有關(guān)詩歌作文集錦6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？以下是小編為大家收集的詩歌作文6篇，歡迎大家分享。

詩歌作文 篇1

　　“像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰在朗誦這么美妙的詩篇？哦，原來是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！

　　我來到多功能演播廳，看見許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間，反復(fù)練習(xí)朗誦《延安，我把你追尋》這首現(xiàn)代詩。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí)，評(píng)委們來了，老師讓我們熱烈鼓掌。

　　過了一會(huì)兒，朗誦比賽正式拉開了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號(hào)，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，語速有點(diǎn)快，所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽的津津有味。

　　等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候，我是最認(rèn)真的，因?yàn)樗�是我們班的學(xué)霸——尚梓琪，一開始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點(diǎn)二分，榮獲一等獎(jiǎng)！

　　我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的'字，有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，還有的正在自言自語。

　　等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心怦怦直跳，像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我突然聽到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過獎(jiǎng)狀，說了聲謝謝，拍了一個(gè)照，然后就快快樂樂的回家了。

　　雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng)，雖然還是有一點(diǎn)難過；但我一定會(huì)努力閱讀，爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)！

詩歌作文 篇2

　　蔦蘿花開

　　蔦蘿花，在每個(gè)清晨都撒星子

　　像寵愛撒一層細(xì)薄的甜味

　　使每次咂摸都有蜜源

　　我一藤一藤地?cái)?shù)過去

　　如同聽母親輕喚我的小名

　　再回素日子里的恬靜

　　白的蔦蘿，兜滿了喜悅

　　紅的鳶蘿，充盈著愛意

　　喜悅里，每粒時(shí)辰都沾美好

　　愛意中，每樁回味都連溫馨

　　借這蔦蘿建一座寬敞宅院

　　收留前來投宿的夢(mèng)境

　　安排好子夜時(shí)分的安靜

　　借這蔦蘿開一處馨香鋪?zhàn)?/p>

　　我似一個(gè)貪婪的守財(cái)奴

　　固守著花期的貨架

　　枝丫上的紅柿子

　　這枚先紅的柿子，走得有點(diǎn)急

　　大概是碰見了向往中的心思

　　抑或是找到了微小而確定的幸福

　　幾陣濡熱的風(fēng)，就催醒了籽夢(mèng)

　　先羞赧了左腮，再嬌羞了右腮

　　引得鳥雀?jìng)兗娂娗皝泶蛱?/p>

　　想揩幾絲甜，討張儒雅彌香的名片

　　紅柿子擺擺手，趁機(jī)躲進(jìn)葉叢

　　哦，紅柿子，你是繆斯手寫的藝術(shù)字

　　揣著關(guān)于初秋的錦繡詩意

　　被青柿子效仿，次弟吐露枝條的愛

　　秋濃處，滿樹的藝術(shù)字體將羨煞路人

　　酒

　　這汪綠油油的草叢

　　如同唐朝瀝出的綠盈盈的五言詩

　　我彎腰輕讀

　　并用想象的酒瓶裝滿草木香

　　日子清淡時(shí)，飲一盅

　　會(huì)薄醉于黃昏后

　　煙蒂

　　這根枝條只開了一朵花

　　似叼了根香煙

　　枝條隨風(fēng)撣了撣了煙灰

　　幾片子瓣落了

　　暮晚時(shí)分，花倏地落地

　　哦，這是枝條仍下的煙蒂

　　指尖上的.花瓣

　　現(xiàn)實(shí)打碎了一篇篇童話

　　傷心凝成了指尖上的花瓣

　　鋪紙，一朵一朵地聚成花樹

　　隨風(fēng)搖曳出嫵媚

　　這是我小心輕放的美

　　在努力校正生活的偏差

　　也是我心深處的閃電

　　只為照亮自己所屬的角落

　　喊綠

　　一夏的綠，滿檔檔的

　　風(fēng)一吹，就簌簌地落

　　我站在崖畔，喊綠

　　隨即有眾多的綠

　　圍坐在稿紙上吃飯

　　我興奮地在一旁添水加菜

　　上弦月與下弦月

　　上弦月捕捉了眾莊稼的影子

　　下弦月收集了眾草木的文本

　　我拽直月圓夜的分?jǐn)?shù)線

　　當(dāng)上弦月為分母下弦月為分子時(shí)

　　滿日都是玉米青紗賬

　　當(dāng)上弦月為分子下弦月為分母時(shí)

　　滿目都是蘆葦叢

詩歌作文 篇3

　　那么多的泥土，從

　　大地溝壑的深處透出清香

　　那么多的綠意，伴著血液的.濃度

　　跳躍在眼簾

　　哥哥、嫂嫂、叔叔、阿姨，以及

　　認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的孩童，用

　　鄉(xiāng)音，構(gòu)筑起一道溫情的籬墻

　　于是，海一樣漫出的淚水、洗劫了

　　內(nèi)心深處充斥的鄉(xiāng)愁

　　我知道，我的心里安置了一面鏡子，折射

　　歲月的光影，故鄉(xiāng)、親人、河流和

　　鐫刻在日升月落，柔軟的胸懷

　　今夜，我會(huì)丟下城市與農(nóng)村遷徙的行囊，忘卻

　　昏黃的街燈掩映，腐蝕的銹跡斑斑

　　今夜，就讓溫馨呵護(hù)我

　　像一朵花，一棵草，與

　　清風(fēng)、明月，與河流、山崗，或者

　　泥土相融合

　　今夜，我要加快夜幕下垂的步伐，讓

　　溫柔的鼻息，洞穿

　　鄉(xiāng)關(guān)在何處的惶惑，和迷亂

詩歌作文 篇4

　　在成長(zhǎng)過程中，我遇到過許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。

　　有一天，老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會(huì)即將開始。頓時(shí)，我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”，不過有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。

　　我朗誦的詩是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩給了我，通過每天晚上的讀和背，我感到了詩讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。

　　星期四的下午兩點(diǎn)半，我們來到文化宮西門找到胡老師，并且排著整齊的隊(duì)伍來到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人。看到這個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。

　　正式比賽的那一天，我們又來到了那間寬闊的.大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的表演�？吹谜�入迷的時(shí)候輪到我們第二組了，輪到我上場(chǎng)了，心里十分的緊張，當(dāng)我拿著話筒走向舞臺(tái)正中間的時(shí)候，許許多多燈光照著我，整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩朗誦完畢后，向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。�；垩疟硌莸摹豆肺膊荨仿曇舴浅Ｇ宕�。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。

　　詩歌朗誦會(huì)結(jié)束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。

詩歌作文 篇5

　　自古以來，中國的詩詞好像天上的繁星一般，浩如煙海，在這千千萬萬的詩詞中，毛澤東主席的詩最為豪邁，變成了我的最愛。

　　“獨(dú)立寒秋，湘江北去，桔子洲頭�？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”《沁園春 長(zhǎng)沙》寫出了一代偉人毛主席對(duì)革命勝利的美好前景，寫出了他心中波浪滾滾的思想變化。這首詩給了我面對(duì)困難永不后退的`精神�！皢柹n茫大地，誰主沉��？”讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己，學(xué)會(huì)了自信地面對(duì)生活。

　　再如毛主席的《長(zhǎng)征》中寫道：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”是啊，學(xué)習(xí)上有千千萬萬不容易，在學(xué)習(xí)上遇到的困難就像一座座雪山，一片片一望無垠的草地，我們也要有紅軍長(zhǎng)征的精神，勇往直前，才能不能被障礙打倒。

　　“滄海橫流，方顯英雄本色……天垮下來擎得起，世披靡矣扶之直。聽雄雞一唱遍環(huán)中，東方白”。問世間誰主沉��？只有追求理想，只有腳踏實(shí)地，只有堅(jiān)持原則，把目光放得更長(zhǎng)，看的更遠(yuǎn)，才會(huì)品嘗到成功的甘甜！

　　一代偉人毛澤東，他的詩詞，給人巨大的震撼，又像路標(biāo)為后人指引方向…...

詩歌作文 篇6

　　沒有去過康橋

　　卻可以遙望

　　在滿空里尋思

　　康橋迷人的魅力

　　想必也不過是一處小橋流水罷了

　　夕陽中那曼舞的金柳

　　想必也不過是詩人幻想中的新娘

　　軟泥上招搖著青春的音符

　　想必也不過是康河里的一顆水草

　　沉淀如彩虹似的幻夢(mèng)

　　想必也不過是投滿船癡心的月光

　　悄然笙簫也未必放開歌喉

　　于是在康和輕柔的靜默之夜

　　流淌的.只是詩人的依依惜別

　　一支尋夢(mèng)的長(zhǎng)篙

　　沒能探出夢(mèng)中的長(zhǎng)路

　　卻在來去匆匆中撐響星夜飄蕩的歌

　　令康橋難忘

　　康橋在否

　　唯有天際火紅的云彩

　　復(fù)述著詩人真情綿綿的眷戀

　　折起二十八行詩

　　將一個(gè)熱情浸透的靈魂緬懷、緬懷

　　是一種純粹的美麗

　　沒有去過康橋

　　卻可以遙望

　　在滿空里尋思

　　康橋還有的故事

　　【點(diǎn)評(píng)】本詩延續(xù)了《再別康橋》的憂傷纏綿的風(fēng)格，針對(duì)其中的意象和情感進(jìn)行演繹，讓人感覺親切而美好。 “沒有去過康橋/卻可以遙望/在滿空里尋思/康橋還有的故事”表達(dá)了對(duì)徐志摩的深切懷念。

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