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關(guān)于班級敘事作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的班級敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級敘事作文 篇1
掃除這了迎接“五一”的到來，今天下午學(xué)校組織了一次大掃除。開始大掃除了，老師把同學(xué)們分配成兩組，一組打掃教室，一組擦窗戶。同學(xué)們都各就各位，準(zhǔn)備一顯身手。我被分配到了擦窗戶那一組,我挽起衣袖，先把毛巾浸濕，然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍，不一會兒玻璃就變得透明光亮，可是仍有兩個頑皮的小污漬卻紋絲不動的粘在那兒，這下可惹惱了我，于是我就對小污點哈了一口氣,用手仔細(xì)地?fù)福@下它徹底繳械投降了，最后窗戶被我擦得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學(xué)們個個干勁十足，但是打掃教室的那一組同學(xué)也不甘示弱。你看他們，掃地的掃地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每個同學(xué)都干得不亦樂乎。俗話說的好：眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就變得煥然一新了。雖然同學(xué)們都已經(jīng)疲憊不堪，但是看到那么整潔明亮的教室，心里卻很高興，而我呢，更有說不出的喜悅。
今天是星期四，我們學(xué)校進行了大掃除，我們班打掃的是我們的教室，每個人都齊心協(xié)力，互幫互助，竭盡全力，團結(jié)一心。
你看，余小軍在擦玻璃，可是外面的玻璃擦不干凈他就把腳放在窗子上，半個身子露在了外面，這時，馬強看見了，忙說：“快下來!快下來!不要把身子往外面露，會出人命的。要注意安全呀!”可是，余小軍說：“不要緊，我會小心的�！瘪R強沒辦法只好把余小軍扶住了。這時有一個地方擦不凈，余小軍用嘴哈了一口氣，然后再擦，可是還沒有擦干凈，余小軍就吐了一口唾沫又擦，經(jīng)過努力終于擦干凈了。
再看看掃地的那一組干的也非常認(rèn)真。你看楊陽，打掃的很認(rèn)真，一會兒看看后邊，一會看看后邊，像是尋寶似的，，這是沒注意旁邊的桌子，被桌子給碰了一下，只聽“崩”的一聲。我們急忙說：“楊陽你不要打掃了!”可是楊陽還是在打掃，我們沒辦法只好，讓他掃了。別看李宗波和余文炳很小，但是垃圾在他們手里的笤帚下面，乖乖的'走向了垃圾桶。
我是擺桌子的，我盡量對的齊齊的，因為，我們班的同學(xué)是那么的愛我們的班級，不扔垃圾，不吐唾沫，一句話，就是沒有不良習(xí)慣。今天我要給我們班做一點貢獻埃
雖然大掃除結(jié)束了，看著我們勞動的成果，像水洗了一樣干凈。這時我們心中，又增添了一份人與人之間的關(guān)愛，又增添了一份同學(xué)之間的愛護、幫助。
班級敘事作文 篇2
話說一學(xué)期不見，同學(xué)們都變了，很榮幸能在第一天與大家見面，當(dāng)然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊，知道內(nèi)情的，不要笑啊。
那我開門見山，請大家回憶一下昨天數(shù)學(xué)課上，那位吃飯睡覺被弟弟打的小伙伴。張海麟，人送外號張大炮。大炮哥，挨打的滋味不好受吧，我也經(jīng)歷過呀。在這里，隆重介紹一下張海麟的親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。
大炮哥英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)，一站起來，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數(shù)學(xué)老師都被他那萬有引力吸了過去，沒辦法，大炮哥，誰讓你質(zhì)量大吶。
老師這一過去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的'樣子，這數(shù)學(xué)老師一下就矮了，激動地說張海麟，你又長高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。說完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個人長--唐老鴨。這大炮就是大炮，長個都長上半身，下面不長，降低重心夠穩(wěn)啊。希望你和你的小伙伴快樂成長，今天拿你開了很多玩笑，謝謝，不客氣。
班級敘事作文 篇3
還記得是上學(xué)期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。
上學(xué)期的一天下午�！岸６６６！�，下課鈴聲響了，愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來。
我們玩得正快樂。突然，我們看見王大波和18班的一個同學(xué)打架了，劉小御站在旁邊，并沒有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說：“讓開，不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看�！按髴�(zhàn)”開始了，王大波把那位同學(xué)臉上的一塊皮給抓破了。這時，樓上18班的`老師發(fā)現(xiàn)有人打架，叫同學(xué)通知他們上樓。
王大波被叫到樓上后，18班的老師就過來了。老師問他：“怎么回事，為什么打架？”王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對老師說：“是他先打我的”。18班的同學(xué)說：“我只是摸一下你的手，你就打我！”這時，我們班老師也走了過來，問到底是誰打了誰？他們異口同聲地指著對方說：“是他先動手的。”這時，有同學(xué)指出來，是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去，只好承認(rèn)了。
18班的老師對王大波同學(xué)說：“既然你打了人，那這位同學(xué)的醫(yī)療費，就由你家來付�！蓖醮蟛ú桓覡庌q了，連忙道歉認(rèn)錯。我們班老師說，希望他引以為戒，不要再犯同樣的錯誤了。
我們心想，可不能向王大波同學(xué)那樣呀。我們要誠實，遵守校規(guī)，做一個文明的好孩子！
班級敘事作文 篇4
“一二三四，二二三四……”老師開始做操了！
“一二三……起！”是誰？原來是六一班的淘氣包梁俊杰和鄧炎君在翻墻！
原來，這兩位老兄晚上沒寫作業(yè)，一大早起床補作業(yè)！所以來晚了！可為什么要翻墻進學(xué)校呢？原來他們因為遲到太多，被王老師“PK”了n次！所以不敢走正門了！
好不容易翻了過來，卻撞到正在掃地的六一班“高級官員”——張恒源。
他們撞到誰不好，撞到張恒源！哎！一場暴風(fēng)雨就要來了！
別以為張同學(xué)會打他們哦！張同學(xué)使出了女同學(xué)的殺手锏——告狀！她把兩個“罪人”帶到了校長辦公室，向校長申完“冤”，就捂著屁股走了。
雅儒小學(xué)的校長最擅長“溫批”（就是溫柔的批評，但她的`語氣和眼神讓你有不祥的預(yù)感�。�
校長先讓他倆坐下，然后輕聲地問：“有大門為什么不走大門呀？”他們互相使了個演神，最后梁俊杰站起來說：“美特斯邦威，不走尋常路！”校長笑了笑，繼續(xù)問：“這么高的墻，你們這么翻得過去？”他們互相交換了一個眼神，最后鄧炎君站起來說：“李寧，一切皆有可能！”校長點點頭，又問：“那翻墻什么感覺？”兩人一起站起來，得意地說：“特步，飛一般的感覺！”校長差點沒暈過去！對他倆說：“以后再這樣，就讓你倆休學(xué)！快回班上課去！”梁俊杰和鄧炎君聽到“快回班上課去”這六個字，跑得比什么都快！
漫長的35分鐘終于過了，終于下第一節(jié)課了。
李德珩同學(xué)第一個沖到李蕓紓同學(xué)和李璇座位面前，進行無聊的騷擾。他一個人就算了，還帶上了黃家熙等弟兄。他們真是沒是找事。再這么沒無聊，也別去騷擾李蕓紓、李璇這種“練過”的同志——被李蕓紓一推屁股就沒一根好骨頭！被李璇踢一腳，就會變成“一級傷殘”�。ㄟ@是李德珩同學(xué)親筆描述，選用時有改動。）哼哼！自己活該！
欲知后事如何，請聽下會分解！
班級敘事作文 篇5
今天我們班來了一次打掃除，我是擦黑板的。
打掃除開始了我沖到黑板前，右手一把抓起旁邊的黑板擦，奮力擦了起來，手就像汽車上用來刷車窗上雨水的機器一樣，一下接著一下，但是很快就“沒電”了。我擦的地方越來越小，動作也慢了，膀臂也彎了。后來我又看到了一個黑板擦，眼前一亮左手一下拿起黑板擦，玩起了“雙打”，有的粉筆字寫的.太高，我就一跳一跳的同時揮動雙手，活像一只不青蛙。后來我又用水把黑板擦得閃閃發(fā)光。
再看看別的同學(xué)，達治文有點胖，擦窗子最高處時站在小椅子上抖抖地好像很怕跌下來，任榮榮是個女孩子，心特細(xì)，一面笑一面專心地擦桌子，不留一點灰。還有人彎著腰把水往地上灑，把洗衣粉往地上撒的。還有人在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去雙手拿掃把，唱著歌掃地的。我很快又興致勃勃地加入了其它工作中。
正如老師所說的“陽光總在風(fēng)雨后�！�
班級敘事作文 篇6
每個班級都會發(fā)生一些奇葩事，奇葩事之后必有奇葩之人。
班里總會有那么幾個太自戀的人；班里總有那么幾個愛招惹女生的男生；班里總有那么幾個女漢子；班里總有一種奇怪的親屬關(guān)系；班里總有那么幾個男生冒著被老師罵的風(fēng)險接老師的“話茬”，然后逗得全班人都笑了。我們班就這樣。
“奇葩女漢子”
“喂！干嘛？”“女漢子”之一又發(fā)動了她的獅吼功。為什么在這種情況下會發(fā)生獅吼功這一情景呢？還不是因為班上那幾個愛惹事的.男生不小心惹到了她唄！完了，這幾個男生絕對沒有好果子吃！一定是一頓毒打！果然，“啊—錯了，錯了，我錯了�！薄爸e了嗎？”“知錯了，別打了，姐姐�。 编�？姐姐？奇怪的關(guān)系�！班郏 薄肮�！你們幾個��！是帥不過三秒！”“是是是！姐姐啊，饒了我們吧！”“切！姐姐我今天心情好，不跟你們一般計較！”
天�。∵@樣我看著都有點疼，如果真計較起來了，那還不得被整得遍體鱗傷呀。幸好她是我的“鐵哥們”，我不禁暗自慶幸。
“惹事精”
“咦？老師，你那字寫錯了�！薄班�？哪里？”就在老師回頭改“錯”字時，“惹事精”突然拿起粉筆頭向一頭霧水的老師扔去，結(jié)果……正中腦門。接下來……“你！到墻角站著去！”“什么？老師你說什么？站著？我怎么了�！蓖郏⊙b的好像�。〔贿^，出賣他的還是他自己啊！桌子上一大堆粉筆頭，哈哈，暴露了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，本以為能逃過一劫，但是，“你！跟我去找你班主任！”“啊！不要啊，老師！”唉，活該，自討苦吃。
這就是我們這個“奇葩班”，我愛這個“奇葩班！”
班級敘事作文 篇7
“黃彥蓉，你也別太激動了。你看呀，鐵課桌都被你‘嚇’倒了。”說完，數(shù)學(xué)老師還幫我搬起地上的課桌。當(dāng)時，全班哄堂大笑，我恨不得找個地縫鉆進去。
那是我上一年級的時候。數(shù)學(xué)老師提出了一個問題，要讓我們舉手回答。我一瞧，心里樂開了花：“呦呵，這可是我最拿手的問題哩！”于是，我舉手說：“老師，老師，這題我會。”
可是，老師并沒有讓我起來回答問題。這下我急了，從座上站了起來說：“老師，這題我真的會！”可老師還是沒有搭理我。
我只好弓著身子拼命地把椅子和課桌朝前挪了挪。一開始，課桌比較聽話，到后來我往前挪時，它就原地不動了。突然“咚——”的一聲，桌子摔倒了！全班同學(xué)被這巨大的聲音嚇了一跳，還以為是地震，紛紛把目光聚集到我身上。我有點傻眼了，呆呆地坐在座位上發(fā)愣，心慌意亂地想：怎么辦？怎么辦？我怎能在全班同學(xué)面前出糗呢？
瘦小的我手忙腳亂地想把課桌搬起來，雙手緊緊鉗住桌腿，雙臂使著勁兒，而課桌卻猶如泰山壓住一樣，躺在地板上紋絲不動。我又咬著牙，使出吃奶的力氣，“呀！起來呀……”可課桌生根似的扎在地板上，毫無動樣。
正當(dāng)泄了氣的我抿著嘴，紅著眼框，臉色一會兒白一會兒青，在同學(xué)們的笑聲中猶如一尊雕像立在那兒，數(shù)學(xué)老師走了過來，幫我搬起了課桌，溫和地對我說：“沒事的，誰都難免會遇到些囧事，只要我們正確對待它，它會幫助你成長的`。以后只要你學(xué)會控制好自己的情緒，那它就會遠離你。”說完，還幫我撿起掉在地上的書。
現(xiàn)在的我已經(jīng)四年級了，慢慢地褪去當(dāng)年那毛毛躁躁的個性，再遇到類似的事情時，腦海里總會浮現(xiàn)出那個彎著腰幫我扶起書桌和撿起書本的身影。
班級敘事作文 篇8
每個班級都是一片群星璀璨的星空，而璀璨的星空中總會上演一些美好的事……
高爾基說過，書是人類進步的階梯，我們這些初中生自然更是離不開書。所以，老師說要弄一個圖書角，讓我們在那里看書，我聽了可高興了。僅隔幾天，就有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地把一個個小小的鐵皮書柜送到了班里，班級中很快疊起了四個小書柜�？粗任疫�高的書柜，我更加喜上眉梢，仿佛手里捧著精彩的`書，正準(zhǔn)備讀呢！有了書柜，班主任又號召我們捐書。我捐了幾本雜志，其他同學(xué)有的捐了小說，有的捐了名著，還有的捐了書……一時間，小書柜都快放滿了。有了這么多書，我們便可以利用這個小圖書角閱讀很多書，它可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界�，F(xiàn)在，我借了一本書，希望它對我的有所幫助。
最近，學(xué)校要每個班級弄一個“小花園”。一天，我做操回來看見班級里的角落放著個精致的黑色三層花架，上面還有漂亮的花紋。第二節(jié)上課之前，班主任要求班干部帶頭把花捐來學(xué)�！鸨砺首饔�。第二天，花架上就出現(xiàn)了幾盆綠綠的植物。幾天后，那抹綠就慢慢蕩漾開來，原先那幾盆植物邊上出現(xiàn)了玫瑰，杜鵑，吊蘭，百合……真就像個小花園。你看，那盆百合立得直直的，略帶著青色的花苞在最頂上微微低著頭，不知道什么時候才能綻放？還有那盆玫瑰，小小的盆子里開了五六朵花，在萬綠叢中點上了一點紅。每節(jié)下課，總是許多同學(xué)就在“小花園”里給自己的花澆水，和觀賞自己與同學(xué)的花。真是“車水馬龍，水泄不通”啊。現(xiàn)在的花架都已經(jīng)放滿了，后面捐來的花只能放在地上，英語老師看了說：“哇，教室都成花園了！”
每一個班級都是一片群星璀璨的星空，如果班級里的每一個人都熱愛班級，為班級做貢獻，那么，這片星空會更加燦爛！
班級敘事作文 篇9
新的學(xué)期開始了，我和我的伙伴們一起升入了五年級，成為五八班的學(xué)子。新的學(xué)期，新的氣象。最近我們班發(fā)生了很多事，下面我就選三件有代表性的事向大家一一道來。
第一件事是我們班換了新的版主任。她叫靳翠玲，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，看起來十分和藹可親。但在班會課上由于個別學(xué)生不遵守紀(jì)律，使大家見識到了她的雷霆手段。從此以后，我們對她又敬又怕，但班級里遵守紀(jì)律的學(xué)生明顯增多了。
第二件事是我們班有了班訓(xùn)和口號。班訓(xùn)是：靜、競、凈、敬。用意是要求我們上課要安靜，學(xué)習(xí)要競爭，衛(wèi)生要干凈，對人要尊敬�？谔柺牵悍被幤G，縱樹競天，五八學(xué)子，人人爭先。就是說女生要像花一樣一朵比一朵開得艷，男生要像樹一樣一棵比一棵長得高。意思是我們五年級八班的學(xué)生們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
第三件事是投票選班委。以前一直是班委、學(xué)習(xí)紀(jì)律都好的學(xué)生就不多說了，重點說說這次選班委的兩大亮點。第一個亮點是王子寧。上學(xué)期的時候，他還是一個十分調(diào)皮、學(xué)習(xí)成績不怎么好的學(xué)生，可這學(xué)期一開學(xué)，他就跟變了個人似的.，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，不再搞惡作劇，大家都看到了他身上飛速的進步。這次他被評選為副班長，我相信在學(xué)生們給他的舞臺上，他會更好地展示自己。第二個亮點是張遠。他的體育成績一直名列前茅，而且口號喊得鏗鏘有力，最主要的是他富有愛心，喜歡幫助別人，所以在這次評選中被評為體育委員。
寫到這里，我忽然明白了老師讓我們寫《五八班級二三事》的用心。我們有了新班主任，有了新班委，更有了全體學(xué)生團結(jié)向上的精神。我相信在大家的共同努力下，五八班的明天會大放異彩，五八班的未來會更加輝煌！
班級敘事作文 篇10
今天畢業(yè)班的家長開會，而我和幾個好朋友相約來到校園玩耍。
我們來到校園，又遇見了不少學(xué)生，其目的和我們一樣。
我們一起來到籃球場上，此時，整個運動場上，就剩下我們十來個人。天漸漸黑了，我們都看得不是很清楚，這時，一個個子不高的女生緩慢地朝著這邊走過來。
“這是誰？會不會也是我們班學(xué)生？”不知誰問了這樣一句話。只見歐飄不管三七二十一，大喊一聲：“李婉玲！”然后奔跑過去，雙手張開，準(zhǔn)備給她一個大大的擁抱。可是，正當(dāng)她和那個女生即將擁在一起時，歐飄的雙手僵持在了半空中，表情也隨之變得呆滯。原來，那個女生不是李婉玲，她認(rèn)錯人啦！歐飄尷尬地笑笑，說：“不好意思……認(rèn)錯人了……”我們也隨之發(fā)出一陣爆笑。吳家樂悠閑地走上去，拍拍歐飄的肩膀，說：“兄弟，該換副眼鏡了！”我們聽了，笑得更厲害了。
趁著這亂哄哄的場面，我走上前去，悄悄解開了劉希豪的鞋帶，然后溜走。其他學(xué)生也開始玩起了互解鞋帶。于是，一場場“追逐大戰(zhàn)”就因此爆發(fā)了，場面再一次陷入混亂。
之后，我們干脆玩起了“踩腳”，直到每個人的鞋子都近乎黑色后，我們才結(jié)束了這又一場游戲。
接著，我們還玩了“三個字”、“真心話大冒險”等游戲，直到玩得筋疲力盡。
自從成為畢業(yè)班的'學(xué)生后，我們似乎沒有像現(xiàn)在這樣放肆、盡興地追逐玩鬧過，也許，這也是小學(xué)里的最后一次了吧。這些我們班的二三事，我都會用心記錄。小學(xué)的每一段快樂時光，都將銘刻在我大腦里最深、最美的那一頁，使我終身難以忘懷。
班級敘事作文 篇11
發(fā)生在作文興趣班里的一件事
今天早晨，我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。我走到作文興趣班門前，一推開門，就被眼前的狼狽影像驚呆了:桌椅雜亂無章地擺放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想:怎么就幾個星期不見，教室就成這樣了?同學(xué)們一進來見教室這樣，都扭頭溜了。這么亂，怎么能營造一個良好的寫作環(huán)境呢?大家最后終于決定，要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動開始了……
首先分工。由于男同學(xué)力氣大，就讓那兩個男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù)，還有整理桌子。由于女同學(xué)細(xì)心細(xì)致，因而負(fù)責(zé)掃地與擦桌子。分工完畢，大家便忙開了。男同學(xué)費力地搬著桌子，桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲;女同學(xué)認(rèn)真地掃著地板，很快“雪片”就打掃干凈了。正當(dāng)大家要松一口氣時，粗心的男同學(xué)競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了!女同學(xué)不停地責(zé)怪著他，怪他破壞了自己的'勞動成果，盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的“再生雪片”掃進了垃圾桶�？吹竭@樣，女同學(xué)也不再計較，會心地笑了。
這時老師來了，她驚訝地發(fā)現(xiàn)我們正在勤奮地掃著地呢。可老師沒進來，她站在門口，微笑地看著我們，不時插上幾句表揚:“你們干得真專心呀!”“挺干凈的嘛!”或是幾個指點:“這兒不夠干凈�！薄白雷臃胚@兒不太好!”活像一個指揮官，在指揮我們勞動。
終于打掃干凈了，這時的教室和打掃前的教室大不一樣了:干干凈凈的地板，桌椅有條理地擺著，上面沒有絲毫粉筆灰，和原先的教室形成多么鮮明的對比呀!看著自己辛勤的勞動成果，同學(xué)們都開心地笑了……
班級敘事作文 篇12
我們班是個善良的班，也是一個向上的班，還是一個調(diào)皮的班，更是一個搞笑的班。我就拿兩件事跟大家說說，我們班是怎么個搞笑。
“企鵝叫”
中午自習(xí)課，教室里很安靜，安靜的一根針掉在地上都能聽見。我非常喜歡這樣的教室，所以，我也盡量保持安靜。可我的喉嚨很不給力，讓我感覺很癢，一撓脖子，其它的地方跟著癢了起來。費熒看見了，說我很像抓耳撓腮的猴子。我有點挺不住了，便開始咳嗽，本以為只要咳一下就了事了，可一連咳了三下，又打了五個飽嗝，引得同學(xué)們開懷大笑，沈顏斌說：“你又不是企鵝，學(xué)企鵝叫做什么？”“就是，就是。還學(xué)這么像！”宋陽一面笑一面大聲的.說。同學(xué)們紛紛議論，我的臉都羞紅了。他們笑了一會兒，我也覺得自己很好玩，也跟著大家傻乎乎地笑了。
“捉小偷”
那天，輪到我們小組值日。我和劉嘉誠、宋陽等人做完事后，卻發(fā)現(xiàn)洗拖把的桶沒了，大家認(rèn)為小偷光顧了我們的教室，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。有的用眼睛放射出“X光”，掃描了整個教室；有的把鼻子使勁放大，仿佛能聞出什么；有的四處詢問，看看誰知道桶在哪。可這功夫都白費了，只見王正陽拎著洗得干干凈凈的桶哼著小曲向我們走來。劉嘉誠沖上去嬉皮笑臉的把王正陽罵了一通。趁這機會，我們幾個偷偷地跑了，劉嘉誠回頭發(fā)現(xiàn)后，一邊追一邊喊：“你們這群家伙，給我回來�！�
怎么樣？我們班的這些同學(xué)幽默吧，搞笑吧。我愛我的同學(xué)，我愛我的班。你們呢，是不是也愛上了我們班？
班級敘事作文 篇13
班級生活是豐富多彩的，有酸，有甜，有苦，有樂。我們在班級這個大家庭里，不僅在學(xué)習(xí)知識，汲取養(yǎng)分，而且，還會有幾絲小驚喜，小歡樂。
驚喜
莊老師的生日到了，就在今天，班委們的那個大秘密也終于要揭開了！
下午，第三節(jié)課——口語。莊老師被班委們拉著請進了教室。莊老師一臉的疑惑，同學(xué)們也是一頭霧水。不知誰說了一聲：“今天不是莊老師的生日嗎……”同學(xué)們才露出恍然大悟的神色，“祝莊老師生日快樂！”派對才開始，同學(xué)們便紛紛展示了自己的才藝，劉一辰的唱歌，范鎮(zhèn)語的單口相聲，每一個都贏得了陣陣掌聲，莊老師也很開心，整個十班沉浸在了歡樂的氛圍里。最后，莊老師發(fā)表感言：“這是我經(jīng)歷的一個人數(shù)最多（47人），最難忘的生日，很感謝你們的付出，還有，你們的.這個驚喜！”
當(dāng)然，這次最杰出的成績，是沒有讓老師提前知道這個驚喜。能讓同學(xué)們守口如瓶，實在是，非常非常不容��！
歡樂
在班級里，樂事非常多，就說說這件最讓我難忘的是吧！
一個下午，自習(xí)課。莊老師批評我們自習(xí)課不安靜，并找出了兩個罪魁禍?zhǔn)住跄衬澈吐櫮衬�。莊老師要求他們寫檢討并上講臺來讀，15分鐘后，聶某某被“請”上了講臺，“課間的時候有人把我的桌子偷走了……”嗯？我們一愣，隨之便是一陣哄堂大笑。莊老師一把奪過她的本子，看了兩句，也忍俊不禁，不用說，她又被老師“請”了回去。至于其他人，且讓我們發(fā)發(fā)慈悲，不要再看下去了吧！
這是一出自習(xí)課的喜劇加悲劇，不過，它倒帶給了我們前所未有的歡樂……
初中生活才一年，就發(fā)生了這么多事。相信不久后的未來，我們的初中生活會更加豐富多彩！
班級敘事作文 篇14
“張旭，你給我出來！”老班沖著我們班的“門衛(wèi)”吼了一句。他灰溜溜地小跑過去，剛一出去，我的“說話大王”同桌，低聲對我說：“他完蛋啦，他完蛋啦！”他話音未落，班長便白了他一眼，他只好低下頭寫作業(yè)。話說張旭被老班叫出去以后，果然挨了一頓批，這是為什么呢？原來是這樣的一一
昨天晚上，夜里黑燈瞎火的，他為了報復(fù)前幾天不小心言語與他有一點小摩擦的洪翰儒，伙同幾個初二的同學(xué)，準(zhǔn)備在洪翰儒家門口暴打洪翰儒，他們分工十分明確，一個人放風(fēng)，兩個人打架，果然把洪翰儒美美的收拾了一頓。唉，真不知道張旭這小小年紀(jì)，不學(xué)好，非要搞什么打架，看吧，現(xiàn)在連自己的“小命”都不保了。唉！他這是對自己的不負(fù)責(zé)，也是對他人的不負(fù)責(zé)。
話說上學(xué)期班里戀愛風(fēng)波剛剛平息不久，這兩天又有同學(xué)青春萌動，眉目傳情了。難道是春天的荷爾蒙指數(shù)爆滿嗎？真是一波未平，一波又起呀！果不其然，戀愛的兩個同學(xué)被老班發(fā)現(xiàn)了，老班本想批評兩句，回家反省一周就算了�？墒牵宦牭接质悄莾蓚�同學(xué)，一下子惱怒了，更沒想到的是他們竟越做越過分，還kiss上了，看把老班氣得，臉都變色了，這次，這兩個同學(xué)準(zhǔn)沒好果子吃了。真是的，同學(xué)之間的`友誼非要用談戀愛的方式表露出來嗎？同學(xué)之間嘛，友好相處是關(guān)鍵，男女同學(xué)也可以是朋友啊，朋友之間要純潔，不能越雷池。我們還小呀，太青澀了，不然我們會自食苦果的。這兩件最近發(fā)生在班級里的事件，影響很不好，同學(xué)之間發(fā)生點小矛盾，相互道歉就可以解決，怎么能使用暴力呢？男女同學(xué)之間相互有好感，這本身沒什么，我們應(yīng)該珍惜它，不可褻瀆。
在生活中，我希望同學(xué)之間能夠友好相處，應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對他人負(fù)責(zé)。
班級敘事作文 篇15
自習(xí)課上，我們正在寫作業(yè)，教室里安靜極了，只聽見筆尖與作業(yè)本碰撞出的“沙沙”聲，偶爾還會穿插一些翻書聲，像是在譜寫一曲文藝歌曲。
忽然，不知哪位同學(xué)發(fā)出了一陣不和諧的聲音，老師嚴(yán)肅地站了起來，雙眼掃視整個班級，那個聲音立刻就不見了�？僧�(dāng)老師坐下去之后，那個聲音又冒了出來。老師再次站起來，聲音又消失了。這不和諧的聲音像是在和老師玩捉迷藏。老師有點生氣了，她派出一名“小警察”，看管紀(jì)律。
“小警察”接到任務(wù)后，開始巡邏，東瞅瞅，西望望，眼睛瞪得賊亮，好像連一只蚊子從他面前飛過，都察覺得到。
不一會兒，他發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，他的眼睛霞光一閃，好像在說找到了。他以迅雷不及掩耳之勢直沖過去，把“卞大姐”藏在桌子底下的漫畫書找了出來，把她的作業(yè)都搶了，厲聲說：”你不要寫了，站起來。“此刻的“卞大姐”低著頭，撅著嘴地從座位上慢慢地站了起來，沒有了平時的'囂張，我們不覺心中產(chǎn)生一種快意。
教室里立刻變得非常安靜，大家繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。
但是沒安靜一會兒，不知是誰發(fā)出了一陣細(xì)微的笑聲。我向后一看，原來是“李大哥”在桌子底下偷偷折了一只紙青蛙，玩得不亦樂乎，忘乎所以。此時那個“小警察”的耳朵就像雷達一樣，一下子就找到了笑聲的根源地，將他“繩之以法”。“李大哥”低下頭，小聲地嘀咕著：“哎……早知如此，剛才就好好寫作業(yè)了。”看著”李大哥“狼狽地樣子，我不覺笑出了聲，暗自慶幸自己沒有這樣。
有了這位”小警察“，教室里又恢復(fù)了最初的樣子，大家又可以聚精會神地寫作業(yè)了……
班級敘事作文 篇16
這天星期四，在課間的時候，我一出去就看到了曹思琪在哭，嘴里也不停的嘮叨著馬晨韻，馬晨韻的。我就是沒有聽懂，馬晨韻不是很好嗎，她又沒有錯。
我聽了就小聲地問尤議：“曹思琪怎么又哭了？而且還嘮叨馬晨韻不好？馬晨韻又沒范什么錯�！庇茸h也小聲說：“不知道�！苯又�，上語文課了……下課后我轉(zhuǎn)念又想：不對呀，沒有人惹她，她也不會哭。但是……她沒有人惹，她好像也會莫名其妙的哭、喊。哦，對了。不會是這次的劇本吧。剛想到這又上閱讀課。
下課了之后，只聽王可盈她們喊我來練習(xí)劇本了。我就去了，我們在練習(xí)語音語調(diào)，也練習(xí)了眼神和動作。突然，只聽一聲巨響，一看曹思琪把李湯惠美書包里的袋子一抽，接著把抽出來的袋子往地上一扔，又把李湯惠美的書包一推在地。李湯惠美在一邊問：“曹思琪你在干什么？”曹思琪又哭又喊的叫問道：“你說呢，還問我�！�
我們不知為什么，曹思琪莫名其妙的大喊。而且李湯惠美又沒惹她，她為什么莫名其妙的仍李湯惠美的袋子和書包呀？這一定是有原因的。
然后，解老師來了，看見了這件事，生氣地把大喊大叫、大吵大鬧的曹思琪拉了出了教室，拉出教室后的`曹思琪對解老師又喊又叫的。李湯惠美整理完她的袋子和書包就上英語課了。陸老師也看到了這一幕也說：“曹思琪大喊大叫所以解老師把她帶走。李湯惠美沒有錯解老師也沒有帶走她�！标懤蠋熞矄柫藛栁覀儗Σ芩肩鞯母惺堋Ｓ腥苏f她不好，有人不說她的不好。
老師總結(jié)后，我們就開始上課。下課了曹思琪才回來。
曹思琪不在的時候，我們班很和平，但曹思琪來了之后，她莫名其妙的發(fā)火。
這就是我們六一班的曹思琪同學(xué)。
班級敘事作文 篇17
上課，壓堂，千篇一律的課堂，毫無一點新鮮可言，早已令同學(xué)們煩悶不已。大概我們悲催的命運感動了上天，今天竟發(fā)生了翻天覆地的變化。
上課鈴聲悠悠響起，“蹬蹬”的腳步聲堅定而鏗鏘，老師來了。教室的門被輕輕推開，教室里頓時炸開了鍋，驚呼聲一浪高過一浪，大地也為之顫抖。咦？老師的頭發(fā)昨天早上還是紅色的，怎么現(xiàn)在卻成紅色了？活像個大燈籠，真是360度大反差！老師拍了拍講桌，清了清嗓子：“同學(xué)們請肅靜，我們今天要上一節(jié)時尚比拼課，可以任意選擇動作、裝束、造型來秀時尚，秀出自己的風(fēng)格！現(xiàn)在開始！”一聲令下，同學(xué)們都開始七嘴八舌地討論。不一會兒，T臺秀便緩緩拉開了帷幕。
王峰同學(xué)高度近視，他為了將眼鏡變成流行的黑眼鏡框，可是費了九牛二虎之力。只見他小心翼翼地取下眼鏡片，將墨汁涂抹在紅色的鏡框上。由于他是個愛出風(fēng)頭的人，墨汁未干，便迫不及待地去準(zhǔn)備上場。不料，天有不測風(fēng)云，香蕉皮偏偏滑到了王峰的腳下，沒有了鏡片的王峰看什么都是模糊一片，當(dāng)然摔了個嘴啃泥。眼鏡框被頂?shù)窖燮ど戏�，巨大�?熊貓眼就這樣活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在同學(xué)們面前，真是令我們大跌眼鏡，不禁捧腹大笑。
劉明同學(xué)準(zhǔn)備將校服改變成長襠褲。只見他將緊緊跨在腰間的褲腰奮力往下拉，褲襠頓時滑落到膝蓋上方。他拖著長長的褲腿，裊裊走上臺，好似嬌柔的女子。正準(zhǔn)備上前一步鞠躬行禮，不料，長長的褲腿倒成了他的累贅，他華麗地摔倒在舞臺上，罪魁禍?zhǔn)妆闶撬拈L襠褲。教室里充斥著陣陣爽朗笑聲，歡呼聲不絕于耳，久久回蕩在上空，揮之不去。
今天的這堂課充滿了趣味，充滿了獨特，老師標(biāo)新立異的想法得到同學(xué)們的一致認(rèn)同，這真是班級里最具特色的新鮮事！
班級敘事作文 篇18
我班里的趣事多多，不妨收錄二則，供軍享用。
我班上全班最的人就是班主任周老師。
史迪龍，左大明，舒平，舒凱倫，是我班風(fēng)云一時的F4，前幾天卻上了法庭（二樓辦公室）。原因是課間操里間說話，打鬧等。他們四下個都話自已沒有說話，老班一下子火了，還立即在班上下了一道禁令，全體同學(xué)，以后如果發(fā)現(xiàn)他們四個再這樣，就馬上通知我，還有，下課后除有事要出去，其余一律不得在門前走廊逗留，如果扣分了，在班上加倍在扣分。這一下可苦了我們，想去外面輕松一下，清新一下的權(quán)利也給槍斃了，許多同學(xué)把這則圣旨戲稱為圈地運動。F4們猶如軟弱的羔羊，被困在這憋悶的教室里。活波不得。我們就這樣的害怕周老師。
這幾天，老師有事不在，F(xiàn)4們便在教室里大鬧天空，而且還加了幾個人組合成了F5。
史迪龍可真是大膽，下午兩節(jié)課，他倒好睡覺，足足睡了1個多小時，叫他，他不應(yīng)。還有一次，舒凱倫上課時拿了他一樣?xùn)|西，他便火山爆發(fā)，拿走舒凱倫的'褲子，掛在窗前，還貼了一張紙條，上面寫著：一元一樣，弄得全班同學(xué)哄堂大笑。舒凱倫呢！在門外哭笑不得，只好眼巴巴的看著自已的褲子被一元錢賣出去````````得了，這節(jié)課別上了，看笑話吧�。。�！
所謂加了幾個人，組合成了F5，就是加了個王一凡，所以成了F5 王一凡和左大明比史迪龍更大膽，竟然上課時間從后門溜出去買東西，被同學(xué)們當(dāng)場捉住，哼哼，他倆完了`````` 這般事，老師您看了還不會氣憤嗎？
班級敘事作文 篇19
在本周五的第二節(jié)課上課時，老師舉行了最后班委的認(rèn)定，我十分緊張，因為我也是競選中的一員，我競選的是語文課代表。
老師這次和往常不一樣，讓我們在小紙單上寫自己覺得能上任的同學(xué)，這次是匿名投票，因為這樣節(jié)省時間。但也只能等中午投票結(jié)果出來，不過這樣也不錯，能給我多一點的時間表現(xiàn)自己，當(dāng)然更能為自己拉拉票啦。時間就像跟我們賽跑一樣，幾次上課時間，幾次下課時間，我們就迎來了公布最后結(jié)果的時候了，每個同學(xué)都希望自己能被選上，我也不例外。老師站在講臺上面，手里拿著最終競選的.結(jié)果。再仔細(xì)地看著。當(dāng)時教室里靜悄悄的，靜得仿佛能聽見針掉在地上的聲音。我心里非常緊張，但是我知道：一粒種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它就永遠不能開放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼；我們，如果害怕落選，那就永遠不能綻放光彩！所以我并不那么害怕被落選，以后可能還有很多次機會可以展示自己。我不那么緊張了，放松，仔細(xì)認(rèn)真地聽著有沒有我，“吳善橫、劉陽、王可……”，有我，我真的被選上了！就說明有班級里有超過一半的同學(xué)支持我，信任我，覺得我以后會好好做，大家都選了我，我當(dāng)然也絕不會讓大家失望的。所以我以后一定會更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的。為同學(xué)們樹立好的榜樣，我會盡我所能幫助同學(xué)們的。
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種努力，收獲一種成功。讓我們的生活因奉獻而更精彩吧！加油，劉陽！我相信你能行的！
班級敘事作文 篇20
那一分鐘發(fā)生的事，真是讓人流連忘返。
星期四的下午，一場單元測試剛剛過去，我們隊里滿是憂慮的'氣氛，大家都愁眉苦臉。正因為心情不好，所以收拾書包的動作極慢�！瓣愜扳M怎么收拾得這么慢？等會兒留下來跟李東海洋組一起掃地吧。”熊老師站在講桌旁說著。
放學(xué)后，我們兩個組留了下來�？粗T外的同學(xué)排著隊嬉笑，我有點眼饞。我們慢悠悠地掃著，還有幾個同學(xué)哼小曲。這時熊老師說：“一分鐘內(nèi)不把桌子擺好，地掃干凈，就加作業(yè)了哈！”加作業(yè)？老師這句話轟動了班里的所有人。有人掃地，有人撿垃圾，有人擺桌子。李東海洋大叫：“不想加作業(yè)的都快點掃��！”大家跑成一團，寧靜的班級一下子變得熱血沸騰，班里掃把的磕碰聲蓋住了門外同學(xué)的嬉笑聲。
“還剩四十秒。”老師提醒道，她靜靜的站在講臺上，望著我們。這時，我被同學(xué)碰了一下，對方也來不及說對不起了，我們各忙各的，哪還有功夫說話？今天能不能早點睡覺，就靠我們手上這掃帚了。
“快�。 卑嗬锖枚嗤瑢W(xué)都著急的叫著，拿著掃帚邊跑邊叫，把身旁的紙屑都吹起來了�！斑�有十秒�！毙芾蠋熡终f�！罢嬗X得熊老師倒數(shù)的聲音好可怕�！蔽掖蛑哙拢÷曕止局�。只聽一陣響聲，原來是大家在搶著放勞動工具，稀里嘩啦，好不熱鬧。大家一提書包，拔腿就跑，一口氣直沖出教室門�！翱伤銢]加作業(yè)！”“是啊，累死了！下次收拾東西可得快點！”“你們等等我，我快喘不過來氣兒了。”幾個同學(xué)邊走邊說著。
回想剛才，倒也真是激烈！說實話，我們哪兒把教室掃干凈了？桌子哪兒擺好了？只是熊老師并不想給我們加作業(yè)，而是想讓我們抓緊時間收拾書包，畢竟走廊有那么多同學(xué)排好隊等著我們呢！只好麻煩那個胖班長再把衛(wèi)生搞一遍啦！
班級敘事作文 篇21
我上學(xué)四年，與班級經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨。我們的趣事怎么可能少呢？一起去看下吧！
我們的班級是零食的一角。只要一下課，只見這兒“啪啪”哪兒“咔嚓”吃零食的吃零食，拆包裝的拆包裝，大家吃得不亦樂乎！有一次，隊長有包呀！土豆，不幸的是被我們的靈眸發(fā)現(xiàn)了。大家紛紛圍著他要，無奈的葉隊長只好將零食拿出來與我們分享。開吃了，葉隊長剛拿了一顆，同學(xué)們都爭先恐后的抓起來，一大袋零食一下子就寥寥無幾了。隊長的臉“嗖”的一下沉了下去。他一把鼻涕一把淚的說：“你們這群沒良心的'，吃那么多，不多留些給我。你們也“菜”不把我放在眼里了吧”。大家吐吐舌頭沖上去抓了最后一把呀！土豆，就一轟而散了！
我們班不只是零食的一角，還是個游樂場。最近的女生也太瘋狂了，只要一下課她們就拿出一個噴水的東西來捉弄我們。余子惜來噴我，我閃了一下。她又噴：“我噴，我噴，我連環(huán)噴……”�！拔议W，我閃，我閃閃閃。我抬左手，我抬右手，我抬左右腳�！币幌伦觼砹藗�一字馬�！疤邸蔽疫@一聲叫，另一個世界都聽見了。幾個回合后，我閃了好幾次，有一次仰頭時，頭撞墻戰(zhàn)敗了。“張明天已下線，張明天已下線�！币粋�朋友在說旁白。我問：“你飛哪去了�！薄拔乙恢痹谟^戰(zhàn)呀”“干嗎不幫忙”“我……”我的朋友話還沒說完就被鋼鐵女獸人撕殺了。從后面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“別忘了我��！”余子惜說著就撕殺過來，我飛揚著血花倒下了。
我愛我們班，雖然他們貪玩、貪吃、性格古怪。但這不能成為我不愛班級的理由。
班級敘事作文 篇22
在我的班級里，每天都會發(fā)生許多新鮮事，那些事，數(shù)不勝數(shù)，如同地上的螞蟻，密密麻麻，而就是這些“螞蟻”經(jīng)常讓老師“頭痛”。
記得那天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都聚精會神的玩著一塊“膠帶”，我疑惑的道：“你們都在玩啥呀，“膠帶”有啥好玩的。”她們異口同聲的說：“你不懂，我們在粘球球!”我走進一看，每個人都手拿一顆小球球，嫻熟的在膠布上粘來粘去，而那些小球像似一個，“大吃貨”，不停的啃食著膠布，那小球越吃越大，從一顆“小珍珠”，一下變成了肥肥的肉球。我心想：這些五花八門的東西有什么好玩的`，他們竟然還喜歡的不得了，他們在這樣玩下去，老師一定會發(fā)現(xiàn)的。果然如我所料，這個，風(fēng)靡全班的小肉球，終究還是被虎視眈眈的老師發(fā)現(xiàn)了。因為同學(xué)們上課玩，下課玩，無時無刻都在玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)嚴(yán)重下降，所以便被老師發(fā)現(xiàn)了。唉!同學(xué)們也是“罪有應(yīng)得”啊。
我們班的新鮮事可不止這一件。
一次語文課，老師講的津津有味，同學(xué)們也聚精會神的聽著，突然“嘭”的一聲，像一顆手榴彈炸了似的，那聲音簡直是驚天動地，把老師和同學(xué)都嚇了，一激靈，老師頓時火冒三丈，生氣的：“問是誰弄的?快站出來!”但同學(xué)們閉口不談，而老師不停的詢問，可同學(xué)們沒有一個人說，老師更加生氣了說：“好!你們不說，我也不講了，你們自學(xué)!”說完，用力的將書一扔，同學(xué)們頓時慌了，都異口同聲的問：“是誰呀?快站出來呀!”但還是沒有一個人站出來。
很快下課了，我們班的很多同學(xué)都給老師寫了道歉信，老師看了終于不生氣了，接受了我們的道歉。雖然老師知道是誰?但為了維護那個同學(xué)的自尊心，并沒有說。從那以后，同學(xué)們也聽話多了。
我們班的新鮮事可真是讓人苦惱啊!
班級敘事作文 篇23
我是初一年級三班的學(xué)生，開學(xué)才一個月，我們班就已經(jīng)發(fā)生許多事，都非常有趣，那就讓我娓娓道來吧！
我們打籃球的功夫可真不是蓋的，有一天上體育課時，我們在不知情的狀況下看到籃球場的另一端有著五年一班的學(xué)生，而大家恍然大悟，原來要和別班比賽。
比賽開始，我方接到球，準(zhǔn)備將對方打得落花流水，一記好球，一個人被打中，而我方又很幸運的接到，碰！接著是一陣難聽的吼叫聲與擠壓聲。我門的得分直線上漲，而對方的比分一直停留在那里。終于，比賽結(jié)束，我們贏了，大家都很高興，還好我們的努力沒有白費。
在另一次的體育課中，老師打算測驗跑步，第一組剛開始非常好，也都不相上下，到了中途，有一位糊涂鬼的鞋子掉了，大家拍手大笑，但這位仁兄卻很有恒心的繼續(xù)向前跑，但倒楣的他跑了一陣后，另一只腳的鞋子也相繼離去他那可憐的主人，又是一陣哄堂大笑，但他看起來仍是處變不驚呢！在上音樂課的時候，老師說我們表現(xiàn)很好，就帶我們?nèi)セ顒又行耐妗缸バ▲B」的游戲，但請別想歪了。在游戲中，有三個網(wǎng)子是抓人的，第一回合，我和另外的兩位同學(xué)當(dāng)網(wǎng)，頓時，大家人心惶惶，亂跑亂叫，緊緊盯著三個會動的'網(wǎng)子，我們很輕松的抓了五、六個獵物。第二回，我很不幸的在頭昏的情況下被抓到，成了烤小鳥。最后一回合很可怕，只有兩個網(wǎng)子，但老師也是其中之一，加上他跑得快，更給這回添了無與倫比的刺激感，還好我很敏捷，沒有被抓呢！有了老師的加入，獵物變多了，真謝謝她對我們這么好。
希望班上以后可以再發(fā)生更多更多的趣事，這樣我們的生活就會更多采多姿！
班級敘事作文 篇24
叮鈴鈴，上課了，這節(jié)課上音樂，同學(xué)們擺好音樂書，等著音樂老師的到來。
“篤篤篤……”伴隨著高跟鞋的聲音，音樂老師走了進來：“這節(jié)課我們看一部電影好嗎？”
“好……”同學(xué)們十分驚訝，話都說不利索了。
接著，我的同桌小妮，一個不愛說話的女孩子，今天居然和我說話了：“老師今天怎么了？居然肯給我們看電影？！”
我小聲回答小妮：“不知道呀，我覺得老師肯定會讓我們看一部和音樂有關(guān)的電影。”
“呵呵，我也這么認(rèn)為！”小妮笑著說�？墒且魳防蠋熃o我們放了一部好玩、令人感動的好電影——《放牛班的.春天》。我們一邊看一邊笑著評論，說著電影里這所學(xué)校的孩子們太壞了，簡直是胡作非為，無惡不作。直到一名其貌不揚，名叫克雷芒馬修的老師用愛的力量感化到他們時，我們才不說笑了，我們班從來沒有這么安靜過。愛的力量是那么神奇，就連一向死板固執(zhí)的校長先生也被他改變了，我們都深深地被這部電影吸引了。
這節(jié)課，我們第一次這樣喜歡上課，連我們都覺得不可思議，可就是如此，這是無法改變的事實；在音樂課上老師給我們放電影，這便是前所未有的，這件事，從我們上課開始，我們一直認(rèn)為實在夢里；這樣新鮮的事，這么精彩的電影，使我們愛上了音樂，這更讓我們不敢相信，這件事，使我們終身難忘！
下課的鈴聲響了起來，我們祈求老師：“再看一會吧！”而老師卻說：“下節(jié)課再看吧�！蔽覀冎缓靡酪啦簧岬叵铝苏n。
“這節(jié)課好短��！”
“我也這么覺得！”
現(xiàn)在是課間，而我們卻盼望著今天快過去，明天快過去，下節(jié)課快點到來，后天快點到來，在恍惚中，好像又聽到了隱約的好聽、圣潔的歌聲……
班級敘事作文 篇25
這是我永遠不會忘記的一天，中午，我把吃的都吐了，花了27塊錢去看張醫(yī)生，傍晚收獲了伙伴的雞柳和女生的四根棒棒糖。
看完張醫(yī)生回來之后，便趴在桌上，這是有人正巧路過，我變向她訴苦：美女，藥好苦呀，你有沒有糖？有啊她話一說完便跑去拿糖來了。謝啦，我的女神！于是便吃完藥吃糖，但糖只有兩顆，藥卻還有伍包。于是，我不得不向周圍的人乞討，好在好人總比混蛋多，我從另一位女生手里獲得了四根棒棒糖。多好的女生呀！
晚飯，因為胃痛，于是沒吃飯便回宿舍，可當(dāng)我洗完澡從廁所出來的時候，死黨老牛與哥們柯弟，還有白癡欽已經(jīng)吃完回來了�？碌芎桶装V欽兩人還拿著雞柳，不知道他們跟我感情太深，還是太了解我的'為人了，我還沒動手，他們就把雞柳塞到我嘴里，說：鑫啊，這可是我們冒著生命危險給你帶來的啊。怎么樣，還是我們對你好吧？
嗯，謝啦，你們的大恩大德我一輩子都忘不了，我將來會好好報復(fù)你們的。
什么，報復(fù)？
你瞧你們兩個才給我?guī)筛u柳，都不夠我塞牙縫呢！
哼，要不是我們兩誓死保衛(wèi)雞柳，你連見它最后一面都難�。〔皇俏艺f你啊，做人要懂得感恩啊，知足常樂啊，不知足者被雷劈死啊！
好了，你們別再犯賤了，快去洗澡吧。你就在這啃你的雞柳，要吃完再吃餅干和牛奶。老牛說完便把牛奶和餅干放我床上。
多謝了，你們的大恩大德我一輩子也忘不了……行了吧，再說下去，西邊的雷已經(jīng)準(zhǔn)備好劈你了。老牛說完也去洗澡了。
時間就這樣過去了，胃也好了許多，但我收獲的棒棒糖還在桌子里，雞柳、牛奶、餅干已消化在我的小腸里了。謝謝你們這些平時與我玩得瘋，生病時關(guān)心我的帥哥與美女們！
班級敘事作文 篇26
“起床了，小懶蟲！”媽媽的雷聲把我從美夢中驚醒，一看表，呀，快遲到了，我連滾帶爬的下了床，嘴里含著一塊面包往學(xué)校跑去。剛進班，就聽見“小靈通”南宇光口若懸河的喊起來：“號外，號外！淘氣包李小明居然考第一啦！”教室里立刻炸開了鍋，大家都半信半疑。
鈴聲響了，老師走進教室笑瞇瞇地說：這次考試的第一名是李小明�！袄钚∶髀牶笠矟M腹疑慮，同學(xué)們也七嘴八舌的相互議論，有的'說他絕對抄了書，有的說老師可能一時判錯了，李小明紅著眼睛對同學(xué)的議論感到委屈，他向老師抱怨：“老師，我真的沒有抄書�！崩蠋熁卮穑骸靶∶�，老師相信你，可同
學(xué)們不信，那這樣吧，下星期要舉行一次小測驗，我相信你一定會證明自己。”小明握緊拳頭點了點頭。
我們期待的小測驗到了，同學(xué)們個個胸有成竹，老師還特意給李小明分了個“雅座”。開始考試了，教室里只能聽見一片沙沙的寫字聲，有的同學(xué)沒寫一半就托著下巴，也有的測著腦袋望著天花板，還有的擺著筆，緊皺雙眉認(rèn)真思考�？紙鋈鐟�(zhàn)場，大家都怕被李小明再次“打敗”。“時間快到了”老師提醒我們，有的同學(xué)眼睛還盯著試卷，恨不得把筆折斷。有的還爭分奪秒的添上幾筆，李小明也汗流滿面。“收卷”，老師一聲令下，同學(xué)們都垂頭喪氣的交了試卷。
幾天后發(fā)卷了，教室里鴉雀無聲，等待著老師的宣布。“第一名還是李小明！”老師的話讓全班都面面相覷，老師拍了一下手，全班都跟著歡呼起來，為“李大王”歡呼。
這件新鮮事其實是李小明努力的結(jié)果，他用自己的努力讓大家驚奇，但愿班里的這種新鮮事再多些！
班級敘事作文 篇27
要說起我們六年級八班最近的的新鮮事兒來，那可真不少。
星期二下午，第二節(jié)課課間。同學(xué)們有說有笑。忽然教室里進來兩個“搬運工”——郝浩宇和毛嘉軒，抬著兩桶水氣喘吁吁的走進教室，迎接的是無數(shù)的疑問。其中最重要的回答是：班里要有飲水機了，全班同學(xué)立刻激動起來，有的`用手指做著“v”字形;有的高興得又蹦又跳;有的大聲地尖叫，大喊著：“終于有水了，有水喝啦!”要知道，從去年九月開學(xué)起，我們六年級八班就一直沒有飲水機，每天同學(xué)們都帶著從家里帶來的水，喝完了就渴著，每個同學(xué)都希望有一臺飲水機可以讓大家一起喝水。終于，我們有了一臺飲水機。于是，大家拿著各自的“武器”——水杯，去搶。 班里三分之一的同學(xué)都拿這杯子去接水，排成了長隊，宛若一條巨龍。忽然：“啊!哎呦!”某同學(xué)被擠到了，很悲催地跌落進了“峽谷”——垃圾桶�！罢l擠的?誰擠的?”“啊啊，不好意思�！�
嗚嗚嗚，道歉有什么用，衣服上已留下了討厭的及打三遍肥皂都洗不去的惡臭……那個倒霉的同學(xué)就是我!我心中那個悲哀啊……雖然我成為了“八班近代史”上第一個接水的人……為了一杯水，嗚嗚，太不值了!于是，我們班正式用上了飲水機。
最近，班里開始流行一種叫“飛卡”的游戲，就是讓卡飛出去，看誰飛得遠。技術(shù)高。于是，卡片開始在班里滿屋子飛。雖然這是被明令禁止的，可男生們還是那么愛玩。嗚嗚嗚，我也飛得很好啊，可誰叫我是安全組長呢。罷了罷了，不玩也罷。要以好好學(xué)習(xí)為主哦!
班有趣事樂趣多!
班級敘事作文 篇28
說起我們班的新鮮事，真是無奇不有。就我自己吧，我和謝威表演小品，出糗出大了。為什么說這是一件新鮮事呢?因為這是我和謝威第一次被拉到別人班里表演，心里十分地緊張。
第一個表演的幸好不是我，不然我就不好準(zhǔn)備了。第二個表演是我接手的，我心想：“我在一個沒人的地方表演，沒有人聽到，沒有人看到，只有我一個人�！蔽夜徊痪o張了，不漏一個音，飽含深情地把曲子拉完了。
又輪到五二班表演了，我和謝威也在外面練習(xí)了幾十分鐘，我還把我的`緩解緊張的“秘籍”告訴了謝威，謝威也不當(dāng)一回事。是啊，謝威在班里是霸主，除了鄧?yán)蠋熀推渌蠋熞酝�，謝威在班里就沒有怕過誰。陳玉在里面叫我和謝威上場了，我倆上場時，謝威就好像一點也不緊張，還神氣十足、威風(fēng)凜凜地走到了講臺下。表演開始了，剛剛還表演地好好的，到了后面就不怎么自然了，不過還是勉強地過了這一關(guān)，表演完了，沒什么事了，就等五二班表演完了。我們在那等呀，等呀……終于五二班的主題班會宣告結(jié)束了，我的心里還偷偷地樂著呢，懷戀我這次的表演，是我一生最有意義的表演，它讓我懂得了，只要再努力一下，再拼一下，勝利就是屬于你的。
大概過來兩天之后，周老師給我和謝威發(fā)了一個本子，我好意難卻，后來還是收下了這一個本子。我現(xiàn)在還收藏這這個本子，本子一字未動，因為這本子對我有紀(jì)念意義，我要好好地把本子珍藏起來，因為這是我的付出得來的戰(zhàn)利品。
這就是我們班有趣的事，如果你也有的話，大家一起來分享吧!
班級敘事作文 篇29
那是上三年級，當(dāng)時我在農(nóng)村就讀，和同學(xué)們生活在一個普通的班級集體里。說它普通，是因為我們班沒有寬敞的教室，但很干凈，在這個不大的教室里，發(fā)生過許多的事，有好事也有也壞事。其中就有一件，我至今還記憶猶新。就是因為它，我感受到了集體的溫暖，感受到同學(xué)們的那份真摯的友情。
在一個晴朗的早晨，我吃過早飯后，背起書包去上學(xué)，已經(jīng)到學(xué)校了，突然我好象發(fā)現(xiàn)什么東西似的，于是，不管地上有多臟，就趴下來看，唉～～～不幸��！竟然在這個時候，一輛摩托車沖過來，從我腿上壓過，真是疼極了，人們看到后立刻把爺爺叫來，然后就被送去了醫(yī)院，腳上還纏了紗布，醫(yī)生說要休息一星期，“什么，不行，正好這星期教室是該我打掃的，而且老師也講了新課，怎么能不去上學(xué)呢？”我焦急的嚷嚷著。在我的再三懇求下，爺爺同意了我可以去學(xué)校。到了教室后，同學(xué)們看見立馬跑上來架住我。隨后，老師來了說：“大家靜一靜，由于張杰（這是我的'學(xué)名）的腳被車壓了，不能掃地，擦玻璃……”“我愿意”“我來幫她”。還沒等老師說完，同學(xué)們就爭先恐后的舉手。我激動級了，最后連老師也拿不定主意。下課了，我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了，伸出手，說：“來，我背你去”，說著硬是把我背起來。放學(xué)了，同學(xué)也都走光了，我單腳一跳一跳的掃地，出乎意料的是。他們拿著各自家的掃把，抹布，站在我的眼前微笑的說：“我們一起干�！蔽矣忠淮伪桓袆恿�，從眼里迸出激動的，驕傲的淚花。我也鼓起勁擦干眼淚大聲的說：“好，我們一起打掃�！�
班級敘事作文 篇30
秋風(fēng)徐徐，輕撫過我的側(cè)顏，吹干了的淚痕在臉上留下黏黏的記號�；椟S斜映于那池騷動不安的水塘，絲絲云彩耽溺在過于靜謐的天，思緒滯留，染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白，沉浸在傍晚的失望、難過、痛苦將隨那記黎明時分破曉的光煙消云散……
上任班長以來，我始終相信我可以“統(tǒng)治”好班級，并以身作則，善盡干部的義務(wù)，臺下同學(xué)不絕于耳的掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學(xué) 期的.我擔(dān)任班級排行第三大的學(xué)習(xí)委員，就已有決心，要整頓班級的不良風(fēng)氣，每個人都堅信我的能力，不外乎我自己，我始終相信著，直到現(xiàn)實破碎了一切……
某次升旗，我?guī)馨嗉壷炼c，然而，過于糟糕的秩序和隊伍引來教官的怒目相視，不下五分鐘，教官已劈頭大罵：三班的班長，你怎么管你們班的？震耳欲聾 的聲響惹來全校師生的注目，大腦意識到了悲憤、委屈和一切不安痛苦，每雙眼卻宛若黑洞一般，吞噬、吸取，奪走我懷中僅剩的勇氣，我仰頭，卻抑制不住奪眶的淚，失聲的啜泣無形中化為一種乞求，請從一切負(fù)面情緒的囹圄中釋放我吧！步伐已成蹣跚，多了責(zé)任的重疊、多了眼淚的重量。
那次起，同學(xué)知道我不是如此的完美，我愿意承認(rèn)我的無知，也愿意不再以統(tǒng)治者的身分來帶班，每個人各退一步，不只海闊天空，也成就了一個雙贏的局面。
痛苦會消散，而那回憶的美卻是無止盡的。我不在乎那個事件后，別人看我的眼光，只因那是最甜美的淚水；我不后悔，因為這是我生命中最值得的一件事。輕啜一 口澀澀的茶，苦，消失了，僅剩絲絲清甜滯留于舌尖。夕陽映得我雙頰暈紅，也揚起了久久不曾上揚的嘴角，夜晚會過、黎明會來，一切都很值得，而那周而復(fù)始的幸福，從不間斷。
班級敘事作文 篇31
一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零――”給同學(xué)們帶來一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環(huán)顧四周，一位拿著書的同學(xué)引起了我的注意。
她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。
不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑�，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說。
“可是……”她說。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對，因為……”
“這倒也是……”
“你說這樣行嗎？……”
“有點道理，但是我覺得呢……”
她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫……
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開，終于研究出了正確答案。
“謝謝！”兩個甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進我的耳朵。心滿意足的'她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零――”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫�。那幅溫馨的畫不知什么時候刻在我的腦海里�？纯创巴�，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
班級敘事作文 篇32
今天語文老師不在“家”前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)子屁股—就像機關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不住；有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴—坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）。
當(dāng)老師不在時，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調(diào)皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的'微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的時候，組長們個個認(rèn)真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
班級敘事作文 篇33
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”春天來了，新的一學(xué)期開始了。路邊的柳姑娘也該醒了吧？又可以與同學(xué)們愉快地在一起學(xué)習(xí)、進步，為班級、為老師、為自己爭光奪彩了。我一邊得意洋洋地想著，一邊哼著歡快的小曲，一蹦一跳地跟著小麻雀向心愛的學(xué)�！帮w”去�！斑祝磕遣皇俏覀儼嗟膬晌煌瑢W(xué)嗎？要遲到了，還站在校門口干嘛！”我疑惑地走近他們。�。�
原來他們今天沒戴紅領(lǐng)巾，被學(xué)校監(jiān)督崗攔住了。要糟糕！
瞧，一臉無奈的女同學(xué)，正在到處借紅領(lǐng)巾呢。沒有戴紅領(lǐng)巾，我們班會被扣分的。我立即取下我的書包，想找出一條紅領(lǐng)巾給她�？墒牵綍r常多帶一條紅領(lǐng)巾的我，在書包里卻沒能找到。當(dāng)我急匆匆地趕到教室的時候，已經(jīng)有一位女同學(xué)借了兩根紅領(lǐng)巾向他們奔去了。一會兒，他們耷拉著頭回到了教室，我也知道了我們五（1）班被扣掉了0.2分的結(jié)果。真讓全班同學(xué)郁悶的，哎！
我原本高高興興的心情，被這么一折騰也悶悶不樂起來！
真不知他們是怎么想的，才開學(xué)三天就讓班級丟了分。平常我總是在睡覺前，把心愛的`紅領(lǐng)巾放在書包上，一早起來，穿好衣就戴紅領(lǐng)巾，所以很不容易忘戴紅領(lǐng)巾的。不過，我們五（1）班被扣掉了0.2分的結(jié)果，我也有沒做得好的地方。我為什么昨天晚上沒有再檢查一遍書包呢？如果多帶一根，今天就會少扣0.1分。還有，我為什么要在路上去觀察什么柳樹、小鳥呢？早一點到校門口，說不定就能幫他們早點借到紅領(lǐng)巾了嘛！
此刻，我深深地覺得，作為我們五（1）班的一員，我還做得很不好，對不起我們處處都要爭先奪優(yōu)的班集體。
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