【精華】尋找雷鋒作文六篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的尋找雷鋒作文6篇,歡迎大家分享。
尋找雷鋒作文 篇1
學雷鋒說難不難,說簡單也不簡單。這要看你心中是如何想的。有些人嘆自己這一生中無所作為,但他們卻不知道他在無意之中做了許多并不大但使他人記憶猶新的那些事。
我見過兩種,雖然意義、做法不同,但目的是一樣的。
一個愛玩的貴陽女孩,一個從沒想過自己會成為什么英雄的女孩,在冬天時,她約好友出游。8點時,聽到了斷斷續(xù)續(xù)的呼救聲。等看清了水面上實際漂著一個小男孩的時候,她想也沒想就跳下河去了,左手換右手,右手換左手,用力的向前劃去。15分鐘后,旁人將她拉上岸。當別人問起她的名字,她卻擺擺手,離開了。那是發(fā)自內(nèi)心的欲望,靈魂的督促,使她堅定自己的信念勇敢的去做的。
這些人的做的事,會讓別人心中甜甜的,有種說不出的感覺,幸福的感覺?就像吃了糖似的。我記起了那一句話:“‘糖’這個字啊,說的是,一個人和一個人互相攙扶,扛著十字架去唐國的事。”現(xiàn)在想想也對,冒著可能會犧牲的危險,互相幫助,唐不就是大唐嗎?不就是中國嗎?中國,是一個有著濃濃人情味的國度。
有些人學雷鋒圖名圖利,虛假的為了錢財名譽去做所謂的好事;而有些人嘴上說著學雷鋒什么的最最煩了,但當別人真正困難時,那人的天性卻會迫使他去幫忙。人這東西吶,就是個矛盾的存在啊,一撇一捺卻訴說人間真情。
而另一種則是大家漠不關注卻到處印下身影的,身邊最亮麗的一束光。
秋天,落葉紛紛,旅人們到處用攝像機聚焦那片片美麗的瞬間,落葉承載著大家對秋天的期盼,彩色的落葉,彩色的面貌。在大家欣賞繽紛落葉時,接受那彩色的魅力射出的屢屢艷光時,卻不知道,一個擁有同樣色彩的東西的人,卻在默默地掃去那些,被人們已欣賞過,絢麗過一時的,現(xiàn)在已掉落地上的落葉。
除夕夜,爆竹、煙花聲響徹云霄,人們將夜空中的一幕幕烙在自己的眼上,看這外表綺麗的綻放出的煙花時,卻不知道翌日清晨,一個擁有同樣綺麗的東西的人,在輕輕地掃去,那些人們玩過,曇花一現(xiàn)的,煙花的空殼。
酷暑,大家都在令人不再因夏天而焦躁,另人涼爽的泳池里玩耍,水花四濺,水滴在空中跳出華麗的圓舞曲,美麗得不可言喻。但大家卻不知,在馬路上,在這干燥的大馬路上,有個人的手慢慢揮,也揮出了,也濺出了,那不亞于水滴的,優(yōu)美的華爾茲。
他們只是,只是默默的。炎夏時,那一棵小樹映出的小片陰影,是他們唯一的依靠;寒冬時,那一句輕輕的,短短的問候,是他們唯一的寄托?
做這種好事啊,比的不是外表的魅力,而是靈魂的美麗啊!很多人都在背后說他們的丑陋的樣貌,但,我覺得,他們的臉一點也不丑。是藏著無暇靈魂的,漂亮的臉。比起年輕美麗什么的來說,讓靈魂保持美麗才是真正困難的事情。
我知道,有個東西比我的心臟還重要,雖然我看不見它,但是它確實在我的體內(nèi),貫穿我的脊梁。因為有它,我才能站的直,坐的穩(wěn),就算心臟停止跳動,它也必須挺直,就算步履蹣跚也能筆直往前走。
尋找雷鋒作文 篇2
你們知道嗎?有這樣一位叔叔,他是一顆螺絲釘,做了許多平凡的事,幫助過許多需要幫助的人。他雖然平凡,但是在我的心里卻是偉大的。
在我們的身邊,有許許多多的雷鋒。他們在各自的工作崗位,辛勤的工作,為人民服務。
辛勤的園丁,她們每天認真的批改作業(yè),幫助我們,關心我們。就比如我們班的向老師,批改作業(yè)非常仔細。一次,我的語文試卷上,有兩個逗號沒有寫,向老師的火眼金睛,一下子就發(fā)現(xiàn)了,她用紅筆給我作上記號。楊老師生病了,她用嘶啞的嗓音,堅持給我們上數(shù)學課。她們熱愛自己的工作,也愛我們,給了我們快樂。我們辛勤的老師不正是雷鋒嗎?
環(huán)衛(wèi)工人,那些叔叔阿姨們每天都在街上工作。不管是刮風下雨,還是烈日炎炎,她們沒有星期天,沒有節(jié)假日。當我們還在睡夢中的時侯,當我們在玩耍的時侯,當我們因寒冷呆在家里烤火的時侯……“唰唰唰、唰唰唰……”她們在掃大街。她們每天給“街道洗臉”,我們的城市變得更漂亮了。我們勤勞的環(huán)衛(wèi)工人不正是雷鋒嗎?
解放軍叔叔,他們守衛(wèi)著祖國的每一寸土地。他們抗洪搶險,抗震救災,總是沖在前面。他們是最可愛的人,這不正是雷鋒嗎?
在學校,老師教導我們要向雷鋒叔叔學習,幫助同學。假如同學遇到困難,我一定要幫助他。在教室里,我看見同學的書掉到地上了,就會給他拾起來。有一次,同學打了預防針,放學的時候,我?guī)退脮。這些都是小事,不知道算不算好事,但我學會了幫助同學。
敬愛的'老師,環(huán)衛(wèi)工人們,解放軍叔叔……讓我們向他們致敬吧!我想對他們說,你們是最可愛的人。
點評:開頭直奔主題,讓人一目了然。結合具體事例,線索明朗,詳略得當,言之有序。文章前后連貫,形成完整的形象。
尋找雷鋒作文 篇3
今天,就是一年一度的雷鋒日,雷鋒叔叔雖然已經(jīng)去世,但他的名字卻永遠被人們記在心中。
今天放學,我回到家里,看到了今天的報紙。上面有一則是這樣的:在某某國家,有一輛汽車撞傷了一名小男孩,司機看到此事,慌忙逃走。這時在一旁默默觀看的小女生,拿出手機撥打120,等救護車來時,那位女生已悄悄離去……
看到這時,心里猛地抖了一下。難道這不是雷鋒?是的,雷鋒叔叔總是默默無聞的為人民,為大家服務。這難道不是雷鋒?
記得還有一次,我上學快遲到了。于是抄近路。結果,我走到半路,看到路中央有許許多多的磚塊,旁邊還有一位小男孩,大于四、五歲吧!那個小男孩正在費力地搬運磚塊,為的就是不讓磚塊影響路人,看到這個小男孩,我很慚愧,我是比他大,但我的行動卻遠遠超不過他。想想自己平時,亂扔垃圾、亂吐痰……
在我們生活中,就有許許多多的雷鋒,他們總是默默無聞的做好事,因為,雷鋒做好事不追求回報,雷鋒就在我們的身邊,不信的話,就找找看吧!
尋找雷鋒作文 篇4
媽媽告訴我,在風景優(yōu)美的楠溪江旁有一個敬老院,里面住著一群無依無靠的老人,平時都是由政府和社會上的好心人來照顧、幫助他們。這個周末,天空下著蒙蒙細雨,我和媽媽還有媽媽的同事一起到敬老院下鄉(xiāng)義診。
一到敬老院門口,老爺爺老奶奶們都相互攙扶著來迎接我們。一走到里面,大人們趕緊換上白大衣,拿出醫(yī)療儀器和藥品,開始忙碌起來。媽媽和一個阿姨在幫老人量血壓,一個叔叔在幫老人做B超檢查,有一位叔叔和阿姨在幫老人做健康指導,還有兩位阿姨在分藥。我就幫他們做一些力所能及的事情,比如搬桌子、分藥、打掃衛(wèi)生,幫叔叔阿姨們跑腿拿東西……看見院子里忙碌的身影,我仿佛看到了雷鋒叔叔就在我身邊。
義診結束了,望著老人們感激的笑臉,雖然有點累,可我感覺幫助別人真是一件快樂的事。。∥医K于找到雷鋒了,雷鋒就是叔叔,雷鋒就是阿姨,雷鋒就是媽媽,雷鋒就是我,雷鋒就是所有樂于幫助別人的人。
尋找雷鋒作文 篇5
有一位戰(zhàn)士,他極其普通,可說起他的名字,卻家喻戶曉,他就是——雷鋒叔叔!一提起雷鋒叔叔,我們都會不由自主的翹起大拇指,由衷感慨:“雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣”。
雷鋒事跡激勵著一代又一代中華兒女,我覺得我們身邊需要涌現(xiàn)更多更多的雷鋒身影,不僅僅在20世紀60年代學習雷鋒,進入21世紀新時代的今天,我們更應該學習雷鋒,無論在學習上,還是在生活上,盡自己最大的能力去幫助他人,排憂解難,渡過難關。在學習雷鋒的同時,也帶動他人加入學習雷鋒的行列。雖然現(xiàn)在和過去有所不同,社會隨著時代發(fā)展改變了很多,但是我們還是要牢牢記。簩W習雷鋒好榜樣,不是一句空號,而是應該從學習和生活中的點滴做起。
記得有一次放學后,我在走廊等隔壁班的一位同學一起回家,而我們自己教室里的人幾乎都已經(jīng)走光了。忽然一個身影闖進了我的視線,是我們班的衛(wèi)生委員——沈佳辰同學。值日的其他同學都已經(jīng)早早離去,但是班中依然看到他的身影。為了班級的榮譽,他把班級的衛(wèi)生又一一仔細檢查一遍。多么認真負責的同學啊,你看他頭發(fā)上沾染的些許墻壁灰,他的手上拿著從角落揀出的小紙片,連他的衣服上也沾染了些許灰塵。
在平常,他也經(jīng)常給學習上有困難的同學輔導功課。他熱愛集體、有責任心,這都是我們應該學習的。一個班級是一個整體,整體的優(yōu)秀才是最高的榮譽。作為新世紀的一名學生,難道這不是我們應該做的嗎?
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒,我便會想起這段話,雷鋒雖然早早離我們而去,但我相信,他的精神永遠活在人們的心中。
我們要學習雷鋒叔叔,發(fā)揚雷鋒精神,同學們,讓我們把雷鋒精神化為實際行動,在雷鋒精神的引導下,在時代的感召下健康、快樂的成長;讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”,讓雷鋒精神永遠發(fā)揚光大!讓我們共同創(chuàng)造一個美好的世界,以雷鋒為榜樣,永遠為人民服務!
“學習雷鋒,好榜樣……”每當聽到這首歌,我就會感慨萬千。這讓我想到了那些無私奉獻的人;讓我想到了那些樂善好施的人;讓我想到了那些舍己為人的人。
如果你是盲人,在漆黑的夜里行走,你會提上一盞燈籠嗎?也許你會不屑:盲人何須燈籠!可你想過沒有,盲人的這一“多此一舉”,除了避開了自己的不幸,也方便了別人的行走。同時,也讓我們看到了盲人那顆亮堂的心。
人生的旦夕禍福,誰都預料不到,行走世間,誰能僅靠一人之力就能輕而易舉的抵擋迎面而來的風和雨?而幫助,讓我們可以相扶相助。當你付出真誠的愛和關懷,就會有同樣的人為你在風中撐起一把傘,為你在寒風中送上貼心的愛。
朝陽出來了,潮水為它梳妝:新月上來了,群星為他做伴;春天綻開了;綠葉為它映襯……天地萬物都在為我們講述幫助的故事。我們生活在一個社會集體中,每個人猶如大海的一滴水,離開了大海,誰都會干涸,只有相互依存,我們才能作為其中的一滴水,在滋潤別人的同時,自己也不會干涸。只要人人都獻出一點愛,世間將變成美好的人間。正如詩人艾青所說:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,而是自私的人,只有相報相擁才能帶來溫暖!
非典中,如果沒有人與人之間的互相幫助,沒有醫(yī)護人員的舍己為人,我們又怎么會戰(zhàn)勝非典?地震中,如果沒有人與人之間的相互關懷,沒有相互扶持,汶川又怎么會在短時間內(nèi)重建?
學會幫助,它會使你的人生充滿希望。讓我們在黑夜的道路上多點亮一盞燈,幫助身邊每一個需要幫助人的人。黑夜給了我黑色的眼睛,我們要用它去尋找光明。
還記得汶川地震中那個沒有雙腳的乞兒嗎?他的舉動讓我們看到了什么?大方?做作?還是真誠的助人之心?我想:其實大家心里都有數(shù)。所以,不管你的能力有多大,關鍵是你有沒有一顆真誠的心!只要你是真心實意的,別人就能感受的到。大家都獻出一點幫助,那到最后,這個幫助還會是以“小”來結束嗎?
勿以惡小而為之,勿以善小而不為,讓我們在別人需要幫助的時候,伸出你的關愛之手,為社會增添一點光彩吧!給永遠比拿愉快!讓我們積極行動起來,做一個現(xiàn)代社會里的“活雷鋒”吧!
我們每個人的心靈都是好的,但是由于在不同的環(huán)境中長大,所以待遇也不一樣,心靈的變化也不一樣。每個人都有一個榜樣,而我的榜樣也是大家的榜樣,還是中國人民的榜樣—雷鋒。
雷鋒叔叔是個有愛心的人我們也要向他學習。我在書上看過他做的事情,在泥濘的小路上看到一個熟悉的面孔在幫助一個老人。雷鋒叔叔是我們永遠的榜樣。
所以,我們每個人都要像雷鋒叔叔一樣幫助別人做一個有用的人。先生為雷鋒至詞了呢,可惜了雷鋒去世得早,因國而生,為國而死,是每個人的榮幸。
我們的民間有這樣的一首歌曲:“學習雷鋒,好榜樣!笨傊痪湓捓卒h叔叔是我們所有人的好榜樣。
雷鋒叔叔每天只要看到有人需要幫助,他就會出現(xiàn),我們也要一樣,只要有人需要我們也會出現(xiàn)。
我們都要“因國而生,為國而死”在所不惜。
尋找雷鋒作文 篇6
雷鋒,這個一生為人民服務的人說的簡樸的話語,曾經(jīng)感動了無數(shù)人,我們應該讓淳樸的他成為我們汩汩不絕的精神源泉。
一個星期天,我上完興趣班正往家趕,突然,看見一個人正攙扶著另一個帶著墨鏡的人走路,我十分詫異,走上前想一探究竟。剛剛上前,就聽到他們的對話。
“小伙子,真感謝你,幫了我這么大的忙啊!”一個蒼老的聲音傳來。
“不用謝,老爺爺,這些都是我該做的。每個人看見了,都會上前幫忙的。您眼睛不適,以后出門要慢著些呀!”一個雄渾的聲音傳來。
我跟在他們后面,聽了這些話,十分感動。剛想走時,卻聽見一種奇怪的聲音,我上前一看:原來是這條路上正在修水管,水管修好了,井蓋卻還沒蓋上,放在一旁,以至于老爺爺差點兒摔跤。
那個小伙子見狀,連忙說:“爺爺,您慢著點兒,這兒的井蓋還沒蓋好呢,咱們繞一繞再走吧!”小伙子說完,扶著老爺爺就走。
誰知,老爺爺推開小伙子的手,“爺爺,您怎么……”
“這兒的井蓋沒放好,必然會讓更多人摔跤,而如果每個人都繞道走,那么什么時候才能擺好呢?不如由我把它放回原位,這樣也保護了更多人的安全,我也沒多大損失!崩蠣敔旑濐澪∥〉赜脤す髦更c著坐下,用手找到井蓋的具體方位,再摸索到井口的地方,用盡全身力氣搬那塊井蓋。那塊井蓋可真不輕,老爺爺?shù)念^上冒出顆顆黃豆大的汗珠,也沒挪動多少。見狀,我和小伙子一齊上前幫忙。搬好后,老爺爺還連聲謝我和小伙子,我羞愧地直往家跑。
老爺爺?shù)囊环捠刮曳浅8袆印J前,不只是搬井蓋這件事,一切需要幫忙事情也一樣,從這些事中,往往能看出一個人的道德和修養(yǎng)?赡軇e人一不小心掉了一張紙,不要以為這是別人丟的,不關我的事,其實,這時的上前一步只是舉手之勞罷了,又何樂而不為呢?
每當我們看到那些助人為樂的人,總會先想到“活雷鋒”這個詞。而那個小伙子和老爺爺都是助人為樂的人。那個小伙子幫助盲人是一件好事,讓我感動;但是,盲人老爺爺?shù)脑捳Z和形象更是讓我想為他戴上一個光榮的稱呼——“活雷鋒”!老爺爺雖然眼睛不好,但他沒有自暴自棄,反而一心想著社會對他的好,想著如何去回報社會,我不禁為此熱淚盈眶了。
我想,在今后的歲月里,我也要向老爺爺和雷鋒一樣,首先端正自己的思想和態(tài)度,然后幫助每一個需要幫助的人。狄更斯說過“世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。”那么,我們又為何不去不做庸庸碌碌之徒呢,何樂而不為?
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