我發(fā)現了作文(匯編15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我發(fā)現了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現了作文1
這兩天我在我表妹家，由于表妹家有蟑螂，所以我們開始了人蟑大戰(zhàn)。第一天晚上，我們大約凌晨1點時，隱隱約約地聽到有動靜，我們下了地，看到蟑螂正在碗柜里，我們就拿著家伙，向蟑螂發(fā)起進攻，可是蟑螂家族跑的太快，我們追不上它們。只好放棄了，我們無功而返，哎!第二天晚上，我們早已潛伏在那兒。在大約凌晨2點時，我們終于等來了蟑螂家族，我抄起了家伙，向蟑螂家族又發(fā)起了進攻，我找到了其中的一只，我打它，它跑;我又打它，它還跑著......我們大戰(zhàn)了幾個回合，它終于不動了。我一看它沒死，只是翻不過來了身。我們又用了同樣的方法制服了其他的蟑螂。我這兩天好高興，因為我發(fā)現了蟑螂不會翻身。
我發(fā)現了作文2
在夏季的一個夜里，一只小壁虎偷偷地趕到我們家的紗窗上。那時候我開心的了不得，媽媽聽到我的聲音趕到了我的身旁說：商品，在開心什么？ 我講：媽媽你看看我家的紗窗上去了一位 小顧客 。 媽媽說：原來是只小壁虎呀。 那你就在這兒仔細的觀查一下吧！隨后我也在這里全神貫注的在看小壁虎。
小壁虎有四只腳，每只腳底都是有四個尖長的小前爪。小壁虎的的身上有很多小小點，小壁虎的色調呈灰棕色。
忽然墻壁飛過來了一只白蛾，小壁虎可看上了，小壁虎的腳輕輕地的往前走，擔心傳出一點聲響把白蛾嚇飛走，小壁虎離飛蟲僅有3厘米，但飛蟲不清楚小壁虎就在它的邊上，飛蟲便是沒有聲響。小壁虎就一口把飛蟲食用。飛蟲在小壁虎的肚里晃來晃去，只遺憾沒有機遇了。
小壁虎仍然爬在那里一動不動，一分、二分、三分 它的細心簡直非常值得大家學習培訓呀！
我發(fā)現了作文3
說起我的個子，我在我們班不算是高的，媽媽也經常說：“你不好好吃飯，個頭也不怎么長，看著你們班里的同學有的還比你年齡小，但個子都比你高真是急死人了�！�
可是我卻發(fā)現我長高了。早上起來刷牙時我很輕松的就拿到了牙懷，平時這個事情都是媽媽幫了的，因為個子小夠不著。我高興的對媽媽喊：“媽媽，我長高了，我能自己拿上牙懷了”。媽媽也高興的跑過來說：“真的嗎？你拿一遍給媽媽看一下�！蔽液茌p松的高拿到了。媽媽說：“吃完飯媽媽帶你去門前公園玩吧，媽媽陪你去公園跑兩圈，這樣你的飯量好了，體質也就好了，才能長高個子”。我說：“好！”
我發(fā)現了作文4
春天來了，我發(fā)現小草悄悄地從土地里拱出來，冒出了綠油油的小腦袋。
春天來了，我發(fā)現花園里枯萎的枝丫又重新抽出了新的枝條，有的還開出了五顏六色的花朵，一朵緊挨一朵，好似一把把美麗的雨傘從天而落。
春天來了，我發(fā)現各種各樣的樹木，都悄悄地伸出了碧綠的小葉子。小葉子探著腦袋沐浴著春風，好像在說：“你好啊，春天！”
春天來了，我發(fā)現風兒不再怒吼，它開始變得溫和，輕輕地喚醒了正在冬眠的小青蛙，用它溫暖的懷抱歡迎鳥兒們從南方歸來。
春天來了，我發(fā)現農民伯伯們開始散播愛的種子，他們一邊耕種，一邊看著孩子們在田野上快樂地玩耍。我知道，他們心里肯定充滿期待，期待孩子們能快樂成長，期待來年又是一個好收成！
我發(fā)現，春天，就這樣輕輕地來了！
我發(fā)現了作文5
有一次，我和伙伴們在一起玩。我對他們說：“用尺在頭發(fā)上摩擦可以將小紙片吸起來�！彼麄冋f：“這可能嗎？”我說：“不信，我們來做個試驗�！彼麄冋f：“試就試，誰怕誰�！比缓螅胰蕚涔ぞ�。
開始了，我先把紙撕成一塊塊小紙片，然后用尺在頭發(fā)上摩擦，再放在小紙片上。居然沒有吸起來。有人說；“大家看，我們的想法是對的，她是吹牛皮的�！蔽蚁駸徨伾系奈浵仭獔F團轉。忽然小紙片竟然吸起來了。我手舞足蹈地說：“成功了，成功了，你們也來試試吧�！苯Y果一個個都成功了。他們說：“孫陽對不起，我們誤會你了，請你原諒我們好嗎？”我笑著說：“沒事的�！�
其實，在生活中有許多奧秘，比如恐龍是怎么消失的，臺臺風是怎么形成的等等還有很多都等著我們去觀察。有句名言說得好“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”所以說知識的寶箱要用觀察與智慧這兩把鑰匙去打開，這樣世界就會更加美好。我做到了，那你呢？趕快行動起來吧。
我發(fā)現了作文6
春姑娘邁著輕盈的腳步靠近了，我發(fā)現了身邊許許多多的變化……
我發(fā)現院子里的桃花正悄悄盛開。古人云“桃之夭夭，灼灼其華”，我真算是見識到了，那粉嫩的桃花如同一張張笑臉，還朝著我笑呢！你看到了么？
我發(fā)現河里的冰不知何時已經不見了，河邊的柳樹抽出了新芽，長出了新葉，河里倒映著柳樹的影子，柳條彎腰低下了頭，像極了柳條在垂釣。你看到了么？
我發(fā)現校園里已經由一片紅色變成了一片黃色，原來是同學們都換下來棉校服，穿上了春秋校服呢！你看到了么？
我還發(fā)現教室里的同學們都漸漸進入了學習狀態(tài)，所謂“一年之計在于春”，同學們都在暗暗用功爭取學習的進步呢！你看到了么？
春來了，你還有什么發(fā)現么？讓我們一起用心靈的窗戶去觀察吧！
我發(fā)現了作文7
生活中愛無處不在：同學之間的'友誼、朋友之間的關愛、家人之間的互愛……可以說是愛創(chuàng)造了這美妙的人間。
有一天，我和媽媽一起走著回家，忽然，天空烏云密布。媽媽迅速打開了一把漂亮的雨傘，和我一起聽著小雨滴在傘上舞蹈、唱歌。媽媽為了不打濕我的長裙子和戴在頭上的蝴蝶結，就把傘悄悄伸向我這邊……雨停了，媽媽把雨傘收了起來。我摸了摸自己的身上，一點兒也不濕，而媽媽的上衣、褲子都濕了。我不好意思地說：“我身上沒濕，媽媽的身上怎么濕透了呢？真是一把奇怪的傘�！眿寢屝χf：“我小時候也有一把奇怪的傘。”
那時我才上幼兒園，媽媽的話一直記在我心中。我現在是一名少先隊員了，這時，我才明白為什么那是一把奇怪的傘，因為雨傘里裝滿了媽媽的愛。
媽媽老的時候，傘就打不動了。我也有一把漂亮的傘，也要為她遮風擋雨。
我發(fā)現了作文8
我家有一只小狗，它睡覺時非常聰明，而且樣子很可愛。
有一次下午，它又睡著了， 我發(fā)現它睡覺的樣子真可愛，它的眼瞇成了一條線，嘴閉得緊緊的。但是它的耳朵卻貼在地上。為什么呢？我想了一會，還是想不明白，我就拿出我的法寶，那就是《十萬個為什么》，原來狗就是怕獵人捉它，它一個耳朵趴下就能聽到很遠地方的聲音，就連走路聲它也能聽到，它這種做法是保護自己。
它真聰明，我喜歡它那可愛的樣子，我給它起了一個名字叫聰明狗，因為它有自我保護的能力。
我發(fā)現了作文9
每當我看見紅綠燈的時候，總是仰望著它，產生了許多興趣：紅綠燈是怎么來的呢？
有一次上科學課時，老師給我們講了“簡單電路”中的一些知識：電線、開關、電路……這使我想起了紅綠燈，我多么想揭開紅綠燈的奧秘呀！
我回家后，買了電池、電線、導線……首先，我把3個燈泡串聯起來，發(fā)現3個燈泡都亮了，我想紅綠燈的線路一定不是串聯，并且每條線上裝上一個開關，若3個開關同時合上，燈泡都亮；若閉上1個開關，就只有1個燈泡熄滅，另2個燈泡依然亮著。于是，我想紅綠燈的線路結構是由并聯組成的。最后我把3個開關換成了一個轉換開關，結果發(fā)現，每當合上一條線路，其它2個燈泡都熄滅，這就是紅綠燈的轉換。
通過這次試驗，使我深深體會到科學能夠揭開我們生活中許多奧秘。因此，我們從小好好學習，掌握科學知識，為將來揭開更多的自然規(guī)律。
我發(fā)現了作文10
隨著科技發(fā)展越來越先進，進步人士越來越多，許多人都遺棄了美。但是，在一次放學回家的路上，我發(fā)現了美。雖然不是表面上的美，但卻是心理的美。
一天放學后，我穿著雨衣冒著傾盆大雨騎著自行車回家。路上，我發(fā)現一位大媽，她是一位清潔工。在雨中不停地掃著垃圾，剛掃好，又被風吹亂了，大媽仍然來回掃著垃圾。我停下來仔細看看，汗水、雨水已經浸濕了她的衣服、頭發(fā)，風也吹亂了她的頭發(fā)。大媽仍然掃著垃圾，這時一位叔叔擦身而過。大媽似乎發(fā)現了什么，拾起一個黑色的東西塞進褲袋里，大步追向那位叔叔。叔叔看見了大媽追著他來，很討厭，于是大步跑著。追著、跑著，最終大媽超過了叔叔，對他說：“這是您掉下的錢包�！闭f著從褲袋里拿出那個錢包。叔叔向大媽道了謝，高高興興地回家了。而又回到雨中繼續(xù)工作。
這位大媽，就是人間心理美的代表!
我發(fā)現了作文11
以前，我們經常跟靜電接觸。但是，我就是不知道是什么原理引發(fā)的。我問媽媽，她不知道。讓我去找爸爸，他也說不知道。
我一上網，網上有些是：因為與物品摩擦出了靜電。我一找到這點信息，就迫不及待地去試試了。
我去找小伙伴們玩。在玩的過程中，我偷偷地摩擦自己那毛絨絨的衣服。跟小伙伴接觸的時候，一摸，生效了。他們被嚇了一跳，以為這是碰巧。然后，他們一直被“電”，不知道是怎么回事？后來，他們仔細觀察我的一舉一動，發(fā)現了我“電”人后就會摩擦衣服。一直跑來問原理，甩來甩去都甩不掉，我只能告訴他們原理了。
后來，我們覺得靜電真好玩，所以我們決定舉行一場“靜電大賽“，規(guī)則是：只能用靜電來攻擊；每人有二十條命，被電到一次減一條命，直到被扣完；不能去衛(wèi)生間躲。
開始了，每人去尋找對手。不巧，都遇到了一起。每名成員一起打，打了個落花流水。我勝利了！
靜電可真好玩��！但我不喜歡靜電。
我發(fā)現了作文12
今天
我發(fā)現了
鄰居家的
棗樹
長出
一對對梅花鹿的角
今天
我發(fā)現了
我家門前的
玉蘭樹
躥出
一個個燃燒的火苗
今天
我發(fā)現了
小區(qū)北門的
泡桐枝頭
變出
一棵棵塔松似的“圣誕樹”
今天
我發(fā)現了
冬天的樹木不是安靜的
他們是要
厚積而薄發(fā)
我堅持
寫好每一個字
算對每一道題
我也要厚積,
我也想薄發(fā)。
媽媽說:昨天下午和思沅沿我家門“去發(fā)現”,一路上,沅沅觀察者,想著。今天把它打了出來,我看后加以修改。前三節(jié)是沅沅所見,所想,第四節(jié)中“厚積薄發(fā)”是我給提的。
我發(fā)現了作文13
今天，我們學校師生去太古倉看電影。電影院里很冷，我都冷得披上了長袖衣服。在觀看時，我和旁邊的同學發(fā)現了神奇的東西。原來，那些動畫片是后面的一臺小電視把影子引到電影機的后面，然后又把電影機的畫面反射出來。
回家后，我和媽媽上網查看了電影的播放原理。原來電影最重要的原理是“視覺暫留”。科學實驗證明，人眼在某個視像消失后，仍可使該物像在視網膜上滯留0。1——0。4秒左右。電影膠片以每秒24格畫面勻速轉動，因視覺暫留作用產生逼真的動感。今天，我很高興，不但欣賞了好看的電影，還了解了有關電影的知識。我要好好學習和研究才能懂得更多的知識。
我發(fā)現了作文14
一天晚上，我發(fā)現有一只大蜻蜓從外面飛到了我家窗戶的鐵網那兒，一動不動。我立刻走過去觀察。
我看見這只蜻蜓的嘴巴快速地一張一合，我想：這只蜻蜓可能飛累了吧。這只蜻蜓比我爸爸的拇指大一些，我靠近點看，感覺到有些讓人害怕的，讓我發(fā)抖。蜻蜓的翅膀是透明的，只有邊緣看到一點。我看到這只蜻蜓的眼睛非常的大，聽說是由兩萬多只小眼組成的，上半部分專門看遠處，下半部分專門看近處的。我打算嚇一嚇它，看看有什么反應。我拿一支筆在它的右下角嚇它，它也沒有反應，在左上角嚇它，它還是沒有反應，最后，我在它的左下角嚇它，它立刻飛起來亂竄，然后又停下，我再在它的左下角嚇了兩三次，它也飛了起來。由此可見，蜻蜓有些注意左下角的。
第二天，我起床去看看那一只蜻蜓飛走了沒有，顯然，它一定會飛走的，難道還留下這兒被夜晚的冷風凍死嗎？
我發(fā)現的這只蜻蜓真有趣。
我發(fā)現了作文15
假期的時候，我玩得正開心的時候，一只蒼蠅飛來停在我的手臂上，弄得我很癢，把我的情緒變得十分惱怒。
我忍了一下，發(fā)現這只蒼蠅并沒有咬我，而是自我把腳相互蹭來蹭去。我覺得很奇怪，就沒有把它趕走，留意翼翼的認真的觀察起來，不一會兒，就沒有蹭腳了，并迅速的飛走了。
我十分想明白答案，立刻跑回家查閱資料――《十萬個為什么》，原先蒼蠅的味覺器官不長在頭上，而是長在腳上。當蒼蠅飛到食物上，得先用腳上的味覺器官去品一品味道，然后用嘴去吃。蒼蠅喜歡到處亂飛，這樣一來，它腳上就會黏滿各種食物，即不利于飛行，又不利于它品嘗東西，所以蒼蠅把腳相互蹭來蹭去。
我還發(fā)現蒼蠅去過的地方很臟，最好不讓蒼蠅到你的身上，要不就會生病，飛到食物上，要洗干凈才能吃，我立刻跑去把我的手臂洗得干干凈凈。
多么搞笑的發(fā)現呀！
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