【推薦】描寫樹的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫樹的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫樹的作文1
時(shí)光在飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)天真的鄉(xiāng)下小女孩變成了一位懂事的城市小女生了。每當(dāng)我拿起相冊(cè)時(shí)，總可以從中看到家鄉(xiāng)的那棵給了我快樂童年回憶的石榴樹。
小時(shí)候，夏天的故鄉(xiāng)是炎熱的。每次，火辣辣的太陽照在我們的的頭頂時(shí)，我們大多數(shù)都會(huì)聚集在后院中的那棵石榴樹下。當(dāng)燦爛柔和的陽光輕灑在石榴樹的枝葉上時(shí)，石榴樹總是顯得很茂盛，碧綠的葉群蔥蔥蘢蘢，隱隱約約還可以看到藏在葉下與我們捉迷藏的一朵朵粉紅色的小花兒。嫩黃的花芯兒被包裹在一瓣瓣淺粉色的柔弱的花瓣中，看起來可美了。花兒還不時(shí)發(fā)出一種清涼的芳香，雖然沒有桂花那么的香飄十里的濃郁，但只要你靠的近一點(diǎn)，便可聞到那淡淡的像蜜一般稠稠的香氣。燥熱的天氣里，人們便在這樹下尋找一絲清涼，小孩子們?cè)跇湎伦矫圆�，跑跑抓。不只是我們小孩子，就連大人也喜歡在這樹下追逐嬉戲呢。
每當(dāng)秋天來臨，樹葉發(fā)黃，果實(shí)成熟時(shí)，我們?yōu)檫@棵樹又喜又憂。那個(gè)時(shí)候，我們總是喜歡和一大群小伙伴們商量好摘果實(shí)的計(jì)劃，然后才出發(fā)。我們先是請(qǐng)幾位“爬樹高手”爬到樹上，把已經(jīng)成熟的果實(shí)摘了，扔下來，由我們剩余的人提著籃子在下面接著。等到已經(jīng)沒有石榴是，我們才會(huì)帶著我們的“戰(zhàn)利品”回家平分。
冬天，我和一些小伙伴總愛為這棵樹干傻事。我早上醒來，總感到有些冷冰冰的感覺，這時(shí)，果果她們跑過來對(duì)我說：“欣，我們?cè)缟掀饋泶┝撕枚嗪枚嗟囊路紩?huì)覺得冷。大樹什么衣服都不穿，它肯定也很冷吧，我們?nèi)樗鲆路┌�！”我向窗外望了望，大樹的確沒有穿“衣服”，光禿禿的佇立在寒冬中，便答應(yīng)了。我們先找來破布，剪成衣服的模樣，再把“衣服”用繩子捆緊來�！班�，不錯(cuò)不錯(cuò)！”我們這樣說著，滿意地離開。可是，我們總是不知道為什么，我和我媽說了這件事后，媽媽總是邊笑邊說我傻。
我離開故鄉(xiāng)也有幾年了，也許，我會(huì)忘了故鄉(xiāng)的某些東西，但我知道，這棵石榴樹的樣子是永遠(yuǎn)也不會(huì)離開我的腦海中的。因?yàn)�，在這棵樹中，我的回憶真的是太多太多。
描寫樹的作文2
爺爺家有一棵葡萄樹，爺爺說它的年紀(jì)和我差不多，可以說葡萄樹伴著我一起成長。
葡萄樹剛買來時(shí)還只是一棵小樹苗，爺爺把它栽在了門口的小花園里。為了讓葡萄長得高一點(diǎn)，聰明的爺爺沿著二樓的鋁合金防盜窗搭起了葡萄架�，F(xiàn)在，葡萄莖差不多有三根手指頭那么粗，枝條爬滿了二樓所有的防盜窗。
春天，葡萄樹長出了綠色的嫩芽，不久之后出現(xiàn)了翠綠的葉子，一場(chǎng)春雨過后，小葉子漸漸長大，如手掌一般大，還開出了許多小花。初夏，葡萄樹的葉子長得更茂盛了，郁郁蔥蔥，遮住了所有的防盜窗，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。碧綠的葡萄葉間隱藏著一個(gè)個(gè)綠色的小圓球，就像一個(gè)個(gè)小腦袋，它們兩個(gè)一伙﹑三個(gè)一群，挨挨擠擠地躲在一根嫩綠的藤上。每到這時(shí)，我總是忍不住問爺爺：“什么時(shí)候可以嘗嘗味道呀？”爺爺笑著搖搖頭，說：“早著呢，要8月份才可以吃呢！”我咽了咽口水，忍住了。
終于盼到了一串串小葡萄變成大葡萄。爺爺家的葡萄長得又大又圓，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，如一顆顆紅瑪瑙！爺爺把我抱上防盜窗窗臺(tái)。我小心翼翼地摘了一顆葡萄，迫不及待地送進(jìn)嘴里。哇！那叫一個(gè)甜呀！往下一看，大人們都眼巴巴地望著我，呵呵，饞著呢！
采摘的時(shí)候爺爺又想了個(gè)絕招，在竹竿一頭綁了一把刀。他在樓上用自制的竹竿刀把葡萄一串串割下來，而我則用一個(gè)大網(wǎng)兜在下面接住�？粗淮笃咸训暨M(jìn)了我的大網(wǎng)兜，我別提有多滿足，叫來了我的小伙伴們，一起分享這美味的果實(shí)，歡笑聲響徹了整個(gè)小區(qū)。
今年夏天過后，小區(qū)要改造，地面要開挖，裝污水管道和煤氣管道，我們家的葡萄樹難逃厄運(yùn)。我傻眼了，這棵葡萄樹伴著我成長，留下了許多美好回憶，我怎么舍得！但是爺爺說：“凡事都要以大局為重，小區(qū)改造關(guān)乎大家的利益，是為了讓大家有更好的生活環(huán)境，提高我們的生活質(zhì)量！”我無奈地接受了現(xiàn)實(shí)。不久的一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)葡萄樹被連根拔起，我忍不住流下了眼淚。
往后的日子，我纏著爺爺再為我種上一棵葡萄樹，希望它能伴著我一同成長。
描寫樹的作文3
我家門口的松樹，一年四季，綠得養(yǎng)眼。
我實(shí)在是欣賞它，它天天保衛(wèi)著小區(qū)，像一個(gè)可靠的大哥哥。
春天，一切都是新的。雖然說松柏是“歲寒三友”，但到了冬天，松樹也免不了要落一些葉子，那時(shí)，我們小孩子最高興了，天天圍著松樹轉(zhuǎn)，為它系上嶄新的絲帶，說是經(jīng)過風(fēng)吹雨打，絲帶斷了，樹就長大了。當(dāng)然，在春天時(shí)，松樹也會(huì)同那些樹一起長出新葉，那些新葉子，細(xì)細(xì)地，說長不長，說短不短，陽光普照大地時(shí)，那陽光似乎是透過了葉子灑下來的。但，如果是雨后的陽光，只能是淡淡地鋪到了樹葉上了，像陽光罐頭。春天，松樹是我們嬉戲的地方。
夏天，新葉都成長了，有時(shí)候會(huì)閃著淡淡的柔光，葉子的顏色微妙地變成了深綠色，有一些會(huì)變成淡棕色。夏天的陽光很強(qiáng)烈，在這樣的氣候里，人們也不得不鉆在空調(diào)房里扇扇子，可是，松樹們仿佛一點(diǎn)兒也沒有發(fā)現(xiàn)，而是開始悄悄地結(jié)果了。那時(shí)候，松樹是最茂密的時(shí)候，許多愛好散步的老人都來這里乘涼，休息。夏天，松樹是老人們的涼亭。
秋天，是瓜果豐收的季節(jié)，松樹上結(jié)滿了松果，枯黃的葉子落了下來，而松果呢?一個(gè)個(gè)飽飽滿滿了，有的是淺棕色的，有的是深棕色的，淺棕色的一般大一點(diǎn)，深棕色的一般小一點(diǎn)，淺棕色的松果總是時(shí)不時(shí)地掉落下來，落得滿地都是。而這時(shí)，小朋友們可樂了，每天都會(huì)看見幾個(gè)小孩子在地上摸索著。有些膽大的，干脆爬到樹上去打松果，并一邊大喊松果是他的。而那些小朋友們，只是眼饞的份兒了。秋天，松樹又成了我們小孩子嬉戲的樂園。
冬天，是一年中最冷的季節(jié)。大概過了初冬，松樹們也會(huì)不約而同地開始小部分地落葉子。若是個(gè)暖冬，喏，就是今年的冬天，松樹們就不會(huì)落葉子，所以樹下歡聲不斷。但是，暖冬多少見啊!在平常的冬天，若是下起了大雪，整棵大樹都會(huì)銀裝素裹，頗有一番獨(dú)有的韻味。得到爸媽允許的孩子，就會(huì)打扮地像只毛毛蟲似的，笨拙地跑到樓下玩堆雪人，玩打雪仗。南方的冬天是孩子們最快樂的季節(jié)。
松樹們總是那么堅(jiān)強(qiáng)地立著，立著，那片藍(lán)天，也就那么撐著，撐著……
描寫樹的作文4
秋天的.樹林總是最美的。
清晨，濃霧中摻雜著雀鳥的清歌，是靜謐而活潑的。走進(jìn)籠著霧的林子，你隱約能看見樹枝上站著的小鳥，它們慵懶地依在粗大的枝干與樹葉之間的空隙中，小小的眼睛盯著你。你的腳踏在厚重的枯葉上，發(fā)出很脆響的聲音，枝上的鳥便“啾”的一聲不約而同地從枝干上飛起，交錯(cuò)穿梭在樹林里，鳴聲由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)，清脆的聲音撕開最后一點(diǎn)黎明前的暗色。
整個(gè)樹林都從它們的叫聲中清醒了。太陽從地平線上升起，金黃色的光束照射進(jìn)樹林，霧漸漸淡了下來，但你全身都沾滿了霧氣，衣服微微有些潮濕，樹干上深厚的青苔里還藏著一股濕氣。狐貍在山丘上叫著，輕快地跑過籠著薄霧的樹林…….太陽升高一些了，陽光透過層層的樹葉，把葉尖點(diǎn)上細(xì)細(xì)的金亮，細(xì)密地撒在地面的枯葉上，折射出五彩的光。這時(shí)，你感到陽光毛茸茸的，暖暖的很溫和。道路兩旁長滿了灌木，各色野花愉快地開在路旁，像畫卷一樣伸展開，纏繞交織成一片，像霞光一樣燃燒，散發(fā)出甜蜜的香味，把整個(gè)樹林染成一片馨香。深深地品吸著花香，你繼續(xù)向樹林深處走去。
一處泉眼從地上冒出來，銀色的大水泡悠然地順著泉水漂著落葉也加入了這個(gè)隊(duì)伍，在水里打著旋兒。你在秋色里陶醉著，行進(jìn)著，時(shí)間也仿佛溜得飛快，這時(shí)候，你眼前出現(xiàn)一片野生果園——野葡萄顆顆光澤飽滿，在藤上掛著，蕩悠悠的，似乎隨時(shí)會(huì)從藤上跳下來似的。而蘋果和野桔呢?它們又大又紅，或是黃里透著點(diǎn)青色，都在繁茂的葉子后而藏著不讓你發(fā)現(xiàn)，卻又故意散發(fā)出水果特有的香味誘惑你，這時(shí)，你覺得自己真餓了。
你坐下來，鋪開整潔的餐布，把面包，新采摘的野果擺放好，倚樹午餐。不多進(jìn)，便有大膽的鳥兒循味而來，在你寬大的餐布旁蹦跳著，小小的腦袋歪著看看你，然后試探著用尖嘴啄你的面包，可別惱。它們放開喉嚨唱起來，只別驚動(dòng)了它們，你大可欣賞一番，或者你抬頭看看天邊的云彩，它們個(gè)個(gè)擁著雪白的被子，在湛藍(lán)的天空上打滾，或卷或舒，發(fā)出鼾聲，一派天真的樣子，不知不覺，你也閉了眼……，幾片枯黃的葉子順風(fēng)落在你身上，鳥雀也一蹦一蹦地接近你，在你身邊跳著，啄食著你身旁的果子。
描寫樹的作文5
我的老家，在太行山腳下的一個(gè)小山村里，那是一座在當(dāng)?shù)仡H有氣派的且有百年歷史的四合院。
在西廂房的旁邊長著一棵梨樹，可能是土質(zhì)的原因，它的樹干總是那樣的細(xì)，給人一種挺拔的感覺，樹冠雖然高出屋檐上方，卻也不算茂盛，據(jù)老人們講：它的樹齡也應(yīng)在百年以上。
我沒有查閱過梨樹的相關(guān)知識(shí)，但從已逝去多年祖母的年齡推斷，是該有百歲以上啦。所以每次回家看到它，就情不自禁想起我可親可敬的祖母，就仿佛回到啦孩提時(shí)代。
那時(shí)由于父母工作的原因，常常把我放在老家陪伴著祖父祖母。六七十年代，正是國家困難時(shí)期，物質(zhì)十分的匱乏，山上雖然長著許多的果子卻都被上面統(tǒng)調(diào)走啦，我們唯一能吃到的水果就是院子里梨樹上的梨。
所以每當(dāng)梨樹開花的時(shí)候，我們家的大人小孩就時(shí)刻在關(guān)注它的成長，奶奶從這時(shí)起就開始擔(dān)負(fù)起啦呵護(hù)的責(zé)任。因?yàn)樽訉O們都是她的親骨肉，為了公平和諧，她老人家每天都不厭其煩地一遍一遍的數(shù)數(shù)，直到有一天，梨子都泛黃了的時(shí)候，她把全家叫到一起：拿起鉤子，讓伯母?jìng)冊(cè)跇湎聯(lián)纹饐巫�，小心翼翼地一個(gè)一個(gè)勾下來，然后均分。由于我的弟，妹少往往可以比伯父家的多分幾個(gè)，道也沒有太大的異議。所以，我總在其他堂兄弟姐妹的羨慕中享受著梨子的美味。
到了上學(xué)的年齡，我離開了老家，我的生活條件有了很大的改變，可奶奶總是把我的那一份放得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，待我放假回到老家，翻箱倒柜拿出來給我。那時(shí)，由于年齡太小，不完全懂得奶奶對(duì)我的愛。奶奶是在她八十三歲那年走的，那年我二十歲，她走后我就再也沒有吃過老家的梨啦。
如今我已過不惑之年什么水果都不在稀罕，可是老家的梨樹卻是總也忘不掉，每當(dāng)春暖花開時(shí)節(jié)，我都爭(zhēng)取回去看看：我的老家，我的老屋，還有那棵滄桑的老梨樹。
描寫樹的作文6
在我們的校園里，有許多梧桐樹。它們?cè)跓o數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬里，默默無聞地發(fā)芽、抽枝、落葉……
春天，梧桐樹抽出新牙。那芽綠得那么清香，那么鮮，那么可愛，它無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡綠似的，一陣春風(fēng)吹過，滿樹的小葉片動(dòng)起來，非常好看。這時(shí)，梧桐樹如帶上了一頂美麗的綠色冠冕。
到了夏天，樹上嫩綠的葉子長成了比大人手掌還大的綠色的葉子，茂密的枝葉如同一把巨形的大傘，遮住了驕陽似火的陽光，帶來一片清涼的環(huán)境。我們?cè)跇湎骆音[、游玩，一點(diǎn)兒也感覺不到夏天的炎熱。 秋天到了，黃綠色的葉子變成金紅色，幾場(chǎng)秋雨過后，雨水把葉子洗 得透亮。一陣秋風(fēng)吹過，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落，那樣子活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”。人們踩在上面，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。真可謂秋風(fēng)掃落葉，忙壞了環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨。
到了冬天，滿樹的葉子落盡了，過不了多久，梧桐樹變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過后，枝干上覆蓋著一層厚厚的、潔白的雪花，好像給大樹穿上了冬衣。這時(shí)，梧桐樹又開始醞釀著春天的美，準(zhǔn)備把美再度獻(xiàn)給人們。
多么可愛的梧桐樹!你美化著我們的校園，傳遞著春天的信息，帶來了夏天的涼爽。
在我家門口，有一棵高大的梧桐樹。
看，那是一棵高大、茂盛的梧桐樹，枝葉重重疊疊。
春天，梧桐樹在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤下，長出了嫩綠的小芽，就好象探出來的小腦袋，好奇地欣賞著春天的美景。夏天到了，梧桐樹在烈日的照射下，長得枝繁葉茂，像一把撐開的綠絨大傘。秋天時(shí)，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來，變黃了的梧桐樹葉如同接到命令一般，打著旋兒，不停地飄落，就像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天，梧桐樹落光了葉子，樹枝上堆滿了柔軟的白雪，好像穿上了一件潔白的大衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹瓊枝，粉裝玉砌，充滿了詩情畫意。一年四季，梧桐樹都是那么美麗，那么有活力。
梧桐樹，它時(shí)時(shí)刻刻接受著陽光雨露的沐浴，又有著我們?nèi)祟惖恼疹�，茁壯成長。它又用自身的綠色為我們?cè)鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線。它還吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣使空氣清新，讓大地少了灰塵。這是多么可敬的啊！
我愛梧桐樹。
描寫樹的作文7
我們家門前有兩顆板栗樹。
春天時(shí)，板栗樹上，露出一點(diǎn)新芽。很快，這些新芽就長成了很大的綠油油的樹葉。接著，樹上又長出許多“毛毛蟲”。這些“毛毛蟲”便是板栗花。白色的板栗花和綠油油的葉子，在藍(lán)天白云的映襯下，展現(xiàn)出一幅多么稱心的圖畫�。�
夏初，板栗花都陸陸續(xù)續(xù)的從樹上掉完了。長出一個(gè)很小很小且長滿了青刺的小球。小球慢慢的長大，變成了一個(gè)“打球”，球里裹著一個(gè)個(gè)小白娃娃。六、七月時(shí)饞嘴的孩子們，等不了板栗成熟，便會(huì)迫不及待地把板栗球捅下來，用木槌捶開。球里的板栗還很小，很嫩，呈乳白色，味道也是淡淡的。在這時(shí)，孩子們雖然會(huì)很失望，但的，卻是祈求板栗快快成熟。
秋天，是那些嘴饞的孩子們能如愿以償?shù)募竟?jié)。板栗樹上的樹葉和板栗樹葉微微泛黃。每年的這個(gè)時(shí)候，便會(huì)摘下許多板栗。板栗樹上，掛在高處摘不到的板栗球，便要等它自己裂開，掉出板栗。這個(gè)時(shí)候掉出的板栗，殼已經(jīng)紅了。摘下來的板栗，有些送給了鄰居，有些送給了親人，還有些就可以留著自己吃。板栗是一種美食，它可以炒熟了當(dāng)零食吃，還可以煲湯喝，不僅味道鮮美，而且營養(yǎng)豐富。每當(dāng)媽媽端出一缽香噴噴的板栗雞湯時(shí)，我們便迫不及待地大吃起來，又甜又粉的板栗讓你回味無窮！有時(shí)候我邊寫作業(yè)邊吃被炒熟的板栗，往往吃的滿手都是黑灰兒，看著滿手沾滿黑灰兒的我，就知道我有多愛它了。
冬天，樹上的葉子被風(fēng)一吹，打著旋兒飄下來，落得滿地都是。下雪后，整棵板栗樹被籠罩在朦朦朧朧的灰色的霧中，光禿禿的樹枝下，便有了一道道雪白的積雪。黑與白相互映襯，與遠(yuǎn)處朦朧的遠(yuǎn)山構(gòu)成了一幅灑脫的中國寫意畫。
板栗樹，沒有向我們索取任何物質(zhì)，但它為我們提供了營養(yǎng)豐富的果實(shí)，我以它為榜樣！
描寫樹的作文8
我家門后有一課枇杷樹，在房后小路的一個(gè)菜園里。
枇杷樹據(jù)說是婆婆（爺爺?shù)纳┳樱┓N的。婆婆是在我家的，當(dāng)時(shí)，我們家只有兩個(gè)老人，分家時(shí)，爺爺分在了大伯家，婆婆分在了我家。
枇杷樹是一年兩季節(jié)果的，每年我們都能吃到很多枇杷。我們家有很多小孩，大伯家有五個(gè)，我家有兩個(gè)，在這群小孩中，我排第五。我家有兩個(gè)小孩，我是老大。每到枇杷結(jié)果成熟了，我們這群小孩就會(huì)在這棵樹下轉(zhuǎn)悠，小時(shí)候我們是很膽小的，不敢上樹去摘，在樹下流口水，大人又沒有工夫去摘。當(dāng)然，吃是有吃的，只是現(xiàn)在我忘了當(dāng)時(shí)是誰摘到的。
這棵枇杷樹除了是在菜園這一個(gè)位置，它旁邊還是一堵墻。我不知道婆婆為什么選擇這個(gè)地方，但我知道這個(gè)位置真的很好，站在墻也能摘到枇杷。我們有時(shí)上樹也會(huì)先爬上墻，再從墻上爬上樹去。這棵樹是很高很大的，有十幾米高，有十幾厘米大，但我們喜歡這棵樹，喜歡上這棵樹，無論是不是節(jié)有果子，我都會(huì)爬上去玩玩，或者從樹上看遠(yuǎn)方的草壩，或者從樹上看遠(yuǎn)處高高的山。
這樹是婆婆種的，自然種之前是在別處挖到的。那她是從何處挖的呢？伯母告訴我的弟弟和姐姐，也就是她的兒女說，婆婆的那棵枇杷樹是從她們家的地方挖到的，原先是爺爺種在某個(gè)地方，婆婆就在那個(gè)地方挖到種在現(xiàn)在這個(gè)地方的。弟弟或者姐姐聽后，在有果子摘的時(shí)候，常常摘著果子對(duì)我和妹妹說這話，有時(shí)聽著他們說這話，心里會(huì)來氣。不過，不會(huì)很久。也許是我常常心里這樣說的原故，我說，才不是呢，一定是你們認(rèn)為這棵枇杷樹的枇杷果很好吃，才會(huì)這樣說的。的確這棵枇杷樹的果子是非常好吃的，非常甜，又多汁。于是，我長久這樣認(rèn)為著，直到我對(duì)于這棵枇杷樹是誰種的不再介意，這個(gè)想法才慢慢消逝。
這棵枇杷樹如今還在開著花節(jié)著果，可是，或許由于病害蟲害的原故，枇杷果已沒有原來的那么大了。不過，慶幸枇杷果還是那么甜。我呢，還是在無事的時(shí)候爬上樹去玩，看看遠(yuǎn)方的草壩，看看遠(yuǎn)方的高山。以前的樂趣雖沒有了，但看著這棵枇杷樹，我就會(huì)回想起那些過去美好的回憶。我愛枇杷樹。
描寫樹的作文9
小區(qū)樓下一塊空地上，長著各式各樣的植物，種類繁多，令人目不暇接。
在這塊地的角落，有一棵樹，光禿禿的枝干長到一半，就像畸形了一樣，斜著生長起來，黑呦呦的樹皮，一副衰敗的光景。
春天，地里的花朵爭(zhēng)相開放，或紅，或紫，或黃，或白，把原本單調(diào)的泥土地裝點(diǎn)的色彩繽紛。在這塊“調(diào)色板”中間，最顯眼的依然是那棵樹，黑漆漆的枝上，稀稀拉拉的冒了幾抹綠色，但看上去仍舊毫無生氣，與周圍似錦的繁花顯得有點(diǎn)格格不入。
又是一年春暖花開時(shí)，繁花依舊如約綻放，只是那棵樹，卻像是睡著了一般，光禿禿的枝干上只靈星冒著幾點(diǎn)嫩芽，在這片爛漫的春光中，顯得有些蕭索，孤寂。
幾次冬春交替，幾度花開花落，那棵樹的枝頭依舊是光禿禿的，再?zèng)]冒出過一點(diǎn)綠，甚至再?zèng)]有冒出過一點(diǎn)生機(jī)，一片死寂。沒有人會(huì)幻想它還能成活，在大家心中，都早已對(duì)它判下了死刑。只是因?yàn)檫@棵樹在不起眼的角落，也不防礙什么，才讓它一直在那立著。
一天，我下去倒垃圾，隨意看了一眼那棵樹，驚呆了：仿佛在一夜之間，有人用綠色潑灑過一般，那黑色的枝干上，鉆出了無數(shù)的綠葉，蓬勃的生機(jī)漫延，讓人完全無法想象這還是那棵毫無生氣的樹。就在不久前，它在我的眼中只不過是一棵破敗的枯樹，但現(xiàn)在它已脫胎換骨了一番，綠色掛滿了枝頭。
回家的時(shí)候，我一直在想著這棵樹。從這棵樹中，我看到了自己的影子。雖然在班上學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但我的藝術(shù)類學(xué)科一直都不好，總是在“合”與“良”之間徘徊，面對(duì)這塊短板，我沒有退縮，默默努力，一點(diǎn)點(diǎn)積累，厚積薄發(fā)，終于走向了我向往很久的“優(yōu)”。
從這棵樹上，我看到了自己的影子，并更加深刻的認(rèn)識(shí)到如何面對(duì)自己的短板：努力學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，默默積蓄力量，總有突破的那天。
描寫樹的作文10
一眨眼的功夫，六年一晃而過，校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……
窗前的水杉樹啊!要說再見了!
我喜歡水杉樹，并不是與生俱來的喜歡，是因?yàn)樵谛W(xué)里有水杉樹，讓我認(rèn)識(shí)了它們。我認(rèn)識(shí)是水杉樹不僅是外表美，更是有從樹干里散發(fā)出的一陣陣傲氣……小時(shí)候，我問媽媽，水杉樹為什么長得這么直?媽媽笑了，她說，因?yàn)樗紭渎斆�，走最短的路線，長得更高;因?yàn)樗紭鋱?jiān)強(qiáng)，不管有多大多猛的風(fēng)和雨，都永遠(yuǎn)挺著胸膛!我不大理解，但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的時(shí)候，是在四年級(jí)。那次勞技課，老師讓我們完成一個(gè)立體的拼貼紙制作，這可是我的弱項(xiàng)呀，我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽光。
我開始制作�？墒抢咸旖裉祠[脾氣，不幫我，我一會(huì)兒剪壞了形狀，一會(huì)兒打亂了拼貼順序，好不容易要完成了，卻因?yàn)橐婚_始剪得太細(xì)，“啪”一下斷了……我又恨又惱，干脆把整幅作品扯壞了，撕完了紙，又覺得十分后悔：自己怎么這么傻!我只能望著窗外發(fā)呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹，屹立在風(fēng)雨中——“咦?它們?cè)趺础鼈儾慌麻L這么高，挺這么直而被雷打到嗎?……在這風(fēng)雨中，它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹，心中充滿了疑惑……忽然，我發(fā)現(xiàn)水杉樹周圍的一圈雨好像不同于其它地方的雨，而下得溫柔而輕巧，呼呼作響的大風(fēng)仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來，看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁，使勁兒思考著這奇怪又平常的現(xiàn)象……
啊!我明白了!我一句話也不說，埋頭干了起來，雖然又失敗了好幾次，但我沒有放棄，始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間，我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會(huì)做了!我完成了這項(xiàng)制作!
我心中的浪花在翻滾，我只是輕輕地說：謝謝。謝謝你——水杉樹，你讓我知道了我該怎樣面對(duì)困難，更讓我認(rèn)識(shí)了你，讓我懂了你……謝謝!
水杉樹，要說再見了，也不知道什么時(shí)候才能再見。你會(huì)不會(huì)忘記我呢?忘記了我沒關(guān)系，我只希望你知道，從前有個(gè)小女孩，在心里對(duì)你說了聲謝謝。
描寫樹的作文11
我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得非常開心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí) 了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)非常小的葉子，說它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，非�？蓯�，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤湎�，也覺得非常涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我非常感謝它。
秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個(gè)非常好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。
秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。
冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠與它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟�，到最后，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛校園，更愛校園的梧桐樹！
描寫樹的作文12
當(dāng)我坐在寬敞、寧靜的考場(chǎng)上，注視著考題的時(shí)候，在頭頂?shù)娘L(fēng)扇悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)聲中，一根虬枝交錯(cuò)的老樹，一根青翠粗壯的藤蔓，在白紙黑字上，漸漸的浮現(xiàn)出來，把我的思緒帶回了那年的夏天，帶回了那片樹蔭下……那是在前年的暑假，我隨團(tuán)來到了一個(gè)古樸的小村莊。
村莊的房屋，古色古香，美輪美奐；村莊的湖水，澄澈透明，令人沉醉……我的眼睛貪戀地?fù)肀е磺�，美麗的一切。忽然，目光定格在了一棵并不出眾的老樹上�?/p>
老樹的樹皮上，鐫刻著風(fēng)霜艱辛。它身上盤踞的粗藤，開滿了細(xì)碎的白花，從上到下，生機(jī)盎然。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像老樹身上一條條的裝飾帶，令老樹增色不少。而青藤爬得極高，自豪地展示著自己的活力與歡悅。
我在旁邊看得呆了。這樣一棵原來丑陋而無生機(jī)的樹已經(jīng)枯黃的枝葉，竟能變得如此獨(dú)特而別有風(fēng)味。這樣一株雖青翠卻毫無美感可言的藤，一般的藤，竟能攀上高處，在金黃葉片的點(diǎn)綴下，驕傲地?zé)òl(fā)生機(jī)，以星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，替老樹和自己打扮得如此靚麗。
我上前輕撫著這一對(duì)伙伴感慨萬千。周邊的居民告訴我：因?yàn)檫@株青藤強(qiáng)有力的手臂，像安全網(wǎng)似的保護(hù)著老樹，它已在兩次臺(tái)風(fēng)中幸免于難。我十分感動(dòng)：如果老樹當(dāng)初不愿向青藤伸出援手，只擔(dān)心青藤壓斷她的腰肢；如果青藤在狂風(fēng)暴雨中不愿以堅(jiān)韌粗壯的身軀保護(hù)老樹，只擔(dān)心風(fēng)雨摧殘自己美麗的花兒，如果……那他們還能一起挺到今天，成為村莊的一道風(fēng)景線嗎？
植物尚且懂得這個(gè)道理，那人呢？作為萬物之靈，更應(yīng)該知道這樣做吧？“人”字，本就是由一撇一捺構(gòu)成的，你是那一撇，我是那一捺，人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起。
就像那棵樹，那株藤一樣生活吧。它們教給我的，遠(yuǎn)比書本上的知識(shí)來得重要。它們將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
描寫樹的作文13
“故事時(shí)間到！”猴奶奶高興地對(duì)小猴們喊道，小猴子們一個(gè)個(gè)趕緊蹦到了床上安靜地躺了下來�！敖裉�，我要講的是一個(gè)關(guān)于一棵千年桃樹和一棵棕櫚樹的故事�！�
從前，在我們猴山里有一棵千年桃樹，他已經(jīng)有1200多歲了，雖然他的年紀(jì)很大，但他從不驕傲自大，他每天總是默默無聞的，一年四季花開花落，果子結(jié)了一批又一批。在千年桃樹的旁邊有一棵年輕的棕櫚樹，它每天總是在一旁悄悄地自言自語，取笑這個(gè)取笑那個(gè)。有一天，棕櫚樹發(fā)話了，它對(duì)千年桃樹說：“你這弱小的東西，敢和我比嗎？看看你那張老樹皮，鄒巴巴的真難看，再瞧你那稀稀拉拉的葉子好沒精神！你看我的葉子就像一把把劍，多么神氣、威風(fēng)呀！”“我們的生長規(guī)律是不一樣的。”千年桃樹親切地說：“我和你已經(jīng)做了那么多年的鄰居，我知道你是四季常青的，我希望能和你成為好朋友，我們一起為猴山出力……”無論千年桃樹怎么說棕櫚樹總是一副愛理不理十分驕傲的樣子，他每天仍舊不停地炫耀自己的威武。
第二年春天，伐木工人來到了猴山，看見了那棵強(qiáng)壯的棕櫚樹，正準(zhǔn)備砍下去，千年桃樹立刻阻止并說道“親愛的伐木工人，他是我的好朋友，如果沒有他我會(huì)很傷心的，我也不能再給你們結(jié)果子了！”工人們聽后，趕緊放下了手中的斧頭。得救的棕櫚樹這時(shí)感到無比羞愧趕緊對(duì)桃樹說謝謝。秋天，小猴們爬上千年桃樹，在他的樹枝上嬉戲玩耍，棕櫚樹看見了連忙勸說道：“孩子們，你們這樣會(huì)弄痛桃樹爺爺?shù)模煜聛�，明年桃樹爺爺結(jié)了更多的果子分給你們吃好不好？”“好！”小猴們答道。從此，他倆一老一少成了猴山一對(duì)有名的好朋友、好鄰居。
“故事講完了，你們講一講你們懂得了什么？”猴奶奶問小猴們，小猴們異口同聲地說道：“好朋友與好朋友之間相處要謙虛友善，互相幫助！”“對(duì)了，你們太棒了，晚安！”猴奶奶和小猴們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。
描寫樹的作文14
今年清明，我又來到那座墳前。樹已高了，潔凈的碑前我掃了一遍又一遍，心中隱隱作痛，面對(duì)她慈祥的笑容，我默默地流著淚。
樹隨風(fēng)搖擺，我扶著樹枝進(jìn)入了回憶。
她是我的奶娘。現(xiàn)在應(yīng)該沒有這種喊法了，她在時(shí)我只喊她奶奶。母親工作忙，我就跟了她。她每月從我家拿去一部分錢作工資，我卻渾然不知。記得六歲那年，她從母親那里拿了三十元，我就死纏著要她買果子吃。母親不愿意，又多給了她錢，叫她給我買。她一臉高興，拉著我來到水果攤前。她很快稱了幾種我想吃的，爽快地付了錢。我剛要拿著果子到處炫耀時(shí)，她小聲地叫住我：“拿這錢給你媽�！彼媒o我十元，是剛才母親給她幫我買果子的。她自己揣著找回的零錢，拍拍我胸袋干活去了。
我從來沒覺得這有什么不妥，可當(dāng)我告訴母親的原委時(shí)，母親罵得我狗血噴頭：“你不曉得她一個(gè)人上了年紀(jì)的生活多不容易呀！你要的這果子她可以買好幾天的米了�！蔽乙欢亲拥奈骸拔矣植粫缘�，她要給的，我又沒要！”說歸說，但從那以后，每次吃果子，我便想起她那時(shí)一臉的神秘與笑意。我不以為她有多么偉大，但是她的慈愛與無私足以讓我覺得她不平凡。
樹葉嫩綠時(shí)，它便活躍；樹葉若到了枯黃時(shí)，它便飄落�？伤�(jīng)翠綠過。
奶奶是在那樣的夜晚離開我們的。她沒有痛苦，臨走一刻還在為老李家孩子洗衣服！我一直以為她是我真正的奶奶，甚至比伙伴們的還要真實(shí)。當(dāng)我知道她只是一個(gè)保姆時(shí)，我嘗試不去想她、依賴她，可她分明在依賴我，她非要抱我、親我，哪怕我已到了知道害羞的年紀(jì)。沒有誰告訴我，可她那分明是一種博愛！她一生沒有兒女，但已有不下十個(gè)孫子、孫女……
那墳前的樹是我偷偷地種下的。如果母親曉得，我認(rèn)為她也不會(huì)阻止我的。那小樹苗兒出奇地“快快長大”，就像奶奶常常跟我說的那樣。每年我都來為她紀(jì)念，為樹兒灑水，掃去落葉，讓它露出新芽。
我再也無法遇到那么樸實(shí)善良的人了。但我心中那棵小樹也在長大，像墳前那棵一樣。許多年以后，必定有人跑來一看，呀，好大一棵樹！那是我一輩子的祝福。
我做人，也要做她那樣的人！
描寫樹的作文15
在我們學(xué)校，種著許多不同的樹。
每棵樹的樹形和枝葉都不同，同是一種樹也各具形態(tài)，就如每個(gè)人的語言，雖同有根源但不盡相同。樹，因生長的地方不同而千姿百態(tài)，有的長在曠野，有的長在荒坡，有的長在峭壁，有的長在水邊;人生活的環(huán)境千差萬別，文字的風(fēng)格自然迥異不同。桃樹自是笑看春風(fēng)，楊樹則盡顯挺拔傲岸;垂柳自是低垂內(nèi)斂，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹。
每當(dāng)春天那輕盈的步伐來到人間時(shí)，萬物復(fù)蘇。你瞧!柳樹的在春風(fēng)的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛。柳樹的枝干是灰色，枝條上長著不可計(jì)數(shù)的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長在枝條上，不留一點(diǎn)縫隙。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。真是“碧玉成妝一樹高，萬條柳下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁二月春風(fēng)會(huì)似剪刀”啊!
一陣風(fēng)吹拂過，柳樹的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致謝，感謝水池把它滋潤，使自己茁壯成長。
小路旁的大樹在微風(fēng)中直立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間，幾只不知名的鳥兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂地嬉戲著。或許詩人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”正是這樣的情景。
在狂風(fēng)暴雨時(shí)，樹根緊緊地扎在土壤中，它們不敢動(dòng);在太陽劇烈地曬時(shí)，樹根迅速地吸收著水分，它們不敢停止;在沙塵暴來臨時(shí)，樹根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地，它們不敢松手，為什么呢?是因?yàn)�，樹根生怕花兒、葉兒和干兒們因?yàn)樗氖�，而不能繼續(xù)開心快樂地生長下去。
校園里的樹真可愛!它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們學(xué)校添加更多光彩。
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