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我不想畢業(yè)作文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我不想畢業(yè)作文，歡迎大家分享。
我不想畢業(yè)作文 篇1
當(dāng)我還是一年級的小學(xué)生時，我就幻想著初中，如今，我是一名初三年級的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，初一的情景卻在腦海中常�？M繞于心……
“畢業(yè)生”這三個字，對現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然而，又有些凄涼。因為我待在母校的時間不多了；與老師的相處短了；和同學(xué)們的接觸開始漸漸少了……
我默默地徘徊著，但時間仍就無情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨……母校的影子在我的世界里遠遠飄去，當(dāng)我離開母校后，卻再也無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學(xué)的笑聲，無法端詳老師慈愛的臉膀。母校如夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，老師的教導(dǎo)像一股股清泉滋潤著我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習(xí)生活中，我們慢慢長大，慢慢成才……在學(xué)習(xí)的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實，吮吸了最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
這可能是一些永遠不會老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶，只有在靜謐中才會發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。畢業(yè)的腳步聲越來越近，我不想畢業(yè)。因為我還有許多許多的不舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業(yè)是初中的最后一幕。讓我們好好面對在母校的最后階段，用自己的成績來回報我們在母校吧！盡管不想畢業(yè)……
我不想畢業(yè)作文 篇2
離別，這殘酷的現(xiàn)實即將到來，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？
最后一次春游，最后一次運動會，最后一次夏令營，最后一次考試，點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會一個個抱頭痛哭？
淚水又能代替什么？為什么我們會放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？
55位同學(xué)此時此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識？
空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。
畢業(yè)照上強行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴(yán)肅的、無聊的，現(xiàn)在，在每個人眼中卻是那么重要，再過一段時間，它就會從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來了！
我不想畢業(yè)作文 篇3
校園里有我快樂的生活，每天早晨可以和可愛的同學(xué)見面，那是一件多么幸福的事。
與同學(xué)像小鳥一樣在天空自由飛翔，那是一件多美妙的事啊，期末時同學(xué)和老師一起緊張的復(fù)習(xí)，那是一件多么開心的事啊。而現(xiàn)在我正面臨中考，中考就意味著 我將要和我可愛的同學(xué)說拜拜了，和三年來每天苦口婆心為我們將來做鋪墊，給我們知識，叫我們做人的老師。還有培育了我們?nèi)甑哪感！?/p>
以以前我總是盼著畢業(yè)，總想著看看外面的世間是怎樣的，畢業(yè)的渴望，讓我步入深淵 ，把學(xué)習(xí)拋在腦后。只怪那時的思想不成熟，每天都盼著畢業(yè)，想著玩 把學(xué)習(xí)忘在腦后 ，也不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
心里總想著好玩想著怎樣時間才能流過。現(xiàn)在我面臨中考，在第一次月考時，面對著這甲骨文似的語文試卷我不知所措，我該怎沒辦，造成今天這樣的后果我能怪誰。怪老師，怪父母，怪同學(xué) 不不能怪他們要怪就怪自己，只因為當(dāng)時太無知，太幼稚，荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春。 現(xiàn)在要畢業(yè)了才知道珍惜。人總是在失去后才知道珍惜我不例外，因為我也是人，說到這我覺得我真不像是個人 因為人都會學(xué)習(xí) 而我不會 我只知道玩 不愛學(xué)習(xí)。
快畢業(yè)了，在面對我夢寐以求的時刻前。 我已不像從前那樣渴望了。因為我要畢業(yè)了 我有太多的東西要留戀，我留戀和同學(xué)的快樂時光，留戀老師的苦口婆心，留戀培育我的母校。 我更留戀學(xué)習(xí)。
我不想畢業(yè)作文 篇4
我久久地望著那張紅色的畢業(yè)證，心里很不是滋味，我暗暗發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無數(shù)的往事。我開始留念這學(xué)校里的一草一木，對老師，同學(xué)充滿了不舍。
我漫步在校園，望著周圍的花花草草茂盛地開放著，不禁感到傷感。樓梯口，來來往往的學(xué)弟學(xué)妹們，在追逐打鬧，臉上掛著甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個教室里，傳來深情并茂的朗讀聲，老師正在認(rèn)真的批閱著同學(xué)們的作業(yè)，時而露出微笑，頻頻點頭；時而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎么讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師!我不禁大喊了出來,原來她就是我的啟蒙老師—陳老師。陳老師今年才30多歲啊,怎么頭發(fā)上增添了那么多根銀絲,心里感到有些愧疚:小時候,陳老師對我很關(guān)心,我經(jīng)常會出一點小狀況,陳老師總是很有耐心的幫助我解決。如今的她,已沒有了往日的青春,但她仍然對教師這門職業(yè)兢兢業(yè)業(yè),另人敬佩!
走過陳老師的窗前,看見她的背影,心里總是有很多說不出的感覺。不禁意中,已經(jīng)下課了,學(xué)弟學(xué)妹們,紛紛跑出教室,向外面的操場跑去。陳老師也出來了,我和陳老師打了個招呼,陳老師對我點了點頭,因為有事便匆匆走了。
與陳老師的相遇,讓我對這個學(xué)校更加充滿了眷戀,我在幻想,1年,2年,3年……之后,我還會和某個老師或同學(xué)相遇嗎爸爸媽媽讓我去別的地方讀書,我還會有機會見到我小學(xué)里的朋友嗎我想著想著,心里特不是滋味,真的不想說:“再見”!
我不想畢業(yè)作文 篇5
時間在飛速的流逝，這六年來真讓我懷念，讓我深刻的體會到了什么叫做光陰似箭，日月如梭。我親愛的同學(xué)們，我舍不得你們��！
還記得我們一年級的時候嗎？我們一個個都天真爛漫，有的女生還在哭鼻子，男生在那調(diào)皮搗蛋，老師在不停的安慰我們，而其中調(diào)皮的淘淘在做惡作劇，到了教室，老師好不容易安慰好了小朋友，淘淘說：“爸爸媽媽不要我們了�！庇职盐覀兘o弄哭了。中午吃飯的時候，我們一個個還是挺興奮的，但淘淘又說：“這里的飯菜根本沒家里的好吃�！庇职盐覀�?nèi)堑猛弁鄞蠼小７艑W(xué)的時候，淘淘那淘氣的樣，扭扭捏捏地說：“明天我們還會來的�！笔刮覀儾煌５目�，停都停不下來，不停的抽噎，淘淘可真隨了他的名字��！現(xiàn)在想起來，我不禁眼眶濕潤了。
還有那一次，琪琪在下樓梯時不小心摔倒了，磕破了皮，流了血，全班同學(xué)著急的滿頭大汗，老師又不在，我們大家用盡全力將琪琪背進了醫(yī)院。護士姐姐在給琪琪處理傷口時，把琪琪疼的臉色蒼白，看到這個樣子，我們?nèi)喽紦?dān)心極了，于是，大家都蹲下來給琪琪吹傷口，終于在琪琪蒼白的臉上看到了那一絲的笑容�；叵肫鹉且淮危睦锿拥�，那是我第一次感受到團結(jié)的力量！
親愛的同學(xué)們，我將永遠不會忘記你們，望你們以后一帆風(fēng)順；敬愛的老師，我將銘記您的教誨，我將永遠記得您的音容笑貌。再見了！
我不想畢業(yè)作文 篇6
搏擊長空是鷹的心愿，春華秋實是樹的心愿，五谷豐登是農(nóng)民的心愿，桃李滿天下是老師的心愿，而我的心愿是永不畢業(yè)。
一想到還有兩個月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這種感覺就像是一把刀刺進我的心里，十分悲痛。我討厭小學(xué)畢業(yè)，因為學(xué)校里有許多我舍不得的好朋友，我們曾經(jīng)一起玩耍，一起打打鬧鬧，還有教過我們的老師，雖然只陪伴了我們一年，但我也不希望和她們分開。
我永遠忘不了一年級的時候，看見那么多的同學(xué)我害羞的趴到母親的懷里。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。還記得嗎？第一次拔河，我們都拼盡全力，但還是輸了。我們是多么難過，我們擁抱在一起，互相打氣，大家骨子里天生有一種不服輸?shù)木�。每個同學(xué)拿出最佳狀態(tài)，在賽場上展示自己的颯爽英姿……
不知道在這個學(xué)校的最后一天，老師還會不會拖堂？我們走后，會不會成為老師口中神奇的上一屆？
風(fēng)箏總會飛遠，但它的線頭留在手上；炊煙總會飄遠，但它的源頭留在屋里；我們總會飛遠，但腳印留在母校的劇場。我們不該悲傷，因為我們在成長，那一刻，我們真的畢業(yè)了……
我不想畢業(yè)作文 篇7
今天，是畢業(yè)升學(xué)考試，我的心情很復(fù)雜，又欣喜，又有一點悲傷。欣喜的是今天終于考完試了，悲傷的是從今天起，我就要和我一起朝夕相處了六年的同學(xué)分別了。
在沒有畢業(yè)的時候，我期待畢業(yè)，而馬上就要畢業(yè)的時候，我卻高興不起來。從此之后，我們分道揚鑣，從此之后，再也不能和同學(xué)們在一起在同一教室里學(xué)習(xí)，在一起上課，在一起游戲。六年來，我學(xué)到了很多，也明白了很多，在這里，在六（2）班，和同學(xué)發(fā)生的點點滴滴，都將成為永久的回憶，珍藏在每個人心中。在這里，有我們最美好的年華，這里，是我們共同的家，這里，是我們?nèi)松某霭l(fā)點。
時間過得真快，一眨眼，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我就變成了一個將要畢業(yè)的學(xué)生。在母校的每個角落，都有我們的足跡，都有我們的笑聲，還有那瑯瑯的讀書聲。昨天的我還正在牙牙學(xué)語，而今天的我卻要踏出母校的校門，走進新的學(xué)校�；貞浧鹆陙淼囊稽c一滴，我不禁潸然淚下。
每當(dāng)我發(fā)呆時，耳邊總會想起同學(xué)們的歡笑聲，腦子里總會播放出與同學(xué)在一起的畫面。這六年來，發(fā)生了許多事，但我唯一不會忘記的，就是同學(xué)們，還有在這個班級發(fā)生的一些事。
在這里，我想對母校、對老師、對同學(xué)說一句：“謝謝你們，謝謝你們這六年來帶給我的一切。”
我不想畢業(yè)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，六年的時間像“瘋”一般的過去了。
馬上就要畢業(yè)了，在這之前，回憶我們以前的酸甜苦辣，回憶我們曾經(jīng)一起參加比賽，我只知道我們是團結(jié)的，是永遠不會被打敗的一個班級。我們曾經(jīng)一起玩耍，一起失聲痛哭，一起分享開心事，我真的感覺好欣慰。能讓我欣慰的是能有你們的陪伴，酸甜苦辣我們都一起經(jīng)歷過了。
還有為我們付出許多汗水的老師，是老師讓我知道了人生的路，是老師教我思想品德，是老師指引我走向前方的路。這是誰都不想看到的，老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師，謝謝您！
親愛的同學(xué)們，我們曾經(jīng)在一起的時候是那么的快樂。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
經(jīng)過了六年忙忙碌碌的考試，我此時的心情是縱然解放了，但是也掩飾不住畢業(yè)的留戀。這六年，我們一起參加過許許多多的比賽，在這中間看出了我們班的團結(jié)。有過淚，也堅強，也許只差一點力量，齊心協(xié)力改變風(fēng)雨天氣看見晴朗。
一路走來，我們互相扶持，互相幫助，鼓勵和掌聲時時回旋在我耳邊。讓我學(xué)會去愛、去堅持、去相信，“陽光總在風(fēng)雨后”。
六年過去了，我不想畢業(yè)。想起你們，我會感到欣慰，我會永遠記住你們的，602班是最棒的！
我不想畢業(yè)作文 篇9
還記得六年前，媽媽把剛剛從幼兒園畢業(yè)的我，領(lǐng)到了這所學(xué)校里。這所學(xué)校好大啊，似乎能夠裝下我所有的夢想和期待。這所學(xué)校好陌生啊，可是這里的老師和同學(xué)們都有著最陽光燦爛的笑容。
六年的時間，我慢慢喜歡上了這所學(xué)校，但是現(xiàn)在卻要讓我離開，忽然之間就感覺好難過。就像小鳥長大了，要飛離自己的窩巢。雖然遠方的天空充滿無限的希望，但是我們?nèi)匀涣魬俚目粗@個自己呆了六年的地方不舍得離開。
我們的老師站在講臺上，最后一次對我們諄諄教導(dǎo)。以前感覺啰嗦的話語，現(xiàn)在卻像美妙的音符敲打著我的心靈，努力再努力吸吸鼻子，控制住自己的情緒，我不要哭，我不能哭，卻最終流下了淚水。老師，我真的不舍得離開你。
六年的時間，十二張的試卷，見證了我們的童年，見證了我們的成長，那試卷上歪歪扭扭的字體，像極了孩子蹣跚學(xué)步的腳印。六年的時間，我們從懵懂無知的孩童成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
曾經(jīng)被自己鄙視的奇丑無比的校服，現(xiàn)在看來卻是那么親切，又是那么珍貴，因為這是我們用六年的小學(xué)時光換來的。我們長大了，校服也穿不進去了。再次開學(xué)，這些校服也只能承載著童年的回憶堆在衣柜的角落。
就要離校了，腳步忽然變得這么沉重。心里有太多太多不舍得。那些一起哭過、笑過、哭過、鬧過的同學(xué)，在這次走出校門之后，都會走進茫茫人海，想要再次聚在一起，真得好難。我們就這么分開了，還能再次相見嗎？
“世界上沒有不散的宴席”這句話我懂，卻總是在心底難以接受離別的到來。畢業(yè)，我不想畢業(yè)。
我不想畢業(yè)作文 篇10
六年的時間眨眼就過，現(xiàn)在已快6月了，6年的小學(xué)生生涯即將快完。我真想現(xiàn)在大聲說一句:我不想畢業(yè)。
6年前我從一個一年級，6年間我歷經(jīng)風(fēng)雨。從稚嫩無知到現(xiàn)在的`成熟。還有一個月我就要畢業(yè)了。我不想畢業(yè)！
老師，同學(xué)，6年對我付出最大的就屬老師了，還記得4年級教過我兩年的語文老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，兩角有些發(fā)白，聽人家說語文老師才有四十多歲，教學(xué)已經(jīng)快20年了，她把青春都奉獻給了教學(xué)。她像我人生中的指路牌，她像指引我的燈塔，她向我人生中的蠟燭，有句詩說的好:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這便是我贊揚她的一首詩。到現(xiàn)在她還教著我們。記得上一年的一件事。
但是下午的1節(jié)課，在課堂上說話了。老師瞪了我好久，我都還沒有發(fā)覺。全班同學(xué)那時都知道了。礙于面子，老師走下講臺，用戒尺拍了我后背兩下。說:“不要說話了�！碑�(dāng)時我驚了一跳，老師然后走上講臺，若無其事的接著講了下去，那時我整整一節(jié)課的心都忐忑不安。下課鈴聲響了，果不其然，我被叫到了辦公室，進了辦公室，老師就問我:“你為什么上課說話？”還沒等我說，老師就叫我出去說:“好好反省一下吧�！比缓笪揖统隽宿k公室，我知道老師是并沒有存心想打我的意思，要換做別的班的老師戒尺早就落到我的手上了。
同學(xué)，對，還有同學(xué)，在一起的日子是多么的美好啊，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。還有我的朋友，王時樸，別人總是叫他外號“食譜”。他聽到外號時都還樂呵呵的說:“食譜，食譜。這個外號好啊，以后我就可以當(dāng)大美食家了。”當(dāng)然他的夢想就是當(dāng)一個大美食家。別看他名字，覺得他也人挺樸素的，可實際卻很大方，他很樂觀做什么事都往好的方向想，導(dǎo)致都喜歡和他交朋友。他也坦誠相見，來者不拒。畢業(yè)后我最不能離開的就屬他了。
我不想畢業(yè)，但是，還有一個多月，這是不能不遵守的規(guī)矩。希望在畢業(yè)后老師身體健康，萬事如意！同學(xué)們一帆風(fēng)順吧！
再見了！小學(xué)生活。
我不想畢業(yè)作文 篇11
說“我不想畢業(yè)”，這只是任性話，畢業(yè)，終究還是要畢業(yè)的，說不想是因為留戀，說不想也是因為不舍。
三年的時光，不是我們誰說忘就可以忘，更不是我們說放下就可以立馬放下的，總有一些留戀，也總有一些不舍，它們會像蜘蛛網(wǎng)似的纏在我們的頭發(fā)上、身上以及心上�；蛟S我們所有人現(xiàn)在都在不停重復(fù)著這句話吧！只是不好意思說出口，畢竟也是一個十七八的人了，還說這樣的話，多像個小孩子�。�
我們什么也沒有說。彼此站在教學(xué)樓的水泥坪里，整理著拍畢業(yè)照的隊伍。老師是按高挨個兒排的隊伍，最終卻因為我們各自的友誼，變成了一個參差不齊的隊伍，好在拍出來的我們，每個人臉上都掛著笑，掛著和好朋友一起挨著照畢業(yè)照的笑，那是快樂的幸福的滿足的笑，是足以讓我們留戀一輩子的笑，亦是我們永遠也不會忘記的笑。
然而，天下沒有不散的筵席，該來的總歸還是會來，畢業(yè)這件事兒，無論我們?nèi)绾瓮涎�，終究還是要來，終究還是要把我們帶向祖國各地去，終究還是要讓我們成為彼此心頭的一個抹不掉的印跡。
我不想畢業(yè)，卻還是得畢業(yè)。這就像是人生一樣，誰都不愿意接受死亡這一天的到來，然而死亡終究會如期而來，只會越來越近，不會越來越遠。畢業(yè)也是一樣。終于，我們還是得畢業(yè)了。讓我們在這最后的相聚時光里，留給彼此最美的笑吧！這樣我們回憶起來，會覺得時光美好，會覺得過去值得，會覺得往事可追憶。
畢業(yè)了，“我不想畢業(yè)”這一聲也就變成了一聲嘆息，收起嘆息吧，青年，你們又該踏上新的旅途了！
我不想畢業(yè)作文 篇12
那是一個炎熱的日子，我們班來到操場上體育課，紅彤彤的太陽把大地烤得發(fā)燙，大家都熱得汗流浹背。
我和幾個女同學(xué)在同一個籃球架練習(xí)投球，讓我投完第一顆球準(zhǔn)備去撿球時，一個女同學(xué)突然喊了一聲我的名字，我不由自主回頭一看，我后悔了。只見一顆籃球朝我這邊飛過來，那顆球就像瞄準(zhǔn)了我的臉?biāo)频�，離我的臉越來越近，越來越近，我怎么這么倒霉��！
我本來想接下球，手中已經(jīng)有一顆了，想躲開，但為時已晚。只聽“啪———”的一聲，就完美地砸在了我的臉上，就留下了一道臟兮兮的印記。
我嚇得跌坐在了地上，時間仿佛靜止了。過了一會兒我才回過神來，接下來就是一群同學(xué)朝我這跑過來，其中有一位同學(xué)跑得最快，把我從地上扶了起來，并向我道歉：“對不起呀，我球砸到你了，你怎么樣？”她的一句問候讓我瞬間感覺非常溫暖。
同學(xué)們把我圍在中間，一個勁地問我：“沒事吧？”“要不要去醫(yī)務(wù)室看看？”“要不要請老師來看看？”
面對這么多的問題，我有點回答不上來，但又感覺非�？鞓�。我用手拍了拍臟掉的衣服，并說：“沒事兒，沒事兒，不用請老師的，也沒必要去醫(yī)務(wù)室，小問題，沒受傷！”這時一位同學(xué)注意到我臉上的球印，直叫：“呀！你的臉紅了！還有一道球��！還是帶你去醫(yī)務(wù)室看看比較好！”我不想讓同學(xué)們這么擔(dān)心，便說：“沒事兒，不用了，也不痛嘛，謝謝關(guān)心啦！你們繼續(xù)投球吧，我去廁所洗把臉就行了�！�
我來到廁所，擰開水龍頭，用手接了一些水往臉上潑，想用力把球印起掉，不知怎的，眼淚就停不住似的往下掉，也許是因為有這么多同學(xué)關(guān)心我吧，雖然傷痕還在發(fā)痛，但心里卻暖暖的。
想想復(fù)學(xué)后，我們時間緊迫，每天功課作業(yè)都不少，線下學(xué)習(xí)完還要線上學(xué)習(xí)，再加上疫情。雖然每天都要做很多習(xí)題，同學(xué)之間很少說話，但是大家就這樣默默地互相陪伴，互相鼓勵，共同學(xué)習(xí)。一想到今年夏天我們就這么散了，還真有些不舍啊，我真想和同學(xué)們永遠在一起，我不想畢業(yè)！
我不想畢業(yè)作文 篇13
從開始這一段初中生活以來，我認(rèn)識了大量新的同學(xué)，認(rèn)識了大量新的朋友。我的初中生活從剛開始的懵懵懂懂，充滿著好奇，到現(xiàn)在無比的熟知身邊的環(huán)境，這是一段充滿著回憶的時光，也是一段令我不舍的時光。
還記得那一天，班上的同學(xué)們輪流著上臺自我介紹的情景。大家同學(xué)們在自我介紹的時候，大都顯得害羞，也只有少數(shù)的幾位同學(xué)可以大方的展示自身，在自我介紹的時候無比的鎮(zhèn)定。后來，班上的同學(xué)們?nèi)諠u熟知了，大伙這才越發(fā)放得開了。
在校園生活里，大家一天比一天的熟知，同學(xué)們之間的友情也愈來愈來深厚。只不過，哪想就仿佛一個回頭間，時間迅速的走過，大家迎來了畢業(yè)，也迎來了分別。
我不想畢業(yè)，由于我不舍我的校園，不舍校園里的同學(xué)，不舍校園里的老師，更不舍這一段精彩的青春回憶。在我的中學(xué)生活中，我的身邊發(fā)生了太多的事情，這些事情充實了我的青春時光，帶給了我太多的歡樂。那些與同學(xué)們一起在教室里打鬧的場景是如此的記憶深刻，那一節(jié)節(jié)課堂上老師對大家諄諄教誨也是如此的明確。這些我與同學(xué)老師一起度過的歲月充滿著溫暖的回憶，每次我回想起來的時候，嘴角都不自覺的帶上了笑容。
可是，盡管我心里不想畢業(yè)，但是黑板上的時間依舊在一天天的降低。我也應(yīng)該好好的珍惜這最后的時間的了，盡管心里不舍，但是我也應(yīng)該用最好的姿態(tài)來結(jié)束我的初中時光。在緊接著的時間里，我會好好的珍惜每一天，保證自身最好的學(xué)習(xí)狀況。
我不想畢業(yè)作文 篇14
悠悠歲月，漫漫人生，隨著時光的流逝，我不知不覺升到了六年級，不知不覺中當(dāng)上了低年級的大哥哥了。每當(dāng)我想到自己即將畢業(yè)，心情便顯得格外沉重。
多少次，我的眼淚不聽使喚地奪眶而出，多少次我的眼淚在夜里飛。因為我舍不得離開這溫馨如家的母校，舍不得離開這個班，舍不得離開班上的兄弟姐妹們，更舍不得離開陪伴我們6年教我們知識的老師。我多么希望永遠不會“畢業(yè)”讓我們每時每刻都能陪伴在恩師身邊，但我知道這是個天真的想法。
夜，靜悄悄的來臨了，天空也越來越暗，周圍一片寂靜，只有天上的星星，無憂無慮的眨著眼皮子顯得活潑而淘氣此時此刻，我卻沒心情觀看著令人陶醉的美景，我望著皎潔的月光，眼淚又一次模糊了我的眼睛，我心里很亂，不知道在想什么，雖然離畢業(yè)還有一段時間，但我已經(jīng)意識到他就像一位“無情者”已經(jīng)來到我身邊，隨時都可能把我們分開。
這時，我想到畢業(yè)那一天，同學(xué)們肯定都舍不得離開母校、離開老師，一個個肯定都淚流滿面的辭別，想到那一天我們就要和母校說“再見”就要跟相處6年時光的同學(xué)們說“再見”我的心里難受極了，淚水又一次情不自禁的流下來，我想：要是時光能倒流，要是中學(xué)和小學(xué)挨在一起該多好啊!就算畢業(yè)了，我跟老師同學(xué)還是可以再見面的。
回首這6年的生活，充滿酸甜苦辣，其樂無比，令人回味無窮。雖然平時學(xué)習(xí)枯燥了點，但有同學(xué)的真情友誼，還有老師的深切教誨，這種生活令我終生難忘。我相信，我們的這種深情厚誼不管隔多少年也不會改變，相信我們師生總有一天會在團聚在一起!
我不想畢業(yè)作文 篇15
在這短暫的六年小學(xué)生涯，在臨近畢業(yè)時，我們班級開了一次研究活動，看一看我們一到六年級的照片，照片里的我們是多么開心，笑得是多么燦爛。但現(xiàn)在的我們臉上似乎已經(jīng)透露不出兒時的快樂，我們現(xiàn)在的的表情是幾許悲傷，幾許難過。還不到一個月就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，告別短暫而美好的小學(xué)生活。在此之前，我來說一說我們在研究活動中的精彩表現(xiàn)吧!
我們的活動進行到了一半，讀作文。我們聽到一個同學(xué)的作文《怎能忘記-往昔》，她的作文在大屏幕上，老師把這個作文配上了一些悲傷的歌曲，使聽這潸然淚下，讀者心情悲傷，我們班的童鞋大多都哭了，有的甚至嚎啕大哭，我悄悄的抹去眼角的淚水，但我抬起頭來，卻看到我們的“冰山老師”班主任都哭了，她在角落，身體背對著我們，自己卻悄悄的哭泣，哭的差不多的時候，自己才悄悄的抹去眼角的淚花。那個童鞋的作文讀完了，同學(xué)們的淚花還是不聽使喚的流了出來，主持人的聲音跟往常的不一樣，聲音帶著幾許悲傷，幾許凄涼。甚至有點沙啞，我知道大家都想畢業(yè)，但還是舍不得和大家分離。
可能畢業(yè)時的我們都會把微笑掛在臉上，但自己可能會在某個角落偷偷的哭泣，我們都想跟同學(xué)分離時留下自己最美的映象，但我們大家一哭，可能會變丑，終于知道人生最痛苦的就是跟自己不想分開的人必須分離，就像作文里的一句話一樣：“落日是太陽逃不掉的宿命吧。”也許這就是我們逃不掉的宿命吧，我們都會迎接屬于自己嶄新的太陽，因為有了完美的落日，才會有明天最嶄新的太陽。
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