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關(guān)于選擇作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于選擇作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于選擇作文1
十七歲，人生的花季。這個(gè)美好的季節(jié)到處洋溢著春風(fēng)，使我的心開(kāi)始悄悄的萌動(dòng)。這顆初戀的小樹(shù)在花季中慢慢地成長(zhǎng)，然而面對(duì)未來(lái)，我必須懂得放棄。
去年夏季我與你在林蔭小道上邊走邊聊，為了此時(shí)此刻的到來(lái)，我朗誦起辛棄疾的《青玉案。元夕》“……眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蔽彝Ｏ履_步，鄭重其事地向你表白：“我愛(ài)你。”只見(jiàn)你漲紅了臉，用腳輕輕地踢著地上的一只易拉罐，但那句：“我也愛(ài)你”卻似乎從地球上消失了，久久沒(méi)有從你口中說(shuō)出。難道老天要永遠(yuǎn)封存這在個(gè)字嗎？
此刻，我大腦的思維卻異�；钴S，想想一年來(lái)的朝夕相處，想想我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮的世界。“難道這只是一個(gè)夢(mèng)，難道這是傳說(shuō)中的童話世界，難道我們之間沒(méi)有感情？難道你不愛(ài)我？”那“難道”“難道”之類的話咄咄逼人。此時(shí)似乎萬(wàn)籟俱寂，小草、星星都在等待著你的回答，只見(jiàn)你深深地吸了一口氣，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“為了得到愛(ài)的資本，為了得到大人們的認(rèn)可，為了我們的明天，我不敢輕言愛(ài)情，讓我們都把精力用在學(xué)習(xí)上吧！”
皎潔的`月光還是那么的迷人，而我的心卻是傷痕累累。你拉著我的手向我朗誦了舒婷的兩句詩(shī)：“別怨我今天還沒(méi)有接受你的表白，只是我不愿意看到這份愛(ài)像夜空升騰的禮花，在最絢麗的瞬間凋零，暫且將這份愛(ài)封存起來(lái)，是為了和你仿佛永遠(yuǎn)分離，卻終身相依�！�
這一次“約會(huì)”我們不歡而散，但卻永遠(yuǎn)定格在我的內(nèi)心。而眼前的依依惜別和苦苦等待是為了金秋那圓圓的收獲和甜甜的憧憬。
說(shuō)放棄就應(yīng)該放棄，放棄愛(ài)你的決定，暫且封存那愛(ài)的火苗。我選擇放棄，同時(shí)也看到了我們美好的未來(lái)。
關(guān)于選擇作文2
聽(tīng)信佛的奶奶說(shuō)，世間的一切是佛祖在冥冥之中早已安排下了的。言下之意，無(wú)論你怎樣選擇，命運(yùn)既已注定，便不可逆反。
然而，我素來(lái)是無(wú)神論者。我更加欣賞貝多芬那句：扼住命運(yùn)的咽喉。人生的道路上，有無(wú)數(shù)個(gè)叉口需要選擇，又延伸到無(wú)數(shù)種結(jié)果。魯迅棄醫(yī)從文，從平復(fù)身體的痛苦到拯救心靈的創(chuàng)傷;孫中山棄醫(yī)從政，走上了救國(guó)救民的道路;比爾蓋茨綴學(xué)創(chuàng)業(yè)，建立微軟帝國(guó)……
選擇，不是逃避和放棄，只是意味著決定前進(jìn)的方向，并義無(wú)返顧的走下去。
弗羅斯特遇到了森林里的兩條路，他取舍很久后選擇了更少的那一條，即使許多年后一瞬間的輕聲嘆息，但仍是不渝的前進(jìn)著。表哥的理科成績(jī)一般，文科拔尖，但仍然選擇了讀理科。他也曾想過(guò)浪漫的文學(xué)，但終經(jīng)不住對(duì)科學(xué)界好奇心的誘惑，雖然成績(jī)暫時(shí)不盡理想，卻尋到心中所需。我知道，他從未后悔，因?yàn)檫@是一種選擇。
選擇，其實(shí)也是對(duì)機(jī)遇的一種把握，它不是偶然的`決定，而是有備而來(lái)的，是自身才華的厚積薄發(fā)。
比爾蓋茨在一次跟同學(xué)的聊天中，毅然決定和幾個(gè)同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)經(jīng)商，并放棄哈佛學(xué)位。是否有人認(rèn)為他魯莽，熱血沖動(dòng)?不，他恰恰是抓住了一個(gè)稍縱即逝的機(jī)遇。機(jī)遇垂青他，因?yàn)樗麜r(shí)刻準(zhǔn)備著。
生活中，我們又該如何面對(duì)選擇呢?
兩個(gè)軟件專業(yè)畢業(yè)的高材生，一個(gè)成為了軟件設(shè)計(jì)工作者，月薪過(guò)萬(wàn)。另一個(gè)，為追尋心中的樂(lè)趣，成為了黑客。一個(gè)事業(yè)蒸蒸日上，另一個(gè)則郎當(dāng)入獄。同樣的機(jī)遇，選擇不同，人生也會(huì)不同。
我暫不指責(zé)后者，也不能嫉妒前者。有時(shí)，選擇意味著放棄，放棄也會(huì)是一種選擇。前者選擇了平凡的事業(yè)，或無(wú)味平庸，但在繁忙高壓的生活中卻做出了自己應(yīng)有價(jià)值和貢獻(xiàn)。后者誰(shuí)又能斷定他不是一個(gè)人才呢?他雖完成了自己的熱血追求，在精神上獲得極大的滿足與興奮，但卻偏離了正確的人生軌跡。
選擇與結(jié)果，可以矛盾，也可以順應(yīng)。但是，無(wú)論怎樣，命運(yùn)都不是早已注定的，我們要勇于選擇，更要無(wú)悔的面對(duì)。
關(guān)于選擇作文3
記得有位名人說(shuō)過(guò)：人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。我們不停地向前奔跑，而旅途中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的十字路口要你去選擇。但并不每個(gè)選擇都是自己想擁有的，都是正確的。有時(shí)，我們不免覺(jué)得有或多或少的遺憾，但是我們也要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任。
不就前，父母讓我選擇是留在現(xiàn)在的學(xué)校還是到城里的重點(diǎn)學(xué)校，這個(gè)選擇讓我猶豫不決。一邊是同窗兩年多的好朋友，一邊是能讓我受到好多教育和有更好的'發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果讓別人選擇，他們也許會(huì)選擇城里的重點(diǎn)學(xué)校，但是，我選擇了留下。因?yàn)槿说囊簧灰欢ㄒ休x煌的成就，只要在自己平凡的崗位上努力工作，努力地學(xué)習(xí)，同樣會(huì)有出色的成績(jī)。我們也一樣，不一定只有在條件好的學(xué)校才能有更好的發(fā)展，只要自己努力，環(huán)境的好壞就不是太重要了，平凡并不代表庸俗，艱苦的環(huán)境同樣能練就優(yōu)秀的人才，所以，我選擇了留下。除此之外，還有一個(gè)原因，那就是，這里有我太多美好的回憶，這是一個(gè)讓人自由呼吸的地方。
不管將來(lái)的結(jié)果會(huì)怎樣，我對(duì)我所作的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
每當(dāng)在我面對(duì)選擇時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地去選擇正確的道路。因?yàn)槿绻谝粋�(gè)十字路口選錯(cuò)了方向，那么就不可能在有重新選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)槊恳淮芜x擇都意味著能否有美好的未來(lái)。
每當(dāng)在面對(duì)選擇時(shí)，我都會(huì)停下腳步仔細(xì)傾聽(tīng)心里的想法，跟著感覺(jué)走，這才是自己理想的道路。
總之，人生的道路就是由一個(gè)又一個(gè)的十字路口交錯(cuò)而成的，只有選擇正確的道路，人生才會(huì)更加美好，更加絢麗多彩。
關(guān)于選擇作文4
選擇是件人生命題。說(shuō)大了它能決定一個(gè)人的命運(yùn)，說(shuō)小了它只是一條試卷上的選擇題。有的人選成功了，便是命運(yùn)的主宰者；有的人選失敗了，也許就是一個(gè)沉重的打擊。
我現(xiàn)在很慶幸，自己當(dāng)初沒(méi)有走錯(cuò)這步棋。
小學(xué)，許多同學(xué)都被體育老師看中，選去打籃球。當(dāng)初的我們身在福中卻不知福。我們只知打籃球很辛苦，天天要訓(xùn)練，卻不知道它也有其樂(lè)趣。
想當(dāng)初，我們班同學(xué)為了不打籃球，可是想盡辦法，有的說(shuō)家長(zhǎng)不同意，有的說(shuō)身體不行，還有的上到體育課就躲在教室里，不肯下樓。我當(dāng)時(shí)心里心在犯難，不知道該怎么選擇，有些不知所措。
直到一天，我正在草坪上做廣播操，班主任過(guò)來(lái)，邊推邊拉地把我弄到操場(chǎng)上。我當(dāng)里心里極不情愿，班主任在那振振有詞：“你啊，就是有些文靜，打籃球可以讓你活潑堅(jiān)強(qiáng)，還可以鍛煉你的體能和毅力”這句話至今在我耳邊回蕩，以至于現(xiàn)在我時(shí)常在想，我是不是因?yàn)檫x擇了打籃球，才有了現(xiàn)在“女漢子”之稱呢。
就這樣，我的選擇就被“逼”出來(lái)了。經(jīng)歷了幾載酷暑和嚴(yán)冬的訓(xùn)練，我的籃球水平當(dāng)然大幅度提高。我很高興能學(xué)會(huì)打籃球，畢竟“技多不壓身，藝高人膽大”嘛，遇到困難也能勇敢面對(duì)，而且我的`性格也變得活潑開(kāi)朗多了。那時(shí)我經(jīng)常代表學(xué)校女籃出征比賽，多次獲得不錯(cuò)的成績(jī)，心里別提多得意！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？就像田野里的小草，一種很再平凡不過(guò)的植物，每當(dāng)面臨狂風(fēng)暴雨，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，選擇也很重要。有些小草選擇在大雨傾盆中，努力挺直弱小的身軀，即使倒了，也能一次次的直起腰；而有些小草，卻是一開(kāi)始就想著安穩(wěn)地度過(guò)雨天，所以它們唯唯諾諾，對(duì)風(fēng)兒雨兒百分百服從，永遠(yuǎn)都哈腰點(diǎn)頭。因此，它們的命運(yùn)截然不同：頑強(qiáng)的小草呢，收獲了光榮；彎腰的小草，則被投來(lái)鄙視；更甚者，被打斷了腰肢，再也直不起身來(lái)。
我欣賞那風(fēng)雨中勇敢挺立的小草，哪怕渺小瘦弱，無(wú)人理會(huì)，但選擇了堅(jiān)強(qiáng)，就有觀賞雨后那道絢麗彩虹的希望！
關(guān)于選擇作文5
今天,王老師叫我們每人在小紙條上寫(xiě)上五個(gè)自己最喜愛(ài)的人的姓名,可以是偶像,也可以是親人。我聽(tīng)了毫不猶豫地寫(xiě)上了張勁松(“八一”雙鹿隊(duì)隊(duì)員)、外公、外婆、爸爸、媽媽這五個(gè)人的名字。
王老師說(shuō)：“請(qǐng)劃掉這五位中你第五喜愛(ài)的一位�！毖�!怎么辦?我愣了半天，劃掉誰(shuí)得罪誰(shuí)呀!除了張勁松不是我親人，其他的都是我嫡親的親人，我便決定劃掉張勁松，雖然我劃掉了他，但他在我心里的地位是很高的，因?yàn)樗欠N頑強(qiáng)拼搏的精神十分值得我學(xué)習(xí)�！罢�(qǐng)?jiān)賱澋粢晃?”王老師的這句話如同雷劈一股，讓我的頭腦一片空白，過(guò)了一會(huì)兒，我想只有劃掉外公，可外公對(duì)我和藹可親的往事歷歷在目，我根本不想劃掉外公，但只能這么選擇，心里內(nèi)疚地念道：“外公呀，對(duì)不起了!”“好了，現(xiàn)在每個(gè)人只有三位最喜愛(ài)的人，但現(xiàn)在只能留下兩位，所以請(qǐng)?jiān)賱澋粢晃��！蓖趵蠋煹脑捲诙呿懫�。我傻了，該劃誰(shuí)呢?劃外婆吧?可我從小都是外婆帶的，這太沒(méi)人情了。其它兩位是我親愛(ài)的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽給了我生命，不能劃了他們，只能劃掉白發(fā)蒼蒼的外婆了�！巴馄虐�，我給您跪下了，得罪您了，請(qǐng)您多多包涵了，我這是迫不得已的.啊!外婆您是最疼我的，千萬(wàn)不要怪您這唯一的外孫子啊!”我拿起筆顫抖著手劃掉了外婆……“現(xiàn)在只能留下一位!”王老師的聲音又再現(xiàn)了。完了，爸爸媽媽對(duì)待我的是同樣的一個(gè)字“愛(ài)”!我是爸爸的寶貝，是媽媽的心肝。媽媽平時(shí)督促我學(xué)習(xí)，爸爸管我生活，媽媽平時(shí)在做家務(wù)，爸爸在給我們燒飯，爸爸陪我玩時(shí)，媽媽在給我織毛衣。真正難煞了我，可我是媽媽?xiě)烟ナ律�，給媽媽一個(gè)面子，劃掉爸爸吧!“爸爸，請(qǐng)別生氣，您的地位跟媽媽一樣高，兒子永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
就這樣，過(guò)五關(guān)斬四將，最后選擇了媽媽。這真是一次艱難的選擇!
關(guān)于選擇作文6
考場(chǎng)上，面對(duì)著一份難度頗大的數(shù)學(xué)試卷，我束手無(wú)策，眼睜睜地看著手表上秒針周而復(fù)始地畫(huà)著一個(gè)個(gè)圓圈，無(wú)意中看到左前方的“眼鏡”，他面露笑容，疾筆如飛，考前的一幕又浮現(xiàn)在眼前：
拖著千斤重的雙腿，我慢慢地挪向考場(chǎng)，對(duì)這場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，我心里很是沒(méi)底，走向考場(chǎng)不亞于走向刑場(chǎng)。
“嗨！”“眼鏡”一路狂奔，從背后來(lái)了個(gè)突然襲擊，帶著滿臉燦爛的笑容。
“怎么笑得那么開(kāi)心，成竹在胸啊！”看著一向和自己在數(shù)學(xué)上“患難與共”的“眼鐿”，我的.語(yǔ)氣中充滿了疑惑。
“成竹在胸不敢說(shuō)，但應(yīng)付這次考試還是綽綽有余！”他又是得意一笑�？吹轿覞M臉愁，也許是出于對(duì)好友的關(guān)心，他謹(jǐn)慎地環(huán)顧四周，把嘴湊到我耳邊，輕聲地說(shuō)：“我有數(shù)學(xué)答案，咱倆分享一下，準(zhǔn)能得高分！”
“什么？”我大驚，張大嘴巴不禁叫出聲來(lái)。
“眼鏡”趕緊捂住我的嘴，小聲地說(shuō)：“輕點(diǎn)，你想害死我啊，現(xiàn)在離考試還有二十分鐘，你趕緊把答案抄一下�！闭f(shuō)著，他便伸手掏出答案。
怎么辦，到底該不該抄呢？抄吧，違背良心，欺騙自己；不抄吧，考試一蹋糊涂，又要受老師、父母的責(zé)備。怎么辦呢？抄，不抄，抄，不抄……
“快點(diǎn)，抓緊時(shí)間吧！”眼鏡已拿出答案，遞到我手上。
“不，我不要！”
“什么？”“眼鏡”驚訝地問(wèn)，“有沒(méi)有搞錯(cuò)，你放棄的可是一次揚(yáng)名立萬(wàn)的機(jī)會(huì)……”
“不要說(shuō)了，我不會(huì)要的�！闭f(shuō)完，我跑進(jìn)考場(chǎng)，滿臉疑惑的“眼鏡”愣在原地。
………………
看著“如有神助”的“眼鏡”，再看看我這留有空白的試卷，我不禁問(wèn)自己，這樣做值得嗎？值得！是的，值得！一次考不好不算什么，下次打個(gè)翻身仗，一樣是好同學(xué)。作弊的確可以取得好成績(jī)，但那只是鏡中花，水中月，總有一天會(huì)自食其果，實(shí)在得不償失！
走出考場(chǎng)，一縷陽(yáng)光射入胸膛，我露出淡淡的微笑，心中有個(gè)堅(jiān)定的聲音一直在回響，如此選擇，我無(wú)怨無(wú)悔！
關(guān)于選擇作文7
外面下著大雨，懶得做飯的老媽又要帶我去吃快餐。
因?yàn)槭侵苣┝�，人們都想放松放松，出�?lái)打牙祭的不少。雖然我們來(lái)得早，還不是吃飯的高峰期，但屋里還是顯得有點(diǎn)擁擠。
我抄起一個(gè)盤(pán)子，在菜品前轉(zhuǎn)悠來(lái)轉(zhuǎn)悠去，還是沒(méi)挑出個(gè)所以然來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，點(diǎn)菜這點(diǎn)小事，卻讓我無(wú)意間面臨了一個(gè)選擇的難題。點(diǎn)砂鍋價(jià)格太貴，點(diǎn)家常菜又沒(méi)砂鍋好吃。我心里暗忖著：到底點(diǎn)哪個(gè)呢？還是用慣例吧，點(diǎn)兵點(diǎn)將騎馬打仗……也還是做不出選擇。
這時(shí)，我心里的兩個(gè)聲音發(fā)話了。一個(gè)聲音貪婪而充滿誘惑力：“當(dāng)然要點(diǎn)砂鍋咯，難得的大冬天，熱氣騰騰，鮮香誘人，那相當(dāng)于小火鍋��！怎么能為了金錢(qián)而放棄美味呢？”另一個(gè)乖巧又賢惠的聲音，不甘示弱地說(shuō)：“那還是家常菜好，下飯可口，又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，一碗小小的`砂鍋的錢(qián)，能買(mǎi)好幾個(gè)菜呢！還要擔(dān)心吃不飽�！蔽业囊暰�不由得飄向了家常菜區(qū)，那邊的菜肴也五花八門(mén)的，并不差。一時(shí)間，我有些動(dòng)搖�？蓻](méi)想到，第一個(gè)聲音又吼了起來(lái)：“這砂鍋，平時(shí)在快餐店還買(mǎi)不到呢！”“哎呀，家常菜可實(shí)惠了，也一份炒蛋才2元左右，也不難吃。看看那砂鍋，才碗口大，卻要幾十元�！彼鼈儌z天人交戰(zhàn)，越吼越兇，我更是拿不定主意了。
最終，我還是選擇點(diǎn)了幾個(gè)小菜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻也能吃得滿嘴流油，連打了幾個(gè)飽嗝。是啊，人生道路中不能因?yàn)樨潏D一點(diǎn)點(diǎn)小的享受而忽略了基本的東西，就如砂鍋和小菜。盡管砂鍋十分美味，但解不了基本的飽腹之需，而家常菜雖算不上山珍海味，但也足以讓人吃飽滿足。
今天，我做出了正確的選擇。
關(guān)于選擇作文8
學(xué)校
“喬，下學(xué)期也許我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！�
天空，閉上了雙眼，夜晚的我禁錮于它的夢(mèng)境，寥落的疏星幾乎失去光芒，那般迷茫。我，背著書(shū)包，只是慢慢奪步，朝著家的方向。熟悉的動(dòng)作，我將手伸進(jìn)口袋，將耳機(jī)塞進(jìn)思想中，希望，它能給我一些熟悉的方向。音樂(lè)的旋律，似乎是從天空的頂端傳來(lái)。選擇，似乎就像《30MINUTES》的意思一樣，也許是短暫，離開(kāi)，還是留下，仿佛故事的扉頁(yè)還在昨天�！�30MINUTES》，有點(diǎn)詭異的旋律，是迷途者的話語(yǔ)，TODecide，TODecide，做出決定，可，那決定是否正確？我非常害怕結(jié)果的來(lái)到，又擔(dān)心過(guò)程的漫長(zhǎng)，就這樣，在矛盾中，塑造著一個(gè)善變的自我。沒(méi)有主見(jiàn)的理由，是膽小的借口，潛藏于溫暖的懷抱，不知自己，其實(shí)是在時(shí)間的夢(mèng)幻中飄游，迷失。可，為何又有許多人和我一樣？害怕的是選擇過(guò)程中的迷茫，但，又期待著有幸運(yùn)來(lái)臨。就這樣癡癡的等待，最終，是后悔那樣無(wú)奈的味道。
方向
“到家了，兩位拜拜�！�
轉(zhuǎn)身的一刻，我的時(shí)間停留于馬路的中央，我站在那里，看，穿梭過(guò)的車(chē)流、人流那樣匆匆，似乎每個(gè)人都有自己的方向，但，那是他們自己的.選擇嗎？我一直在思考，為何我要走這個(gè)方向，如果朝著反方向走，是否就不能到達(dá)要去的終點(diǎn)？但，我并沒(méi)有朝著心中所想的方向走，仿佛，有一種格式化的東西在小聲告訴我，“為什么要向那里走？為什么？”我回視剛走過(guò)的路，看每個(gè)人選擇的方向，都不一樣，那，是否就是我們選擇的人生呢？看沿途的風(fēng)景多么美麗，但，每個(gè)人選擇的角度不一樣，每個(gè)人的感覺(jué)也就不一樣，即使，我們?cè)谧咭粯拥穆贰?/p>
我們的選擇，停留于過(guò)去的記憶，現(xiàn)在也許只是走過(guò)過(guò)程�！�30MINUTES》的旋律緩慢，向我訴說(shuō)著它的故事，我，繼續(xù)選擇往日走的那條路，雪花也放肆的飄落著，選擇自己的心中的方向飛揚(yáng)。
關(guān)于選擇作文9
滴滴答答的雨，自空中落下，在地上匯集，形成了大大小小的水坑，混著灰蒙蒙的顏色，在這個(gè)濕漉漉的雨天不斷發(fā)酵，最后又停止了折騰，恢復(fù)平靜。
我一時(shí)憋悶得難受。
在文科上如魚(yú)得水的我，天真地以同樣的方式去對(duì)待物理，然后被現(xiàn)實(shí)一棍子打醒，獨(dú)自面對(duì)那個(gè)拙劣的結(jié)局。
手中的筆在紙上毫無(wú)章法地亂劃，拉出一條條斷斷續(xù)續(xù)的線，最終都堵塞在同一個(gè)結(jié)點(diǎn)上。
接下來(lái)的路，要怎么走？我自己也不完全清楚。
抬頭，不經(jīng)意看到了物理筆記本封面上的一句話：在下雨天，你不得不奔跑。腦海中泛濫的記憶，編織出她的模樣。
她是位英語(yǔ)老師，教了一輩子的書(shū)。初次和她見(jiàn)面時(shí)，真是吃了一驚。一位年過(guò)半百的老太太，竟打扮得如同一個(gè)發(fā)光的小太陽(yáng)。精心描繪的細(xì)眉，涂得粉紅的嘴唇，長(zhǎng)長(zhǎng)的旗袍，再加上一枚枚五顏六色的戒指，是她的.“經(jīng)典”打扮。她的書(shū)桌上，放著滿滿的試卷、練習(xí)和資料，密密麻麻的一堆，娛樂(lè)的電子產(chǎn)品在這里絕跡了。
真正觸動(dòng)我的，是她的那段往事。她在國(guó)內(nèi)一所高等大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)橐粫r(shí)的猶豫錯(cuò)過(guò)了出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)過(guò)了大好的前途。她回到故土，做了一名老師，將她的夢(mèng)想留給了她的學(xué)生。
在最艱難的時(shí)候，命運(yùn)似乎已經(jīng)為她做好了所有安排，她依舊要往前走。一路來(lái)，她和學(xué)生說(shuō)的最多的一句話是：Youhavetoruninrainydays。
拉回思緒，我又望向了物理筆記本。自己寫(xiě)下的話，自己還會(huì)不理解嗎？
當(dāng)你無(wú)法改變事實(shí)或現(xiàn)狀時(shí)，必須要有從中選擇一個(gè)新方向的勇氣和魄力。失敗固然令人難受，但也可能會(huì)是下一個(gè)未知起點(diǎn)的開(kāi)始。走錯(cuò)一步，以后未必會(huì)步步錯(cuò)。相反，只要選好接下來(lái)的路，并走下去，即可。
外面的雨已經(jīng)停了。窗上的水珠正在向上攀爬，準(zhǔn)備升空。在這消失的過(guò)程中，它慢慢上升，最后，擁抱了太陽(yáng)。
我想，新的選擇已在面前了。放棄凝結(jié)成冰，我想變成透明的，輕盈的水蒸氣，在空中與光的粒子一起共舞，然后，擁抱太陽(yáng)。
關(guān)于選擇作文10
人生總有許多你所要面對(duì)而又逃避不了的選擇題，不同的人有不同的選法，也有不同的結(jié)果，只看你怎么選擇。
曾經(jīng)，我陷入過(guò)無(wú)盡的`深淵，在那段日子里，無(wú)論是老師，同學(xué)都對(duì)我抱有懷疑，老師是為了我那急劇下降的成績(jī)；而同學(xué)們則是為了我對(duì)班級(jí)管理，因?yàn)槲夜芩麄児艿煤芎�，其�?shí)主要也是他們太鬧。
我在那段日子里，也彷徨過(guò)，絕望過(guò)，想要放棄過(guò)；不知有多少次，我一人在夜深人靜之時(shí)，悄悄躲在被子里哭，那時(shí)，我覺(jué)得好像整個(gè)天都要塌了，生活變得一片狼藉。
后來(lái)，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看到了一場(chǎng)演講，那是張杰在《開(kāi)講啦》的演講，他的演講主題是《磨難是人生的禮物》，我聽(tīng)到他的經(jīng)歷后，覺(jué)得我的現(xiàn)狀不過(guò)是小小的挫折罷了，我聽(tīng)到張杰說(shuō)的這段話很感動(dòng)：“我想告訴大家，一路上你們遇到你可能自己可以傷心，可以某些事情逃避，你也可以被打擊，但是你一定要，你必須要學(xué)會(huì)勇敢，大家應(yīng)該感謝你現(xiàn)在遇到的這些不公平，遇到的這些磨難，因?yàn)槠鋵?shí)這些磨難，真的會(huì)讓你成長(zhǎng)，這些磨難才會(huì)是你們?nèi)松?dāng)中最好的禮物�！笔前。松豢赡芤环L(fēng)順，總會(huì)有挫折和失敗，如果你不去戰(zhàn)勝它，那你只會(huì)是生活的奴隸。
之后，我就重拾信心，開(kāi)始為未來(lái)不斷奮斗，但遇到大家的不認(rèn)可、不理解，我也不再彷徨，面對(duì)這一切，我只是一笑而過(guò)，不再去與他們辯駁，任由他們?nèi)�。后�?lái)，我通過(guò)了自己的努力終于走去了這個(gè)深淵，抵達(dá)了一個(gè)我所從未到達(dá)的高峰。
面對(duì)磨難，也許你依舊彷徨，你可以選擇逃避，選擇墮落，選擇屈服；你也可以選擇迎難而上，選擇樂(lè)觀面對(duì)，選擇死戰(zhàn)到底；這個(gè)人生的選擇題沒(méi)有人可以幫你做，怎樣抉擇看你自己。
關(guān)于選擇作文11
暑假的一天，大地剛被大雨清洗過(guò)，所以路面坑坑洼洼的。
大舅騎著摩托載著我，行駛在這凹凸不平的路上。路兩邊的柳樹(shù)枝條兒在風(fēng)中搖曳，把河水撫摸得大笑，波紋蕩漾開(kāi)去。
車(chē)在路上顛簸，不一會(huì)兒車(chē)停下�！坝质且粋�(gè)大坑。”大舅不耐煩地說(shuō)道�！斑^(guò)不去嗎？”我輕聲問(wèn)。大舅轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我說(shuō)：“過(guò)是過(guò)得去，但你看旁邊那條路多平坦，走那條吧！”我順著大舅的手勢(shì)看過(guò)去，嗯，是平坦些。
調(diào)頭繼續(xù)前行，大舅嘴角上揚(yáng)得意地說(shuō)：“看，聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)吧！這會(huì)可多舒服呀！”話音剛落，車(chē)就陷入了一個(gè)大坑，大舅急忙下車(chē)察看，任他用盡九牛二虎之力，想把車(chē)給拉出來(lái)，車(chē)卻是紋絲不動(dòng)。大舅無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“就算拉出來(lái)，也會(huì)全散架了。唉！早知道我就不走這條路了！”無(wú)法，只得與大舅步行回家了，我們到家已是半夜12點(diǎn)。
人生道路，其實(shí)與今天生活中的道路一樣。當(dāng)人在一條路上遇到看似極大的困難時(shí)，總想逃避，也就會(huì)毫不猶豫地選擇另一條看似好走些的路，甚至還會(huì)暗暗自喜。而這些人渾然不知會(huì)有更大的困難擋住他的去路。如此重復(fù)，將永遠(yuǎn)不能達(dá)到理想的目的地。
時(shí)光流逝，歲月無(wú)情。在生命即將逝去時(shí)總會(huì)想在那時(shí)那地我要是怎么樣，也許就不是如今的`局面了！至死抱憾終身。
這樣的人不知“人定勝天”這個(gè)道理。一個(gè)懂得掌握命運(yùn)的人從來(lái)沒(méi)有這樣的想法。只是平靜對(duì)待生活，甚至生死，對(duì)自己做的每件事不后悔，所以他們的生活非常充實(shí)與快樂(lè)。
讓我們的命運(yùn)由自己支配吧！
關(guān)于選擇作文12
“人生路漫漫”，在這一生中，我們會(huì)經(jīng)歷許多選擇，而正確的選擇是你一生中不可或缺的。
這個(gè)學(xué)期初，我就進(jìn)行了一次重要的選擇。那是在周四的綜合實(shí)踐課上，老師讓我們每個(gè)人都申報(bào)自己想擔(dān)任的班級(jí)崗位，并向同學(xué)們說(shuō)出自己想擔(dān)任這個(gè)崗位的原因和自己的.優(yōu)勢(shì)。
申報(bào)是先從七個(gè)班級(jí)委員開(kāi)始的。第一輪下來(lái)，一共也只有四五個(gè)同學(xué)進(jìn)行了演講。于是我就猶豫了起來(lái)，因?yàn)樵谡n間，程老師把我拉到后講臺(tái)說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“韓卓窈，你的表現(xiàn)蠻好的，責(zé)任心也強(qiáng)，這次班委競(jìng)選我覺(jué)得你應(yīng)該去試試�！蔽易谧簧�，一邊回想著程老師的話，一邊低著頭擺弄著手指想：我還是算了吧，班里還有那么多比我更優(yōu)秀的同學(xué)，讓他們擔(dān)任班委一定可以更好地為同學(xué)服務(wù)……這時(shí)，聽(tīng)到程老師鼓勵(lì)同學(xué)們上臺(tái)演講，我便抬起頭，只見(jiàn)她用期望的眼神望著我，仿佛是在告訴我：“韓卓窈，你可以的，上臺(tái)來(lái)吧！”于是，我剛沉寂下去的心又騷動(dòng)了起來(lái)。
一想到競(jìng)選，我就緊張得心里好像有只小鹿在打轉(zhuǎn)：到底要不要上臺(tái)呢？上臺(tái)去試試？……不，還是別去了，萬(wàn)一沒(méi)選上多尷尬！……但程老師又對(duì)我抱以那么大的期望，再怎么樣，也得上臺(tái)一試。沒(méi)錯(cuò)，就試試吧！
我終于勇敢地站了起來(lái)，在程老師帶動(dòng)的鼓掌聲中我走到同學(xué)們面前，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)起了我的競(jìng)選詞。最后，我成功競(jìng)選了衛(wèi)生委員，這也是我有生以來(lái)第一次做班委，那正確的選擇帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
人生由無(wú)數(shù)次選擇組成，正確的選擇是首當(dāng)其沖的。
關(guān)于選擇作文13
"秋蘭兮麋蕪，羅生兮堂下; 綠葉兮素華，芳菲菲兮襲予。"靈均所繪娟娟之景，恍若身臨其境。
余不禁慨嘆：“但憑今濁濁之氣，碌碌之行。何處尋素花?即尋之，又何人悟之?靈均已逝，余愿尋之轉(zhuǎn)世，然難悟其瀟然灑逸之心也�！�
景起，朦朧欲睡窗邊揚(yáng)塵染葉，消綠意，余心甚惡，復(fù)見(jiàn)翻沓書(shū)頁(yè)，愈煩之。
余思良久：吾應(yīng)何去?余念秋蘭，思蕙茝，更欲感靈均之亦。然每日之事繁多，人皆勤勉為己欲，余亦于此列之中，損若金之時(shí)，余為何物而去?
當(dāng)如靈均言：“汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與�！贝藭r(shí)乍現(xiàn)靈光：兩者相沖。損一日之時(shí)。以修身且養(yǎng)性也豈不美哉。
念此，心中郁結(jié)散去，無(wú)需行囊，只覓一清僻荒野，見(jiàn)風(fēng)光甚好，便于此地稍歇。
風(fēng)吹野竹，揚(yáng)沙，之音;花蕊初發(fā)，點(diǎn)縈縈之香，清流涓涓，自光縫而過(guò)，婉若斗折蛇行，繞指千柔，主阜上，觀洋‘灑’山河大景，為天工之作，美哉!美哉!至溪邊，歇于巖上，偶有魚(yú)蝦嬉鬧而過(guò)，冥冥若聞神語(yǔ)。
我于靈均知之甚少，但方此時(shí)，吾感靈均于自然之美意，扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩�！蔽ǔ劣谏胶诱叻娇筛衅滹h逸超然之氣，衣袂飄，立于隴上，采花集香，修其神正其氣。
念此心中暗幸，余何能于當(dāng)今之世，而仍思之域外游，又幸上天厚待，予其嬌媚之態(tài)展余眼前，描于心上。
今世難為，人皆超其勢(shì)，欲利欲益，均言求人之常情，然幾人得初生赤子之心。白駒過(guò)隙，惟心不變難于登青天，只希能得一瞬心安。
當(dāng)此時(shí)，亦求能判人之本心，兩者相沖，為追本心之擇，為愿為之事。今社會(huì)碌，有幾人之擇美景而棄其事?
余亦難為之。昔日之沖動(dòng)，今余難為之，一難尋其他，二難棄每日之事，書(shū)頁(yè)翻沓，余憶嘗愿“滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝�！�
悔嘗屢棄抉擇，僅為趨時(shí)勢(shì)。兮憶其竹，芷、蘭、椒，心愈恨之。
今日求當(dāng)日之機(jī)會(huì)，而其卻若翩飛之蝶，難覓蹤跡。
關(guān)于選擇作文14
如果還有來(lái)世的話，我還愿做一團(tuán)冰山上的雪球……
我從小生活在皚皚白雪間，習(xí)習(xí)寒風(fēng)里，放肆的風(fēng)兒讓我成長(zhǎng)，無(wú)情的冰凌使我堅(jiān)強(qiáng)。我總站在山顛展望著世界，偶然間我看見(jiàn)了春雨為萬(wàn)物無(wú)私地散布著恩澤，從此我下定了決心，我不甘愿做雪山上的無(wú)名雪球，我要去滋潤(rùn)大地生靈……
轟隆隆一陣巨響!雪崩，瞬息間我明白了這是千載難逢的時(shí)機(jī)，于是我一躍而上，乘著理想的翅膀起程了……我來(lái)到了溫暖的山腳……
我大吃一驚，原來(lái)山腳的世界與上頂截然不同，這里有氤氳的氣息和旖旎的春光，可無(wú)情的太陽(yáng)曝曬著我，我漸漸的融化了，化成了春水!我的奇幻旅程就這么結(jié)束了嗎?不，我努力地奔流不惜著，終于我來(lái)到了小河邊，我一躍而起，融入了嘩嘩的世界，融入了奔騰的空間……
我流過(guò)安逸和諧的草地，草兒輕柔地舞動(dòng)著他們纖細(xì)的小手，在雋妙的春天里舞蹈著，我給了他們滋潤(rùn)，他們開(kāi)心的笑了……
我流過(guò)繁花似錦的`花苑，花兒輕輕地托著他們可愛(ài)的腦袋，在輕緦的愛(ài)撫下擺動(dòng)著，我給了他們濕潤(rùn)，他們樂(lè)開(kāi)了花……
我流過(guò)豐茂富余的樹(shù)林，樹(shù)兒盡情的揮動(dòng)著婆娑的枝條，在旖旎的春天里搖曳著，我給了他們潤(rùn)澤，他們美滋滋地……
看著這一切我有一種成就感油然而生，我也能象春雨一樣恩澤萬(wàn)物福澤大地……
我繼續(xù)奔騰著，我流過(guò)了怪石嶙峋的戈壁，這里一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，惟有幾根野草艱難的吮吸著春天的乳汁，我流過(guò)他們身旁，他們好象看到了希望，臉上充滿了希冀，我望望天空，原來(lái)春雨高傲地從不光臨其貌不揚(yáng)的這里，一股怒氣涌上心頭。我決定了，我毅然決然的留在了這里滋潤(rùn)著這里的萬(wàn)物。
不懂人情的太陽(yáng)依舊暴曬著我，我覺(jué)得好輕好輕，霎那間我騰空而起飛向了無(wú)盡的蒼穹，野草望著我嘶啞地呼喊著，聲嘶力竭撕裂天際�？墒俏覠o(wú)怨無(wú)悔，我愿化作空中的雨滴福澤戈壁的生靈……
我選擇了這里我無(wú)悔，如果還有來(lái)世我還愿做冰山上的一團(tuán)莫名雪球，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)來(lái)到這里潤(rùn)澤荒蕪……
關(guān)于選擇作文15
選擇，是一個(gè)普普通通的名詞，可他的含義卻無(wú)法估量。
白云為了滋潤(rùn)郁郁蔥蔥的生命，選擇化作雨水；河流為了哺育麥田，選擇化為甘泉；白鴿為了兒童們快樂(lè)的成長(zhǎng)，選擇選擇將橄欖枝放到戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)度。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)選擇的'含義，就是無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助他人。
在那次五一二汶川大地震中，一名教師在死神的籠罩下，放棄了逃生的資格，他選擇犧牲自己來(lái)保護(hù)自己的學(xué)生們；在一次洪水當(dāng)中，一名教師面對(duì)死神的壓迫，放棄了逃生，他選擇一次次將學(xué)生放置到安全地點(diǎn)，當(dāng)他拼死送出最后一名學(xué)生，洪水無(wú)情的吞噬了他；再一次泥石流當(dāng)中，一對(duì)父母放棄了自己的生命，他們選擇用生命為女兒架起生的橋梁。每當(dāng)這一幕幕在我的腦海中浮現(xiàn)，心中總有一種說(shuō)不出的滋味，是酸？是甜？誰(shuí)也不知道。
拉布呂耶爾曾說(shuō)過(guò)：“最好的滿足就是給別人以滿足。”這可見(jiàn)奉獻(xiàn)與助人是多么偉大與崇高的選擇。當(dāng)我們遇上一些貧困、悲慘的人們時(shí)，我們何不選擇幫助他人呢？即使你給予的只是非常小的物質(zhì)，甚至微不足道，但只要日積月累，就會(huì)匯集成愛(ài)的海洋。著名的書(shū)法家王羲之書(shū)法天下聞名，但他不肯輕易給人寫(xiě)字。一天，王羲之在路上遇見(jiàn)一位貧苦的老婆婆在提籃賣(mài)扇。王羲之本可以置之不理，但他選擇了幫助她。于是在每把扇子上題了字，使扇子很快被搶購(gòu)一空。
如果說(shuō)人生是一片蔚藍(lán)的天空，那么奉獻(xiàn)與助人就是天上潔白的云朵；如果說(shuō)人生是一片汪洋大海，那么奉獻(xiàn)與助人就是海面上駛過(guò)的帆；如果說(shuō)人生是深深的夜空，那么奉獻(xiàn)與助人就是瞬間劃過(guò)的流星。當(dāng)我們?cè)谧鋈松倪x擇題時(shí)，讓我們選擇奉獻(xiàn)與助人，這樣社會(huì)將會(huì)更加美好，更加和諧。
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