【必備】小學(xué)生寫(xiě)人作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有一位演員特別引人注目，那就是魔術(shù)師——?jiǎng)⒅t。
我最喜歡看魔術(shù)，早早地我就等著劉謙的節(jié)目了。劉謙一出場(chǎng)，我就感覺(jué)他好帥�。合蛴覂A斜的頭發(fā)，又大又神秘的眼睛，一看就知道他是個(gè)行家里手。
主持人說(shuō)劉謙要表演的節(jié)目是將把主持人自己的戒指變到雞蛋里。雞蛋是密封的，怎么可能把戒指變進(jìn)去？戒指是很昂貴的，萬(wàn)一變沒(méi)了那可怎么辦？正在我疑惑的時(shí)候，劉謙一眨眼的時(shí)間就真的把戒指變進(jìn)了雞蛋，沒(méi)有任何破綻，我都看呆了，百思不解，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也嘖嘖贊嘆。
那一晚，劉謙的魔術(shù)征服了我。我發(fā)現(xiàn)，劉謙之所以比別的魔術(shù)師更吸引我，是因?yàn)樗诒硌莸臅r(shí)候，總是和觀眾互動(dòng)，讓觀眾覺(jué)得自己也融入了劉謙變的魔術(shù)中。還因?yàn)閯⒅t的魔術(shù)十分新穎，總能讓人們看了以后耳目一新。比如有一次，劉謙居然讓饅頭飛了起來(lái)。他還能把一個(gè)牛奶盒子突然消失……唉，打春晚之后，我算是迷上了劉謙。
劉謙不僅魔術(shù)表演得好，人品也好。
劉謙一炮走紅以后，沒(méi)有像一些明星那樣，傲慢無(wú)禮、無(wú)人能抵的樣子。面對(duì)他的謙迷，他總是平易近人，給身邊的每一個(gè)人帶來(lái)歡樂(lè)。
最近，我發(fā)現(xiàn)劉謙還挺有文采的。自從知道劉謙有博客以后，我就經(jīng)常到他的博客里看看。文章的語(yǔ)句流暢，有感情，有韻味。
劉謙，在我看來(lái)，真是一個(gè)才華橫溢的人啊，我崇拜他！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
我有一個(gè)叔叔家的小妹妹，她三歲了。圓圓的臉蛋上有一對(duì)大眼睛，像兩顆水靈靈的黑葡萄，眼睛眨起來(lái)像星星一樣忽閃忽閃的，好可愛(ài)��！
昨天，小妹妹來(lái)我家做客了！媽媽把照顧小妹妹的任務(wù)交給了我。我把我最喜歡的玩具都拿到沙發(fā)上，小妹妹高興得直拍手。我們玩玩具形象設(shè)計(jì)師的游戲，拿起塑料剪刀輪流給玩具剪毛，抽出餐巾紙給玩具洗臉，又在脖子上貼了蝴蝶結(jié)，小妹妹連聲說(shuō)：“好看，好看！”我又用彩色泡泡泥給小妹妹做了一只漂亮的長(zhǎng)頸鹿，小妹妹的眼睛瞪得大大的，不斷地發(fā)出贊嘆：“哇！哇！”忽然，小妹妹抓著褲子直跺腳，哎呀！小妹妹想小便了！我干勁帶著小妹妹到洗手間，我?guī)托∶妹妹撓卵澴樱阉У今R桶上，小妹妹的小手緊緊地拉著我。等她解好了，我又把她抱下來(lái)。
媽媽從房間里出來(lái)，笑瞇瞇地看著我，說(shuō)：“敏敏真是個(gè)好姐姐�！蔽衣�(tīng)了，心里甜蜜蜜的。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
我有一個(gè)天真可愛(ài)、善良活潑的妹妹，她有一雙炯炯有神的`大眼睛，一個(gè)塌塌的鼻子下面生得一張櫻桃小嘴。烏黑的短發(fā)，還有流海呢！非�？蓯�(ài)。當(dāng)妹妹笑起來(lái)的時(shí)候，露出一排潔白整齊的小牙。我非常喜歡她。
有一次，奶奶帶我和妹妹一起到五彩繽紛的花園里去玩耍。她告訴我和奶奶：“我特別羨慕小草�！蔽覇�(wèn)她為什么？她回答道：“因?yàn)樾〔莸纳诸B強(qiáng)，無(wú)論風(fēng)吹日曬，小草依然昂首挺胸。然而，其它小花，大樹(shù)……它們都垂頭喪氣，只有小草依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)著！”聽(tīng)完她的話(huà)，讓我想起一句古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
還有一次，她告訴奶奶，她特別喜歡小花貓，奶奶非常疼愛(ài)妹妹，就叫我把妹妹帶著，她自己到集市買(mǎi)小花貓。奶奶買(mǎi)了一只既可愛(ài)又活潑的小花貓，妹妹看見(jiàn)了，高興地跳了起來(lái)，便立刻跑到奶奶身旁，跟著小花貓一起玩一起笑，玩了有些時(shí)間了，可愛(ài)的小花貓不小心把妹妹的裙子抓破了，爺爺看見(jiàn)了，馬上把上花貓抱起來(lái)一扔，妹妹心疼小花貓一下子哇哇大哭起，還說(shuō)爺爺壞！
瞧！我的妹妹多善良！多可愛(ài)呀！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
最近，我的同桌生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)。
“你的同桌沒(méi)來(lái)呀？一個(gè)人坐，真爽！”幾乎每一個(gè)經(jīng)過(guò)我座位的人，都要說(shuō)上這么一句。原先我也覺(jué)得挺好的，沒(méi)有同桌，我霸占整張桌子，寫(xiě)作業(yè)可以舒展雙臂，而不用擔(dān)心碰著誰(shuí)，感覺(jué)真不錯(cuò)！然而，后來(lái)發(fā)生的一件件事，卻讓我苦惱不堪，沒(méi)有同桌也很糟糕。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓同桌分角色朗讀課文，可是，我的同桌不在，該和誰(shuí)分角色朗讀呢？老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始練習(xí)，你一句我一句，好不熱鬧！我對(duì)著空蕩蕩的座位，像小孩過(guò)家家—樣，一人演兩個(gè)角色。
金欣雅離我最近，我無(wú)助地叫了她一聲，金欣雅剛搭了腔，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒(méi)事，嬉笑地說(shuō)：“你們讀得挺棒！”
我又叫了劉雅婷，希望他們能夠捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀，但她的同桌卻反應(yīng)冷淡。于是，我故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事，你們讀完了嗎？瞧我，一個(gè)人讀兩個(gè)角色，還蠻有意思的，呵呵！”其實(shí)，只有自己知道，這是打腫臉充胖子！
數(shù)學(xué)課，老師要求同桌之間互相講解題目，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”��！
沒(méi)有同桌的日子真難受！現(xiàn)在，真希望我的同桌早日康復(fù)，快點(diǎn)——不，馬上就回來(lái)！
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