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練字的啟示作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的練字的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
練字的啟示作文 篇1
練字是語文學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，從進學(xué)校的那一天起，每天都要練字。
可是練字很難，就讓我來打幾個比方吧。
暑假，媽媽總買字帖來讓我寫，因為我寫的字總是歪歪扭扭的，像一條條蟲子�？擅看螌懽痔臅r候，我飛快地寫完兩頁，就跑去玩了。媽媽對我說：“只要你寫一頁很好看的字帖你就可以玩�！蔽揖蛷娙讨鴮懸豁摵玫�，可是寫這一頁好的時間可以寫兩頁以前的，所以，我的字又變成了蟲子爬。
媽媽還偷著給我報了毛筆班，也就是寫毛筆字�？墒悄抢锏睦蠋熞蔡珳厝崃�，我就亂寫，結(jié)果不到一學(xué)期，我就又解放了。
媽媽只好把我放到金科教育。我寫作業(yè)的'時候故伎重演，可是老師一看，老師就不假思索地撕掉了，我又寫好看一點，可還是被撕掉了，那個老師說：“只要你寫好字我就不撕了�！蔽抑缓脤懙煤每�，那個老師才沒有撕掉我的作業(yè)呢。我一回到家就向媽媽訴苦，說再也不去了�？梢环艑W(xué)，我又跟著她們?nèi)ソ鹂平逃�，因為媽媽說如果我不去的話，我的零花錢就一點也不給我。
我就發(fā)現(xiàn)我的字也一天天地變好，看著我寫的字，原來把字寫好也不是很難呀。
練字的啟示作文 篇2
在生活中，許多事都有它自己的啟示，我就在練字中得到了一個受益終生的啟示！
小時候上幼兒園時，我寫的字歪七扭八，龍飛鳳舞，并且寫幾個字手就軟綿綿的，頭上就大汗淋漓，汗流不止。后來，媽媽和爸爸決定讓我練字，一天練習(xí)一頁。因為我那時連說話都說不標準，更沒說練字了，所以我開開心心地答應(yīng)了這個任務(wù)。
練字前幾天，我覺得練字很有趣，就拼命地練。但又過了幾天，我就堅持不住了，覺得練字很枯燥，很無趣，還很累。所以我就向父母指出了問題，但爸爸媽媽不但不答應(yīng)，還說：“這練字練好了是你自己的，并不是別人的。”因為當時我還小，所以并不懂這里面的含義，因此經(jīng)常鬧脾氣。
上了小學(xué)，我慢慢地長大了，鬧脾氣的行為也減少了。我?guī)缀趺看味奸_開心心的`練字，開開心心地給媽媽檢查。我始終把媽媽那句話記在心里，常常去琢磨，但我還是不太懂這句話深沉的含義。
到了五年級，我練字的時間長了，寫字也好了一些。終于，有一天媽媽說我作業(yè)的字寫得很漂亮。那天晚上，我終于知道了媽媽說這句話的含義：練字不能貪一時之快，要日積月累地練習(xí)才能收獲回報，這就像水滴穿石、繩鋸木斷的道理一樣。
媽媽所說的那句話，讓我獲得了受益終生的啟示：堅持一件小事，把它做好了，做精了，收益的是自己，而不是別人！
練字的啟示作文 篇3
一年級，我的字寫不好，歪歪斜斜的！媽媽給我買了字帖，我的字就越來越好！說句實話，練字真不容易！
一次，我一回到家就做完作業(yè)，想從媽媽的手掌心里溜出去玩。唉，還是被老媽給逮著了，我垂頭喪氣，被媽媽拖回房間練字！
媽媽拿出姐姐的作業(yè)給我看。“好漂亮，每一個字根本沒有一個是寫在格外的。我也想要這樣的字！”“這還不簡單，必須好好練字！”媽媽笑瞇瞇地答道。
我馬上用三秒鐘的時間回到客廳，認認真真地練起來。
寫完“大”字后就寫“小”字，一筆一畫地書寫，信心滿滿的，覺得自己的`字這次肯定能寫好。
媽媽拿香蕉來給我吃。當她看到我寫出的字時大吃一驚！我的字竟然和姐姐的一樣好，只是寫的速度有點慢，像蝸牛！
媽媽睜大眼睛說：“劉丹鈴，這是……這是……這是你寫的嗎？”“Yes，是我！”“你太棒了！”媽媽緊緊地抱著我！
她走后，我又繼續(xù)認認真真練起來。后來我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了練字，現(xiàn)在又在家里面寫毛筆字。
如果想寫好一手好字，那就必須有耐心，有興趣，這就是我的練字啟示！
練字的啟示作文 篇4
寫字是語文的基本功，從進學(xué)校就開始提筆寫字，但要寫出一手好字還真是不容易。
我的字明明還算可以，但媽媽偏偏讓我做到非常好，非常好，非常好，又是報練字班，又是買字帖。媽媽給我報練鋼筆字學(xué)習(xí)班，我還可以忍一忍，但為什么要買那么多的字帖，可是我又不敢違背媽媽說的.話，不然就死路一條。
算了算了，還是練吧，就當是用來練習(xí)耐心正好，我也有點認為自己的字還不夠好呢，繼續(xù)練吧，“橫，豎鉤，撇，回鋒……”
“哎呀！”還沒練到一半，我又有點不耐煩了，算了還是先看一下書吧，靜下心吧。過了一會兒我又練了起來。
“咚咚咚……”哎！不用猜肯定又是妹妹了。
我走過去開門：“干嘛？”
“姐姐，你寫完了嗎？什么時候出來陪我玩呀？還有馨馨佳佳要來玩了哦�！彼�沒說完我就又把門關(guān)上了。
“你走吧，我才不想聽你嘮叨�！笨此诡^喪氣地走了，我這才安心。
當我學(xué)習(xí)完練字班和寫完字帖的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的字真的變好了些，耐心也變長了。就算一幅畫要畫幾個小時。我也不會再像以前一樣心煩氣躁了。
練字真的太好了，既練好了字，又增加了我的耐心，真是一舉兩得呀。
練字的啟示作文 篇5
那年，我剛滿八歲。一天，像往常一樣，我回到家里就寫作業(yè)。
然而，這天，爸爸走到我跟前，看著我的作業(yè)本，露出了失望的表情。等我把作業(yè)寫完，爸爸給了我一張字帖讓我練習(xí)。
第二天，爸爸看見我寫完的作業(yè)，依然露出那副表情，又給我一張字帖。我心想為什么要讓我寫字帖，便去問爸爸，爸爸說：“因為你的字寫得太難看了！”我也承認我的字寫得很難看，但是我暗暗地告訴我自己：不管什么時候，都要寫好每一個字。
從那以后，我每天寫完作業(yè)，都會自覺地拿一張字帖練字。
過了幾天，爸爸看了我寫的作業(yè)說：“這就是每天練字的成果，如果堅持下去，你的字會越寫越好看的。”
我心想，爸爸說得很對，羅馬不是一天建成的，成就不是一天兩天的.事，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。人不可能一生下來就是天才，在人生的道路上，有許多坎坷不平的道路，就算跌倒，也要重新站起來，一直這樣堅持下去，就會走到終點，取得最終的成功。這，就是我從練字中得到的啟示。
練字的啟示作文 篇6
從我們上學(xué)到現(xiàn)在，寫字一直是必不可少的，特別是語文。語文如果缺少了漢字，那這堂語文課也就不用上了。但是如果讓你來寫出一手好字，這未必是個容易的事。
雖然說平常我寫的字是班上寫字最好看的'其中之一，但也有美中不足。因為我從來沒有參加過書法班，寫不出筆風(fēng)。你們也許會想問，那你為什么不去報名參加書法班呢？唉，不是我不想去，而是時間不讓我去參加。周六日我的時間被擠滿了，再也擠不出時間來了。沒辦法，我只好放棄了這個想法，在家自己練字。
我寫的字也不是每時每刻都能寫好。有一次，老師布置了很多語文作業(yè)，不快點寫就做不完，但是我知道，只要快，我寫的字就會潦草。怎么辦呢？如果做不完，明天將會被老師批評，如果寫太快又會寫不好。算了，寫快點吧，寫完總比沒寫完要好。第二天，老師檢查完我的作業(yè)，便說：“劉婧瑤的字，只要認真寫，就會寫的好，但如果寫的很快，又會寫的很潦草，你看今天的作業(yè)就沒有寫得很好�！甭犕晡依蠋煹脑挘业哪標⒌丶t了。
當然，我們班上寫字寫得好的有許多，我相信只要是我認真寫字，遲早都會超過比我寫字寫得好的人。
對于我來說，寫字的啟示就是：只要認真對待字，認真寫，就一定會寫出一手好字。
練字的啟示作文 篇7
一件小小的事情，怎能讓我難以忘懷？不，確切的來說，一件小小的事不但能令我們記憶猶新受益匪淺，而且還能讓我們從中得到一個啟示，至今我還記得一年級一個微不足道的小事情，那就是-練字。
記得那次是在漫長的暑假60天里度過的那一次u9的折磨，另一只展翅高飛的雛鷹都難以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和親朋好友一起嬉皮笑臉的玩耍，跟老爸一起去邯鄲朱山石刻公園溜達溜達……而最不情愿的就是-練字了。而這地獄般的`厄運，終究還是徐徐降落在我的頭頂。媽媽又來催促我練字了，我愁眉苦臉，一副垂頭喪氣的樣子。媽媽又讓我每天都練，我本來就不想練，這媽媽一摻和，我更沒心練字了。媽媽非讓我練，我死活不練，最后，媽媽實在沒轍了。她知道我最愛玩手機電子游戲，于是她又心生一計拿來手機當“誘餌”，我果然上鉤了，那心里的饞蟲終于被勾了出來。媽媽趁熱打鐵，讓我去練字，并給我承諾：我每天練字，練一暑假也就是60天，媽媽給我20天每天玩一個小時的手機電子游戲。我每天一練，日積月累，堅持不懈。60天下來，我的字大有提升，居然位居全班第二了。
這件事，使我明白，無論什么時候，無論做什么事，都要堅持不懈。
練字的啟示作文 篇8
最近一段時間，我又開始關(guān)注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。
尤其是在學(xué)寫日記的時候，一整個篇幅寫下來，發(fā)現(xiàn)真的是越寫越敷衍，但后來真有點兒不忍直視了。
想到小一些的`時候，學(xué)校的板書，老師都是指定我去寫，那字體說不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。
可不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己的字體越來越潦草，越來越放飛自我，同時也越來越找不著北的感覺。
有人說，字如其人。我想，難不成這也和越來越?jīng)]有目標感有關(guān)？
不只一次地想要好好地找個時間練練字，但后來才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時要寫字的每一個時刻認真地一筆一畫去寫，就是練習(xí)。
于是，每一次要寫字的時候，我就提醒自己要寫慢點，寫好看點�？墒聦嵣贤悄X子轉(zhuǎn)得飛快，想寫得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來去寫，發(fā)現(xiàn)還是情不自禁地“亂畫”，找不著那種工整的狀態(tài)。
想來，還是需要靜下心態(tài)才行。
練字的啟示作文 篇9
生活中處處是起點。一提到起點，我就會想起剛開始練字的那段時間。
我上二年級的時候，字寫得特別丑，甚至連考試都曾為此被扣分，這讓我十分不爽，所以三年級時我決定要開始練字了。那是我練字的起點。
剛開始我特別認真，每天都有固定的練字時間，每次都照著字帖一筆一畫的練習(xí)。過了一段時間，我覺得已經(jīng)可以了，就丟掉字帖直接在本上寫。寫完后一看，還是沒什么長進。我想可能是自己練的時間太短了，于是又照著字帖，練了一段時間�？墒且廊粊G不開字帖。我大失所望，于是放棄了練習(xí)。
四年級的那個暑假，我無意間在一個平臺上看到一個小朋友寫的字，簡直就像打印的'一般，這讓我十分羨慕。我想起了自己三年級那段練字的時光，我想，為什么當時沒有堅持下來呢？這可真是個遺憾。我為何不利用這個暑假好好彌補一下呢？于是，又一個練字的起點開始了。
那個暑假我特別努力。慢慢地，我悟出了練字的道理。練字不僅要刻苦堅持，更要得法。寫字時要認真觀察字的形狀、結(jié)構(gòu)等，并牢牢記在心間。就這樣，我一邊練一邊悟。暑假過完了，我終于能把字寫好了。
后來，我一直堅持練字，直到現(xiàn)在。這兩次練字的起點深刻影響了我，因為它是我自身的一次突破。
練字的啟示作文 篇10
我的哥哥喜歡練字，每次我到他家時都見同志在練習(xí)寫毛筆字。我覺得很好奇，就湊過去看。只見他照著字帖在練習(xí)，字已經(jīng)很好了。我說：“你的字寫得不錯�！彼f：“不行，你看我的字非常生硬，寫得不好�！�
過了一段時間，我又去他家，看到他家寫過字的草稿紙堆了一堆，他的字非常漂亮。我夸獎他字好看。他說：“不行，我的字只學(xué)到了形體，沒學(xué)到字的內(nèi)涵�！�
過了兩年，我又到他家，見他的毛筆用壞了很多。他俯身寫字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩來。他說，“不行，我現(xiàn)在還脫離不了字帖。”
又一段時間過去了，我到他家，見他提筆寫字，字體矯健、蒼勁有力。我連連說好，“他說 ，我只是模仿作者寫字，還沒有自己都特的'風(fēng)格�！�
又過了幾年，聽說哥哥的寫字參加比賽，獲得了很多獎項。哥哥信筆寫來，字體飄逸，脫俗灑脫。遇到別人夸獎哥哥，他都會謙虛地說：“現(xiàn)在才能算是會寫字了�！�
說明：學(xué)習(xí)《孔子學(xué)琴》后，老師讓模仿孔子學(xué)琴的四個階段：一是學(xué)曲譜；二是練技巧；三是領(lǐng)會內(nèi)容；四是體會作者，最終達到"爐火純青"。寫一篇短文，我結(jié)合哥哥練字的事實，加以想象，寫了以上短文。
練字的啟示作文 篇11
自放假以來，謝老師就給我們布置了一項作業(yè)一天練一張字�？梢哉f，在眾多項作業(yè)中，練字是我最喜歡的一項作業(yè)，我感覺練字是一種樂趣。
每次練字前，我都會將老師寫的模板打印出來，然后看著老師的筆畫模仿，有時一些筆畫多，不好寫的字，會先用鉛筆寫幾遍，做到精益求精，再用鋼筆寫一遍，寫在書法紙上。每次練完后，看著書法紙上的'字體，既美觀整潔，心中也會有一種成就感，這算是練字的樂趣之一吧！
俗話說：“練字使人心特靜”，如今的社會，城市讓人很難人心靜下來，但是當你投入到練字中，心就會靜下心來。其實不只是練字，只要專心致志某事，心靜下來，就會做好。“練字能讓人心靜”反過來說就是，只有心靜來一才能練好字。
不只是光練字時把字寫好，平時寫作業(yè)，寫隨筆時也要把字寫好，不然你練字又是為了什么呢？
而且，不要只羨慕別人的字體好，那是因為別人在你無所事事時依然在努力，成果與努力是成正比的。古代時，那一個大書法家不努力就能寫好的？
好好練字吧，讓自已的字體看起來賞心悅目，何而不樂呢？
練字的啟示作文 篇12
我的字寫的難看極了，每當媽媽給我檢查作業(yè)時，都會說：“嗯，你這作業(yè)寫的很棒，但是，你的字寫的太難看了，要是你能把這一點改掉，那你的作業(yè)就是最棒的啦！”我聽了，想：我一定要把字寫好，堅持每天練字。
從今天開始，我就要練字。下課時，同學(xué)們都在玩，有的跑來跑去；有的說說笑笑；有的玩好玩的游戲……但是，我沒有同他們一起玩，卻在安安靜靜的練字。教室里的吵鬧聲，沒有影響著認真的'我。我認真的練字，我發(fā)現(xiàn)，我的字寫的越來越好看了�？吹轿覍懙淖帜敲春每�，我高興極了。然后下定決心要每天練字，并且最少練半張，最多練兩張。我就這樣寫啊，寫，上課了，隨后我先把那一個字寫完，然后收起練字本，開始學(xué)習(xí)知識。下課后，我還是在認真的練習(xí)寫字。第三節(jié)課下時，一聽到上課鈴聲，我趕緊加快手里的筆，終于，我寫到了第9頁，隨后開始學(xué)習(xí)知識。上完課后，我們就放學(xué)了。
在家里，我寫完作業(yè)就要去練字。我下定決心一定要把字寫好！
同學(xué)們，我要去練字了，再見嘍！
練字的啟示作文 篇13
每天在家里寫完作業(yè)的時候，媽媽總會提醒我練幾張字帖，開始的時候，我對媽媽老有一種抗拒的心理，因為我覺得我的字已經(jīng)很好了，不必再練了。
上語文課的時候，老師經(jīng)常表揚我的字寫得不錯，所以我便沾沾自喜，總不想練字帖，偶爾練一練，也是為了應(yīng)付媽媽。因為我耐不住性子，寫字不認真，總想糊弄著寫完，好去玩。媽媽看到我的態(tài)度后，便告訴我，字寫得好壞反映一個人的形象，現(xiàn)在不吃苦練習(xí)，將來就晚了。為了讓我把字寫好，媽媽給我制定了練字計劃，每天都要練半小時的字，怪難受的'。我總想著快寫完，于是就想寫快，結(jié)果啊，媽媽檢查，我總過不了關(guān)，要挨批評，還要重寫。媽媽教我要有耐心，不要急，要一筆一畫地寫，還要對照字帖注意布局�？礃幼酉氚炎謱懞檬羌蝗菀椎氖�。只有一筆一畫認真練才能過關(guān)了。于是，我每天寫字都能認真對待，一筆一畫地寫，但是真得很累。雖然為了練字付出了很多，通過一段時間的練習(xí)，我覺得我的字寫得比以前快而且好看多了，我感到很開心，不僅理解了媽媽讓我寫好字的初衷，更讓我明白了一個道理，只要堅持就一定能成功！
在練字這個過程中，讓我堅信，無論做什么事，只要堅持，一定會有美好的結(jié)果！
練字的啟示作文 篇14
最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事，那就是練字。
抬頭看了眼被自己閑置一旁已經(jīng)積了灰塵的臨摹毛筆貼紙，不由地有點慚愧。
想起來當初為了買它還特地找了好幾個地方，結(jié)果只是練習(xí)了三五天，就不再理睬了。
可看到這些練字的自律打卡，又讓我萌生出練字的念頭了。
只是這一再地拿起再忘卻，一再地半途而廢，實在是有點兒讓人覺得懊惱，不是對于練字的結(jié)果，而是對于自己的做法，這樣讓自己對自己也產(chǎn)生了一種不信任感。
這一次想練字，其實不僅僅是要練習(xí)把字練好，而且我也明白，僅僅在練字帖上練字是不夠的，應(yīng)該是抓住平時寫字的任何機會，都把字寫好�？晌仪∏∫沧霾坏竭@一點，練字時慢悠悠的一筆一畫看似工整，一到平時寫字，如果急的話，那一樣是一團亂，絲毫沒看出練字的功力出來。
這也讓我明白了想練字的`另一個初衷，那就是練心，讓心靜下來，從寫得慢，寫得好，到寫得快，也不潦草。
決定開始做一件事的時候，要先想明白開始的原因，想到要達到的效果，也許這也是一個事半功倍的技巧吧。
練字的啟示作文 篇15
我的弟弟長得胖乎乎的，手也圓滾滾的.，就像哆啦A夢一樣可愛。
當這小圓手拿著筆寫字，畫面雖然很可愛，但寫的字卻堪比災(zāi)難片，歪歪扭扭，大小不一，鬼畫桃符，春蚓秋蛇。媽媽命令他每天必須練字，于是他只能不情不愿地坐著，呆呆地望著一本字帖先出神十分鐘，再偷偷望一眼媽媽，迫于媽媽的威嚴，他松松地握著筆，飛快地劃過紙張，寫錯了，也懶得拿橡皮擦，胡亂涂抹掉，在角落歪七扭八地寫……
媽媽過來檢查，一看那比別人左手寫出來的字還要差的字，頓時火冒三丈，三下兩下擦個精光，又命令他重寫！這下，媽媽啥也不干，就坐在旁邊，像貓盯老鼠似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著弟弟寫每個筆畫，寫一筆：“歪了！”擦掉，再寫一筆：“太長了！”又擦掉，一個“地”字寫了五六遍，才勉強過關(guān)，下一個字，弟弟頭越趴越低，媽媽從桌面與腦袋的縫隙里審視他的字，時不時，推一下他的腦袋，弟弟像蝸牛一樣寫每個筆畫，可惜每個慢筆畫拼湊出來的字還是不美觀，“局”不是“尸”太大，就是橫折鉤太短！寫不好就一遍遍重寫，哎，太艱難了！
盡管最后弟弟的豎依舊像樹叉、撇像根棍，橫像蟲子，但是只要他在練，總有進步的一天吧！
練字的啟示作文 篇16
小時候，我曾是班級里的學(xué)霸，但是有一點，讓老師頭疼，那就是我寫的字，媽媽經(jīng)常對我說：”字就像自己的臉面，字不好看，自己的臉就不好看�！蔽也灰詾槿唬绻@件事情是真的，那么世界上，千千萬萬人不都變的貌美如花了？
一如既往，我的字還是那么糟糕，我的成績也隨著年級的升高開始慢慢的下落。有一天，我猛然發(fā)覺，自己竟然已經(jīng)不再是班級里的優(yōu)秀生了，這讓我感到非常難受。一個偶然的機會，我從老師的口中聽到了書法家王羲之在小時候勤學(xué)苦練，最終成為有名的書法家的故事。從那時起，我對寫字有了新的'認識。
我開始天天窩在家里練習(xí)寫字。我一邊寫字，一邊開始異想天開，希望有一天做自己寫的字越來越好，越來越好，從此一字千金了。最讓人想不到的是，因為我入迷于寫字，天天把自己關(guān)在家里，天長日久竟然養(yǎng)成了一個習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)，只要不上學(xué)，總能有一件事情讓我留在家里，不想著出門去玩了。
總兒言之，桶而言之，練字讓我安靜了下來。我現(xiàn)在還保存著從前的文字。
練字的啟示作文 篇17
每次我回到家后都會大喊一聲老爸。老爸便像一只聽話的小狗來到了我的面前�！班胚@道題該怎么做？”我說道。老爸回答：“哼！你上課是不是沒認真聽講？”我說：“別管那么多了，快給我講題�！崩习窒认肓讼耄僭诓莞寮埳狭攘炔莶莸貙懥藥讉�字�？墒撬俗约旱淖趾艹�。我笑得一會兒在地上打滾兒，一會兒趴在桌子上笑。說道：“老爸你寫的字也太丑了吧！”‘‘那你來當我的老師，教我練字�！蔽蚁耄耗挠行『⒆咏檀笕司氉值模髅髟摯笕司托『⒆拥穆�！不管吶，萬一爸爸出差到哪個地方被人叫寫字，那多尷尬呀！不怕一萬只怕萬一呀！我便拿著爸爸黑不溜秋的手，方方正正的寫了一個大字。爸爸也按著我寫字的模樣。也寫了一個大字。我湊近去一看，爸爸的字像小蟲子爬過的.一樣，歪歪扭扭的。我的心里不是滋味兒，并說道：“老爸！只要你每天堅持練習(xí)，就一定能練出好字”。老爸回答：“好，我說到做到�！�
放學(xué)回家時，看見爸爸在寫字臺上認認真真的在練字。我心中很滿足。晚上，爸爸拿出他練的字。我一看爸爸練的字，不再像以前的歪歪扭扭。而是公公整整。我便說道：“看來我這個老師沒白當��！”說完，我和爸爸一起放聲大笑。
練字的啟示作文 篇18
早上花了半小時左右練習(xí)毛筆字，大約也堅持了一周多的時間。
整體的感覺，應(yīng)該是有所進步，當然可能還不是特別地明顯，但對于一些筆畫的落筆力道，以及字體的整個設(shè)計，會漸漸地有一些小小的心得。
賣油翁往銅板里倒油的故事，告訴我們熟能生巧的道理，所以我也明白，想要讓字體更為好看一些，一定是要勤加練習(xí)并且一直堅持的。
只不過還有個小小的困擾，就是在練字過程中，還是會有雜念，沒有辦法做到真正地心無旁鶩。
也不知道什么時候開始，專注力變得如此地稀缺，總是在做一件事情時無法真正地聚精會神。
木心的那句從前慢，也讓我想到了關(guān)于專注的問題。
就是現(xiàn)在什么都要快節(jié)奏，所以我們吃飯時刷手機，和別人聊天時不時地看手機，不知不覺中，已然養(yǎng)成了一心幾用的`習(xí)慣。
殊不知，這樣的狀態(tài)并不是最佳的，當然也許有很厲害的人可以一心多用，但大部分還是需要特別專注才能把一件事做到極致。
所以，我覺得練字的習(xí)慣，不僅在于把字體寫得更好，還有一個就是要培養(yǎng)自己的專注力。
練字的啟示作文 篇19
這個學(xué)期開始，媽媽給我報了練字的興趣班。媽媽說：“字就是我們?nèi)说牡诙䦶埬�，漂亮的字就像一張可愛的小臉袋，看了會很舒服，很開心！”我一開始有點不明白媽媽的話，但是當我去興趣班看到墻上掛著的一幅幅小朋友寫得作品的時候，我就暗下決心，也要像他們那樣寫出一手漂亮的字來。
可是想寫出漂亮的字遠沒有我想象的那么簡單。雖然我努力按照老師的要求去寫，可是字還是不聽話，歪歪斜斜的。老師告訴我們要有耐心，不要著急，要一筆一畫地寫，還要注意字在格子里的位置�？礃幼酉氚炎謱懞檬羌蝗菀椎氖�。只有一筆一畫認真練習(xí)才能過關(guān)。
現(xiàn)在，我每天寫字都能認真對待，一筆一畫地寫，雖然有時候很累手很酸，但是我始終堅持著。通過一段時間的練習(xí)，我覺得我的`字寫得比以前快而且好看多了。這次學(xué)校組織的寫字比賽，我獲得了一年級組的三等獎，我感到很開心。我一定會更加努力的，爭取把字寫得更好看些。
通過練字這件事，也讓我懂得了，無論做什么事，只要堅持，一定會有美好的結(jié)果！
練字的啟示作文 篇20
在老師給我們安排的暑假愉快行中，有一項作業(yè)是完成四年級下冊或五年級上冊的字帖。經(jīng)過我和爸爸的商量決定完成兩冊字帖。接下來我寫的文章就是我連四年級下冊和五年級上冊字帖的結(jié)晶，這篇文章會對我以后寫字有幫助。
在我寫字的時候，快慢不同、心情不同、認真程度不同、姿勢不同以及時間長短等等都會引起我寫的字好壞變化。
有時候我覺得很煩躁又覺得太慢了，我就會寫得很快，就會不認真，寫的字也就不好看。
有時候我靜下心來，但是覺得時間太緊了，我還會寫的`很快，雖然我認真了，但是我寫的還是不好看。
有時候我的心情很快樂，又非常的放松，這樣我就算是心不在焉的寫，這樣的話我寫出來的字也不好看。
唯一能讓寫出來的字好看的辦法就是：把心態(tài)放平，每個字都一筆一劃的認真寫，而且還要把姿勢調(diào)整好，這樣寫出來的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫字，到時候我就可以天天破我的紀錄（現(xiàn)在的紀錄是一頁44個好字，還有一些字放到別的頁數(shù)上還可以算好字。）
我希望我每天寫的字都非常好看，也祝愿我以后寫的越來越好看。
練字的啟示作文 篇21
我的字自打小學(xué)的時候就一直被老師指指點點的，我的內(nèi)心覺得字并不重要，重要的是我的成績——只要成績優(yōu)異那這個人的字跡誰又會注意呢？
有一天，我終于明白了一個人的字跡重要過他此生的成就！
那是一個暑假的星期日，我期考考得不錯，所以沒有作業(yè)。但是，我的字跡不好看，所以就要每天都要起早貪黒的練字。那些天可真是夠苦的。每天要寫上十幾個小時。這樣持續(xù)了一個月之久，我的狗爪體終于變得好看了許多。自從我的字好看了以后，老師和同學(xué)們都對我更注重了，我發(fā)現(xiàn)在沒有練字以前老師并沒有因為我的成績十分的出眾而對我特別注意。反而在我練成了那優(yōu)美的字體后對我就像親生母親一樣。
不僅如此，我的字現(xiàn)在都可以上我們學(xué)校的書報欄了呢！
所以我明白了一個道理：當你不論取得多大的'成就，都不能突出你真正的優(yōu)秀，真正突出你優(yōu)秀的是你自己的字跡。只要你的字跡寫好了那么別人就會認為你像你的字跡一樣優(yōu)秀。
這樣，才是真正的優(yōu)秀！
練字的啟示作文 篇22
練字真可謂是一件苦差事，看著那一本厚厚的字帖，30多頁哪。剛是書就足以讓人頭暈?zāi)垦Ａ�。所以買來字帖后僅僅將它放在一邊，不予理睬。
大約一周一后，不經(jīng)意見我瞥見了早已經(jīng)被我束之高擱的字帖，拿起它，我突然有一種沖動。便提起筆開始練起來。要說這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來，一筆一畫得臨摹，就像小孩學(xué)語一樣必須專心致志。終于——在半個小時過后，一頁描完了，看者那一頁整齊的.字，我笑了，我為剛才還認為自己在虛度光陰的想法慚愧不已。
我第一次發(fā)現(xiàn)，原來中國漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那時一種與身俱來，不加修飾。不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會，才能悟出的氣質(zhì)。它是我們中華民族的傳統(tǒng)文化中的一部分，也是我們中華的 “根”。我不覺佩服給祖先的才華，他們用自己的全部精力來完善與發(fā)展我們的文字，這難道不值得我們?nèi)フ鋹蹎幔?/p>
以后，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪……我知道它對我來說不再只是一種負擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我又一次被感動，被陶醉……
……
練字的啟示作文 篇23
這學(xué)期媽媽給我報了一個寫字班，這里的老師非常嚴厲，手里正常拿著一把戒尺。
我第一次去練字時也沒當回事，隨便亂寫一通。放學(xué)媽媽來接我時，老師拉著媽媽不放，并對媽媽說：”你家寶寶寫字太快了，一會功夫全畫出來了，她其實是可以寫好看的�！甭犃死蠋煹脑�，我心里非常不服氣，我想寫字嘛我寫出來不就行了嘛！
一連幾周都是這樣，每次都是緊張兮兮的去，放學(xué)時垂頭喪氣的回家，到家還要挨一頓批。終于有一次，我暗自下決心，我不能再這樣了，不能總讓老師和媽媽失望，這一次，我放慢了速度，一筆一畫，橫平豎直的寫了起來，這節(jié)課的`時間過的好快啊，一轉(zhuǎn)眼媽媽都來接我了，我的心突然一下跳到了嗓子眼，心里特別緊張，像有三五只小白兔在我肚子里蹦蹦跳跳。不知道這回老師會跟媽媽說些什么，只見老師笑瞇瞇的對媽媽說：“寶寶今天表現(xiàn)的非常好，態(tài)度很端正，你看看她今天寫的字。”媽媽微笑著拍拍我的肩膀，看到媽媽臉上的笑容，我心里的石頭終于放下來了。
回家的路上，我高興的對媽媽說：“媽媽，我終于明白什么叫世上無難事，只怕有心人了。”
練字的啟示作文 篇24
一份成功的合同，一張優(yōu)秀的答卷，一封感情洋溢的信，等等都需要寫字，而美觀的字體則體現(xiàn)了一個人素養(yǎng)，性情，及人的`品質(zhì)性格等等。你不希望你的字更漂亮嗎？
首先漢字是我們中國擁有三千年歷史的傳統(tǒng)，如果大家都用電腦打字，那這一項傳統(tǒng)將會敗落在我們這一代人手中，古人發(fā)明漢字還有什麼意義
漢字可陶冶人的情操，聰明人的大腦，如果光用電腦打，那，人的大腦會慢慢"生銹"，要它還有什麼用處；
中國的2008申奧標志，全是用那毛筆寫成的，為何它不用電腦制造？這就是因為我們中國人，有中國人自己的品牌。然而，也表明了中國人熱愛漢字這門藝術(shù)，熱愛自己的國家，如果用電腦制造，那還有什麼意義；
俗話說的好：眼過千遍不如手過一遍。練字可加深記憶，打字會很快的忘掉。這點也說明了練字好。
練好字能夠讓人受益終身，字寫得好也是體現(xiàn)一個人的能力。填寫簡歷時的一手好字，可能令你在眾多競爭者脫穎而出，從某種意義上說，中國文化就是從寫字開始的。
漢字是世界上最古老的文字之一，漢字不同于其他國家的拼音文字，他的獨特性決定了它必將長期存在。因此，我們必須要學(xué)好漢語，寫好漢語
練字的啟示作文 篇25
她長著一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著馬尾辮，走起路來左右搖晃，好像跳舞似的。圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口潔白的'牙齒整齊地排列著。臉蛋圓圓的，可愛極了。她就是我的同桌——賀昕怡。
她是我們班的書法課代表，當然，她的字寫得非常漂亮。在書法比賽上常常有她的身影，也經(jīng)常獲得很多獎。
在班級里，她可是個小書法家，別看她現(xiàn)在的字寫得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在課間休息時，我們都在玩著、鬧著，而她在座位上挺拔地坐著，專心致志地練著她心愛的書法。有一次，我看她練得這么累，就對她說：“賀昕怡，我們一起來聊會天吧，你也可以休息休息�！彼尤活^也不抬，好像沒聽見似的。我又大聲地喊道：“賀昕怡，你別練字了，和我一起來聊會天吧！”這一次她總算聽見了，抬起頭來，說：“你去找別人聊天吧，我要繼續(xù)練字。”就這樣，她繼續(xù)一動不動地坐在那兒，練著字，好像一點都不累。
我還聽說，她周末在家也堅持練書法�？粗易约旱淖舟E，我深深地感到慚愧。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅持不懈地練字，寫出一手漂亮的字。
練字的啟示作文 篇26
我的字一向龍飛鳳舞，在學(xué)校沒少被老師批評，招同學(xué)白眼；在家媽媽天天嘮叨我字難看，爸爸也經(jīng)常囑咐我練字。我何嘗不想把字寫好呢？
一天，爸爸買回來幾本字帖，要求我堅持每天練二頁。我認認真真地練了幾天，發(fā)現(xiàn)字只是工整了一點，可還是不好看，覺得這樣練沒什么用，干脆不練了。過了些日子，爸爸發(fā)覺我沒練字了，便神情嚴肅地說:“你這幾天怎么不練了�！蔽胰碌�:“我連續(xù)練了十幾天，字也沒有寫得很漂亮�？磥硎菦]有希望了�！卑职致犃宿D(zhuǎn)手從書架上抽出一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁說:“這本《水滸傳》只所以成了世界名著，作者可是發(fā)了十四年的時間與心力才將這部著作寫完整，他是多么努力與堅持！你寫不好就馬上退縮？！”聽完爸爸的話我滿臉羞澀得說不出話來。
從那起每天不管多晚，我都會堅持練二頁，終于我的'付出得到了回報，我的字漸漸變好看了，不再龍飛鳳舞、東倒西歪，老師開始夸我，同學(xué)們對我刮目相看，媽媽也安靜了下來。我變得比以前更陽光自信啦！
這次練字的經(jīng)歷，讓我真正領(lǐng)悟到了，不管學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要認真努力、堅持才能取得成功！
練字的啟示作文 篇27
古人常說，橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃純文章漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家有懷素、柳真卿……他們的書法作品令我驚嘆不已。
在家里，我為自己買了許多書法，練字本，大多都是楷書，甚至有一些是關(guān)于甲骨文，金文的練字本，他們對我的幫助很大，讓我知道了更多的'漢字。
我對漢字可是情有獨鐘，從幼兒園練到小學(xué)，從一年級一直練到了五年級，風(fēng)雨無阻。別人在玩的時候我在練字，別人在看電影的時候我在練字，別人在吃飯的時候我還在練字。記得家里好像已經(jīng)放了幾十本書法練字本對放在一個大箱子里了可別吃驚還有更厲害的呢！
我比較喜歡甲骨文，在家里我收藏了形形色色的木塊和……吃飯時啃過的一根根大小不一的骨頭。因為甲骨文在商周時期是刻在龜甲或獸骨上的文字。為了盡量模仿他，我天天在骨頭和木塊上刻寫甲骨文，這可難了，時不時就會割到手，留下一道道傷痕，還起了繭子。但這根本不會打倒我，反而讓我更加愛上練字了，一有空就練字，每天要寫五頁。
練字讓我知道了更多的漢字，讀書時基本所有的字都知道，同學(xué)啊，老師啊，遇到不認識的字，只要我識字神出馬立馬知道，別說啊，但是甲骨文我都會寫五六十個呢。
練字的啟示作文 篇28
我的字真的是太丑了！我都無法比喻，在學(xué)校里，沒少被老師點名！每次都想練字，可是，話剛到嘴邊，又趕緊收回。畢竟說起容易，做起來難啊！
有一次，我鼓起勇氣向爸爸說：“爸爸，我想練字！”聽了這句話，爸爸趕緊穿好鞋子，一溜煙就跑了。過了一會兒，爸爸回來了，手里提著一個袋子，里面裝著一本較厚的字貼。爸爸和藹地對我說：“從今天開始，你每天回來寫完作業(yè)，就練兩頁字，一定要認真地寫，聽見沒有！”我報告到：“是！”
我認真地練了幾天，覺得字壓根就沒有進步，索性不練了。爸爸發(fā)覺我這幾天沒練字，便神情嚴肅地說：“你這幾天怎么不練了？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，字也沒有進步，看來是沒希望了，不練了！”爸爸聽了轉(zhuǎn)身從書架上拿了一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁，道：“這本《紅樓夢》的作者曹雪芹寫了一輩子也沒有寫完，還有另一位作者高鍔幫他續(xù)寫完成全篇，讓這本《紅樓夢》成為中國古典文學(xué)的巔峰之作，乃至享譽世界的.名著！”
聽了爸爸的話，從此我端正態(tài)度，持之以恒地練字。如今我的字不僅寫得很工整，而且一筆筆鏗鏘有力，在學(xué)校里沒少被老師表揚夸贊。
這次的練字風(fēng)波，讓我明白了一個道理：堅持就是勝利！
練字的啟示作文 篇29
今天下午，練完字后，我把字帖拿去給媽媽看。
“寫的不錯�！眿寢屬澷p似的點點頭，“但還是有問題�！蔽乙宦牐B忙湊過去，看向她手指的地方。
媽媽說：“你看這排字：橫不平，豎不直，長短大小不一，幾個一樣的字愣是給你寫成了幾個不一樣的字，光是看著就……”我聽了，臉上寫了“尷尬”二字，滿臉通紅。忙不迭地拿過本子，重新練。
我拿出字帖，按照規(guī)范的楷書一筆一劃練起來，看著自己在田字格描出的臨摹，滿意地點點頭。我又打開普通本子，再次練起來。第一個字，還行；第二個字，看得下去；第三個字，認得出來；第四個字，慘……不忍睹……
看著自己寫的字，我一巴掌拍在腦袋上，自言自語地問了一句：“這是你寫的字？”盯了一陣子之后，我默默將紙揉成一團，丟進了垃圾桶。
我再次拿出字帖，我死死瞪著那幾個字兒，嘆了口氣，再次寫起來，每一筆，每一劃，都規(guī)規(guī)矩矩地落下。寫完后，與之前的`字一對比，簡直就是跳梁小丑與舞者之間的差別，當我把練的字給媽媽看時，她也說我進步了不少。
寫完字，我明白了一個道理：生活中需要很多心，只有用心，才能做好事。
練字的啟示作文 篇30
今年我寫字過了八級，我特別高興，同時練字的一個個畫面又浮現(xiàn)在眼前。
媽媽從幼兒園大班開始，給我寫字，就為了一年級是時候?qū)懽鳂I(yè)能輕松點。一開始我很興奮，覺得寫字沒什么難的，老師的嚴厲，媽媽的鼓勵，我的字逐漸進步，二年級就輕松過了五級。
老師的贊美，奶奶跟別人聊起這個話題時自豪的樣子，都讓我覺得自己就是寫字天才，加上三年級作業(yè)多了起來，我對練字有了抵觸情緒，寫字也沒有之前那么認真了，甚至有了想要放棄的念頭。
老師循循善誘地找我談心，媽媽也告訴我不能輕言放棄：練字不僅僅是要把字寫好，更是需要全神貫注地去練，而這種專注力正式我學(xué)習(xí)中缺少的。在媽媽的'勸說下報考了7級，并且通過了，這讓我重新有了練字的信心，看著自己寫得漂亮的字，心情都會好起來。
在老師的鼓勵下，我又報考了八級。我很忐忑，因為我沒有太多額外的時間專門練字。媽媽告訴我從平時寫作業(yè)做起，寫每一個字都當成考級的標準寫。直到新學(xué)期，老師告訴我八級合格時，我高興得差點跳起來。
練字讓我明白了做任何事都要堅持不懈，付出就會有回報。
練字的啟示作文 篇31
漢字是中國文化中最璀璨的"瑰寶”，民間也流傳著“字如其人”這樣一句話。我的字雖然不算是“張牙舞爪”，但也只是“馬馬虎虎”。趁著假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。
說著簡單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當我憧憬著快樂生活時，爸爸走了進來，拍拍我，意味深長地說道：“練字要心無雜念，不能做著這個，想著那個。不管干什么都要刻苦認真。不經(jīng)磨難，何來成功？”我聽后臉上火辣辣的'疼，連忙靜下心來，一筆一劃的臨摹了起來�！皺M要要微微向上斜，豎不能歪要寫直”每練一個字爸爸都會細心地幫我挑出毛病。比如練“到”時，爸爸幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。
當我再次揮筆時，我突然發(fā)現(xiàn)，在我眼前的這個字，仿佛變得婀娜多姿，風(fēng)采奕奕，充滿了中華藝術(shù)孕育的味道，香飄萬里。我頓時覺得漢字是多么的神奇，小小的方框字竟體現(xiàn)了世間萬物的形態(tài)美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無限的驚奇。
這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難，何來成功”的道理，還使我發(fā)現(xiàn)了漢字的美妙。
練字的啟示作文 篇32
好幾天沒有練字了。總是給自己找各種的借口，而事實只有一個，那就是沒能堅持。
練字的過程，如果能靜心一筆一劃地書寫，再看到滿紙面上的成果，那是一種很滿足的成就感。
可往往總是會心猿意馬，雖然會一再地把思緒拉回來，還是難免要一番小小的“搏斗”。
再加上總是給自己設(shè)置一些小障礙，然后，也就不了了之。
之前堅持有一個多月的時間，應(yīng)該說也有一個正反饋不如自己所想的效果，也是有一定的影響的。
還有就是更種瑣事，影響著心情。
總之還是一句話，如果你想做一件事，那你就會排除萬難去做，如果你沒有特別地堅定想去做的話，那一個小小的.理由就可以讓你止步。
看過一個小文友寫過他在練書法的時候，可以一站四小時認認真真地寫，中途連母親喊他幾次吃飯都沒有在意，可想而知當他寫完那些書體時，那種成就感比吃上一頓飽餐更讓人滿足吧。
很喜歡也挺羨慕他的這種靜下心的境界。
我想，只要真的想去做，自己應(yīng)該也可以做到的，先嘗試一番，別輕易給自己找借口。
練字的啟示作文 篇33
星期五的晚上，媽媽突然心血來潮，想讓我教她練毛筆字。
我心想：“哼，還寫毛筆字呢！我的作業(yè)怎么辦？”媽媽好像看出了我的心思，就說：“好吧，你今天可以不寫作文�！蔽矣窒肓讼�，說：“好，我就教你十五分鐘。”說干就干，不到一分鐘時間，媽媽就準備好了筆、墨、紙、硯。于是，我們便開始了，我先讓老媽練橫，可她卻面露不悅，說：“寫橫？像我這么有水平的人竟然也要練橫，”哼，讓你先大哥基礎(chǔ)都不干，那我就讓你練一個難寫的字，我拿起筆，在紙上認認真真地寫了一個“我”字，說道：“吶，練十個給我看看。”說著，便拿起筆寫了起來，寫完一個字，她正準備寫第二個時，我大叫一聲："停！”她莫名其妙地問：“怎么了？”我說：“才寫了一個字，就已經(jīng)有了三個地方需要改進，一：你握筆的方法不對。二：字體老是向右斜。三：你寫的每一筆都是彎曲的`，而且還沒有運筆�！焙髞�，經(jīng)過我苦口婆心的指導(dǎo)，媽媽終于能寫出幾個讓人看得下去的字了。
偶爾的一次母子合作練字，明白了一個看似簡單卻內(nèi)涵深刻的道理，即教和學(xué)往往不是一蹴而就的事。
練字的啟示作文 篇34
本來我寫的字就像很多蟲子一樣在紙上蠕動。現(xiàn)在我能寫出漂亮的漢字，老師也經(jīng)常給我優(yōu)秀的分數(shù)。其實還有一個人要感謝，那就是我奶奶。想知道這是怎么回事嗎？事情是這樣的。
今年暑假的第一天，奶奶突然神秘兮兮地跟我說：“我們可以辦個書法班嗎？”我二僧糊涂了。奶奶解釋說“書法課”就是我們一起寫，看誰寫的好，然后我恍然大悟。我們言出必行，于是開始了夏季書法活動。奶奶讓大家每天寫一個方格字。過了幾天，奶奶總是堅持每天寫一個方格字。我呢？前兩天足夠積極，但是堅持不了多久。外婆看到我這個樣子，就對我說：“怎么了，我堅持不住了？”“沒有。沒有”我的`語氣不太肯定。在接下來的日子里，我?guī)状蜗胪丝s，但又想：“困難如泉涌。弱了就強了。一個暑假把字練好不是最大的收獲嗎？”所以我一直在堅持。經(jīng)過一個多月的練習(xí)，我的書法變得非常漂亮，清晰，井井有條。
一個暑假過去了，我養(yǎng)成了橫寫豎寫的好習(xí)慣，說不出的開心。當然，我最想感謝的是我奶奶和這個獨特的書法班。
通過這件事，我明白了一個道理，凡事都要有毅力，不能半途而廢。因為“世上無難事，只怕有心人。”
練字的啟示作文 篇35
從小媽媽就讓我練字，上過許多老師的書法課，也不見成效。在初一那年有幸接觸到一位好老師，跟他學(xué)習(xí)了一年以后，的確進步了許多。不過媽媽通過我寫的隨筆觀察出，寫的大，并且軟軟的。
后來媽媽見別的一位書法老師的毛筆字，便讓我與這位老師學(xué)習(xí)毛筆。后來不知怎的，竟然學(xué)起了硬筆。
先是學(xué)習(xí)單個字，因為老師為了加強我左右、上下、上中下，左中右結(jié)構(gòu)字的對比。比如：動（左高右紙）、林（左小右大）、管（中間最大），您（上小下大）……
經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，我終于改小了字，并且也很大氣了。第四冊學(xué)完以后，就該學(xué)習(xí)第五冊了。相比第四冊，第五冊的難度更高。
直到這一節(jié)課，第五冊終于結(jié)束了。畢竟老師總讓我背文章。（為的.是讓我擺脫字貼，試一下沒有參物，能不能寫地也很好。）第五冊結(jié)束后，行書（第六冊）也隨之來了。不得不說啊，一冊比一冊難呢！
行書里大多是連筆字，一個不小心，你就會認錯。像行書中的年，我竟看成了幸。以及行書中的來也會讓人看成親。
行書也有許多好處。像高中生的上課節(jié)奏比較快，像那需要寫筆記的時候，老師肯定不會留太長的時間，行書的好處也就如此突出出來了。
學(xué)過的東西，一定會為你所用。
練字的啟示作文 篇36
自上六年級以來，作業(yè)量暴增，因此在書寫上便“荒廢”了不少，我便決定趁暑假多補補。
烈日炎炎，晴空萬里，天上卻沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)刮來，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的爆曬，葉子都卷成個細條了。我獨自揣著本字帖，在書房里練字。
一縷縷陽光透過窗簾，撒在我身上，使室內(nèi)溫度急劇升高，不覺中，我的'頭頂便滋生出幾分汗意。熱，一向是我最討厭，才沒寫幾個字，我便坐不住了，又是喝水又是上廁所的，但越忙人就越急躁，更汗流浹背了。
媽媽總是對我說：“心靜自然涼”，我卻在想：怎么才能心靜呢？于是乎，我便潛下心，嘗試著把注意力集中在練字上。我正“初窺門徑”，感覺“小有所成”時，樓上卻傳來了震耳欲聾的機器切割聲。
這般炎熱的夏日，那聲音聽在耳中真有如有人在你耳邊吹嗩吶。瞬間，好不容易定住的心神，又紊亂起來，渾身上下似有千萬只螞蟻在爬……
練字并非是一朝一暮就能練成的，要長期以往的努力和不懈堅持。堅持，堅持……
練字的啟示作文 篇37
今天我讀了王羲之練字這本書，了解了晉代書法家、書圣——王羲之的成長過程和藝術(shù)生涯。王羲之曾寫過“祝版”，由于他筆力強健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達三分之深，所以說他的字“入木三分”。
王羲之從7歲就開始刻苦地練習(xí)書法。他每天不僅在讀書、學(xué)習(xí)時寫字，而且在休息的時候也揣摩字體的結(jié)構(gòu)、間架和氣勢，在衣襟上勾勾、畫畫，時間一長就把衣服劃破了；他每天寫完字后，都在門口的水池里洗筆，由于他常年累月地寫字、洗筆，結(jié)果水池里的水都變黑了。他寫字時特別地聚精會神，結(jié)果，有一次他錯把他母親送去的'饅頭蘸了墨汁吃了。
現(xiàn)在媽媽也讓我練習(xí)寫毛筆字，可我是三天打魚,兩天曬網(wǎng),總是想偷懶,不寫的理由一大堆,不是作業(yè)多就是太晚要睡覺了,搞得我進步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說，不行不行，寫毛筆字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天兩天就能練好的。
王羲之之所以能成為一代“書圣”，就在于他長期刻苦地堅持練習(xí)書法。古人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個寒假中，我會認真練習(xí)，只要刻苦努力，長期堅持就一定能成功。我也要把這精神用在學(xué)習(xí)上，認真學(xué)好每一門功課。
練字的啟示作文 篇38
以前，我的字寫的比較難看，下面就讓我給你們說一下我的練字經(jīng)過。我給自己規(guī)定，寫作業(yè)前，先練字，保證有鈍筆，把字寫好看。練字就是把字寫好，我要練。一定要把字寫好看。為什么？因為，馬上要上6年級了。而字也是一個人的門面，我們班有一半的人的字比我寫的好看，所以，我要練字。我要使勁的`瞄，認真的瞄，不寫好不罷休。
1、每天練字，不練完不休息。
2、寫作業(yè)時要工整，把字寫好。不偷懶。
練字的時候候，雖然有些累，胳膊有些酸，但是，這是為我好，累就有收獲；陳毅，十大元帥之一，他每天不練100個大字、200個小字不休息。他的自信心多大！我以后要向他那樣要有自信心。
功夫不負有心人，我現(xiàn)在的字寫的比以前好看多了，這都是練出來的。練字，其實并不難，看你用不用心。我的練字經(jīng)過雖然累，但是，有付出就有回抱。字雖說比以前好，但我還要練，我練時，有很多問題，有時，想放棄，但我知道，必定要練，不能半圖而廢。不然，又要重來！
我還要練，開學(xué)了，給老師一個驚喜。
練字的啟示作文 篇39
人們常說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句話很有道理。
上學(xué)期的一個星期天，奶奶買了個超級大的練字貼。一開始我看見這個練字貼時，嚇得目瞪口呆，我驚訝地說：“這么大，要練到猴年馬月呀！”我跟奶奶說：“明天練吧，讓我玩會兒手機好嗎？”奶奶說：“明天練，好！”
我高興地玩了會兒手機，“叮鈴鈴”手機發(fā)了條微信，我打開一看，吳靜茹和其他朋友發(fā)了自己寫的練習(xí)毛筆字的帖子，我不由得贊嘆：“真好看呀！”還有好多人點了贊，我真是羨慕嫉妒恨哪！
我為了超越吳靜茹，從此，開始練習(xí)毛筆字。我有時想起手機，都想玩了，但我把這種念頭打消了。有時抵壓不住，打開手機，就想起了吳靜茹那張漂亮而整齊的練字帖，又坐回到椅子上，一直練到現(xiàn)在，已經(jīng)達到101頁了。終于有一天，我把帖子寫完了，發(fā)到了409班微信上，全班有31個人點贊，我非常開心，給奶奶看看，奶奶也豎起了大拇指。
經(jīng)歷了這件事，我才真正明白了，只有付出努力，才能收獲成功的道理。
老師點評：通過練字歷程的敘寫，說明付出努力，才能收獲成功的.道理，敘寫具體。
練字的啟示作文 篇40
暑假到了，老師布置了一樣練鋼筆字的作業(yè)，這使我想到了同學(xué)莊昊的鋼筆字。在上課之前，莊昊早早的來到學(xué)校寫尹老師安排的.課程表，字好看極了，我在一旁都羨慕極了。所以我也想像他一樣，有一手好字。
放假第一天，我就讓媽媽給我買了一本字貼，回家后，我打開字貼，看見書法家們寫的字多么剛勁有力。就迫不及待的刷刷刷的寫完了，自己看了看，天哪！我有好幾處到放都沒有寫好，原來我只求速度沒求好，又想起了尹老師就一筆一話要慢慢寫，我又寫了一面，這次我知道了要一筆一畫慢慢寫，這樣的字才算真正的好，寫完，我看了看，這次寫的字美觀又整潔。都可以和大書法家王羲之媲美了，在后面幾頁寫的時候，我就像在字的海洋里穿梭、翱翔，讓我其樂無窮。老師也教過我們一個好習(xí)慣：手離筆尖一寸遠，眼離書本一尺遠，身離桌子一拳頭。我相信，有了這些好習(xí)慣，我的字一定會越來越好。
寫鋼筆字讓我知道：好的習(xí)慣是成功的一半，還讓我知道練字要持之以恒，不以半途而廢。
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