信任成長作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的信任成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任成長作文1
我和她，不知道該以什么樣的稱呼來形容。說朋友嗎？彼此連面都沒見過。說網(wǎng)友嗎？我不算，我們倆有共同的朋友。我想大概，可以用朋友之外的朋友來形容吧。
我和她是在做微商的時候認識的。我倆共同的朋友是我倆共同的上家。在古代，算得上是同門姐妹吧。
記得有一次，我有急事需要錢，可熟悉的朋友都問借過了，就抱著試一試的態(tài)度問她開口了。本來也沒報多大的希望，因為我們真的都不曾見過面�？墒牵齾s二話沒說給我轉(zhuǎn)了1000塊錢。
我就在想，這是個怎樣的女孩，可以無條件的信任一個不曾見面的陌生人。
后來，我們漸漸的成了無話不談的朋友，雖然，我們依舊誰也沒和誰見過面。可是，我們卻無話不談。我們談生活，談人生，談各種各樣的話題。
今晚，再次說起借錢的事，我不禁想起了當初我向她開口借錢時，她當初那份什么也沒說就借給我的信任。
有的時候，任何人之間的相處，大概真的沒必要太復雜。你給我一分信任，我還你一份真誠。
真希望人與人之間都可以多點信任，那樣世界將會多很多的溫情。
信任成長作文2
有一天，我在院里玩時，突然覺得很口渴，便想買瓶冰鎮(zhèn)水，于是，到了我家院門口的倉買買水，水都拿到手了，準備付錢。
突然，我一摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒有一元錢，只從身上拿出了3角，我不知怎么辦才好，便驚恐萬分，怕她（倉買店主）會說我，出門怎么不帶錢呢？或者，不帶錢也能出來！阿姨并沒有發(fā)現(xiàn)我的神情，而是去忙別的客人去了，等忙完了所有的活兒之后，才發(fā)現(xiàn)我還站在那兒，手里拿著3毛錢，很驚訝的問我：“怎么了？”我沉默不語，阿姨好像看出了我的心思，說：“這瓶水送給你了”，說完就出去擦地了。我還呆呆的'站在那里，過了好一會兒，我才回過神來，走出了倉買的大門，我的心里有一股說不出來的喜悅，回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“趕緊給她把錢送過去，你好不容易得到了別人的信任，絕對要抓住這次機會�！蔽衣犃藡寢尩脑�，把錢送來回去，阿姨看見我好像把剛才的事忘了似的，說：“小朋友，要買什么？”我說：“我不買什么，就是過來把錢還給你�！彼f：“小朋友，不用了，沒多少錢。”我說：“我不能隨便要你的東西�！闭f完，把一元錢放在了她桌上，說了一聲“再見”就走了。
回到家后，我很高興，因為我得到了人與人之間的信任和被信任的喜悅。
信任成長作文3
成長的道路上長滿了荊棘，需要你去不斷地探索。在這個過程中，我學會了信任。
還記得剛上五年級那會兒，班上的人基本全部認識。因為從小成績學習成績好，被老師和家長喜歡的原因?qū)е铝宋也惶敢馀c人玩耍，總喜歡一個人完成所有的事情。一次，老師將同學們的作業(yè)交給我，讓我找?guī)讉�人改，但我不太信任他們，覺得他們無法完美地完成這個任務(wù)，一個人在那默默地批改著。直到最后，我忙得焦頭爛額，為此，還被老師狠狠批評了一頓，要求我下午放學前必須改完！
正當我猶豫著要不要交給其他同學批改時，班上的同學都會圍攏過來，積極地要幫我改作業(yè)。正愁沒法完成任務(wù)，我便欣然答應(yīng)了，陽光透過窗子，暖暖地灑進了教室，同學們認真批改作業(yè)的樣子令我感動。此刻，在我眼中成為了最美的畫面，心里不知有什么東西被輕輕撥動了下。但我知道，我不再是一個人孤軍奮戰(zhàn)！我有一群伙伴，一群可以將后背交給他們的伙伴。我們都會為了班級的榮譽而共同努力，為了老師，為了班級，也為了自己。
成長中，我學會了信任，因為我擁有了世界上最美好的東西——友情。
信任成長作文4
在成長的過程中，我們要在不斷的鼓勵與信任中變得“日益強大”，要做出一番事業(yè)。不辜負家長的期望老師的栽培。
成長是一個多味瓶。里面包含了你這一身的經(jīng)歷，有：你成功后的喜悅;失敗后的傷心;高興時的快樂;難過時的悲傷.....
等等都是讓你難忘的。
在一個遙遠的西方國家，有這兩個截然不同的孩子，他們生活在同一個世界通一個家庭在同一片藍天下成長，卻有著不同的性格與行為：一個孩子樂觀向上，交際很廣;另一個孩子孤獨自卑，幾乎沒有朋友。家長便想改變他們，便把樂觀向上，交際很廣的孩子帶到一個堆滿馬糞的房子;把孤獨自卑，幾乎沒有朋友的孩子帶到一個放滿玩具的漂亮房子分別關(guān)了起來。幾個小時后便打開房子。先是那個堆滿馬糞的房子，里面被打掃的干干凈凈，樂觀向上的孩子說“：這里有這么多馬糞，說不定有一匹很好看的小馬駒來過這�！睒酚^向上的孩子對未來都充滿信心和希望，而在那個放滿玩具的漂亮房子了的小孩卻說:"我怕把玩具弄壞，不敢玩�！笨梢娺@個孩子總是怕被譴責，而失去了信心和動力，并且對未來沒有抱多大的希望。
我們應(yīng)該做一個樂觀向上的孩子，絕不做一個十分消極不樂觀的孩子，只有樂觀才能快樂，只有快樂才有歡笑，只有歡笑才是
生活的動力。
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