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閱讀是快樂(lè)的作文（通用22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的閱讀是快樂(lè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀是快樂(lè)的作文 1
在閱讀中探索奧秘，我快樂(lè)；在閱讀中展開(kāi)想象的翅膀，我快樂(lè)；在閱讀中品味生活的樂(lè)趣，我快樂(lè)……閱讀是快樂(lè)的！
早晨，沉浸在清涼的晨風(fēng)中，捧著《牧羊豹》，輕輕打開(kāi)那散發(fā)著油墨香的封面，我不禁被書(shū)中動(dòng)物的情感世界所吸引。原來(lái)除了我們?nèi)祟?lèi)外，地球上還有許多生命也是有感情有靈性的，它們有愛(ài)的天性，會(huì)喜怒哀樂(lè)，甚至有分辨善惡是非的能力……合上書(shū)，我學(xué)會(huì)了尊重動(dòng)物，學(xué)會(huì)了尊重地球上其它的生命類(lèi)別，此時(shí)我快樂(lè)！
中午，坐在秋千上，沐浴溫暖的陽(yáng)光，手持《少兒百科全書(shū)》，扉頁(yè)在指間翻動(dòng)，我盡情遨游在知識(shí)的海洋。在這里我認(rèn)識(shí)了倒掛入睡的蝙蝠，光彩奪目的極樂(lè)鳥(niǎo)，善良溫存的羊；在這里我知道了刷牙應(yīng)注意什么，蘋(píng)果削皮后為什么會(huì)變色，怎樣區(qū)別橘、柑和橙；在這里我結(jié)識(shí)了孿生兄弟——雙子座；天馬行空——飛馬座；低溫巨星——畢宿五……合上書(shū)，我知道了世界之寬，世界之廣，此時(shí)我快樂(lè)！
晚上，鞠一捧月色，打開(kāi)床燈，翻開(kāi)《格列佛游記》，我仿佛穿越時(shí)空，和格列佛一起航海去大人國(guó)和小人國(guó)旅行……合上書(shū)、閉上眼，繼續(xù)著和格列佛的`旅行，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，酣暢的旅行結(jié)束，此時(shí)直覺(jué)神清氣爽，快樂(lè)無(wú)比！
一本書(shū)是一個(gè)向?qū)�，也是一盞明燈，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。讓我們一起在閱讀中體會(huì)快樂(lè)！
閱讀是快樂(lè)的作文 2
閱讀是快樂(lè)的，在空閑的時(shí)候，讀一本書(shū)，就是一種樂(lè)趣；閱讀是快樂(lè)的，在疲勞的時(shí)候，讀一本書(shū)，就是一種享受；閱讀是快樂(lè)的，它給予了我們充足的“營(yíng)養(yǎng)”。
讀一本書(shū)，總有你喜歡的文章，喜歡的段落，喜歡的字眼，喜歡的……這一連串的喜歡，包含著作者多少種含義，多少種心情哪！有的是作者的感悟；有的是作者是歡笑；有的是作者的淚水；還有的是作者的……也許你讀了，會(huì)帶給你許多無(wú)限的、美好的瑕想�？傊�，閱讀是快樂(lè)的。
閱讀是快樂(lè)的。讀一篇日記，就可以看到作者今天所看到的、聽(tīng)到的以及想到的.等東西；讀一篇幻想，就可以知道作者想象到的自己，想象到的生活……讀了這些，就會(huì)讓你深刻地感受到，閱讀是快樂(lè)的。
閱讀是快樂(lè)的，就拿我來(lái)說(shuō)，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)中的主人翁蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間真摯的友誼深深地感動(dòng)了我。最令我感動(dòng)的就是夏洛為救威爾伯而壯烈犧牲的事。夏洛，一只不起眼的蜘蛛，就像沙漠中的一粒沙子，沒(méi)有人理會(huì)。但是，就是他卻為了威爾伯付出了那么多，卻毫元怨言，正是這種友誼，一代傳一代，永遠(yuǎn)延續(xù)下去……讀后，我時(shí)刻提醒自己：一定要向夏洛學(xué)習(xí)，珍愛(ài)友誼，讓友誼長(zhǎng)存。
閱讀是快樂(lè)的，我曾在一本書(shū)中看到過(guò)這樣一句名言：好書(shū)，就像好友，能夠長(zhǎng)久地滋潤(rùn)我們的身性，伴隨著我們成長(zhǎng)。是啊，讀一本好的書(shū)，就等于交了一個(gè)好朋友啊！
閱讀是快樂(lè)的，讓我們一起去閱讀吧！希望它能夠給你無(wú)限的快樂(lè)與樂(lè)趣！
閱讀是快樂(lè)的作文 3
許多人都十分厭惡書(shū)，而陶醉在電視機(jī)上。許多人都十分討厭閱讀，卻把目光停留在手機(jī)上。那五彩繽紛的屏幕對(duì)那些人而言就是天堂，但我卻十分討厭，那一頁(yè)頁(yè)都是文字卻充滿智慧的書(shū)才是我的天堂。
書(shū)，可以帶你想到哪里就去哪里。《三國(guó)演義》帶我去到趙子龍沖出重圍的情景。他拿著兩把鋒利的兵器，懷中捧了個(gè)小孩，一個(gè)人與四員猛將打了起來(lái)，走到哪就殺到哪，那馬蹄奔馳的聲音，那嘶吼聲，令我震撼。沖出重圍時(shí)，只見(jiàn)他滿身是血，怒發(fā)沖冠，那炯炯有神的眼睛圓瞪著，嘴巴“呼，呼”地喘氣著，嘴角旁有絲白沫，手上的青筋暴起，令我畏懼。當(dāng)張飛對(duì)著追擊的趙云的追兵大吼時(shí)，所有追兵都停了下來(lái)，那吼聲好像將橋邊的花草都震歪了。
那《非洲的大草原》又把我?guī)У侥且煌麩o(wú)盡的草原。黑白相間的斑馬悠閑地吃著草，幾頭綿羊發(fā)出“咩，咩”的.歡叫聲，一群獅子隱藏在五十米外的草叢里慢慢地向獵物前進(jìn)。不久后就聽(tīng)到“吼—”的吼叫聲，幾只獅子一起向一只遠(yuǎn)離斑馬群的小斑馬撲去，其它的食草動(dòng)物拼命地逃離這片“不能久留之地”。小斑馬還不知怎么回事便被撲倒，撕成肉塊。很快，一只剛剛還有血有肉的小斑馬就變成了一攤尸骨。
讀書(shū)能讓你聰慧，就像劉向說(shuō)的：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！奔偃缒氵�是個(gè)不喜歡讀書(shū)的人，那就馬上拿起書(shū)來(lái)“啃”吧！
閱讀是快樂(lè)的作文 4
在三年級(jí)的時(shí)候，老師教了一篇文章叫《北大荒的秋天》，老師告訴我們，鄉(xiāng)下空氣十分新鮮，景色十分美麗�；丶抑�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸班l(xiāng)下在哪里，我們一起去那里旅游吧！”媽媽笑著告訴我：“鄉(xiāng)下就在城市的邊上。”現(xiàn)在這還是我的一個(gè)笑話。
現(xiàn)在我們接觸大自然的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，于是閱讀變成了我的另一種消遣方式，成了我的'快樂(lè)源泉。
首先，閱讀可以獲取海量知識(shí)，我從《三體》知道了人類(lèi)為了抗擊外星人而奮斗，從《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉，從《魯濱遜漂流記》中知道了人要堅(jiān)韌……
其次，閱讀可以使我們感受到豐富的想象，從《重生之超級(jí)戰(zhàn)艦》中我感受到了主人公蕭宇的奇思妙想，感受到了他的偉大。
最后，閱讀可以陶冶情操，我從《邊城》這本書(shū)中感受到了鄉(xiāng)間生活的美好，從《時(shí)間簡(jiǎn)史》中了解了大自然和宇宙的奇妙之處，從《基督山公爵》中感受到了對(duì)美好生活的向往。
閱讀能讓我們豐富知識(shí)、陶冶性情，獲得天馬行空的想象，所以我每天堅(jiān)持讀一本來(lái)放松心情，獲得快樂(lè)，閱讀是我的快樂(lè)之源！
閱讀是快樂(lè)的作文 5
柔美的光線輕輕照射過(guò)來(lái)，風(fēng)，輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)的一角，臉上甜甜的洋溢著一絲抹不掉的微笑。閱讀中，有誰(shuí)，不是快樂(lè)的？
閱讀，是最好的課堂。書(shū)籍，是最好的老師。當(dāng)你第一步踏進(jìn)閱讀的世界中并沉醉于它的時(shí)候，你的心靈便會(huì)被智慧沖洗。
字符小精靈跳著歡快的步子在你面前雀躍著，跳出一個(gè)個(gè)智慧音符：”多、來(lái)、米、發(fā)、搜、啦、西、多！“一個(gè)個(gè)智慧的結(jié)晶！
是的，閱讀是一件快樂(lè)的事情，當(dāng)你去用心感受它時(shí)，可能會(huì)哭；可能會(huì)笑；會(huì)煩惱；會(huì)憤怒；會(huì)嘆息......這些擁有著長(zhǎng)悠文化的字符默默向你傾訴著一個(gè)個(gè)美妙的故事。一個(gè)個(gè)文字中流動(dòng)著感情的'變化。
文字是一門(mén)神奇的語(yǔ)言，它將外面的世界一一展現(xiàn)在你的面前，讓你百讀不厭。
閱讀，它將智慧灑滿人間，只有會(huì)把握它的人，才會(huì)領(lǐng)悟到人生的哲理。
它，如魔法師一般，既能使得好人變壞，同樣可以使得壞人變好。好的閱讀習(xí)慣已經(jīng)方法也需要我們不斷學(xué)習(xí)。
只要你用心閱讀，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀，絕對(duì)是一件快樂(lè)的事！
在安靜柔和，流動(dòng)著暗暗書(shū)香，灑滿了金色陽(yáng)光的地方閱讀。是的，那真的很快樂(lè)！
閱讀是快樂(lè)的作文 6
我很喜愛(ài)進(jìn)行閱覽，由于我們不光學(xué)生能夠管理充溢常識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還能夠可以知道書(shū)里邊的道理，我覺(jué)得真好玩又美好。
我最喜歡的書(shū)是小紅帽，三只小豬，白雪公主，灰姑娘，七只小羊，白雪公主和七只小羊，這些都深深地印在我的`形象里。 他們都在說(shuō)：“不要從陌生人那里拿走任何東西，也不要隨意門(mén)，邀請(qǐng)陌生人進(jìn)來(lái)。
我覺(jué)得讀書(shū)是非常令人興奮的故事，所以我期待那一刻我有時(shí)間，可以去圖書(shū)館借書(shū)和智能本，所以不會(huì)傷害我變得越來(lái)越懶，這是不好的自己。
我覺(jué)得，閱覽中國(guó)味道像一個(gè)通過(guò)小老師在輔導(dǎo)我閱覽，但是我覺(jué)得自己閱覽是用心去讀，這是最重要的，常識(shí)從書(shū)中我們找出來(lái)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只需進(jìn)行具體去閱覽，而且同時(shí)還要懂它里邊的意思。閱覽的味道，像一顆對(duì)于棉花糖相同的甜美，讓我趣味無(wú)量。
閱讀是快樂(lè)的作文 7
我很喜歡閱讀，給我印象最深的書(shū)有《三國(guó)演義》、《查理九世》……這些書(shū)給了我很多很多知識(shí)和有益的啟示。
記得有一天早晨，我剛起床，就拿起身邊一本沒(méi)看完的書(shū)津津有味地又看起來(lái)，媽媽有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看我起床沒(méi)有，如果沒(méi)有醒來(lái)就讓我接著睡。如果醒來(lái)就讓我去吃飯做作業(yè)。如果違反就會(huì)被媽媽批評(píng)，碰巧這次被媽媽發(fā)現(xiàn)，我就被訓(xùn)了，媽媽說(shuō)：“你不起來(lái)吃飯，反在這里看閑書(shū)，趕緊起來(lái)。”接著媽媽把書(shū)藏起來(lái)了，我立馬起來(lái)找書(shū)，我東找找，西找找，果然功夫不負(fù)有心人，我最后在書(shū)柜找到了。“咚咚咚……”現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)了我只好去吃飯了。第二天我吸取教訓(xùn)，當(dāng)我聽(tīng)到客廳的聲音越來(lái)越大，我就知道是媽媽來(lái)了，我急忙把書(shū)藏在被子里裝著睡覺(jué)的樣子。媽媽想看看我是不是真的睡著了就捏了捏我的鼻子，我幸好忍住沒(méi)說(shuō)話，心里暗喜有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)有露餡，就接著津津有味地又讀了起來(lái)。還有一次好不容易盼到了放學(xué)，我去了一個(gè)非常偏僻的地方讀書(shū)，可是命運(yùn)的安排，媽媽那天正好下班晚，菜市場(chǎng)關(guān)門(mén)了，媽媽就去了那個(gè)地方買(mǎi)菜，幸好我有一種預(yù)感跑到廁所里去避了一避，然后又悄悄地跑了出來(lái)，又開(kāi)始閱讀起來(lái)，我看完書(shū)準(zhǔn)備回家的時(shí)候吃了一驚，因?yàn)槲铱戳艘谎郾憩F(xiàn)在竟是是吃完飯?jiān)撍X(jué)的時(shí)間。回家的.路上腿有些發(fā)麻，但是我卻很快樂(lè)，因?yàn)槲矣惺斋@。
古人說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，莎士比亞也說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，從這些話中可以看出他們對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，讓我們像他們學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)閱讀的孩子吧！
閱讀是快樂(lè)的作文 8
在周日的下午，春光明媚，門(mén)口大樟樹(shù)的樹(shù)葉在春風(fēng)吹拂下歡快的拍著手，小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳的唱著歌。而我，坐在我的書(shū)房窗前，靜靜地看著《幽默小讀者》，充分的享受著閱讀的快樂(lè)。
《幽默小讀者》這本書(shū)我?guī)缀趺刻於家匆淮危词鼓且粌?cè)我已經(jīng)看過(guò)了�，F(xiàn)在，我要給大家講的是其中的一篇，名叫《五三班的四大天王》。里面的主人公是阿磕，十分好睡，他只會(huì)睡，他不是睡，就是大睡，狂睡，整日整月整年。好不容易，阿磕睡到了畢業(yè)，可他留下了一個(gè)帶有深深睡痕的課桌。在這個(gè)過(guò)程之間他同時(shí)還鬧了好多的笑話。
看完這個(gè)故事，我笑了，可是笑得并不輕松；這個(gè)故事是一個(gè)反面的冷笑話，它告訴我們：“我們不能像阿磕一樣成天睡覺(jué)，浪費(fèi)光陰，否則會(huì)一事無(wú)成。同時(shí)故事中的'家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)也是導(dǎo)致一個(gè)孩子不能好好成長(zhǎng)的原因。
我到底為什么愛(ài)看書(shū)呢?我終于明白了,因?yàn)闀?shū)能讓我體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。
閱讀是快樂(lè)的作文 9
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
在一個(gè)陽(yáng)光溫柔撫照的溫暖午后，靜靜坐在向陽(yáng)的窗邊，將身體陷入柔軟的沙發(fā)中，手捧一本好書(shū)，微泯一口香茗，淡淡的清香從口中溢出。這又是何等的舒適、愜意啊！
一本好書(shū)，就如一個(gè)品行高尚的人；讀一本好書(shū)，就如與一個(gè)品行高尚的人交談；如若更深去研讀一本好書(shū)，那就是了解一位品行高尚的人；學(xué)習(xí)一本好書(shū)的精華，并把所學(xué)所得用于平凡的生活中，這不就是讀書(shū)的至高境界嗎？
從古至今，多少文人墨客、政界豪杰，帝王君主、首席總統(tǒng)，哪個(gè)不是飽覽各類(lèi)書(shū)籍才得以從中得出體會(huì)、知識(shí)。有墨水創(chuàng)作華美的文章，有能力治理好帝國(guó)。
例如唐太宗——李世民。若他沒(méi)有閱覽各類(lèi)書(shū)籍千萬(wàn)種，何來(lái)才智治理那泱泱大國(guó)，最終開(kāi)創(chuàng)史上最繁盛的大國(guó)之一唐朝。直至今日，大批海外人士還稱(chēng)中國(guó)人為“唐人”，這亦不顯出唐太宗從書(shū)中所學(xué)得的各類(lèi)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)輔助他創(chuàng)造大唐的朗朗乾坤嗎？我想答案是肯定的。
再如偉大的物理科學(xué)家——斯蒂芬 威廉 霍金。他因在21歲時(shí)患上會(huì)使肌肉萎縮的盧伽氏雷癥，幾近全身癱瘓，竟在輪椅上坐了四十多年。能使他以堅(jiān)強(qiáng)毅力成活下來(lái)的'原因，想必閱讀和探索占了很大一部分吧。
由此，完全可知，讀書(shū)的意義對(duì)于一個(gè)人的一生是何等的重要。
暖暖的陽(yáng)光從窗外傾瀉灑下，靜靜流在書(shū)頁(yè)上，聞著淡淡墨香飄揚(yáng)，口品香茗，仰坐在軟軟的沙發(fā)中，看陽(yáng)光緩緩從指尖溜過(guò)，獨(dú)自品味閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，心中無(wú)限歡暢。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊屩R(shí)的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們?cè)趶V闊的大海中盡情遨游吧！
閱讀是快樂(lè)的作文 10
一說(shuō)到閱讀，我就心花怒放，覺(jué)得自己好幸福！
讀幼兒園時(shí)，老師總要我們念書(shū)朗誦，像是“水果的話”——“蓮霧、蓮霧，春天的小鈴鐺，掛在樹(shù)上，搖也搖不響�！薄跋憬稄潖潱瑵M滿一園，黃皮白肉，營(yíng)養(yǎng)香甜”……這些童言童語(yǔ)，我至今還能瑯瑯上口，回味無(wú)窮呢！現(xiàn)在每當(dāng)下課時(shí)，我都會(huì)去圖書(shū)館找書(shū)聊天。我孤單時(shí)，都會(huì)和我的知心朋友——書(shū)，一起聊心事。當(dāng)我跳進(jìn)書(shū)海里，我遇到純真美麗的白雪公主，彷彿我是七個(gè)小矮人之一，圍繞在公主身旁；我快速駕著南瓜馬車(chē)，急急忙忙送灰姑娘去參加舞會(huì)……書(shū)中的一切人物，都令我感到無(wú)比的有趣和神奇。
每逢假日，我都會(huì)和家人一起閱讀家中的藏書(shū)，我總是看得津津有味、目瞪口呆，有時(shí)候還會(huì)看到廢寢忘食呢！如果我喜歡某一本書(shū)，媽媽總會(huì)二話不說(shuō)，毫不吝嗇的買(mǎi)給我，我就高興得手舞足蹈，像一只吱吱喳喳的小鳥(niǎo)，快樂(lè)得不得了！“科學(xué)實(shí)驗(yàn)王”系列的.漫畫(huà)，從第一集“酸堿中和”、第二集“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”、……到最新出版的第十二集“空氣的壓力與體積”，我一本看過(guò)一本，還沒(méi)出版下一集，我心里已在熱切的等待了！
我曾經(jīng)看過(guò)一本繪本“星月”，里面描述星月是一只還不會(huì)飛的小蝙蝠，我想像自己就是那只羽翼未豐的小蝙蝠。有一天遭到貓頭鷹攻擊而與媽媽分離，摔落到一個(gè)鳥(niǎo)巢里，后來(lái)受不了肚子餓，只好跟著雛鳥(niǎo)吃惡心的蟲(chóng)子……我讀著讀著，似乎也能感受到那些惡心的食物。星月就這樣開(kāi)始學(xué)當(dāng)一只鳥(niǎo)，展開(kāi)了它的新生活。學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的規(guī)矩：學(xué)小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子、學(xué)小鳥(niǎo)睡在鳥(niǎo)巢里、學(xué)小鳥(niǎo)整天飛翔……。為了繼續(xù)生存下去，星月愈來(lái)愈不像是一只蝙蝠了。星月在困境中能夠改變自己，學(xué)習(xí)新的事物，最后才能與媽媽重逢，重回蝙蝠的生活。這本書(shū)告訴了我，凡事都得要有嘗試的勇氣，才能有所成長(zhǎng)。
閱讀能豐富生命，給了我很多想像的空間�！伴喿x起步走，幸福跟著走！”媽媽告訴我，書(shū)本是作者智慧的累積，人類(lèi)知識(shí)傳承的重要工具。所以，有了閱讀，我的生活更加有趣；有了閱讀，我再也不孤單。閱讀是一把打開(kāi)智慧的鎖匙，是一張?zhí)剿骱棋R(shí)的門(mén)票，它真是我的好朋友，我要永遠(yuǎn)擁有它，讓我的生命永遠(yuǎn)開(kāi)著燦爛奪目、繽紛耀眼的花朵！
閱讀是快樂(lè)的作文 11
要問(wèn)我最喜歡的禮物是什么，哈哈，非書(shū)莫屬。因?yàn)檎n余時(shí)間我最喜歡的就是閱讀，它能讓我在書(shū)的海洋里盡情遨游，在字里行間感受主人公的喜怒哀樂(lè)。在家里，被我收拾的最干凈的地方就是書(shū)柜，一塵不染；在學(xué)校里，我最呆得住的地方就是圖書(shū)館，安靜而有魅力。
“丁零零”下課嘍!大家都爭(zhēng)先恐后地沖向圖書(shū)柜，我也迫不及待地沖了上去，生怕遲了借不到好看的書(shū)。真是天下掉了個(gè)餡餅來(lái)，被我撿個(gè)正著。我終于借到了我期盼已久的`書(shū)——《黑翼之謎》。一借到書(shū)我就馬上津津有味地讀了起來(lái)。
“呀！完了，完了，魔法學(xué)校的末日即將來(lái)臨了�！蔽乙贿吙粗贿吶滩蛔〉拇蠼衅饋�(lái)。同學(xué)們都被我的聲音影響了，不約而同地白了我一眼，好像在說(shuō)：“吵什么吵，別人還在看書(shū)呢！”我趕緊吐了吐舌頭捂住了嘴巴做了個(gè)鬼臉，不再發(fā)出聲音�？墒沁^(guò)了一會(huì)，我又不由自主地被書(shū)上的內(nèi)容所吸引，嘴巴又跟著書(shū)里的內(nèi)容念了起來(lái)。
我就是一個(gè)小書(shū)迷，當(dāng)我看到我愛(ài)看的書(shū)時(shí)，我會(huì)忘記一切。書(shū)是我最好的朋友，我的課余生活離不開(kāi)它。
閱讀是快樂(lè)的作文 12
如果說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》為我?guī)?lái)的是感動(dòng)，那么，這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者，這位在逆境中舞動(dòng)人生、精彩生命的智者，留給我更多的是感悟。
蘇軾是我最喜歡的詞人，他那壯麗的詞句，他那豁達(dá)的`情懷，讓我感受到生命的廣度與精彩。
請(qǐng)看《定風(fēng)波》：
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
是啊，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。當(dāng)我們處在人生的逆境當(dāng)中，周?chē)黄L(fēng)雨時(shí)，如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容，能有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，那么，我們也就能放下一切，看淡一切，最終迎來(lái)那美麗的夕陽(yáng)斜照。
閱讀，帶給我感悟，裝點(diǎn)我的靈魂，讓我們的心靈逐漸走向成熟，為我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
閱讀是快樂(lè)的作文 13
每個(gè)人都有自己喜歡的事情，并以它為自己的樂(lè)趣，如變魔術(shù)、打籃球、做奧數(shù)題、彈鋼琴、跳舞而我的快樂(lè)則是閱讀。
也許有人會(huì)問(wèn)，看書(shū)有什么好的，還不如游戲好玩呢，輕松又刺激。剛開(kāi)始，我也并不喜歡看書(shū)，只不過(guò)是為達(dá)到老師的要求，不會(huì)落下個(gè)不完成作業(yè)的名號(hào)而己。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我從書(shū)架上抽出了《木偶奇遇記》，想來(lái)消磨時(shí)光�？粗粗彝耆荒九计ブZ曹的離奇經(jīng)歷所吸引，并頭一回覺(jué)得平時(shí)硬邦邦、死氣沉沉的文字，卻像活了一般，充滿了生機(jī)，在紙上跳動(dòng)，吸引著我，將我?guī)нM(jìn)一個(gè)全新的書(shū)的世界，令我陶然其中，這種感覺(jué)妙不可言。被動(dòng)看書(shū)的我，竟無(wú)需外加的條件，自覺(jué)地捧起了書(shū)本，漸漸地愛(ài)上了文字。
漸漸地，我對(duì)書(shū)的要求也有所提升，從1、2年級(jí)的繪本到3、4年級(jí)的童話，再到5、6年級(jí)的`中外名著。我如饑似渴地讀著書(shū)，就像是旱天的鵝，一見(jiàn)到水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里，與書(shū)中的主人公同生死，共患難。
《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜的樂(lè)觀頑強(qiáng)，令我折服；《西游記》中孫悟空的勇敢、機(jī)智，令我暗暗拍手叫好；《伊索寓言》中的小故事，令我有所感悟；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鐵血精神，令我感慨萬(wàn)千高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍使我能夠靜下心來(lái)，能陶冶情操，使我的視野更加廣闊，認(rèn)識(shí)到世界中的各種東西，好處可以說(shuō)是不勝枚舉。古時(shí)候，古人在馬上、車(chē)上，甚至在上廁所的時(shí)候都在讀書(shū)，我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不去讀書(shū)，真是浪費(fèi)了。
讀書(shū)是我的愛(ài)好，它使我更加成熟，更加充滿智慧，給我?guī)?lái)了游戲所無(wú)法企及的快樂(lè)。
閱讀是快樂(lè)的作文 14
宇宙是無(wú)限長(zhǎng)的時(shí)間與無(wú)限大的空間的組合。從古代至今，多少知識(shí)累積在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。然而，書(shū)籍卻將這些龐大無(wú)盡的知識(shí)納在其中。古人也常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，多閱讀可以為我們帶來(lái)無(wú)限的學(xué)問(wèn)與做人做事的道理，我也可以從看書(shū)的過(guò)程中獲得生字的認(rèn)識(shí)與詞語(yǔ)的了解。另外，閱讀可以帶來(lái)愉悅的心情，讓人產(chǎn)生快樂(lè)歡喜，也讓人變得聰明，對(duì)事物的理解力也會(huì)愈來(lái)愈好。所以，閱讀的好處真是說(shuō)不完，講不盡的。
記得小時(shí)候，媽媽常常會(huì)讀些游戲書(shū)、立體書(shū)給我聽(tīng)，來(lái)教導(dǎo)我對(duì)小貓和小狗的認(rèn)知，由于十分有趣，令我喜愛(ài)不已。還有洗澡書(shū)呢！現(xiàn)在，媽媽還訂了語(yǔ)文周刊給我看，希望我的語(yǔ)文能力能更進(jìn)一步，也使我的常識(shí)更上層樓。
周末時(shí)，媽媽會(huì)帶我和妹妹去圖書(shū)館借一些我們喜歡看的書(shū)，一回到家，我就會(huì)迫不及待的把書(shū)拿出來(lái)，有時(shí)甚至忘了吃飯呢！正所謂的“廢寢忘食”。每次回奶奶家，姑姑都會(huì)帶我們?nèi)ス鋾?shū)店。只要進(jìn)了書(shū)店，我們總是流連忘返，樂(lè)不思蜀。而姑姑從不干涉我們選哪一類(lèi)的書(shū)，她總是對(duì)我們照單全收。
現(xiàn)在，到了晚上，只要全家人有空，都會(huì)關(guān)掉電視，每人各拿起一本書(shū)，靜靜的讀，慢慢的看，享受一家和樂(lè)融融的讀書(shū)光陰。有時(shí)，我還會(huì)跟大家分享我的.心得呢！全家人一起沉浸在溫馨的親子閱讀的時(shí)光中，是一件非常令人十分歡喜的事�？傊�，閱讀是一件幸�？鞓�(lè)的事，希望大家一起來(lái)追尋閱讀的幸福，一起享受閱讀的快樂(lè)時(shí)光。
閱讀是快樂(lè)的作文 15
古有云：“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋"。書(shū)是知識(shí)的源泉，閱讀能夠帶領(lǐng)人們邁入科學(xué)的殿堂;書(shū)是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的，正所謂飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀，說(shuō)的就是這個(gè)道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
閱讀的快樂(lè)在于能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊視野。英語(yǔ)讀物“書(shū)蟲(chóng)”每一冊(cè)書(shū)的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書(shū)蟲(chóng)，你不斷地啃著每一頁(yè)書(shū)，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了。”的確，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，也是在“啃”書(shū)本，“啃”的不僅是書(shū)本，更是知識(shí)。能夠讓我們足不出戶就可以領(lǐng)略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書(shū)本紙張的翻頁(yè)和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂(lè)在于能凈化心靈提升修養(yǎng)。翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷�？吹皆�(shī)詞你會(huì)想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫(xiě)出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺(jué)中已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
閱讀的快樂(lè)在于可醫(yī)治愚昧驅(qū)趕陰霾，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，書(shū)掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候捧起書(shū)便會(huì)有一種親切感，書(shū)里的知識(shí)是寶貴的，書(shū)是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書(shū)里蘊(yùn)含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書(shū)還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因?yàn)殚喿x，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)殚喿x，它變得悅耳；生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因?yàn)殚喿x，它變得美麗。
沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書(shū)的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書(shū)而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟�！伴喿x帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。
閱讀是快樂(lè)的作文 16
今天，我讀了楊虹影阿姨寫(xiě)的《快樂(lè)鴨》。它講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)暑假，笑貓跟著馬小跳去了張達(dá)奶奶在鄉(xiāng)下的家，在那里笑貓遇到了母鴨馬華�，斎A有一雙可被發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易感動(dòng)的心，她的快樂(lè)似乎沒(méi)有止境......
看完快樂(lè)鴨，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)原來(lái)是這么簡(jiǎn)單！幸福是被幫助的人在幫助別人時(shí)給你的感激的微笑。幸福是得到別人的理解；幸福是和朋友分享......可以說(shuō)幸福無(wú)處不在，幸福應(yīng)該在生活中頻繁發(fā)生的小事甚至不幸中找到。幸福不是美味，幸福不是簡(jiǎn)單的好玩、好吃、好吃......幸福需要被發(fā)現(xiàn)，幸福來(lái)自內(nèi)心。
每天上學(xué)的時(shí)候，都能得到同學(xué)們親切的問(wèn)候。我覺(jué)得我很幸福；每天，我都能看到媽媽。我覺(jué)得我很幸福。雖然我們家沒(méi)有多少錢(qián)，但我父母很愛(ài)我。我想我是幸福的。當(dāng)我得到快樂(lè)時(shí)，我可以和我的朋友分享。我覺(jué)得我很幸福。當(dāng)我做錯(cuò)事，得到別人的原諒時(shí)，我覺(jué)得自己很幸福......幸福太多了。
在不幸中，我仍然覺(jué)得自己是幸福的。在回老家的路上，我們出了車(chē)禍。當(dāng)時(shí)心里很害怕，真的不知道該怎么辦。下車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)車(chē)道的另一邊是一個(gè)深淵。我們沒(méi)有摔倒�，F(xiàn)在我們?nèi)匀恍腋５厣钤谝黄稹Ｓ嗌�，我想我是幸福的；在我最害怕的時(shí)候，有人安慰我說(shuō)我很幸福；當(dāng)我明白生命是多么脆弱的時(shí)候，我是幸福的，因?yàn)橹挥羞@樣我才能珍惜我的.生命。
是的，幸福就這么簡(jiǎn)單。幸福就在我們身邊。一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都在向我們傳遞著幸福的氣息。和那些真正不幸的人相比，我們可以說(shuō)是對(duì)幸福一無(wú)所知，但是我們眼中那些不幸的人呢？他們也會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)，無(wú)家可歸的人唱歌，牛仔們上山砍柴，他們總能抓住快樂(lè)的小事，讓自己開(kāi)懷大笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
閱讀是快樂(lè)的作文 17
讀書(shū)就像把我?guī)У搅宋淖值氖澜纾屛彝貙捔酥R(shí)面，讓我覺(jué)得很聰明，打開(kāi)了書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇妙的世界..
我很喜歡看書(shū)，也有大量的書(shū)籍，它給我?guī)?lái)了很多的收獲和感受。我們不誤事承擔(dān)陌生人白雪公主通知，你不會(huì)注意到丑小鴨嘲笑別人。我喜歡在床上看書(shū)，喜歡的可以讓我充滿常識(shí)的小說(shuō)。
在我沉浸在自己閱覽的興趣發(fā)展之中，能讓我的心靈很安靜，而我認(rèn)為有時(shí)候，會(huì)由于學(xué)生閱覽而忘了做校園學(xué)習(xí)功課，下次我一定要先做完我們?cè)撟龅氖略匍営[。
閱覽的.味道，就像在我們歸于學(xué)生自己的天堂中悅讀，那里有許多的書(shū)，總使我很高興、很高興。閱覽服務(wù)能夠讓我的腦筋充溢常識(shí)，還能夠讓我增廣知識(shí)見(jiàn)聞，我今后一定要進(jìn)行閱覽。
閱讀是快樂(lè)的作文 18
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍是人類(lèi)的源泉，是一直都會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)。
我在書(shū)的海洋里博覽群書(shū)，國(guó)學(xué)教會(huì)我做人的道理；故事書(shū)則告訴我身邊的趣味和快樂(lè)；歷史讓我了解中華文化的起源與發(fā)展……
在書(shū)的世界，我印象最深的就是我深深的喜歡上文學(xué)書(shū)。文學(xué)書(shū)讓我終生受益，因?yàn)槲以谀抢飳W(xué)到了知識(shí)的力量。遇見(jiàn)文學(xué)書(shū)有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
古詩(shī)詞是我每天早上堅(jiān)持晨讀的`，它帶我仿佛走進(jìn)古時(shí)候的詩(shī)人生活當(dāng)中�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！笔峭醢彩蕾p梅花時(shí)的感嘆�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是賀知章探春時(shí)發(fā)現(xiàn)的剪刀……
每當(dāng)看起曹文軒、安武林等名家的書(shū)籍，我就會(huì)專(zhuān)心致致地坐在書(shū)桌前，靜靜地享受著故事里的酸甜苦辣的味道。不時(shí)地我會(huì)隨著故事里的人物心情變化難過(guò)、高興！
有人說(shuō)：“閱讀，就是與許多高尚的人談話。”的確說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們就像一條條小船一樣，在書(shū)的海洋里揚(yáng)帆起航，在書(shū)的海洋里尋找知識(shí)的黃金。難道你不覺(jué)得閱讀是一件快樂(lè)的事情嗎？
閱讀是快樂(lè)的作文 19
老師們常常鼓勵(lì)我們要多閱讀，閱讀讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，讓我們了解許許多多做人處事的道理，耳濡目染下，我再也離不開(kāi)閱讀的樂(lè)趣了，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，這些書(shū)就是我最好的朋友，陪伴著我給我力量；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，他會(huì)講許多精彩的故事，讓我渡過(guò)美好的時(shí)光。
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)叫做“小寶寶交新朋友”，當(dāng)波波還是寶寶的.時(shí)候，對(duì)接觸的世界感到既陌生又害怕，故事里媽媽教導(dǎo)他去克服心理的障礙和恐懼，最后波波終于學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，他知道自己長(zhǎng)大了，不能永遠(yuǎn)依賴(lài)媽媽?zhuān)惨驗(yàn)樗萌リP(guān)心他人，而有了更多的好朋友，波波的精神真是令人感到敬佩，也讓我鼓勵(lì)自己要做的比他更好呢﹗
雖然我很喜歡閱讀，但是我也懂得去挑選好書(shū)，不去接觸有關(guān)色情與暴力的書(shū)刊，以免自己的思想與行為有所偏差，只有挑對(duì)了好書(shū)，才能讓我安心而愉悅的享受其中。
閱讀不但讓我學(xué)道許多知識(shí)，也是一件非�？鞓�(lè)的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀早已經(jīng)我生活中不可或缺的一部分，我愛(ài)閱讀，閱讀讓我的人生多采多姿、豐富美滿。
閱讀是快樂(lè)的作文 20
書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；書(shū)像一片藍(lán)天，任我自由自在地翱翔；書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得在我三四歲時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講故事，開(kāi)始我聽(tīng)得聚精會(huì)神，可是聽(tīng)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)講來(lái)講去都是那兩個(gè)故事。于是媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，那些美麗的圖畫(huà)和精彩的故事情節(jié)讓我如癡如醉。
上小學(xué)了，那些童話故事書(shū)已經(jīng)不再讓我感到稀奇，我開(kāi)始讀《名人故事》。每次路過(guò)圖書(shū)館，我總是拉著媽媽進(jìn)去看書(shū)。記得有一次，我在圖書(shū)館看書(shū)，忘了媽媽說(shuō)的時(shí)間。媽媽找了我半天，在一個(gè)角落中找到了我，把我吵了一頓，可這并沒(méi)有打消我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，反而讓我對(duì)書(shū)更加癡迷。看書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人的雷鋒、愛(ài)讀書(shū)的匡衡、愛(ài)發(fā)明的愛(ài)迪生……也明白了許多道理，他們的悲歡離合也常常使我牽腸掛肚。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，開(kāi)始讀一些古典名著，如《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》……每天都堅(jiān)持閱讀。正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！睓C(jī)智的諸葛亮，令我敬佩不已；神通廣大的孫悟空，讓我為他的`武功鼓掌。我還愛(ài)讀一些優(yōu)秀的作文選，遇到文章中的一些好詞佳句時(shí)，我就會(huì)摘抄并背誦下來(lái)。正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈恢挥X(jué)中，我的作文水平也提高了不少。接觸了書(shū)，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈了起來(lái)。
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了進(jìn)步，它是我形影不離的伙伴，將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
閱讀是快樂(lè)的作文 21
好書(shū)猶如一泓清泉，清澈甘醇;好書(shū)是一杯烈酒，豪邁夠爽;好書(shū)就像一束玫瑰，濃郁芬芳;好書(shū)又像一雙羽翼，帶我們?cè)跁?shū)的世界中翱翔，享受在閱讀中的快樂(lè)。
沐浴著清晨的陽(yáng)光，把心放在碧藍(lán)的天空中，站在書(shū)架前，隨手拿起一本書(shū)，偶然翻開(kāi)一頁(yè)，一段文字映入眼簾“成，朗月照花，不論成敗的超然;敗，滴水穿石，不墜青云的傲岸;榮，浮華萬(wàn)千，不懈國(guó)宴的云煙;辱，知退一步，海闊天空的豁達(dá)”，是啊，人生若“不是一番寒徹骨”“怎的梅花撲鼻香”，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”啊!世間成敗，人間榮辱，，挫折如花，更如世間一切精華，我們要有“看成敗，人生豪邁，大不了從頭再來(lái)”的氣概，要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的精神。
頭頂著正午的烈日，這讓光填充了我的心靈。和蘇軾一起游赤壁，回憶歷史，感慨萬(wàn)千;和孫悟空一起鬧天宮、收妖精、得正果;和范仲淹一起登岳陽(yáng)，體會(huì)他那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情懷;和施耐庵一起演繹梁山好漢的精彩瞬間，如武松打虎、林沖雪夜上梁山;和保爾一起經(jīng)歷艱難的人生，親眼見(jiàn)證“鋼鐵是怎樣煉成的”辛酸歷程。
伴著輝煌的夕陽(yáng)，輕輕的微風(fēng)浮動(dòng)，這清風(fēng)，給予我夢(mèng)境般的溫柔。月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫，體會(huì)著李白“床前明月光，疑是地上霜”的.思鄉(xiāng)之情;領(lǐng)悟著王建“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的惆悵之情;理解著李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的離愁之情;春，活力，勃勃生機(jī)春意盎然，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的生機(jī);“春眠不知曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的婉轉(zhuǎn);“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美好。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人交談”。在閱讀中享受快樂(lè)，喝著心靈雞湯;在閱讀中享受快樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)星光墜于夜幕;在閱讀中享受快樂(lè)，沐浴著精神慰藉;在閱讀中享受快樂(lè)，彩色蠟筆把記憶涂成流動(dòng)的音符，遨游在書(shū)海中，不再有羈絆，不再有煩惱，只有這書(shū)香，沁人心脾，耐人尋味。
閱讀是快樂(lè)的作文 22
我讀過(guò)很多書(shū)，但與哲學(xué)相關(guān)的書(shū)不多，但《幸福之路》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。在書(shū)中，作者用通俗而富有哲理的語(yǔ)句討論了“是什么使人不快樂(lè)”“快樂(lè)是可能的嗎”“快樂(lè)的人”等。，透徹地闡述了不快樂(lè)的原因和快樂(lè)的來(lái)源，為我們指明了一條通往快樂(lè)的道路，同時(shí)強(qiáng)調(diào)。下面就談?wù)勎覍?duì)這本書(shū)的體會(huì)和理解：
《幸福之路》是英國(guó)著名作家羅素寫(xiě)的，他于1950年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，評(píng)審團(tuán)旨在表彰他“哲學(xué)著作對(duì)人類(lèi)道德文化的貢獻(xiàn)”。在這本書(shū)的序言中，羅素先生說(shuō)：“我在后面的章節(jié)中找不到深刻的哲學(xué)原理或難懂的博學(xué)和深邃的思考。我的目的只是通過(guò)對(duì)我所希望的普通事物的感知，在這里收集一些討論。
相信通過(guò)我在這本書(shū)里的努力，很多不幸的人都會(huì)變得幸福甜蜜。前言中簡(jiǎn)單陳述了書(shū)中所論述的'是他自己生活實(shí)踐的結(jié)果，是他觀察積累的人生感悟。因此，這本書(shū)很容易閱讀，并啟發(fā)追求幸福的人。在整篇文章中，羅素先生首先分析了不快樂(lè)的原因，然后討論了快樂(lè)的原因。在本章前半部分，通過(guò)大量的例子證明了抑郁、競(jìng)爭(zhēng)、疲勞、嫉妒、犯罪、虐待、恐懼和輿論是不快樂(lè)的原因和現(xiàn)象。人不快樂(lè)的原因一部分是社會(huì)環(huán)境，另一部分是心理素質(zhì)。
在本章的后半部分，首先分析了幸福的可能性，然后討論了興趣、愛(ài)情、家庭、工作、休閑、努力和放棄，最后討論了幸福的人。在整篇文章中，羅素先生結(jié)合自己的經(jīng)歷，用通俗而富有哲理的語(yǔ)句進(jìn)行了總結(jié)，書(shū)中寫(xiě)道：“一個(gè)快樂(lè)的人，可以以客觀的態(tài)度安定下來(lái)。他有自由的愛(ài)和廣泛的興趣�！�
所以，作為一個(gè)普通人，只有讀懂自己，讀懂自己的人生，才能找到屬于自己的幸福，同時(shí)又覺(jué)得幸福近在咫尺，觸手可及。
羅素先生在《什么使人快樂(lè)》一文中，論述了使人不快樂(lè)的外在形式和因素以及三種最常見(jiàn)的自我關(guān)注類(lèi)型：罪人、自戀者和夸大者，并得出了導(dǎo)致不幸的主要結(jié)論。"
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