精選保護環(huán)境作文合集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的保護環(huán)境作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護環(huán)境作文 篇1
我們的生活中，有許多事在我們身邊，其中，我對亂砍伐樹木提點建議。
花草樹木，也有生命，一棵要長大的樹，要幾十年、幾百年、甚至幾千年，而砍伐一棵樹只需要短短幾分鐘，時間相差的是多么的大呀！而且樹木對我們人類有很大的用處：一、樹木可以抵擋風沙、龍卷風。而且，沙子掉入土之后，樹木可以將沙子吸牢，使沙子不再亂飛。二、在下雨時，樹木可以牢牢的將泥土吸住，讓雨水不能把泥土沖刷走。三、樹木的葉子可以靠陽光吸進二氧化碳，吐出氧氣，如果沒有大樹，我們也不能活到今天。四、大樹能抗噪音。五、裝點我們的家園，使家更美，人更健康。六有些是果樹，結出來的水果可以給我們解饞，七、做成家具，如：書桌、衣柜床……八、有的葉可以泡茶，花可以吃……
在此，我請大家不要砍伐樹木了，我再在這里給大家獻上一首我學過的兒歌：
保護環(huán)境，人人有責。
樹木成陰，空氣清新。
綠了大地，潤了人心。
功在當代，造福子孫。
山上樹木光，山下走泥漿。
治山治水不栽樹，有水有土保不住。
植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。
關于保護樹木的作文
我給你送去的是一粒粒種子，你讓它們花開似錦；我贈予你的是一顆顆小苗，你使它們綠樹成蔭。
人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴��！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快樂。
只有熱愛祖國和人民的人，才能真正懂得愛綠色；只有從愛護眼前的一草一木做起的.人，才會熱愛祖國的山河，具有真正的愛國主義精神！
在浩瀚的太陽系中，唯一有人類生存的天地就是地球。然而，在人類奔向21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言了。這是因為隨著科技的進步，人類對地球環(huán)境的污染和破壞也越來越大�，F(xiàn)在的地球已經(jīng)在生病了，而且病得還不輕呢！我們要盡力拯救它。
地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球、愛護大自然。我們少年兒童要從自己做起，愛護身邊的樹木花草，爭做高素質的現(xiàn)代文明人。
第一個“地球日”活動，是在1970年4月22日由美國學生和全國各大團體參與、發(fā)起的。到了1990年4月22日，我國為紀念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們愿意通過廣泛的國際合作來保護地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因為地球只有一個！”
春天來到了。春天里草木欣榮，生機勃勃……我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春，做祖國美好明天的建設者。
保護環(huán)境作文 篇2
最近幾天，春暖花開，我和媽媽經(jīng)常出去玩。在公園里，看著美景，心里很開心，可是往地上一看，地上垃圾成片，在樹下面可以看到人們吃過的食品袋、牛奶盒、飲料瓶……在垃圾箱外面有塑料袋、牛奶盒很多臟東西，在馬路上時不時會踩到?jīng)]喝完的牛奶，有時還會踩到吃過的泡泡糖……在路邊賣小吃的地方有許多吃剩的垃圾，一次性塑料袋、一次性筷子、湯水等，蒼蠅在上面亂飛……空氣中能聞到許多惡臭味，好好的環(huán)境被弄得烏煙瘴氣。
垃圾不僅臟，而且對人體有害。它是蒼蠅、老鼠和有害細菌的'大家園。垃圾處理起來比較麻煩，要是埋在土里幾百年也不能分解掉，燒了的話氣味難聞，還污染了空氣。
我建議大家做好以下幾點：
1.不要隨地吐痰。
2.出去吃飯要自己帶筷子。因為一次性筷子是用木頭做的。
3.買菜在自己帶布袋子。
讓我們一起保護我們的地球媽媽吧!
保護環(huán)境作文 篇3
宇航員遨游太空目睹地球時，曾發(fā)出了一句感嘆：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”
沒錯，因為人類，原本美麗壯觀的地球母親開始提前衰老。天空不再湛藍，每幾秒，地球就失去一座冰川……
在地球上，因為人類的貪婪和利益而發(fā)生的災害數(shù)不勝數(shù)。人們?yōu)榱素敻欢伎梢曰ハ鄽垰ⅰ?/p>
陷害，對于低等動物就更不用說了。就在這個星期三，老師告訴我們，不久前，人們發(fā)現(xiàn)世界巨型大象——象王“薩陶”的整個面部被割下。人們就因為想要得到薩陶兩根潔白的象牙，就殘忍的將其殺害了。要知道，大象也是一條生命��！
因為人口、工場日益增多，導致了許多環(huán)境的.污染。人們因為圖方便而亂丟垃圾、隨地吐痰，有時甚至在大街上吸煙……工廠則是亂排放污水、污氣。這么做，不但影響環(huán)境和市容，還會使人的壽命簡短。
大氣污染、土地荒漠化、森林銳減、酸雨蔓延……這里面哪一個不是人類的“壯舉”？
“保護環(huán)境，人人有責�！边@是宣傳環(huán)保中最常見的一個口號。但說和做是不一樣的。說，無論你的話語多么的激昂，卻還是改變不了現(xiàn)狀，只有行動起來，環(huán)境才能真正得到改善。
雖然我們不能改變許多，但一步一腳印，總會成功到達終點。
保護環(huán)境，讓我們從身邊的細節(jié)做起吧！
保護環(huán)境作文 篇4
作為一名在校中學生，在校園內深受文化熏陶，深知文化是一個民族，一個國家的靈魂，也深知文化需要與時俱進。
煙花在空中綻放的絢麗，印象深刻，煙花爆竹是我們過年的傳統(tǒng)節(jié)目，在古代燃放煙花爆竹可以趕走怪物，保平安，使得過年更加熱鬧，于是放煙花便傳承下來，現(xiàn)如今不只是過年才燃放煙花爆竹了，隨著科學技術的進步，世界的發(fā)展，許多以前珍貴的東西在現(xiàn)如今觸手可及，如今隨處可見小賣部在賣煙花爆竹，小學生最喜歡的就是在放學時在小賣部上買上一些爆竹幾個小朋友聚在一起玩鬧。原本絢麗漂亮的煙花在小朋友手里就成了隱患。
煙花雖然絢麗，但其自身隱藏的危險不可忽視，煙花的創(chuàng)造來源是炸藥。煙花雖小，當即爆炸的危害不可忽視。煙花的燃放影響空氣更容易帶來火災，煙花其實就是小型的炸藥包，他的爆炸靠近人的話容易對人造成傷害。煙花存在毒素，對人們的身體健康有影響。每年放煙花爆竹而產(chǎn)生的火災多不勝數(shù)，煙花的燃放嚴重影響了空氣質量，而我身邊也存在著受到煙花的傷害同學。這位同學因別人放煙花，離得太近，而被炸到眼睛導致一只眼睛失明。而這些后果導致經(jīng)濟傷害，破壞了環(huán)境，影響到人的身體健康。這種種傷害都是不可忽視的，所以燃放煙花弊大于利，所以我贊成禁止煙花的燃放。
雖然煙花爆竹的燃放是我們的傳統(tǒng)，但世界在進步，文化也會進步，人們的思想意識也要進步。文化是與時俱進的，我們應該淘汰不好的文化，發(fā)揚優(yōu)秀文化。有人說，沒有煙花爆竹的新年如同做菜沒有放鹽一樣的寡淡乏味，但文化是需要揚棄，對于好的文化，推動社會發(fā)展的`文化，我們要保留并發(fā)揚，對于消極的文化，腐朽的文化，我們應該拋棄或改革。我們可以通過不斷的創(chuàng)新來保留好的文化改造不好的文化，沒有煙花爆竹的新年無味，不夠熱鬧，我們完全可以創(chuàng)造出對空氣，無污染的代替品。
作為一名中學生，我對國家的創(chuàng)新科技能力具有堅定的信念。我希望人人都來保護環(huán)境，守護這個大家庭。在國家向前發(fā)展，不斷強大的同時，也要兼顧環(huán)境，畢竟這個世界是我們的大家庭，保護這個世界就是保護我們自己的家。這個世界，是人們賴以生存的場所，沒有這世界，所有的歷史文化，所有的科技都會隨之消失，那將得不償失，所以放煙花爆竹，全面禁止，可以有效地保護環(huán)境，保護人們的身體健康。
保護環(huán)境作文 篇5
保護環(huán)境是我們的天職。
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個關心兒女、愛護兒女的好母親。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……
如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的？我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽模俊?/p>
我想，除了嘆息和沉默，我們還能說什么？我們能告訴她天已不再蔚藍，水已不再清澈，森林和原野已不復存在嗎？我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎？
現(xiàn)在，環(huán)境形勢十分嚴峻。環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題，政府也早已提出了明確的治理目標。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學們，當看到未關的水龍頭在滴水時，你是不是能夠隨手關上呢？當電池用完后，你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢？當購物時你能否自覺不使用超薄塑料袋？……
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)了你強烈的環(huán)保意識，高尚的道德品質和良好的心理素質。
再來看看我們的校園，我們的校園真的很美，無愧于“全國綠色學�！边@一稱號。你看，校園里五彩繽紛，百花爭艷，誘人的花香在校園中肆意彌漫，一排排樹木也都積極向上生長，一片欣欣向榮。你聽，歡快的小鳥正在枝頭高唱贊曲熱情謳歌，我們的`校園，它的樂園；每一處的音律都充滿著新的希望，那既是往事留下的一點一滴的精彩，也是勇往直前的號角聲。
然而，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早晨起床后，細心的同學就會發(fā)現(xiàn)，校園里一次性餐具、方便面盒隨處可見，少數(shù)同學廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，我們卻偏偏吝惜自己的腳步。同學們都希望自己成為一個有氣質、有修養(yǎng)的人，但這些習慣卻阻斷了我們邁向高尚情操的步伐。我們都是一中學子，我們都應該熱愛我們的校園。那么就讓我們攜起手來，把環(huán)保當作自己的天職，共同建造一個環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧！
我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍天！
保護環(huán)境，我們的天職！讓我們都來關愛自然，熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)環(huán)境，捍衛(wèi)校園，捍衛(wèi)我們美好的家園！
朋友們，我們還在猶豫什么？Let's go from now on！
保護環(huán)境作文 篇6
我現(xiàn)在是一名環(huán)境公司的總經(jīng)理，正在辦公室寫保護環(huán)境草稿的時候突然工作人員小王敲起了辦公室的門，我說：“進來！”他一進來就說不好了，總經(jīng)理，昨天10個人吃了不干凈的水死了。還有日本昨天發(fā)生了12級地震死了一萬多人，還有北京發(fā)生了沙塵暴。臨湘發(fā)生了泥石流，岳陽發(fā)生了洪水，聽說祖國還要遷都到岳陽，還有科學家說地球可能要爆炸了，都是環(huán)境問題弄成這樣的，還有人說這都是我們環(huán)境公司的問題，應該找我們負責，總經(jīng)理你說怎么辦呢？我就說，你先回去吧，你不用管了，他走后，我連忙把電視打開看新聞，新聞說地球要爆炸了，大約還有三分鐘，大家快逃吧，我連忙說一句，鬼才信，沒想到剛過兩分鐘地球就爆炸了。我一醒過來，是做夢，一看手表才7點鐘，剛才的爆炸聲是媽媽炒菜的聲音把我嚇的`要死，原來是一場夢，從那以后，我一定要保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，珍惜資源，今天我要寫的保護環(huán)境人人有責，不然地球變我夢里的那樣子。
保護環(huán)境作文 篇7
今天，我對自己居住環(huán)境周圍進行了觀察。
我們家樓下有兩個垃圾筒，但是有時候會因為清理不及時，垃圾筒里放不下了，就被放在筒旁邊的地上。這時問題出來了，會因為有的垃圾袋沒系好，垃圾散了一地，嚴重污染了院里的環(huán)境。出門后就來到菜市場，市場上的菜都有自己的位置，菜品擺放也很清楚整齊。比起以前隨地亂擺好多了。就是賣海鮮的地方比較味，雖然是春天，但也能看到一兩只蒼蠅飛過。真希望大家可以自覺保護環(huán)境，因為保護環(huán)境就是保護自己，如果大家都不愛護環(huán)境，我們的未來怎么辦呢？會不會是垃圾扔到河里，橋下的`水臭臭的，山上的樹不斷減少，大山上都光禿禿的，天空是灰蒙蒙的，馬路上汽車排出的尾氣使得空氣壞透了……如果真是這樣的話，我們可怎么生存�。�
我們必須要行動起來，發(fā)動身邊所有人，為保護環(huán)境而戰(zhàn)斗！多參加宣傳保護環(huán)境的活動，盡量不要使用一次性的物品，減少污染，不要隨手亂扔垃圾。汽車最好是使用太陽能的，到那時，我們的家鄉(xiāng)一定可以會變成：清清的水，藍藍的天，綠綠的草，清新的空氣，不會再有污染，人們也不往河里扔垃圾了，河水也清澈見底了……
我一定要做個好學生，不污染空氣，不亂扔垃圾……保護環(huán)境，人人有責！
保護環(huán)境作文 篇8
基本要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話題展開
2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進行一個大致的構想
教師指導過程
一、創(chuàng)設情境，激趣揭題
地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。
例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……
可是，隨著科學技術的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。
近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會經(jīng)濟后果將非常嚴重，特別是對與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。
二、情感激發(fā)
1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？
如果你是科學家，或者保護環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）
2.激發(fā)學生的感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環(huán)境。
三、出示習作要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話題展開
2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進行一個大致的構想
四、習作引路
同學們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？家鄉(xiāng)小河里的水還清澈嗎？家鄉(xiāng)的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環(huán)境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環(huán)保小衛(wèi)士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環(huán)保作文。
五、本單元作文參考題目：家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感
�。ǘ�、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
�。ㄈW生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。
六、交流評價
1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
教師講評過程 習作講評課(三年級上第七訓練組 保護環(huán)境）
一、談話導入
許多好的文章，是經(jīng)過作者的千錘百煉無數(shù)次修改才得來的。上節(jié)課我們寫了一篇作文《保護環(huán)境》，這節(jié)課就讓我們來進行講評。
二、集體評改 學習方法
1、本次習作大多數(shù)同學都能根據(jù)要求去寫自己觀察到的、想象的和發(fā)現(xiàn)的生活中的環(huán)�，F(xiàn)象，能把觀察到的現(xiàn)象和事情交代清楚。
2、然而同學們的習作水平參差不齊，優(yōu)點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現(xiàn)象等體現(xiàn)環(huán)保的觀察和發(fā)現(xiàn)。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的.現(xiàn)象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。 觀察細致，受到啟發(fā)。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當?shù)貞煤迷~好句。
寫的較好的有：
不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經(jīng)驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。
3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學生讀優(yōu)秀作文，注意聽：他們的優(yōu)點是什么？
4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？
三、指導修改
1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現(xiàn)，現(xiàn)在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。
2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）
3、再讀自己的習作：找不足，如何改進？
4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。
四、自我賞析 佳作展示
1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。
2、大聲朗讀自己的作品。
小結：在本節(jié)課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。
保護環(huán)境作文 篇9
在當今社會，低碳環(huán)保是一個非常熱門的話題。
由于人們不懂得保護環(huán)境、合理開發(fā)與利用，造成了如今的慘狀：水土流失，生物多樣性減少等等。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，國家資源豐富，種類齊全，但人口眾多，資源過度消耗，環(huán)境污染嚴重，生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴重的制約著我國的經(jīng)濟發(fā)展與人民生活質量的提高。
因此，現(xiàn)在的人們處處講環(huán)保，時時講環(huán)保，但究竟要從哪些方面來做，才能減少對環(huán)境的危害呢？
首先要從身邊小事做起，節(jié)約水與電。生活中的水污染是相當嚴重的，它的一個主要來源是工業(yè)廢水。工業(yè)廢水中含有大量有毒有害物質，假如在排放之前沒有進行合理的污水處理，而直接進入河流湖泊等水域中，將對水資源造成非常嚴重的污染，影響水質以及水域內生物的存在。同時，由于水體及其他物質的流動性，水資源的污染所影響的將不僅僅是一片水域，污染物將通過水的流動，將污染帶到流經(jīng)的各個區(qū)域。目前，我國根據(jù)廢水的不同種類已制定了多種廢水處理方案，并對廢水排放標準進行嚴格限定。其次，生活污水主要表現(xiàn)在洗衣與農(nóng)用化肥方面，因此我們要嚴格控制含磷洗滌劑與農(nóng)用化肥的過多使用，精心保護好身邊的水資源。電器已成為人們居家生活的必需品，但也是居家生活中耗費能源多、碳排量較大的物品，因此合理的使用日常電器，保持良好的電器使用習慣，適時給電器斷電，及時把下電器插頭，就會大大降低日常的電能消耗，可謂節(jié)能減排。
然后少使用或不使用塑料購物袋，塑料購物袋被稱為“十九世紀最糟糕的發(fā)明”。塑料購物袋在為消費者提供便利的同時，由于過量使用，及回收處理不到位等原因，也造成了嚴重的能源資源浪費與環(huán)境污染目前倡導的是，少用或不用塑料袋，多使用布袋，我們也應積極實行。
減少一次性餐具的使用。目前在我國，一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不僅浪費大量的石油林木等資源，還添加了不少對人體有害的.化工原料，經(jīng)常使用不僅不健康衛(wèi)生，還浪費自然資源，破壞自然環(huán)境。
……
人類只有一個地球，選擇低碳環(huán)保的生活方式是我們的共同的責任，但世界終歸是是屬于年青一代的。發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，低碳環(huán)保的教育必須從小孩抓起，經(jīng)過系統(tǒng)的宣傳教育，青少年學生一定能夠充當?shù)吞辑h(huán)保理念的宣傳者與實踐活動的生力軍。
同學們，保護環(huán)境一是我們義不容辭的事，更是刻不容緩的事。趕快行動起來吧。
保護環(huán)境，人人有責！
保護環(huán)境作文 篇10
去年冬天，總是能從天氣預報上看到“某某地方有霧霾，與前幾年的“某某地方天氣晴朗”完全不同，我不禁想問：這樣的天氣是怎樣形成的？
走到大街上，我看到各種車輛川流不息地行駛，每輛汽車的后面都有一條長長的`煙霧，大街上每分鐘就有幾十輛汽車駛過，這樣一天，會有多少汽車尾氣排放到大氣中呀！
我繼續(xù)向北走，看見“太鋼”那邊的工廠排放出許多濃黑的煙霧，不到幾分鐘，原來湛藍的天空變得黑沉沉的，空氣中也有了幾絲刺鼻的、難聞的氣息，使快步走開。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)地上有許多五顏六色的塑料袋，這些塑料袋有的被風吹到天上，好像一個個無人看管的“風箏”，有的被風吹掛到樹枝上，像一只只“小鳥”似的停在樹枝上。這一幕不禁讓我想到在電視上看到在海邊飄著的塑料袋有些被水鳥誤食后水鳥窒息。
看完這些后，我終于明白了這樣的天氣是誰造成的——是人類！我想如果再這樣下去，人類還會有幾百年的生存時間呢？所以，我問大家呼吁：保護環(huán)境吧！這樣也是在保護我們自己哦！
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