隱形的翅膀五年級(jí)作文（通用48篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的隱形的翅膀五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇1
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛出絕望……�！�
我坐在電腦旁，靜靜地聽(tīng)，輕輕地唱，表面一片平靜，但內(nèi)心卻像大海的波濤一樣翻滾，久久不能平靜。因?yàn)檫@首歌給了我回憶，使我想起了這部感人的電影。
在我四年級(jí)的時(shí)候，老師曾帶我們?nèi)タ戳艘徊孔屛椰F(xiàn)在都記憶猶新的電影——《隱形的翅膀》。
這部電影主要講了一位可愛(ài)的女孩和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，但又因去取電線(xiàn)上的風(fēng)箏而觸電，小女孩因此失去了秀美的雙手，成了一位殘疾人。她對(duì)生活充滿(mǎn)了失望，多次跳河自盡，但每次都被人救起。她的爸爸還是繼續(xù)供她上學(xué)，她便用腳來(lái)寫(xiě)字，但依然被同學(xué)們歧視，她媽媽也急瘋了。但是，她在同學(xué)們遇到困難時(shí)，總是幫助別人。最后，她和同學(xué)們又和好如初了。一年后，她被選入國(guó)家游泳隊(duì)，可就在這時(shí)，她媽媽去世了。她不想練了，教練勸她不要放棄，要堅(jiān)持。最終，她以游泳第一名和考上大學(xué)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
在這部電影里，有一個(gè)鏡頭讓我最感動(dòng)。那是在她對(duì)生活失去信心時(shí)，她媽媽抱住她，對(duì)她說(shuō)：“吳志華，我的女兒，雖然你失去了雙手，但可以用腳寫(xiě)字，也可以成大器，成為國(guó)家的棟梁之才！”從此，吳志華便用腳寫(xiě)字，經(jīng)常把腳磨出泡，她媽媽看了心疼，而她卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)也煌矗m然我是個(gè)殘疾人，但我依然可以讀書(shū)，我要讓正常人看看，我是最棒的！”
一個(gè)殘疾人，竟然有如此的`抱負(fù)，這可歌可泣的事，讓我震憾，也讓我深深地感到：殘疾人并不是低人一等，有的甚至超過(guò)正常人。殘疾并不可怕，可怕的是身殘心也殘。
“殘疾人也可以擁有明天，也可以擁抱太陽(yáng)！殘疾人一樣有理想，殘疾人一樣充滿(mǎn)了未來(lái)。”這句話(huà)一直瑩繞著我的大腦，一直滋潤(rùn)著我的心田，刻骨銘心地印在了我的金色記憶中。
讓我們關(guān)心殘疾人吧，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的春天！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇2
“每一次，都在無(wú)邊作業(yè)中迷茫。每一次，就算是累倒也沒(méi)人來(lái)幫。別去想，有一天作業(yè)又少又簡(jiǎn)單。我看見(jiàn)，作業(yè)成筐。”這是我的語(yǔ)文老師給我們的一首歌。而關(guān)于這首歌，還有一件給我留下深刻印象的事。
那節(jié)課，老師在抄這段歌詞時(shí)，把最后一個(gè)“筐”字用了一個(gè)裝滿(mǎn)作業(yè)的大筐代替。而當(dāng)我們抄完這段歌詞后，議論聲特別大，有些人還在底下唱了起來(lái)。為什么這段普普通通的、僅由老師改寫(xiě)過(guò)的歌會(huì)引起同學(xué)們?nèi)绱舜蟮姆错�？原�?lái)，這首歌唱出了我們的心聲，唱出了我們因作業(yè)多而難以應(yīng)付的局面，因而才產(chǎn)生一石激起千層浪的效果。同學(xué)們?cè)谙旅婺阋谎�、我一語(yǔ)地議論起了自己作業(yè)的多少。老師走下講臺(tái)，隨手拿起了一位同學(xué)的家庭作業(yè)本，給我們舉了起來(lái)。16開(kāi)大小的本，密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，而頁(yè)數(shù)也有好幾十頁(yè)�？吹竭@，我驚訝得目瞪口呆：平常我還認(rèn)為自己學(xué)校留的作業(yè)太多，現(xiàn)在看來(lái)，這不算多，還算少的呢！“同學(xué)們，先停一停，安靜一下。既然你們都覺(jué)得自己的作業(yè)多，那么有誰(shuí)知道這是為什么?”“可能是因?yàn)槔蠋焸兲粗匚覀兊某煽?jī)�！薄翱赡苁且�?yàn)槔蠋熆吹阶约喊嗟某煽?jī)不好，為了提高成績(jī)，就盲目地給我們留作業(yè)�！贝蠹曳e極回答�！昂�，你們說(shuō)的很對(duì)，老師向你們道歉。如果你們知道了原因，那你們有沒(méi)有什么好辦法能改變這個(gè)現(xiàn)狀嗎？”我想：我們的確沒(méi)有辦法，總不能把留作業(yè)多的老師都開(kāi)除了了，那樣就沒(méi)有老師給我們上課了。即使上級(jí)派一個(gè)檢查團(tuán)來(lái)也沒(méi)用，老師完全可以讓我們用一節(jié)課背一背答案，到時(shí)候按答案說(shuō)一遍，并且那樣老師會(huì)讓我們把那節(jié)課上所要寫(xiě)的`東西回家完成。果然，同學(xué)們跟我的想法一樣，都覺(jué)得沒(méi)有辦法。“你們已經(jīng)知道沒(méi)辦法改變現(xiàn)狀，那么我們應(yīng)該如何去面對(duì)？”“心平氣和地面對(duì)。”“樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗地面對(duì)�！贝蠹壹娂娬f(shuō)出了自己的想法。“很好，既然大家都明白了，就跟我抄下面的歌詞吧�！�
“不去想，課業(yè)負(fù)擔(dān)究竟有多重，我看見(jiàn)，成功的希望就在我前方。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方�！�
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我很小的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。我依偎在母親的懷里，聽(tīng)著，睡著了。在我的夢(mèng)里，一個(gè)接一個(gè)的童話(huà)就像斷不了的線(xiàn)，帶著我在童話(huà)世界里游泳。幸運(yùn)的是，我從小就喜歡閱讀書(shū)籍和童話(huà)。
我記得當(dāng)我在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始用粗手閱讀安徒生童話(huà)。我從小就對(duì)閱讀感興趣。在我10歲生日那天，我父親給了我一個(gè)“兒童科學(xué)童話(huà)”。我忍不住一遍又一遍地讀它。書(shū)中的故事充滿(mǎn)了想象和迷人，這讓我很興奮。我漫步在童話(huà)世界，享受生活。童話(huà)成了我心中看不見(jiàn)的翅膀。隨著時(shí)間的推移，我手里的幾本童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀需求了。
因此，我看了學(xué)校圖書(shū)館。我可以從圖書(shū)館的一千萬(wàn)本書(shū)中挑選。格林童話(huà)和世界著名童話(huà)中的每一個(gè)故事都是如此的新穎和生動(dòng)，以至于它打開(kāi)了我想象的`大門(mén)。我在童話(huà)世界里快樂(lè)地飛翔。閱讀豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。童話(huà)給了我想象力和魔力。在語(yǔ)文課上，我不擔(dān)心寫(xiě)作文或閱讀。每個(gè)漢字都是快樂(lè)的音符。在別人看來(lái)，數(shù)學(xué)課是一個(gè)單調(diào)的符號(hào)和令人厭惡的形象，但在我看來(lái)，它是有生命的。他們是我童話(huà)中的主要人物，也是我最好的朋友。我們一起分享快樂(lè)。閱讀孕育智慧，想象賦予創(chuàng)造。從太空飛行、運(yùn)載火箭到日常用品，我們?nèi)祟?lèi)的哪些發(fā)明與我們的想象力無(wú)關(guān)？因此，一個(gè)小童話(huà)包含著偉大的智慧。童話(huà)給了我看不見(jiàn)的翅膀。愿我們振翅在天地之間漫步。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀！每一個(gè)人都可以展翅飛翔！每個(gè)人都可以體驗(yàn)童年的快樂(lè)！現(xiàn)在的我們，只是還未發(fā)出奪目的炫光。但是，這個(gè)不是我們戴上‘不會(huì)成功’的資本！
有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人小時(shí)候成績(jī)那麼差，現(xiàn)在怎麼會(huì)這麼有成就？因?yàn)樗袑儆谒奶攸c(diǎn)！但是，你是否發(fā)現(xiàn)，你比他有愛(ài)心嘛？你比他有寬容善良的心嗎？你有他那么勤勤懇懇，自己在認(rèn)認(rèn)真真做自己的事的耐力嘛？通過(guò)這些，你就可以知道他，為什麼可以成功，就算他的成績(jī)不如你，他也可以比你飛你更高更遠(yuǎn)，他聰慧，他知道把握機(jī)會(huì)！
我們的人生不就如此嗎？要知道把握時(shí)機(jī)、創(chuàng)造時(shí)間！有人說(shuō)過(guò)，如果人生是一場(chǎng)戲，那麼，我要做導(dǎo)演！這，因?yàn)橹颤N？我們的奮斗目標(biāo)��！
曾經(jīng)的我，也想過(guò)，長(zhǎng)大要賺好多好多的錢(qián)給爸爸媽媽用，他們可以用這些錢(qián)來(lái)打麻將，也可以給我買(mǎi)好多好多的東西吃，我們一家都可以穿漂亮的衣服去逛街！——那些，我兒時(shí)的夢(mèng)！天真的想像，背后只是一顆純潔的心，只是擁有著夢(mèng)想的渴望，我們不必去扼殺他們心靈的天國(guó)！
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只有讀書(shū)才會(huì)成功，天天讓孩子在復(fù)習(xí)、補(bǔ)課、每天那上不完的補(bǔ)習(xí)班，做不完的`作業(yè)！�。∽尯⒆觽兪チ吮居械耐瘶�(lè)，他們玩，說(shuō)是調(diào)皮，那不是我們應(yīng)該擁有的嗎？我們還是孩子！我們可以體驗(yàn)幸福、快樂(lè)的感覺(jué)！
不要折斷我那稚稚的翅膀！！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇5
我有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望；我有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方
——題記
每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，它讓我們充滿(mǎn)希望，飛向遠(yuǎn)方，而對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)就是我的隱形的`翅膀。
讀書(shū)可以讓我懂得很多。他帶我飛上唐朝。我走上敬亭山，一位放蕩的詩(shī)人正在獨(dú)自飲酒高歌，他就是我國(guó)的浪漫主義詩(shī)人——李白。他告訴我官場(chǎng)的腐朽與混亂，讓我知道官場(chǎng)的兇險(xiǎn)。打開(kāi)另一本書(shū)，他帶我飛到荒島，我與魯濱遜一起在荒島上頑強(qiáng)的活下去，我們自己種菜，自己打獵，自己造房……一切的事物都要靠自己動(dòng)手，它讓我懂得了什么叫做“自己動(dòng)手，豐衣足食”。讀書(shū)讓我知道了太多的人生真理。
風(fēng)云難測(cè)，人生也不可能一帆風(fēng)順，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是那雙隱形的翅膀——書(shū)，帶我飛向遠(yuǎn)方。在我迷茫無(wú)助失去目標(biāo)的時(shí)候，霍金寫(xiě)的時(shí)間簡(jiǎn)史是堅(jiān)定的身影就出現(xiàn)在我的眼前，讓我從新找到目標(biāo)；每當(dāng)我與好朋友爭(zhēng)吵時(shí)，劉關(guān)張三人桃園三結(jié)義的情景就會(huì)出現(xiàn)在我腦海中，讓我知道友誼的珍貴；當(dāng)我沒(méi)有勇氣沒(méi)有信心時(shí)，諸葛亮用空城計(jì)的畫(huà)面就會(huì)出現(xiàn)，讓我明白即使自己一無(wú)所有，只要有勇氣，有信心就會(huì)勝過(guò)別人的千軍萬(wàn)馬；當(dāng)我……書(shū)就是一雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)荊棘叢，到達(dá)成功的彼岸。?書(shū)，就是我的隱形翅膀，帶我飛向遠(yuǎn)方。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇6
所有的夢(mèng)想都會(huì)開(kāi)花，獲得了陽(yáng)光就趕快成長(zhǎng)吧！
許多人生來(lái)就是殘疾的，他們受盡周?chē)娜说睦涑療嶂S，得看多少臉色，忍受多少一樣的世俗眼光啊！這篇文章的主人公漢斯.泰勒生來(lái)就十分滑稽：身材矮小，駝背，豁嘴，短臂短腿，天生的招風(fēng)耳......這樣的畸形身材使他感到莫大的自卑。
他嘗試過(guò)自殺,幸好最后被母親發(fā)現(xiàn)。他的父親認(rèn)為他是一個(gè)廢人，可是母親卻堅(jiān)信道：“漢斯跟別人一樣，也有一雙會(huì)飛的翅膀，只是現(xiàn)在還沒(méi)有足夠的豐滿(mǎn)，但總有一天會(huì)飛起來(lái)的`！”可漢斯卻不相信，她埋怨道：“別人都有一雙長(zhǎng)腿，而我卻只有那對(duì)長(zhǎng)耳朵。”母親安慰他說(shuō)：“孩子，你的那對(duì)長(zhǎng)耳朵就是上帝給你的翅膀，只是他按錯(cuò)了地方，但它卻并不影響你飛翔。”
不久，漢斯便驗(yàn)證了母親的話(huà)，成了最著名的小丑演員，從此來(lái)到了光明的世界。
其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)得到上帝贈(zèng)送的翅膀，那就是對(duì)生活的熱愛(ài)和追求成功的信念。挫折與失敗，有時(shí)就像七月里的烏云，氣勢(shì)洶洶的來(lái)，瞬間就遮蔽了生命的陽(yáng)光，把我們?nèi)舆M(jìn)無(wú)邊的黑暗，任憑我們戰(zhàn)栗，彷徨。然而，青年的驕傲也是如此倔強(qiáng)，它命令我們咬緊牙，屏住氣，把那年輕的心托起，飛翔直到烏云之上。在那兒，失意將被我們踩在腳下，而金色的陽(yáng)光將永遠(yuǎn)地被照在我們身上！
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象......"
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇7
“隱形的翅膀，帶我……”張韶涵這首隱形的翅膀可謂是風(fēng)靡全國(guó)，而世界上真的有隱形翅膀嗎，有人說(shuō)：“有，世界之大，無(wú)奇不有�！币灿腥苏f(shuō)：“沒(méi)有，我們要相信科學(xué)。”而我認(rèn)為是有的。
今年13歲的我是一名八年級(jí)的中學(xué)生，這一屆的我們面臨地理、生物入中招考試的悲催命運(yùn)。前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可循，我們需要全面把握背誦。在校有限的課堂時(shí)間不夠，只能周末在家加班。深夜，明亮的燈光下。一道筆直的身影，在伏案奮筆疾書(shū)，口中喃喃自語(yǔ)……每當(dāng)口干舌燥，頭昏腦脹的時(shí)候，桌邊總是悄無(wú)生息的`放了一杯牛奶，從裊裊升起的熱霧中，我感受到了濃濃的愛(ài)意與叮囑。剎那間，所有的辛苦都煙消云散。溫?zé)岬呐Ｄ處е仪斑M(jìn)，給予我學(xué)習(xí)的斗志讓我向前拼搏。
努力后的成績(jī)顯而易見(jiàn)，得到各門(mén)老師夸贊的我，開(kāi)始輕飄飄的。于是上課開(kāi)始走神，課下不再認(rèn)真復(fù)習(xí)，以玩為主。作業(yè)總是推三落四。久而久之，成績(jī)以肉眼可見(jiàn)的速度持續(xù)下滑。成績(jī)只能證明過(guò)去，在前段時(shí)間里我付出與收獲是成正比的。這時(shí)，早上起來(lái)床頭邊又放著一張紙片：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。之后每當(dāng)我有些浮躁時(shí)，腦中便自動(dòng)涌現(xiàn)出這些字。
在用心做了改進(jìn)措施，面對(duì)跌宕起伏的考試成績(jī)，我開(kāi)始思考出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。這時(shí)又有紙片告訴我“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性�！庇谑俏颐┤D開(kāi)，眼前的霧霾消失的無(wú)影無(wú)蹤。
感謝你，我的隱形翅膀——母親。在我需要、驕傲、迷茫時(shí)，給予我?guī)椭?/p>
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)10歲的小男孩，由于患了先天性脊肌萎縮癥，只能坐在輪椅上，或躺在床上，吃喝拉撒都需要?jiǎng)e人的幫助。雖然不能像常人一樣生活，可我依然過(guò)得很快活。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每周有兩天下午我都會(huì)熱切地盼望著向老師來(lái)教我畫(huà)國(guó)畫(huà)，雖然我只學(xué)了兩年，但我進(jìn)步很快。我還參加了在石牛公園舉辦的“我畫(huà)我家，慶新中國(guó)成立60周年畫(huà)展”，和CCTV與大自然木地板聯(lián)辦的“我畫(huà)我家，創(chuàng)意小畫(huà)家”活動(dòng)，并且都得了獎(jiǎng)呢。
我愛(ài)學(xué)習(xí)。在課堂上，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話(huà)；在家里，我認(rèn)真地做著家庭作業(yè)；考試前，我會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)好每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)……所以，我的考試成績(jī)總是排在前幾名。有同學(xué)很疑惑，為什么我只上半天課，成績(jī)還那么好？其實(shí)他們不知道，我在假期里，已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備：每一篇課文都必須會(huì)背，每課后面的.生字都必須會(huì)寫(xiě)，每個(gè)生字至少會(huì)組兩個(gè)詞語(yǔ)，每首古詩(shī)必須會(huì)默寫(xiě)……只要堅(jiān)持，我相信下學(xué)期成績(jī)會(huì)更上一層樓！
記得有一次，我曾對(duì)媽媽說(shuō)：“要是我有一雙翅膀，我就能飛到世界各地，那該有多好哇！”媽媽說(shuō)：“人是不可能長(zhǎng)出翅膀的。不過(guò)，你有一雙隱形的翅膀，那就是知識(shí)，它能帶你到任何地方。”
為了使我的隱形翅膀更加強(qiáng)健，我要加倍努力學(xué)習(xí)！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇9
一雙翅膀，一雙美麗的而隱形的翅膀。這是誰(shuí)的翅膀？這是我們的翅膀。這雙翅膀，是我們的夢(mèng)想，是我們的希望，是我們的驕傲，是我們的未來(lái)。
在我們失落的時(shí)候，我們隱形的翅膀不再是隱形的了。他慢慢地開(kāi)始出現(xiàn)，但是隱隱約約，這時(shí)候看你的能力了。如果你超越自己，把自己的翅膀打開(kāi)，我們就可以就可以飛出失落，飛出絕境，飛出傷心。動(dòng)物也有一雙隱形的翅膀，雖然我們不懂他們的語(yǔ)言，但是心與心已經(jīng)在交流了，小動(dòng)物也許從不適應(yīng)飛到跟你撒嬌，它們會(huì)超越自己，不是一個(gè)關(guān)在籠子的囚犯。我們自己的翅膀的力量是無(wú)限的，但是是看你用沒(méi)用對(duì)地方，如果要想蹲大墻，就把自己的翅膀變成了黑色，不是純潔的，也不是只帶一點(diǎn)瑕疵的，這是一雙可怕、恐懼、極具危險(xiǎn)的一雙翅膀。他的力量是無(wú)限的，但是這力量會(huì)被限制，因?yàn)樗@雙翅膀已經(jīng)把無(wú)辜的人給害了，因此，會(huì)受到法律的制裁。我們應(yīng)有一雙潔凈、純潔的翅膀，他可以帶給我們無(wú)限的'歡樂(lè)和知識(shí)。這是一雙什么樣的翅膀呢？他，看到別人欺負(fù)同學(xué)時(shí)，會(huì)主動(dòng)去制止。他，看到玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，他會(huì)主動(dòng)地去捐款。他，看老師的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)聲好……
我們有什么樣的翅膀，我們都清楚。是純潔的，還是邪惡的，我們都應(yīng)背著純潔的翅膀，去遠(yuǎn)方……
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人的心中都就應(yīng)有一團(tuán)火，讓火把點(diǎn)燃生命；都就應(yīng)有一首歌，讓音樂(lè)震撼靈魂，每一個(gè)人心中都就應(yīng)有一根綠竹，讓竹子化作堅(jiān)韌，每一個(gè)人的心中都就應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我有一個(gè)夢(mèng)想，那是做一名作家，游于萬(wàn)千世界，體味人生百態(tài)。
我能夠看那滾滾的江河，為他留下壯麗的詩(shī)篇；我能夠看那蕭蕭的落葉，為他貢獻(xiàn)上凄美的贊歌；我能夠看那自由的小鳥(niǎo)，為它再筑一片“藍(lán)天”，我能夠看那南飛的'大雁，為它留下踏滿(mǎn)足跡的秋天。
我喜愛(ài)自然，我能夠盡情的擁抱它，享受它，因?yàn)槲沂亲骷�，有之漂亮的筆桿，我能夠用心去重新塑造這個(gè)世界，只要我愿意，心有多大，舞臺(tái)就有多大。不管世事如何變遷，我都能夠守住心靈的那塊凈土。
因?yàn)槲沂亲骷遥晕矣虚_(kāi)闊的世界，有敏銳的洞察力。甚至是在一個(gè)微妙的瞬間，也能補(bǔ)捉到不宜察覺(jué)的溫存與感動(dòng)。
因?yàn)槲沂亲骷�，我能夠編織�?mèng)，能夠把你的完美人生裝載，即使不是真實(shí)，也是一種寄托與慰籍，使你一生無(wú)撼。
我喜愛(ài)作家，喜愛(ài)記錄，喜愛(ài)把空白的扉頁(yè)填滿(mǎn)，也喜愛(ài)在上方畫(huà)圖，把苦悶轉(zhuǎn)化為快樂(lè)，把快樂(lè)轉(zhuǎn)化為幸福。因?yàn)槲沂亲骷遥晕矣匈Y本，作家的思想是從來(lái)不受束縛的，他們的心靈是飛舞，從來(lái)不會(huì)只是逗留再一片狹小的空間里。
所以，我夢(mèng)想成為一名作家。
我相信，有愛(ài)就有芬芳，有夢(mèng)就有期望，帶著作家的夢(mèng)，我會(huì)飛翔。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇11
張韶涵的《隱形的翅膀》每次都是我百聽(tīng)不厭的歌。每每經(jīng)過(guò)學(xué)校前的那家音像店時(shí)，總不忘去里面瞧瞧，拿起那盤(pán)“隱形的翅膀”的那盒包裝精美的磁帶，仔細(xì)地端詳一會(huì)兒，一看就是三四分鐘，這已經(jīng)成為習(xí)慣了�？墒敲晕铱湛杖缫驳目诖�，只得失望而歸。
在一次偶然的`機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自我的書(shū)包袋里竟出現(xiàn)了我夢(mèng)寐已久的那盒“隱形的翅膀”，此時(shí)，我的心砰砰地跳，是交給老師，還是……最終，我把磁帶再一次帶回了自我的書(shū)包里。
晚上，夜深了，我偷偷拿起那盒磁帶，放進(jìn)家里早就布滿(mǎn)灰塵的放音機(jī)里，準(zhǔn)備欣賞張韶涵動(dòng)聽(tīng)的歌聲。正當(dāng)我滿(mǎn)懷期盼期盼時(shí)，從里面播出的竟是一個(gè)女人的聲音：“小姑娘，你好，我是門(mén)口音像店的老板，每次看到你放學(xué)都要來(lái)這瞧瞧，我就注意到了你。本以為你是要來(lái)偷東西的，之后發(fā)現(xiàn)，你每次都要望著那盤(pán)”隱形的翅膀“發(fā)呆半天，從你的眼睛我就明白，你個(gè)性喜愛(ài)那盤(pán)磁帶。上次你口袋的名片掉了，這才明白這天原先是你的生日，最為生日禮物，磁帶就送給你了，祝你生日快樂(lè)！”隨后，一陣陣悅耳的聲音傳來(lái)：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，可是它看不見(jiàn)，摸不著，要想找到它，請(qǐng)用你那顆純潔善良的心，感受他的魅力……
沒(méi)事寫(xiě)著玩的，不要當(dāng)真，其實(shí)根本沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇12
小時(shí)候，我渴望上天能給我一個(gè)美麗的天使，我喁喁期盼著。但，上天卻不會(huì)答應(yīng)的，他給了我另一件心的饋贈(zèng)。
我成長(zhǎng)著，倒在血泊中，仰在泥淖中，傷痕累累，又何妨！我，只是在用自我的方式蛻化�！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志”，我堅(jiān)持著；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我?jiàn)^斗著；“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”，我相信著。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，工人依舊在工作，學(xué)生依舊在學(xué)習(xí)。
山路很窄，很細(xì)，我孤獨(dú)的走著。
六月的天，十六歲的天空，藍(lán)的很講究。
當(dāng)我真的有一天，登上山巔，凌絕頂，小天下。見(jiàn)滄海，現(xiàn)我心。我突然明白了。
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄作《春秋》。左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。屈原放逐，乃賦《離騷》。孫子臏腳，《兵法》修列。不韋遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《孤憤》《說(shuō)難》。只有經(jīng)過(guò)地獄的'磨練，才會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量。
我最后站在眾人之巔，我明白，彼時(shí)的嘲笑，只是自我的助推器。曾今的傷痕，會(huì)讓我更強(qiáng)壯。時(shí)光就像滑破眸子的曲線(xiàn)�；厥淄簦虐l(fā)現(xiàn)，那人卻在燈火闌珊處。
我明白我一向有一雙隱形的翅膀，帶我飛向天堂。
我還會(huì)成長(zhǎng)嗎？我不明白。我明白我一向有一雙隱形的翅膀。
當(dāng)你用含淚的目光向身后的方向眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彩虹下回有一展美麗的翅膀，翩飛，翩飛。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇13
隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己，想象……
這是我最喜歡的歌手——張韶涵的一首歌，叫《隱形的翅膀》。我聽(tīng)了很感動(dòng)，因?yàn)檫@首歌讓我想起我的一位好朋友……
她叫程程，水靈靈的眼睛，高高的鼻子，可愛(ài)的櫻桃小嘴，圓圓的小臉蛋，長(zhǎng)得既可愛(ài)，又漂亮。她很喜歡笑，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)著我傻笑，看得出，她很快樂(lè)。程程一直很努力學(xué)習(xí)，她性格很開(kāi)朗，很活潑，很喜歡和別人玩。
有一天，程程和我一起回家，她突然很神秘的對(duì)我說(shuō)：“張張，我告訴你個(gè)秘密，你千萬(wàn)不要告訴任何人！”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她很平靜地說(shuō)：“我是個(gè)單親小孩，在我三歲時(shí)，我失去了媽媽�！薄伴_(kāi)玩笑吧！”我很吃驚的說(shuō)。“真的，你有見(jiàn)過(guò)我媽媽嗎？”程程反駁。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。程程接著說(shuō)：“媽媽得了一種很厲害的病，當(dāng)時(shí)我只記得爸爸成天在哭，我躲在房間不出來(lái)，每天以淚洗面，接下來(lái)，我就什么也不知道了。從那時(shí)候開(kāi)始，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽……”說(shuō)完，她哭了起來(lái)……“隱形的'翅膀，你有隱形的翅膀��！”我叫起來(lái)，于是很耐心的唱給她聽(tīng)：“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”只記得，我們兩抱在一起哭了……
程程，你要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，你有一雙隱形的翅膀！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇14
在我的幼小的心靈中，在清晰的腦海里，在我成長(zhǎng)的路上，父愛(ài)像一個(gè)隱形的翅膀，在偷偷地、不斷地給我愛(ài)，父愛(ài)就在我的生活中，每當(dāng)想起爸爸，我就會(huì)想起我三年級(jí)的一件事，那件事讓我感動(dòng)。
爸爸身材魁梧，眼睛里總有一種光芒，像一把金鑰匙，給我打開(kāi)前面求知的大門(mén)，爸爸的話(huà)語(yǔ)很少，因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊�，每天回�?lái)很晚，但爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)抓的很緊，也抓得很?chē)?yán)，有一次，我考試得了96分，我以為爸爸回來(lái)的很晚，就不用給他看了，要不還得說(shuō)我，只聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲音，我心想：難道是爸爸。“我回來(lái)了�！卑职终f(shuō)。啊，不會(huì)吧，真是爸爸，我頷首低眉地走過(guò)去，“怎么了？”“我考了96分，對(duì)不起�！卑职志桶盐艺f(shuō)了一頓，爸爸問(wèn)：“你班第一是誰(shuí)？”“是劉琦�！薄澳闩诺趲�？”�！暗诙��！薄斑�不錯(cuò)，下次必須考第一名�！蔽摇班�。”了一聲。
還有一次，爸爸陪我玩跳棋，每次都是爸爸贏，媽媽告訴我贏爸爸的辦法，我照著做了，結(jié)果真贏了，我一蹦三尺高，媽媽爸爸都說(shuō)我是小精靈，我笑了笑。爸爸還會(huì)陪我玩很多游戲，那時(shí)候的爸爸像我的好朋友一樣。
原來(lái)爸爸是愛(ài)我的，爸爸的愛(ài)是純潔的、真誠(chéng)的，他對(duì)我的愛(ài)有時(shí)候是不容易發(fā)現(xiàn)的，那種愛(ài)就像隱形的翅膀，不經(jīng)意間就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，那種愛(ài)在爸爸的.話(huà)語(yǔ)中，在爸爸的行動(dòng)中，那是最真誠(chéng)的愛(ài)，我以后要珍惜爸爸的愛(ài)。
去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)……
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇15
我常常羨慕在高空自由飛翔的鳥(niǎo)兒，那是因?yàn)樗麄冇幸浑p強(qiáng)勁有力的翅膀，可以飛到天涯海角，飛到它們想到的地方，但在生活中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己那雙隱形的翅膀——勇氣。
記得那一年，我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，這讓我十分開(kāi)心——能進(jìn)入學(xué)生會(huì)是一件多么光榮的`事啊。但這開(kāi)心并不長(zhǎng)久，因?yàn)槲冶环衷诩o(jì)律部，任務(wù)是維持食堂紀(jì)律。這任務(wù)看似簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻比登天還難——我外表大大咧咧，實(shí)際一條毛毛蟲(chóng)就能把我嚇得哭爹喊娘。
我離開(kāi)學(xué)生會(huì)就立刻找到閨蜜，把我的煩惱一股腦地說(shuō)了出來(lái)。閨蜜聽(tīng)后，雙手扶著我的肩，說(shuō)：“與其逃避現(xiàn)實(shí)，不如勇敢地面對(duì)它�！薄斑@點(diǎn)我知道。但我怕的是高年級(jí)的‘大哥’‘大姐’……”我越說(shuō)聲音越小，到最后直接聽(tīng)不見(jiàn)了�！靶′堪�，聽(tīng)姐一句，放手去做，什么也別想，相信自己是最棒的！”看著閨蜜鼓勵(lì)的笑容，我感到一股力量在體內(nèi)涌動(dòng)。
終于，放學(xué)了，我大步流星地來(lái)到食堂�？粗鴵頂D的人群，我深吸了一口氣，說(shuō)道：“大家都安靜，都排好隊(duì)……”漸漸的，我不再害怕，食堂也在我的努力下變得竟然有序。這時(shí)，閨蜜來(lái)到我身邊，微笑著說(shuō)：“其實(shí)，你一直有一雙隱形的翅膀，只要你愿意張開(kāi)它，它就能帶著你飛到天涯海角，飛到你想去的地方�！鳖D時(shí)，我恍然大悟——勇氣，就是那雙我飛翔的翅膀��！
花下有刺，次上有花。每個(gè)人都有一雙屬于自己的翅膀，只要你愿意將它張開(kāi)，就能戰(zhàn)勝一切。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇16
人都有手和胳膊，但這只是其中之一，其實(shí)，人的背后還有一雙隱形的翅膀，這對(duì)翅膀?qū)φ２凰闶裁�，但是，這對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，將是他們一生中的奇跡。
這個(gè)星期三，我們?nèi)タ戳恕峨[形的翅膀》這場(chǎng)電影，其中女主角是一個(gè)叫志華的.人，她失去了雙手，但是，她并不灰心，勤練腳，現(xiàn)在與正常人沒(méi)什么區(qū)別了。上帝給她關(guān)閉了一扇們——使她成為殘疾人，但是，上帝又給她打開(kāi)了一扇窗——讓她用腳來(lái)生活，彌補(bǔ)沒(méi)有手的缺失。
我覺(jué)得，人不能干什么困難的事就灰心，志華這樣的人能用腳生活全都是因?yàn)樗诰�，最終，她能成功，這是上帝給她得獎(jiǎng)品，讓她對(duì)自己更有信心。
志華她是個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，她立志考大學(xué)，但第一次失敗促使了她媽媽精神失常而導(dǎo)向死亡。但是，他還沒(méi)有灰心，她苦練游泳，在比賽中超常發(fā)揮，得了第一名，最終，她站在了第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。高興萬(wàn)分。上帝不光給她這些獎(jiǎng)品，最后的時(shí)候，一份大學(xué)錄取通知書(shū)交給了志華。使她對(duì)人生產(chǎn)生了信心。
人生，充滿(mǎn)了不同的樂(lè)趣，還有不同的苦澀，但是，只要你對(duì)人生有信心，它就會(huì)非常精彩。而且，遇到困難，千萬(wàn)不能灰心，一定要努力，爭(zhēng)取取得成功
如果，你因?yàn)槟呈露鴼埣�，你一定要�?jiān)強(qiáng)，不能退縮，一定要努力，克服困難，相信自己，把事情做到最好，這樣才能取得最大的成功。什么事都難不倒你。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇17
我們每個(gè)人的一生就像蝴蝶一樣，從幼稚無(wú)知的小蟲(chóng)化蛹成為展翅高飛的蝴蝶。這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)著艱辛與苦難，支撐蝴蝶飛翔的是那雙姿態(tài)百般的翅膀。我們每個(gè)人也有一雙隱形的翅膀，與我們這個(gè)主體一起飛翔，飛向美好的未來(lái)。
這雙翅膀的'一半是我們的父母，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)含辛茹苦。慈母，嚴(yán)父是最佳搭檔。母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩；父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。但他們的愛(ài)都是無(wú)私而偉大的。父母的愛(ài)是一首田園詩(shī)，淳樸淡雅，意味無(wú)窮；父母的愛(ài)是一首青春的歌，輕吟淺唱；父母的愛(ài)是一杯濃郁的茶，沁人心脾，余味十足。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
翅膀的另一半就是老師。他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)嘔心瀝血。老師就像紅燭，照亮了知識(shí)的路途；老師就像火把，溫暖了清冷的心靈；老師就像打氣筒，充實(shí)了空乏的大腦；老師就像人梯，托起了眾人的肩膀；老師就像園丁，澆灌了滿(mǎn)園的芬芳�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的源泉叮咚作響。您不是雕塑家，卻塑造著青春學(xué)子的靈魂。
翅膀離不開(kāi)身體，身體也離不開(kāi)翅膀�；汲傻倪^(guò)程，必然是艱辛的勞累的。但化成蝶后的輝煌是那些經(jīng)受不住磨難的人所體會(huì)不到的。我們要借助這雙翅膀飛得更高，更遠(yuǎn)，飛翔輝煌的明天。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇18
又是那首熟悉而又悅耳的歌：“隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)堅(jiān)強(qiáng)……”是《隱形的翅膀》。
我最初聽(tīng)這首歌時(shí)年紀(jì)還很小，個(gè)兒剛剛與桌面齊平。那時(shí)只聽(tīng)得懂大致旋律，有時(shí)跟著哼上兩句。經(jīng)常學(xué)什么東西都笨得一塌糊涂，被父母責(zé)罵時(shí)，我也習(xí)慣性地唱，唱著唱著，眼淚不掉了，又很快揚(yáng)起了笑容，仿佛這首歌在給予我某種力量。
長(zhǎng)大一些，學(xué)習(xí)生活上的困難與煩惱越來(lái)越多，脆弱與孤獨(dú)像一只氣球，在我的腦子里不斷地充氣脹大。無(wú)數(shù)個(gè)挑燈奮斗的夜晚，我都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上小歇一會(huì)兒，望著如墨般的夜空，淺淡的月兒透著光輝，周?chē)澎o一片。然后，又會(huì)哼起這首歌。一個(gè)個(gè)字、一個(gè)個(gè)節(jié)拍，在賦予我重新走下去的勇氣與信念。夜空中，仿佛真有一個(gè)天使，在那雙隱形的翅膀舞動(dòng)下，猛然一飛沖天，在月光籠罩下翩翩起舞、浴火重生。這是《隱形的翅膀》給我的體驗(yàn)。
直到今天，直到現(xiàn)在，我輕唱起歌詞，帶走的是懦弱，留下的是溫暖未來(lái)。在我們?nèi)缃竦纳钪�，不如意的事十有八九，你腳下的路，不可能一馬平川。遇到了天大的挫折，你都不能喪失住心、黯然神傷！要時(shí)刻相信，你是上帝的天使，你的.潛能與勇氣便是你那雙隱形的翅膀，要勇于展翅，不斷超越！
這是《隱形的翅膀》帶給我的情感體驗(yàn)，是我一生的信仰。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇19
上周日，小記者武老師要求我們來(lái)到新瑪特東門(mén)集合采訪(fǎng)錦州的“張海迪”。我有些納悶，“張海迪”不是一個(gè)人名嗎？錦州怎么還有？難道有兩個(gè)“張海迪”？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了集合地點(diǎn)。
進(jìn)入采訪(fǎng)的地點(diǎn)，我只像里瞧了一眼就驚呆了：輪椅上坐著一個(gè)阿姨，雖然坐在輪椅上，但阿姨仍然笑容滿(mǎn)面。真的是太樂(lè)觀(guān)了！我不禁肅然起敬。當(dāng)阿姨向我們講述自己的故事時(shí)，我差點(diǎn)淚流滿(mǎn)面。王芳阿姨是多么地堅(jiān)強(qiáng)、多么執(zhí)著！想一想王芳阿姨那如饑似渴地讀書(shū)的情景，再和我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的心理對(duì)比，我真是自愧不如！進(jìn)入采訪(fǎng)環(huán)節(jié)，我懷著敬意向王芳提出了一個(gè)問(wèn)題：“王芳阿姨您好，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有人看到您的身體狀況之后拒絕您為他服務(wù)？”阿姨想了一下，說(shuō)：“應(yīng)該是有的吧，但我并不放在心上，我想，只要我服務(wù)好了一個(gè)人，這個(gè)人就會(huì)幫我宣傳十個(gè)人，然后十個(gè)人在宣傳總會(huì)有一天全城人都會(huì)知道我在這里開(kāi)了一個(gè)小店。”看著王芳阿姨那微笑的臉龐，我心悅誠(chéng)服！
通過(guò)對(duì)王芳阿姨的采訪(fǎng)，聽(tīng)著王芳阿姨的'經(jīng)歷，我想起了一句歌詞：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”是的，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望，迎來(lái)希望。我們要和時(shí)間賽跑，堅(jiān)持讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下，迎接更好的未來(lái)！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇20
夜來(lái)了，感到一陣刺骨的風(fēng)。我不禁縮了縮身子，想要將自己鎖起，不讓任何人來(lái)偷窺。
我就是這樣，一個(gè)女孩。我害怕，我恐慌，我怕讓人接觸到我的內(nèi)心，讓別人發(fā)現(xiàn)，我的孤獨(dú)與寂寞，好像那樣，就會(huì)給我一個(gè)同情的目光。我不要，不要。我抗拒，我反抗，我不，參加任何集體活動(dòng)；我不，交任何一個(gè)朋友；我不，與他人聊聊自己的內(nèi)心。
我成了孤家寡人——這是必然。
成了班上的一道特殊風(fēng)景，仿佛我是一個(gè)幽靈。我逃避著，躲在教師的角落里，逃避，同學(xué)們的.目光。他們會(huì)向我投來(lái)一個(gè)莫名的，讓我不知其中味的目光�；蛟S有些是善意的，但我將它們通通視為敵視。
我是不是很悲哀？
一晚，一個(gè)偶遇，一個(gè)夢(mèng)境，我在天空中翱翔，我在云朵之間穿越，我感到心中的鐵鎖裂開(kāi)了一條縫。我在腦海中構(gòu)思，像電視里的主人公，背上長(zhǎng)出了一堆潔白的，美麗的翅膀。我沉浸在自己的幻想中，卻發(fā)現(xiàn)背上空空如也，沒(méi)有想象中的那樣——一對(duì)翅膀！我再次陷入彷徨，這時(shí)，我聽(tīng)到一道聲音，一道來(lái)自心靈深處的聲音，它親切極了，好像陽(yáng)光一樣，暖暖的——孩子，你的背上有一對(duì)翅膀，一對(duì)隱形的翅膀。隱形的，翅膀？
一夜的探索，我忽然笑了，久違的笑容。
“小夢(mèng)，你怎么在一夜之間忽然變了？”朋友問(wèn)我。
“怎么了？”我隱瞞。
“好像，比過(guò)去要陽(yáng)光多了�！迸笥阎Z有所思。
我抿嘴一笑。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇21
小時(shí)候，我渴望上天能給我一個(gè)美麗的天使，我喁喁期盼著。但，上天卻不會(huì)答應(yīng)的，他給了我另一件心的饋贈(zèng)。
我成長(zhǎng)著，倒在血泊中，仰在泥淖中，傷痕累累，又何妨！我，只是在用自己的方式蛻化�！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志”，我堅(jiān)持著；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我?jiàn)^斗著；“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”，我相信著。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，工人依舊在工作，學(xué)生依舊在學(xué)習(xí)。
山路很窄，很細(xì)，我孤獨(dú)的走著。
六月的天，十六歲的天空，藍(lán)的很講究。
當(dāng)我真的有一天，登上山巔，凌絕頂，小天下。見(jiàn)滄海，現(xiàn)我心。我突然明白了。
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄作《春秋》。左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。屈原放逐，乃賦《離騷》。孫子臏腳，《兵法》修列。不韋遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《孤憤》《說(shuō)難》。只有經(jīng)過(guò)地獄的.磨練，才會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量。
我終于站在眾人之巔，我知道，彼時(shí)的嘲笑，只是自己的助推器。曾今的傷痕，會(huì)讓我更強(qiáng)壯。時(shí)間就像滑破眸子的曲線(xiàn)。回首往昔，才發(fā)現(xiàn)，那人卻在燈火闌珊處。
我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛向天堂。
我還會(huì)成長(zhǎng)嗎？我不知道。我知道我一直有一雙隱形的翅膀。
當(dāng)你用含淚的目光向身后的方向眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彩虹下回有一展美麗的翅膀，翩飛，翩飛。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇22
我好想飛，用我的心去飛，飛得高高的。
記得兒時(shí)的我，看見(jiàn)大哥哥大姐姐們放風(fēng)箏的時(shí)候，望著風(fēng)箏徐徐升空，留下一串串清脆的笑聲，最后空中只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)。那時(shí)，我就想，要是我是只風(fēng)箏多好，可以飛，飛得高高的！
后來(lái)懂事了，覺(jué)得做風(fēng)箏不好，假如沒(méi)有那根線(xiàn)，那微微的和風(fēng)，無(wú)論是在多么煦暖的陽(yáng)光下，它是不能飛的，因?yàn)樗蕾?lài)于外在的條件了。于是我向往來(lái)去自由的小鳥(niǎo)，無(wú)牽無(wú)掛，瀟瀟灑灑，或棲于樹(shù)林，或停于湖邊，偶爾啁啾幾聲，為大地增添幾分生機(jī)。
我是多么希望自己有一雙翅膀，能飛得高高的'，可是學(xué)了一些知識(shí)后，我又明白：小鳥(niǎo)的飛翔，是它的一種生存方式，和其它動(dòng)物一樣是一種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。一向自負(fù)的我，不愿接受這一現(xiàn)實(shí)，我處處找小鳥(niǎo)的可愛(ài)之處來(lái)安慰自己。后來(lái)有人告訴我，不應(yīng)該像小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)為綠茵重復(fù)單調(diào)的音符，不應(yīng)該做戀巢的燕雀，而應(yīng)該像雄鷹去擁有搏擊長(zhǎng)空的壯烈。
風(fēng)箏——小鳥(niǎo)——雄鷹——飛翔！我茫然了。
現(xiàn)在，我懂了，我不可能像它們這樣飛翔，我沒(méi)有像它們那樣的翅膀，但我擁有一雙“隱形的翅膀”。我的心就是我飛翔最有力的雙翅，信念是我最有力的空氣。也許我會(huì)一時(shí)的滑落，但我一定會(huì)再次沖起，因?yàn)槲也辉阜艞壩覂簳r(shí)就擁有的希望——飛翔！
真的，我好想飛，用我的心去飛，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇23
每個(gè)人都有一雙翅膀讓自己堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，飛過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷寒霜;不畏艱險(xiǎn)，勇往直前;獲得風(fēng)雨后第一縷溫暖的陽(yáng)光�？释w向太陽(yáng)，讓自己同樣輝煌;渴望接近繁星，讓自己同樣璀璨;當(dāng)然更渴望有雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)暴風(fēng)雨讓我更加堅(jiān)強(qiáng)……
在我身邊就有這樣一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩——我的鄰居“花子”。她有一個(gè)溫馨，美滿(mǎn)的家庭，過(guò)著幸福的日子，她有一個(gè)溫柔，美麗的媽媽?zhuān)膵寢屖稚屏紝?duì)人和藹可親，對(duì)她的孩子更是百般呵護(hù)。記的有一次，“花子”半夜發(fā)高燒，花子的爸爸不在家，這又不好打出租車(chē)，她的媽媽抱著她連夜跑到醫(yī)院，第2天我在看到“花子”的媽媽時(shí)，她的人以是瘦了一圈，面目蒼白，但還是精心的照料著她的孩子。這就是無(wú)私的母愛(ài)，偉大的母愛(ài)。
可是這樣一個(gè)和睦的家庭卻被病魔打破了。她的'媽媽患上了不治之癥！整個(gè)家庭陷入了黑暗的谷底，她媽媽清楚的知道自己在世的時(shí)間不多了，仍托著虛弱的身體為她織毛衣毛褲，而且織了好多套，在她媽媽生命彌留之際，她總是靜靜地看著女兒恬靜的小臉默默的流淚。最后她的媽媽帶著遺憾、帶著眷戀飛向了天堂。每年花子生日的時(shí)候會(huì)準(zhǔn)時(shí)收到媽媽的禮物，是媽媽親手編織的毛衣毛褲和一封充滿(mǎn)愛(ài)的來(lái)信，這樣一直伴隨她懂事為止......至今她仍就保存著......
讓我們都有一雙隱形的翅膀，飛過(guò)艱難險(xiǎn)阻，勇往直前！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇24
在我心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一雙隱形的翅膀，它就像一把巨大的保護(hù)傘保護(hù)著我。
那天放學(xué)，電閃雷鳴。倏忽間，天空下起了傾盆大雨，我十分驚慌，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘。
老師們呆在辦公室里。有的同學(xué)雖然沒(méi)有帶傘，但是家長(zhǎng)來(lái)接了。有的同學(xué)也不怕被雨淋濕，戴上帽子，直沖出學(xué)校。我想：“我可不要成為一只落湯雞�！笨墒前职謰寢尪疾粊�(lái)接我，這該怎么辦呢？
我孤單的坐在教室里，望著窗外的大雨，祈求雨能早點(diǎn)停下。
“轟隆隆”一陣?yán)坐Q震耳欲聾，我嚇了一跳，像一只膽小的小貓，縮在桌子下。我十分害怕，一想到我沒(méi)帶傘，只能冒雨回家，心里就有一種說(shuō)不出的滋味。
無(wú)意中，我望了望窗戶(hù)外面，忽然看到了一個(gè)熟悉的身影。
他頭發(fā)亂蓬蓬的，身穿一件過(guò)時(shí)的灰色大衣，手撐著一把藍(lán)白相間的大傘，筆挺的站在大門(mén)口。我覺(jué)得那個(gè)身影有點(diǎn)像外公，便三步并做兩步的跑下樓，以最快的速度沖下去，心里甭提有多高興了。
來(lái)到操場(chǎng)，心跳驟然加速。
慢慢走向他時(shí)，我看清了，他就是外公。我奔過(guò)去，拉起外公的厚重大衣，躲進(jìn)那溫暖、幸福的.“翅膀”里。那一刻，雷鳴聲我不再懼怕，閃電的光也不再亮眼，雨再大再猛我也不怕了！因?yàn)檫@雙隱形的翅膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄炜铡?/p>
淚水從我的眼里奪眶而出，我在外公的“保護(hù)”下一路前行。
隱形的翅膀，給予我力量。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇25
我有一雙隱形的翅膀，帶給我信心，帶給我希望，讓我戰(zhàn)勝一切困難。
臨近期中還有一周，我們班開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我給自己定了個(gè)計(jì)劃，好好復(fù)習(xí)，不再老是玩。我在家里復(fù)習(xí)的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)喧嘩吵鬧聲，我發(fā)現(xiàn)班里跟我玩得好的幾個(gè)調(diào)皮鬼在樓下叫我出去玩。我想，本來(lái)就考得不好，出去玩一下也沒(méi)事，但是，我又轉(zhuǎn)念一想，如果出去玩就沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了，我到底該怎么選擇呢？這時(shí)候，我想到了媽媽之前說(shuō)的話(huà)，如果我考好了，她就會(huì)帶我去旅游，考試后玩更放松，考試前玩都沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，于是，我決定留在家好好復(fù)習(xí)。
我回到房間，打開(kāi)書(shū)本，當(dāng)我再仔細(xì)看一遍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)，絞盡腦汁也想不出來(lái)，它們像魔獸一樣向我張牙舞爪，我絕望得想要放棄。忽然，鄰街的音樂(lè)聲隱約傳到房間：“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀……”隱約的.歌詞漸漸沉淀入心，隱形的翅膀？也許別人擁有那樣的力量，可我呢？那雙承載了當(dāng)初夢(mèng)想的翅膀，被我遺落在了何方？我一定要堅(jiān)持下去！我對(duì)自己又有了信心，在自己獨(dú)立思考的情況下，我做完了題目，我堅(jiān)信這雙隱形的翅膀會(huì)讓我更加有信心。
人生的旅途中，追尋夢(mèng)想的道路上我們會(huì)遇到挫折，會(huì)迷失方向，可是不要忘記，堅(jiān)定的信念永遠(yuǎn)是一雙隱形的翅膀，帶你穿過(guò)暫時(shí)的黑暗，迎接未來(lái)的黎明。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇26
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)。我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心里總能感到十分欣慰。
我原來(lái)是一個(gè)非常脆弱的女孩，像一個(gè)陶瓷娃娃一樣脆弱。經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起日曬雨淋，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折，便知難而退，就這樣被挫折輕易地打倒了。每次都傷痕累累，失敗而歸。然而，媽媽給我聽(tīng)了一首歌，我的命運(yùn)就這樣被改變了。原來(lái)的那個(gè)玻璃女孩消失了，取而代之的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地知難而進(jìn)的人。就像勿忘我一樣，永不退縮。我大聲呼喊：“我再也不是溫室里的花朵了，我很堅(jiān)強(qiáng)，我很棒！”剛跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，這里的一切都很陌生。陌生的同學(xué)，陌生的'老師，陌生的環(huán)境。開(kāi)學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我落選了，盡管心里十分難過(guò)，但我不會(huì)被輕易打倒的，因?yàn)椋以僖膊皇菑那澳莻�(gè)陶瓷娃娃了，我很棒！我很棒！我很堅(jiān)強(qiáng)！我很堅(jiān)強(qiáng)�。ㄆ鋵�(shí)我落選也不是一件很糟糕的事，這是為什么呢？因?yàn)槲沂盏搅嗽S多同學(xué)的關(guān)心，他們安慰我，鼓勵(lì)我。他們叫我別放棄，別灰心，他們還說(shuō)，我很棒！我真的很棒！其中有一位同學(xué)說(shuō)：“你學(xué)一學(xué)烏龜精神吧，永不放棄”！我笑了，笑的那么開(kāi)心，笑得那么燦爛。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇27
今天,老師在班會(huì)課上給我們講了一些有關(guān)殘疾人的故事。故事里的主人公，都是一些身體有殘疾的人，但是，他們卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。
讓我印象特別深刻的，是殘奧會(huì)上一名叫何軍權(quán)的運(yùn)動(dòng)員。他因?yàn)樾r(shí)候貪玩，觸碰了高壓線(xiàn)，從此失去雙臂。一個(gè)人，沒(méi)有了雙手，他的人生該是多么可悲��！可是，何軍權(quán)并沒(méi)有像人們想像的那樣，而是勇敢地面對(duì)生活。他學(xué)習(xí)游泳，奮力拼搏，終于登上了奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
還有，在閉幕式上，給我們留下深刻印象的美輪美奐的千手觀(guān)音表演。沒(méi)有人相信，表演者都是一些聾啞人。要知道，跳舞是需要音樂(lè)的，一個(gè)生活在無(wú)聲世界里的人，如何來(lái)感受音樂(lè)的美妙呢？只有靠苦練！健全人練10遍，他們就練100遍，健全人練20遍，他們就練200遍，賃著頑強(qiáng)的毅力，他們終于向全世界奉獻(xiàn)了一臺(tái)無(wú)與倫比的表演。
這些殘疾人的'故事，讓我深深震憾。在他們的字典里，超越自我永遠(yuǎn)是照亮人生旅途的不滅神燈，快樂(lè)人生永遠(yuǎn)是他們展現(xiàn)給世人的華美樂(lè)章！
記得有一首歌里唱到：
都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)
就算很受傷也不閃淚光
我一直有雙隱形的翅膀
所有夢(mèng)想都開(kāi)花…
每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它是用樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)、毅力做成的，只要我們有了它，任何高山任何
我們都可以飛過(guò)，讓夢(mèng)想開(kāi)出最美的花朵！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇28
翅膀，讓我自由翱翔在藍(lán)天當(dāng)中，當(dāng)我在疲倦時(shí)，是我的相信，我有一對(duì)翅膀在背后慢慢的“支持”著我…時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我逐漸的長(zhǎng)大，我在慢慢的蛻變，有一個(gè)信念的翅膀，一直在鼓舞著我，“在上世紀(jì)，英國(guó)有這樣一個(gè)人有著一種不服輸?shù)男拍�，他不相信他不能打扮�?分鐘跑完一英里這個(gè)事實(shí)，他起初每天鍛煉跑步的速度，并計(jì)算跑完一英里的用時(shí)，他一開(kāi)始跑完一英里用時(shí)10分鐘，但是他并沒(méi)有垂頭喪氣，而是樂(lè)觀(guān)的去看待這個(gè)成績(jī)，此后他不斷的鍛煉，練…進(jìn)步很明顯，從10分鐘縮短到8分鐘都是他很開(kāi)心，隨后他也在繼續(xù)的練，在之后的兩年，他從8分鐘縮短到7分50秒之后，他又從7分50秒縮短到6分鐘，就這樣，他不但在目標(biāo)上一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他的身體更好了之后，他又練了5年，他達(dá)到了運(yùn)動(dòng)員的水平4分02秒，但是他之后就再也沒(méi)有超越過(guò)這個(gè)成績(jī)了，他不服輸，最后在2009年的那一天，他的事跡成為那一天的新聞?lì)^條…“沒(méi)有什么是不可能的，他只是跨過(guò)了人心理上的`障礙，所以他成功了，沒(méi)有什么是有限度的，他是從30歲開(kāi)始的，但是他60歲才打破了4分鐘之內(nèi)跑完一英里，這樣一個(gè)在人們想也不敢想的時(shí)候，但是他完成了，完成得很出色。
在我以后的人生道路上，我一定會(huì)相信我有一對(duì)翅膀，有一對(duì)隱形的翅膀，在無(wú)形中伴我前行…
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇29
在美好童謠里，每個(gè)人都有一雙翅膀，這雙翅膀，讓每個(gè)人飛上天空上遨游，飛翔。其實(shí)，在每個(gè)人心中有一雙隱形的翅膀，讓每個(gè)人的心靈去飛翔。
每個(gè)人都想要一雙真正的翅膀，在天空遨游，讓自己飛翔。也許，在年幼時(shí)期的童年里，想要一雙“追求”的翅膀，追求自己的夢(mèng)想，最求自己的夢(mèng)，脫父母甜膩的話(huà)語(yǔ)，與溫暖的懷抱，渴望那去遨游無(wú)邊的世界，美好的世間。達(dá)到自己努力追尋的地方，來(lái)張開(kāi)這美麗的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
也許，每個(gè)人長(zhǎng)大了，在苦痛中煎熬，在競(jìng)爭(zhēng)激流的社會(huì)上，渴望得到一雙“超越”的翅膀，讓自己飛過(guò)痛苦，飛過(guò)絕望，看到那無(wú)邊的希望，給予自己信心與勇氣，爬起來(lái)重新面對(duì)著激烈的生活人， 重新認(rèn)識(shí)到，人生會(huì)一帆風(fēng)順。可能面對(duì)許許多多的挫折，可是在心中堅(jiān)信的，就是這雙隱形勇敢的翅膀。
也許，在被拘束的時(shí)候，渴望有一雙“自由”的'翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界，讓自己在天空中自由的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的再天空飛翔，在時(shí)間世界上空飛翔，在美麗的藍(lán)天上自由馳騁。
也許，在人老年的時(shí)候，想有一雙童年的翅膀，這雙翅膀，充滿(mǎn)了回憶，想讓自己會(huì)到小學(xué)大門(mén)，在門(mén)口蹦蹦跳跳，在操場(chǎng)飛跑蹦跳，讓自己回到童年，讓自己有童年的天真想象。
也許，很多人都沒(méi)有注意到，其實(shí)每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，在自己心中，可能，你沒(méi)有注意到，在自己的身上，就有一雙美麗的翅膀，帶著自己飛，飛到想去的地方，飛到夢(mèng)想的邊緣！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇30
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。
這首歌是《隱形的翅膀》，給那些困難的人帶來(lái)了很大的幫助，這里面的歌詞也足以打動(dòng)人。
從前有一位小男孩，他非常熱愛(ài)生活，喜歡學(xué)習(xí)，但他是一位殘疾人，失去了雙臂，給小男孩帶來(lái)無(wú)比巨大的痛苦。有一天，他看見(jiàn)自己的母親，早起晚睡，干家務(wù)，非常辛苦，但做兒子的每天在看母親做家務(wù)，他非常痛恨自己。一天晚上，他坐在電視機(jī)前，偶爾聽(tīng)到隱形的翅膀這首歌，這幽美的歌聲感動(dòng)了他，這美妙的歌詞吸引了他。
第二天，他的母親出去買(mǎi)菜，他就幫助自己的母親干家務(wù)，做自己力所能及的事，他母親回來(lái)后，被他兒子的行為而感動(dòng)。
有一天，這位小男孩來(lái)帶桌前看沒(méi)見(jiàn)對(duì)面的那個(gè)樓又一位小男孩在寫(xiě)作業(yè)。這位小男孩說(shuō)：你們能做到的我也能做到。他七八歲就用腳寫(xiě)作業(yè)，在父母的管理和自己的努力下，他用腳寫(xiě)作業(yè)非常厲害，他寫(xiě)的毛筆字也讓人贊嘆不已，這位小男孩的臉上洋溢出燦爛的.笑容。
有一天，有位叔叔問(wèn)他是怎么成功的，小男孩回答說(shuō)：是一首歌，那就是隱形的翅膀這首隱形的翅膀給這位小男孩帶來(lái)了很大的幫助，很多的快樂(lè)。最后小男孩給這位叔叔說(shuō)了一句話(huà)是:聽(tīng)了這首歌，就好像有了一個(gè)明確的目標(biāo)，只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，就會(huì)馬到成功。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇31
有一首歌旋律忽高忽低，似乎在無(wú)邊無(wú)際的草原，又似乎在蔚藍(lán)的，它的名字是“隱形的翅膀”。我多想有一雙隱形的翅膀��！
每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我多想有一雙隱形的翅膀啊，飛向那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。感受的清香，觸摸花朵的鮮嫩，耳邊飄來(lái)的是小鳥(niǎo)快活的歌聲，面上拂過(guò)的是風(fēng)兒的多情，那樣的.生活是多么的愜意。不必管書(shū)桌上作業(yè)是否已經(jīng)完成，不必考慮期中考成績(jī)是否如意，我可以肆意地笑，自在地瘋。清晨，與松樹(shù)為伴；午后，與蝴蝶嬉戲；夜幕降臨之時(shí)，又與躲迷藏。
我多想有一雙隱形的翅膀！
當(dāng)聽(tīng)到“牛郎織女”、“嫦娥奔月”的故事的時(shí)候，我多想有一雙隱形的翅膀，飛向那九霄云外，飛向那無(wú)垠的宇宙。探索一下在那里，是不是真的有那威嚴(yán)的王母娘娘、那抱著玉兔的嫦娥、那見(jiàn)到美女就流口水的天蓬元帥？看看月宮里的吳剛是否還在砍樹(shù)，太白金星的金丹吃了是否真的能治百病，赤腳大仙是不是真的不穿鞋？
我多想有一雙隱形的翅膀！
當(dāng)看到《宮》、《步步驚心》中的劇情，我多想有一雙隱形的翅膀，過(guò)一回穿越時(shí)空的癮。當(dāng)一回穿越的女主角，學(xué)學(xué)古人的玉足蓮步，拿著小手帕在那里瞎晃悠。沒(méi)事參加個(gè)什么賽詩(shī)會(huì)，搞一個(gè)郊游。到遼闊的大草原策馬奔騰，去如玻璃般的江南游戲人生。
我多想有一雙隱形的翅膀！
我多想有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大自然，飛到那九霄云外，飛到那時(shí)空的旅行車(chē)?yán)铩?/p>
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇32
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這首《隱形的翅膀》是我最喜歡的一首歌，也曾勾起過(guò)我無(wú)窮的幻想：我的“隱形的翅膀”是什么呢？
3歲時(shí)，隱形的翅膀=一個(gè)棒棒糖
3歲時(shí)的我還是個(gè)思想很幼稚的小女孩，只是天真的認(rèn)為絕望就是一整天都吃不到棒棒糖。既然隱形的翅膀可以帶我飛過(guò)絕望，那對(duì)于3歲時(shí)的我來(lái)說(shuō)，隱形的翅膀就是一個(gè)棒棒糖。
7歲時(shí)，隱形的翅膀=表?yè)P(yáng)、掌聲
到了7歲，我才懂得隱形的翅膀其實(shí)是一種能讓我勇往直前的動(dòng)力，讓我敢于在天空翱翔的'動(dòng)力。7歲時(shí)的我?guī)缀醭闪舜蠹业摹罢粕厦髦椤�，學(xué)習(xí)名列前茅、聽(tīng)話(huà)、懂事，成天生活在表?yè)P(yáng)聲中。當(dāng)時(shí)我是校合唱隊(duì)的一名隊(duì)員，參加過(guò)很多次歌唱比賽，臺(tái)下的掌聲成了我生活中必不可少的成分�？墒�，這種動(dòng)力很快就被我否認(rèn)了。過(guò)多的表?yè)P(yáng)和掌聲讓我有點(diǎn)飄飄然，這所謂的動(dòng)力，我寧可不要。
11歲時(shí)，隱形的翅膀=壓力
我上初一以后，終于明白了這種能使人努力追逐理想的動(dòng)力來(lái)源于壓力。我強(qiáng)忍住別人對(duì)我的冷嘲熱諷，化憤怒為力量，努力追逐理想，用優(yōu)異的成果還給他們一個(gè)沉重的打擊，讓別人對(duì)我刮目相看。這樣才能真正地帶我飛過(guò)絕望，飛向希望。
“隱形的翅膀”會(huì)隨著我的年齡而不斷變化，但不會(huì)變的是，它會(huì)永遠(yuǎn)插在我的背上，讓我勇往直前！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇33
我是一株梅，一株剛被種下的梅。
在八門(mén)五花的花海中，我是顯得如此的纖細(xì)。光溜溜的樹(shù)干，我多么戀慕具有著像繁星般斑斕的海棠花的海棠樹(shù)啊;皺皺的樹(shù)皮，我多么巴望獲得和冬青一樣光滑的皮膚啊;低矮的個(gè)子，我多么賞識(shí)梧桐那高大而矗立的身姿啊。但是，我有一雙隱形的翅膀，我要著花!
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，陽(yáng)光給地球披上了金亮亮的輕紗，迎春展開(kāi)雙臂熱忱的擁抱了它我不竭的汲取養(yǎng)分，隱性的翅膀煽動(dòng)了但愿的火苗
在驕陽(yáng)似火的夏天，碧玉般平靜的湖面，出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)金光，白蓮暴露了純粹的笑容，悄悄的吻著出現(xiàn)的圈圈波紋我仍然沒(méi)有放棄，心中那雙隱形的.翅膀從未停止過(guò)翱翔，對(duì)峙
秋高氣爽的春季也到了。清冷的氣味使我的腦筋分外復(fù)蘇，那是如此燦艷的一叢菊!如絲般柔滑的花瓣兒披發(fā)著濃艷的暗香，鉤住了秋的最深處，令民氣醉而我也胖了很多，固然還沒(méi)有開(kāi)出胡想的花朵，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲倚闹杏幸浑p隱形的翅膀，它正帶著我想黑色的夢(mèng)靠近，靠近
銀裝素裹的夏季終究來(lái)了，在一個(gè)早晨，我夢(mèng)到了輕巧如蝶的雪花在我四周翩翩起舞，扭轉(zhuǎn)，騰躍，劃出一道道斑斕的圓圈俄然，一片涼涼的東西把我碰醒了，哦，真的是雪!伴跟著雪的跳舞，我發(fā)明本身開(kāi)出了屬于夢(mèng)的花朵，那是梅花!五片血紅的花瓣在風(fēng)中微顫，仿佛正在訴說(shuō)著我心中的故事：我有一雙隱形的翅膀!
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇34
"不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我發(fā)現(xiàn)/每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化……"正在隨意轉(zhuǎn)臺(tái)的我，聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自張韶涵的優(yōu)美歌聲，不禁放下手中因久握而變得濕熱的遙控器，仔細(xì)地聆聽(tīng)這首歌曲《隱形的翅膀》。
當(dāng)時(shí)，我正處?kù)度松牡统�，因同學(xué)的誤會(huì)而被排擠，再加上考試成績(jī)不甚理想，家中又有長(zhǎng)輩過(guò)世……，種種不如意接踵而來(lái)，讓我那段時(shí)間的生命如同失去了色彩，雙眼望去，只剩灰白一片，我的生活里沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有希望。然而這首歌如同調(diào)色盤(pán)和畫(huà)筆，一筆筆地替我畫(huà)上萬(wàn)物該有的顏色。每一句歌詞，都像在替我加油打氣，告訴我："哪里有夢(mèng)/就飛多遠(yuǎn)吧！"
《隱形的.翅膀》陪伴我走出低潮，在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，我們身上真的有對(duì)隱形的翅膀，在情況最糟的時(shí)候才會(huì)打開(kāi)。我想，這對(duì)翅膀，應(yīng)該就是所謂的潛能吧？在這段期間，我做到了許多我本來(lái)認(rèn)為我做不到的事，像是考進(jìn)班上前五名等等，彷佛是這股低潮激起我生命的火花，我終於明白了"靜海出不了好水手"的道理。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，心中就會(huì)響起這首歌，"帶我/飛過(guò)絕望……"，是的，我背上有一對(duì)隱形的翅膀，只要我愿意，它隨時(shí)可以帶我飛過(guò)任何障礙，看見(jiàn)光明的希望。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇35
每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一團(tuán)火，讓火把點(diǎn)燃生命；都應(yīng)該有一首歌，讓音樂(lè)震撼靈魂，每一個(gè)人心中都應(yīng)該有一根綠竹，讓竹子化作堅(jiān)韌，每一個(gè)人的心中都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我有一個(gè)夢(mèng)想，那是做一名作家，游于萬(wàn)千世界，體味人生百態(tài)。
我可以看那滾滾的江河，為他留下壯麗的詩(shī)篇；我可以看那蕭蕭的落葉，為他貢獻(xiàn)上凄美的贊歌；我可以看那自由的小鳥(niǎo)，為它再筑一片“藍(lán)天”，我可以看那南飛的大雁，為它留下踏滿(mǎn)足跡的秋天。
我喜歡自然，我可以盡情的擁抱它，享受它，因?yàn)槲沂亲骷�，有之漂亮的筆桿，我可以用心去重新塑造這個(gè)世界，只要我愿意，心有多大，舞臺(tái)就有多大。不管世事如何變遷，我都可以守住心靈的那塊凈土。
因?yàn)槲沂亲骷遥晕矣虚_(kāi)闊的世界，有敏銳的洞察力。甚至是在一個(gè)微妙的`瞬間，也能補(bǔ)捉到不宜察覺(jué)的溫存與感動(dòng)。
因?yàn)槲沂亲骷�，我可以編織�?mèng)，可以把你的完美人生裝載，即使不是真實(shí)，也是一種寄托與慰籍，使你一生無(wú)撼。
我喜歡作家，喜歡記錄，喜歡把空白的扉頁(yè)填滿(mǎn)，也喜歡在上面畫(huà)圖，把苦悶轉(zhuǎn)化為快樂(lè)，把快樂(lè)轉(zhuǎn)化為幸福。因?yàn)槲沂亲骷�，所以我有資本，作家的思想是從來(lái)不受束縛的，他們的心靈是飛舞，從來(lái)不會(huì)只是逗留再一片狹小的空間里。
所以，我夢(mèng)想成為一名作家。
我相信，有愛(ài)就有芬芳，有夢(mèng)就有希望，帶著作家的夢(mèng)，我會(huì)飛翔。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇36
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算受傷也不閃淚光……”每當(dāng)這首歌在我耳邊回響，我多么渴望得到一雙隱形的翅膀。
仰望藍(lán)天，那朵朵白云猶如羽毛一般潔白，猶如一雙隱形的翅膀若隱若現(xiàn)，每當(dāng)這時(shí)，心中總是產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
想到自己扇動(dòng)著那雙隱形的翅膀，飛在九霄云外之上。哦，我向往已久的宇宙和月球，我看見(jiàn)了，我親眼目睹了，我落在月球上，瞭望著四周，一切神秘盡收眼底。
我又展開(kāi)那一雙隱形的翅膀，在祖國(guó)上空飛翔，我看見(jiàn)了高大的樓房、巍峨的山峰，我越過(guò)高山，跨過(guò)樹(shù)林，降落在神秘大海邊。哦，我終于來(lái)到了神往日久的大海。大海茫茫，一望無(wú)際，我又展翅飛翔在大海的上空，希望大海能給我一個(gè)人生的解答……
一陣清風(fēng)吹來(lái)，我回過(guò)神，看見(jiàn)百鳥(niǎo)齊飛的氣派，大雁南飛的陣勢(shì)。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，眼前是一望無(wú)際的路，山連著山，我知道在山的那邊，有小溪，有花叢……我多想去山的那邊看看，不由得想起一句詩(shī)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”我多么渴望得到一雙隱形的`翅膀，飛過(guò)山頂，看小溪，看花朵……
小鳥(niǎo)啊，你可知大海的洶涌？牡丹花的嬌艷？你可知樓房的高大？黃河的慈祥？你一定會(huì)說(shuō)，那是非常美的。我知道，你有一雙美麗的翅膀，你每次在我眼前飛過(guò)，我多么想和你一起飛走，觀(guān)看祖國(guó)的大好河山，我多么渴望得到一雙隱形的翅膀。
讓歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)，放飛夢(mèng)想；讓歌聲在耳邊回響，伴我前行。我渴望得到一雙隱形的翅膀。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇37
我有一雙隱形的翅膀，它帶著我飛翔在知識(shí)的天空中，領(lǐng)略著它的魅力。
它就是我隱形的翅膀——書(shū)。當(dāng)今社會(huì)，有好書(shū)于壞書(shū)之分。當(dāng)然也只有好書(shū)才能帶著我一起遨游在知識(shí)的海洋中。它能使我不需要跨越國(guó)界就能知道作者的文采和筆下的人物！它曾帶我看到魯濱遜的荒島生活，讓我明白了：只有自生者才能生存，只要運(yùn)用技巧，不放過(guò)任何的機(jī)遇；我們又來(lái)到愛(ài)情之都——巴黎，它讓我明白了：在任何災(zāi)難面前，只有相信自己的信念，不放棄才能成功。當(dāng)然，這雙翅膀帶我來(lái)到過(guò)一個(gè)不知名的小島，在地圖上是看不到的，因?yàn)檫@個(gè)島實(shí)在是太小了。這里的人們友愛(ài)，善良，人們互幫互助，沒(méi)有一個(gè)壞人。
他們給漢斯家搭房子，一起為公園的樹(shù)林撲滅大火。是這些書(shū)告訴了我：要友愛(ài)；堅(jiān)持；勇敢；要互幫互助……書(shū)，其中少年讀物是我經(jīng)常讀的，也是我喜歡讀的�？破�，趣味小知識(shí)……，我都喜歡，因?yàn)檫@雙翅膀，它給我很多的幫助，比如:因?yàn)槲业囊粋�(gè)不小心，將口香糖弄到了衣服上，書(shū)讓我用智慧的方法去解決這個(gè)難題：將衣服放到冰箱里，將口香糖凍硬，用手輕輕的就可以將口香糖輕而一舉弄下來(lái)。
書(shū)，還讓我知道了小學(xué)教科書(shū)上的'一個(gè)錯(cuò)誤問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)：一噸木頭和一噸鐵誰(shuí)重？答案是一樣重。其實(shí)不是，我們學(xué)過(guò)物理的同學(xué)知道，鐵的密度小，所以體積小。木頭的密度大，所以體積大。所占的大氣壓力多的是密度大的所以是木頭更重些！書(shū)，我隱形的翅膀！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇38
當(dāng)我看見(jiàn)無(wú)家可歸的風(fēng)兒，我想：多可憐的風(fēng)兒呀！快快讓風(fēng)兒有一個(gè)舒服的家吧！我揮舞著手中的魔法棒，輕輕地囑咐著。這個(gè)時(shí)候，我身后那一雙隱形的翅膀突然亮了，它好像在說(shuō)："主人，主人，你真是一個(gè)非常善良的人！"
在2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，大地震就像一個(gè)邪惡的魔鬼，破壞了那里的家園，帶走了無(wú)數(shù)的鮮活的生命，讓那里的許多人走上了不歸路。
當(dāng)我來(lái)到了災(zāi)區(qū)的墓地前，到處冷清清的，像是寒冷的冬天突然降臨大地。我會(huì)將我那隱形的翅膀插到每一個(gè)墓碑上，"奇跡"出現(xiàn)了：現(xiàn)在，這里的"冬天"一去不復(fù)返，變成了花紅柳綠的"春天"，到處開(kāi)滿(mǎn)了"紅艷艷的花"，長(zhǎng)滿(mǎn)了"綠油油的草"，讓人感覺(jué)暖洋洋的。頓時(shí)，我心里充滿(mǎn)了喜悅，我想：汶川、北川、青川遇難的同胞們，你們雖然離開(kāi)了我們，但你們依然不用害怕，你們知道嗎？全國(guó)人民都共同架起了一座紀(jì)念的橋梁，這座橋是你們的守護(hù)者，它同時(shí)也把你們的'事兒傳誦給子孫后代；汶川、北川、青川活下來(lái)的同胞們，你們戰(zhàn)勝了"惡魔"，你們就是不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士，你們的精神會(huì)永記在我的心中。
我有一雙隱形的翅膀，此時(shí)此刻，我便是一位神圣的天使，掌握著美麗與善良，也掌管著丑陋與狡猾。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇39
每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀！每一個(gè)人都可以展翅飛翔！每個(gè)人都可以體驗(yàn)童年的快樂(lè)！
現(xiàn)在的我們，只是還未發(fā)出奪目的炫光。但是，這個(gè)不是我們戴上不會(huì)成功的資本！有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人小時(shí)候成績(jī)那麼差，現(xiàn)在怎麼會(huì)這麼有成就？因?yàn)樗袑凫端奶攸c(diǎn)！但是，你是否發(fā)現(xiàn)，你比他有愛(ài)心嘛？你比他有寬容善良的心嗎？你有那招勤勤懇懇，自己在認(rèn)認(rèn)真真做自己的事的耐力嘛？通過(guò)這些，你就可以知道，他，為什麼可以成功，就算他的成績(jī)不如你，他也可以比你飛你更高更遠(yuǎn)，他聰慧，他知道把握機(jī)會(huì)！我們的人生不就如此嗎？要知道把握時(shí)機(jī)、創(chuàng)造時(shí)間！有人說(shuō)過(guò)，如果人生是一場(chǎng)戲，那麼，我要做明星！這，意味著什麼？我們的奮斗目標(biāo)啊！曾經(jīng)的我，也想過(guò)，長(zhǎng)大要賺好多好多的錢(qián)給爸爸媽媽用，他們可以用這些錢(qián)來(lái)打麻將，也可以給我買(mǎi)好多好多的東西吃，我們一家都可以穿漂亮的衣服去逛街！……那些，我兒時(shí)的夢(mèng)！天真的想像，可背後只是一顆純潔的心，只是擁有著夢(mèng)想的`渴望，我們不必去扼殺他們心靈的天國(guó)！有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只有讀書(shū)才會(huì)成功，天天讓孩子在復(fù)習(xí)、補(bǔ)課、每天那上不完的補(bǔ)習(xí)班，做不完的作業(yè)！讓孩子們失去了本有的童樂(lè)，他們玩，說(shuō)是調(diào)皮，那不是我們應(yīng)該擁有的嗎？我們還是孩子！我們可以體驗(yàn)幸福、快樂(lè)的感覺(jué)！不要折斷我們那稚稚的翅膀！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇40
每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀！每一個(gè)人都可以展翅飛翔！每個(gè)人都可以體驗(yàn)童年的快樂(lè)！現(xiàn)在的我們，只是還未發(fā)出奪目的炫光。但是，這個(gè)不是我們戴上不會(huì)成功的資本！
有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人小時(shí)候成績(jī)那麼差，現(xiàn)在怎麼會(huì)這麼有成就？因?yàn)樗袑凫端奶攸c(diǎn)！但是，你是否發(fā)現(xiàn)，你比他有愛(ài)心嘛？你比他有寬容善良的心嗎？你有那招勤勤懇懇，自己在認(rèn)認(rèn)真真做自己的事的耐力嘛？通過(guò)這些，你就可以知道，他，為什麼可以成功，就算他的成績(jī)不如你，他也可以比你飛你更高更遠(yuǎn)，他聰慧，他知道把握機(jī)會(huì)！
我們的人生不就如此嗎？要知道把握時(shí)機(jī)、創(chuàng)造時(shí)間！有人說(shuō)過(guò)，如果人生是一場(chǎng)戲，那麼，我要做明星！這，意味著什麼？我們的奮斗目標(biāo)啊！
曾經(jīng)的我，也想過(guò)，長(zhǎng)大要賺好多好多的錢(qián)給爸爸媽媽用，他們可以用這些錢(qián)來(lái)打麻將，也可以給我買(mǎi)好多好多的東西吃，我們一家都可以穿漂亮的衣服去逛街！……那些，我兒時(shí)的夢(mèng)！天真的想像，可背後只是一顆純潔的`心，只是擁有著夢(mèng)想的渴望，我們不必去扼殺他們心靈的天國(guó)！
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只有讀書(shū)才會(huì)成功，天天讓孩子在復(fù)習(xí)、補(bǔ)課、每天那上不完的補(bǔ)習(xí)班，做不完的作業(yè)！讓孩子們失去了本有的童樂(lè)，他們玩，說(shuō)是調(diào)皮，那不是我們應(yīng)該擁有的嗎？我們還是孩子！我們可以體驗(yàn)幸福、快樂(lè)的感覺(jué)！
不要折斷我們那稚稚的翅膀！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇41
每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀！每一個(gè)人都可以展翅飛翔！每個(gè)人都可以體驗(yàn)童年的快樂(lè)！現(xiàn)在的我們，只是還未發(fā)出奪目的炫光。但是，這個(gè)不是我們戴上不會(huì)成功的資本！
有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人小時(shí)候成績(jī)那么差，現(xiàn)在怎么會(huì)這么有成就？因?yàn)樗袑儆谒奶攸c(diǎn)！但是，你是否發(fā)現(xiàn)，你比他有愛(ài)心嘛？你比他有寬容善良的心嗎？你有那招勤勤懇懇，自己在認(rèn)認(rèn)真真做自己的事的耐力嘛？通過(guò)這些，你就可以知道，他，為什么可以成功，就算他的成績(jī)不如你，他也可以比你飛你更高更遠(yuǎn)，他聰慧，他知道把握機(jī)會(huì)！
我們的人生不就如此嗎？要知道把握時(shí)機(jī)、創(chuàng)造時(shí)間！有人說(shuō)過(guò)，如果人生是一場(chǎng)戲，那么，我要做明星！這，意味著什么？我們的'奮斗目標(biāo)��！
曾經(jīng)的我，也想過(guò)，長(zhǎng)大要賺好多好多的錢(qián)給爸爸媽媽用，他們可以用這些錢(qián)來(lái)打麻將，也可以給我買(mǎi)好多好多的東西吃，我們一家都可以穿漂亮的衣服去逛街！……那些，我兒時(shí)的夢(mèng)！天真的想像，可背后只是一顆純潔的心，只是擁有著夢(mèng)想的渴望，我們不必去扼殺他們心靈的天國(guó)！
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只有讀書(shū)才會(huì)成功，天天讓孩子在復(fù)習(xí)、補(bǔ)課、每天那上不完的補(bǔ)習(xí)班，做不完的作業(yè)！讓孩子們失去了本有的童樂(lè)，他們玩，說(shuō)是調(diào)皮，那不是我們應(yīng)該擁有的嗎？我們還是孩子！我們可以體驗(yàn)幸福、快樂(lè)的感覺(jué)！
不要折斷我們那稚稚的翅膀！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇42
我有一雙隱形的翅膀，讓我在藍(lán)天上自由自在展翅翱翔。這雙隱形的翅膀是我自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不是的，那是爸爸、媽媽、同學(xué)等許多人賦予我的。
記得二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我的鼻子經(jīng)常流鼻涕，在瑞安看了好久也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是爸爸媽媽帶我去上海五官科醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)我是得了慢性鼻竇炎，給我吃了許多消炎藥。后來(lái)病情越發(fā)嚴(yán)重，爸爸媽媽又帶我去上海復(fù)診，這次看的是高級(jí)專(zhuān)家，專(zhuān)家診斷是腺樣體肥大，需要?jiǎng)邮中g(shù)。手術(shù)前，我非常害怕，爸爸媽媽寸步不離陪著我，鼓勵(lì)我，讓我有勇氣面對(duì)這個(gè)手術(shù)。手術(shù)做好了，媽媽給我講故事，爸爸給我買(mǎi)吃的，他們經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，令我感動(dòng)不已。爸爸媽媽博大的愛(ài)給了我一雙健康的翅膀，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮茁壯成長(zhǎng)。
還記得有一次在學(xué)校玩“抓人”的游戲，不知怎么的`，我和好同學(xué)陳一維吵架了，于是我們倆就對(duì)著干，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果這場(chǎng)游戲變得毫無(wú)趣味。陳一維沉思了片刻，友好地說(shuō)：“程皓，你抓我吧！”我聽(tīng)了還是非常生氣，沒(méi)有悟出什么，二話(huà)不說(shuō)就抓了他�；氐浇淌�，我靜下心來(lái)思考，終于悟出了陳一維的“用心良苦”：幸好他急中生智，消掉了自己心中的怨氣，主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，要不然我們恐怕該絕交了。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)寬容待人，這樣，多一個(gè)朋友就少一份困難，何樂(lè)而不為呢？同學(xué)之間無(wú)私的愛(ài)給了我一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我飛過(guò)重重困難，飛向希望。我相信，有了這雙隱形的翅膀，我在藍(lán)天上會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇43
許多家長(zhǎng)將追星視為洪水猛獸，告訴你一個(gè)小秘密。它，卻是我隱形的翅膀。
跟許多女生一樣，我也追星。我喜歡鹿晗，他只來(lái)過(guò)一次深圳。當(dāng)時(shí)，父母為了獎(jiǎng)勵(lì)我最近一段時(shí)間的好成績(jī)，提出帶我去見(jiàn)一見(jiàn)偶像的廬山真面目。我搖了搖頭，繼續(xù)專(zhuān)注于桌上的奧數(shù)卷，父母很奇怪，問(wèn)我為什么不去見(jiàn)朝思暮想的`偶像，我笑而不語(yǔ)。
其實(shí)在人生的旅途中，有兩種偶像的定義。一種是用來(lái)瞻仰崇拜的，一種是用來(lái)超越的。定義為前者的，即使與偶像有短暫的交集，也只是擦肩而過(guò)。交集過(guò)后，他依然高高在上，你依然平庸忙碌。而定義為后者的，總有一天會(huì)成為新的偶像。
思緒回到卷上，筆尖停止了跳動(dòng)，一道題難住了我。其實(shí)拒絕了這么大的喜事，內(nèi)心不免有波動(dòng)。心中一個(gè)聲音重復(fù)著：“為什么不去呢？現(xiàn)在反悔還來(lái)得及。”我又狠下心來(lái)，不理會(huì)那個(gè)聲音，靜下心來(lái)解題。終于卷子做完了。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)周末課外班考試，我終于登上了第一的寶座。我松了一口氣，事實(shí)證明，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
其實(shí)選擇追星這雙隱形的翅膀與寫(xiě)下這篇作文同樣冒險(xiǎn)，眾人認(rèn)同，則越來(lái)越好，眾人否認(rèn)，則遍體鱗傷。但我依然愿意。我只希望，若干年后，我能與他平起平坐，大大方方地說(shuō)：“你好，我叫王伊妙�！�
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇44
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”這是我最喜歡的一首歌，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里總是暖洋洋的。因?yàn)�，我也有一雙隱形的翅膀，無(wú)論我遇到什么困難，都能帶我飛過(guò)去，給我希望。我的隱形的翅膀就是我的爸爸媽媽。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，最近一次考試又考砸了，想著回家肯定要挨罵了�；氐郊遥覉�(bào)出了分?jǐn)?shù)，然后低著頭不說(shuō)話(huà)，等待一場(chǎng)“男女混打”�？墒俏堇锍銎娴陌察o。不一會(huì)，媽媽把我?guī)У奖淝埃贸鲆黄课易钕矚g喝的巧克力牛奶給我，我正要接過(guò)來(lái)，爸爸卻一步上前，迅速打翻了那瓶牛奶。我看著那瓶打碎在地的'牛奶，不知所措�！安辉S哭！”爸爸的話(huà)像軍令一樣，話(huà)里透著嚴(yán)厲，我望著爸爸媽媽?zhuān)Ьo牙關(guān)忍住，沒(méi)有哭出聲，眼淚卻在眼眶里不停打轉(zhuǎn)。這時(shí)媽媽開(kāi)始收拾殘局，“哭又有什么用，牛奶也不可以再變回來(lái)了�！眿寢屳p輕地拾起玻璃碎片�！安灰獮榇蚍呐Ｄ炭奁�，”爸爸突然大喊一聲，然后望著我，“你明白了嗎？”我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“不要為打翻的牛奶哭泣！”多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻教會(huì)了我一個(gè)道理：為過(guò)去哀傷、為過(guò)去遺憾，除了會(huì)讓我們勞心費(fèi)神、分散精力外，對(duì)我們沒(méi)有一點(diǎn)益處。想要重新開(kāi)始，取得成功，就必須勇于忘記過(guò)去的不幸，重新開(kāi)始。
爸爸媽媽通過(guò)一瓶牛奶告訴了我成功的秘訣，這個(gè)秘訣就像一雙隱形的翅膀，無(wú)論面對(duì)什么困難，我都能跨過(guò)去。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇45
我終于，看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮。我終于，翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧！”每聽(tīng)到這首《隱形的翅膀》就讓我幻想到種種畫(huà)面：一個(gè)天真活潑的女孩，長(zhǎng)著一對(duì)隱形的翅膀，在空中飛來(lái)飛去，每天做著快樂(lè)的事……似乎她就是我。
如果我有一雙隱形的翅膀，我要翻遍這世界上的菠菜地。把大力菠菜找出來(lái)送給那些弱小的女生，讓他們吃了以后就再也不用害怕被男生欺負(fù)了。如果我有一雙隱形的翅膀，我要帶上種子和水源，去沙漠。讓整天伴著冷漠之臉的沙漠先生活潑起來(lái)，在他那兒多加點(diǎn)綠色“蝴蝶結(jié)”，讓路過(guò)的人有個(gè)歇腳的地方。
如果我有一雙隱形的翅膀，我要去找月亮姐姐，跟她商量能不能送一點(diǎn)兒星星給我，我要把星星帶回來(lái)，送給盲人，讓他們瞧一瞧這美麗的`世界。如果我有一雙隱形的翅膀，我要帶著水、空氣和地球上一半的人去另一個(gè)星球生活。這樣，地球就不會(huì)擁擠，還可以減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)呢！
如果我有一雙隱形的翅膀，我要獨(dú)自飛入太空。在宇宙多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，水邊看看我們的大祖國(guó)是不是真的是只巨大的公雞。如果我有一雙隱形的翅膀，我要……做一個(gè)女超人，為世界解決一切難題。這種種畫(huà)面，在我的腦海中浮現(xiàn)，這雙翅膀?qū)?huì)給我無(wú)窮的力量！
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇46
一種真實(shí)讓你怦然心動(dòng)……
一種力量讓你熱淚縱橫……
一個(gè)身殘志堅(jiān)的而又自強(qiáng)不息勤奮好學(xué)的小女孩……
周末，我陪同女兒看了全國(guó)各大影院重金引進(jìn)的勵(lì)志兒童教育片《隱形的翅膀》。
這部電影生動(dòng)感人，主要講了一位殘疾少女志華，小時(shí)候在野外放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏掛在了電線(xiàn)上，她在拿風(fēng)箏的時(shí)候被電擊中，不幸截?cái)嗔藘蓷l胳膊，變成了殘疾人。志華的媽媽得知這個(gè)消息后瘋了，從那以后，她只要看見(jiàn)風(fēng)箏就會(huì)發(fā)瘋似地亂叫。志華自立自強(qiáng)，用自己的雙腳克服學(xué)習(xí)和生活中的重重困難，用腳寫(xiě)字，吃飯，最后，終于考上了大學(xué)，成為了國(guó)家隊(duì)的`游泳冠軍。
坐在電影院里，我陷入了沉思，看看志華，再想想自己，怎樣才能做到在逆境中不消極沉淪，在順境中更加清醒頑強(qiáng)，怎樣才能擁有一個(gè)健全的心靈，這部電影給了我很好的答案：人生不可能一帆風(fēng)順，我們?cè)谙硎芨辉０矊幍耐瑫r(shí)，也要懂得怎樣面對(duì)人生的逆境和挫折。我們應(yīng)該以知恩圖報(bào)的心態(tài)學(xué)好本領(lǐng)，心存感激。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光”，這部電影的同名主題曲更讓人們感受到了這位少女身殘志不殘，頑強(qiáng)拼搏的精神。
“……隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)……”伴隨著動(dòng)人的歌聲，我們隨著人流走出了電影院……
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇47
屋外艷陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火，連鳥(niǎo)叫聲也不怎么聽(tīng)得到，整個(gè)操場(chǎng)都充斥著熱浪。
我和同學(xué)們都在操場(chǎng)上積極的訓(xùn)練著，到處都能看到奔跑著的身影。我們訓(xùn)練完了，正在原地休息，我們都大張著嘴，喘著氣，頭發(fā)也被汗水浸泡透了，汗水順著發(fā)稍滴下來(lái)，打濕了上衣。我們的班主任劉老師頂著炎炎烈日陪著我們，先跟我們聊了一會(huì)兒后，便提議說(shuō)：趁大家都在休息，我們擺個(gè)姿勢(shì)拍張照片來(lái)紀(jì)念一下吧。我們都欣然同意。
因?yàn)槲覀兪浅跻唬?）班，本想著擺一個(gè)（八）字，卻發(fā)現(xiàn)怎么擺都擺不出那種感覺(jué)，老師思索了一番，說(shuō)：那我們來(lái)擺一對(duì)翅膀吧。說(shuō)著，她讓第一排和第二排的.同學(xué)坐在一起，舉起一只手臂，四十多只手臂構(gòu)成一只長(zhǎng)滿(mǎn)細(xì)小羽毛的翅膀，我們剩下的同學(xué)也像他們一樣擺出了另一只翅膀，操場(chǎng)上，便有了一對(duì)巨大的翅膀。相信在三年后，如果我們?cè)僖?jiàn)到這張照片，肯定會(huì)說(shuō)：看，那個(gè)時(shí)候的我們多么幼稚。
突然，這對(duì)巨大的翅膀動(dòng)了起來(lái)，它不停地扇著風(fēng)，它在慢慢升高，再升高一直向著遙遠(yuǎn)的天空飛去。這對(duì)翅膀并不只是我們擺出的一個(gè)姿勢(shì)而已，它承載著我們的夢(mèng)想，它帶著這些夢(mèng)想，并慢慢地去實(shí)現(xiàn)。我們每個(gè)人都有一對(duì)隱形的翅膀，我們要努力扇動(dòng)這對(duì)翅膀，讓它帶著我們?cè)趬?mèng)想的旅途中自由遨翔。
隱形的翅膀五年級(jí)作文 篇48
我是一株梅，一株剛被種下的梅。
在五光十色的花海中，我是顯得如此的渺小。光禿禿的樹(shù)干，我多么羨慕擁有著像繁星般美麗的海棠花的海棠樹(shù)啊；皺皺的樹(shù)皮，我多么渴望得到和冬青一樣光滑的皮膚啊；低矮的個(gè)子，我多么欣賞梧桐那高大而挺拔的身姿啊。但是，我有一雙隱形的翅膀，我要開(kāi)花！
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，陽(yáng)光給地球披上了金亮亮的輕紗，迎春展開(kāi)雙臂熱情的擁抱了它……我不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，隱性的翅膀煽動(dòng)了希望的火苗……
在驕陽(yáng)似火的夏天，碧玉般清靜的湖面，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，白蓮露出了純潔的笑容，輕輕的吻著泛起的圈圈漣漪……我依然沒(méi)有放棄，心中那雙隱形的翅膀從未停止過(guò)飛翔，堅(jiān)持……
天高氣爽的秋天也到了。清涼的氣息使我的頭腦分外清醒，那是如此絢麗的一叢菊！如絲般柔嫩的花瓣兒散發(fā)著淡雅的清香，鉤住了秋的最深處，令人心醉……而我也胖了不少，雖然還沒(méi)有開(kāi)出夢(mèng)想的花朵，但是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲倚闹杏幸浑p隱形的翅膀，它正帶著我想彩色的'夢(mèng)靠近，靠近……
銀裝素裹的冬天終于來(lái)了，在一個(gè)晚上，我夢(mèng)到了輕盈如蝶的雪花在我周?chē)骠嫫鹞�，旋轉(zhuǎn)，跳躍，劃出一道道美麗的圓圈……忽然，一片涼涼的東西把我碰醒了，哦，真的是雪！伴隨著雪的舞蹈，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)出了屬于夢(mèng)的花朵，那是梅花！五片血紅的花瓣在風(fēng)中微顫，仿佛正在訴說(shuō)著我心中的故事：我有一雙隱形的翅膀！
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