關(guān)于人的作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于人的作文，歡迎大家分享。
人的作文 篇1
上午數(shù)學(xué)課的公開課上，全校老師都來(lái)聽我們班劉老師的課。
同學(xué)們坐的端端正正，聽的非常認(rèn)真，可是老師提問(wèn)就只有我和常思禮舉手，劉老師讓其他同學(xué)回答，卻舉手的人寥寥無(wú)幾，這樣老師叫我和常思禮回答了很多次，后來(lái)老師再問(wèn)時(shí)，我的手剛舉起來(lái)，劉老師給我使眼色，我把手放下了，把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。我推了我的同桌閆澤昊，可是他不舉手，老師就叫了他同學(xué)。中間課上，劉老師讓按組討論題，我認(rèn)真地思考著，我們組的幾人都在說(shuō)話，也不知干什么。當(dāng)我問(wèn)他們：“咱們組的題誰(shuí)答？”
他們就像商量好的似的一起說(shuō)：“你�！�
我說(shuō)：“行，那第二題呢？”
他們又一起說(shuō)：“你。”第三題還是我，我有點(diǎn)生氣，為什么他們都不愿意回答老師的問(wèn)題呢？
第四節(jié)課上，劉老師一上課就表?yè)P(yáng)了我，我心里非常高興。
人的作文 篇2
我的外婆已經(jīng)80多歲了，可是她說(shuō)話還是那么流利，不僅僅是“流利”，而是嘮叨個(gè)不停。我覺(jué)得好煩好煩，一進(jìn)房間就鎖門，省得又要聽外婆嘮叨了！
有一次我正在看電視，忘了鎖門了。外婆走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“孫女啊，作業(yè)做完沒(méi)？”“沒(méi)啊！”我有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)。外婆開始嘮叨了：“哎呀！作業(yè)還沒(méi)做完怎么能看電視呢？難不成你不想學(xué)習(xí)了！要向你姐姐學(xué)習(xí)啊，你看人家現(xiàn)在工作都找好了！可是你，眼睛已經(jīng)近視了！好孫女，快……”唉，我只好拿來(lái)作業(yè)了：“行了，外婆，我做作業(yè)啦！”等外婆一出去，我立馬鎖門。
對(duì)于外婆的嘮叨，我真的打怵了……
記得又一次，我和外婆上街買菜，穿馬路時(shí)，我剛準(zhǔn)備走，外婆一把攔住我說(shuō)：“小心，車子很多的！萬(wàn)一車子撞到你怎么辦？你可是我的寶貝孫女！來(lái)，拉住我！”此時(shí)，我很感動(dòng)，也就在此時(shí)，一輛車子呼嘯而過(guò)……
外婆的嘮叨其實(shí)都是為我，關(guān)心我，疼愛我！我緊緊地握著外婆的手，緊緊地，我要永遠(yuǎn)聽著外婆的嘮叨……
人的作文 篇3
我的爺爺個(gè)子很高，他有一雙笑瞇瞇的眼睛和一個(gè)挺直的鼻子，還有一張厚厚的嘴唇。爺爺最拿手的絕活就是做飯，每次去爺爺家，爺爺都會(huì)給我做可口又營(yíng)養(yǎng)的飯菜。
今天，我來(lái)到爺爺家，又聞到了那股誘人的菜香味，我心里嘀咕著，爺爺今天會(huì)做什么菜呢？走到廚房才知道，爺爺正在炒魚香肉絲呢。
他先把木耳、肉、筍切成絲，然后開火，等鍋漸漸熱之后，倒油，再把肉絲放進(jìn)鍋里，等肉絲變散之后，把木耳絲、筍絲放進(jìn)鍋里，最后把調(diào)料放進(jìn)鍋里，翻炒幾下，就可以出鍋啦！
這樣一來(lái)，一盤香味濃郁，酸中帶甜，甜中帶咸的魚香肉絲就炒好了了。我迫不及待的夾了一根肉絲，嘗了嘗，嚼在嘴里，既彈牙，又綿軟，再配上稍帶嗆鼻的醬香，真是美味無(wú)比！
怎么樣，我的“廚房爺爺”做的菜是不是很好吃？
人的作文 篇4
我的老師頭發(fā)短短的，但烏黑發(fā)亮；一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。你們猜，她是誰(shuí)？她就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師從四年級(jí)就開始教我們了，她很負(fù)責(zé)，哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫不好呀，寫錯(cuò)的呀，她就會(huì)把他們叫到辦公室里，認(rèn)真地給他們講，直到他們完全學(xué)會(huì)。
陳老師有時(shí)溫柔，有時(shí)煩躁。她溫柔，是因?yàn)樗吹轿覀兂煽?jī)非常優(yōu)異，感到心情特別好，有時(shí)她看到我們的作業(yè)很好，也感到很欣慰。她煩躁，是因?yàn)樗秊槲覀兊某煽?jī)擔(dān)憂，當(dāng)我們的學(xué)校成績(jī)和作業(yè)不好時(shí)，她就會(huì)收起笑容，報(bào)不好的同學(xué)的名單，我們一個(gè)個(gè)講得正盡興，看到她這幅面容，只好把剩下的話都收回肚子里，聽候老師“發(fā)落”，每報(bào)道一個(gè)同學(xué)的名字，他的心就會(huì)懸起來(lái)，也不知道老師會(huì)用什么方式懲罰他，可是最終老師沒(méi)有批評(píng)他們，反而耐心地給他們講解，直到他們聽懂為止。
你瞧，這就是我們的老師，她用特有的方式來(lái)提高我們的成績(jī)，我們都很敬愛我們的老師。
人的作文 篇5
縱觀全年段，數(shù)“風(fēng)流”球隊(duì)還看我們初三（1）班，我們班的足球隊(duì)，陣容強(qiáng)大，奇異之人大有人在，其技藝之“高超”，是足以令人捧腹。
“拼命三郎”――�。�
此人個(gè)頭不高，其貌不揚(yáng)，但勇猛過(guò)人，蓋比張飛，故得此綽號(hào)，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球場(chǎng)上馳騁時(shí)，卻像匹野馬，到處亂撞，所以凡跟我們較量過(guò)的隊(duì)伍中的球員，無(wú)不是青紫疊加，鼻血橫流的，故我們懷疑他練過(guò)跆拳道，要不然身手怎樣會(huì)這么敏捷，那么“狠”呢？
“手球王”――�。�
別看此人個(gè)子小小，身手可不凡喲！可能是他經(jīng)常練太極拳的原因，他特愛手球，其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅僅如此，他還以梁山好漢自喻，美其名為――“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州�。 卑�！真令我們哭笑不得。
“黑旋風(fēng)”――�。�
此人身材魁梧，臉色黝黑，若是讓包拯見了，必須會(huì)自嘆不如的，更令人嘆服的是他在球場(chǎng)上，善于奔跑，猶如快馬，黑旋風(fēng)，這一雅稱名不虛傳。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是在球場(chǎng)上經(jīng)�；瓴皇厣�，曾因此而痛失一球，導(dǎo)致全隊(duì)敗北，被我們罵得狗血淋頭，落荒而逃。
以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球員，榮膺本年度最佳“足球小子”稱號(hào)。
人的作文 篇6
我騎著單車，去送飯給奶奶吃，忽然，我看見了一個(gè)消瘦的背影，她就是我院子里的劉老師。
我非常佩服她，去年下學(xué)期，她的女兒鄢濤忽然生病了，她把女兒帶到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷出她的女兒得了腦瘤，已經(jīng)是晚期了，沒(méi)有希望了，鄢濤在病床上滾來(lái)滾去，苦 苦的呻吟著，秧求媽 媽去叫醫(yī)生來(lái)，快點(diǎn)幫她動(dòng)手術(shù)，她受不了了。
可是，她不管怎么樣說(shuō)，醫(yī)生就是不肯幫她的女兒動(dòng)手術(shù)，于是，她抱著沒(méi)有希望的希望，整整跪了一個(gè)下午，苦苦地哀求著醫(yī)生，醫(yī)生被這偉大的母愛感動(dòng)了，幫她的女兒做了手術(shù)，過(guò)了一段時(shí)間，她的女兒有所好轉(zhuǎn)，醫(yī)生建議把她的女兒帶回家，好好調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)。
春節(jié)過(guò)后，她被接回了家�；氐郊遥B忙告訴她的女兒身邊的人，不要把病情告訴她的女兒，在她女兒面前，她非常堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)她女兒上課時(shí)或者睡著了，她才忍不住，痛苦的眼淚一滴一滴地流出眼睛。
我非常佩服她，佩服她那偉大的母愛。同時(shí)，我也祝福她的女兒平平安安，健健康康，身體早日康復(fù)！
人的作文 篇7
在我的作文班里，有一位老師。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看起來(lái)是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當(dāng)然就是李老師了。
當(dāng)我寫作文寫的不好時(shí)，老師看見我傷心的表情，就會(huì)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下次能寫得更好。”我聽了這番話，便漸漸的努力起來(lái)，我果然寫好了作文。
老師最神奇的地方就是眼睛會(huì)說(shuō)話了，你想，眼睛怎么會(huì)說(shuō)話呢？讓我說(shuō)個(gè)你聽吧！有一次，我在課堂上做小動(dòng)作，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“譚瀅斐，快坐好，你不是老師的好學(xué)生了嗎？”看著這眼神，我立刻坐好，老師對(duì)我笑了笑。你看，李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話吧！
在此，我要對(duì)李老師說(shuō)一句話：老師，您那種慈祥的滋味讓我難忘！
人的作文 篇8
我們?cè)缇吐犝f(shuō)吳宇博是了。今天，我們終于可以觀看高手為我們表演他的強(qiáng)項(xiàng)了。
踢毽高手邀請(qǐng)來(lái)了，他在講臺(tái)上站的筆直，中指和食指緊夾毽頭，另一只手還不停的輸理著毽毛。他不敢像往常嘻嘻哈哈了，從他的眼睛可以看出，他對(duì)這件事是多么認(rèn)真��！
開始表演了，教師里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，只見踢毽高手把毽子一拋，毽子仿佛變成了蝴蝶，在空中翩翩起舞，在“蝴蝶”快落地時(shí)，踢毽高手吳宇博趕忙一踢，“蝴蝶”又翩翩起舞起來(lái)，就這樣，踢毽高手一下一下的踢著，“蝴蝶”也總是上下飛舞著。不好！眼看毽子就要落地了，這時(shí)踢毽高手伸直腿用腳尖一勾，毽子又變成了彩色蝴蝶，飛舞了起來(lái)�？蛇@一招不妙，彩色蝴蝶一下子飛得又高又遠(yuǎn)，但踢毽高手沒(méi)慌，他急中生智，緊跑幾步，稍微一蹲，腳背一墊，毽子這才沒(méi)落地，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，毽子盡然順著他的鼻子往下落，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，踢毽高手順勢(shì)用腳一挑，毽子又在空中飛舞起來(lái)。
踢腱高手的這一舉動(dòng)讓大家驚呆了，頓時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。踢毽高手的表現(xiàn)真是讓我佩服！佩服�。�
人的作文 篇9
我是一個(gè)健康、可愛的小男生，我叫杜玨璋。我有一頭烏黑的短發(fā)和一張大大的嘴巴。我小的時(shí)候，媽媽叫我“小彌勒”，你知道這是為什么？因?yàn)槲覑坌�！直到現(xiàn)在，媽媽的同事還管我叫“一線天”，因?yàn)槲倚ζ饋?lái)眼睛總會(huì)瞇起來(lái)呢。我是一個(gè)愛讀書的小男孩，書在我面前展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。媽媽說(shuō)我小時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣，媽媽用很多辦法都哄不好我，但是只要媽媽一把我抱在懷里和我一起翻看故事書，我就馬上安靜下來(lái)了。我不僅愛讀書，我也是一個(gè)喜愛體育運(yùn)動(dòng)的人。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是從爸爸身上遺傳過(guò)來(lái)的。我堅(jiān)持每周打兩次乒乓球，而且每天早晨都參加學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練。但是我不是什么都做得好，爸爸媽媽經(jīng)常因?yàn)槲掖中暮图痹昱u(píng)我。我要努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。你們喜不喜歡這樣的我呢？
人的作文 篇10
母親是黑暗中的一盞蠟燭，照亮著我們。母親是一本買不到的`書，教會(huì)我們做人的道理。母親就是一位特別的教師，教會(huì)我們克服生活以及學(xué)習(xí)上的種種難題。每個(gè)人都有一位偉大的母親，我也不例外。
我的母親有一雙大大的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，矮矮的個(gè)子。雖然已經(jīng)四十多歲了，但從外表上看上去才三十歲左右。
我的母親，為人和藹，心胸豁達(dá)。記得有一次在公交車上，一位乘客踩了她一腳，而且還很高傲的走開，連一句“對(duì)不起”也沒(méi)有說(shuō)，似乎我母親是透明的，完全沒(méi)有把母親當(dāng)做一回事。我當(dāng)時(shí)早已火冒三丈的了，我叫母親教訓(xùn)他一頓。母親聽了后笑了笑說(shuō):“如果我和他吵起來(lái)，那肯定會(huì)影響到司機(jī)開車。如果他開車出事了，那我們不但回不了家，還會(huì)被其他乘客罵，導(dǎo)致大家都回不了家，甚至導(dǎo)致更大的安全事故。所以，我們不可以為了一己私利而不為大局著想啊。明白了嗎？”我聽了慌然大悟，情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
魚兒離不開水，大樹離不開風(fēng)和雨，花兒離不開太陽(yáng)，我們離不開母親。她是孩子的第一老師，我們都深受母親的影響，所以我們要懂得感恩母親。
我感恩我的母親，她教會(huì)了我如何待人接物。
人的作文 篇11
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，“克隆”這門技術(shù)已漸漸地成熟了！它已經(jīng)廣泛地運(yùn)用在各方面的工農(nóng)業(yè)上以及日常生活中。
這一天，國(guó)際星球組織又克隆了一個(gè)人，沒(méi)想到這個(gè)克隆人的長(zhǎng)相跟我一模一樣，我驚呆了！幾天后，這個(gè)克隆人也隨之來(lái)到我們村子里。
正好，有一天，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，而那個(gè)克隆人竟無(wú)緣無(wú)故地背著書包進(jìn)了學(xué)校。大家都以為那就是我。就這樣，它在學(xué)校度過(guò)了一天連他干了啥事，我也一無(wú)所知。
晚上，爸爸媽媽下班回家后，放下背包就批評(píng)我，還說(shuō)不讓我吃晚飯，我?guī)缀醣粐樋蘖耍降装l(fā)生了什么事？今天，我啥都沒(méi)做啊。會(huì)是什么呢？我百思不得其解，鼓起勇氣去問(wèn)爸爸媽媽，他們說(shuō)：“你今天在學(xué)校上課不認(rèn)真，老欺負(fù)同學(xué)，你的老師告訴我們的，你還說(shuō)你今天不舒服�！蔽乙宦�，這才領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，原來(lái)是克隆人干的。我急忙解釋道：“爸媽，今天確實(shí)不是我干的，我沒(méi)去上學(xué)，是另一個(gè)我又不是我的克隆人干的。隨著科技的發(fā)展，‘克隆’也漸已跑入百家姓�！卑职謰寢屄犃�，這才恍然大悟。
矛盾終于解除了，哎！克隆人啊！都是你惹的禍呀！要不我就不被冤枉了。在不久，克隆技術(shù)會(huì)更發(fā)達(dá)，那么，它對(duì)人類是有利還是無(wú)益呢？
人的作文 篇12
我有個(gè)小表妹，才5個(gè)月不到。我覺(jué)得她很可愛，很漂亮。紅彤彤的小臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的小眼睛，小小的紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴像一顆櫻桃。別看她小，但是她已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多。
小表妹家里有一只會(huì)跳舞的機(jī)器狗，每當(dāng)小狗跳起舞來(lái)，小表妹也會(huì)扭扭屁股，抖抖小手，逗得我哈哈大笑。
最讓我高興得的是春節(jié)的時(shí)候，小妹妹到我家來(lái)做客。她一個(gè)人躺在床上自言自語(yǔ)。我看到無(wú)人睬她。我就去逗她，我一坐到她旁邊，她就轉(zhuǎn)過(guò)小腦袋盯著我，一本正經(jīng)地叫了我一聲“咕咕”，叫得我心花怒放。我可是她第一個(gè)叫的人。
她很聰明，每次要拉便便的時(shí)候，她就“啊、啊、啊”地叫。她的便便拉完了，就會(huì)抬頭對(duì)她奶奶嘰里咕嚕講，好像在說(shuō)：“我拉好了，快幫我擦擦屁屁�！�
她還很調(diào)皮，每次她想要人抱她的時(shí)候，她就會(huì)對(duì)你講話，還獻(xiàn)媚似的對(duì)你笑�？墒侨绻氵�不去抱她的話。她就會(huì)扁著嘴巴抱怨，直到你抱她為止。
你們說(shuō)我的小表妹可愛不可愛？
人的作文 篇13
不知從哪兒聽來(lái)的一句話“神，只做自己應(yīng)該做的事，不做自己想做的事情�！笔悄�，神就是這樣的，他從來(lái)只盡自己的義務(wù)，可有些事情我們往往很想去做，可是現(xiàn)實(shí)告訴我們，不可以，你不能那樣做。人難道一直就是無(wú)憂無(wú)慮，想做什么就可以做什么的嗎？錯(cuò)了，人也一樣，永遠(yuǎn)都不能隨心所欲的去做一些事情……
我們只能做自己應(yīng)該做的事情，只能按照世界的軌跡去行駛，但是我們卻不能違背世界的軌跡。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人也不過(guò)如此。人總渴望自由，可自由如何才能獲得呢？是了，我們只能不停地去努力，不停地去堅(jiān)持，有些事情甚至違背了我們的本心，可是我們卻不能停止自己腳下的步伐，必須要一直一直的前進(jìn)，只有這樣，我們才有可能獲得我們一直想要的自由，還有很多寶貴的東西。有些人在這條路上，或許會(huì)覺(jué)得疲乏，那么等待你的是永遠(yuǎn)的傷害，這種傷害也許并不是實(shí)質(zhì)的，可它總會(huì)在你的心里留下痕跡……現(xiàn)實(shí)總是那樣殘酷呢呵，它總不會(huì)像夢(mèng)里一樣美好，現(xiàn)實(shí)殘酷無(wú)情，告訴你一個(gè)又一個(gè)殘忍的道理。
神和人，到底有什么區(qū)別呢？如今的人不也和神差不多接近了嗎，總不能隨心所欲的做任何一件事，我們只要接受命運(yùn)的安排，人生的軌跡……
人的作文 篇14
人生的畫卷，翻開來(lái)，一切歷歷在目。
童年
童年時(shí)我最大的煩惱就是讀書，只要一提到上學(xué)，我就跟爸爸媽媽哭鬧,“我不要去上學(xué)！我不要去上學(xué)！”我一邊哭還一邊在地上打滾呢！爸爸媽媽見了只好“舉手投降”，無(wú)奈地說(shuō)：“好，好，我們不去上學(xué)，不去上學(xué)……”我這才站起來(lái)不哭了。爸爸媽媽嘴里雖說(shuō)“不去上學(xué)”，可還是想方設(shè)法讓我去那個(gè)該死的地方�！拔覀�?nèi)ツ棠棠莾和鎯�，不去上學(xué)讀書�！彼麄冋f(shuō)道，可是最后他們還是把我騙進(jìn)了幼兒園。幼兒園的大院門把我和他們隔開了，不管我怎么哭嚎，他們頭也不回地走了。
少年
少年時(shí)我的煩惱就是沒(méi)有時(shí)間玩。長(zhǎng)大后，我已經(jīng)不逃學(xué)了�？墒请p休日的時(shí)間卻也被學(xué)習(xí)擠得滿滿的了。上午學(xué)奧數(shù)，下午學(xué)作文……每個(gè)周末都是這樣重復(fù)著，我很不想這樣，可是我又不能辜負(fù)媽媽的期望啊！于是每天我都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)……筆，一支一支地寫完了；本子，一本一本地用完了；書，一本一本地讀完了……雖然我已經(jīng)習(xí)慣了每天這樣周而復(fù)始的生活，但我還是多么希望能快快樂(lè)樂(lè)地玩��！每當(dāng)我在窗前學(xué)習(xí)時(shí)，看見窗外別的小朋友們玩得那么開心，我多么羨慕他們�。『孟牒退麄円黄鹜嫱姘。�
中年
中年時(shí)的我，煩惱死了：孩子們一天一天地長(zhǎng)大，有時(shí)你叫他們這樣做，雖明知你是對(duì)的，但他們卻偏偏要那樣做，明擺著的逆反心理，讓人無(wú)奈至極。管他們吧，又不聽，不管吧，又怕他們走彎路，走錯(cuò)路。我不能讓他們放任自由，但又不知用什么樣的方法去引導(dǎo)他們，沒(méi)辦法，只好在網(wǎng)上求救了。
老年
老年時(shí)我的煩惱就是對(duì)后輩們的不放心。我不知道自己什么時(shí)候會(huì)離開這個(gè)世界，不知道閻王爺何時(shí)會(huì)來(lái)接我，可我就是不想閉眼，一想到兒子、媳婦，要工作、要吃、要住，孫子還要上學(xué)，我就還想多幫襯一下他們，希望能看見他們過(guò)得更好。
掩卷而思，凄凄一笑，這就是我的一生。
人的作文 篇15
人生漫漫長(zhǎng)路，點(diǎn)滴真情，友情親情愛情。每個(gè)人都是一本充滿趣味的“經(jīng)”，只有經(jīng)中的主人公才能慢慢體會(huì)，明白個(gè)中的道理意義。
“人”一個(gè)總是自稱是萬(wàn)物的主宰的可憐的生物。人到底是個(gè)什么“東西”，一個(gè)擁有高度發(fā)達(dá)科技的種族，一個(gè)充滿智慧的群體，但這個(gè)充滿智慧的群體卻為什么總是犯一些“低級(jí)”的錯(cuò)誤！面對(duì)困難我們從不畏懼，面對(duì)困惑我們積極進(jìn)取，面對(duì)失敗我們從不氣餒。但是一些連動(dòng)物都明白的道理為什么人……或許正是因?yàn)槿说闹腔�，因�(yàn)槿说淖悦环病Ｒ驗(yàn)槿说闹腔鬯援a(chǎn)生了嫉妒、勾心斗角、互相拆臺(tái)、信任危機(jī)……智慧給我們帶來(lái)了財(cái)富、權(quán)利、科技的發(fā)達(dá)……但同時(shí)也奪走了太多。
“人”有時(shí)真是一個(gè)可憐蟲，有時(shí)我在想為什么我是個(gè)人？或許存在于生物界會(huì)比做一個(gè)“人”好，整天不必有煩心得事，只是無(wú)憂無(wú)濾的生活，或許哪一天我就會(huì)成為天敵的“午餐”但這也是生物鏈的一部分不是嗎？豈不比做這樣的一個(gè)整日茫茫碌碌的“可憐蟲”好！
人的作文 篇16
我覺(jué)得“人”本不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)地球，我們“人”讓地球變得遍體鱗傷。
這幾年來(lái)，人的行為都讓地球母親受到傷害，原子彈爆炸、亂砍伐樹木、浪費(fèi)水資源、亂屠殺野生動(dòng)物等等行為都讓我為我們這個(gè)“人”感到恥辱。
幾億年前，我們的地球樹木昌盛，動(dòng)物們都按照食物鏈和平相處，可是但我們“人”出現(xiàn)了，地球母親是傷痕累累，我們“人”把地球當(dāng)做是我們的，就隨便破壞，沒(méi)有一點(diǎn)兒節(jié)制。地球上的資源本是可以循環(huán)再生的，但是受到了我們?nèi)祟惖钠茐�，已�?jīng)是不能繼續(xù)再生了，現(xiàn)在地球上石油缺少、水資源缺少，這都是人類自己所造成的，他們天天倒污水、扔垃圾、浪費(fèi)水，這才造成了資源缺少。
雖然我自己也是人，但是我依然痛恨“人”對(duì)這個(gè)可愛的地球做的事情，因?yàn)槿耸菍儆诘厍虻模厍騾s不屬于人類，我們應(yīng)該愛護(hù)她，保護(hù)她，不然她受到一點(diǎn)兒的傷害。
人是高智能動(dòng)物這沒(méi)錯(cuò)，但是不能說(shuō)因?yàn)樽约菏歉咧悄軇?dòng)物就可以沒(méi)有節(jié)制的殘殺其他的動(dòng)物，因?yàn)樗麄円餐瑯邮窃谶@個(gè)地球上的，他們也是地球媽媽的子女。
人類覺(jué)悟吧，這個(gè)地球需要我們愛護(hù)，我們不能把這個(gè)地球占為己有，因?yàn)檫@個(gè)地球是大家的是人類還有動(dòng)、植物共同的家園！
人的作文 篇17
人是一種懂得說(shuō)話的動(dòng)物，人的語(yǔ)言有很多種，譬如中文、馬來(lái)西亞文、英文、韓文、日文等等。但是每個(gè)人都有一個(gè)安全的庇護(hù)所叫做“家”。
人比動(dòng)物聰明，可是人也有分很多種有好人和壞人等。好人是會(huì)幫助人、捐款給災(zāi)民、讓位給老人坐。這就是好人。壞人，是成天喝酒、打架、耍流氓、搶劫、綁架和殺人。這就是壞人。不止這些，有些人老奸巨猾，騙財(cái)騙色等。
人是唯一一種會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物，人也會(huì)讀書，上課，還會(huì)精益求精。人也會(huì)考試，做作業(yè)，打球，運(yùn)動(dòng)，跑步，走路等。這些東西只有人才能做到，所以，人是最聰明的。
我是人，你是人，他也是人，大家都是人，可是為什么人就不能相親相愛，就不能融洽的在一起呢？為什么人要這么虛偽，為什么要這么虛情假意呢？
我認(rèn)為不是這么簡(jiǎn)單就能成為人。所以我們?cè)谶@個(gè)世上，要做個(gè)好人，要做個(gè)有用的人，要做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。而不是成為社會(huì)的敗類。
人的作文 篇18
他們，和我一樣是學(xué)生，可是他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)又要兼顧工作，他們承受了他們這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該有的成熟穩(wěn)重；十七歲，十八歲，正是青春肆意的年紀(jì)，在我和朋友肆意的逛街買零食時(shí)，他們?cè)谝婚g狹小的練習(xí)室內(nèi)不停地?fù)]灑著汗水；在我玩著手機(jī)，吹著空調(diào)的時(shí)候，他們正在橫店里不分晝夜的工作著。
你們是否想過(guò)當(dāng)你們累的時(shí)候，能否停下來(lái)給自己安排一個(gè)假期做自己想做卻沒(méi)來(lái)得及做的事情，你們可以利用這個(gè)假期好好地享受一個(gè)孩子應(yīng)有的青春，去感受一下普通人應(yīng)有的生活。我們不是圣人，不是為了生活而生活，更不是為了賺錢而賺錢，我希望你們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的同時(shí)能夠好好的照顧自己，不要讓自己生病，天冷的時(shí)候多穿些衣服，畢竟身體是一切的根本，身體如果垮了，那么一切都是空談。
他們，和我的年齡相差無(wú)幾……但是他們卻有著無(wú)數(shù)的榮譽(yù)：第二屆音悅V榜年度盛典音悅直播人氣歌手；第二屆音悅V榜年度盛典內(nèi)地最具人氣歌手；2015愛奇藝之夜年度最受歡迎組合；2015愛奇藝之夜年度金曲（青春修煉手冊(cè)）；2015QQ音樂(lè)年度盛典最受歡迎組合獎(jiǎng)；等眾多獎(jiǎng)杯。
他們?yōu)榱嗽谖枧_(tái)上把最完美的自己展現(xiàn)給粉絲們，他們幾乎把所有的精力都用在不斷地完善自己，改善自己；寫到這里，我不禁的為他們感到心疼，他們?yōu)榱宋枧_(tái)上完美的自己很少回家看望自己的父母親人，他們聚少離多，一年根本見不了幾次。和他們相比，我很幸福，至少我的父母每天陪在我身邊，至少我依舊保留著一個(gè)孩子應(yīng)有的純真。
人的作文 篇19
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，紅潤(rùn)的臉蛋，平坦的前額，柳眉下是一雙總含著笑意的杏眼。高挺的鼻梁，殷紅的薄唇邊有一顆小志，給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開朗活潑，樂(lè)于助人。她就是我的好朋友，好閨蜜——小藝。
記得那是一個(gè)紅霞滿天的一天傍晚，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)，至于在過(guò)馬路時(shí)連紅燈綠燈也不看，就沖出去。我感到有人拉住了我，腳步一頓，車子擦著我的鼻尖飛過(guò)。原來(lái)是她拉住了我。記得當(dāng)時(shí)她惡狠狠的罵道：“你不要命了！不會(huì)看紅綠的嗎!你不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好而弄丟了生命，只有保護(hù)好了自己，才能在下一次考試而全力以赴！‘’我頓時(shí)被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語(yǔ)氣逗笑了
還有一次，也是在那個(gè)馬路那兒，有一個(gè)年過(guò)花甲的老人正在嘗試過(guò)馬路。由于那時(shí)是下班高峰期，老人腳步又慢，綠燈時(shí)間又短，還有司機(jī)闖紅燈，所以老人過(guò)馬路很困難。小藝看到這般情景，二話不說(shuō)，就拉著我沖過(guò)去幫忙。那老婆婆正急著回家給孫子包餃子，見我和小藝幫助她，一張老臉笑成了菊花。小藝一邊扶著老婆婆一邊緊張的看著馬路兩邊，唯恐有不守交通規(guī)則的車沖出撞到老人。終于，老婆婆在我們的幫助下，安全的通過(guò)了馬路。老婆婆從口袋里掏出幾個(gè)橘子，想感謝我們，我正要伸手接，小藝卻拉住了我的手。把胸前的紅領(lǐng)巾一揚(yáng)，向老人敬了個(gè)隊(duì)禮：“老奶奶，謝謝您的好意，這是我們應(yīng)該做的。byebye！”說(shuō)完就拉著我的手跑了
這就是我的好朋友，一個(gè)活潑開朗，樂(lè)于助人的女孩——小藝。
人的作文 篇20
我的語(yǔ)文老師姓劉，她是一位很幽默風(fēng)趣的老師，注重經(jīng)典教育，同學(xué)們還算喜歡她。
說(shuō)薛老師幽默，這是真的。上課的時(shí)候未免太枯燥無(wú)味，薛老師總是能不時(shí)地蹦出幾個(gè)笑話來(lái)讓同學(xué)們開心一下，提起精神來(lái)。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節(jié)課，因某科老師多布置中午的作業(yè)，所以大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有睡午覺(jué)，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強(qiáng)睜開，再合上，如此反復(fù)……怎么也提不起精神，不經(jīng)意的掃向同排的同學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打瞌睡的人的不止我一個(gè)。“咳咳！”薛老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開眼睛，以為她要說(shuō)什么正事，誰(shuí)知，薛老師話鋒一轉(zhuǎn)，“我說(shuō)你們這些人啊，太不關(guān)心同學(xué)了，看到別的同學(xué)睡著也不給蓋上點(diǎn)什么東西，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”一聽這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學(xué)皆是如此。
說(shuō)她注重經(jīng)典教育，這也不假。她很反對(duì)我們買參考書和作文書，要求我們不能看《意林》那種快餐書籍，卻都是要求我們閱讀一些名著，《三國(guó)志》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《愛的教育》《朝花夕拾》類型很多，中外都有，卻每本都是經(jīng)典，都是名著。
至于同學(xué)們喜歡薛老師，這也不算什么了。因?yàn)檠蠋熀苌俳o我們多布置作業(yè)，她說(shuō)，如果布置的多了，我們還有那么多作業(yè)要趕，會(huì)趕不過(guò)來(lái)的，還都不會(huì)認(rèn)真做。既影響睡眠質(zhì)量又影響作業(yè)質(zhì)量，這樣反而起不到布置作業(yè)的效果，還不如不布置呢，多疑，餓哦們每天的語(yǔ)文作業(yè)都很少。
有這樣的語(yǔ)文老師，初一足夠了。
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