初三話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初三話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三話題作文1
生命，任何人都擁有。然而它究竟是什么呢？
生命，是上帝給予人類雕刻的一枚寶石。
用寶石一詞來(lái)形容生命是在恰當(dāng)不過(guò)了。因?yàn)樯瑢毷粯�，稀有而可貴，不時(shí)地綻放出耀眼的光芒。它珍稀，因?yàn)樗鼇?lái)之不易；它可貴，因?yàn)樗玟镐讣?xì)流，一去不復(fù)返。
我們能否留住生命？不，生命有屬于自己的周期，這是自然界永恒不變的定律。當(dāng)周期到了盡頭，生命也就如同落葉一樣紛然而下，在空中劃出一道柔美的弧線，再與樹(shù)長(zhǎng)辭——雖然殘酷，卻無(wú)可奈何。
誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西！
東坡居士以此自勉，不悲白發(fā)，雖然此刻失意，卻仍舊渴望建功立業(yè)、干出一番大事。那充滿智慧的言語(yǔ)，使我仿佛看到了一代梟雄曹孟德迎風(fēng)而歌老驥伏櫪，志在千里，仿佛看到了至圣先師站在潺潺流水旁感嘆逝者如斯夫，不舍晝夜。
暮年之際，仍舊把酒臨風(fēng)，感慨生命，這固然有一種威武之氣�？墒俏也辉傅鹊綕M頭白發(fā)，再空留悲戚，既然生命如此短暫，為何不在少年時(shí)期，捧起書來(lái)秉燭夜讀，以回報(bào)自然賜予生命之恩惠呢？為何不用有限的生命去綻放無(wú)限的光彩呢？
花生，是我人生的航向。
是它，在我迷茫的時(shí)候攜我走出困惑；是它，告訴我做人要樸實(shí)厚道；是它，讓我在人生的道路上腳踏實(shí)地地走好每一步。
雖然它外表丑陋、其貌不揚(yáng)，但是，誰(shuí)又知道它瘦小的身體里隱藏著多么頑強(qiáng)的精神呢？
春天，大地復(fù)蘇，一幅朝氣磅礴的景象�；ㄉN子在農(nóng)民伯伯的幫助下，深深地把根扎在了土里，這一刻，它樹(shù)立了自己的目標(biāo)——結(jié)出累累的果實(shí)。航行在生命的大海上，每個(gè)人都要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)和志向，這樣才能乘風(fēng)破浪，這樣才能掛云帆、濟(jì)滄海。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，花生在長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的成長(zhǎng)與積淀之后，終于等到了秋天。然而，它卻不像蘋果、梨子那樣，把自己的果實(shí)高高地舉上枝頭，讓人垂涎、使人仰視，它只是把自己深深地埋在地里，等待人們的挖掘。
花生的作用不勝枚舉，可以榨油、可以吃生命不就是這樣嗎？雖然短暫，可是，只要你擁有一顆勇于拼搏的心，你就能利用它來(lái)影響這個(gè)社會(huì)，為人類文明作出偉大的貢獻(xiàn)，居里夫人就是最好的例證。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。清白，就是要為人正直、清廉。清白一生是古代眾多官員所奮斗的人生目標(biāo)，然而最終又有幾人能在利益面前毫不動(dòng)心呢？清白，是生命的榮耀，也是生命的脊梁。古往今來(lái)，有人聞名遐邇，有人遺臭萬(wàn)年，生命的判決書由人民來(lái)書寫、由歷史來(lái)下達(dá)。
生命珍貴如寶石、生命易逝如流水、生命應(yīng)沉淀如花生、生命純潔要清白秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，無(wú)數(shù)生命在我的身旁漸漸凋謝，而我在關(guān)于生命的思考中不斷成長(zhǎng)！
初三話題作文2
感動(dòng)，不需要驚天動(dòng)地，不需要難得一現(xiàn)，生活中那些小小的感動(dòng)，已足以溫暖每個(gè)人心房，親情就像一條條彩帶，串聯(lián)著一個(gè)個(gè)感動(dòng)，將生活裝飾得五彩繽紛，也像一條潺潺的小溪，源源不斷地用一股股感動(dòng)之水滋潤(rùn)著生活。
高二上學(xué)期，不知怎么地錢不夠用，苦撐了一段日子，實(shí)在熬不下去了，只得打電話向家里要錢，結(jié)果星期天來(lái)到銀行取錢時(shí)發(fā)現(xiàn)卡里根本沒(méi)錢，回來(lái)，我難過(guò)極了，爸爸怎么可以騙我？怎么可以把我丟在這舉目無(wú)親的地方，又不管我？我拿起電話就問(wèn)：“爸，你是不是覺(jué)得我用的錢多了？”
“怎么會(huì)呢？我只會(huì)擔(dān)心你的錢不夠用�！卑职值穆曇粢琅f那么親切。
“那怎么又不給我寄錢？”
“哦，今天中午寄的，你說(shuō)要兩百，爸給你寄了四百！記著以后沒(méi)錢用了就跟爸說(shuō)，爸都給你寄，別太省了�！�
“我上午去取的，沒(méi)取到，我現(xiàn)在去，取到了，給你打電話，你別接呀！”
果然，卡里有四百塊錢，我真蠢，應(yīng)該相信爸爸的。
“嘟…嘟…喂――”
“爸，你怎么還是接了，浪費(fèi)電話費(fèi)！”
“嘿，嘿，我女兒的電話我就是想接，記住，錢不夠用一定要跟我說(shuō)呀！”
“嗯，知道了，掛了哦！”
我擔(dān)心著錢用光了，爸會(huì)怪我，可爸不但沒(méi)怪我，還用他的關(guān)心感動(dòng)了我，將這個(gè)月以來(lái)的愁云驅(qū)趕得干干凈凈，讓我的生活再次充滿陽(yáng)光，七彩的陽(yáng)光！
記得手機(jī)丟了時(shí)，打電話告訴家里，是姐接的電話，我哽咽著、抽泣著說(shuō)手機(jī)被人偷了，誰(shuí)知姐毫不猶豫地說(shuō)：“哭啥，不就是個(gè)手機(jī)嘛！也不就是二三百塊錢的事嘛！聽(tīng)姐的話，別哭了，姐給你再買一個(gè)去�！蔽乙幌伦泳透袆�(dòng)了，姐還說(shuō)過(guò)一句豪言壯語(yǔ)：“妹呀！想考什么大學(xué)就好好考，別天天念叨著沒(méi)錢讀，天天記著北師大不要錢，你有你姐、你爸、你媽，怕啥！”然后我就說(shuō)：“姐，做姐真辛苦，還得照顧妹妹�！彼傻购�，嘴一撅：“姐姐天生就應(yīng)該照顧妹妹，要不這么早出來(lái)干嘛！”話都說(shuō)到這份上了，我能不被感動(dòng)嗎？我抬頭看向天，湛藍(lán)的那么甜美，讓人忍不住幸福地掛上微笑。
當(dāng)然，還有行動(dòng)上的感動(dòng)，比如姐每次在我回來(lái)前，都會(huì)給我攢很多好吃的；比如我總會(huì)聽(tīng)姐笑盈盈地說(shuō)：“嘿嘿，我又給你煎了荷包蛋�！北热缥以趯W(xué)校腳凍僵時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)――給我送棉鞋來(lái)了；比如我說(shuō)我會(huì)回家時(shí)，爸爸便早早來(lái)車站接我。
生活中，家人總會(huì)給我們很多感動(dòng)，這些感動(dòng)大多是大家習(xí)以為常的，父母在孩子病時(shí)的焦急，孩子為疲憊的雙親捶捶背、揉揉肩。認(rèn)真體味生活，你很容易就能發(fā)現(xiàn)親情創(chuàng)造了那么多的感動(dòng)，使我們的生活五光十色，閃爍著溫暖的光芒。
初三話題作文3
童年歲月好似一條河流，尋不到盡頭，只知道河的彼岸很美很美，就像我們的童年花季。
今天，我尋找到了那在記憶深處的美麗童年，美好的風(fēng)景線。
語(yǔ)文老師有感而發(fā)，給我們寫了一篇作文，名字叫《又是一年愚人節(jié)》只見(jiàn)老師為我們朗讀的時(shí)候臉上沒(méi)有一絲憂愁，沒(méi)有一絲煩惱，有的只是那無(wú)憂無(wú)慮的笑，仿佛我們也跟著老師一起感受那時(shí)的快樂(lè)，從老師的被騙，到同學(xué)們的笑，甚至每一個(gè)詞都能體現(xiàn)出老師的開(kāi)心。因?yàn)檫@些笑，我也不由得想起了屬于我們的愚人節(jié)。
那是六年級(jí)的四月一日7。30分左右，我的同學(xué)拿這一瓶黑加侖，和一塊小餅干�？吹剿麄�，我好奇地說(shuō)：“哇!今天是什么日子啊!怎么想起犒勞我們了，是不是有什么陰謀啊!”“噓”我的同學(xué)擺出了一個(gè)姿勢(shì)，然后沖著我走過(guò)來(lái)，在我耳邊輕輕地說(shuō)了一句：“今天是愚人節(jié)!”我恍然大悟，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們太壞了，就當(dāng)我不知道，我是良民大大滴。”“但是你們拿飲料和餅干做什么?”我不解的問(wèn)�！澳阈÷朁c(diǎn)，當(dāng)然是有用了，這可不是一般的餅干和飲料。你就等著看王賢怎么感謝我吧!”剛說(shuō)完，他們就為他們的“偉大計(jì)劃”沾沾自喜。
四月一日8。40分左右，終于下課了。這一堂課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難熬了，可能是等不及想看看偉大計(jì)劃的實(shí)施吧!只見(jiàn)我的同學(xué)們，小心翼翼的拿著餅干和飲料走到王賢面前，笑著對(duì)王賢說(shuō)：“辛苦了，喝點(diǎn)飲料吧!”王賢半信半疑，但又有點(diǎn)驚喜。緊接著，他們準(zhǔn)是看王賢還有點(diǎn)顧慮，又開(kāi)始說(shuō)：“趕緊吃吧!不然咱班的那個(gè)貪吃鬼又要吃啊!”王賢好像是疏于防范，聽(tīng)到這話，完全放松了警惕。拿起飲料就咕嚕咕嚕的喝起來(lái)。喝到一半時(shí)王賢好像也覺(jué)得有些不得勁。這是那“毒藥”的勁也撲上來(lái)了，只見(jiàn)王賢臉色發(fā)青。好像我的同學(xué)們還不打算放棄。趕緊說(shuō)快吃個(gè)餅干壓壓。沒(méi)想到天真無(wú)邪的王賢果然上了當(dāng)。
那場(chǎng)面，看得人真是心酸，不由的嘆息，王賢真是太慘了。正在這時(shí)，王賢真是忍不住了，好像有些反胃，趕緊往樓下跑，我們也趕緊跟上去，沒(méi)想到，看到的卻是，滿樓道的方便面味。原來(lái)王賢吐了。
也難怪，喝著十足十的“毒藥”吃著千年不腐的“不明固體”不吐才怪。但是這可苦了，那兩個(gè)惡作劇的同學(xué)了，將整整三層的樓梯，統(tǒng)統(tǒng)打掃干凈�？丛谝贿叺耐瑢W(xué)，哈哈大笑的不停。
和老師同樣的愚人節(jié)，和老師同樣的快樂(lè)。我們的童年花季很美。
初三話題作文4
想快樂(lè)不容易初三，我人生的第一個(gè)十字路口，沒(méi)有站牌，沒(méi)有路標(biāo)�！}記推開(kāi)桌旁一堆輔導(dǎo)資料，無(wú)邊際的疲倦向我襲來(lái)，我趴在桌上，突然感到分外迷茫??窗外的景色很優(yōu)美，可是在我們初三這塊領(lǐng)域，沒(méi)有人停下腳步欣賞。
在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中，我們?cè)跓o(wú)邊的題海中苦苦地游著，不知道何處是盡頭，何時(shí)是終了，透支著青春，透支著快樂(lè)，透支著夢(mèng)里美好的生活。初三了，每個(gè)人都好像戴著冷冰冰的面具。不再喧鬧，也不再歡
笑，顯出一種與年齡不相符的成熟穩(wěn)重。而那面具下，又是一張張如何狼狽的臉呢？初三了，媽媽說(shuō)：“真好，你可以去完成你的夢(mèng)想了！”夢(mèng)想？我很茫然。對(duì)于我，夢(mèng)想是什么？讀一所好的高中，然后再讀一所好的大學(xué)？或許吧？這是家長(zhǎng)的期望，然而，然而，這是我的夢(mèng)想嗎？最初的夢(mèng)想呢？遺落在哪兒了？
窗外的嬉笑聲打斷了思緒，天下起了小雨，低年級(jí)的學(xué)生在雨中奔走，玩著那“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩兒贏了，他刮著另一個(gè)男孩兒的鼻子，笑得好開(kāi)心。好單純的快樂(lè)��！真讓人向往！我
也有過(guò)這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)光，我心里泛過(guò)一陣酸楚，不禁反問(wèn)自己：多久沒(méi)那樣單純地笑了？好友豆說(shuō)：“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛(ài)笑的臉，卻不敢去發(fā)揮！我倦了，累了，有準(zhǔn)想過(guò)，我再堅(jiān)強(qiáng)也只是一個(gè)女孩兒？”面對(duì)寒涼如冰的現(xiàn)實(shí)，我拿出筆，在紙上畫一張圓臉，在嘴角畫一條彎下的弧線，然后注明：這是笑容！
寂寞籠罩著世界，只有雨聲滴滴答答地響著，教室靜得死寂。我努力地提起精神，展開(kāi)試卷，這一刻，大腦開(kāi)始麻痹，我終于找到了克制不快樂(lè)的方法，那就是忙碌。即便在夢(mèng)里，也有一張張卷子，如同惡魔的爪子，不時(shí)地抓著我，撕扯著我，仿佛要把我撕成碎片，我無(wú)助地呼喊“救命”，卻不能發(fā)出聲音，因?yàn)檫@是心靈的呼喚。在父母眼中，我是個(gè)好孩子，很乖很乖的孩子。他們從我很小的時(shí)候就開(kāi)始為我打理一切，小到現(xiàn)在的衣食住行，大到將來(lái)的事業(yè)。
只是這樣的安排，對(duì)我來(lái)說(shuō)，究竟是該喜還是該悲呢？我不知道對(duì)于初三，我沒(méi)有選擇，極力想淡化這艱難時(shí)刻的煎熬，卻似乎永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫。生命不知是被什么操控著，我只是提線下的木偶，只能順從地機(jī)械地執(zhí)行著提線者的旨意
窗外，雨大了，雨聲嘩啦啦地響著，像是在淋漓地訴說(shuō)，像是在痛快地宣泄。雨啊，也帶上我吧，關(guān)于我的一切，關(guān)于迷茫，關(guān)于疼痛，關(guān)于寂寞，關(guān)于我想要卻始終擦肩而過(guò)的快樂(lè)??于是，孑然一身，素面朝天，我走進(jìn)風(fēng)雨中。
初三話題作文5
魚(yú)的“創(chuàng)新”
bye bye 了，我用力地扭轉(zhuǎn)著身體，回頭望一眼這片生我養(yǎng)我的“故鄉(xiāng)”�？墒牵矣趾捱@里，在這里，我失去了最親的人，失去了最親的朋友，可我不是只好魚(yú)，我違背了世俗的意愿，我要做一只陸地的魚(yú)！我要憑借自己的力量，艱辛地行走，身旁的鰭是我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓起的鰓是我呼吸的源泉！
我雖忤逆，要離開(kāi)祖輩生存的地方，可我不想重蹈你們的覆轍，我不想被工業(yè)污水嗆死，也不想被煙塵瘴氣熏死。我想尋找一方清澈的水土，一塊綠色的沙洲，帶著堅(jiān)定的信念，以及對(duì)生的渴望，我匍匐著，前進(jìn)著……
鼠的眼淚
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早起床，今天是人類的“兒童節(jié)”，媽媽說(shuō)可以陪我出去逛逛，我興沖沖地打理著胡須、毛發(fā)，一面挽起媽媽的手，一面仰起臉爛漫地幻想著今天的“旅行”。
我和媽媽手腳敏捷地越過(guò)欄桿，通過(guò)水道，一溜煙兒便來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。初夏的風(fēng)吹在臉上，伴著溫暖的陽(yáng)光，真是愜意極了。
我們藏在草叢中，陶醉地看著人類小朋友可愛(ài)活潑的舞蹈……癡癡地看著，全然不知媽媽已不在身邊，我慌了……到處叫著，找著……圍觀的人群吸引了我，我好奇地瞄了一眼，卻驚呆了，媽媽躺在血泊中，一張一合的嘴似乎說(shuō)些生什么…原諒我…媽媽，我不能救你…耳邊傳來(lái)的竟是：“這么肥碩的老鼠*死了多可惜，這身毛皮怎么也能值幾個(gè)錢，再加上這身肥膘，估計(jì)滋補(bǔ)身子不錯(cuò)呢！真可惜了……談?wù)摰娜藫u著頭離開(kāi)了，我躲在草堆中哭泣，待人群散去，我沖向媽媽…可惜……
夜，憔悴……
莫逆之交
我一個(gè)人走在路邊，想著自己變成了孤兒，這是多么可笑的事，如今算是認(rèn)識(shí)到人性的丑惡。終有一天你們會(huì)為這車流受傷，烏煙瘴氣的社會(huì)付出慘痛代價(jià)的！
咦！這路上一片片發(fā)光的是什么？走近一看，才知是掉落的魚(yú)鱗，出于好奇，順著魚(yú)鱗，我摸索著。
終于，我看到了奄奄一息的魚(yú)哥，用什么來(lái)形容他，遍體鱗傷都不為過(guò)！我不知道是什么信念讓他撐到現(xiàn)在，不管怎樣，我還是把他背了回去。
他睡了幾天幾夜，我差點(diǎn)以為他斷氣了呢，好在我的精心照料，他逐漸有點(diǎn)好轉(zhuǎn)。他說(shuō)出了他的遭遇，并且知道自己為時(shí)不多了。他說(shuō)他希望下輩子還做魚(yú)，一只綠洲中自由自在的魚(yú)。
我為之顫抖，人類啊人類，我們的遭遇便是一面鏡子，借不借鑒那是你們的事了！
魚(yú)哥說(shuō)愿死后他的骨架化作一座路標(biāo)，指引第二條在岸上行走的魚(yú)。
我摸摸眼角，濕潤(rùn)了……神話？傳奇？
初三話題作文6
合上手中的詩(shī)集，我靜靜地望著窗外。有誰(shuí)不愛(ài)這樣的夜呢?夜闌人靜，秋風(fēng)輕輕捧著樹(shù)的發(fā)絲，沙沙地密語(yǔ)，月光照在臉上，似絲綢一般柔和。感受到只有詩(shī)一般的靜謐，心如景安然。
抬起頭，仰望著那一輪明月，不知為什么，我突然想到了好多，千百年前，依舊是這一輪明月，有多少人對(duì)著她寄托離別的思念，品味思鄉(xiāng)的失落，感悟人生的無(wú)�！夷禽喢髟拢耄汗湃藗兺@亙古不變的月，究竟體味到了什么呢?
或許是愛(ài)情吧，君不聞烏江之畔，四面楚歌聲起，霸王望著慘白的月，吟唱起《垓下歌》，深切悲壯。虞姬手舞寶劍，邊舞邊唱。月光下，曼妙的舞姿輕盈優(yōu)美，似是墜落凡間的天使。曲盡時(shí)，虞姬巧笑嫣然，拔劍自刎，只因不想拖累摯愛(ài)。依舊是那個(gè)靜夜，【點(diǎn)評(píng)：文題是“靜夜”而非“明月”，作者巧妙扣住文題�！恳琅f是天上的那輪明月，見(jiàn)證這場(chǎng)曠世的愛(ài)戀……
或許是親情吧，君不見(jiàn)異鄉(xiāng)客棧，月光輕涼，似霜一般灑在李白床前，驚醒了這位愁苦潦倒的酒中仙人。他靜靜地凝視著床前的月光：月啊，你是來(lái)陪我的嗎?這么多年，也只有你一直陪著我，你想家嗎?故鄉(xiāng)還好嗎?親人們想我嗎……沒(méi)人回答他，他早已習(xí)慣，在某個(gè)酒醒的時(shí)分，在某個(gè)無(wú)人的夜里，獨(dú)自品味著離家的愁苦與失落。依舊是那個(gè)靜夜，依舊是天上的那輪明月，傾聽(tīng)這個(gè)游子的心聲……
或許是人生吧，君不覺(jué)皓月當(dāng)空，家人團(tuán)聚，把酒長(zhǎng)歌，是人生一大快事?東坡居士愛(ài)賞月，無(wú)奈的是，月亮總在人們離別時(shí)才圓，令人抑郁惆悵。既然不能相逢，那就相念吧。即使相隔千里，也有明月為使。靜靜的夜里，當(dāng)每個(gè)人都抬頭時(shí)，就好像隔著我們的只是那輪明月，不再是遙不可及的距離。依舊是那個(gè)靜夜，依舊是那輪明月，傳遞了對(duì)天下人的祝�！�
明月呵，你是愛(ài)情的見(jiàn)證者，你見(jiàn)證了每對(duì)戀人的相識(shí)相知相愛(ài);你是心聲的傾聽(tīng)者，你傾聽(tīng)了每個(gè)傷心人的愁悶心聲;你是忠誠(chéng)的信使，你傳遞了人與人之間的祝�！�
我閉上了眼，感受著獨(dú)屬于夜的靜，內(nèi)心頓時(shí)明朗了：多數(shù)的明月，是沉默的，夜色，是蒼茫的;但有些明月，有些夜晚，卻因某個(gè)人，變得美麗而雋永。
總評(píng)：本文利用文學(xué)素材，貫通古今，闡述哲思，彰顯了作者的文學(xué)功底，也能吸引閱卷老師的眼球。文章的層次又是明晰的，排比段層層深入。有一定遣詞造句能力的學(xué)生可嘗試這種模式。
初三話題作文7
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡;一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰;一次握手，化解了妄自菲薄的童忌……一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測(cè)儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時(shí)，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個(gè)人，在那抹夕陽(yáng)——天邊最后一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相吊�？粗交ü路甲再p著，她也曾顧影自憐過(guò)，“伙伴們，多么希望你們的一片天能容納下一個(gè)小小的我啊!哪怕是一次微笑，一眼認(rèn)可的回眸，我都足以倍感欣慰�！彼谛睦锬仄砼沃�
這天，她來(lái)到學(xué)校，仍是獨(dú)自一人杵在一旁，呆呆地望著小伙伴們?cè)诓贿h(yuǎn)處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過(guò)一絲的奢望，只是有無(wú)盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑著問(wèn)女孩：“同學(xué)，你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢?”
她仰起那張稚氣的臉，看著這位溫柔體貼的老師，心里突然震了一下——那是一種無(wú)言的驚喜!
可是，女孩轉(zhuǎn)身欲走，老師拉住她的手;女孩回過(guò)頭來(lái)，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說(shuō)：
“這位同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你，我能和你交個(gè)朋友嗎?”
女孩的嘴唇微微顫動(dòng)著，似乎欲說(shuō)什么，然而可憐的她根本無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話。
“呵呵，沒(méi)關(guān)系，不要緊的，”這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說(shuō)，“很榮幸，來(lái)到這所學(xué)校交了你這第一位可愛(ài)的朋友。”
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經(jīng)在茫茫大霧中盼尋的彼岸;她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽(yáng)光。仿佛黎明劃破黑夜，陽(yáng)光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
女孩在日記中寫到：
感謝您的這一次握手，它給予了我心靈上莫大的寬慰，如天賜恩露的滋潤(rùn)、慈祥大地的撫育、冬日暖陽(yáng)的照耀，它重燃了我的生命，喚回了我惘失的靈魂，融合了我心靈深處碎落的希望。這次握手，是我平生第一次交際，是我人生的始步，是我生命的閃亮起點(diǎn)。
初三話題作文8
許多人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：一個(gè)人到底怎樣才能成功呢？
其實(shí)成功也是有規(guī)律的，成功=知識(shí)+自信+夢(mèng)想。知識(shí),自信，夢(mèng)想三個(gè)詞構(gòu)成了成功的骨架。
成功規(guī)律—知識(shí)：
有些人對(duì)金錢尤其重視，甚至到了比知識(shí)還重要的地步。從前，有幾個(gè)富有的老板，到外國(guó)去旅游，他們沒(méi)有知識(shí)，也不重視知識(shí)。與他們同住在一起的，有一個(gè)年輕人。整天抱著書在床上看，幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間干別的事。因此，那幾個(gè)富有的老板認(rèn)為他就是一個(gè)窮光蛋，經(jīng)常輕視他，蔑視他，不尊重他。后來(lái)，這只船被海盜劫持了，搶走了船內(nèi)所有東西，那幾個(gè)富人也被搶得身無(wú)分文，那個(gè)窮書生，什么也沒(méi)損失。他們被棄到一個(gè)城市中，沒(méi)有知識(shí)的人不得不打工掙錢，而書生去招聘進(jìn)了企業(yè)，沒(méi)知識(shí)的人成了真正的窮人，書生成了真正的富人。
成功規(guī)律—自信：
從前，有一個(gè)姓和的人，在山中的晚上發(fā)現(xiàn)了一塊玉，其實(shí)那是名副其實(shí)的和氏璧。可是，第二天早上，他發(fā)現(xiàn)昨晚放在胸前的玉不見(jiàn)了，于是去尋找，正好他在京城看見(jiàn)告示，上面寫著有一個(gè)人去獻(xiàn)玉給皇帝。
他一看就非常傷心。第二天，他又看見(jiàn)了另一條告示，上面寫著，獻(xiàn)玉者已被皇帝關(guān)進(jìn)大牢，原來(lái)這個(gè)人失敗是因?yàn)樗蛔孕�，獻(xiàn)玉時(shí)一直發(fā)抖。他在城墻下無(wú)意發(fā)現(xiàn)了玉石，他認(rèn)為憑他多年的經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)錯(cuò)的。于是他滿懷信心地去找皇帝獻(xiàn)玉，誰(shuí)也沒(méi)想到，他成功了。他的成功，正是因?yàn)樗淖孕拧?/p>
成功規(guī)律—夢(mèng)想:
成功源于夢(mèng)想，夢(mèng)想造就成功。張之洞，從小就想當(dāng)官，為祖國(guó)效力，于是他立下大志，用工讀書。生活中不免有一些挫折，他的村子大部分是窮人，他家也是這樣，家中也不富裕，同齡的孩子已放棄讀書去地里干活了�？伤灰粯�，他雖然不富裕，但是他堅(jiān)持讀書。同齡的孩子們都嫉妒他讀書，也羨慕他讀書。經(jīng)常不和他玩，面對(duì)這種困難是他這樣年齡段最不可接受的事了，可他一想起他那夢(mèng)想，他就會(huì)忘記這些事。就愛(ài)中窮，父母既想讓他讀書，又想讓他和同齡孩子一樣山地干活。最后父母決定強(qiáng)制他他上地干活，父母命難為，可他心中一閃現(xiàn)夢(mèng)想的念頭就會(huì)有源源不斷的動(dòng)力在支持他讀書。因此，他多次離家出走。最后，他終于考上狀元，能為國(guó)家效力了。他的成功源于夢(mèng)想給他的動(dòng)力。
于是，我這樣回答了他們：想要成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你頭腦中充滿知識(shí)，心中非常自信，胸懷大志與夢(mèng)想，你就一定會(huì)成功。
初三話題作文9
初三，我人生的第一個(gè)十字路口，沒(méi)有站牌，沒(méi)有路標(biāo)。
——題記
推開(kāi)桌旁一堆輔導(dǎo)資料，無(wú)邊際的疲倦向我襲來(lái)，我趴在桌上，突然感到分外迷茫
窗外的景色很優(yōu)美，可是在我們初三這塊領(lǐng)域，沒(méi)有人停下腳步欣賞。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中，我們?cè)跓o(wú)邊的題海中苦苦地游著，不知道何處是盡頭，何時(shí)是終了，透支著青春，透支著快樂(lè)，透支著夢(mèng)里美好的生活。
初三了，每個(gè)人都好像戴著冷冰冰的面具。不再喧鬧，也不再歡笑，顯出一種與年齡不相符的成熟穩(wěn)重。而那面具下，又是一張張如何狼狽的臉呢？
初三了，媽媽說(shuō)：“真好，你可以去完成你的夢(mèng)想了！”夢(mèng)想？我很茫然。對(duì)于我，夢(mèng)想是什么？讀一所好的高中，然后再讀一所好的大學(xué)？或許吧？這是家長(zhǎng)的期望，然而，然而，這是我的夢(mèng)想嗎？最初的夢(mèng)想呢？遺落在哪兒了？
窗外的嬉笑聲打斷了思緒，天下起了小雨，低年級(jí)的學(xué)生在雨中奔走，玩著那“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩兒贏了，他刮著另一個(gè)男孩兒的鼻子，笑得好開(kāi)心。好單純的快樂(lè)��！真讓人向往！我也有過(guò)這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)光，我心里泛過(guò)一陣酸楚，不禁反問(wèn)自己：多久沒(méi)那樣單純地笑了？
好友豆說(shuō)：“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛(ài)笑的臉，卻不敢去發(fā)揮！我倦了，累了，有準(zhǔn)想過(guò)，我再堅(jiān)強(qiáng)也只是一個(gè)女孩兒？”
面對(duì)寒涼如冰的現(xiàn)實(shí)，我拿出筆，在紙上畫一張圓臉，在嘴角畫一條彎下的弧線，然后注明：這是笑容！寂寞籠罩著世界，只有雨聲滴滴答答地響著，教室靜得死寂。我努力地提起精神，展開(kāi)試卷，這一刻，大腦開(kāi)始麻痹，我終于找到了克制不快樂(lè)的方法，那就是忙碌。
即便在夢(mèng)里，也有一張張卷子，如同惡魔的爪子，不時(shí)地抓著我，撕扯著我，仿佛要把我撕成碎片，我無(wú)助地呼喊“救命”，卻不能發(fā)出聲音，因?yàn)檫@是心靈的呼喚。
在父母眼中，我是個(gè)好孩子，很乖很乖的孩子。他們從我很小的時(shí)候就開(kāi)始為我打理一切，小到現(xiàn)在的衣食住行，大到將來(lái)的事業(yè)。只是這樣的安排，對(duì)我來(lái)說(shuō)，究竟是該喜還是該悲呢？我不知道對(duì)于初三，我沒(méi)有選擇，極力想淡化這艱難時(shí)刻的煎熬，卻似乎永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫。生命不知是被什么操控著，我只是提線下的木偶，只能順從地機(jī)械地執(zhí)行著提線者的旨意
窗外，雨大了，雨聲嘩啦啦地響著，像是在淋漓地訴說(shuō)，像是在痛快地宣泄。雨啊，也帶上我吧，
關(guān)于我的一切，關(guān)于迷茫，關(guān)于疼痛，關(guān)于寂寞，關(guān)于我想要卻始終擦肩而過(guò)的快樂(lè)
于是，孑然一身，素面朝天，我走進(jìn)風(fēng)雨中。
初三話題作文10
日暮時(shí)分，我獨(dú)自坐在窗臺(tái)上，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)鏤空的窗臺(tái)紋飾，灑落在附近的一本書上。
那是一本舊書，微微泛黃，蓬松卻整齊，依舊散射出柔和的光芒。我用手指輕輕撫過(guò)，記憶便開(kāi)始如流水般涌現(xiàn)。
那是一間古色古香的大屋，深沉的外表，簡(jiǎn)潔的風(fēng)格以及別致的紋飾，無(wú)一不給我留下深刻的印象。然而，讓我更詫異的是：這間屋子只住著一個(gè)女人，而我從那一刻起，將與她一起生活。她走到大屋的屋檐下，等待著我的靠近。
我卻一動(dòng)不動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著她：消瘦的臉龐，有些凹陷的眼睛，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴，中等身材，給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)。她牽過(guò)我的手，一言不發(fā)地關(guān)上門，將所有的不舍與悲傷捎在門外。從此，便注定了我和她一生的牽絆。她是一個(gè)固執(zhí)且追求完美的人。因此，從小她便嚴(yán)格要求我，并且給我一本厚厚的本子，讓我每天都寫日記。小時(shí)候，總是貪玩的。我總是跟鄰居家的小孩一起去斗蟋蟀，她知道后，便再也沒(méi)有小孩找我去斗蟋蟀了。院子的那棵梔子花樹(shù)，每年開(kāi)花時(shí)都會(huì)香味四溢，讓人心曠神怡，我總是愛(ài)偷偷爬上那條粗壯的枝干上乘涼。
有一次被她發(fā)現(xiàn)了，她讓我每天繞著院子跑十圈，第二天梔子花樹(shù)也被砍掉了。不久，上學(xué)了，她每天都在大屋的屋檐下等我回家，督促我做作業(yè)。而我則厭惡她的嚴(yán)格，并且把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)了那本厚厚的本子里。那天，天灰蒙蒙的，我卻很晚才回家，而她卻依舊在等我。我站在門外，與她對(duì)視著。一陣子后，她讓我先回去吃飯，然后再到書房抄《三字經(jīng)》三遍。我不知哪來(lái)的勇氣，大聲吼了她，便跑開(kāi)了。
不一會(huì)，下起了雨，滴滴答答。我走在街道上，任憑雨淋濕我的衣服，漫無(wú)目的地游蕩著。突然，鄰居沖上來(lái)告訴我，她受傷了，讓我這個(gè)鬧別扭的孩子快回家。那一刻，我的心劇烈的顫抖著，腦袋一片空白。我瘋狂地沖回家，看到她躺在床上，眼睛閉著，我的心慌亂起來(lái)，我撲過(guò)去，“哇”地一聲哭了：“奶奶，你別丟下我，我以后不敢了，我什么都聽(tīng)你的。”我聽(tīng)見(jiàn)她輕輕笑出聲：“傻丫頭，奶奶在閉目養(yǎng)神呢。奶奶沒(méi)有要丟下你，我還要看著你長(zhǎng)大，看著你出人頭地呢!”原來(lái)，她是在追我的時(shí)候不小心被石塊絆倒了，摔傷了膝蓋。
從那時(shí)候起，那本厚厚的本子里出現(xiàn)了一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄我的人，那就是她——我的奶奶。
如今，我已經(jīng)從懵懂小孩蛻變成青少年之中的佼佼者，而這一切，都源于她那無(wú)聲的愛(ài)。日落西山，只剩下天邊那淡淡的粉霞。我含淚卻微笑著拿起那本舊書，那本記錄了我和她之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的舊書，那本承載著她那深邃的愛(ài)的舊書，那本我將一生珍藏的舊書，我將它小心翼翼地抱在懷里，深深地，久久不能釋懷。
初三話題作文11
靜默中，那一幕不知不覺(jué)地走進(jìn)了我的心里。那么的透徹，卻觸動(dòng)了我的心。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我因?yàn)樯眢w不適住進(jìn)了醫(yī)院進(jìn)行檢查，住在我旁邊的是一位得了心臟病的小女孩。她臉色蒼白，兩手一直捂著胸口。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)她活不了幾天，我真為她擔(dān)心，也為她傷心。但是我覺(jué)得她一定能憑著頑強(qiáng)的意志力，勇敢的活下去。
在我的腦海中，心臟病是一種不治之癥。這令我的恐懼更加加重了。在我的恐懼之中，疾快地腳步聲傳入了我的耳朵，我抬頭一看，看到了白茫茫的一片。原來(lái)是醫(yī)生們來(lái)了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的初步診斷，讓我明白了心臟病的治療方法：如果病情輕的話，進(jìn)行藥物治療，這也是基礎(chǔ)。很多病用藥物好好治就能取得很好的效果，另外還有介入治療，最常見(jiàn)的就是冠心病放支架先心病。手術(shù)治療里最常見(jiàn)的如先心病，過(guò)去都要開(kāi)刀，現(xiàn)在很多先心病都采取介入治療。比較嚴(yán)重的冠心病可能需要開(kāi)刀做搭橋手術(shù)。還有一些更嚴(yán)重的心臟病，比如晚期的有手術(shù)治療或心臟移植。而小女孩得病情是屬于嚴(yán)重的，我聽(tīng)完醫(yī)生的這番話后，我愣住了，陷入了一片沉思
然而小女孩聽(tīng)完這番話后，并沒(méi)有表現(xiàn)得像一般人那樣的恐懼與害怕。而是坦然地面對(duì)這個(gè)事實(shí)，臉上還帶有一絲微笑，這讓我驚訝不已。
接下來(lái)的日子，她積極配合醫(yī)生的治療方法，并且以樂(lè)觀的心態(tài)接受病魔的挑戰(zhàn)。這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面，我看見(jiàn)病魔好幾次被她打到在地，它反復(fù)用能量也打不過(guò)小女孩。經(jīng)過(guò)一次又一次地治療，小女孩的病情漸漸地減輕了許多。病魔也被她頑強(qiáng)的意志力和樂(lè)觀的心態(tài)感動(dòng)了。
其實(shí)疾病是個(gè)欺軟怕硬的“家伙”，如果你心態(tài)好，把疾病想開(kāi)了，坦然地面對(duì)它，不把它太當(dāng)回事，在家人的關(guān)心支持下，積極配合醫(yī)院治療，那么你也可以與疾病共生，有的甚至依靠免疫力量最終戰(zhàn)勝疾病。因?yàn)�，�?lè)觀的心境就像春雨一般，喚醒了小草的生命力，激發(fā)起體內(nèi)的自身免疫力，為治療康復(fù)提供保證。相反的，如果你終日憂心忡忡，被疾病嚇得手足無(wú)措，傷心恐懼，悲劇厭世，這可就讓疾病“陰謀得逞”了，因?yàn)槊庖吡Φ男迯?fù)畢竟要靠你的內(nèi)因――思維能力發(fā)揮作用。如果病人的精神支柱被摧垮了，再好的醫(yī)生和藥物也是枉然。
因此，如果你不幸被疾病所困擾，請(qǐng)放松心態(tài)，打開(kāi)心扉，依靠身體內(nèi)在的免疫力和正確的治療方法，抗御疾病。記住，輕松自然的心態(tài)才是對(duì)抗疾病的中堅(jiān)力量！
小女孩的故事深深地觸動(dòng)了我的心。讓我知道了病魔并不可怕，最主要的是我們要以正確的心態(tài)去面對(duì)它。
初三話題作文12
初三，我人生的第一個(gè)十字路口，沒(méi)有站牌，沒(méi)有路標(biāo)�！}記推開(kāi)桌旁一堆輔導(dǎo)資料，無(wú)邊際的疲倦向我襲來(lái)，我趴在桌上，突然感到分外迷茫??窗外的景色很優(yōu)美，可是在我們初三這塊領(lǐng)域，沒(méi)有人停下腳步欣賞。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中，我們?cè)跓o(wú)邊的題海中苦苦地游著，不知道何處是盡頭，何時(shí)是終了，透支著青春，透支著快樂(lè)，透支著夢(mèng)里美好的生活。初三了，每個(gè)人都好像戴著冷冰冰的面具。不再喧鬧，也不再歡
笑，顯出一種與年齡不相符的成熟穩(wěn)重。而那面具下，又是一張張如何狼狽的臉呢？初三了，媽媽說(shuō)：“真好，你可以去完成你的夢(mèng)想了！”夢(mèng)想？我很茫然。對(duì)于我，夢(mèng)想是什么？讀一所好的`高中，然后再讀一所好的大學(xué)？或許吧？這是家長(zhǎng)的期望，然而，然而，這是我的夢(mèng)想嗎？最初的夢(mèng)想呢？遺落在哪兒了？窗外的嬉笑聲打斷了思緒，天下起了小雨，低年級(jí)的學(xué)生在雨中奔走，玩著那“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩兒贏了，他刮著另一個(gè)男孩兒的鼻子，笑得好開(kāi)心。好單純的快樂(lè)��！真讓人向往！我也有過(guò)這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)的時(shí)光，我心里泛過(guò)一陣酸楚，不禁反問(wèn)自己：多久沒(méi)那樣單純地笑了？好友豆說(shuō)：“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛(ài)笑的臉，卻不敢去發(fā)揮！我倦了，累了，有準(zhǔn)想過(guò)，我再堅(jiān)強(qiáng)也只是一個(gè)女孩兒？”面對(duì)寒涼如冰的現(xiàn)實(shí)，我拿出筆，在紙上畫一張圓臉，在嘴角畫一條彎下的弧線，然后注明：這是笑容！寂寞籠罩著世界，只有雨聲滴滴答答地響著，教室靜得死寂。我努力地提起精神，展開(kāi)試卷，這一刻，大腦開(kāi)始麻痹，我終于找到了克制不快樂(lè)的方法，那就是忙碌。即便在夢(mèng)里，也有一張張卷子，如同惡魔的爪子，不時(shí)地抓著我，撕扯著我，仿佛要把我撕成碎片，我無(wú)助地呼喊“救命”，卻不能發(fā)出聲音，因?yàn)檫@是心靈的呼喚。在父母眼中，我是個(gè)好孩子，很乖很乖的孩子。他們從我很小的時(shí)候就開(kāi)始為我打理一切，小到現(xiàn)在的衣食住行，大到將來(lái)的事業(yè)。
只是這樣的安排，對(duì)我來(lái)說(shuō)，究竟是該喜還是該悲呢？我不知道對(duì)于初三，我沒(méi)有選擇，極力想淡化這艱難時(shí)刻的煎熬，卻似乎永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫。生命不知是被什么操控著，我只是提線下的木偶，只能順從地機(jī)械地執(zhí)行著提線者的旨意??窗外，雨大了，雨聲嘩啦啦地響著，像是在淋漓地訴說(shuō)，像是在痛快地宣泄。雨啊，也帶上我吧，關(guān)于我的一切，關(guān)于迷茫，關(guān)于疼痛，關(guān)于寂寞，關(guān)于我想要卻始終擦肩而過(guò)的快樂(lè)??于是，孑然一身，素面朝天，我走進(jìn)風(fēng)雨中。
初三話題作文13
光陰荏苒，歲月如梭．從金秋到嚴(yán)冬，從菊花香到梅花放，季節(jié)早已如使命般地完成了它的一次更替，四個(gè)余月的時(shí)光也早已如流水般駛向了記憶的海洋．望著日歷上那越來(lái)越大的數(shù)字，我不得不又一次驚嘆于時(shí)光的飛逝．定格住的數(shù)字離期末已所剩無(wú)幾了．我的初三上學(xué)期時(shí)光也即將結(jié)束．
想想看，自己剛成為一名初三學(xué)生的日子似乎還近在眼前．那時(shí)的自己既期待又害怕經(jīng)歷初三．“期待”是因?yàn)榻?jīng)歷初三能體會(huì)到常人難以體會(huì)到的緊張和忙碌感．而多少都存在一點(diǎn)的害怕則是那由于日趨臨近的中考．只記得，是復(fù)雜的心情伴著我走進(jìn)初三的．
“也許未曾經(jīng)歷便無(wú)法真正體會(huì)，無(wú)論是快樂(lè)抑或是悲傷．”“初三”亦如此．當(dāng)我真正了解它，適應(yīng)它的時(shí)候，我拋棄了之前的惶恐感，取而代之的是平靜，是接受．我試著在初三這個(gè)世界里做回原來(lái)那個(gè)自信的自己．面對(duì)紛繁復(fù)雜的學(xué)科，我沒(méi)有氣餒，而是努力的學(xué)好每一門學(xué)科；面對(duì)來(lái)自各方的壓力，我沒(méi)有放棄，而是在實(shí)踐中不斷學(xué)會(huì)了如何“化壓力為動(dòng)力”．一遍又一遍的作業(yè)中，我檢查著自己對(duì)新知識(shí)的掌握情況；一次又一次的考試中，我不斷發(fā)現(xiàn)出自己在學(xué)習(xí)上的漏洞．我一直努力著，努力塑造一個(gè)完美的自己．
老師常說(shuō)：“笑到最后才是笑的最好的”．是啊，在名為“初中”的這場(chǎng)長(zhǎng)跑中，我們已經(jīng)跑到最后一圈了．誰(shuí)不夢(mèng)想第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)？誰(shuí)不渴望盡早享受成功的喜悅？殷紅的跑道上留下了我們的足跡，灑下了我們的汗水．我相信那不是徒勞，因?yàn)�，２００７年的６月便是�?jiàn)證你我孰強(qiáng)孰弱的時(shí)刻．
看過(guò)去，汗水滴滴映征途，苦也罷，累也罷，已去．
展未來(lái)．勝利旗幟閃金光，喜也罷，悲也罷，將來(lái)．
日歷上越來(lái)越大的數(shù)字是引領(lǐng)著我走向不遠(yuǎn)處的成功，倒記時(shí)牌上越來(lái)越小的數(shù)字是提醒著我決戰(zhàn)時(shí)刻即將來(lái)臨．論成敗，人生豪邁，我不要重頭再來(lái)．只一次，僅僅的一次，我要的就是這種一觸即發(fā)的成功快感．
金秋，在那個(gè)百花沉寂的時(shí)候，菊花開(kāi)了，它以獨(dú)特的幽香聞名世人；嚴(yán)冬，在這個(gè)萬(wàn)物寂寥的季節(jié)里，梅花綻放了，它以傲立山谷，“迎寒獨(dú)自開(kāi)”的精神威懾大地．它們是花中的豪杰，而我想說(shuō)：“若初中是座花園，我一定要做這萬(wàn)花叢中的奇葩．”
再大的雄心壯志依舊是難抵時(shí)光的匆匆流逝�。敢凰悖瑠^斗的時(shí)日真的已經(jīng)不多�。宜龅�，恐怕就是充分利用這有限的時(shí)間，努力地做好復(fù)習(xí)工作，信心滿滿的去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)．
別了，我的初三上學(xué)期
別了，一段我為之努力，為之奮斗的七彩時(shí)光．
但努力依舊
奮斗依舊……
初三話題作文14
人生沒(méi)有彩排，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演，我們或許沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也許會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，但又有誰(shuí)不是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌倒，才進(jìn)入成功的殿堂，其中的滋味，是痛苦與快樂(lè)并行的。
又失敗了。我們自建的足球隊(duì)的在經(jīng)歷三連敗之后，又一次輸給了對(duì)方。勝利者甚至不看我們一眼，徑直走出體育場(chǎng)，我們九個(gè)人，渙散而木然地聚在一起，也沒(méi)用互相抱怨，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這熟悉的一幕，忽然一隊(duì)友道：“難道我們要一直這樣下去嗎？每次都是這樣，難道就不能找找原因嗎？”我消極的回答：“怎么找原因？我們每一腳球都盡力去踢了，該打的配合也打了，可是為什么還是輸呢？”他用他那堅(jiān)定的眼神注視著我：“那是因?yàn)槲覀冏龅倪�不到位，能把平凡的事情做的極致，那就是不平凡！”他的這句話，像一把利劍斜刺入我的胸膛。是啊，因?yàn)槲覀冏龅倪�不夠。隊(duì)員們紛紛站了起來(lái)，九個(gè)人周圍充滿了好久不見(jiàn)的奮進(jìn)的氣場(chǎng)。我的眼神也堅(jiān)定了起來(lái)，把平凡的事做到極致！
我們開(kāi)始了新一期的訓(xùn)練，而更新的，不只有訓(xùn)練的次數(shù)，還有我們的態(tài)度。往日的比賽中的說(shuō)說(shuō)笑笑不見(jiàn)了，取而代之的，是一雙雙敏銳的眼神。每次訓(xùn)練，身上的衣服早已黏在皮膚上，卻沒(méi)有任何感覺(jué)，我們九個(gè)人站在一起，雖然疲憊，但心情確是興奮的。一段汗水流入我的嘴里，好咸，我看了看隊(duì)友，大家笑了笑，又繼續(xù)走上場(chǎng)地。
比賽又要來(lái)了，我相信這一次我們一定能贏。
比賽開(kāi)始，對(duì)方首先發(fā)球，前十分鐘，沒(méi)有太激烈的進(jìn)攻，突然在十六分鐘，由于我方有一個(gè)失誤，對(duì)方一腳長(zhǎng)傳，來(lái)到禁區(qū)，凌空抽射，皮球捅進(jìn)了球門，也捅進(jìn)了我心中，我開(kāi)始慌了。沒(méi)過(guò)多久，又是熟悉的2：0。鮮紅的數(shù)字占據(jù)了我的腦海，就這樣度過(guò)了半場(chǎng)，中場(chǎng)休息，我對(duì)著隊(duì)友大喊：“難道我們忘記了最初的想法了嗎？那只能是個(gè)奢望嗎？”隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)的站起來(lái)，聚到一起，不甘的吶喊：“下半場(chǎng)加油！”
我們率先發(fā)球，準(zhǔn)時(shí)搶得先機(jī)，終于在九十分鐘追平了比分，場(chǎng)邊示意兩分鐘補(bǔ)時(shí)，我拖著疲憊不堪的身體，在過(guò)了兩個(gè)人之后，用盡全力，一腳遠(yuǎn)射，球劃過(guò)一道弧線，滑進(jìn)了對(duì)方的球門。
“贏了！”我倒在草地上，心里只有這兩個(gè)字。此時(shí)此刻，先前品嘗過(guò)的各種滋味一起涌上心頭，這時(shí)我才感到只有經(jīng)歷酸甜苦辣咸，才是完整的人生，才是人生魅力所在。
初三話題作文15
小時(shí)侯，我怕光。似乎是一條躲在彼岸間不愿探出頭的小魚(yú)兒，寧愿摸黑走，也不要開(kāi)燈。你和我一樣固執(zhí)，只是-----寧愿燈光刺得自己睜不開(kāi)眼，也不要關(guān)燈。
記得第一次見(jiàn)你是在姑姑的結(jié)婚典禮上，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，甜甜的酒窩；你永遠(yuǎn)都像黑夜中的一顆耀眼的啟明星，而我卻只能躲在黑暗中偷偷的看你。突然，你的目光對(duì)準(zhǔn)了我的視線，這完全在我的意料之外。我急忙又拉上了幕簾，躲在簾后。你有些措手不及，慢慢的靠近了幕簾。你在簾外，我在簾內(nèi)，我們之間隔著的僅僅只是一道窗簾。你先發(fā)制人：“我叫伊可茜，你勒。”我探出了雙眼，笑了笑：“我叫辜益娟。”“你出來(lái)和我們一起玩吧！一個(gè)人在里面會(huì)很悶的。”你說(shuō)道�！耙稽c(diǎn)都不，還是你進(jìn)來(lái)吧，大熱天的。”我請(qǐng)求。你無(wú)可奈何的搖搖頭，“我不喜歡黑的地方�！薄澳窍麓伟�！”我掉頭正要走，你野蠻的拉著我不松手�！安灰病蔽揖瓦@樣狼狽的被拖出了窗簾，眼睛卻還是閉著不愿睜開(kāi)。整個(gè)戰(zhàn)斗我以失敗告終。
過(guò)了幾天，媽媽過(guò)生日，我又再一次看見(jiàn)了你，這一次，我興奮的向你打招呼，并請(qǐng)你參觀我的小屋。你走到門口，環(huán)視了一周，輕輕地幫我拉開(kāi)了窗簾，“應(yīng)該讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，小朋友�！蹦阆翊蠼憬阋粯拥母嬖V我。“不要”我猛地一把又拉上了窗簾“還有，我可不是什么小朋友。”你生氣了，“你，必須把窗簾拉開(kāi)�！薄熬筒��！蔽艺f(shuō)的十分平淡。你不管我三七二十一，又再一次把我拉出了屋子�！扒�，不要仗著你比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)，就要來(lái)欺負(fù)我，告訴你，我可不吃你這一套，你最好早點(diǎn)給我松手，快放！”我毫不認(rèn)輸?shù)氖褂弥旅^招：河―東―獅―吼�！靶∑ê海铱刹怀阅氵@一套�！蹦憔谷粺o(wú)視我殺人的眼神�！鞍�，我和你拼了”“你來(lái)呀”“啊―――”禁不住你的“折磨”與“吶喊”，我認(rèn)輸了，第一次真正的睜開(kāi)眼睛真正的打量這個(gè)世界。才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)天可以這么藍(lán)，水可以這么綠。我們一同沐浴在陽(yáng)光下，感到前所未有的快樂(lè)。我想我永遠(yuǎn)都會(huì)記住――――是你帶我走進(jìn)陽(yáng)光。
以后，我們每天都一起上學(xué)，一起回家，像一對(duì)孿生姐妹。那天，你沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我十分擔(dān)心，放學(xué)后便直奔你家。你和你的父母坐在車?yán)铮@幾年來(lái)我第一次看見(jiàn)你這么傷心的哭。你緊緊的抱住我：“娟兒，我要走了�！蔽抑挥X(jué)得全身都麻木了。
你，走了。我又做回了原來(lái)的自己，整天足不出門，只是望著天空靜靜地發(fā)呆。過(guò)了十幾天，我收到了你從遠(yuǎn)方捎來(lái)的一封信：娟，你要記住我們的約定，一定要快樂(lè)！我緊緊的握著信，任淚水不停地滑下：可茜，我一定會(huì)快樂(lè)。
永遠(yuǎn)不能忘記，是你深深的觸動(dòng)我的心靈，帶我擁抱陽(yáng)光。不管是來(lái)世還是今生，我們都要一起走！
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