不辭辛苦跑到百里之外向名家請(qǐng)教學(xué)問，背著沉重的書箱在山谷間奔走，就連鞋子破了，皮膚皴裂都不知道�；蛟S很多人的天賦都在宋濂之上，但他們的成就卻比不上宋濂，只是輸給了宋濂虔誠求學(xué)的`態(tài)度。就像宋濂“寓逆旅”時(shí)的舍友們，個(gè)個(gè)都是“燁然若神人”的模樣，想必出身都高于宋濂，最終卻只有宋濂走上了文學(xué)的高峰。
智慧的學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。作為文藝復(fù)興三杰之一的達(dá)芬奇，不僅有眾所周知的繪畫才能，而且在文學(xué)、雕刻、數(shù)學(xué)、天文學(xué)等方面也有很高的造詣，是當(dāng)之無愧的大師。童年時(shí)，他游歷于意大利的諸多城市，師從過許多著名的學(xué)者、藝術(shù)家。他不斷增長(zhǎng)自己的才干，充實(shí)自己，創(chuàng)作出了《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等不朽于世的著作，名聲大噪。歷史上有許多畫技高超的畫家，可真正像達(dá)芬奇那樣出名的又有幾個(gè)？當(dāng)今社會(huì)，我們更加需要的是復(fù)合型的人才，只攻一路的人通常不會(huì)走得太遠(yuǎn)。就像林語堂等國學(xué)大師一樣，不僅是國學(xué)界的泰斗，更身負(fù)諸多才能，有十多個(gè)博士學(xué)位，會(huì)好幾門外語，最后被人們敬仰，尊為大師。在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，全面發(fā)展的人往往更能勝出。
智慧的學(xué)習(xí)需要正確的方向。楊振寧在美國留學(xué)時(shí)，由于動(dòng)手能力差，做實(shí)驗(yàn)時(shí)常常發(fā)生意外，人們開玩笑說：“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧�！毙呃⒌臈钫駥幟靼鬃约簞�(dòng)手能力不行后，經(jīng)過深思熟慮，終于決定放棄實(shí)驗(yàn)，專攻理論研究，成為理論物理學(xué)界的一代大師。若楊振寧當(dāng)初沒有選擇專攻理論，或許終其一生，他都無法在物理學(xué)上有任何成就吧。智慧的學(xué)習(xí)同樣需要正確的方向。
太多的人，在所謂的大師們面前只知仰慕，在學(xué)習(xí)面前只知偷懶，在努力面前只知退縮。殊不知，他們偉岸的智慧之塔，都是在智慧的學(xué)習(xí)中堆積起來的。智慧學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，我們也能成為獲益良多。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 23
俗話說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)兩個(gè)字從我們出生開始，一直到老去，都是生活的主旋律�？梢妼W(xué)習(xí)的重要性。
只要有心向?qū)W，學(xué)習(xí)不分時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合、不分年齡性別、高低貴賤，只要想學(xué)，愿意學(xué)，什么時(shí)候都可以進(jìn)行。但學(xué)習(xí)方法不同，學(xué)習(xí)態(tài)度不同，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果千差萬別。
我認(rèn)為高效的學(xué)習(xí)主要涉及學(xué)優(yōu)、持恒、環(huán)境、專一、方法等幾個(gè)方面。
學(xué)優(yōu)。孔子說，三人行必有我?guī)�。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和專長(zhǎng)。一個(gè)木匠，也有可能成為你的老師，因?yàn)樗竟ぜ夹g(shù)比你好。也許你在某一領(lǐng)域已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的人才，可人不是兼才，不可能什么都會(huì)。你就應(yīng)當(dāng)謙虛地向你不懂的行業(yè)那些優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足。
個(gè)人如此，國家亦是這樣。美國因?yàn)榫哂袕?qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在政治上喜歡對(duì)別國指手畫腳，施行強(qiáng)權(quán)霸權(quán)。但美國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起步早，比我們成熟。于是我們國家領(lǐng)導(dǎo)人拋開平時(shí)的摩擦，虛心向美國學(xué)習(xí)，我們的國家也才有了今天的迅猛發(fā)展。虛心向比你優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，無論是個(gè)人，還是國家，都是發(fā)展的正道。
持恒，就是持之以恒，堅(jiān)持不懈。荀子說：鍥而不舍，金石可鏤。據(jù)說孟子小時(shí)候特別淘氣，做事情總是沒有長(zhǎng)性，半途而廢的時(shí)候多。孟子的母親沒有說教，而是突然間剪斷已經(jīng)織了一半的紡線，導(dǎo)致織的布不能用。孟母用斷機(jī)杼的舉動(dòng)告訴兒子，不能持之以恒地將一件事干完，就像織了一半的棉線被剪斷。前面的付出將通通歸零，如云煙消散殆盡。
環(huán)境，對(duì)學(xué)習(xí)也很重要。還是孟子的故事。孟子出生時(shí)家在一個(gè)鬧市邊上，聽多了市場(chǎng)商販的`吆喝叫賣聲，孟子便跟著學(xué)。孟母一看不行，于是把家搬到了人少的墳地旁，那里確實(shí)比鬧市安靜，但經(jīng)常有哭喪的場(chǎng)景，孟子又跟著學(xué)會(huì)了哭喪。孟母再次帶上孟子，將家搬到了一所學(xué)堂旁。在環(huán)境的影響下，孟子也愛上了學(xué)習(xí)。最后，孟子成了跟孔子齊名的儒家大師。
學(xué)習(xí)還需要具有專一的精神。小貓三心二意地釣魚，最后啥也沒抓住。相反，王羲之練習(xí)書法，到了走火入魔的境界，誤將墨汁當(dāng)大醬蘸饅頭吃，最終成了書法界的翹楚。達(dá)芬奇幾十年如一日畫雞蛋將自己畫成了大師。只有專心干一件事，才可能將事情干到極致。
好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)變得輕松，不正確的方法就是南轅北轍。文王獄中推演《周易》、仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐作《離騷》，左秋失明著《國語》，孫臏?zhǔn)x著《兵法》，呂不韋遷蜀作《呂覽》疾風(fēng)練勁草，苦難造偉人。古人在艱苦環(huán)境中仍未停止學(xué)習(xí)，我們有什么理由不學(xué)呢？
以學(xué)習(xí)為話題的作文 24
所謂的自由成長(zhǎng)，便是要我們不再拘泥于書本上的理論知識(shí)。而是付諸實(shí)踐，將理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，將國家的種子種植在自由的土壤中發(fā)展，才是新時(shí)代的教育。
我們領(lǐng)略過知識(shí)與現(xiàn)實(shí)完全脫節(jié)的時(shí)代給我們的災(zāi)難。明代的八股取士葬送了無數(shù)胸懷為國效力志向的讀書人。他們的自由成長(zhǎng)完全被書本所束縛，導(dǎo)致明清兩代我國科技水平停滯不前。當(dāng)科舉制最終廢除，全民迎來了新文化時(shí)代，新學(xué)興起讓讀書人的.知識(shí)真正“自由成長(zhǎng)”。
《大學(xué)》中說：“致知在格物，物格而后知至。格物即實(shí)踐，致知即理論，二者相得益彰。
教育是人類文明傳播的使者，薪火相傳的苗圃，只有我們加以傳承與發(fā)展，才能踏著前人的足跡繼續(xù)開拓嶄新的道路�；赝`路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程的壯闊探索征程，人類用近20個(gè)世紀(jì)奠定了物理力學(xué)的基礎(chǔ)，成為我們教科書上一條條定律。那小到一個(gè)個(gè)符號(hào)，實(shí)則都凝聚了先人幾代的成果，需要的是我們加以利用、完善與發(fā)展。
我們?cè)鯓幽軅鞒邪l(fā)展、開辟新路、自由學(xué)習(xí)呢？首先保持一顆敬畏之心，擁有“千里井不反唾”的感激之心，對(duì)每一道題目保持敬畏與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，是其學(xué)習(xí)的第一條準(zhǔn)則。其次，他應(yīng)該深知學(xué)習(xí)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入學(xué)習(xí)的文化中成為一個(gè)整體。他應(yīng)深知在其面前的不是一條條空洞的、索然無味的理論與符號(hào)，更是精彩紛呈的知識(shí)，武裝自己與國家的有力武器。那更不是一道道枷鎖禁錮了我們的青春，而是自由成長(zhǎng)的土壤與養(yǎng)分。
進(jìn)入學(xué)習(xí)的“瓶頸”，會(huì)是我們遇見的難題，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都決定了成敗，每一個(gè)荒廢的日夜都會(huì)留下遺憾。辛育齡醫(yī)生有言：“愿做無影燈下不老松�！蔽覀兌际亲约核{(lán)圖的繪制者，也是家庭中流砥柱的堅(jiān)守者，更是自由學(xué)習(xí)的實(shí)踐者。有自由就有擔(dān)當(dāng)，有理論亦有實(shí)踐。
收藏的好文章根本沒有時(shí)間積累，對(duì)好詞句的贊嘆過后竟無動(dòng)于衷，沒有實(shí)踐的學(xué)習(xí)應(yīng)該引起我們的深思。
“人不能兩次踏入同一條河流”是著名哲學(xué)家赫拉克里特的傳世名言。知識(shí)與學(xué)問無論在我們內(nèi)心還是在這個(gè)世界都如這條河，無止境也無止息。它或在生根發(fā)芽，或在破土而出，亦或正在擴(kuò)展，傳播它稚嫩的幼芽。我們所能做的，就是不斷前進(jìn)。
歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代的潮流奔流不息，發(fā)展的氣象變化萬千，避免淪為落伍者，必須主動(dòng)走出“舒適地段”，擺脫“路徑依賴”，以積極求變來順勢(shì)應(yīng)變，靠守正創(chuàng)新、格物致知來行穩(wěn)致遠(yuǎn)，是我們學(xué)習(xí)人的“工匠精神”。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 25
我雖生在農(nóng)村，可天生就怕水，縱橫交錯(cuò)的河涌沒有練就我一身的水上功夫，反而到了六年級(jí)，還是一只十足的“旱鴨子”。每當(dāng)看著小伙伴們?cè)谒飼秤�，我都不知有多羨慕，真希望自己也能成為其中的一員。為了一圓我的游泳夢(mèng)，暑假里，我終于跟著爸爸走進(jìn)了游泳場(chǎng)。
游泳池的人真多，男的女的、老的少的，熱鬧非凡�？蛇�沒下水，我的腿腳就不聽使喚，斷斷續(xù)續(xù)地顫抖起來。爸爸最先跳進(jìn)游泳池，飛濺出水面的水花點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落在我的身上，我的腿顫抖得更加利害�！翱煜聛硌�！”爸爸一邊對(duì)我喊，一邊自如地在水里穿梭徘徊，看見爸爸擁有著如此高超的游泳水平，我硬著頭皮，扶著岸邊，慢吞吞地下了水。哇，水竟然到了我的`下巴，沒想到這里最淺的水都如此深，我再也不敢向前走了。爸爸游了過來，摸著我的頭，說：“孩子，別怕，我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)嘛！不要見水就這么害怕，我還在你身邊教你啊，所以你必須要有那種克服困難的信念，最終還是會(huì)勝利的！”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣，和爸爸一起學(xué)了起來。爸爸一手托著我，不時(shí)向我講著游泳的要領(lǐng)。我一邊四肢擺動(dòng)，一邊換著氣，人也在慢慢地前進(jìn)。突然間，爸爸腳下一滑，沒站好，我也像一個(gè)沒了寄托的小鴨子直往水里沉。我在水里不停地掙扎，亂叫，也不知喝了多少口池水，水嗆的我死去活來，我是真正領(lǐng)略了水的無情。沒想到，學(xué)游泳竟如此難！“還學(xué)嗎？”爸爸問我，臉上依然帶著微笑。要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)是不會(huì)那么簡(jiǎn)單，那么容易的，要想學(xué)會(huì)，就不能放棄！我朝爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，再次接受爸爸的輔導(dǎo)，一次，兩次……“咳咳！”被嗆還真是難受。但一想到“欲窮大地三千界，須上高峰八百盤”這句話，我又深深的吸氣，重新學(xué)起游泳來！
我決不放棄！懷著這種信念，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)做著游泳的每一個(gè)動(dòng)作，聽著爸爸不斷的教導(dǎo)。也不知過了多久，我伸平四肢，有節(jié)奏地?fù)u擺與水面，不停地?fù)Q著氣，咦！整個(gè)身體浮在了水上，后面好像有股力量推著我前進(jìn)。我能自由地游水前進(jìn)了！“孩子，你學(xué)會(huì)游泳了�！卑职稚钋榈卣f。我真的學(xué)會(huì)了，我激動(dòng)得流下了淚水。這淚水里面包蘊(yùn)著成功后的無比喜悅與激動(dòng)！
走出游泳館，我覺得天更藍(lán)，樹更綠，花兒更美麗！這次學(xué)游泳我深深地明白到：做什么事都不要輕言放棄，只要你能堅(jiān)持，成功離你就不會(huì)遠(yuǎn)了！我想，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我不會(huì)再懼怕任何的困難了，因?yàn)槲覉?jiān)信：有志者事竟成！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 26
我的老爸有一頭黑發(fā)，亂糟糟的，他時(shí)常會(huì)甩一甩前額的一撮微卷的頭發(fā)。他穿得也很樸素，卻顯出了一股不平凡的氣度。
聽老爸說，他學(xué)生階段學(xué)習(xí)成績(jī)很出色，尤其是語文，更是他的強(qiáng)項(xiàng)。據(jù)他回憶，由于他小學(xué)時(shí)成績(jī)出色，表現(xiàn)積極，所以是班級(jí)里的三條杠，還擔(dān)任了學(xué)校里的大隊(duì)委員。他那個(gè)時(shí)候特別愛讀書，看的都是一箱子一箱子的爺爺和舅舅的舊書。直到現(xiàn)在，爸爸仍然那么愛學(xué)習(xí)。因?yàn)闋敔斠彩莾?yōu)秀的語文老師，他受了爺爺?shù)挠绊懀矏凵狭苏Z文�，F(xiàn)在，他也是一位語文老師，是桐鄉(xiāng)市的.語文學(xué)科帶頭人，在六中出的書中，幾乎每次都有他的文章。有一次，他不在，我經(jīng)過他的電腦的時(shí)候，瞄了一眼，看到一篇他剛剛寫好的文章，名字叫“我的夢(mèng)想”！這不是我們經(jīng)常寫的題目么，難道爸爸也要寫？我不禁停住了腳步，細(xì)細(xì)地讀了起來，原來這是他的演講稿，里面從爺爺?shù)膲?mèng)想寫到自己的夢(mèng)想，感嘆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難曲折，同時(shí)體現(xiàn)了父子兩代人對(duì)教育理想的執(zhí)著，我被深深地感動(dòng)了。
老爸不僅寫文章厲害，在學(xué)習(xí)上也舍得花大把的工夫。一次，媽媽做好了飯，大聲喊：“快來呀，吃飯啦！”妹妹先扔掉手中的玩具，從地上一躍而起，飛奔過去；奶奶在后面大叫：“慢一點(diǎn)，別摔著！”邊叫邊站了起來，小跑著追了過去；而我就只能排第三了，慢吞吞地放下筆，從作業(yè)堆里面抬起頭，走了過去。我們都坐到餐桌旁，拿起了筷子正準(zhǔn)備夾菜，卻發(fā)現(xiàn)少了爸爸。爸爸去哪兒了？左顧右盼，就是不見他的人影，只好先吃了再說。吃完飯，奶奶收拾了桌子后，仍然不見他的影子。咦，怎么還不來？我有些納悶，就到二樓去找他，沒有；又爬到三樓，打開書房的門，只見老爸坐在椅子上，前面擺著一堆文件，正一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒奮筆疾書，一會(huì)兒拿起文件看看，一會(huì)兒又專心致志地看著電腦，移動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)擊鍵盤。啊，原來爸爸一直在書房工作啊！
有時(shí)候他深夜睡不著，便會(huì)起床披上衣服，到三樓的書房去。你會(huì)問：“是去看電視嗎？”當(dāng)然不是！他睡不著覺，就去寫文章，一寫就是一篇好文章呢！厲害吧！他還指導(dǎo)學(xué)生參加漢字聽寫大賽，奪得過浙江省和嘉興市的優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)呢。
就在不久前，爸爸參加了“南湖之春”教學(xué)論壇，上了關(guān)于演講主題的展示課，捧回了“南湖之春”教學(xué)獎(jiǎng)杯。
這就是我的老爸，熱愛學(xué)習(xí)，努力工作，堅(jiān)持夢(mèng)想！我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持夢(mèng)想的人！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 27
從小學(xué)開始已經(jīng)根深蒂固的教學(xué)方式，上到初中后就截然不同了。兩年多前，帶著興奮且激動(dòng)的心情踏進(jìn)新校園，從此學(xué)校就一直向著課改之路帶領(lǐng)著我們這群新生大步前進(jìn)了。
高效的課堂給我們創(chuàng)造了交流和合作的平臺(tái)，理所當(dāng)然也刷新了我們的學(xué)習(xí)效率，它讓我們每個(gè)同學(xué)都能享受彼此成長(zhǎng)的快樂。在這個(gè)高效課堂上，老師講問題的時(shí)候，我們每個(gè)同學(xué)都可以盡情地踴躍地發(fā)表自己的意見和見解，課堂的氛圍明顯地活躍了許多。帶動(dòng)了很多平時(shí)不怎么積極的同學(xué)�；卮饐栴}或展示的加分更是讓課堂沸騰起來，每個(gè)組員無一不在為小組爭(zhēng)分，即便是較后的同學(xué)。
每位老師都在培養(yǎng)我們獨(dú)立的思考能力和展示能力，每節(jié)課都會(huì)有獨(dú)學(xué)和群學(xué)環(huán)節(jié)，大家互相交流著自己對(duì)這些題目獨(dú)特的看法。將一種方法與別人交流，你將會(huì)得到兩種方法。
我們主宰著課堂，徹底改變了以往老師主宰課堂的舊局面，邁向一個(gè)新時(shí)代。以前的我在課堂上很少舉手發(fā)言，默默地聽著老師講，還希望老師不要叫我回答問題，像膽小鬼一般地存在著�，F(xiàn)在已經(jīng)不是以前的我了，雖然有時(shí)還不是很放得開，但也能大膽舉手搶答了，對(duì)我的影響還是很大的。相信大部分同學(xué)都有這樣的改變吧。
現(xiàn)在的課堂就是互動(dòng)的課堂，課堂上老師不再是演講者，他只是一個(gè)組織者，參與者。與此形成鮮明對(duì)比的是我們的表現(xiàn)，我們也不再是聽眾，親身體驗(yàn)教的過程，一堂課下來，比老師一味地講解，我們只管記憶，效果好得多，這樣教學(xué)，同學(xué)們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握了知識(shí)。那是相當(dāng)?shù)幕钴S，完全脫離一個(gè)學(xué)生的被動(dòng)、被指揮的角色，積極主動(dòng)的參與到自主學(xué)習(xí)中，并把自己對(duì)新知識(shí)的感悟及時(shí)地表達(dá)出來，這非常有助于把我們的發(fā)散思維集中起來，所以課堂上同學(xué)們都積極發(fā)言，看似亂哄哄，實(shí)際是在老師的調(diào)控和學(xué)生的自律中的有序。
其實(shí)凡事都有利有弊，以上說的`都是利的一面，弊端就是有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些濫竽充數(shù)的同學(xué)，別人在討論問題，他們就在自顧自地閑聊，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒有，缺乏一種自覺性，沒有融入到活躍的討論問題中。
課改的我們就像是舞臺(tái)上的主角，勇于展現(xiàn)自己，贏得臺(tái)下觀眾的一片喝彩。老師和學(xué)生的關(guān)系就像放風(fēng)箏一樣，風(fēng)箏飛的再高，放風(fēng)箏的線始應(yīng)該終拽在手中！我們一定會(huì)在課改的路上越走越遠(yuǎn)，不斷探索成功的奧秘。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 28
20世紀(jì)30年代的時(shí)候，英國送奶公司送到訂戶的門口的牛奶，既不封口也沒蓋子，因此，麻雀和紅襟鳥很容易就喝到了凝固在牛奶上層的奶皮子。后來，牛奶公司為防止鳥兒偷食用錫箔紙把奶瓶口封了起來，沒想到20年后，麻雀都學(xué)會(huì)了用嘴把奶瓶錫箔紙啄開，繼續(xù)吃美味的奶皮子，而紅襟鳥卻一直沒有學(xué)會(huì)這種方法，也吃不到這種美味了。
經(jīng)過生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，這兩種鳥兒生理、沒有太大的區(qū)別，只是與它們的習(xí)性有關(guān)，麻雀是群居動(dòng)物，常常一起行動(dòng)，當(dāng)一只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫箔紙的方法，就可以教會(huì)別的麻雀。而紅襟鳥喜歡獨(dú)居，就算哪只紅襟鳥發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，別的紅襟鳥也無從知曉。
麻雀的群居交流，正好就是學(xué)習(xí)知識(shí)的良好機(jī)會(huì)。小鳥從交流中獲得了美食，看來交流學(xué)習(xí)是多么的重要，小動(dòng)物之間的交流和我們?nèi)祟愔g的交流是息息相通的。在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中，坐下來和孩子多交流溝通，能了解孩子內(nèi)心的想法，是陪伴孩子成長(zhǎng)的不可缺少的途徑，更能增加和孩子的感情；和老師多交流，能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，聽取老師專業(yè)的指導(dǎo)，對(duì)自己教育孩子更有了一定的目標(biāo)和方法；和家長(zhǎng)多交流，則能學(xué)習(xí)到一些類似的.教育孩子的困惑，甚至學(xué)習(xí)別的家長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)食譜……
記得一位老師感嘆：教師要資格證、工人要上崗證，唯獨(dú)做父母不需要任何證件。雖然有點(diǎn)調(diào)侃，其實(shí)也是在提醒我們做父母的努力扮演好自己的角色，不僅要我用心去做好父母，在孩子成長(zhǎng)中多學(xué)習(xí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短努力做個(gè)合格的父母。
交流的重要還在校訊通上體現(xiàn)著，記得剛開博那會(huì)，不知道校訊通空間那么廣闊，每天只是固定在自己小小的家里，不懂得交流，也就無從學(xué)習(xí)了，直到認(rèn)識(shí)了作文連線、原創(chuàng)樂園等圈子，發(fā)現(xiàn)了校訊通里別有天地，才領(lǐng)略了校訊通博客的真正魅力。在這里，學(xué)習(xí)老師家長(zhǎng)寫作方法和教育法則，分享著家長(zhǎng)老師一起交流教育孩子的困惑和心得，欣賞小博友的博文，似乎自己也變成了小學(xué)生，每天和大小博友交流，學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多的“朋友”，孩子愛上了博客，我自己的業(yè)余過得也充實(shí)而愉快。
套用小城老師的話：交流是很賞心悅目的。因?yàn)榻涣魇且环N學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一種關(guān)愛、一種禮儀、一種修養(yǎng)的展示。獻(xiàn)上一份熱心的交流，其實(shí)就是為了我們自己。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 29
又至周五，懷著激動(dòng)的心情盼來了這個(gè)星期的最后一遍鈴聲，但是，老師進(jìn)來說了一番話，讓我現(xiàn)在想起來，對(duì)今天的自己深感慚愧，老師說：5+2=0
5+2=0？開始聽到這個(gè)等式，心里就打了一個(gè)大大的問號(hào)，為什么？以前聽過很多腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)是這樣子的1+1=?記得當(dāng)時(shí)有很多種不倫不類的答案，什么不三不四，什么七七八八，總之每一個(gè)答案都有一個(gè)看似合理的解釋，然而，這次，我認(rèn)為，沒有什么更合理的解釋了，5+2=7,就算是不五不六，也不可能是0吧!老師問我們，難道沒有聽說過嗎？我們集體搖頭，然而，我卻聽到了另一個(gè)比所有1+1都合理的解釋，老師說：你在學(xué)�？駥W(xué)五天，加上在家瘋玩兩天，那你等于什么都沒學(xué)。
是這樣嗎？大概是吧，要么我上學(xué)期怎么成績(jī)會(huì)爛到那個(gè)地步，是的，上學(xué)期，學(xué)校里也只用了五成的.力來學(xué)習(xí)，回家就開始了兩天的瘋玩，然而到最后考試，答卷答的一敗糊涂，最后，成績(jī)下來了，我在家足足埋頭了兩個(gè)小時(shí)，那時(shí)的自己，明明也知道原因，卻還有臉去哭泣，爸爸媽媽也是心軟，看我那樣不但沒有太多的責(zé)備，反而卻還反過來安慰我，讓我好好努力，一定考個(gè)好學(xué)校，好成績(jī)，姐姐也安慰我，說這樣一次不要緊，重要的是中考那一次考試，然而當(dāng)時(shí)勵(lì)志寒假好好學(xué)習(xí)的雄心壯志就那樣在一天一天無所事事的慵懶里消失了，寒假末尾，立志這一學(xué)期好好努力的我又被今天的自己給嚇到了。
開學(xué)兩周，老師不斷提醒我們時(shí)間，然而，我卻每天上課維持紀(jì)律，中午睡五分鐘就起來看看誰沒休息，我的神經(jīng)總是在緊繃著，就連晚上都要翻來覆去好久才能睡著，我真的不知道自己究竟在思考什么，思考成績(jī)？思考班級(jí)？思考人生？但是，成績(jī)的好壞，班級(jí)的好壞，人生的好壞，不是我空想就能想出來的，我也不知道為什么自己總是睡不著，早上四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)醒來，此后每隔十分鐘看一次表，五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)叫舍友們起床，唯恐遲到。
然而，今天，我終究又是玩了一天，看電視，玩電腦，這就我今天的全部生活，現(xiàn)在，媽媽又發(fā)火了，以為在家的放松，就這樣以父親的開工變?yōu)樘撚�，腦袋從來都沒有放松過，現(xiàn)在，也還是感覺腦袋都要炸了，似乎比在學(xué)校更為頭痛。
不行，自己終究還是要好好學(xué)習(xí)，給自己的將來創(chuàng)造一個(gè)條件，不要再痛苦中過一輩子，清風(fēng)，你的野心，大到足夠讓你去努力，不必為這些心煩，擦干淚珠，好好學(xué)習(xí)！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 30
有一段時(shí)間里，總有一個(gè)名字在我們耳邊回響，這個(gè)感動(dòng)了許多人的名字就叫――洪戰(zhàn)輝。一個(gè)年僅13歲的孩子，一副稚嫩的肩膀，當(dāng)別的孩子還在父母面前撒嬌的時(shí)候，他卻已經(jīng)挑起了照顧家人的重?fù)?dān)，一邊勤工儉學(xué)，一邊照顧患病的父親和撿來的小妹妹，如今已是第12個(gè)年頭了。雖然生活艱苦，但他并沒有被困難嚇倒，經(jīng)歷了無數(shù)的磨礪，他不但把妹妹撫養(yǎng)長(zhǎng)大，還以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。
洪戰(zhàn)輝的故事告訴我們：人應(yīng)該懂得自強(qiáng)自立。盡管生活過得相當(dāng)艱難，但洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請(qǐng)過特困補(bǔ)助，成名后的洪戰(zhàn)輝還通過新華網(wǎng)公開表示，他不接受任何捐款，任何人不得以他的名義從事募捐。他認(rèn)為，苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是他接受捐助的資本，一個(gè)人通過自己的奮斗改變自己劣勢(shì)的現(xiàn)狀才是最重要的。這是多么高尚的君子所為！然而，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多人面對(duì)生活的困境，完全期待別人的幫助，把別人的`幫助看成理所當(dāng)然，并且接受的心安理得。小時(shí)候的我也十分依賴父母。生活上幾乎是“飯來張口，衣來伸手”，學(xué)習(xí)上一遇到難題，就去找父母，以至于考試時(shí)就不能獨(dú)立完成，現(xiàn)在這種狀況已有了很大的改變，我也漸漸地學(xué)著自己去思考問題。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去挑戰(zhàn)困難。所以將來，不管是生活上、學(xué)習(xí)上還是工作上，我都不要做一朵溫室里的花，因?yàn)樽詮?qiáng)自立一個(gè)人最重要的品質(zhì)。
作為一個(gè)學(xué)生，洪戰(zhàn)輝的故事給我最大的感受是：
我們應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在我們看來，洪戰(zhàn)輝家境貧窮，連生活都是個(gè)問題，更別說是去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)并進(jìn)一步深造了。然而我們都想錯(cuò)了，在那樣艱苦的條件下，洪戰(zhàn)輝依然挺了過來，從小學(xué)到中學(xué)到高中，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，就是因?yàn)樗湎恳淮螌W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有一些學(xué)生，父母為他們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)條件，但這些學(xué)生卻不好好珍惜，還總賴?yán)蠋熥鳂I(yè)布置得太多，脾氣太兇；家長(zhǎng)不理解他們，太羅嗦；學(xué)校生活沒有樂趣而外出尋找刺激，到處嬉戲、游玩，全然忘了學(xué)習(xí)是為了誰，直到最后才發(fā)出“書到用時(shí)方恨少”的感慨，為時(shí)已晚。我也經(jīng)常會(huì)有這樣的后悔。
純樸的洪戰(zhàn)輝堅(jiān)忍而平靜地走著自己的人生之路，“艱難困苦，玉汝于成”。他有一股男兒當(dāng)自強(qiáng)的精神，有一種敢于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并歷經(jīng)艱辛，百折不撓的勇氣。在他身上，傳承著中華民族的偉大精神――“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。他的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 31
孫子的奶奶在四樓的涼亭上曬了紅薯干。一天下午，我同5周歲的孫子小紹鵬一起上四樓拿紅薯干吃。在上樓的過程中，我跟孫子說：“紹鵬，你能不能像爺爺一樣一步跨上兩個(gè)樓梯子……”學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，小紹鵬竟也能稍感吃力地一步跨上兩個(gè)樓梯子，嘿嘿，小家伙有悟性有長(zhǎng)進(jìn)有潛力……
下樓的時(shí)候，孫子忽然略有所思的問我：“爺爺，你能一步下兩個(gè)樓梯子嗎？”我目視了兩個(gè)樓梯子的距離和坡度，還真的很困難一步下兩個(gè)樓梯子呢！都說，上坡容易下破難，吃了50幾年干飯的我，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)“能不能一步下兩個(gè)樓梯子”的問題呢，觀察和分析事物的眼光和能力竟不如一個(gè)讀幼兒園學(xué)前班的孩子，那一刻，我赧顏了。
自以為頗能“與時(shí)俱進(jìn)”的我，在靜坐下來之后，開動(dòng)腦子想了很多很多……正如那本《向孩子學(xué)習(xí)》的書的“簡(jiǎn)介”所說的那樣：情感和自尊不能掩飾放在我們眼前的事實(shí)，以往的苦難不能成為否認(rèn)我們今天落后的借口。我想，我們這一代人最大的不幸在于我們以嚼食糠餅的方式體驗(yàn)到了生活的酸甜苦辣，但我們最大的幸運(yùn)其實(shí)也正在于此。這種前所未有的體驗(yàn)，應(yīng)該養(yǎng)成我們寵辱不驚的品格。因此，從這樣的意義上說，由我們這一代人自己喊出“向孩子學(xué)習(xí)”的口號(hào)，不是作秀，而恰恰是我們不甘落伍的心靈寫照。我想，如果我們這一代人真正能夠做到這一點(diǎn)，不僅能夠填平兩代人之間的鴻溝，而且在孩子的心目中，我們終究會(huì)樹立起一塊人格的豐碑。
如果說，能提出“向?qū)O子學(xué)習(xí)”是我本人的.一種“好心態(tài)”的表現(xiàn)的話，其實(shí)還很不夠。個(gè)中還有一個(gè)對(duì)年齡和“幼稚”的認(rèn)知問題。不是嗎，其實(shí)在很多時(shí)候，成年人也會(huì)做出幼稚的行為。所以，也許你曾經(jīng)胸懷大志，但忐忑自己這不可能，或者這樣代價(jià)太大，又或者我并不從中受益等等。不管怎樣，孩子并不像大人一樣在自己想做的事情面前畏畏縮縮。孩子們心里有著激勵(lì)人心的抱負(fù)和希望美好的想法，就像小紹鵬站在家門口院坪上看天空的飛機(jī)覺得小而非要同我一起上四樓樓頂看那樣“馳騁著想像的空間”啊！嗯，嗯！憑心而論，我們真的應(yīng)該感激孩子，因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂，才理解了生活。向孩子學(xué)習(xí)！讓我們學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸，一起分享同孩子共同成長(zhǎng)的欣悅和驚喜；相信我們會(huì)在這無比美好的時(shí)光里，看到孩子們燦爛的笑臉，自己也能收獲一泓甜蜜在心頭。
但愿我們都能以一顆孩子般的純真心觀察世界，用真心對(duì)待世界上的每一個(gè)人，讓這個(gè)世界可以減少很多不必要的沖突，避免很多因?yàn)椤懊孀印倍鸬臒o謂的消耗，這個(gè)世界一定可以變得更加美好。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 32
燈下，忙著，偶然瞥見桌子玻璃板下壓著的我的白天照，久違的親切趕跑了腦中的兩個(gè)相碰小球。小時(shí)侯的我有點(diǎn)“聰明”，總是想出各種各樣的辦法讓自己高興，我會(huì)把土和成泥，搓成團(tuán)，用吃完的冰棍當(dāng)?shù)秾W(xué)著老媽的樣子削“土豆皮”；用一堆火柴和碎橡皮塊來烤羊肉串；更要用老媽的化妝品把自己打扮的像個(gè)小妖精……
小時(shí)侯的我有點(diǎn)“才華”，老爸常教我背誦詩詞，以致我一出家門就有大人攔住讓我背一個(gè)，不背不讓走；后來上托兒所學(xué)了畫，還參加了幾次幼兒畫展，也得了好成績(jī)，小朋友都搶著讓我回去用毛筆給他們畫狐貍：再后來出于自己的好奇，又學(xué)了彈琴，以致我家一來客人我便躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以防被扣住彈個(gè)沒完……實(shí)際在做這些事時(shí)，心里還是會(huì)為能顯擺以下而高興的，至于躲開，那是因?yàn)槲抑浪麄円欢〞?huì)找到我的。
小時(shí)侯的我有些“貪吃”，其實(shí)現(xiàn)在也是。聽老媽說有一次我坐在碗櫥下，從上面掉下來一瓶芝麻醬，雖然沒有砸到我，但也嚇了一跳，還灑臉上好多，就這時(shí)候還不忘用舌頭舔舔嘴邊那和著眼淚的芝麻醬。
我兒時(shí)的理想是賣肉，因這我喜歡看到刀將肉切開那一瞬間的感覺，還天真的以為以后吃肉就不用花錢了，后來知道賣肉不怎么好，于是一年級(jí)那年我當(dāng)著同學(xué)的面宣布我的理想是當(dāng)一名外科醫(yī)生。
小時(shí)候的我像一個(gè)小子，心里還偷偷崇拜著電視劇中武功高強(qiáng)的大俠，和小男孩玩兒打仗的`時(shí)候，也要挑根最長(zhǎng)的棍子，還要當(dāng)老大，讓他們?nèi)犖业�，在我后面站一排，我家附近有一所幼兒園，孩子們都喜
歡去那玩，這群孩子中有一個(gè)弱智，小朋友都嘲笑他，有一次一個(gè)壞小孩叫他罵自己，笨小孩就罵了，惹的全體小朋友哈哈大笑，惟獨(dú)我沒笑，后來那壞小孩從滑梯上滑下來時(shí)，我便狠狠地給了她一拳，打完便使勁兒往家跑，呵呵，多么有正義感的孩子啊！不過這孩子以后三天都沒敢出去玩。
隔壁的老掛鐘敲響了午夜十二點(diǎn)的鐘聲，也將我的思緒拉回到現(xiàn)在，我不得不馬上將注意力集中在那些題上。是的，童年的一切一遠(yuǎn)離我們，再也回不去了，我已不再是那個(gè)披個(gè)被罩裝大俠的假小子了；眾多的游樂場(chǎng)，再也找不回曾經(jīng)玩泥巴的歡樂了；各種口味的雪糕，再也吃不出曾經(jīng)兩毛錢一袋還凍的梆梆硬的透心涼的美味了。
對(duì)于童年我們只剩下了回憶，童年的回憶是美好的、親切的、深刻的，也許現(xiàn)在的生活中有很多的不滿意，想想童年，讓我們的心放松一下，然后再用童年的“天大、地大、我最大”的大俠心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中，想必這才是童年給我們的真正啟示！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 33
四月二十五日，星期三，早晨上自習(xí)的時(shí)候班主任周老師宣布：“請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，馬上學(xué)工處老師帶領(lǐng)大家到南京市棲霞區(qū)稅務(wù)局！”一聽這話，同學(xué)們起初是高興，緊接著又是疑惑：去稅務(wù)局干什么？大家一路上思索著這個(gè)問題，不知不覺已經(jīng)來到了稅務(wù)局大門口。下車后，老師說：“我們今天來此學(xué)習(xí)稅收知識(shí)！”這次同學(xué)們沒有了先前的高興，而是陷入深深的疑問中：稅收是什么？有啥用？
帶著疑問，同學(xué)們投入到另一種形式的緊張學(xué)習(xí)中。這次給我們上課的老師是稅務(wù)局派來的一名稅務(wù)干部，這位叔叔以標(biāo)準(zhǔn)的普通話向我們仔細(xì)講解圖片的內(nèi)容，每個(gè)同學(xué)都細(xì)細(xì)地聆聽，手中的筆在飛速地記錄著。有些同學(xué)時(shí)而停下手中的筆，把頭緊緊逼向其他同學(xué)的筆記本。原來有些字他們不會(huì)寫，甚至沒有聽懂叔叔的話，干脆“抄襲”一下其他同學(xué)的，這樣來得快，記得準(zhǔn)確。也有一些同學(xué)養(yǎng)成了隨身攜帶錄音筆的習(xí)慣，一聽到叔叔開始講解了，馬上打開開關(guān)，把錄音筆直接貼向叔叔，似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內(nèi)容似的。
感覺時(shí)間并不長(zhǎng)，叔叔的講解就結(jié)束了。但是，同學(xué)們興猶未盡，很多同學(xué)還纏著叔叔問這問那，更有一些同學(xué)要么是字不會(huì)寫要么就是記得不準(zhǔn)確，干脆把本子和筆一起遞給了那位叔叔。哎！真是難為那位叔叔了！那位叔叔還真配合，有求必應(yīng)，樂得同學(xué)們合不攏嘴。這時(shí)，我突然想到我還有重要的事要做，于是就和其他同學(xué)順著剛剛走過的路線往回走，再次逐個(gè)展覽室逐個(gè)圖片仔細(xì)地閱讀著、記錄著。這次我的繪畫特長(zhǎng)可以展示了，有些內(nèi)容重要的圖片我就用簡(jiǎn)筆畫快速地畫下來，然后在畫子邊上配上內(nèi)容簡(jiǎn)介。有些圖本來就是以漫畫的形式來表現(xiàn)，我對(duì)此尤為喜歡，干脆就要盡力照搬！不知不覺中，我已經(jīng)走出了剛進(jìn)來時(shí)的門了。
這時(shí)，我陷入了沉思，想想其他同學(xué)的爭(zhēng)先恐后，再看看我自己的'流連忘返，感覺大家非得要把所有看到的聽到的東西全部記下來才安心。真是不可思議！更不可思議的是，就在大家集合準(zhǔn)備返校的那么一個(gè)短暫的閑暇，同學(xué)們還在相互比照、糾正、記錄，甚至還爭(zhēng)得面紅耳赤。筆不離手、爭(zhēng)執(zhí)不斷，在沙沙的記錄聲中，在激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲中，汽車發(fā)動(dòng)了，載著這熱鬧場(chǎng)面快速駛向了學(xué)校。
這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷令我特別難忘，因?yàn)槲矣纱瞬粌H知道了稅收是國家為了實(shí)現(xiàn)其職能憑借政治權(quán)力依法強(qiáng)制、無償?shù)貙?duì)社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)行的一種分配，稅收可以籌集國家財(cái)政收入、調(diào)節(jié)社會(huì)資源的分配和監(jiān)督社會(huì)經(jīng)濟(jì)等等有關(guān)知識(shí)，還深深地認(rèn)識(shí)到對(duì)于我們學(xué)生來說，應(yīng)該以此次參觀為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的稅收知識(shí)，把自己培養(yǎng)成具有納稅人意識(shí)的好公民。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 34
一部?jī)H有4分鐘的短片在美國紐約的繁華街頭循環(huán)播放了數(shù)萬遍。
片中是一個(gè)黃皮膚、黑頭發(fā)的年輕女孩，咿呀著唱著昆曲。意外的走紅并未讓她恃寵而驕，反而，她選擇繼續(xù)將昆曲唱下去。而她，只是“他們”中的一員。
他們很平凡，普通，沒有太出眾的外貌，沒有不平凡的經(jīng)歷；但他們也高尚、偉大，不論有著怎樣的職業(yè)，怎樣的生活，他們都秉承著一個(gè)信念——傳承。
或許傳承手中的手藝，或許傳承傳統(tǒng)的藝術(shù)，于我而言，他們都是值得人們學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗麄儌鞒械臇|西，極不起眼卻又承載了太多的歷史，太多的文化，太多的光彩，那種光彩是人們目光所不及的。
曾有多少次無限的感慨：那些傳統(tǒng)的`文明都去哪兒了？又該何處去尋呢？現(xiàn)代科技迅猛地發(fā)展，社會(huì)日新月異，我們也丟失了太多太多的東西。現(xiàn)在的城市中，可還有過鐵匠鋪？現(xiàn)在的街頭巷尾，可還傳來陣陣吆喝？現(xiàn)在又有多少人愿意去聽一聽?wèi)蚯兀颗率菢O少，甚至沒有了吧。是的，工廠林立，誰還愿去大汗淋漓打一塊鐵，賣一次手藝？店鋪四起，網(wǎng)絡(luò)購物都如此發(fā)達(dá)，那些吆喝還有何用？人們有那么多的電視劇、電影可以看，為何要去聽那枯燥乏味還聽得一頭霧水、不明所以的戲曲呢？每每這么想起，都會(huì)一笑，笑那些愚昧、落后、俗不可耐的老東西，會(huì)禁不住贊嘆現(xiàn)代社會(huì)的美好�？稍频L(fēng)輕地笑著時(shí)，心中卻無故添了一筆沉重，這沉重為何？
我細(xì)細(xì)地思索著，渴望得到答案。世界有四大文明古國：古巴比倫、古埃及、古印度，還有中國，除了中國，其他的文明已消失殆盡，而幸運(yùn)的，中國的文化傳承至今，只有中國的文化傳承至今。那可是五千年輝煌而燦爛的文化啊！多少個(gè)日日夜夜？多少個(gè)春夏秋冬？多少次花開花��？人們世世代代，口口相傳，脈脈相承，都只是為了傳承！那是五千年的沉淀，是祖祖輩輩的辛勤智慧與血汗，那是中國的文化，文化的精粹，精粹的沉淀，那是整個(gè)民族的精神！
我心潮澎拜。我仿佛立在了紐約的街頭，看著那熱鬧繁華的街頭那巨大的銀幕上，一個(gè)中國女孩唱著昆曲，告訴世人：這是中華的文化，我要將它傳承！直至地老天荒，永不停息！
我終于明白那沉重之感由何而來，那是一種悵惘，是為消逝的文化而由心底而發(fā)的悲涼。不過我覺得慶幸，至少文化還未完全消逝，我們不能阻止現(xiàn)代化的發(fā)展，但我們能醒悟過來，用特別的方式去傳承文化，傳承民族精神，向她學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，向傳承者學(xué)習(xí)，取其精華，棄其糟粕。拂去那漸漸掩上的灰塵，讓它的光輝普照大地，讓世人為之驚嘆！
我要向傳承者學(xué)習(xí)。
開始，并不意味著結(jié)束，而是傳承。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 35
短短的“學(xué)習(xí)”二字，可以說是在中華民族的炎黃時(shí)代便出現(xiàn)，而在唐朝科舉出現(xiàn)后，成為大部分人的全部生活，所以有關(guān)學(xué)習(xí)的含義，意義等等，在很久之前就被無數(shù)文人騷客寫透了，所以在此，我來微言一下個(gè)人對(duì)“中學(xué)生的學(xué)習(xí)”的淺顯見解。
首先要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，心無旁騖，起碼是將百分之九十的精力放在學(xué)習(xí)上。現(xiàn)在的世界，因?yàn)橥ㄓ嵚?lián)系的日漸發(fā)達(dá)，新奇的事物層出不窮，所以沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)還是比較難做到的。但是，我們常說“做一件事，便要認(rèn)真做”。偉大的科學(xué)家——愛因斯坦，他能創(chuàng)造那么多造福人類的發(fā)明，不僅僅因?yàn)樗锹斆鞯莫q太人，更多的是因?yàn)樗麑?duì)于科學(xué)發(fā)明的`認(rèn)真和堅(jiān)持。想象一下，若是愛因斯坦在思考相對(duì)論時(shí)——嘴里叼根煙，精心打扮，頭發(fā)梳得油光可鑒，時(shí)不時(shí)望向窗外那顆檸檬樹，或是撫摸肚子，想著午飯，打個(gè)哈欠——他有可能做出這偉大的一切嗎？愛因斯坦對(duì)待那已經(jīng)超出他實(shí)際生活的事情都是如此認(rèn)真，更何況我們面對(duì)的是這萬事基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)呢？
再者要確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)�！皩W(xué)習(xí)”我個(gè)人認(rèn)為可以解釋為“達(dá)到目前水平之上的目標(biāo)的手段”，中心字詞就是“目標(biāo)”。說具體一點(diǎn)，如果你并不想讓你的物理及格，那你與其去聽物理課還不如聽門口的老頭聊天。反之，如果你有一顆想讓物理及格的心，那你的聽課效率會(huì)事半功倍。當(dāng)今中國的體制要求我們必須“全面發(fā)展”。所以，面對(duì)你最頭疼的科目，不能放棄，要懷著一顆有目標(biāo)的心去學(xué)習(xí)。再小的目標(biāo)也是為你亮的一盞燈，使你不至于迷失在浩瀚的學(xué)海之中。
最后要找出學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)方法就像挑衣服——適合自己的，才是最好的。比如，學(xué)英語：A從小就看英語動(dòng)畫，長(zhǎng)大后繼續(xù)看英語電視劇，英語口語和聽力與他人都是有過之而無不及的；B從認(rèn)字便看英語兒童讀物，長(zhǎng)大后看報(bào)紙都是英文，語法與詞匯已經(jīng)是天下無敵。這兩個(gè)人如果去學(xué)英語，A肯定是報(bào)語法詞匯等書面英語的班，而B則是買回一大堆磁帶或是猛聽英文廣播，兩人英語必至大成。但若兩人都用同樣的方法去學(xué)習(xí)，必會(huì)造成一人“永久性啞巴英語”或是“終極英語文盲”，而且又浪費(fèi)時(shí)間。所以，在挑選學(xué)習(xí)方法時(shí)，不要只考慮這法子在別人身上效果如何，而是要仔細(xì)考慮在這五花八門中，最適合自己的是哪一種方法。
在當(dāng)下的中國，中學(xué)可以說是學(xué)生生涯中最重要的一部分，既作為小學(xué)與大學(xué)間的橋梁也是兒童階段與成人之間的承上啟下，它很大程度上決定了一個(gè)人的命運(yùn)，所以，要扼住命運(yùn)的咽喉，身為21世紀(jì)初期中國中學(xué)生的我們，一定要把握好這六年中最重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 36
將我成長(zhǎng)的年輪層層細(xì)數(shù)，那盤結(jié)彎曲處便是一次生活的考驗(yàn)。一次次的困難，錘煉了我的性格，磨煉了今天的我。曾幾何時(shí)，我還是那個(gè)要媽媽牽著手才敢在街上走的小女孩。一次與爸爸媽媽一同去游筆架山。正值寒假的旅游熱季，熙熙攘攘的人群涌動(dòng)著，向前望去是崎嶇的石頭山路，人群如一條五彩的緞帶，盤繞著伸展向山頂。天空無一絲云彩，藍(lán)得如一汪無底的湖。觸到媽媽溫暖的掌心，我放下忐忑的心，努力爬上那一層對(duì)我來說挺高的黑黝黝的大石塊。
山道極狹窄，只容得下而三人同時(shí)通過，小小的我像被淹沒在了茫茫的人海中，緊攥著媽媽的那只手也布上的細(xì)密的汗珠。
突然，我們后面涌來了一大群人，我本來就沁濕的手脫離了媽媽的手。恐懼感緊緊攫住了我，我害怕地瞪大了雙眼，叫著“媽媽！媽媽！我在這！”我努力提高尖細(xì)的聲音，但嘈雜的人聲如潮水般撲面卷大，壓蓋了我的全部聲音。用力推了推前面的人的腿，卻如撼動(dòng)鐵柱般難。我像是跌入了無底洞的深淵，眼前是一片黑壓壓的人群，可誰也沒注意到我，頓有遺落荒野的茫茫無望之感，淚水如決堤般涌出。陽光在身邊推涌著，好像手的按摩，撫平了我亂跳的心。我竭力讓自己冷靜下來，努力地回憶著媽媽平時(shí)教我走路的方法。
對(duì)了，我得找個(gè)也帶著小寶寶的阿姨，借電話打給媽媽�？善綍r(shí)我連與陌生人打招呼的'勇氣都沒有呢！我絞著雙手，緊緊咬住下唇，深呼了一口氣，憋住眼淚。慢慢隨人群走著，雜亂的喧囂聲一時(shí)隱退，好像世界上只剩下這我一個(gè)人，頂天立地，我要用勇敢的心，去戰(zhàn)勝不可知的命運(yùn)。堅(jiān)定了我找到媽媽的信心，我的內(nèi)心平和不少。
像媽媽平時(shí)說的，要堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！我心中默默念叨著，下意識(shí)的在人群中找了找，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)阿姨，我湊近她，拍了拍身邊的那位阿姨。鼓足勇氣挺直胸脯，我大聲說：“阿姨，可以借你的手機(jī)打電話給我媽媽嗎？”我抑制住咚咚亂跳的心，努力讓自己的表情顯得更加平靜。阿姨爽快地遞給我手機(jī)，暖暖的笑融化了我如堅(jiān)冰般的恐懼內(nèi)心。終于，媽媽的聲音從渺遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處傳來：“孩子，我就在前面的亭子里等你，往前就可以看到了。
“好的，我馬上來�！蔽壹�(dòng)得漲紅了臉，控制住顫抖的雙手，急匆匆地跟阿姨說了謝謝，便隨著人流向前走去。不同的是，此時(shí)的我多了一份坦然與從容，自信與堅(jiān)強(qiáng)的笑容漾在嘴角。有了這次的生活經(jīng)歷之后，如今我的性格更加堅(jiān)強(qiáng)了。我?guī)е@個(gè)法寶，克服了學(xué)習(xí)與生活中的一個(gè)個(gè)難題。生活是一座知識(shí)的宮殿，跌跌撞撞的成長(zhǎng)過程就是一場(chǎng)汲取知識(shí)的修行。人的性格與此得到了升華與沉淀，學(xué)會(huì)在笑容中堅(jiān)強(qiáng)。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 37
我現(xiàn)已初二了，驀然回首，童年的趣事有辛酸的，有香甜的，可謂數(shù)不勝數(shù)。我把它們放在“回憶寶箱”中，現(xiàn)在我要去將它開啟：
“咔嚓”
寶箱周圍一下環(huán)繞著銀光，當(dāng)它打開時(shí)，一幅巨大的屏幕出現(xiàn)，開始放映。
家鄉(xiāng)的景色美得讓人窒息。順著流水聲望去，迎面是高峻聳立的玉石群，色澤瑩麗鮮明，山下一片碧水，翠綠欲滴，水里有些長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠色小精靈”隨水舞動(dòng)，水面上，荷花星羅棋布，色彩鮮艷，恰似一座花團(tuán)錦簇的“島嶼”，一個(gè)個(gè)身穿碧綠帶黑色斑點(diǎn)長(zhǎng)裙的少女，頭上戴著粉色“皇冠”，在水中亭亭玉立，微風(fēng)吹動(dòng)，它們便隨風(fēng)起舞，下面還有作陪附的大傘。
當(dāng)太陽射到皇冠時(shí)，它們便打起大傘，宛如安穆凱(冷水神，頭戴羽毛冠的女神)，時(shí)不時(shí)還有幾只調(diào)皮的蜻蜓仙子盤旋于荷花上。有時(shí)風(fēng)刮得太大了，荷花瓣便徐徐飄落，露出蓮蓬，上面鑲嵌著一粒粒碧籽。岸邊的柳樹嫵媚地飄動(dòng)著枝條。
我被這景色迷得神魂顛倒，便吟起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句來。正好湖邊有一排梯子，但已被湖水淹滅，這兒的水看上去似乎很黑，一些荷花長(zhǎng)到這兒兩三米便不長(zhǎng)了，它的邊上漂著一些小蟲，我想著應(yīng)該不會(huì)有事的，雖然我腦子里發(fā)出了危險(xiǎn)警報(bào)，但是被這芬芳濃郁的花香，水香都給覆蓋了。
我脫下鞋一步步走向水里，為的只是想靠近這荷花，能多多欣賞它的美姿。剛走進(jìn)去倒沒什么特別的感覺，可過了一會(huì)兒，我覺得腿上好像覆蓋了一層什么東西，我連忙跑回岸邊，在跑出水面時(shí)，由于顛簸，好像有什么東西從腿上落下，不管那么多了，趕緊跑，跑到岸上一看，我又驚又怒，這是什么東東，怎么會(huì)在我的腳上。
于是我的腦中出現(xiàn)一個(gè)可怕的詞——螞蝗！螞蝗可是會(huì)吸血的，幸好我看過怎樣把它拿下來，于是我看看包里有沒有小刀，眼見四分多種過去了，可還是沒找到，這可怎么辦哪？我心中暗暗想起一些突然血被吸光的人的尸體，越想越怕，眼看著本來細(xì)長(zhǎng)的蟲子，現(xiàn)在變得有些浮腫了。
突然，一只蜻蜓飛動(dòng)的翅膀引起了我的注意，好像是抖動(dòng)，我如拿到救命仙草一般開心，于是我用手拍打著腿，使腿抖動(dòng)起來，我打了一會(huì)兒我見好像這樣也不能把它弄下來，于是，我把手貼得更近了，放到離它吸血的地方大約一公分處，我的.手猛烈地拍打“哇”一聲，真的掉下來了。掉下來的蟲縮成一團(tuán)，身體變成紅色，我的腿上還有血，慢慢的，我用同樣的方法將五只螞蝗打掉下來。我想可能會(huì)有殘留物，于是鼓起勇氣用手?jǐn)D傷口，擠出了很多血，我看還是去醫(yī)院檢查一下。
這可是一次不小的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但也讓我明白，再美的事物，也有丑的一面，世界沒有十全十美的事物，如果有，那一定是在夢(mèng)里。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 38
寒假里，我讀了幾個(gè)勵(lì)志故事，大家就和我一起感受感受吧！
張海迪阿姨5歲就癱瘓了，由于不能像正常孩子一樣背著書包去上學(xué)，她就在家里自學(xué)。在自學(xué)英語時(shí)，給自己立下了一條規(guī)定：每天背記10個(gè)單詞，如果背不全，忘幾個(gè)就狠狠地咬幾下手指頭。所以，她的英語進(jìn)步特別快。有一次，她翻譯了一部長(zhǎng)篇小說《海邊的診所》。當(dāng)她捧著厚厚的譯稿來到出版社時(shí)，老編輯被深深地感動(dòng)了，親自為她的書寫了序。題目是《路在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
讀到這里，我的心久久不能平靜。真讓人感動(dòng)，敬佩之心油然而生。在殘酷的命運(yùn)前，張海迪阿姨沒有沮喪、沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和不懈的恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對(duì)人生充滿了信心。
然而我們這些健康的少年是否更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？我要告訴大家的是學(xué)習(xí)是快樂的。比如寒假，剛開始我歡欣雀躍，日子一長(zhǎng)，就無所事事，天天盼著上學(xué)�，F(xiàn)在開學(xué)了，讓我感覺充實(shí)。你看：早上6點(diǎn)30分起床，洗漱完，吃好早飯，到學(xué)校里像海綿一樣汲取知識(shí)。接著回到溫馨的家做作業(yè)，吃完晚飯到床上休息，養(yǎng)足精神，迎接嶄新的第二天。上學(xué)的快樂，是因?yàn)閷W(xué)到新知識(shí)而快樂，是因?yàn)榻坏叫屡笥讯_心，也是因?yàn)榻鉀Q了一道難題而高興……
因此，我認(rèn)為，作為學(xué)生的我們應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，學(xué)學(xué)習(xí)是快樂的
生活中有許多快樂的事，學(xué)習(xí)其實(shí)也有許多樂趣。
學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那你平時(shí)就一定沒注意觀察，學(xué)習(xí)中會(huì)有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都會(huì)讓你快樂。如：過節(jié)日就會(huì)使人快樂。一年里有很多的節(jié)日，但最高興、最難忘的要算“六一”兒童節(jié)了。六一節(jié)學(xué)校會(huì)開聯(lián)歡會(huì)，舉辦各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)。每一個(gè)同學(xué)都會(huì)高高興興地來到學(xué)校，學(xué)校到處五顏六色，五顏六色是什么?那是同學(xué)們的衣服，就像一朵朵盛開的鮮花。
生活中也一樣，有許許多多快樂，有各種讓人料想不到的事情發(fā)生�？蛇@些事都會(huì)讓你快樂。如：看早晨日出。早晨，那蔚藍(lán)的天空中有幾顆殘星，大地朦朦朧朧的'，像被一層輕紗籠罩著，過一會(huì)，大地會(huì)漸漸亮起來，慢慢地，太陽就像一個(gè)害羞的小姑娘，從東方的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。太陽又像一只剛出殼的小雞，一面使勁往里鉆，一面驚恐而好奇地張望。最后才露出了整個(gè)笑臉，霞光萬道，將天空染紅，涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉，在微風(fēng)下閃著耀眼的光輝，鳥兒披著紅霞成群結(jié)隊(duì)的歡叫，飛向去天。
學(xué)習(xí)中的快樂并不比生活中的少。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 39
從小學(xué)到大學(xué)，是有教室、有老師、有同學(xué)陪伴的，還有家長(zhǎng)督促，是主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)。如果錯(cuò)過了，就只能靠社會(huì)大學(xué)幫忙了。
無論是過去小學(xué)畢業(yè)，還是現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)之后面對(duì)的就是各種各樣的社會(huì)問題。在問題面前，我們沒有退路，唯有學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各種各樣的生活知識(shí)，如如何求人辦事、如何與人交往，如何找到如意的對(duì)象，如何勝任你找到的工作，如何適應(yīng)當(dāng)妻子或丈夫、又當(dāng)子女又當(dāng)父母，既是工作人員也是普通老百姓……在遇到各種問題的時(shí)候，不退縮，知難而進(jìn)，想出各種辦法，讓自己適應(yīng)社會(huì)需要，這樣，在生活的磨礪中，我們認(rèn)識(shí)和解決問題的能力就會(huì)逐步提高，這就是進(jìn)步。
每次聽到母親講她過去的故事，我就會(huì)從中學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)或哲理，因此，我從來不覺得老人啰嗦。當(dāng)教科書不斷翻新的時(shí)候，看來看去，我總覺的最基本的生活常識(shí)仍然是最重要的。不管社會(huì)怎么變，只有兩種人，男人和女人誰也不能缺少，需要合理、平衡，那些重男輕女的人終究會(huì)自食其果，如現(xiàn)在有男孩的家庭并不一定比只有女孩的家庭幸福。不管社會(huì)如何富足，最起碼的衣、食、住、行不能少，也不能過分，過分即物極必反。如一些人錢太多，就買房、買車、五毒俱全，到頭來眼里只有金錢，沒有情義，結(jié)果只有自殺或他殺，或受到法律制裁坐牢、槍斃。不管社會(huì)如何發(fā)展，由人類主宰的情況下，思想和靈魂是不能丟失的，否則，物欲橫流的社會(huì)就不是高級(jí)的人類社會(huì)�！�
學(xué)習(xí)是靈活的，不是死的。當(dāng)土地都被房屋代替的時(shí)候，人類靠什么生活？當(dāng)車輛整天堵塞不通的.時(shí)候，還有什么風(fēng)光？當(dāng)孩子只會(huì)玩電腦游戲或者觀看動(dòng)畫片的時(shí)候，他們的身體還能征服自然嗎？當(dāng)家長(zhǎng)都出去打工賺錢，沒時(shí)間和孩子交流互動(dòng)的時(shí)候，父母和子女的感情還是親情嗎？當(dāng)虛假的東西越來越多，真實(shí)的東西一天天消失，我們的生活還會(huì)真正幸�？鞓穯�？……不管這些問題是從書本、電視、電腦、現(xiàn)實(shí)等那個(gè)角落發(fā)現(xiàn)的，作為人，還是要學(xué)會(huì)思考才好，要想一想自己能夠做些什么，而不應(yīng)該“事不關(guān)己，高高掛起”，特別是那些“為官一任，富甲一方”的掌權(quán)人，更應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)習(xí)而改過自新！通過學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)群眾改善環(huán)境、改善生活方式、改善精神生活，真正達(dá)到人類健康的目的。
社會(huì)進(jìn)步離不開人們物質(zhì)生活和文化精神生活水平的提高。只有組成社會(huì)的個(gè)體、集體或單位機(jī)關(guān)都在向美好的目標(biāo)靠近，社會(huì)進(jìn)步才不是一句空話。
學(xué)而知之，知而用之，用而思之，思而醒之，醒而斗之，斗而堅(jiān)之，堅(jiān)而強(qiáng)之，強(qiáng)而盛之……國之強(qiáng)大，民之福也！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 40
暑假剛一開始，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我知道后很不樂意。媽媽卻苦口婆心地開導(dǎo)我：“你都這么大了還不會(huì)游泳，如果今年的暑假你學(xué)會(huì)了游泳，豈不是又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能。等到我們?nèi)ケ焙Ｍ娴臅r(shí)候，你就可以在海水中像魚兒一樣歡快地暢游嘍！”一聽說要出去玩，我立刻來了精神，剛才的不情愿立刻煙消云散。
來到游泳池，眼前的場(chǎng)面甚是壯觀。天�。韺W(xué)游泳的'人還真不少，光我們班同學(xué)就有好幾個(gè)，正好有玩伴了。我們嘰嘰喳喳地議論著一會(huì)將要發(fā)生的好玩事情。
在下水之前，教練先帶領(lǐng)我們熱身。大家有板有眼地跟教練做著。好不容易等到該下水了，誰知?jiǎng)傄幌滤彝蝗桓械�，哇！水好涼啊，渾身打了一個(gè)激靈，全身頓時(shí)繃緊了。
學(xué)游泳的第一步是要先學(xué)會(huì)憋氣，所以教練先教我們練習(xí)憋氣。一開始，我十分緊張，心跳像馬達(dá)一樣跟著加速起來，好像有千斤大鐵錘壓著我似的，我怎么也不敢把頭往水里悶，萬一耳朵里進(jìn)水了怎么辦？我豈不是要變成聾子了，萬一嗆到水怎么辦？那豈不是一命嗚呼了。正當(dāng)我憂心忡忡的想著時(shí)，教練一聲大吼：“我看還有誰沒有完成這個(gè)動(dòng)作？我看有沒有人是膽小鬼？”聽教練這么一吼，我只好硬著頭皮，管它三七二十一，深深地吸了一口氣，捏住鼻子小心翼翼地把頭深入了水中。哎！原來憋氣也并不是我想象中那么可怕嘛，我不由得沾沾自喜起來。盡管憋氣的時(shí)間還不能太長(zhǎng)，但是經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，也能像模像樣地憋一會(huì)了。
教練又教我們蹬腿、劃手。他一邊講解一邊做著動(dòng)作：“先伸直胳膊，再劃手，劃出一個(gè)橢圓形，手掌向外翻，翻到一半再朝反方向翻。”教練做的這個(gè)動(dòng)作真優(yōu)美呀！真像一只青蛙在游泳。這時(shí)教練又發(fā)話了：“當(dāng)撥水撥到一定程度時(shí)，開始收腿，翻腳掌，等到手恢復(fù)到原來狀況，開始蹬腿，要蹬到與肩寬的位置，再收腿，就像這樣�！敝灰娝⊥染o挨大腿，腳掌向外翻，把一整套動(dòng)作完完整整地向我們示范了一遍。
光紙上談兵可不成，大家開始下到水中，像教練教的那樣開始練習(xí)。剛開始，我只能在水里嚇撲騰幾下，游不了多遠(yuǎn)，還適得其反，經(jīng)常嗆水，耳朵里也進(jìn)不少了水。一游就慌慌張張的，連教練說的要領(lǐng)也忘得一干二凈。不過，我并沒有灰心喪氣，不斷安慰自己，多練幾節(jié)課自然就會(huì)了，一定要學(xué)會(huì)游泳，我默默地為自己加油打氣。
現(xiàn)在，經(jīng)過幾節(jié)課的刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了一種游法，不僅讓我這只怕水的“羊”（本人屬羊）對(duì)游泳產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我強(qiáng)身健體，更讓我明白一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 41
學(xué)習(xí)真的好難，特別是數(shù)學(xué)，五年前，一個(gè)小小的男孩說了這句話，這個(gè)男孩就是我，現(xiàn)在覺得一切的挑戰(zhàn)都不算什么，古話不是說得好嗎？有志者事竟成，只有你有理想，有夢(mèng)想，加上每天一點(diǎn)一滴的努力，最終一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想的，學(xué)習(xí)的煩惱，我5年前就有，現(xiàn)在，不存在了。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我想大多數(shù)人都會(huì)給出一個(gè)建議就是努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，我覺得這種學(xué)習(xí)是不可取的，假如你在做一件事情，這件事情又不是你喜歡的事情，心不在焉地去做這件事，能成功嗎？付出雙倍的努力都沒用，因?yàn)槟愕男牟辉谧鲞@件事上，五年前的我就是如此，不愛學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)禁錮了我的思想，讓我沒有玩的時(shí)間，但是現(xiàn)在，我想說的是，學(xué)習(xí)真的有很多樂趣，想知道我是怎么解決學(xué)習(xí)上的煩惱的嗎？且聽我分析。
五年前，我對(duì)于數(shù)學(xué)題是完全沒有興趣的，我覺得我這么單純的頭腦，怎么能想出數(shù)學(xué)這么高深難懂的題，于是，我便對(duì)數(shù)學(xué)越來越?jīng)]興趣，老師上課講的內(nèi)容我都不是很認(rèn)真去聽，考數(shù)學(xué)的時(shí)候常常心里沒把握，不及格是常事，后來，我無意在網(wǎng)絡(luò)上看到這么一篇文章，大致內(nèi)容是這樣的，要想學(xué)習(xí)有效率，光靠學(xué)習(xí)時(shí)間是不夠的.，要找對(duì)學(xué)習(xí)方法，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，這篇文章讓我深受觸動(dòng)，于是，我便盡可能去花時(shí)間探索數(shù)學(xué)世界的奧秘，是出于一種好奇的心里去鉆研的，起初還是沒有啥氣色，不過萬事開頭難嘛，這點(diǎn)我也知道，后來情況慢慢變好了，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃，而且復(fù)雜多變的數(shù)學(xué)題在我的筆下是多么妙趣橫生啊，我愛上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科，幾年后我因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)出眾被學(xué)校安排去競(jìng)賽，雖然成績(jī)不咋地，但是我依然鐘愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科，我愿意一直這樣鉆研下去，保持那份對(duì)數(shù)學(xué)那份熱愛和初心，所以，我學(xué)習(xí)的煩惱就在不知不覺中解開啦！也沒有多戲劇性，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，發(fā)自內(nèi)心對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛，這點(diǎn)在我以后的人生經(jīng)歷中打了一個(gè)好的彩頭，我便不再害怕學(xué)習(xí)上的煩惱，面對(duì)挫折更加地游刃有余。
學(xué)習(xí)的煩惱？不存在的，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，我已經(jīng)擺脫了學(xué)習(xí)的煩惱，變得愈加堅(jiān)強(qiáng)起來，對(duì)我來說，學(xué)習(xí)更像是我人生的一位導(dǎo)師，不僅教會(huì)我知識(shí)還指引我前進(jìn)，我們對(duì)于學(xué)習(xí)也要存在一種積極的態(tài)度，化被動(dòng)為主動(dòng)，一定可以達(dá)到自己想要達(dá)到的高度。
學(xué)習(xí)有煩惱嗎？有，親身經(jīng)歷過的人都知道學(xué)習(xí)有多難，但是如果你對(duì)學(xué)習(xí)持者一種積極的態(tài)度并且有耐心地去鉆研每一門學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，廣泛涉獵課外的一些小竅門一些小技能，那么成功的大門會(huì)時(shí)時(shí)向你敞開，等待著你的迎面到來。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 42
這世上所有的偉大壯舉，都是悄無聲息地完成的。——題記
它是一個(gè)深綠色的渾身遍布一排排規(guī)則的米黃色的刺的仙人球，被栽在古銅色仿舊的花盆里。在陽臺(tái)上爺爺打理的種類繁多的花草之中，它是一個(gè)不起眼的存在，但又是最值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)生命。我驚訝于原本小小的，暗淡的一棵仙人球，誰知他竟能在悄無聲息中開出了美麗的花。
爺爺?shù)南矚g養(yǎng)花，葉片渾厚頎長(zhǎng)花紅灼灼的大葉蘭；高潔素雅又花白如米小的吊蘭；幼時(shí)如麥苗，花開則靈性如星空的麥蓮；還有花期從初春持續(xù)到整個(gè)夏天的我一直記不得名字的花�？梢韵胍�，一盆仙人球在這些幻彩繽紛的光彩中是多么地容易被忽略。而事實(shí)也如此。它被放在一個(gè)三層花架的最下層最不起眼的角落，無論是誰，都不可能在賞花時(shí)第一眼看到它，我想爺爺也常常忘了給它澆水，因?yàn)橛洃浿兴硐碌耐寥浪坪醭Ｊ歉闪训模柟庖矡o法照到它。很多的日子里，在那個(gè)陰暗的角落里它是悄無聲息的，像一個(gè)棄兒。
還記得它剛被埋進(jìn)土里時(shí)只有拇指般大小，其貌不揚(yáng)，滿身雜亂又干燥的刺。
旁邊兒的花兒都嘲笑它的丑陋，嘲笑它不開花。它似乎并不在意，仍然在努力生長(zhǎng)，同時(shí)也暗暗下定了決心，一定要開出一朵最美的花。很快就長(zhǎng)的和旁邊兒的一株花一般高了，同時(shí)它的頂端也長(zhǎng)出一顆豌豆大小的黃色花苞。
但好景不長(zhǎng)，眼看著仙人球就要開花，我們都驚喜異常，卻不知為什么它又招蟲子了，上面結(jié)出花苞的小球被蟲子啃食了，枯萎了；我們都以為它活不成了。卻沒想到，很多天后，仙人球剩下的部分竟然奇跡般的愈合了傷口，它舍棄了被蟲子咬過的.枯萎的上半部分，重新生長(zhǎng)。
不知過了多久，我再次看到時(shí)它竟孕育出了又一個(gè)花苞，這顆花苞初時(shí)有些發(fā)青，似乎代表著新生。自從那時(shí)，我的妹妹幾乎每天都要看一次那顆仙人球，看它有沒有開花。
終于有一天這朵花苞綻開了，是一朵淡黃色的花，這溫婉的花在墨綠又透著晶瑩的莖的襯托下顯得如此耀眼。它那淡黃花瓣在微風(fēng)中搖動(dòng)著，似乎在高興的講述：我在開花，我在綻放！那朵花雖然不算最美，但卻開的如此閃耀。從此這棵仙人掌越長(zhǎng)越好，如今它的頭上已開滿了花，已長(zhǎng)的同水杯一般高。其它植物在一旁看著這顆曾經(jīng)被它們嘲笑的仙人掌，已經(jīng)默默無語了。像極了我在《心田上的百合花》中讀到的景象。
我要向這株仙人球?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)它即使沒有陽光和水，卻仍然努力默默生長(zhǎng)的頑強(qiáng)。學(xué)習(xí)它就算遭受挫折，卻仍然堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的韌性。學(xué)習(xí)它失去第一顆花苞，仍繼續(xù)孕育第二顆花苞的堅(jiān)持不懈。
現(xiàn)在花架被擺在樓道窗戶下閑置處，從旁邊經(jīng)過的鄰居都很喜歡這個(gè)綠意盎然的花架。我想，我也要學(xué)習(xí)這株小小的仙人球在悄無聲息中積攢力量！
以學(xué)習(xí)為話題的作文 43
女孩小時(shí)候?qū)θ魏问挛锍錆M好奇，認(rèn)為任何事物都充滿美好，就像童話故事一樣。漸漸的女孩隨著身心的發(fā)展，她認(rèn)識(shí)到新的東西，她才知道自己有多么的天真。
“你來回答問題�！崩蠋熣f道。女孩不知所措的拿著手里的書，低下頭，眼睛在尋找著什么，吞吞吐吐小聲的說了幾個(gè)字，老師沒有聽到女孩說了什么，大聲的問：“你們聽到她說了什么嗎？”“沒有�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答道。老師便對(duì)女孩說：“頭抬高，書拿起來�！迸⒄兆隽�，但她沒有說話，因?yàn)樗ε聵O了，怕回答出的問題是錯(cuò)誤的，被老師批評(píng)，被同學(xué)笑話。老師沒有耐心了，見她也答不出來，就叫其他同學(xué)回答問題，女孩獨(dú)自站在那兒，顯眼極了，女孩默默低下了頭。
下課鈴響了，老師下課走了，女孩迅速坐下來，開始看每一個(gè)同學(xué)，然后低下頭假裝看書。雖然同學(xué)們不在意，但女孩卻在意極了，覺得自己太丟臉。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了。女孩的同學(xué)分享著東西，女孩卻沒有得，她看著其他女同學(xué)手上的東西，女孩很疑惑和尷尬，為什么這樣？有一次上課的時(shí)候，老師批評(píng)著一個(gè)女同學(xué)：“我真沒有想到你是這樣的，你怎么能借著自己的成績(jī)?nèi)ネ{別人給你東西。”女孩知道了，原來是因?yàn)槌煽?jī)��！
女孩上了初中，她認(rèn)識(shí)了許多東西，開始與同學(xué)做著當(dāng)時(shí)最潮流的事情。過了一段時(shí)間，女孩遇到了一些事，她認(rèn)為和她以往的認(rèn)識(shí)完全不一樣，于是她慢慢的退出了那個(gè)圈子，開始變得迷茫。不知道自己該干什么，自己喜歡什么，她明白自己的需要是努力學(xué)習(xí)，但就是沒有動(dòng)力，對(duì)未來沒有任何希望，認(rèn)為死了也沒有什么事，畢竟人都要經(jīng)過這個(gè)階段。她知道自己的父母不容易，對(duì)她也沒有多大的要求，她認(rèn)為自己不好，她認(rèn)為父母那么不容易，自己卻……
女孩看到一本書，開始的時(shí)候沒有興趣，但慢慢的.喜歡上了，她從中明白好多，書中的男孩們有許多比自己難的，但他們從沒有放棄過自己，他們很努力。現(xiàn)實(shí)，或許正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)遇到那個(gè)救贖，屬于自己的美好，才會(huì)得到那么多人的喜歡。女孩開始對(duì)未來有了希望，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她想追逐照耀著許多人的那道光。她有了目標(biāo)，她想當(dāng)她完成了那個(gè)目標(biāo)，她一定要告訴別人她喜歡的東西是多么了不起的。
她的一些困惑也得到了回答。姐姐說：“刻意合群的人最丑，不是所有成績(jī)好的就一定是個(gè)好學(xué)生，三好學(xué)生從來不單單只講成績(jī)�！�
我真希望你未來會(huì)如你想的那樣，我希望你對(duì)他們的喜歡是永恒的，即使到了最后沒有人喜歡了，我也希望你不會(huì)放棄，你會(huì)默默守護(hù)，祝你夢(mèng)想成真。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 44
也許你們會(huì)奇怪我為什么要用這個(gè)標(biāo)題，難道我是外地人嗎？沒錯(cuò)，我是湖南人。那我怎么又來到了長(zhǎng)春呢？且聽我一一道來。
當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，我在深圳呆了半年多，那時(shí)的特區(qū)到處查暫住證，媽媽因?yàn)橛辛宋�，沒法繼續(xù)工作，只能獨(dú)自回到了湖南老家，一直呆到我兩歲的時(shí)候——當(dāng)然這都是我媽媽告訴我的。兩歲后，因?yàn)榘职衷谡憬蚬ぃ瑡寢屜耄何荫R上要上幼兒園了，為了給我提供比老家好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽就帶我去了爸爸那里。媽媽一邊帶我一邊工作，有一次，媽媽因?yàn)槊Γ瑳]顧得上我，我一個(gè)人跑到外面去了走了很遠(yuǎn)，媽媽找了好久好久才找到我，就是這件事使得媽媽下定決心又帶我回到了老家——當(dāng)然這也是媽媽告訴我的。我一直在老家呆到四歲的時(shí)候，這時(shí)爸爸和幾個(gè)老鄉(xiāng)在沈陽做裝修，需要媽媽幫忙，于是我和媽媽一起到了沈陽，這時(shí)我已經(jīng)記得一些事了。
在沈陽的時(shí)候，我們租的房子就在火車站的對(duì)面，環(huán)境還可以，在五樓，小區(qū)里面有一個(gè)小廣場(chǎng)，可以說可以說那里就是我的'樂園。每天晚上，廣場(chǎng)上都聚集了很多去鍛煉的人，主要都是大人帶著小孩，有玩輪滑的，有打球的，有跳繩的……我最愛的就是玩碰碰車，基本每天都去，花上一元錢，租了小車，玩多久都行。這種小車要用兩條腿當(dāng)槳，交替用力車才前行。我最喜歡和小伙伴們撞車，你撞完了我，我有來撞你，還有另外的人加入進(jìn)來，那場(chǎng)面就是一個(gè)熱火朝天。
不僅如此，我和媽媽還經(jīng)常上超市。一回我姨媽來了，帶我去家樂福，出來時(shí)我嫌人太多，就往右邊跑，卻一頭撞在了玻璃上，疼得我哇哇大哭，現(xiàn)在想起來都覺得有些可笑。要你用了心去大聲讀就很容易背下來。還有上次，瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽來到我校演講，他在演講中說，學(xué)英語不是只要做的，是反復(fù)兩字。他僅對(duì)英語題海戰(zhàn)術(shù)，叫我們的做完形填空，僅復(fù)做，要做熟練，經(jīng)過這次考試，我將要更努力的去學(xué)習(xí)英語老師布置的任務(wù)，要能按時(shí)的完成，多做英語題。
這次考試，我還有生物和地理也考得很差，都只有64，這兩門也是雜科里面最重要的兩門，因?yàn)閷?duì)于我們初二來說生物和地理區(qū)兩門即將初中會(huì)考了，初三將不學(xué)這兩門了，這次考試是開卷，但由于我上課極時(shí)沒有認(rèn)真聽講，上而有的題目我不知道在書上的哪一頁，所以丟了這么多分，我從初一起這兩門就差。現(xiàn)在這兩門要畢業(yè)了，我不能再差了，現(xiàn)在離生物、一理會(huì)考，還有1個(gè)月的時(shí)間，我將努力地去學(xué)這兩門，希望會(huì)考個(gè)好成績(jī)。老師叫我們買的《贏在中考》，我一定會(huì)按時(shí)做起，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
這次期中考試過后，我會(huì)為了期末考試而奮斗、努力的學(xué)習(xí)。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 45
其實(shí)自己發(fā)現(xiàn)了這個(gè)學(xué)堂是真的很適合學(xué)習(xí)的，這一之前就有想過，說，可以在食堂里面學(xué)習(xí)，自己勸學(xué)的時(shí)候和朋友一起干過這種事情，但那個(gè)時(shí)候去過，我們學(xué)校無路可去了，當(dāng)時(shí)是和朋友和她一起去逛街，逛完之后我們又去圖書館里面看了一下書，看完書之后那一個(gè)朋友他就，說他想要回宿舍嘛，結(jié)果呢，他回宿舍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大家都還在睡覺就沒有幫我打開門，所以他就又回來找我了，然后我們就在我們宿舍附近的一個(gè)食堂里面去學(xué)習(xí)了，就真的是那種感覺是真的也很好的，除非說有開始意味啊之類的產(chǎn)生了就食物的趣味產(chǎn)生的話就會(huì)讓我們覺得很容易讓人分析，那其實(shí)一開始還是很沉浸在其中的`那種狀態(tài)的，就覺得這個(gè)食堂他也是很適合讓你們學(xué)習(xí)的，因?yàn)楹芮鍥瞿阒绬�？吃飯一般都�?huì)有空調(diào)，然后24小時(shí)開著的這種感覺。
而且食堂的話其實(shí)相對(duì)來說是比較干凈的話，就那一間宿舍而言它基本上，嗯每一次吃完飯他都會(huì)去消一次毒，雖然說還是會(huì)有一些油膩油漬的地方存在，但是就找到一些比較干凈的地方還是挺讓人舒爽的，然后現(xiàn)在的話，這一次在這個(gè)2樓的食堂可以收到這一些心情，所以還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)其他的目的，就是自己想要去等一下水果自己挺想去那個(gè)水果的，這其實(shí)每一天都吃，就吃了第1次之后，自己就真的是接連好幾次都在吃這個(gè)東西，這一個(gè)東西實(shí)在是太讓人上癮了，也有可能是因?yàn)樽约壕陀X得本身很喜歡這一個(gè)季節(jié)的這些水果吧，然后再加上這個(gè)夏季嘛就不會(huì)那么的寒冷，就讓人覺得吃這種很涼快的東西并不會(huì)讓人特別的排斥。
然后剛才走了一圈，然后去看一下那個(gè)水果好了沒有，就發(fā)現(xiàn)其實(shí)在旁邊吧，就那邊做一些嗯雙人桌啊情侶桌的這些地方有很多人在學(xué)習(xí)，然后就發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的挺好的，這種氛圍就這種燈光也是很溫暖，然后這種色調(diào)吧這種天棒啊之類的都是黃色的色調(diào)就覺得我很溫馨，而且這首歌吧，就這些歌曲啊之類的，其實(shí)自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己真的是需要有一些歌曲，有一些音樂劇在記得耳邊回蕩的那樣子，反而可以讓這沉住心，還可以讓鏡專注在自己的學(xué)習(xí)上，然后如果自己的耳邊是特別親近的，反而會(huì)讓自己覺得很不適應(yīng)。然后就發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是很久沒有去做這種學(xué)習(xí)的人了吧，這這一段時(shí)間主要是因?yàn)橛幸恍┤蝿?wù)嘛，然后也有自己的作業(yè)，因?yàn)檫@一次很久沒有這種說，在假期之前先把這一個(gè)完成了這種成就感了，之前不是在讀初高中嘛，就每一次在假期之前自己都會(huì)去趕作業(yè)那種充實(shí)感，然后這一次的話其實(shí)也就是。希望說在回家的時(shí)候能夠有過多的假期時(shí)間，所以才會(huì)去做這一些作業(yè)的，所以當(dāng)時(shí)就是。真的去把那個(gè)書桌做，這里的那個(gè)是里面的書桌收拾得干凈，然后趣步發(fā)跡的那一張?jiān)嚲韥韺�，就真的很難得。
以學(xué)習(xí)為話題的作文 46
學(xué)習(xí)就像寒冬里的一束暖陽，能驅(qū)散心頭的陰云；學(xué)習(xí)就像飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；學(xué)習(xí)就像夜行路上的一盞明燈，指引我們前進(jìn)的道路。在許多人的眼中，學(xué)習(xí)是一件最討厭的事情，而我卻不這么認(rèn)為，我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂。
——題記
孔子曾經(jīng)說過：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？對(duì)呀！人生通往成功最重要的途徑便是學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，你就會(huì)感到原來學(xué)習(xí)是多么的快樂。
在語數(shù)英這三門功課中，我最喜歡的便是語文了。
文學(xué)，有那字字句句推敲而成，它演繹著不同的形式：詩歌、小說、古詩······其中，我最喜歡古詩，而古詩也是文學(xué)史上的一顆璀璨的明珠。每每我吟誦著古詩時(shí)，我總是心潮澎湃，比如：讀杜甫的《聞官軍收河南河北》時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：杜甫正在家中津津有味地看著書時(shí)，忽然聽到官軍收復(fù)失地的消息，欣喜若狂，他回過頭來看看妻子和孩子，他們臉上的憂愁都早已煙消云散了，杜甫隨意地把詩稿和書籍卷起來，高興得將要發(fā)狂······那字字句句無不透露著詩人強(qiáng)烈的'愛國之情！學(xué)習(xí)語文使我受到了古詩的熏陶，體會(huì)到了詩人當(dāng)時(shí)的心境，也讓我向文學(xué)領(lǐng)域又邁出了一大步。學(xué)習(xí)語文，告訴了我許多道理，賦予了我無盡的快樂！
我熱愛學(xué)習(xí)，不僅是因?yàn)槲覍W(xué)到了很多東西，更是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給了我許多的歡樂！
記得有一次，是放暑假的時(shí)候，我已經(jīng)把所有作業(yè)都完成了，百無聊賴地呆在家里，在那兒想著怎樣才能消磨時(shí)光：打游戲？No!No!No!游戲可是我的“敵人”啊，玩手機(jī)？不行，對(duì)眼睛不好，預(yù)習(xí)六年級(jí)的知識(shí)？對(duì)哦，以我這個(gè)資深的“學(xué)習(xí)控”，咋一開始沒想起來呢？說干就干，我拿出才剛買不久的語文書，便走上了“預(yù)習(xí)”之路，哇！真的是年級(jí)越高，知識(shí)越深呀！不過，我是不會(huì)屈服的！我一邊參照教輔書，一邊在書上做著筆記，就這樣，第一課就被我“攻打”下來了！時(shí)間在流逝，可我已經(jīng)沒有了時(shí)間的概念。不知過了幾個(gè)小時(shí)，我把第一單元所有的內(nèi)容全都預(yù)習(xí)完了，那一刻，我感覺自己好有成就感！開學(xué)了，學(xué)了兩個(gè)星期，語文第一單元也“收官”了，語文測(cè)驗(yàn)的那天，我一點(diǎn)也不緊張，而其他人呢，在那兒“嘩啦嘩啦”地翻書，想臨時(shí)抱佛腳，但這是沒用的！語文測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來了，我以驚人的成績(jī)——99分，獲得了全班第一名！
俗話說得好“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覍�(huì)繼續(xù)乘著“學(xué)習(xí)”的小舟向前行。我就是這么一個(gè)“學(xué)習(xí)控”，我好想對(duì)學(xué)習(xí)說：“You are my sun shine！”
以學(xué)習(xí)為話題的作文 47
凡是所學(xué)，皆成性格。
——題記
人皆言學(xué)習(xí)可以長(zhǎng)常識(shí)、拓眼界，卻未注意學(xué)習(xí)亦能冶性情、升格調(diào)；且學(xué)習(xí)并非限于璧沼，亦在乎山水之間也。哲人培根有言曰：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻。其此之謂乎？
我生于書香之家，從小便被需要研習(xí)書法。初時(shí)，懵懂的孩童僅是墨戲涂字，在童年的趣味中添上一筆墨跡。日漸地，總也練不好的蛇行般的字，也開始令我感到煩躁不堪。但每一次急躁擲筆之時(shí)，眼中忽然又映入那橫平豎直的字跡，于是我便再一次沉浸到那筆走龍蛇的魅力之中。等到金釵之年、狼毫制的毛筆已有三載年歲時(shí)，方才明白墨中韻味，于一次次的堅(jiān)持中，不知不覺培養(yǎng)了不慌不忙、沉心靜氣做事的性格。也正是這看似平淡無用的性格，伴隨我走過舞勺之年，成為我學(xué)業(yè)上的良師益友，甚至使我得到了意料之外的大獎(jiǎng)。目前，我可以說，習(xí)字使人靜心。
從我還是個(gè)黃口小兒時(shí)起，我便對(duì)詩詞古文有著無理由的鐘愛。從小時(shí)的熟背三字經(jīng)，到小學(xué)時(shí)的出師表、桃花源記，再到目前的莎士比亞與泰戈?duì)�，無一不深深撼動(dòng)著我的心靈。有一同窗之言說得好：有的人背詩，背的是枯燥；而有的人背詩，背的是感動(dòng)。我見到了無邊落木蕭蕭下的孤獨(dú)，草木有本心的清高，與海內(nèi)存知己的豁達(dá)；詩文中那精妙的言語，與寄寓著情感的一草一木、一花一鳥，培養(yǎng)了我善于發(fā)現(xiàn)美、善于探尋感動(dòng)的性格。人說，痛苦是其他人施加的，而幸福是自身探尋的，那樣古詩文所帶給我的感性，便是探尋美好的金色鑰匙。目前，我也可以說，讀詩使人靈秀。
一次偶然的機(jī)會(huì)，或許是上天安排的勢(shì)必，我收到了編程班遞來的橄欖枝。當(dāng)時(shí)欣然跨進(jìn)教室的我，怎會(huì)想到后來的.路如此坎坷？初學(xué)語法時(shí)，一次課后作業(yè)便要花去我大半天時(shí)間苦思冥想，終于勉強(qiáng)通過結(jié)業(yè)考；緊接著的算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)更是讓我目眩，動(dòng)態(tài)規(guī)劃、二叉樹、圖論仿佛一座座橫亙?cè)诿媲暗拇笊�，而我就是沒有神明協(xié)助的愚公，只能一點(diǎn)點(diǎn)鑿石挖土，一步步艱難地踽踽前行。一個(gè)括號(hào)的位置，一個(gè)小小的語法錯(cuò)誤，都足以讓我推翻整個(gè)程序重來。查資料，問前輩，即便我沒有其他人那般聰穎，但我可以比其他人愈加努力！汗水與堅(jiān)持換來的是不畏難點(diǎn)、永不放棄的性格，得到的是原本以為遙不可及的獎(jiǎng)狀，令我受益匪淺。目前，我還可以說，編碼使人堅(jiān)韌。
學(xué)習(xí)與性格，相互依存，相互促進(jìn)。在學(xué)堂上，大家得到堅(jiān)持；在書籍中，大家得到感性；在生活中，大家得到沉靜。有位名人說過，學(xué)習(xí)收獲性格，性格決定命運(yùn)。我想，或許這就是最好的證明吧？
以學(xué)習(xí)為話題的作文 48
八年前的今天，我還在小學(xué)讀一年級(jí)，那時(shí)候的時(shí)光，我是真的十分懷念。
記得在一年級(jí)時(shí)，每天早晨讀書，整個(gè)人帶有愉悅的大好心情步入美好校園，因?yàn)閷W(xué)校離家比較遠(yuǎn)，所以起得很早，隨便收拾一番就出門了。
那時(shí)候的我很天真，什么都不懂，我就很喜歡在學(xué)校里跟同學(xué)打打鬧鬧，在整間教室大聲喧嘩，就連老師也會(huì)請(qǐng)我家長(zhǎng)來學(xué)校談一談。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心慌得一拼，對(duì)于一年級(jí)的我，是很怕家長(zhǎng)的。就連一道現(xiàn)在對(duì)我來說很簡(jiǎn)單的語文題，那時(shí)候的我得用上一整天來思考，因?yàn)榕聦懖粚?duì)呀，會(huì)被罵的，所以我就有偷偷去翻看答案的習(xí)慣，即使那時(shí)候不會(huì)抄答案，但我至少是看過答案了。
我記得最清楚的一件事情就是——在小學(xué)一年級(jí)放寒假時(shí)，老師給我們發(fā)的寒假作業(yè)，我整整用了一個(gè)假期也沒寫完，可是作業(yè)也不多，只有僅僅的兩本作業(yè)，在要去報(bào)名的前一天，我哭了一個(gè)晚上，邊哭邊寫，要知道那個(gè)夜晚是最難熬的，不過我寫完后的成就感也是非常享受的。但凡我有點(diǎn)出息，我現(xiàn)在也不會(huì)是這副狼狽的樣子。這件事從八年前的那一天一直到現(xiàn)在初二年級(jí)我一直是記憶猶新。
八年后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是初二的學(xué)生了。很勞累，很疲倦，很煩惱。每天上課打瞌睡，周末睡到下午才起床吃早餐，星期日晚上再慢慢補(bǔ)作業(yè)。每天讀書回家后的第一件事情，就是抱著手機(jī)刷視頻、打王者，每天睡覺都會(huì)抱著手機(jī)，就覺得手機(jī)它對(duì)我很重要�？墒亲屑�(xì)的想，并不是的，這真的讓我無數(shù)次的煩惱透頂。我也曾嘗試過要遠(yuǎn)離手機(jī)，要把大部分時(shí)間與精力一同放在學(xué)習(xí)上，可是做不到的。逐漸的，也就成為了一種很難改掉的不良習(xí)慣。
我有時(shí)也在一個(gè)人默默的想，我為什么會(huì)這樣？原因是什么？直到今天，老師跟我們班談及的一些話語，內(nèi)容是讓我們想一想，剛上小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，讓我們回憶八年之間發(fā)生在學(xué)習(xí)上的事，我頓時(shí)才恍然大悟。
也許吧，也許是在小學(xué)到現(xiàn)在的初中這一階段，經(jīng)歷了太多學(xué)習(xí)上的問題，越是年級(jí)越高，就越不想學(xué)習(xí)，就整天一副很放松的樣子出現(xiàn)在校園。這還是我嗎？我快記不得小學(xué)時(shí)的那種無憂無慮，現(xiàn)在的我，只是一次又一次的煩惱透頂，我真的想自由，沒有需要我掛念的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)于一個(gè)考砸的成績(jī)，只有夜里的.崩潰，真的想釋懷了�？擅鎸�(duì)自己的父母，要是真的放棄了學(xué)習(xí)，是真的沒臉面同父母在一張餐桌上和諧的吃頓晚飯的，真的是勞累極了，越是到緊要關(guān)頭，放棄的心理越大。
我愿意再試一次，再試無數(shù)次，要做打不死的小強(qiáng)，我要站在最高處看最高的人，熬吧，熬得過就是出眾，熬不過就是出局，也相信，熬過了最黑暗、最猙獰恐怖的這條道路，世界上的一絲光亮?xí)䴙槲叶林?/p>
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