這樣的人讓我佩服作文（精選70篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的這樣的人讓我佩服作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這樣的人讓我佩服作文 篇1
他，時常穿著一身中式小褂，臉上架著一副黑框眼鏡，嘴角總是微微上揚。他，就是我的書法老師。
老師姓傅，寫得一手好字，門下弟子無數(shù)，個個出類拔萃，讓我無比佩服。飽蘸濃墨，他瀟灑的一揮筆，一幅生動的作品便在他的手中產(chǎn)生。而這，還不是他最令人佩服的地方。
寒假，老師組織大家一起到社區(qū)為市民們寫春聯(lián)。一想到窗外刺骨的寒風。我的心里便很不情愿，但轉(zhuǎn)念一想，市面上的春聯(lián)都能賣上點錢，興許，我還能撈上一筆。
寒風中，我的牙齒痛得咯咯作響，終于，我看到了老師忙碌的身影。他輕快地在一張張長桌間穿梭著，含著微笑招待著到來的每一位市民。寒風吹動著他的衣襟，他的衣角微微飄起。老師一見我來了，便走上前來拍著我的肩膀說：“快點開始吧，市民們都等著領免費春聯(lián)呢�！�
免費？這么冷的天氣，付出如此的勞動，竟沒有一點報酬？我的心一下子涼了半截，但也只得走到桌子前，提筆寫了起來。
我的手指凍得通紅，僵硬無比。強烈的風如刀般劃過我的臉頰，鉆進我的懷里，把我扎個透心涼，讓我不停的打著冷戰(zhàn)。終于，我一把將比擲在桌上，向溫暖的室內(nèi)走去。
忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾。那不是傅老師嗎？他嫻熟地揮動著毛筆，時而急促時而緩慢，頂著寒風為市民們獻寫著。雖然冷，但他的頭上還是沁出了點點汗珠。我一下子愣在了原地，心中不斷地沸騰著，久久不能平息。此時，我感受到的不僅有羞愧，還有由衷的敬佩。
他以身作則，帶頭向市民們獻出春節(jié)的溫暖，他無私奉獻、不圖回報，這樣的人，令我佩服。
看著市民們的臉上洋溢著的微笑，他也笑了。其實人生的意義，不就是用自己的微薄力量，無私地付出。換來他人的幸福嗎？
一瞬間，寒風不再呼嘯，溫暖彌漫在空氣中。我凝視著老師布滿老繭的手，它寫出的已不是簡單的書法，而是老師令人佩服的付出精神。
如今的社會，人們的關系已然越發(fā)寒冷。沒有人愿意為別人付出一份溫暖，而是對寒冷的世界置之不理。老師，他一心一意地獻出自己的所有，讓藝術得以傳承，溫暖得以傳遞，如何不令人佩服呢？
這樣的人令我佩服，我定要學習他無私奉獻的精神，為寒冷的世界，添一份溫暖。
這樣的人讓我佩服作文 篇2
舞臺中央的她，淺笑倩兮，翩翩長發(fā)，平添秀麗；粉身輕裙，又增古韻；談笑中，幾分才思流露；眉宇間，幾縷堅毅常駐；言行中，幾絲淡然如故。他的一舉一動，一言一行，都令我佩服不已。最終，她憑借著強大的實力和淡定的氣魄，登上了第二季《中國詩詞大會》的冠軍寶座，并獲得了全國向上向善好青年的稱號，她，就是武亦姝。
才思敏捷驚艷四座
記得那期的飛花令主題是月，旗鼓相當?shù)膬晌粚κ郑銇砦彝�，幾十個回合過去了，仍不分勝負。輪到武亦姝時，她略加思索：明月幾時有，把酒問青天。這句已經(jīng)說過了。耳畔，主持人溫柔地提醒道。這一提醒恰似一道春雷，響在賽場上空，更落在每個人的心頭。觀眾們個個眉頭輕蹙，屏息凝神，微微搖頭，暗暗嘆息，我心中不禁捏了一把汗，生怕她答不上來�？膳_上的她笑靨依舊，胸有成竹的徐徐吟道：七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。頓時臺下那發(fā)自肺腑的掌聲如潮水般奔騰不息，而電視機前的我也忍不住地贊嘆，為她的成功，更為她的才思敏捷。
從容淡定不計輸贏
淡定的人是畫，一幅清新雋秀的山水畫。無論外界風卷云涌、世事變遷，內(nèi)心總是一派處事不驚、安詳寧靜的意境。武亦姝就是這樣一幅畫。比賽中，武亦姝始終不驕不躁，謙虛淡定。當一道道題目使百人團中的選手敗得一塌糊涂時，武亦姝沒有沾沾自喜，更沒有因自己的正確而夸夸其談，有的仍是淡定謙虛，她的身上沒有書呆子的影子，沒有驕傲者的行為，充滿靈氣的臉龐透露出那種淡然的氣質(zhì)，像一株蘭花，靜靜立在那里，隱隱散發(fā)潔凈幽香。
比賽結(jié)果不重要，只要我還熱愛詩詞，只要我還享受它就夠了。在她的眼里，分數(shù)與名次，一切都是浮云。她希望擁有的，是古詩詞真正的內(nèi)涵和意境，她的心中是詩詞中的花開花落，云卷云舒。每一次答題時，她總是坦然面對，無論正確與否，都保持著一顆淡定的心。正是這樣一顆淡定的心，為她的成功打下了堅實的基礎。
寵辱不驚保持低調(diào)
比賽后，面對眾星捧月，武亦姝則默默退出了聚光燈，沒有大肆的宣揚，沒有高調(diào)的擺架，沒有驕傲與自滿，而是回歸普通生活，不忘初心，仍是靜靜地品讀詩詞，心如止水，從未喧囂。她沒有在電視上回看自己的比賽，而仍然做著原來的自己，摒除一切干擾，心如蘭草，簡單自持。最終，她以優(yōu)異的成績考入了清華大學！如此低調(diào)，令我佩服不已。
武亦姝，就是這樣一個才思敏捷、從容淡定、寵辱不驚的人，她身上的精神品質(zhì)值得我們好好學習！
這樣的人讓我佩服作文 篇3
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
——題記
他留這一頭烏黑的長發(fā)，身材豐滿，眉目清秀，眼中仿佛有一片銀河，神秘而又透亮。
早晨·朗讀聲
冬季晝短夜長，來到校園，天上還掛著皎潔的明月，溫柔的月光灑在校園中，與星星點點的燈光相映，增添了幾分靜謐。早晨進入班中，就開始了一天的學習。遠處太陽已經(jīng)快要升起，整個城市變成粉紅色，天空上還有紅色、黃色的朝霞，但是與班中微弱的讀書聲格格不入。早在幾個月前我和她同桌，與她相處，你會感到時間過的很快，早讀是語文，我和她同時開始讀，不一會兒，她就在黑板上簽好了自己的背書情況。我驚訝的望著她，她只對我笑笑：“我背的快，忘的也快�！痹诤诎迳�，我看到了她的名字出現(xiàn)在表揚欄里。我轉(zhuǎn)過頭去準備向他學習學習怎樣背得那么快。我看向她，她聲音不大，但是卻很認真、很仔細，達到那種讀中看字，忘我的境界。她認真的神情怎么能不得到老師的表揚呢？
我也開始學他的樣子，認真的讀起書來。
晌午·寫作業(yè)
中午走進教室已經(jīng)12點多了，太陽照在頭頂照耀著讓我們繼續(xù)前行。
我進入班門，便看到她坐在班里最后一排，早早的開始寫作業(yè)了。她專心致志的神情，讓我加快步伐，坐在位置上開始寫自己的作業(yè)。“沙沙——沙沙……”她寫作業(yè)的聲音傳入了我的耳中，當筆尖劃過白紙，一筆一畫寫出的字是那么整齊，那么干凈，頻率也是如此之快。我望向她，她已經(jīng)寫完了當晚的英語作業(yè)。
她讀書背的快，寫作業(yè)寫的快，可她是如何寫這么快呢？
課余·利用時間
回答上面提出的問題，就要從他的課余時間說起。
課堂上她總是一絲不茍，課下她也絕不松懈，下課鈴響了其他學生都像離弦的箭一樣沖出教室，而她卻安安靜靜的坐在那里不是寫作業(yè)，就是向別人請教這節(jié)課自己沒掌握好的知識。把自己一天的零碎時間全都合理的運用起來。一天下來晚上的作業(yè)就完成了一大半。
她勤奮努力認真好學，她就是——王夢堯。
她眼中仿佛有一片銀河，神秘而透亮。
這樣的人讓我佩服作文 篇4
我最佩服的人，她就是董貝寧了，只要她一拿起書本，就很難把她從書本里拉出來了。
董貝寧身材不高，扎著馬尾辮，戴著一副眼鏡，別人一看就覺得像一個小書迷。她早上一來到教室里就開始捧起一本書津津有味的看了起來。中午，里拿的還是書。下課時，她仍然把課桌里的書拿了出來，像別人給了他糖似的。晚上，她在睡覺前又看了一會兒的書，在睡覺的時候他仍然愛不釋手的抱著書。
董貝寧這回讓我佩服得五體投地。還記得有一次，我們?nèi)喽汲鋈フn外活動了，只有董貝寧一個人還在教室里面，她還在看書，。突然，譚一諾走進了教室，來到董貝寧面前，說；“董貝，我們出去玩踢毽子吧？”董貝寧沒有回答，譚一諾想她又到了書中了，便伸出雙手抓住她的雙臂，搖了幾下，董貝寧才回過神來，說：“干什么啊。”譚一諾說真拿你沒辦法，我說‘我們出去玩踢毽子，好不好？”董貝寧說：“不,我要在教室看書。高爾基說過書是人類的階梯。要多看有益的書�！弊T一諾只好走出教室了。
董貝寧看書的速度很快。還記得這個星期一，我用了好幾天才看完的一本書，拿到學校里借給別人看，終于輪到了董貝寧，我想：不知道董貝寧幾天才看完呢？董貝寧一拿到書就開始看了，第三天早上到了，董貝寧來到我面前說:“我看完了，還給你�！蔽也桓蚁嘈�，這么快。
這就是我們班的閱讀之星——董貝寧。
這樣的人讓我佩服作文 篇5
看！一個穿著紫色毛衣，藍色牛仔褲，個子高高的人朝著新華書店走去。仔細一看，彎彎的柳眉下一雙明眸勾魂攝魄，秀挺的瓊鼻，粉腮微微泛紅，滴水櫻桃般的薄唇，如花般的瓜子臉晶瑩如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材絕美，嫵媚含情，宜喜宜嗔。
等等，現(xiàn)在你一定認為這個人是一個十分美麗的女子。大錯特錯，上面描述的都是她化妝以后的樣子。這個人就是我的姐姐。
你可千萬別看她出門的時候光鮮亮麗，其實在家的時候十分邋遢，房間也是亂得不可收拾。只要她來我家，我的房間就會遭受到“豬窩”一樣的待遇——床上到處是她的零食，床單上還沾滿了她吃的零食渣渣，她還在我的床上擺上了一張可折疊的桌子，桌上還放著筆記本電腦，整天晚上她都會邊吃零食邊追劇，一大晚上了才會睡覺。第二天早上，那床早已不是人待的地方了，簡直慘不忍睹！
不過我的姐姐也是一個超級厲害的學霸。她很愛看書，所以一副細金絲邊眼鏡后藏著一雙智慧的眼睛。（她的眼鏡其實是沒有度數(shù)的那種普通眼鏡，她只是為了好看才戴的。）在她的床邊有一個與她的床平齊的大書架，上面擺滿了各種各樣的書：有古典名著，也有現(xiàn)代優(yōu)秀文學作品，還有藝術休閑書，但居多的還是一些醫(yī)學方面的書。隨便拿起一本，都可以清楚的看到姐姐讀書的痕跡，那些圈圈點點，勾勾畫畫，也教會我應該怎樣讀書。姐姐雖然喜歡看一些泡沫劇，但都遠遠不如她看書的時間。她總能把娛樂和學習的時間，控制的很好，讓我十分地佩服。
我的姐姐還是一個勤勞負責、甘于奉獻的人。從她上小學的時候，就一直是班里的干部。她成績優(yōu)秀，每次考試都是名列前茅。她熱心為班級服務，班里的大事小事，大到參加全校的活動，小的辦板報、搞衛(wèi)生，她每一樣都盡心盡責。
一個看似如此邋遢的人卻不知道，她原來有多么的努力，多么的優(yōu)秀。一個令我崇敬的人，一個新的榜樣，我又有了前進的動力。
這樣的人讓我佩服作文 篇6
從小父母就教育我們，讓我們?nèi)ザ鄮兔�，別人看到別人有困難的時候要伸出援助之手，而我也是這么一個人，但是有時候卻事與愿違。因為我也看到過很多額人的東西，比如說上次的時候我就看到一個老奶奶去額了別人，所以在今天去上學的時候看到有人暈倒了，我也不敢上前去扶一把。我也學會了冷眼旁觀，我也學會了冷靜的處理這些事情，事不關己高高掛起的心態(tài)在我的心里慢慢的生長起來。但是一個人的行為打破了我對于這個社會的認識，因為在大家都在觀摩的時候，他主動上前把老太太扶了起來。并且他被旁人說，如果這個人是我們自己的家人，而大家都如此冷漠的對待，那么這個社會將變得沒有道德感。
其實他這種話放在以前我也是很認可的，因為那時候我也天真的認為誰有困難都需要伸出援助之手，但是自從我經(jīng)歷過一次被老奶奶訛詐以后，我就再也不敢去主動的扶老奶奶。結(jié)果現(xiàn)在有人帶頭上去扶我，當然是很高興的，我也拿出了手機來取證，因為上次我就被人家訛詐過，所以我這次有了經(jīng)驗。結(jié)果沒想到這個老太太真的是自己暈倒了，因為他有低血糖。在行走的時候走的過于匆忙，所以突然間就倒地，然后當他恢復過來之后，非常感謝這個為他伸出援助之手的大哥。和大哥在看到老奶奶醒了以后也打了葉玲，把她送上了救護車，然后默默無聞的走開了。
這種做好人好事的行為真的讓我非常的敬佩，當時的我應該也要伸出援助之手，但是我卻害怕老奶奶是敲詐我的，所以我退縮了，但是這位大哥的行動也讓我明白了，世界上還是有真情實意存在的。而且他說的話確實也讓我非常的震撼，如果真的是我的奶奶在路上跌倒沒人扶的話，可能我也會非常的傷心，非常的難過，這個社會為什么會變得如此的冷漠？所以在看到了他這種行為以后，我發(fā)誓以后一定要看到老奶奶摔倒就要扶起來，因為我們還是需要普及正能量的，這個世界上好人還是居多的。況且身為學生的我也應該起到帶頭的作用，讓大家都感覺到社會的真情是存在的，讓大家能夠明白人間有真情人間有真愛。
這樣的人讓我佩服作文 篇7
人人都會有一個自己佩服的人吧，他肯定是有什么值得你學習的地方你才佩服的吧，我佩服的人是個學習好，體育棒的人。
在學校的一次活動中，我認識了一位游泳健將。他身材苗條，一蓬烏黑的直發(fā)，頭發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上一對炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說會道的嘴巴。他經(jīng)常是一身休閑服。
學校開展了各種各樣的體育項目，有田徑、籃球隊……他由于熱愛體育，所以就報名參加了籃球隊�；@球隊不是想進就進的，還需要通過考核。同她一起報名的也有很多人，不過最后沒多少人通過，但是他還是通過了。
籃球隊的訓練似乎十分辛苦，訓練完的人都是汗流浹背的。雖然訓練辛苦，但是也是有收獲的，一個學期下來他的技術精進了不少。
每一次和他的籃球都很難能過碰到球，特別是多人一起打時，他和他的隊友們的配合真是天衣無縫，球剛發(fā)出去，反應過來時，球已經(jīng)進到籃筐里了。
我一直以為他把精力都放在了練籃球，學習成績就會下滑，沒想到不僅沒下滑，還在上升。他和同學們的關系很好，經(jīng)常幫助同學，也很樂于幫助。我和他玩得好，他經(jīng)常幫助我學習上的問題，我們經(jīng)常在一起玩，一起學習。
一學期馬上就要結(jié)束了，也該對所有人進行一次檢測了，所以就到了期末考試。人人都在緊張地復習中，臨近考試了，才知道不僅要考語數(shù)外政史地生，還要考體育，平時我就是體育最差。
一連考了三天的試，對于體育之外的我還有點兒信心，但是體育卻一點兒信心也沒有。不過對于他來說就不一樣了，他一看就是適合體育的人，他體育課上也表現(xiàn)很好，肯定差不了。
果然，成績出來了，他的體育是滿分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴，幾乎所有都在我之上。他不但適合體育，學習這反面他也很強，很厲害。
他雖然不是最厲害的，但確實我身邊一個最好的學習榜樣，什么時候我也能夠像他一樣那么了不起，那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他，甚至超越他。我要從現(xiàn)在就開始好好學習。他就是我佩服的那個學習好，體育棒的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇8
我的父親是一名交警，他是農(nóng)民的兒子，黝黑的臉龐，扁平的鼻子，實在是算不上英俊瀟灑。因為工作的關系常年在外，一個月也難以見到幾面，偶爾出現(xiàn)，竟讓我十分陌生。我總是覺得與爸爸之間隔著一道難以跨越的鴻溝。
直到那一次，我終于理解了他的苦衷。
那是一年除夕，家家戶戶喜氣洋洋，闔家團圓，一桌最為隆重的珍饈美食，是一年中意義非凡的團年飯。我家也不例外。一家人齊聚一堂，我咽咽口水舉起筷子，正欲敞開胸懷饕餮大嚼之際，父親的電話鈴聲急促地響了起來，他拿起電話，頃刻，臉色驟變。我的內(nèi)心陰云密布，夾菜的筷子停在半空中，一種不祥的預感籠罩而來。果然父親歉意地站起身：“單位里缺人手，我去值班�！彪S后匆匆離去。一家人面面相覷，隨之又很快歸于平常，是啊，在家庭聚會中，這樣的一幕是常態(tài)。可是我的心情卻是徹底被攪亂了，滿桌佳肴，味同嚼蠟，全然已無半點胃口。
我無聊地坐在電視機前，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，新年的鐘聲即將敲響，十、九……三、二、一！過年了！天空鞭炮齊放，五彩繽紛，宛如白晝，可我無暇顧及，想到別人家的孩子都有父母相伴，我的心里充滿了失望和嘆息。
忽然，手機鈴聲歡快地響起，我急忙拿起電話，是爸爸！一絲欣喜一閃而過，又迅速被憤怒蓋過，在你眼里我到底算什么？不過就是給了我一串DNA，就可以對我召之即來揮之即去嗎？我用力掛掉手機，瞬間又后悔起來，揣著手機的手開始顫抖，一時間，竟手足無措。半晌，屏幕閃爍，一條短信躍入眼簾，“兒子，爸爸現(xiàn)在正在值班。沒能陪你一起跨年，爸爸很抱歉�？墒谴汗�(jié)期間，道路交通安全尤為重要，稍有疏忽，便是性命攸關。為了讓所有在外奔波的人們平安回家與親人團聚，我必須要堅守在自己的工作崗位上，不能有一絲的松懈。爸爸不僅屬于你，也屬于人民。”
手機從指間滑落，霎時，內(nèi)心的情感交織著一下子噴涌而出，原來在寒冷的冬天，家家戶戶團圓的時節(jié)，總有那么一群像父親一樣的人，他們竭盡全力，盡職盡責，為了交通安全，為了人民的利益，舍小家為大家，默默無聞地辛勤付出，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄{天！他們值得我們敬佩！
此刻，我的視線開始模糊，我突然意識到父親離我并不遙遠，連接手機的那一端，我仿佛看到身著制服的他面容莊嚴，目光如炬，威武神氣地屹立在川流不息的交通要道，規(guī)范的手勢嫻熟流暢，舉手投足之間儼然一個指揮家，寒風凜冽，白雪紛飛，煙火齊鳴，奏起一曲城市交通安全的交響樂。
這樣的人讓我佩服作文 篇9
我欽佩的人是一個清潔阿姨。雖然我只見過她一次，但我印象深刻。
那是一個雨天，雨下得很大。放學后，一些學生穿著雨衣，一些拿著雨傘跑回家。當然，我也不例外，帶著雨傘跑回家。
我家樓下有一個大垃圾箱。這一天，當我下樓時，一個穿著破雨衣的清潔阿姨正在清理垃圾箱旁的垃圾。我看著她，走過去說:阿姨用手擦去她頭上的雨水。然后，我唧唧喳喳地打了個噴嚏。我問:阿姨，你感冒了嗎？阿姨說:我感冒也沒關系。如果我今天不打掃干凈，明天這里就會發(fā)臭！但是現(xiàn)在你感冒了！應該快去醫(yī)院！我有點急于說。如果我去醫(yī)院，垃圾無法處理，整個院子將被雨水污染，所以每個人都可能生��！每個人都重要還是你重要？我打斷她，問道。當然，每個人都很重要！我，你和我無言以對，低著頭回家了。
我欽佩解寶阿姨關心他人的良好品質(zhì)。在這個雨天，沒有人會注意到這個在城市角落默默工作的城市美容師，但是我們一刻也不能離開他們。
這樣的人讓我佩服作文 篇10
“一個不起眼的小人物，也能改變另一個人的一生。”
——題記
她叫阿惠，是我們小區(qū)中的一位普通的清潔工人。
她每天都起早貪黑的服務，默默工作，只是為了那份微薄的收入。
我以前只因懵懂，從來看不起這類人；只因愚昧，從來不愿意與她說話。但因那場雨和她的一個微笑，讓我改變了對她的看法……
昨夜雨急風驟，今日依是如此’。我冒雨趕回家，在樓道里碰到了阿惠，‘見了面，不打招呼總不好�！覍擂蔚爻@位‘熟悉’的‘陌生人’笑了笑，她微笑地朝我擺擺手，似乎在催我上樓寫作業(yè)。我面無表情地轉(zhuǎn)過身，上了樓。突然，她似發(fā)覺了什么一般鎖上了眉，然后，沖入雨簾中……
雨這么大，還跑進雨里去，真不曉得她在想什么�！要氉园迪搿］p輕地，以極快的速度‘哼’了一聲。我上氣不接下氣地爬上了五樓，然后放下書包拿出……不好，家門鑰匙不見了！我呆住了，那可是家中唯一的一套備用鑰匙。我丟下傘，在包中翻找，對，真不見了……我立刻感到雙腿一軟，坐到了地上，顧不得臟，只能獨自等待父母回來，擔心父母滔滔不絕的責備，還有自己的啜泣聲……
忽然，樓道里傳來敲門聲，是誰呢？我隱約聽見了阿惠的聲音，好像是在一戶戶地問關于鑰匙的事情。她話音未落，便聽見了一聲不友好的甩門聲，阿惠嘆了口氣，又往上走。
當我在樓梯口是看見她時，我呆住了。不僅是因為她手上有我的鑰匙，更因為我看見她濕透的衣服和被雨淋得略顯憔悴的臉……她看見我，強顏歡笑的走上前問我這是不是我的鑰匙，我木然地點頭，接過鑰匙，居然是干的，還帶著阿惠手的余溫，上面一塵不染。我感激極了，連忙說了一聲‘謝謝’。她笑了，笑的很燦爛，像個孩子一般；我從來沒有發(fā)現(xiàn)她笑的很甜時，還有兩個酒窩……她緩步下樓去了，我相信，此時的我和她，心中都是不平靜的。我發(fā)現(xiàn)，我對她突然心生敬佩。而這敬佩中，還有幾分愧疚。
……
這已是前年的事情了。阿惠也早已不在這里工作了，她給我所留下的，只是一個微笑還有那個下雨的下午，那一份感激和敬佩，我不會忘記她。她讓我明白了：雖然在社會上，因為工作職業(yè)的不同，以至于每個人的社會地位不同。但是，每個人都是平等的，每個人在他（她）的人格上都有他（她）的閃光點，每個人都值得被尊重。
這樣的人讓我佩服作文 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是太陽底下最光輝的職業(yè)。有一位就讓我打心眼兒里佩服。他就是我的初中語文——俞永軍老師。
俞老師身形微胖，那宛如清風拂過草地般的黑發(fā)下，隱藏著一雙“丹鳳眼”，他們炯炯有神，好像能洞察一切。他的眼里不時射出文學的火花，點燃我們文學學習的熱情。深黑色的眸子里，透露出俞老師的滿腹經(jīng)綸，學富五車。微胖的肚里，好像裝滿了墨水。還有就是他那三寸不爛之舌，好像有舌戰(zhàn)群儒的能力。他講課時總是夾雜著幽默的語言和豐富的肢體動作，使沉靜的課堂一下子活躍起來。
記得有一次，班長的內(nèi)容是賞析宋代詞人李清照所寫《漁家傲》，他竟能聯(lián)想到李白的《夢游天姥吟留別》：“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞�！蔽覀冏鲅郾＝〔伲怕暲收b，兩遍下來，他竟能判斷出此詞是李清照后期作品；此外，他還能迅速從“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中揣摩作者所要表達的情感，而我還在云里霧里不知歸途�？梢娪崂蠋煂诺湓娫~的鉆研之深。
俞老師令我佩服的還不只如此。每當講到令他也非常佩服的語段時，他總是慷慨激昂，聲情并茂，有時還上演情景劇。他在抒發(fā)自己的真情實感時，總是眉頭緊鎖，不失文人風范。記得有一次，我們班有一個演講冰心小詩《成功的花》，頓時引起老師共鳴�！疤觳�，是用99%的汗水加1%的靈感獲得成功，1%的靈感是上天給予，不可改變，99%的汗水是自己努力，可供支配。只出30%的努力就奢望100%的成功，癡心妄想；使出100%的精力，收獲60%的成功，理所當然�！庇崂蠋熇L聲繪色，慷慨淋漓，還不停比劃，眉頭又緊緊鎖住，仿佛沉醉其中。當然，我也明白成功之路并非一帆風順，要想獲得成功就必須付出艱辛的努力。
還有一次，俞老師在講臧克家的《說和做》，講到朝鮮時政，竟然模仿起某個領導人�！伴_會睡覺，殺掉；提出意見，坐牢……”惟妙惟肖，憨態(tài)可掬，逗得同學們哈哈大笑。幾句幽默的話語，飽含俞老師對朝鮮時局的憂憤，這讓我不禁想到聞一多先生，反對獨裁，爭取民主。俞老師就像活生生的民主戰(zhàn)士，聞一多的化身。他盡情抒發(fā)自己的觀點，可以說“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快”。
俞老師才華橫溢，學富五車，不僅如此，他還有一張三寸不爛之舌，盡情抒發(fā)自己的豪言壯語。還有他為了我們學好知識和懂得做人的道理，鞭辟入里，字字珠璣，用心之深，用情之切，讓我不能不為之佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇12
我在我的老家森林里，遇見了一位令我佩服的(獵)人!
我離開老家的房屋，向著森林方向一路小跑而去。在山頂時，天空的太陽突然被烏云“吞”了，烏云吐出大量的“烏沙”，仿佛把天空“塞死”了，使人感覺喘不過氣來，我便急急忙忙想下山，但力氣不夠，走的慢。轉(zhuǎn)眼之間，山上大霧彌漫，世界仿佛都只見輪廓，且大顆大顆的雨點像“水彈”一樣砸下。不久，我驚恐地發(fā)現(xiàn)，眼前的景物若隱若現(xiàn)——我正在用盡全力，從一片裸露的 “米糊”一般的泥土中淌過。我只覺得兩耳蜂鳴，聲音若大若小，只覺得快暈了，想吐……我在迷糊中倒在地上。
母親做的美食不停地在我腦海中浮現(xiàn)——我感到自己饑餓難忍，也令我不由地想：“誰來救我呀!”
不久，一聲羅鳴傳入我耳內(nèi)，一手電的光照在我身上，我心中立即涌現(xiàn)出一股求生的欲望，頓時仿佛不餓，也不冷了——希望之光在我心中升起——我盼望的“救星”終于來到了我身旁，“救星”的“光芒”會助我離開……
他是一名獵人，我太感謝他了，我被他抱起，向前走去。因為他最近可能是感冒了，帶病出來打獵的，所以我感到他的身體在微微抖動，腿腳好像灌了鉛，他無時無刻都讓我感動。我用力睜開疲憊的雙眼望著他，只見他目光堅定，長像清秀，讓人心曠神怡——此時的他，讓我想到“義、勇、美”三全的關羽。
他沉重的腳步和四周的環(huán)境也不免讓我感到擔憂——“我們也有危險啊!”。我努力把這種擔憂拋開，以便不影響他。就在這時，他的一個趔趄讓我和他一起滾下山去……在山下，我在迷糊中聽到“呯呯”的兩聲槍響，才睜開了眼，知道他打死了跟蹤我們的兩只狼，救了我們倆的性命。之后，我便更加虛弱，不知后面的情況了……
不知過了多久，我感到一雙溫暖的大手把我抱著，走向“光明”的地方……我聞到廚房傳出的菜香和聽到上菜時勺偶碰碟的聲音，此時我發(fā)現(xiàn)他加快了腳步。我睜開雙眼，看見他頭上滿是汗水——他也累的夠苦了。當他把我放下時，我才發(fā)現(xiàn)，不知他是如何艱難地把我?guī)У搅艘粚樯致糜握叻⻊盏娘埖昵啊?/p>
他用慈祥的目光望著我，然后又用抱過我的大手，拉著我移向飯店……他點了幾個菜，饑腸轆轆的我們倆，便狼吞虎咽，津津有味地吃起來……我們吃完了，他付錢給店員時說：“不用找了，那點錢就給你們吧!”。從他身上還透露出一股豪爽的氣息!……
這樣的人，真是讓我太佩服了!!
這樣的人讓我佩服作文 篇13
“終于放學嘍！回家啦！”伴隨著一聲聲吼，我們班的同學齊刷刷地背起書包，如潮水般涌出了班門，三五成群地向家走；我也拽著我的朋友，奔出了校門：“走快點兒，不然就讓幼兒園的排在我們前面啦！”朋友則總是一邊跟著我跑，一邊問：“就算排在了我們前面又怎樣呢？”
果不其然，當我們剛將書包排在那一列由書包排成的隊列中時，便看見幼兒園的孩子們一蹦一跳地跑向了車站，而緊隨其后的，還有一群滿頭銀發(fā)、佝僂著背的老人，十分不善地盯著我們，同時邁著顫巍巍的腿，一腳深、一腳淺地向我們走來了。霎時，原本空蕩蕩的、僅有書包的隊伍‘倏’地一下站滿了人——都是學生；恰好，校車來了：“準備好，不能讓后來的擠到前面去。”我提醒朋友說�！耙唬覀円粫䞍鹤屢蛔尠�，不是該謙讓老人和小孩嗎？”她拽了拽我的衣袖，平靜地盯著我�！霸趺纯赡埽 �
這時，校車已快到了近前，一些心急的學生已跑上前去，隨著車走，一邊用手護著車門，滿臉戒備地看著后來的老人和小孩。我看了看朋友，她正盯著那個站在車門前的舉止夸張的孩子，有些不滿�！爸ㄑ健避囬T開了，“沖呀！搶座啦！”學生們吼著，如狼見了肉，一齊撲了上去；同時，原本排在后面的老人也沖了上來，伸出他們像枯枝一般滿是皺紋、扭曲的手，奮力向前擠去。我也拉起朋友往上沖，但她抽回了手，搖搖頭：“你去吧，我在后面�！蔽页泽@地看了她一眼，無奈，獨自走向前去。
“別擠呀！你們明明是排在后面的！”“難道就沒人教過你們要尊老愛幼嗎？沒有禮貌！”“你‘愛幼’了嗎？真的是……”頓時，現(xiàn)場一片混亂：一個老人抱著小孩使勁兒往車上塞，而那小孩的鞋卻被兩個碩大的書包夾掉了；一個較矮的學生在老人的腿間穿梭，最終卻被兩個老人夾在中間，怎么也動不了。叫罵聲，哭聲打成一片。
我擠在中間，低頭看了一眼朋友：她撐著傘，靜靜地立在雨中，手里抱著一本書，眸中染著笑意，默默地看著這場鬧劇的發(fā)生。她如一個雨點般清靜的仙子，使人平靜，與這里的混亂十分不符，更是襯出了她的燦爛和純凈。
上了車，她對我說：“我是在謙讓，雖然微不足道，但多一分禮讓，世間便多了一份溫暖。”那一刻，我十分佩服她：她的心無暇、美麗，她閃爍著令人溫暖的光。這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇14
佩服！這個詞大多數(shù)人并不陌生。幾天前，網(wǎng)上傳的一位軍人為了戰(zhàn)友而犧牲，他的行為，讓我們很多人都以“佩服”的心態(tài)看待他。但我可能沒有長大，不懂得佩服究竟是什么？只覺得英勇無畏的精神就是佩服。但那一天，我真正懂得了“佩服”的含義
剛開學，需要用的東西比較多，在周末我便去商店買東西。等公交車時，天氣還特別熱，不知是誰惹怒了太陽，太陽發(fā)瘋似的將熱量散播到人間。此刻的我像在一個蒸籠里，滿頭大汗。
不一會兒，來了一個乞丐，他的衣服破破爛爛，頭發(fā)在眾人當中也顯得不堪入目，手中還拎著一個蛇皮袋子，里面裝滿了垃圾。他是一個盲人，手里拿著一根看起來用了很長時間的木棍，應該是用來尋路的。不久，公交車來了，人群一窩蜂的涌上去，那個乞丐被擠在最后。上了車，滿車廂都是垃圾的臭味。這時，有人便起哄說：“你跟上來干什么！不知道自己很臭嗎？”那個乞丐羞愧的低下了頭。一站一站的到了，車上很多人都下了車，下車經(jīng)過他那里的時候還不忘罵上幾句。他是個盲人，看不到別人給他異樣的目光。但他通過聽，也知道別人對他的態(tài)度。他雖然不說話，但看他的眼，就已經(jīng)夾雜這淚光。
突然，有一個像大學生的男子站出來說：“你們這么樣去說別人有意思嘛？他雖然是乞丐，但也有尊嚴，他也是被父母從小捧在手里怕掉，含在嘴里怕化的孩子。他也是人，難道就要因為他的職業(yè)特殊，就要被人羞辱嗎？”那個乞丐扯了扯那個男孩的袖子，示意他不要再說了。但是那個男孩對他說：“不要在意別人的目光，每個人都值得被尊重，不要為自己感到自卑�！蹦莻�男生又對所有人說：“不要隨便侮辱一個人或一份職業(yè)，每個人都有尊嚴，要是你們的孩子被別人這么說，你們會愿意嗎？”說完，那個乞丐要下車了，男生幫他拎這袋子，攙扶著下車。透過鏡子，我看到那個乞丐摘下自己的手套向男生握手，跟他說“謝謝！”
贈人玫瑰，手留余香！這句話來形容這件事再也合適不過了。贈人玫瑰指的也就是男生幫助乞丐。手有余香也就是形容乞丐摘下手套向他感謝！
這一刻，我懂得了佩服，不僅佩服那位男生，更佩服的還是那位乞丐。我們不能做到那位軍人的風范，也不能做到舍棄自己生命救助別人，而一件小事便可以讓人佩服！
這樣的人讓我佩服作文 篇15
一頭烏黑齊耳的短發(fā)，明澈的大眼睛配上白暫的臉，襯得整個人干凈利落。她就是我們班新來的同學——潘盈言。雖然才接觸了兩天半的時間，卻讓我打心底里佩服。
開學的第一天，潘盈言和大家一樣，早早來到學校。魏老師說了幾句簡單開場白，便讓她作自我介紹。潘盈言同學大方從容地走上了講臺，微笑看著大家。
“大家好！我叫……”。她的目光是那樣的自然，仿佛就在自己以前的班級里和老同學們聊天，一點沒有扭扭捏捏的樣子。從小學到初中，我見過的插班新同學自我介紹時，多少有些害羞，包括我自己。我對她好感倍增。
早在上個學期，就聽說她是學霸，考年級第一是家常便飯。聽科學老師說，她一個月不來上學，都能考年級第三呢！但是，無論在自我介紹還是平時相處，她都不提自己過去的輝煌成績。
那天，老師讓班干部們表態(tài)，給班里帶個好頭。潘盈言擔任了學習委員，魏老師叫她介紹一下學習經(jīng)驗，說說為什么學習這么厲害。她卻說：“其實，沒有什么厲害不厲害的，那些事過去就不要想了。我既然來到了這個班級，我就要重頭開始，和大家一起努力。如果一定要說經(jīng)驗，就是對自己要求要高一些�！边@番話對我印象深刻，至今難忘，我非常欣賞潘盈言的平實謙虛。但要是換成我，雖然成績不怎么樣，但老師要我介紹經(jīng)驗，我肯定會抓住機會，說個十條八條，盡管有好多條，我自己也未必能完全做到。
不過，她的學習確實非常認真。
那次是科學課上�？茖W老師抱著一堆作業(yè)本對我們說：“我忍不住要表揚潘盈言同學�！崩蠋煱阉淖鳂I(yè)本放在展臺上展示。只見每道題目都有她圈出的關鍵詞句，作業(yè)字跡工整，正確率高，幾乎全對。作業(yè)右下角，老師打了一個大大的“A+”。我看看自己的作業(yè)本，且不說，有沒有圈關鍵詞，自己覺得也算比較認真了，但上面還是有三個大叉叉，總評是“A-”。我嘆了口氣，下決心要向潘盈言學習。
晚自習時，我作業(yè)都做完了，看見大家都還在奮筆疾書做作業(yè)，有點沾沾自喜。這時，我注意到了講臺上的潘盈言，她肯定也做完了作業(yè)。因為她在默英語。我總覺得默寫這個作業(yè)需要孝敬爸媽的，非要他們幫忙校對才行，從來沒想過自己校對。而潘盈言卻在自己校對，一個詞一個詞地校對過去。我很佩服潘盈言，因為我以前從來沒有這樣做過。
大方開朗，謙虛認真，這樣的同學讓我佩服，也讓我更好地看到了自己的不足。
這樣的人讓我佩服作文 篇16
每件事都做得很認真的人讓我十分佩服。
那天的太陽像一條條射線一樣，照射著大地。雖然是剛剛回暖，但天熱得出奇，惟有坐在位置上，吹著窗戶透進來的風才能舒服，誰也不愿意離開位置，更不愿意離開教室。就在這時，班主任進入教室，叫了幾個人擦窗戶，有的人用班主任聽不到的聲音抱怨道“為什么選到我啊，我還有事呢！”有的人直接拿抹布來發(fā)泄自己的不滿，只有她平靜地拿起一塊抹布徑直走出前門。
因為教室里沒有水，所以她們當中必須有一個人去提水，就在她們你推我讓的時候，她直接提起水桶。水有點多，她吃力地拎著，沒有讓其他人來拎。
水提好了，她把抹布輕輕放入桶中清洗。陽光照在她溫柔中帶著點嚴肅的臉上，風兒輕輕拍打著她，頭發(fā)隨著風吹的方向上下拍打，好像在為她唱曲子。她把抹布擰干，輕輕地靠近窗戶，從左到右，從高到低，每一下她都很認真。擦完一大塊地方后，她向后退了一步仔細地尋找“漏網(wǎng)之魚”。突然她像是發(fā)現(xiàn)了什么，拿起抹布又走到窗前，用自己細長的手指靠向那個位置，一下、兩下還是擦不干凈，她把抹布套在自己的手指上，又一下一下地擦了起來。
擦完自己的這一塊窗戶，她還不忘走到別的地方仔細看看，她每走一步就要停下看一眼，生怕有什么地方不干凈，生怕檢查員會扣班級的分。在太陽的光輝下窗戶好像散發(fā)金色的光。
她不僅是擦窗戶，寫作業(yè)、上課聽講等都很認真，她把每一件事做得都很認真。
她，是我們學習的榜樣；她，是我們行動的目標。她這樣的人難道不能讓人佩服嗎？
這樣的人讓我佩服作文 篇17
在這茫茫如藍似海的天空中，誰是那顆最亮的星?
沒錯，他就是板凳座——張靖其。
俗話說：“天塌了，有高個兒頂著。”所以他就非常幸福，而且他身材真像個皮球，又小又圓，真挺可愛!當然啦，也不能說他胖，這叫濃縮的才是精華。他就一直戴著口罩，第一是為了防病毒;第二嘛，就是他自己說的“不想把我的帥臉露出來”。接著就是他的腿，這都是硬傷了，但俗話說，“短小精悍”描述的可能就是他的腿。我也就不多說了，怕他哪一天追殺我，這就是另一個故事了……
這個佩服還是要從故事說起：在體育課的前幾分鐘，他在做數(shù)學題;第一節(jié)下課，他在做數(shù)學題;第二節(jié)下課，他還在做數(shù)學題;這不，到了三節(jié)課，該上體育課了，他還在做數(shù)學題，做得滿頭大汗。旁邊的黃佳樹說：“你咋做恁認真呢?又不是考試�！笨�
能張靖其并沒有聽到，也有可能是他做題真的太認真了。不一會兒張靖其才抬起頭，看了一眼表說：“呀，忘上廁所了�！迸赃叺狞S佳樹就面帶微笑懟了一句：“啥，吃飯?走走走，一起一起�！钡搅碎T口，張靖其就像一個服務員一樣，擺著迎接的造型說了一句：“客官，出門左轉(zhuǎn)快餐店�！�
這時間也不早了，人也不少了，回歸正題吧!
要說到我佩服他，還是要在體育課上展示他的才華。在課中，老師讓我們跑五圈，別的同學聽了都震悚了，而張靖其聽了卻有一種毫無壓力的感覺，沒錯，體育課上我們就該毫無壓力，考場和課上我們都應該扛起槍往前沖。在開跑之前，他在我的后面。我的身材很胖，他應該跟我差不多。但我跑了一圈之后，就有點疲憊了，但他還是滿臉的笑容，繼續(xù)往前跑著，根本沒有停下來的意思。
他跑到了我的前面，他超越了另一個人，兩個，三個，四個!五個!六個!七個!隨著超越人數(shù)的數(shù)字越變越大，他穩(wěn)居第二。他繼續(xù)向前沖。到了最后兩圈，許多人已經(jīng)開始走步，連大個子劉曉航也停下來了，但張靖其和王思旭帶領著體育健將們在最后一圈全體向前沖。雖然張靖其個子小，但是跑起步來非常的可愛，小腿撲棱撲棱的，像稚鳥在飛翔。到了最后，他沖向了終點。
我佩服他的不僅僅是他那學習的認真，還有他那堅強的意志和頑強的體魄。
你長得高，并不代表你內(nèi)心的強大;矮，也沒有說我很弱小。
這樣的人讓我佩服作文 篇18
佩服的一個人，不是聞名中外的偉人，不是家財萬貫的富豪，也不是當代走紅的明星。她，只是一位勤勤懇懇、默默無聞的清潔工。
一天，我走在放學的路上，當時下著大雨。路上的行人個個披著雨衣，或撐著雨傘，匆匆忙忙地往家趕。這時候，我隱隱約約看見，在不遠處有一堆垃圾，垃圾堆旁，模模糊糊能看見一個人影，在那兒清理垃圾。會是誰在那兒呢？帶著疑問，我走了過去。只見一位身材矮小，滿臉雨水的阿姨，在認真地清理垃圾。
我驚呆了，一位清潔工人居然能在這么大的雨中，如此認真地清理垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿著掃帚，用掃帚把垃圾掃進鏟子里，再用掃帚夾住鏟子里的垃圾，將垃圾倒入垃圾車里。我不禁問阿姨：“阿姨，這么大的雨，您還在清理垃圾啊？雨停了再來吧。”
阿姨擦了擦她身上的雨水，打了一個噴嚏�！鞍�！她感冒了！”可她又拿起掃帚和鏟子，邊清理垃圾，邊用她那有點嘶啞的聲音對我說：“不行！如果我今天不趕快把這些垃圾清理掉，就會被雨水沖得滿街都是垃圾，到處污水橫流，會有“可是，您感冒了，得去醫(yī)治呀！”阿姨聽了，笑著說：“沒事，我感冒了，只會關系到我個人的健康，但如果不清理垃圾，就會關系到大家的健康�。 闭f完，她又拿起掃帚和鏟子，繼續(xù)工作。
突然，眼前的這位阿姨變得高大了。有人因為他們的職業(yè)、地位卑微而用歧視的眼光看他們，可是他們沒有怨言，依然默默無聞、認認真真地為我們清理垃圾，為我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境。
這就是我最佩服的一個人，一個樸實無華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔工。
這樣的人讓我佩服作文 篇19
在我們班，男生比女生人數(shù)要多，并且男女生的成績的比例更是嚴重失調(diào)！別的班級，或以前的大多數(shù)班級中的女生要比男生學習好，而且女生要比男生更聽老師的話�？墒窃谖覀儼�，男生要比女生學習好，甚至班級前十四名里只有三名女生，在前二十八名里，也是男生居多。
我們班有這樣一位女同學，她的成績在前十四名，并且還是一位令人佩服的女同學！這位同學便是董祥一。從她的身上，我們能感受到勤奮、忠厚、平實的精神。
她平時打扮比較樸素、成熟，很少看見她穿過于花哨的衣服。冬日里，看到她時，她一般穿的都是藍色校服，加一個黑色的外套，梳起一個馬尾辮兒，整個人給人的感覺是十分干練的。
她是一個做什么事都很沉穩(wěn)的人。當遇到一個十分令人震驚的事后，我們都會發(fā)出各種各樣的驚嘆聲。比如：“啊！哈哈！啥？嗯？唉呀！”而她則是莞爾一笑，也不會像我們那樣興奮的拍手、拍桌子，大叫一聲：“好！”
在校園生活中，她與我們之間交流的是同學間的趣事和大量的有關學習的事。課間也只會偶爾上個廁所，出來休息一會兒。大多數(shù)課間，她都在學習，只有學習完之后才會安心地出來休息。而且她總是能在那種嬉鬧的環(huán)境下穩(wěn)如泰山，做著自己手里的一份事。前幾天，在看她的隨筆時，我才知道她經(jīng)常每天早上5點起來學習。5點！那時候我還在被窩里做美夢呢！
祥一同學，作為一名漂亮的女孩兒，并不是很注重自己的外表。她真正注重的是自己的學業(yè)與才華，她做事向來穩(wěn)重，她性格忠厚、平實，從不會想一些亂七八糟的事。這是一個多么令人敬佩的姑娘呀！
這樣的人讓我佩服作文 篇20
在人生這漫漫長河中，我們要不斷與周圍的人接觸，這就有了“朋友”這兩個字。王梓聿是一個沉默寡言的人，說話從來直入主題，不帶任何廢話。并且他從來不愛笑，一雙三角眼顯現(xiàn)出他的強勢。
每當下課后，同學們?nèi)宄扇海姓f有笑，而他總是陰沉著臉，一人獨自坐在角落里寫作業(yè)，一副桀驁不馴，不食人間煙火的樣子。他的少言寡語導致他說話很“純”：有事從來不廢話，直入主題，一步到位。比起那些說十籮筐話，有九籮筐廢話人，我實在是十分喜歡他的這個特點。
他的笑點大多數(shù)時候會極其的高，因為經(jīng)常找不到笑點，所以他從來不在一群同學中笑。 他也不喜歡開玩笑，因為他認為被耍來耍去的感覺很不好，感覺非常過分。為此，我常想，如果哪一天他能笑得非常開心，那么那一天的太陽絕對是從西邊出來的。
雖然太久的沉默使得他臉上永遠是萬年冰山，但是沉默不僅使得他的笑點與別人有差距，也可以讓有機會去冷靜客觀的思考，成為了一個三觀端正品行優(yōu)良，為人正直的人——他開始慢慢的成熟，而他的成熟又不驕不躁，帶著老成與穩(wěn)重，他做事情也越來越嚴謹，有理有據(jù)。
和他交往的人都覺得他是個強勢的萬年冰山。但如若讀懂他的內(nèi)心世界，就會發(fā)現(xiàn)出他身上的陽剛正氣，與他的表面相反——溫柔且善良。曾經(jīng)他與我說“討厭這個世界”，換一個普通人聽到后，肯定會覺得這個人一定很二，怕不是個傻子，但是我覺得：誰又會曉得他說的是什么事情呢？也許，正是因為沒有人理解，才只能自己理解自己，才會開始變得沉默，變得不喜歡笑，變得強勢。
無論如何，有這樣的好朋友在我身邊，我深感榮幸：他陽剛正氣品格和廣闊的胸懷，都讓我不得不佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇21
或許越過風雪的倔強與堅定，會凝練出令人敬佩的美麗，如同董卿，一個勝于世俗、隱于繁華的女子，這樣的人讓我敬佩。
有的人，從不選擇張揚，卻能讓人過目不忘，董卿當如是。董卿是中國中央電視臺節(jié)目主持人，一個集美貌和才華于一身的女子。
董卿說過，自己非常感謝父親在讀書學習上對她很嚴厲，所以自己慢慢地養(yǎng)成了愛閱讀的好習慣。閱讀使董卿有了一個睿智的腦袋，充實的內(nèi)心。心態(tài)好了，人的容貌也會跟著變美，智慧讓董卿越來越有氣質(zhì)。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。這世上，唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監(jiān)制人，她展現(xiàn)出了她的高情商和能力。因為她不斷努力，不斷修煉自己，才讓自己內(nèi)心更加勇敢，也變成了人們口中的：腹有詩書氣的女神。
讀過的書不會白讀，作為主持人的董卿，儀態(tài)優(yōu)雅也是她的加分項。舞臺上，她站姿挺拔，坐姿端莊；與人交流時面帶微笑，大方而得體。面對不方便站立的老人，身著裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達出對長者的尊重，也是骨子里謙遜和修養(yǎng)的無聲表達。
用功，是董卿人生的關鍵詞。她說自己是一個活得特別用功的人，用功不夠會覺得不過癮，日子好像白過了。
可這么用功又優(yōu)雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久，人們好像總會懷念董卿，懷念有她坐鎮(zhèn)的春晚，懷念熟悉的開場聲。
我想，她正在努力生活，努力做好自己應該做的事情，無關乎榮譽，無關乎歲月。在這浮躁的年代中，董卿，就是這樣一個口吐生香、氣質(zhì)如蘭、令人敬佩的女子。
這樣的人讓我佩服作文 篇22
令我佩服的人有很多，里面就有一位是我的爺爺。他是我學習的榜樣，他的一言一行時時刻刻地影響著我，令我學到了很多的東西。
爺爺?shù)拇┲芎唵�、樸素。無論在什么時候，什么地方，他都是如此。當他站在路邊時，常常會令人誤會，以為他是農(nóng)村來城里居住的老人，或是剛從工地里出來的工友，這也常常令我開顏大笑。爺爺都是穿著陳舊年老的衣服出門的，雖然被很多人用異樣的目光盯著，可爺爺卻絲毫沒有感到一點不適，而是繼續(xù)完成他的工作。爸爸也曾打算給爺爺買幾件新的衣服，爺爺卻委婉地拒絕了，說那是他的回憶，他不想將這些回憶拋棄，爸爸也只好作罷。爺爺?shù)倪@種品質(zhì)令我佩服，因為受他的影響，我學會了節(jié)儉。
爺爺還有一個愛看書的習慣，無論在什么時候，他總會抽出一些時間去翻看他視為珍寶的書籍。他看書是十分認真的，全神貫注地盯著書面的每一行每一個字，仿佛錯過了就要吃天大的虧似的。爺爺很喜歡在一個時間看書，那就是夕陽準備落下的時候。他常常搬來一張椅子，坐在夕陽對口處，眼睛對著書面，嘴里念念有詞。當陽光照在他的身上，平時酷熱難忍的陽光在此時此刻卻顯得平易近人，溫柔可親。陽光也照出了爺爺那干枯的雙手，那長滿皺紋的臉頰，還有那滿頭的白絲，可他的'雙眼在看書時卻顯得那樣堅毅與炯炯有神。當爺爺看電視或吃飯時，嘴里總要念上書中的幾句名言才覺得完美。爺爺?shù)倪@一種精神令我佩服，因為受他影響，我逐漸養(yǎng)成了愛看書，認真看書的習慣。
爺爺這樣的人讓我佩服，他教會了我很多東西，他的一言一行時時刻刻地影響著我，他是我學習的方向與榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 篇23
她并不是個傳奇人物，也沒有做出過多驚天動地的事，但她身上閃閃發(fā)光的那些點，卻讓她成為了一個平凡而獨特又令人心生敬意的人－－小李。
她最大的樂趣之一，就是與人辯論。
“我喜歡這氛圍，我把她當成精神上的鍛煉�！彼偸沁@么說。
有時候也會出現(xiàn)：其他人意見都統(tǒng)一，只有小李一個人與眾不同的情況。
大家都勸她別那么倔。
小李卻并不這么想，她反駁，不是認可的人多，就一定是對的。
大家見勸不動她，搖搖頭各自回了座位。
一回到家，她便四處搜查資料，最終確定她的觀點才是正確的。
當她興奮地帶著她收集到的資料向別人證明時，有不少人已經(jīng)將此事淡忘了，怔愣了一會兒，才從記憶的一角想起這件事來。
有時她的堅持與刻苦，不得不讓人自慚形穢。
周末時，我們總喜歡約在一起寫作業(yè)，不是她家就是我家。
見到她時，她正對著一道數(shù)學題發(fā)愁，那是一本習題冊上的超綱題，我看了兩眼便覺得頭昏腦脹，她笑了笑，給我倒了杯水，又埋頭去寫題了。
我也沒有再打擾她，只是在寫作業(yè)的間隙抬頭看看。
一張空白的紙，漸漸爬滿了密密麻麻的字，正反兩面都是黑色的字跡，她的那杯水已經(jīng)沒有了熱氣，而她好像毫無察覺似的，仍是原來的坐姿奮筆疾書，時不時用筆的另一端點著額頭。
我正低著頭看題目，忽然耳邊響起一聲驚喜的喊叫聲。
轉(zhuǎn)過頭，看到了激動到耳尖微微泛紅的她。
她迫不及待地撲向我，與我分享喜悅，我也跟著她一起相視而笑。
越靠近她，越會發(fā)現(xiàn)她的魅力，不自覺地就想跟上她的步伐。
這正是她的獨特之處吧。
這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇24
一提到咱們班的史雨辰同學，大家肯定認為他是一個內(nèi)向、高冷的人，但我卻不這么認為。因為，內(nèi)向只是他的表象，實際上，他是一個樂觀開朗、值得交往、讓人佩服的人。
不說別的，就他的一手好字，都足以讓人羨慕不已。我曾觀察過他寫字時的神態(tài)，認真、專注，一絲不茍，仿佛周圍的一切都消失了一般。因為他認真細致，所以幾乎每次作業(yè)都能得“優(yōu)”。在學校對“分層布置作業(yè)”完成情況進行總結(jié)獎勵時，他竟然七科作業(yè)都獲了獎。你說，這樣的同學，怎能不讓人佩服！
這一學期，我有幸和他成為了同桌。朝夕相處之間，他的活潑可愛真是全形畢露。比如剛才吧，正當我冥思苦想如何用典型的事例寫出人物的精神時，他告訴我他寫完了。我十分驚訝地把頭探過去，想“借鑒借鑒”，可沒想到他只是把文章的開頭和結(jié)尾寫了，中間部分一片空白。我正疑惑，他說：“我只寫了開頭，就把結(jié)尾寫了，厲害吧！”這一下，我更疑惑了，想了老半天才品出他說的意思。我猜想，他應該是把整篇文章的內(nèi)容都在腦海里過了一遍，才能精確地寫出結(jié)尾的位置，我不禁暗暗地佩服他�？墒窍抡n后，他卻把剛才寫的結(jié)尾涂掉了。我問他是怎么回事，他一臉無奈：“沒辦法，預料錯了，中間字數(shù)寫超了。”我也猜出了個大概，他的結(jié)尾可能是亂寫上去的，只是不想說罷了。唉！沒想到一向嚴謹?shù)耐�，也有如此可愛的時候。
他不僅可愛，還很樂觀、踏實。
有一次，他交上去的歷史作業(yè)找不到了。要是擱平常人，早就像熱鍋上的螞蟻一樣了，但他并沒有著急，而是欣然接受了老師的評批并把作業(yè)補起來，連同被罰寫的一起交了上去，而他卻對老師沒有一點討厭之情。我問他是怎么做到的，他說：“歷史老師對我們這么好，作業(yè)不見了是我的錯，我們不該怪老師�！彼媸且粋�樂觀、踏實的人！
史雨辰同學成績優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)良，是所有人心目中的“三好學生”，了解他的人都知道，其實他并不內(nèi)向，只是在大眾場合表現(xiàn)得稍顯沉默罷了。私底下，他經(jīng)常和同學們嬉笑、玩耍；而意見不統(tǒng)一時，也會和我們一起探討，直到得出最令人滿意的結(jié)果。
朋友們，你們說，如此踏實認真、樂觀開朗、動靜適宜的同學，怎能讓人不佩服！
這樣的人讓我佩服作文 篇25
這是一位白發(fā)蒼蒼的老人真正的心聲。因為他曾為了一部動畫，歷盡千辛萬苦，畫下十幾萬幅手繪；因為他是第一位將動畫，上升到人文高度的思想者；因為他的幾十部作品，以精湛的技術、動人的故事和溫暖的風格在世界動畫界獨樹一幟。他就是日本漫畫家宮崎駿。
你永遠也想不到做一部動畫電影有多難，也想不到宮崎駿的成功有多難。他從小就生活在戰(zhàn)爭中，上高中時，因為《白蛇傳》的連環(huán)畫冊，讓他愛上了動畫。他初期的作品，不受人待見，可他沒有放棄。隨著時間的推移，格外努力的他，終于獲得成功�；仡^一看，已經(jīng)過了整整22年。
記者鏡頭中的宮崎駿，滿頭白發(fā)，戴著粗框大眼鏡，穿著干凈大氣的西裝，臉上總是掛著和藹的微笑，就像他作品中的人物一樣可愛、可敬。但這只是一個方面。
另一個鏡頭中的他，卻截然不同。記得在一次創(chuàng)作動畫電影中，工作時的他，不停地畫著稿子，卻總是不滿意。稿紙撕了一張又一張，圖案畫了一幅又一幅。時間像水一樣流去，他急得抓自己的頭發(fā)，急得滿臉都漲紅了。他在辦公室里踱著步子，一旦想到好點子，就趕緊畫下來。工作時的他，很少笑，繃著臉，眼睛緊盯畫紙，而唯一沒變的是他那陽剛大氣，又有點倔犟的氣質(zhì)。
他從沒想過放棄。一般人在這種時候，是撐不下來的，但他做到了。“想做不等于能做�！彼f，“但如果你問我：為什么不放棄呢？我會直接說閉嘴。人生中最重要的事情就是麻煩的，如果人生中的麻煩消失了，你反而還想去把他們找回來�！�
這句話深深地打動了我。我有什么理由不去敬佩這樣一個熱愛工作，做事永不放棄，頑強而又有毅力的人呢！宮崎駿，這樣的人讓我真佩服！因為他的言行、他的精神，讓我懂得了怎樣努力去創(chuàng)造幸福！
這樣的人讓我佩服作文 篇26
在我的生活中，我遇到了許多形形色色的人，有家人、朋友，還有陌生人，而我一直佩服著一個人——我的鄰居。
有一次，我放學回家。站在家門口，伸手在書包里摸來摸去，突然一個想法如同晴天霹靂一般出現(xiàn)在我的腦海，我中午出門忘記帶鑰匙了。我癱坐在地上，心里好郁悶。爸爸在西安上班，不到周末回不來；姐姐九點才下課，也沒可能提前回來；只能去找媽媽了�？墒�，媽媽上班的地方太遠，走路過去也要一個小時，想到這里，我徹底沒有了希望，整個人如同丟了魂一般。
過了一會兒，我的鄰居從電梯上來了。那是一個比我大一歲的姐姐，個子不高，還有一點點胖。我感覺這樣坐在地上很丟人，便把頭轉(zhuǎn)了過去，她卻并沒有假裝沒看到——她走過來問我：“嘿！你怎么了？坐在地上干嘛？”我覺得很尷尬，就慢悠悠的把事情的經(jīng)過告訴她。她聽了便往她家走了，我以為又要繼續(xù)漫長的等待了，誰知她卻回家拿來手機，讓我打電話聯(lián)系家人。
我打完電話，媽媽說還得好一陣才能回來。這位姐姐于是叫我在她家里等媽媽下班。她給我洗了些水果，還給我拿了本書看，她說讀著書心里就不那么著急了，我很不好意思地說了句：“謝謝！”過了一會兒，她媽媽回來了，她便過去給她媽媽解釋，她媽媽聽完后也是很溫和的朝我笑了笑。
多么美好的時光，多么美好的感覺。
居住在高樓大廈的城里人，早已不再那么熱情，那么友善。常常感覺人們下班一回到家，就會各自把大門一關，那一道道門，冷冰冰地，涼颼颼的，把一張張笑臉關閉起來，讓人們之間缺失了一份信任，一份關愛，一份溫暖。
我佩服我的鄰居，不是因為她有多出名，也不是因為她有多偉大，是因為她能為一個素不相識的人伸出援手，這份珍貴的信任，這樣的人怎能不讓我佩服呢？作者：楊子軒
這樣的人讓我佩服作文 篇27
在新學期中，有這樣的一個人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經(jīng)過努力改變了自己。他就是—班長小明。
新學期來到學校，第一次見到他時，他還在那里與同學爭吵。因此，我對他的第一印象不是很好。分宿舍時，我竟然和他分在一個宿舍。在晚上睡覺時，我如果和其他人講話，他就會很嚴厲的批評我們，讓我感覺他就像一座蓄勢待發(fā)的火山，隨時都會火山噴發(fā)。
每個星期天晚上，他基本都要補作業(yè)。我問他為什么周末不做，他笑著對我說：“一回家就不想做作業(yè)，就只想玩游戲�！蔽铱粗�，心里想著：原來這么愛玩游戲，難怪要到學校補作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當班長。后來語文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時，他看見了老師并與老師打招呼，這個不經(jīng)意的動作讓老師很感動，還夸贊他是一個懂禮貌的學生。這讓我對他有一個很大的轉(zhuǎn)變。我也認為他當班長是理所應當。
后來，他做了許多事來說明自己能勝任班長這個職務，這也是我會佩服他的原因。那次考試，我的數(shù)學可謂是一塌糊涂，考的不是很好，脫了后腿。相反小明，考前他認真復習，每晚都會復習到很晚，有時我們都睡著后醒來都會看見他真借著微黃的燈光在復習，他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動，也開始復習。最終，“功夫不負有心人�！彼〉昧藘�(yōu)異的成績，尤其是數(shù)學，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點。例如：以前他的字總是寫的很丑，不管老師怎么說都不改，后來，可到了后來，他可能感到自己的字不好看，便開始發(fā)奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經(jīng)過一段時間后，他的字突飛猛進，我真是越來越佩服他。之后，他揚長避短，改正更多的缺點，發(fā)揚了他的優(yōu)點，而且還經(jīng)常幫助同學。管理班級也很有一套方法，整治我們班的歪風邪氣，使我們班越來越好，也使自己越來越優(yōu)秀。
小明的轉(zhuǎn)變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢于改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服作文 篇28
天地之大，無奇不有。沒有哪個人敢自稱自己最為完美，可我心中卻有一個最為完美的人。
他，是我的外公，是在我從小就拉著我的手在院子里滿地跑的外公；是我不肯去幼兒園，駝著我去的外公；是我無聊時，抱著我坐在院子里教我念唐詩的外公，是永遠不會倒的外公，是……
小時候，爸媽沒時間帶我，把我放在了外公家，外公家是我小時候童年的百寶箱，記憶中的院子四周都爬滿綠油油的爬山虎，院子里種著棵樟樹，說是棵樟樹其實自己也不清楚到底是棵什么樹，只記得到了夏天就會結(jié)滿綠色的，充滿清香的果子。那時的外公會抱起我找，有時抱起一堆堆果子，也終是能見外公對我滿是寵溺的笑，那也是一段快樂的回憶��！
記得那次，我一溜煙跑進外公正在練字的房間，房間朝陽，陽光射進房間，照在瓷筆硯臺上，工整的擺放在竹桌上，找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁孫子兵法方方正正的家在桌右上角，毛筆輕輕的揮動，腰桿筆直，默默地注視著，透露出晶瑩與慈祥，仿佛看得出他寫了什么�！班圻恕薄野淹夤洳氐哪蚍�。他聞到了動靜，又輕輕地抬起了頭，微微一笑說：“瞧你這小淘氣包，就不能讓人安靜的寫個字嗎？”話完，他就從容不迫地走出房間，進來時還帶著一支拖把。事后又見他坐在竹桌前，不停地又輕輕地揮動著毛筆。陽光滿是金色，又慢慢的黯淡，可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。
外公他琴棋書畫樣樣精通，還有晨練的好習慣，有時他還教我如何打太極，怎樣舒活脛骨；他還教我彈古琴，他還會拉二胡和八筒。國畫練字也熟能生巧，無聊時下下象棋，生活也頗有一番風味。
他還是個努力的的人四書五經(jīng)背得滾瓜爛熟，出口成章，博覽群書。書柜里擺放陳列著古書名著，寫過幾篇古文一論，俗話說：活到老，學到老。在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致，他雖名氣不大，但很受人尊敬，有的人還叫他老師。他總是說：“人生百感，嘗盡便知�！�
他，是我的外公，是我獨一無二的外公，是我尊敬的外公，是我佩服的外公。在夕陽下，他的身影永遠是最明亮，最筆挺，最讓我佩服的。
這樣的人讓我佩服作文 篇29
窗外落葉紛飛，山那邊留著一抹落日的殘紅，似玫瑰一般艷麗，又如陳年的酒一樣醉人。遠處一抹斜陽那淡淡的一筆居然勾勒出一脈山峰柔和親切的輪廊，這時正托舉著一輪血紅的落日，噴涌著暖暖的光輝瀉流到眼前的峰嶺上，峰嶺頓時燦爛起來。一抹斜陽撩人的桔黃呵，似一床極大極大的薄軟的綿紗遮蓋著，但凡遮掩所及，皆熠熠生輝，飛光溢彩�？墒沁@滿眼的誘惑跟我無緣，任憑晚風吹著額間的碎發(fā)，我靜靜地坐在椅子上，緩緩地嘆著氣。
看著桌子上的一大堆作業(yè)，我連苦笑都擠不出來了。為什么我都做了這么久，它還有那么多？外面的世界那么精彩，我卻不能出去玩。想著想著，臉上的眉毛，更是不由地皺起來。像兩只蟲子一樣，不斷地扭在一起。
無奈地趴在桌子上，也干脆不做了，就等著明天被訓好了。
次日，懷著忐忑不安的心，我慢慢地走到了辦公室。果不其然，又要挨訓了。走進辦公室，我偷偷地瞄了一眼一臉嚴肅的班主任，心跳不由得加快了許多。
我走到辦公桌前，埋著頭，連大氣都不敢喘一下�！盀槭裁醋鳂I(yè)沒做完？”帶著一股冷氣，班主任的話穿過了耳朵，一直徘徊在腦際�！皼]……沒做完”。一說話，才發(fā)現(xiàn)自己的聲音已經(jīng)抖得不行了。
偷偷瞄了一眼老師，光速般地收回了目光。全身上下都被一股涼意包圍著。一時間，竟疑心是辦公室的空調(diào)溫度太低了l
老師推過來一部手機，讓我看上面的聊天記錄。原來是一個同班同學，只不過，她出了車禍現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。上面的聊天記錄大概是，她跟老師說想學我們這幾天教過的知識。老師告訴她現(xiàn)在要好好休息。
“可我還是想學�！彼@么說道。有感于她的執(zhí)著，后來老師就找了資料發(fā)給了她。
我看完后，臉上閃過一抹愧疚。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。彎路自有彎路存在的意義，走下去，可能才能找到真正屬于自己的路。躺在醫(yī)院的同學堅持不懈感動了我，讓我明白了人生之美，在于付出和努力，人生之果，在于拼搏和執(zhí)著。
沉默了許久，只聽見老師細聲細語地問道：“現(xiàn)在能寫完了嗎？”
我鄭重地點了點頭�？粗矍暗淖鳂I(yè)，我輕笑了一聲，義無旁顧地拿起了筆……
這樣的同學讓人佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇30
他外表文質(zhì)彬彬，有著高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，粗黑的眉毛下有一對明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績也是數(shù)一數(shù)二的。但這樣的他，在平時有著“表里不一”的表現(xiàn)，生活的很快樂，我很佩服他。
我與他的第一次相遇是在老師分組的那會兒，他在我的隔壁組，因為同是組長，又有可以聊的話題，我們就這樣認識了。
后來我以為他的成績與我差不多，但是我錯了。第一次月考后，他得了全班第一名，而我只得了個第七名。這個時候的我對他心生敬仰。我認為他十分的聰明，再加上他那文質(zhì)彬彬的外表，我覺得他是一個完美的人，但是后來我又錯了。
接下來的一段相處時間，才發(fā)現(xiàn)他也并不是一個完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績完全不成正比，所以說是我們班男生的倒一了。這個時候的我十分的開心，因為我體育比過他了，我也并不是什么都比不過他。這事我明白了，上帝給他開了一道門，然而也關上了一扇窗！我以為他會因此而沮喪，然而他并沒有，相反他十分的開朗陽光，依然笑著面對生活，這讓我有一點佩服他。
再后來，他就神不知鬼不覺的悄悄的登上了我們班“快樂大王”的寶座！正因為有了他，我們班才有了不少的歡樂。
記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績，我們班的同學們都會拼盡全力的去爭取跑得一個好成績，可是輪到他跑時，他則是先擺出一副正經(jīng)的表情——神情嚴肅，好像要跑出世界紀錄一樣，但當他邁出第一步時，我對他的想象完全崩塌了！他跑的時候，手舞足蹈，瘋狂的晃動著他的手臂，好像兩個風火輪在旁邊轉(zhuǎn)動著，可惜的是這兩個風火輪并沒有起到加速的作用，他在跑時也不忘給自己加油，瘋狂的喊著：“啊啊��！”這可逗樂了我們?nèi)�，害的我口中的水都噴出來了�?/p>
后來經(jīng)過一學期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個快樂的學霸。我很向往他的那種生活，每天都能快快樂樂的，無憂無慮。這樣的人讓我佩服。
他，便是我的榜樣，令我佩服的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 篇31
“��！”隨著我故作夸張的叫喚，創(chuàng)可貼已牢牢地粘貼在受傷的食指上了。
這是怎么一回事呢？還得從頭說起。
下午，我正趴在桌子上享受難得的悠閑時光，突然聽見老師說要大掃除。我這個勞動委員當然要沖在最前面，于是趕緊安排一個組的人下樓去掃清潔區(qū)：這里地方大，雜物多，最難搞干凈了。這次輪到五組去打掃，這個組很特殊，有幾個不好指揮的人，比如女學霸龔同學：她時而高冷嚴厲，時而溫柔可親，一副復古式圓框眼鏡架在那高高的鼻梁上，給人一種飽讀詩書的感覺。你說我這個學習不怎么好的人，哪好意思指揮她呢？
但作為勞動委員，分內(nèi)的事不能馬虎，履行“監(jiān)督”職責就可，不用親自動手吧。
言歸正傳。面臨的挑戰(zhàn)還有勞動工具嚴重不足，五組有六個人，掃把只有兩把，沒有掃把的人只能用濕抹布擦拭櫥窗，或用手去撿地上的落葉。大家一擁而上去搶掃把，用掃把當然比用手撿舒服；坐在最外面的龔同學有地理優(yōu)勢加上修長的胳膊，一伸手就拿到了兩把掃把。她看了看大家瘋搶的樣子，把掃把遞過來，說：“給你們，我用手撿吧！”我看了看一旁搶掃把的趙同學，心里涌出了一股說不出的滋味。
龔同學一言不發(fā)，快速地用手撿著垃圾，臉上蕩漾著淺淺的微笑。
拿到掃把的趙同學，見我站在一旁只督戰(zhàn)不動手，馬上就不樂意了，嘟囔著說：“你是勞動委員，跟著我們什么事都不干，要勞動委員有什么用！”看看正在抱怨的趙同學，又看了一眼正做著衛(wèi)生的龔同學，我心里那股說不出來的滋味更濃了。而此時的龔同學，臉上帶著的，依舊是那個好像能融化冰川似的暖暖的微笑……
趙同學竟然說我沒什么用，那我這個干部不是白當了嗎？不行，我要證明自己是有用的！我看見櫥窗的鋁合金凹槽里夾著的一張小紙片，伸手就去撕，豈料鋒利的金屬斷面毫不留情地給我的手指來了個“親密接觸”——
“��！”我不禁叫出了聲，鉆心的劇痛襲來，我的手指上出現(xiàn)了一道深深的傷口，鮮血一下子涌出來。我紅著臉，捂著傷口站在那里，心里懊惱極了。大家也呆住了，紛紛圍過來不知怎么辦才好。有人說去叫老師，有的說快去醫(yī)務室，龔同學轉(zhuǎn)身跑向小賣店，不久就帶著兩片創(chuàng)可貼出現(xiàn)在了我的面前。我很怕別人碰我的傷口，她又不是醫(yī)生，弄不好我會更疼，于是故作夸張的“啊”個不停。于是出現(xiàn)了開頭的一幕……
此時的龔同學全不理會我的躲閃，徑直過來，熟練地撕開包裝，把創(chuàng)可貼正中間軟軟的消毒海綿對準我的傷口，條狀膠布順勢貼在手指上，左右各一按，包裹得很妥帖，血也止住了。我感激地一抬頭，看到的是龔同學暖暖的微笑。
誰說學霸高冷無情？危急時刻顯本色，我明白：心里那種說不出的滋味，就是對龔同學的佩服！
這樣的人讓我佩服作文 篇32
看著人們悲傷地站在墳墓前，說著一句句動人的話，我閉上了眼，任眼淚流下。
時間要追溯到幾天前，那時我正在過生日，為了給我慶祝，舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來了，那天大家坐在餐桌前有說有笑地吃飯，突然，哥哥說道：“今天是你的生日，我左思右想給你帶了幾本書來，你看看喜歡嗎？”我接過來，高興地說：“嗯嗯，謝謝哥哥！”
過完生日后幾天，我坐在書桌前，迫不及待地拿出書來讀其中的一本《奧黛麗·赫本》，讀著讀著，我感到赫本的童年真是非常不幸：父母早早離婚，稍大后又遭遇戰(zhàn)爭，兩個哥哥被帶走，家里的財物被洗劫一空。長大后，更是經(jīng)歷了二婚、流產(chǎn)等打擊�！罢媸翘蓱z了！”我心里想到。
雖然奧黛麗·赫本是一名演員，但她卻不張揚，默默無聞。到了中年，她成為慈善基金會會長。更令人佩服的是，她親自到非洲幫助那些沒有水，沒有飯，甚至留宿街頭的孩子，給他們生活上的關照，物質(zhì)上的需求和精神上的關愛，這一切都令我感動不已。這樣的赫本，雖然是一個鼎鼎有名的大明星，但卻可以褪去光環(huán)，不在意自己明星的身份，像一個母親一樣關愛他們。這一點，我相信許多人是做不到的。但是，老天好像偏要和優(yōu)秀的人作對一樣，赫本得了不知道什么病，不幸去世了！
看到最后，我覺得太遺憾了，讓這樣一位偉人去世，太可惡了！
像奧黛麗·赫本這樣的人，值得我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇33
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，靈動閃閃的眼睛，高個頭兒，氣場十足，就連穿著校服都走路生風，一看就是位天生要強的主兒。至于我為何欽佩她，還得從成為她的同桌之后說起……
開學之初，她毛遂自薦，成了班長候選人之一。哪知中學生遠沒有小學生那么聽話，大家都個性十足，班級事務也千頭萬緒。開始，她也手忙腳亂，狼狽不堪，但她沒有放棄，每天認真完成老師交給她的任務，盡力為班級付出。在學習上，她也爭當表率，從課堂筆記到解題思路，從習題到小測試，她都認真對待。就這樣她像一面旗幟一樣帶領著我們走在初中學習的大道上。這種一絲不茍的品質(zhì)讓大家心悅誠服，理所當然成為我們心目中的班長。
有一次，我英語考試失利，她自告奮勇幫我輔導，美其名曰，是我的同桌，離我最近。我感激涕零。她說到做到，每天給我聽寫，批改，幫助我分析錯因。從此，我又拜她為師！我們一直在反反復復聽寫，一直反反復復鞏固知識點，一直在反反復復刷題，從不間斷，我的英語成績竟然大幅度提高。她竟然比我還開心，笑著說：“看吧看吧，只要持之以恒，就能獲得成功�！比粵]說她自己為此所做出的巨大付出。聽得這么輕描淡寫的一句，我的淚好像在眼眶中走鋼絲，搖搖欲墜，想對她說點感激她的話，但是又不知從何說起。她見狀，連忙安慰我說：“內(nèi)因是最主要的原因，是你自己夠努力，夠堅持……”就是這種人格魅力，讓我非常喜歡、非常欽佩我的這位同桌，她給我的學習以莫大的幫助，幫我化解了很多困難。
感謝我在新的求學環(huán)境中遇到了我的同桌，從對她的欽佩中，我會找到最好的自己……
這樣的人讓我佩服作文 篇34
這樣的人讓我佩服，他就是我的組長——趙禹翔。
趙禹翔，男，一頭烏黑的頭發(fā)，一米五幾的個子，雖個子不高，有時還十分調(diào)皮，但就是這樣的一個人，在管理小組事務時，卻一絲不茍，以身作則。
“快點交數(shù)學作業(yè)！”瞧，趙禹翔站在我們面前發(fā)號施令呢！他滿臉嚴肅地看著我們。等作業(yè)一收齊，他就迅速抱起作業(yè)，跑到后面的老師辦公桌，我們組又是第一……他做事積極，在他的帶領下，我們組改掉了拖拉的毛病，收作業(yè)的速度越來越快。
在課堂上，他總是以身作則。每當龔老師讓同學們來講題目，他總是高高地舉著手，不停地提醒老師：“我來，我來！”老師讓他回答問題，他興高采烈，說話頭頭是道。老師問得所有問題，他都能完美地回答，為我們小組取得了不少的榮譽。
他還樂于助人，喜歡幫助同學�！笆紫冗@道題應該……”他雙手指向這道題，給吳雨嬋講解著。他是那樣地嚴肅認真，一遍過后，吳雨嬋還未明白，趙禹翔再耐心地給她重新講一遍，吳雨蟬恍然大悟，連聲道謝，趙禹翔這才開心地笑了。他就是如此地樂于幫助同學。
如果你只認為他是一個嚴肅認真地人，那你就大錯特錯了，他還有他的幽默、搞笑的一面。
瞧！只見他雙手做成剪刀狀，放在頭上當兔耳，嘴里還唱著：“小了白了兔，白了又了白……”加上他那夸張的表情，逗得我們組哈哈大笑，學習的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個獨特的“美名”——“兔子”。“兔子”在我們組帶來了無盡的歡樂，讓我們的學習生活輕松又愉快。
這就是我們組的組長，你盡職盡責，為我們組付出許多。你讓我佩服，我為有你這樣的組長而自豪！
這樣的人讓我佩服作文 篇35
“這題是第三人稱，所以我要用單三線……”
沒錯，這個正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專注、輕言細語地正給小代同學講題�！芭叮叶�，謝謝你睿睿！”小代同學感激地豎起大拇指�！癥ou are welcome�！毙☆Ｓ靡豢跇藴实挠⒄Z回應。作為英語課代表，平時冒幾句英語，大家都習以為常。
說到這里，我先介紹一下小睿的學習成績。她在我們班上是典型的“巾幗不讓須眉”，尤其是英語成績往上面一擱，不用說，又是第一。那作業(yè)，那質(zhì)量，那成績，在班上英語她稱第二，誰敢稱第一！她的書寫和準確率真是想要挑出一個錯誤，簡直就是比登天還難呀。當然這所用的一切都離不開她課前課后默默付出的努力。
課上，她認真地盯著黑板，那專注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來。嘴巴不時地張開，閉攏。似乎是在思考老師提出的問題，果然不一會兒她就有了答案，只見她緩緩把手舉起來，兩眼注視著老師，期盼老師給她機會，等老師把她點起來，她說出了解答過程與答案。沒錯，又是正確。經(jīng)過我的多次計算，李梓睿的正確率高達百分之九十九點九九……畢竟“人非圣賢，孰能無過”，誰會沒有錯誤的！
課下，大家都是說說笑笑，打打鬧鬧，而她不同，她默默地坐在座位上，解著上課老師布置的難題�！鞍�，不寫了，不寫了，這么難的題根本寫不出來吧，還是等上課老師講吧�！蔽覍π☆Ｕf�！霸傧胂氚�，說不定就想出來了�！彼f完就又一頭扎進了題海。只見眉頭緊鎖，嘴角微微翕動，十分認真。就連有一個同學把她的杯子撞倒了，她也不知道。不一會兒，她的眉頭舒展開了，嘴角也微微上揚，沒錯，她把題解出來了，我的心中不禁油然而出了一種佩服。
我被她的執(zhí)著深深地感動了，并開始向她學習。懶惰時，想想她，我就又會集中注意力聽老師講課，果然在之后的周測中，我的成績又有了明顯的提高。
靜下心來學習，總會有收獲。尤其是你身邊有個值得你學習的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 篇36
黑大的眼鏡，掩不住他堅毅的目光；寬大的校服，裹不住他火熱的內(nèi)心；沉重的書包，載不滿他對知識的渴求。沉穩(wěn)大氣，堅毅英勇，這就是我的同學——侯欣誠。
剛邁進初中大門第一次看到侯欣誠時，我們一致認為這是個十足的“書呆子”。無論是他的坐姿還是站姿，實在讓人可笑。不信，請看，坐在課堂上他總是身板挺拔，目光閃爍。雙手像小學生一樣，左手臂規(guī)規(guī)矩矩的放在右手臂上，擺在課桌正中，書本文具緊靠一側(cè)，一切都是那么井井有條。如果老師叫他回答問題，他敏捷地站起來，雙手緊貼褲縫，如同松樹般巍然屹立在群山之巔。他總是能快速準確說出自己的思考結(jié)果，過程詳細，理由充分，坐下后也從不沾沾自喜，而是一如既往地“身挺拔，眼閃爍”。
經(jīng)過一段時間的相處后，我們逐漸發(fā)現(xiàn)那是個不一樣的侯欣誠。記得那上學期校運動會，像跳遠、50米跑等項目都被哄搶一空，只有1500米跑步無人問津，侯欣誠卻一反常日的冷靜，報名參加，在我們驚鄂的目光中露出自信的微笑。要知道，他可是文弱書生一枚，可以算得上我們班的“豆芽”。從此在體育課上，他不再與其他同學玩耍，而是在烈日下奮力奔跑，一圈又一圈。我們幾個同學也跟著他一起跑步。三圈后我們有些力不從心了，他卻依舊堅持，五圈后我們已累得癱座在地上氣喘吁吁。他卻咬牙堅持，最后他跑了整整8圈，滿頭大汗，臉色都有點發(fā)白，嘴唇發(fā)紫了。突然一同學大叫道“侯欣誠口吐白沫了！”我們嚇得要死。他卻不好意思了，喘著粗氣笑著說“那是口水。”說著就跑開了，斜陽將他的背影拉得很長很長，卻還是那么挺直，那么堅定。
從此，書呆子的稱號不見了，取而代之的是“猴哥”，他像孫悟空一樣的身手敏捷，堅定無悔！比賽結(jié)束后，我們高唱“猴哥，猴哥，你真了得！”雖然最后他并沒有筋斗云勇奪第一，但卻讓我們看到一個不一樣的侯欣誠，他其實是一個奮勇向前、自信滿滿的斗士。
他，沉穩(wěn)而不失風趣，堅定而不失敏睿。自信是他的個性，大氣是他的胸懷，智慧是他的才干，堅持是他的信念！這樣的“猴哥”讓我們敬佩，這樣的侯欣誠永遠是那個“了不得”的行者悟空，在人生的取經(jīng)路上一定會排除萬難，一往無前，取得真經(jīng)！
這樣的人讓我佩服作文 篇37
一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛，笑起來像一個長不大的孩子，頗富喜感。那矮矮的個子，真可謂“濃縮的都是精華”。他就是我們班的機靈小子——曹宇軒。
在課堂上的他，簡直是一個富有超能力的人。老師拋出一個問題，可能我們還在想：這個問題太重了，我接不住�？伤麉s像一個舉重冠軍一樣，“輕松接住”，舉起手，輕而易舉地解答了問題，這是我佩服他的一個方面。
而在課堂外的他，也跟我們一樣，是一個名副其實的“瘋小子”。當我們圍在一起聊游戲聊得正起勁兒，他也會撲過來滔滔不絕，手舞足蹈地發(fā)表自己的游戲經(jīng)驗；在我們一起追跑時，他也毫不示弱，想用他那一雙小短腿超越我們。這也是我佩服他的的一個方面，該靜的時候靜，該動的時候也能夠動起來，既不是“書呆子”，也不是“浮躁小子”。
我最佩服他的，還是他的寬容和大度。
記得有一次，他的組員的數(shù)學作業(yè)還沒做完，而作為組長的他早已做到下一節(jié)課的內(nèi)容。那個組員就向他要作業(yè)抄，開始他保持拒絕的態(tài)度，可是看他一遍一遍的哀求著：“世界上最好的組長啊，馬上就要上課了你還不給我抄我就要挨罵啦呀�！庇谛牟蝗�，就給他了�？烧l知，“是禍躲不過”，才過了一會兒，那個組員就被我們班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任知道是曹宇軒給他抄的，勃然大怒，一氣之下，就把他的作業(yè)撕了，責罵他道：“難道組長就是這么當?shù)膯�？”當時，他羞愧萬分，流下了悔恨的眼淚。
可到后來小組討論，他竟然還在為剛剛哪那位組員耐心講解不會做的題目�？吹竭@一幕，我真的是大吃一驚，要是我，別說給他講解題目，說不定我還會氣憤地埋怨他幾句。
別人是“宰相肚里能撐船”，他這真是叫做“宰相肚里能開飛機啊”。
這樣的同學，你說怎么能不讓人佩服呢？
這樣的人讓我佩服作文 篇38
“孩子們！愛上寫作吧，那是用筆在記錄我們生命中的踏雪留痕�！�
“我不奢望你們成為處世不驚的帝王將相，但你們必須成為一個個有血有肉有趣味有擔當?shù)娜恕?/p>
聽到這話，也只能是我們的語文老師——羅老師了。也許你會認為，都已經(jīng)到了初一年級，老師還一口一個“孩子們”地叫我們，是否有點太幼稚了。你如果這么想，那也不奇怪，你去聽幾節(jié)羅老師的課就知道到底是怎么回事了。
要說羅老師，還真是我們班最具有特點的老師之一了，他上的課，風格奇異，有時讓人驚嘆，有時讓人動容，有時又讓人發(fā)笑，甚至大笑不止。
每天清晨，當教室里還籠罩著一片朦朧睡意的時候，羅老師總是一手捧腹，胳膊上掛著一個公文包，另一只手拿著閱讀書開始與我們一起大聲朗讀了。幸虧是走在我們學校，要是在校外的大街上讓人看見，保不準會被當成神經(jīng)病吧！。
但是我們似乎已經(jīng)把每天早上羅老師的到來當作一個信號——新的一天讀書開始的信號，第一節(jié)課往往是羅老師的語文課。每天上課之時，他都是激情澎湃，攪擾得我們清晨的美夢煙消云散……就這樣，日復一日，已近一年了。
羅老師還是個奇怪的老師。在我的印象里，語文老師應該會講許多基礎知識和課內(nèi)知識，但是羅老師則不然，每次布置了基礎的字詞作業(yè)，他都是從不檢查的。但是只要布置了閱讀和作文，他必定群追不舍，一點都不放松，要是那個沒眼色，偷工減料，定然被圍追堵截。羅老師曾經(jīng)慷慨激昂地對我們說：“孩子們，語文之閱讀與寫作，恰如車之雙輪，鳥之雙翼，不可偏廢啊！”于是，我們對于如此重要的兩樣技能重視了起來，在閱讀和寫作面前再也沒有犯過難。
這些事情，還不足以證明羅老師有多么令人敬佩。
自從帶了我們班后，羅老師做出了一項很有吸引力的事——開辦微信公眾號。這個公眾號里，有羅老師的文學主張，也有我們的作文練筆。而且每篇練筆都是他精挑細選并認真修改過的。同學們看到自己的作文被推薦，別提心中有多開心了，特別是每篇文章后面老師的點評，我們總要反復讀過很多遍，因為從中我們能體會到老師的良苦用心。
寒假過年期間，我們按照羅老師的要求——過年寫作兩不誤，每隔幾天就會發(fā)一篇命題習作給羅老師。令人沒有想到的是，過年期間他竟然不休息，整理修改歸類點評我們的作文，及時更新到“性情語文”公眾號上，同學們不見面都可以相互切磋，了解其他同學最近的寫作實踐，鞭策自己，迎頭追趕。所以我有一種感覺，過了一個年，同學們寫作的水平似乎忽然之間進了一大步，這一點上，我不僅佩服羅老師的創(chuàng)新精神，還有堅持的毅力！
“詩主性情，不貴奇巧”，這是羅老師的文學主張，用這樣的風骨說羅老師，亦是很恰當?shù)�，他的質(zhì)樸、勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新和毅力，讓我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇39
沖破時空的枷鎖，抖落歷史的塵土，你，令我佩服！
不曾想，呂布縱橫沙場。
漫天黃沙，仿佛將眼下要塞吞噬，滿山遍野的敵人，如黑云壓城，令人窒息。戰(zhàn)神佇立風沙之中，迷離的目光漸漸有了焦距。手中的酒一飲而盡，他握緊了手中的方天畫戟，拍了拍身旁的戰(zhàn)馬，重嘆一口氣，大手一揮，飛身上馬，旋即沖入漫天黃沙。這是呂布的承諾，即使萬劍穿心，定會殺出一條血路，屹立不倒。
呂布成功了，一人一戟，沖鋒陷陣，如入無人之境，成就戰(zhàn)神之名。或許呂布的結(jié)局并不完美，但他偉岸的身軀，必然成為每一段歷史的見證者眼里無法逾越的山，仿若“力拔山兮氣蓋世”。他堅毅地讓我折服。
不曾想，李白對酒當歌。
月下，寒風凜冽，男子一襲白衫，手持一杯小酒，一把折扇，輾轉(zhuǎn)徘徊，仰天問月。落寞的詩仙會孤獨嗎？不，他有明月相隨，詩酒相伴。盡管他偶爾被時光慮拋，也間或為消愁無力。但他“使力士脫靴，貴妃捧硯”之后決然拂袖而去，去來天地之間，仰天長吟：“天生我材必有用”。他是埋怨世俗、鄙棄功利的酒鬼，更是“把酒問青天”的詩魂，何嘗不是仙人哲人的瀟灑與高傲呢？
不曾想，諸葛亮談笑風生。
臥龍一襲青衫，一把羽扇，儒雅風度與軍營里的肅殺氣氛格格不入。他揉了揉眼，手指軍事地圖，一遍又一遍模擬推演早已躊躇滿志的戰(zhàn)術。河邊，一排草船搖晃歸來，身邊的將領紛紛夸贊軍師神機妙算。他撫了撫長長的胡須，望向江面的遠方，若有所思，帶著神秘的微笑。他仿佛聽到戰(zhàn)斗的鼓響，看到凱旋的大軍。
后悔未能與這些英雄豪杰同戰(zhàn)、共飲、言談。但每一個英雄的影子，都觸動著我心中那把未曾染血的劍、未曾斟酒的杯。這樣的人，無法讓我釋懷，怎能不讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇40
在生活中，我們總是會遇到各種各樣的人，他們從事著不同的工作。有一種人令我十分佩服，那就是“人民安全的守衛(wèi)者”——警察。
夏天的晚上，天氣灰蒙蒙的，下著大雨。當時我沒帶傘，于是就在一家商店的門前避雨。在我對面，有一位清潔工正坐在臺階上休息，無精打采的，看起來也是忙了一天，累了，打個盹，想休息一下�？墒沁@糟糕的天氣卻不能善解人意，偏偏下起大雨。這位清潔工有時還瑟瑟發(fā)抖，我想那位清潔工也很冷吧！穿著一件單薄的襯衫，外面就套了一件工作服�；ò椎念^發(fā)配上那疲憊的雙眼，顯得整個人十分邋遢。就在這時，一名打著傘的警察映入我的眼簾。他快步走向那清潔工，毫不猶豫地將傘給了瑟瑟發(fā)抖的清潔工，那位清潔工連忙站了起來，眼里充滿著感激地對警察同志說：“謝謝。謝謝！”警察擺了擺手，走進了我身后的商店里，等了好久都沒有出來。我心想：難道是餓了，買東西去吃了？還是去買雨傘去了？還是……種種問題令我百思不得其解。
有那么二三分鐘，他出來了。拿著一瓶牛奶，一把雨傘。那瓶牛奶的周圍還乎乎冒著些熱氣。哦！難道是要自己拿來喝嗎？正在疑惑時，那位警察叔叔，邁著大步子走到清潔工面前，把手中的熱牛奶遞給了那位清潔工。清潔工擺擺手沒有接，大概是覺得不好意思，后來他們說了些什么我也沒有聽清，但是，當那位清潔工拿到熱牛奶的一剎那，我的心里有一股暖流一下子涌上心頭。我想，這才是“人民英雄”吧！
望著他離開的背影，感覺他是那么的高大，我心中的英雄，我為你驕傲！為你點贊！我佩服你，佩服你的助人，佩服你的無私，佩服你的不圖回報。
這樣的人讓我佩服作文 篇41
萬物中，我最佩服的東西就是夕陽朝陽、午陽，夕陽總是最后那個。它是早上的結(jié)束，也是夜晚的開始。在我的小學里，也有這么一個像“夕陽”的老師讓我佩服。
大家懂了這道題了嗎？”一個輕柔的聲音響起，這就是我們的語文老師林老師。她雖然已經(jīng)六十歲了，但是卻一點兒也看不出來：小小的嘴巴，慈祥但又有威嚴的臉，高挺的鼻子，中長發(fā)，既溫柔又博學。
林老師正為我們講解病句，那時正是大熱天，我們同學什么也聽不進去。盡管那是他們最喜歡的老師的課，因為那時我們早已大汗淋漓。林老師見狀，便帶我們?nèi)チ藢W校的多媒體室上課，還開了空調(diào)給我們。我們內(nèi)心可是萬分感動的啊。要知道，學校的多媒體室是專門給老師開會用的地方。
“大家感覺好些了嗎？”林老師問道，“可以開始上課了嗎？”“當然�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬�。于是，林老師又開始教學。她站在講臺上專心致志地為我們講課，揮揮粉筆，便帶給我們一堆知識。不管講哪道題，老師都非常細心詳細地講解�？烧l都沒注意到，在開空調(diào)的房間里，林老師的臉上竟然冒出了汗，發(fā)絲已被做微沁濕。
長時間的講課，讓林老師口干舌燥。同學們都不知當時老師是帶病上課的，再加上身心疲憊，林老師竟當場倒了下去。我們都被嚇到手足無措。直到校醫(yī)來到，林老師才慢慢醒過來。校醫(yī)一番檢查后，說道：“就是經(jīng)常不吃早飯，低血糖了，沒什么大礙，不要過于操勞，建議你多回去休息�！�
“好�！绷掷蠋煷鸬溃澳銈兌悸犚娏税�，老師沒什么事，都下課去吧，我們同學這才陸續(xù)離開。
放學后，我被老師留下來打掃衛(wèi)生，在跨出大門的那一步后，我下意識回頭了一下，卻恰巧看到，辦公室里還有林老師的身影。那時已經(jīng)快6點了，她還在備課，還在改作業(yè)，還在堅守崗位。那時的天仿佛已經(jīng)喝醉了，臉紅彤彤的，就這樣倒在云上。他仿佛也一直注視著林老師，給她辛勤工作的背影鍍上了金色的光芒。那是屬于敬業(yè)者的光芒！
林老師年紀已大，校長勸她退休，她就是不聽。她一直在用自己的努力澆灌著祖國的花朵，一直在用生命詮釋什么是付出。有時看著林老師，感覺總有一根白發(fā)是為自己而長，總有一道皺紋是為我們而生，自己都為她心疼。這樣為人師表，體恤學生的老師我們怎能不愛，怎能不佩服？
“夕陽無限好，只是近黃昏”，即使這樣，林老師也是我心中最敬佩的那一個“夕陽”！
這樣的人讓我佩服作文 篇42
世間有許多人，但他們是怎樣的人，也許你第一眼就在心里給他下了定義，但在我過去的十幾年中，有一位老爺爺令我佩服敬仰。
記得有一次我爸爸開車帶我去老家，可是天公不作美，下起了大雨，地上的泥濘稀稀拉拉的，既囊腫又惡心，走到一半時遠處有個路燈，路燈下還有個老人，我們把車開進了，才發(fā)現(xiàn)他高舉著拍，爸爸說肯定是要過路費的，我在心里暗暗的說，現(xiàn)在的人都是見錢眼開，這么老的人還淋著雨賺錢，
爸爸拿出10元給那個老人，那老人問了一下并沒有接，爸爸說難道嫌少，接著又拿出10元給老人，但他還是沒有接，爸爸說國際的過路費也沒有那么貴吧，這時那老人開口了說我不是要過路費的，是前面的電線桿被大風吹倒了，電工正在維修，我是怕你們這樣過去會有危險，你們嘮叨著吧，好好好，爸爸連說了三聲好，我也為自己的妄下定論而羞愧。
我抬頭看下那位老爺爺，那蒼老的面容下演著一顆助人為樂的心，雪白的鶴發(fā)下藏著一雙渾濁卻明亮的眼睛，額頭上的皺紋被水珠流的更加深陷，但它卻是美的，它的心最美，它令我佩服。
爸爸激動地忙趕著想下車去給老爺爺擋雨，把20元塞給了老爺爺，老爺爺面容嚴肅，用皺巴巴的手推開說：“這我不能收。”他說做人在世界上是要有良心的，如果凡事都是為了那點報酬，那我做這件事情還有什么意義呢？我發(fā)自內(nèi)心的想去幫助你們，幫助你們我很快樂，這個報酬就足夠了，即使老爺爺淋著雨，但是他依然在發(fā)光，流露出來的光芒令我佩服不已。
這位老爺爺令我佩服，因為他的精神，因為他的品質(zhì)，因為他的和善，我覺得是因為他那顆心吧，為別人付出不求回報，他蒼老的面容卻深深的印在了我的心中，這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇43
在世界上有許多形形色色的人，其中，有許多令我們?yōu)橹袆拥娜宋�。其中，王老師就十分讓我佩服。王老師究竟是何方神圣，居然讓我這個寫同學傳記的人五體投地呢？
下面讓我們來對他進行一個簡單的介紹，王老師，男性，是我們的班主任。他嚴而不殘暴，幽默而不失風度。他所教的課程是物理，由于帶初一全年級的課程，所以聞名于全年級。
一次物理課上當他講到聲音的特性——次聲波時，他給我們舉了許多例子。其中還扯到了他的大學生涯。他在陜西師范大學上的大學。一次出去旅游，發(fā)現(xiàn)自己手機沒話費了，就給自己的舍友發(fā)條消息，讓他幫自己充下話費，沒想到這一過去就三天。三天后，他的舍友才給他回短信，說地震了，沒有辦法充話費。當時他的其中一個舍友就是被地震所產(chǎn)生的次聲波所影響，暈過去了，還是另一名舍友把他給背下樓的。到了空曠的地方，他們直接就累趴下了。講完故事后，他又趁熱打鐵，告訴我們：“不只是地震才會產(chǎn)生次聲波。而海嘯，臺風等災難性自然產(chǎn)生的情況都會產(chǎn)生自次聲波�？磥磉@些自然情況為人們帶來了災難，真不是個好東西啊！”同學們聽完后哈哈大笑，也順便記住了次聲波的危害，真是一舉雙全��！
這樣的人讓我佩服作文 篇44
風將窗簾吹起，秋已深了，寒意漸濃，大家都在埋頭認真地做著卷子。面對一次次的考試來襲，面對密密麻麻的試題，我們不敢松懈。這秋風企圖將我們打擾，然而它只能失望了。
怎樣才能做最好的自己？怎樣才能提高學習效率？每天，我都在心里默默地問自己。每一次發(fā)下成績，總能看見學霸臉上露出自信的笑容，同學們總是投去羨慕的目光。而我，一一次感受到了和學霸的差距，就像跑道上的運動員，那遠遠的高冷的背影總是浮現(xiàn)在我的眼前，壓力油然而生，內(nèi)心很無奈。你正是那遙遙領先的領跑者，也是我最佩服的人。
在老師的眼中，你是她的驕傲。在同學們的眼中，你簡直就是學神。上次數(shù)學考試，全班只有你一個人考了滿分，而那次考試全班高于六十分的還不到一半。上次的月考，你的成績排在全年級前五，有多少人曾向你發(fā)出挑戰(zhàn)，結(jié)果被你打得丟盔卸甲、大敗而歸，真是“小考怡情大考傷身”��！
你這么優(yōu)秀是天生的嗎？也許是，也許不是，但我可以肯定的是，上課時，你坐得最正，像一棵挺拔的松樹。課堂上，你最專心致志，像一塊海綿貪婪地吸收知識海洋里的營養(yǎng)。提問發(fā)言，你最積極。課后完成作業(yè)，你最認真、最刻苦。晚上，你家里的燈總是很晚才熄滅。你是沖在最前面的學習標兵，你是七七班的努力“大王”……想到這里，我心里有了答案，你的優(yōu)秀也許天賦異稟，但更多的是你后天努力的結(jié)果。
向你請教的人很多，很多同學都甘愿跪下拜你為師，你是同學們爭相學習的榜樣，然而，你并沒有驕傲自滿，你有著一顆樂于助人的心，你耐心地給大家講題，幫助同學們一起進步，一起成長。你是七七班最靚麗的風景，令我不得不仰視你，欽佩你！
初中生涯中，有流不完的汗，我很榮幸能夠成為你眾多徒弟中的一員，在今后的學習中我會以你為榜樣，學習你勤奮上進的進取心和永不后退的執(zhí)著精神，你讓我始終相信一句話——“越努力，越幸運！”那就讓我們一起長風破浪，擁抱夢想！
這樣的人讓我佩服作文 篇45
清潔工，一個多么普通平凡的職業(yè)名稱，甚至在社會中有很多人看不起她們。然而，我卻要贊美她們，因為我們生活的每個角落都有他們一步步踏過的腳印。
記得2018年冬天的早晨，很冷。寒風凜冽，撲面猶如刀割。我背著書包去上學。天色陰沉沉的，大路上只有風在時時地卷起塵沙。當時我低著頭走著，忽然有一股冷風向我撲來，我當時立馬把帽子戴起，順便抬了一下頭，看見前面有一個灰色的壯壯的影子在路邊晃來晃去，我當時還以為是個壞人，我小心翼翼的向那“壞人”走了過去，走近了，才發(fā)現(xiàn)是清潔工人。他把我們小區(qū)里堆放的一大堆垃圾一桶一桶的倒進垃圾車里，然后又拿起掃帚清掃路上的廢物。他大約六十歲，壯壯的身材，背有點駝，滿頭蒼白——360度無死角的白，里面穿著一件破舊的棉襖，外面是一件橙色的大外套。僅管天那么冷，但令人不可思議的是這位老伯伯額頭滿是汗，身上還沾上許多灰塵。他戴著手套，不停地揮動著掃把，把枯枝敗葉和一堆果皮、鞭炮炸完之后的紙屑又掃了一大堆倒進垃圾車里。他一絲不茍忙碌的工作著。過了好大一會兒，他好像渴了，我正好有一瓶水，但他自己帶了一杯水，因為戴著手套很難扭開，他摘下了手套來扭，我看到了他滿手的凍瘡，那一刻，我落淚了！
清潔工不僅辛苦，而且還有無私奉獻的精神。不管嚴寒酷暑，一年365天，他們從不間斷這簡單而又勞累的工作，可是生活中卻有很多人不支持他們的工作，還用鄙視的眼光看他們，還有的人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，破壞城市面貌。和他們比起來，這些人難到感覺不到羞愧嗎？他們是很渺小，但又是高尚的！他們用勞動的雙手創(chuàng)造了美好的生活，我不敢想象，沒了他們的付出，城市會是個怎樣的呢？我們不敢想象。
清潔工就是我心目中平凡而偉大的偶像，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇46
她叫小葉，成績一般，長相普通，身材有些肥胖，平時很安靜，顯得不怎么顯眼，但她卻是我佩服的人。
六年級時，學校組織跳大繩比賽，班主任便把我和小葉分到一組負責甩繩，可能是因為我和小葉的體重不適合跳繩吧。比賽的前一天，我們還在操場上訓練著，太陽似火球那般灼熱，即使我們躲到樹蔭下訓練，依然感覺酷熱難耐，我本來就不是很喜歡甩繩，因為它枯燥無味，而且只能甩繩暴露了我的體重。我羨慕那些能跳繩的同學，于是甩著甩著，我便顯得有些不耐煩了，加上我的體力不足，便甩得更慢了。
但是我看向?qū)γ娴男∪~，她正在努力地甩著繩，手臂劃出一個完美的弧度，手臂劃動的速度勻稱而有力，我瞧著她濕透了的衣服和臉上不時滴落的汗珠，不由得也加大了力氣，跟上了她的速度。休息時，我好奇地問她：“你不累嗎？”她笑著說：“累呀，可是像我這種壯士，只能這樣子發(fā)揮自己的作用。老師讓我甩繩是對我的信任，我保證順利完成任務�！闭f完她又抬起手臂，展示著若有若無的肱二頭肌，我和她都不由得笑出了聲，平時我是最討厭別人說我胖的，卻沒想到她竟然絲毫不避諱地說自己的缺點還這么幽默。
第二天比賽前一個小時，我們還在努力訓練，我和她甩繩都已經(jīng)形成了默契，甩出的繩勻稱而有力，繩從地上劃過天空，好似從海里騰躍出的海豚，繩子發(fā)出的啪啪聲像海豚落水的聲音。突然我感覺到小葉甩繩的速度慢了，我望向小葉那邊，瞧到小葉微微皺著的眉頭，緊閉的嘴巴，再看到她另一只沒有甩繩的手捂著甩繩的手肘，便急忙放下繩子跑過去問她：“你怎么啦？”她淡淡地說：“我的手被劃破皮了，有點痛�！薄拔腋蠋熤v，讓她換一個人和我甩繩吧�！彼⒓凑f：“不用了，不就是一點皮外傷，你忘了，我皮肉厚著呢，況且還有誰像我底盤那么穩(wěn)那么扎實，誰比得上我和你那么有默契啦？我保證能順利完成任務。”我聽完后便不再說話了，只是給她簡單的貼了創(chuàng)可貼，比賽時我有點擔心地看著她，她卻穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厮K，最終我們班贏得了第一名，她才猛地放開繩子緊捂著傷口。
原本我以為認真負責這些詞很空洞，沒想到這些詞在不顯眼的她身上都顯現(xiàn)出來了，她是我永遠的榜樣，她的認真負責令我欽佩。
這樣的人讓我佩服作文 篇47
我的父親是一名交警，他是農(nóng)民的兒子，黝黑的臉龐，扁平的鼻子，實在是算不上英俊瀟灑。因為工作的關系常年在外，一個月也難以見到幾面，偶爾出現(xiàn)，竟讓我十分陌生。我總是覺得與爸爸之間隔著一道難以跨越的鴻溝。
直到那一次，我終于理解了他的苦衷。
那是一年除夕，家家戶戶喜氣洋洋，闔家團圓，一桌最為隆重的珍饈美食，是一年中意義非凡的團年飯。我家也不例外。一家人齊聚一堂，我咽咽口水舉起筷子，正欲敞開胸懷饕餮大嚼之際，父親的電話鈴聲急促地響了起來，他拿起電話，頃刻，臉色驟變。我的內(nèi)心陰云密布，夾菜的筷子停在半空中，一種不祥的預感籠罩而來。果然父親歉意地站起身：“單位里缺人手，我去值班�！彪S后匆匆離去。一家人面面相覷，隨之又很快歸于平常，是啊，在家庭聚會中，這樣的一幕是常態(tài)。可是我的心情卻是徹底被攪亂了，滿桌佳肴，味同嚼蠟，全然已無半點胃口。
我無聊地坐在電視機前，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，新年的鐘聲即將敲響，十、九……三、二、一！過年了！天空鞭炮齊放，五彩繽紛，宛如白晝，可我無暇顧及，想到別人家的孩子都有父母相伴，我的心里充滿了失望和嘆息。
忽然，手機鈴聲歡快地響起，我急忙拿起電話，是爸爸！一絲欣喜一閃而過，又迅速被憤怒蓋過，在你眼里我到底算什么？不過就是給了我一串DNA，就可以對我召之即來揮之即去嗎？我用力掛掉手機，瞬間又后悔起來，揣著手機的手開始顫抖，一時間，竟手足無措。半晌，屏幕閃爍，一條短信躍入眼簾，“兒子，爸爸現(xiàn)在正在值班。沒能陪你一起跨年，爸爸很抱歉�？墒谴汗�(jié)期間，道路交通安全尤為重要，稍有疏忽，便是性命攸關。為了讓所有在外奔波的人們平安回家與親人團聚，我必須要堅守在自己的工作崗位上，不能有一絲的松懈。爸爸不僅屬于你，也屬于人民。”
手機從指間滑落，霎時，內(nèi)心的情感交織著一下子噴涌而出，原來在寒冷的冬天，家家戶戶團圓的時節(jié)，總有那么一群像父親一樣的人，他們竭盡全力，盡職盡責，為了交通安全，為了人民的利益，舍小家為大家，默默無聞地辛勤付出，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄{天！他們值得我們敬佩！
此刻，我的視線開始模糊，我突然意識到父親離我并不遙遠，連接手機的那一端，我仿佛看到身著制服的他面容莊嚴，目光如炬，威武神氣地屹立在川流不息的交通要道，規(guī)范的手勢嫻熟流暢，舉手投足之間儼然一個指揮家，寒風凜冽，白雪紛飛，煙火齊鳴，奏起一曲城市交通安全的交響樂。
這樣的人讓我佩服作文 篇48
——記江南才女林徽因
在江南獨有的若有若無的朦朧煙雨中，你靜靜走來，大而有神的眼睛上的睫毛微微低垂，嘴角微微上揚，手執(zhí)一把油紙傘，另一只手輕輕撫弄著白蓮，那白蓮上圓滾滾的小水珠滑入水中，蕩起微小到幾乎看不見的漣漪。你淺淺一笑，向前走著，走向了你那令我驚嘆，令我佩服的人生。
你的童年在水鄉(xiāng)度過。雨滴從屋檐上滴落下來，在青石板上留下清脆的響聲。一聲同樣清脆的童聲由屋里傳出，越來越近：“下雨了，下雨了﹗”童年一晃而逝，只有那悠悠的雨聲縈繞耳畔……
你漸漣長大，成為了建筑設計系的一名高材生，畢業(yè)后，你與丈夫梁思成一起尋找中國那些藏在深山不為所知的古建筑。當你翻上高山，踏過大河，終于找到那昔日金碧輝煌的古廟，那歷盡滄桑的一磚一瓦，那結(jié)滿蛛網(wǎng)的樓閣，那蒙著厚厚灰塵的佛像，在你眼里都是無價之寶。你長途跋涉，歷盡艱險，卻依然堅忍不拔。不知在深深的夜晚，你是否想起那煙雨朦朧的江南，耳畔是否響起悠悠的雨聲？但那經(jīng)過崇山峻嶺考驗的你已不再是那個天真的女孩，你那溫柔的眉宇間多了幾分堅毅和頑強，只是從容淡定的舉止依然如舊。
“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變�！澳悴还且晃怀錾慕ㄖ遥彩且晃蛔骷�。你見到的這些瑰麗的圖畫，朦朧的煙雨，使你的靈感噴涌而出，《你是人間四月天》中輕盈的語言，活潑的風格，讓人對你——這個江南才女贊嘆不已。
新中國成立后，你參與了國徽設計，這閃閃發(fā)亮的國徽凝結(jié)著你的勞動成果。這時，你已步入中年，生活的滄桑在你臉上似乎并未留下太多痕跡，我似乎仍是年輕時那個端莊、美麗樂觀的女人。有時，一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，顯得寂寞如讓人心動，也只有此刻，世事在你平和的臉龐中才會如此波瀾不驚。
你如一朵白蓮，靜靜地在亂世綻開。你是我們心目中最堅毅頑強，最輕盈靈動，最平和端莊最令人敬佩的江南才女——永遠的林徽因。
這樣的人讓我佩服作文 篇49
大家佩服的人可能擁有輝煌的成就，可能擁有動人的事跡，但我佩服的人她就在我的身邊，她，就是我的可愛同桌——尹凱！
第一眼看上去，她肉肉的外表，就十分討人喜愛，深入了解后，我對她的評價不再是簡單的可愛，而是佩服！她在我的印象里，從沒有生過氣，仿佛這世界上沒有值得她動怒的。平時同學間的玩鬧，她也總能化解為歡樂的笑語。我們平時都親切地稱她為“凱爺”。
凱爺肉肉的外表，其實是因為生病，要用激素壓制，她的外在，也給她帶來困擾，被同學們”取笑”，但她都樂觀面對，從不因外在而自卑難過。這一點讓我佩服，是我所沒有的。凱爺也是班中的佼佼者，是我們班女生中數(shù)學最好的，老師也常常稱贊她。凱爺因為身體的原因，總會落下很多課，但她的成績，卻還是異常優(yōu)秀，這點更是讓我對她佩服不已。
不久前，凱爺因為感冒，病又復發(fā)了，住院了大概一個多月，剛出院她就急著回校，補起她落下的課程。在醫(yī)院里，我和凱爺也保持聯(lián)系，躺在病床上的她，還是那么樂觀，還安慰我說不用擔心她，她很快就回來了。這件事更讓我打心眼里佩服她，在被病魔纏繞的時間里，她表現(xiàn)得仍然樂觀向上，永遠是我們的開心果。
在我生病的那段期間里，凱爺抽空就把當天的講義發(fā)給我，并耐心地給我講解，臨近期中了，學業(yè)一定很繁忙，凱爺卻還這么關照我。那段時間，我心里很暖，在那之前我跟凱爺才認識不久。在傳染期里，她曾和同學約好要來看我，但又因為我在網(wǎng)絡上發(fā)表了“謝謝大家的心意，不是我不想見大家，是因為不想傳染給大家，我一好一定盡快回去看你們�！眲P爺看到了，于是她在我即將回校的前一個星期天，買了水果來看我，那天還下著雨，那一刻我真的特別感動，能擁有這樣的一個同桌，我真的很榮幸。
凱爺，你是我親愛的同桌，你更是我敬佩的榜樣，我一定會盡快向你看齊，做個更好的自己！
這樣的人讓我佩服作文 篇50
第一次走進龍樾中學，推開教室的門，我發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)開始自我介紹了，一位中年女教師微笑著示意我坐下，于是我抱著遲到的愧疚心情匆忙在一個空位坐下。
我發(fā)現(xiàn)老師目光溫和，腰背挺直，一身職裝，潔亮的黑發(fā)梳在腦后，十分整潔，眼鏡后的目光炯炯有神。她就是我的導師兼語文老師——靜心老師。
接下來在“小學再見，初中你好”的字幕下，老師給我們頒發(fā)入學通知書，我雙手捧過來，心中既喜悅又忐忑。
我們又進行一系列趣味游戲，互相熟悉姓名，大家初次見面的拘謹消失了，靜心老師也和我們熟悉起來。
我們開始學習《學生手冊》了，老師對龍樾校規(guī)和學生行為準則逐一解釋。初中生活的畫面在我面前展開，新奇有美好。
后來我們又伴著音樂排練詩朗誦：《我驕傲，我是中國人》，靜心老師耐心地指導我們哪里停頓，哪里舒緩……
簡短的兩小時悄然而逝，如此充足，如此高效！令我佩服不已。新鮮的快節(jié)奏讓我感受到了初中生活的豐富多彩和無限可能！
那個沸騰的篝火晚會，在投在臉上的彩燈的照耀下，我們激情誦讀，嘗到了收獲的喜悅。
此后靜心老師帶領班級一遍遍排練：“我是中國人！黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液……”每一次排練，她的眼神都是那樣凝重。在震撼的音樂中我們終于登上了年級“國慶文藝匯演”的舞臺。那一天，我們慷慨激昂，贏得了家長和同學們的熱烈的掌聲！靜心老師晚上發(fā)來信息，告訴我們她為我們感到驕傲！其實我在心中也暗暗佩服靜心老師。
“同學們好！”每當上課時，靜心老師都對我們鞠一深躬。
記得第一節(jié)語文課上，老師讓我們“精彩展示”——展示詩詞背誦。老師點了幾位同學，無論是熟練還是生疏，老師都露出了慈愛的笑容，并伴隨著“當，當”清脆的聲響，在他們的語文書上蓋上印章。一個學期下來，“精彩展示”已經(jīng)成為我們每節(jié)語文課的必有環(huán)節(jié)，我們的詩詞積累誦讀越來越多，靜心老師的大印紋路已經(jīng)快被磨平。
隨著時間的推移，我們互相有了更深的了解。“飽讀詩書氣自華”，我們展示的詩詞，她絕大部分都能脫口而出，我們心中暗暗佩服。
靜心老師很重視傳統(tǒng)文化，為我們講《大學》�！按髮W之道，在明明德，在親民……”我們朗聲誦讀，沉浸其中。
講文言文時，靜心老師組織大家pk，課堂的氣氛立刻活躍歡快起來，大家在游戲中掌握了知識。每周靜心老師還為我們打印一張字帖，布置練字作業(yè)，讓我感覺受益匪淺。
在作文講評中，老師會以我們的作文為范例，記得一次我的作文《榜樣——我的爸爸》在課上與大家分享，贏得了同學們的掌聲。同學們紛紛點評，老師也深受觸動，她不僅在寫法上對作文予以指導，還稱贊了我們父輩的奮斗歷程，告訴我們，機會只會給有準備的人，希望我們像父輩一樣有目標，勤奮、刻苦、專注的學習，迎接挑戰(zhàn)。她不僅傳授知識，還引導我們在人生的路上努力向前，讓我真的很佩服。
靜心老師在學科活動上經(jīng)常做幕后工作，但在“名師講堂”上，卻是一鳴驚人。往講臺上一站，胸有成竹，滔滔不絕，洪鐘般的聲音回蕩在耳旁。蘇軾、王陽明、杜甫……歷史長河中詩人先賢的故事、經(jīng)典詩詞汩汩而出，流入我們的內(nèi)心……
上課、做教學設計、批作業(yè)、策劃活動、組織管理……靜心老師的工作十分繁忙。雖然如此，依然能時時看到她和同學在一起的身影，每當同學有特殊問題。她總是及時約談同學。
因為工作繁忙，老師不能對每一件事都細查深究。有時候可能因此會錯怪誰，一旦知道情況，她就立刻道歉。而我們犯了錯誤，她總是一次次寬容我們。
讓我佩服的還有靜心老師善于發(fā)現(xiàn)同學的長處予以鼓勵。記得一次，她在班級同學面前獎勵我一枚“龍幣”，表楊我是升旗校會中站得最挺拔的同學！記得上學期期末，我們班還召開了表彰會：宣讀頒獎詞、班級舉行授獎儀式，每一名同學都得到了證書！
有一些同學行為習慣不好，靜心老師就幽默地批評這種沒有修養(yǎng)的行為，言辭間依然讓人感到愛。
晚上放學后，在昏暗的樓道里，北310教室燈光依然亮著，里面?zhèn)鞒黾泊俚拇蜃致�，那是靜心老師在工作。
靜心老師為我們樹立勤奮的榜樣，默默傳遞正能量。
靜心老師，是一個讓我佩服的人。她在每一位同學的心里都埋下了一顆種子，這是一顆夢想的種子，一顆信念的種子，一顆博愛的種子，一顆智慧的種子。只有靠自身的努力它才能生根發(fā)芽，滋潤生長。
這樣的人讓我佩服作文 篇51
春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上，房屋上、濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的細雨中，街上的人早已稀少了。
在朦朧的雨中，只見一個個子中等的男人在我的前方等公交車。在等車的還有一個小女孩，似乎比我小幾歲。之間那個男人瘦削的臉上有一雙木然的眼睛，顯得甚是無神。
過了一會兒，公交車伴隨著風雨，停在了我的身邊，我們相繼上了車。由于天氣的緣故吧，車上只有我們?nèi)齻�，顯得很空蕩。剛上車，那個男人準備掏口袋付錢的時候，察覺自己的錢包丟了，就問我們可不可以先借給點車錢，留個電話，以后再還。
接下來一幕讓我慚愧，那個小妹妹對男人說：“叔叔，我先借給你吧，如果實在還不了，就不用還了�！彼媚莻�純真的眼神看著哪位叔叔。
而我面對這個場景的反應卻是：低頭玩手機，假裝沒聽到。
我們平日雖然嘴上說要樂于助人，但生活中發(fā)生了這些事后，自己卻沒有像說的那樣做。
突然我的心里咯噔一下，有什么東西卡在心里一樣，那個小妹妹比我小，但卻比我懂事的多。這一點我很佩服他，我也很需要反省與改正這一個缺點。
在這件事中，我要認真反省。有些事從我們身邊悄無聲息的走過，我們要學會留心觀察、認真思考、真切記錄，才能發(fā)現(xiàn)，也許就在這其中，就會有讓我佩服，值得我去學習的人！
這樣的人讓我佩服作文 篇52
曉風殘月，留給我們的是對自然多情的思緒；鮮花朵朵，捎給我們的是對美好生活的向往；而滿天繁星，帶給我們的是對宇宙無盡的遐想自古以來，宇宙這個概念對于我們來說代表著未知，因為它的廣闊與浩大是我們普通人所無法想象的。但是，有一個人，他的思緒能夠整天沉醉在廣袤的宇宙之中，他是誰呢？
宇宙之王
有這樣一個人，21歲，正值青春，卻患上了盧加雷氏癥。從此，他全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。疾病使他的身體嚴重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出呲牙咧嘴的樣子。這已經(jīng)成為他的標志性形象。但他依舊頑強地與病魔抗爭，向上天多借了50年用來探索宇宙，他就是宇宙之王斯蒂芬·威廉·霍金。
思想以光速飛行的人
作為一位能與愛因斯坦齊名的偉大物理學家，霍金對人類做出的貢獻也是無比巨大的。他的主要研究領域是宇宙論和黑洞，他不僅證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，還提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一二十世紀物理學的兩大基礎理論愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步。
霍金雖然被疾病束縛了身體，但他仍堅持讓思想飛向外太空。很難想象，如果霍金在21歲時沒有患上盧加雷氏癥，那么他的成就會達到一個怎樣的高度？誰也說不清。科幻小說《三體》的作者劉慈欣曾經(jīng)這樣說過：他身體困在輪椅上，思想在以光速飛行；很多人身體健康，思想?yún)s坐在輪椅上。
永遠閃耀著的璀璨明星
英國當?shù)貢r間2018年3月14日凌晨3時46分，霍金逝世，享年76歲。2018年3月31日，他的葬禮在劍橋大學的教堂舉行，霍金的骨灰被安葬在另一位傳奇科學家牛頓的墓旁。英國《衛(wèi)報》在訃聞中寫道：科學蒼穹上一顆最耀眼的明星隕落了。但在我心中，他永遠閃耀著屬于自己的璀璨光芒。
霍金不愿向病魔屈服，敢于探索、善于思考的精神，將永遠指引我們前行，向外太空探索！霍金，您是我最敬佩的人！
這樣的人讓我佩服作文 篇53
我的班主任是語文老師——張老師，人美、歌甜、書教得好，她總有一些千奇百怪的表現(xiàn)和想法，讓我佩服。
那時我還在小學的時候，學校組織了一次軍訓體驗營。選擇了我們班和另外三個班級。剛到訓練基地的時候，張老師做起了臨時教練。他一本正經(jīng)地告訴我們一些在營地里的工作，應該怎么來做，交待得很細致。特別告訴我們應該怎么樣疊被子時，由于不專業(yè)，引起大家的哄堂大笑。這時她會眨眨眼，歪著頭幽默地問大家：“我說得不對嗎？好，那就掌聲有請我們的教官”�？吹秸嬲慕坦賮砹�，他這個山寨版的教官只好灰溜溜的跑了。
他是一個語文老師，有時她不顯示她的語文素養(yǎng)卻偏偏要彰顯她的“藝術功底”。每次我們班上有什么活動，他都會在黑板上先畫示意圖，生怕我們有不理解的地方，他的藝術功底實在不怎敢恭維，有時畫個圖，我們看了半天也沒有看出一個所以然。他總想在班會課前畫個圖，告訴我們主題是什么？結(jié)果同學們看得一頭霧水，猜不到主題了。她卻在那里，王婆賣瓜——自賣自夸“我這里明明畫的是一條兇猛的大鱷魚，你們偏偏說是一只大飛機，什么眼神嘛�！迸猛瑢W們哭笑不得，個個搖頭晃腦的。
張老師還是個熱情高漲的人。那天是學校舉辦的年級足球比賽，比賽前張老師給我們拉拉隊，開了動員會。告訴我們一定要遵守賽場的紀律，有時要保持高冷，但有時又要熱情洋溢。剛開始比賽的時候，大家都確實保持著高冷的狀態(tài)。直到我們班進了一個球，大家的氣氛一下子高漲起來。一聲哨響，全場立馬安靜，我們又回到了高冷狀態(tài)。這時，張老師突然站起來，揮動著手里的旗幟，在那里歡呼雀躍，并示意我們?nèi)颊酒饋恚梦覀兏緹o心看比賽，都驚訝的看著張老師在那里“表演”。
讓我最佩服的是我們愛展現(xiàn)、愛嘮叨、愛學生的張老師。
這樣的人讓我佩服作文 篇54
每個人都有自己佩服的人，我最佩服的人她。
她熱愛學習，有理想、目標團結(jié)，樂于助人，很謙虛，他讓我佩服。
記得那次體育課，體育老師為了運動會選800米的運動員。我們來到操場上準備好了之后。大家站在起跑線上。隨著老師的一聲號令，我們還沒有反應過來，她就像一只箭飛了出去。
我感到一陣風從我身邊吹過，隨后大家跑了起來。她跑得飛快，一呼一吸，配合自己配合的很好。跑了兩圈之后，我們大家都已經(jīng)堅持不住了。只剩下幾位同學還在奮不顧身的跑。
我看見他們幾個還在堅持跑，也就咬著牙緊緊地跟著他們。
再累，走也要走到終點。我不斷地給自己打氣。
趁轉(zhuǎn)彎，我迅速加速，好不容易追上了她。氣喘吁吁的問：我們都跑了三圈了，你不累嗎？。
她深深地吸了一口氣，喘著粗氣道：再累也要堅持，我的目標是終點。
她這么一說，我被她頑強拼搏的精神所折服。
她熱愛學習。記得那一次下課，很多同學都已經(jīng)出去玩了她卻留在教室學習。我過去看了一下：這不是老師布置的那道題嗎？我覺得很難，就說這道題那么難，還要是不寫了吧？出去玩
她淡淡一笑：再難題，只要認真去思考，去做，那就難了喲。過了一會兒，她緊皺的眉頭舒展開好，她真的做出那道難題。我打心思佩服她，怎么也想不到這么難的題他都解出來了，真是天才呀！
這樣的人讓我佩服作文 篇55
在生活中總會遇到各形各色的人和事，在忙碌的生活中，無數(shù)的人們與我們擦肩而過，又隨即消失在記憶的長河中，然而在這些魚群般涌進生活的人群中，卻有那一種人在心底里刻上了火紅的烙印。
常常會在生活中遇見這樣一類人，他們救死扶傷，他們杏林春暖，他們將心比心，他們使病危之人重獲新生，他們就是我們心中的白衣天使醫(yī)生。起初我對醫(yī)生這個職業(yè)并沒有太多的了解，而當我看了《在人間》這部紀錄片時，對醫(yī)生的敬佩之情油然而生。醫(yī)生是一個令人愛戴的職業(yè)，他們小到看病打針，大到手術切割，只要一個微小的差錯，就足以釀成大禍。在上海的某家醫(yī)院，數(shù)以百計的骨腫瘤患兒失去了胳膊和腿，在這些幼小的生命上刻下了無情的傷疤。是醫(yī)生在巨大的困難之下摘出骨瘤，才留住了這些無辜的生命。因為他們總是那么專心致志，那么潛心專注，從不馬虎，從不大意，才能挽回無數(shù)生命。
醫(yī)生不但有精湛的醫(yī)術，還有博愛的胸懷。當病人遭受病痛的折磨，看不見生活的希望時，是醫(yī)生，他們像仁愛的母親給予病者重生的希望和勇氣，面對著阿茲海默病患者，是他們就是一個個忠實的親人和朋友，細心照料病人的日常生活，從不抱怨，從不退縮。
醫(yī)生們無論何時都默默無私的堅守在崗位上，用他們無私的奉獻，把無數(shù)的人從死亡線上拉回，醫(yī)生用他們的雙手使這個世界充滿了希望，醫(yī)生讓我敬佩，有了它們，就像有著白衣天使默默守護著我們。
這樣的人讓我佩服作文 篇56
俗話說：十指連心。當人們的十根手指，或者十根腳趾受了傷，彼此都會特別疼痛。這種經(jīng)歷想必大家都有。但那種撕進肉里，指甲蓋被掀起來的鉆心之痛，恐怕只有極少數(shù)人領教過�？删陀羞@么一個人，他遇到這種情況，還能若無其事地玩，開開心心地笑。
他有個圓圓的小腦袋，因而得名球球，一對濃眉下一雙小小且透著靈巧之光的大眼睛，水汪汪的，一看就討人喜歡，他就是我可愛的小表弟。前年暑假，他在我家玩了一段時間，帶給我們很多快樂，唯獨那一件事，讓我記憶猶新，想想都會翹起大拇指。
適值酷暑，一家人都待在空調(diào)房里。我準備出去拿酸奶喝，旁邊的球球突然爬下床。他兩歲不到，走起路來搖搖晃晃。他手腳并用，以超快的速度跟著我爬了出來。到了冰箱前，他抓住門，指著上面，奶聲奶氣地嚷道：要，要，要酸奶我趕緊遞了一瓶給他，他才收起可憐兮兮的小眼神，心滿意足地又快速蹬著他那兩只小肉腿爬回房間。
可誰知意外發(fā)生了，幺奶奶不知門后的球球，一推門，他的小腳就卡在門與地之間的縫隙里。隨著球球刺耳的哇的一聲大哭，幺奶奶感覺大事不妙，奪門而進，抱起球球，緊緊地摟在懷里一個勁地安慰：球球不哭，球球乖，球球最堅強，來，來，喝酸奶說完，轉(zhuǎn)頭問我媽媽：有沒有碘伏和紗布，拿來幫他擦擦消消毒。
看著自己翹起來的指甲蓋，鮮血直流，球球淚流如注，哭得聲嘶力竭。我和媽媽都嚇壞了，心疼不已，立即對幺奶奶說：趕緊上醫(yī)院！沒事，沒事，他太好動，太調(diào)皮了，難免磕到碰到，好多次了，他已經(jīng)習慣了，去醫(yī)院備點碘伏，一天消幾次毒就好了。
球球躺在幺奶奶懷里，不停地抽噎，慢慢地竟然歇下來了。幺奶奶熟練地幫他涂碘伏，綁紗帶，他就安靜地躺在幺奶奶懷里喝他的酸奶，依然水潤的眼睛里，不知何時閃現(xiàn)出一種堅強的目光。這么小的孩子，竟然這么頑強，一點都不嬌氣，換作是我，早就哭得稀巴爛，吵著嚷著要送到醫(yī)院。這個孩子不一般，是一個真正的小男子漢！母親邊說邊朝他豎起大拇指。
他似乎聽懂了，哭意未盡還掛著鼻涕的臉上竟然露出俏皮的笑意：唉，不疼耶！聽到這句話，我們撲哧一下笑出聲來。這孩子，真是堅強可愛又叫人憐惜！十來分鐘過后，他似乎忘記剛才所受的傷害，又開始床上床下到處爬，還要我跟他玩游戲。受傷的腳拇指一直在地上來回地拖著，蹭著，似乎一點都不覺得疼，真不愧是幺奶奶嘴中摸爬滾打中練出來的好小子！
這件事雖然過去很多年了，但這個畫面一直印在我的腦海里，揮之不去。小小年紀的他，堅強而又勇敢，不嬌氣不矯情，一種英雄不屈大義凜然的男子漢氣慨，讓我不得不佩服！
這樣的人讓我佩服作文 篇57
網(wǎng)上流傳著這樣一句話：“你的數(shù)學是體育老師教的嗎？”如果有人問我這句話，我可以很自豪地告訴他：“我的數(shù)學就是體育老師教的�。 �
涼亭之下，沉重的石桌上伏著一位青年人。茶香飄飄，這位青年人早已顧不得這茶，在書海中盡情的遨游，竟已忘卻自我，又怎會顧得這茶呢？待他醒覺，天已暗，茶香已散，茶水已涼……
他瘦瘦的，瘦的讓人懷疑他怎么會是一位體育老師。平易近人。就好像是他的標簽，跟他聊天談心，是沒有半點不愉快的。他熱愛各種運動，羽毛球、籃球、足球……似是樣樣精通，我想，他能當上體育老師，也許就是因為這點吧！可比起而愛數(shù)學，可能運動就只能說是他的業(yè)余愛好了吧！
在上數(shù)學課的時候，做數(shù)學題的時候，會突然有個人影映在課本之上，或會有一人坐在后排空座位上聽講。是誰？正是我們的體育老師。剛開始那會，我們都會被這位小偷一般的老師嚇到，數(shù)學老師也多次勸他�？勺詈螅蠋熞脖凰菬釔蹟�(shù)學的精神所感動，不再說什么。同學們也似乎已經(jīng)習慣了這位好學的老師。
大家都有一個疑問，這個疑問是針對于體育老師的，“既然體育老師那么熱愛數(shù)學，為何當初還要考體校呢?”有一次我怯懦糯地問了這個問題，因為那會跟體育老師還不怎么熟，他說很羨慕我們現(xiàn)在的學習條件，因為那時他沒考理科就是因為學習條件不足。說罷，我看見他的眼眶微紅……
之后我跟他的關系越來越好。到最后，我一遇到難題做不出，不是問數(shù)學老師，而是問體育老師。他講的很好，又是更會覺得體育老師教數(shù)學比數(shù)學老師講得還好。
放學后，是很好找到他的，準是在涼亭那，好像那就是他的小天地。沒事的時候，我總愛去找他，他也很歡迎我。每次見到他，總會看見他抱著一本書在看，他常把自己的收獲分享給我聽，我也很愛聽。涼亭之下，我與他，好像不再是師生關系，更似一對無話不談的好友……
他就這樣一步一步地在數(shù)學之路上走著，終于有了成績。學校組織教師出國深造理科，學校選了他去，同學們很是驚訝，而只有我，才知這是他努力、愛學和勤學的收獲和結(jié)果。
這位教我數(shù)學的體育老師，我已多年不見他。我佩服他，佩服他的精神與品質(zhì)，敢問：如此好學、勤奮之人，豈能不讓人佩服？
這樣的人讓我佩服作文 篇58
在進入初中的大門時，我獨自一人，過了一段時間后我有了幾位朋友，她們各有所長，其中一位姓司的女生，是我認為最應該深交、最適合我深交的人。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑�！苯慌笥丫蛻撆c品學兼優(yōu)的人結(jié)交，但我認為這樣的人不多，而且不容易深交，真正能與自己共同學習、一起進步的人才更應該交往。
跨年夜那一晚，十一點多了，大部分人都睡了，只有少部分在屏幕前等待著“3，2，1”的新年倒計時�！皼_向市高”群里幾位同學分享著自己的跨年夜，有的同學在看春晚，有的在與家人、朋友打牌，只有一個例外在寫作業(yè)，這個寫作業(yè)的同學姓司。這條消息一下激起了我的好奇心，我趕緊問她：“你們小組過年都不休息嗎？”她回答：“早點做完學校的作業(yè)，就可以留更多的時間復習，準備考試了�！彼脑�，讓我有些羞愧，但心里更多的是敬佩和佩服。
她的話提醒了我，宛如一條清澈的小溪流入了我的心田。是��！與其在這里無聊的熬年，不如做一些有益于自己的事。我掏出了摘抄本和一本書，寫起了作業(yè)，直到跨年的鐘聲響起。
她的努力注定會得到回報。果不其然，在開學后的考試中。她進步得像箭一樣迅速，年級排名進步了100多名。一天下午放學，我和她漫無目的地聊天，不知怎么提到了考試，我以為她會同我說說進步的原因，沒想到卻聽她說起了錯題分析。她說如果這次考試應該得到的分都得到了，那么將會提升大約17分。聽著她滔滔不絕的分析，看著她時而惋惜、時而激動的表情，我心里的敬佩又多了幾分。
她并不是一個完美的人，也不是一個優(yōu)秀到令人羨慕的人，但她所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)，是每一個人都應該學習和贊美的。所以我認為這位姓司的同學是我最想要深交、最想要學習的同學。她的優(yōu)秀不像年級榜首那樣人盡皆知，也不是優(yōu)秀到無法觸及，她很美，美在心里。她不驕傲自滿、勤奮好學的精神值得每個人學習，也讓我由衷地感到敬佩和贊美。
她，就是優(yōu)秀的司秦堯同學！
這樣的人讓我佩服作文 篇59
想要做一件讓人值得欽佩的事情其實非常困難的，畢竟每個人對于欽佩的理解都不太一樣，尤其像我這種年紀沒有遇到過很多的事情，所以在當初我并不知道要佩服一個顏色應該怎樣的狀態(tài)，但是自從我遇到一些事情以后，我就非常的敬佩他。我記得那天是一個非常炎熱的夏天，我非常的想去吃冰淇淋，一是找爸媽拿了點錢，然后吃舊自行車就去隔壁的小賣鋪買東西吃。
由于那時候的物價還算比較貴，而且家里的人也想吃冰淇淋，于是爸媽給了我20塊錢讓我去買冰淇淋。于是我就騎著自行車去到隔壁快有一個公里遠地方的一個小賣部買冰淇淋，然后我就拿著袋子興高采烈的騎著自行車回來啦！安陽回來的時候我是慢慢騎的，所以我回來的時間比較的晚，但是剛好到門口的時候，后面有一個氣喘吁吁的小女孩來追著我說姐姐你的錢掉了。
我發(fā)現(xiàn)他滿頭大汗累喘吁吁的跑過來，因為我騎了自行車，他要一路追著我過來，所以他才會滿臉大汗�？粗钡男∨⒛弥稚嫌惺畨K錢，對我說姐姐我的錢掉了，然后我才去摸摸口袋發(fā)現(xiàn)真的是自己的錢掉了，那時候我是非常奇怪的。因為我并不知道什么時候掉了前世，我就問這個小女孩我的錢是在哪里撿的，他說是我在買東西的時候掏口袋，正好把錢裝進去的時候沒有裝好，然后就掉下來了。
我看見這個小女孩天真的回答我的問題，我覺得非常的感動和佩服，因為在這個年紀能夠懂得拾金不昧，能夠把錢拿回來給我，讓我非常的感動，后來我給了他一個冰淇淋吃，并且非常隆重的謝謝他。我覺得這種精神值得發(fā)揚光大，值得讓我銘記于心，如果換做是我的話，我并不一定能夠把錢還給別人，更何況還要追差不多一個公里的路程。所以說這個小女孩真的讓我非常的敬佩，他是一個讓我學習的人，他的精神值得我學習。
這樣的人讓我佩服作文 篇60
每個人身邊也許都有一位勇敢，令人佩服的同學。當然在我的身邊也有這樣的人，一位百折不撓的小勇士，一位犯錯勇于認錯的好寶寶，一位不因一點小事而計較的活潑小女孩……
在你需要的幫助的時候他總會伸出援助之手。在別人因一點小事而哭泣時，他總會低下頭來安慰你，在別人有難題不會做時他總會低下頭來細心幫你解答。在別人受傷時，他總會第一時間沖到現(xiàn)場，他就是我們的——小學班長！一個人見人愛花見花開的帥氣班長！
有一次，他和我們班的同學一起去打籃球，因為處于緊張興奮的他一不小心扭傷了腳，他知道困難已經(jīng)降臨在他的身邊，他在與疼痛作斗爭，我們大家都跑過去問他：“班長，你沒事吧？”班長回答道：“沒事！”他咬著牙（我心里覺得這一定很疼吧！班長咋那么堅強��！這時候班長說：“我扭到腳了你們可以把我扶到醫(yī)務室嗎？同學們都搶著要送班長去醫(yī)務室，最終班長還是選擇了兩個力氣比較大的男生。同學們一路上都跟在班長后面，一個個都像跟屁蟲一樣，到達醫(yī)務室后，我們在外面等候了一會，幾分鐘過去了，醫(yī)務室的老師出來對我們說：“孩子們，你們先回去吧！他扭到腳了讓他在這休息一會吧！我們吊著的心終于落了下來。
我們的班長在班里是個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。也沒有小心眼，我們都很喜歡他，太陽暖洋洋的照在我們的臉上，微風不時拂過我們的臉，鳥鳴從樹上傳來，綠油油的大樹給我們撐開一把遮陽的大傘。
突然，一直遠遠落在我們班運動員后面的人，突然加快了速度，飛一般的跑了起來，真是令人措不及防，他閉上眼睛，不顧一切的往前跑，就如老虎見了兔子一般，我們班的運動員先是一驚，然后也開始向前沖，陽光突然消失了，取而代之的是一片黑色的烏云，微風也不是暖洋洋的了，而是變成了一股涼風。
外面的口號越來越響亮，現(xiàn)在是兩個人的戰(zhàn)斗，離終點越來越近，我們班的運動員使出最后的力量，沖到了終點，我們贏了！
真是一次令人激動的時刻！
這樣的人讓我佩服作文 篇61
“老師，老師，這道題我不太明白。”“這個圖形我還有第二種解法。”“老師，老師�！�
這些聲音飄蕩在教室各處，幾乎和老師如影隨形。
“老師！”這聲音一出，我頭都不抬便知道說出這句話的人是誰了。十萬個為什么靖子軒。他忽的站起身，手上緊握著一本練習冊，眉頭擠成一個“川字形”，眼神貼到書上，嘴里不知嘀咕著什么�！笆裁磫栴}？”老師捏著粉筆的手一頓，轉(zhuǎn)過身來，他似乎這沒回過神，但筆卻不停在白紙上飛躍，他眼神一亮直挺挺地抬起頭�！拔艺J為這道題還可以”老師沉思了一會兒，點頭應下，“那一會兒就由你來給大家講一下吧�！本缸榆幠趋詈诘哪樕项D時百花齊放，頭不停地點著。
除此之外，他對問題更是較真�？�，那充滿求知欲的胳膊又在空中高高掛起了，果不其然他又提出了問題。一天上課，老師拿著周考卷問到：“這套卷子還有其他疑問嗎？”我低下頭，看著下面紅燦燦的卷子，心底縱是有百般問題卻也只能化作一聲嘆息。許是怕別人笑話我吧。就在這時一道身影站了起來，我扭頭一看，原來還是他呀。他拿出了自己的錯題，將疑惑一一發(fā)問，老師也細致的為他說起了考點。雖說周圍也有不少同學的奚落或調(diào)笑聲，可他卻并不在意，只想把自己的難題弄懂了，其余的誰還會在乎？
靖子軒還有另一個方面作為小老師的方面。每當小組討論時，我們都會帶著問題，然后一窩蜂地涌到他面前，嘰嘰喳喳地吵著“靖老師！靖老師！”他也總是笑呵呵的，拿過我們的卷子，一一為大家解答。他拿出鉛筆，拇指輕微搭在上面勾畫�！澳憧窗。@是題干，我們先來分析一下�！彼步o我們列出了已知條件與未知條件，再將其中主考的內(nèi)容交給我們，聽完以后，所有人都不約而同的嘖嘖稱贊起來。下課后，他也不只像其他人一樣，講完便結(jié)束了。他會跑過來告訴大家，“如果有不會的再來找我，我給你們出幾道題去！”
他，是令我敬佩的人，他就是靖老師，靖子軒。
這樣的人讓我佩服作文 篇62
看著人們悲傷地站在墳墓前，說著一句句動人的話，我閉上了眼，任眼淚流下。
時間要追溯到幾天前，那時我正在過生日，為了給我慶祝，舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來了，那天大家坐在餐桌前有說有笑地吃飯，突然，哥哥說道：今天是你的生日，我左思右想給你帶了幾本書來，你看看喜歡嗎？我接過來，高興地說：嗯嗯，謝謝哥哥！
過完生日后幾天，我坐在書桌前，迫不及待地拿出書來讀其中的一本《奧黛麗。赫本》，讀著讀著，我感到赫本的童年真是非常不幸：父母早早離婚，稍大后又遭遇戰(zhàn)爭，兩個哥哥被帶走，家里的財物被洗劫一空。長大后，更是經(jīng)歷了二婚、流產(chǎn)等打擊。真是太可憐了！我心里想到。
雖然奧黛麗。赫本是一名演員，但她卻不張揚，默默無聞。到了中年，她成為慈善基金會會長。更令人佩服的是，她親自到非洲幫助那些沒有水，沒有飯，甚至留宿街頭的孩子，給他們生活上的關照，物質(zhì)上的需求和精神上的關愛，這一切都令我感動不已。這樣的赫本，雖然是一個鼎鼎有名的大明星，但卻可以褪去光環(huán)，不在意自己明星的身份，像一個母親一樣關愛他們。這一點，我相信許多人是做不到的。但是，老天好像偏要和優(yōu)秀的人作對一樣，赫本得了不知道什么病，不幸去世了！
看到最后，我覺得太遺憾了，讓這樣一位偉人去世，太可惡了！
像奧黛麗。赫本這樣的人，值得我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇63
在人生的長河中，總會遇到各種各樣的人，有些人對于你的幫助是非常大的，有個也是因為給予你很好的啟迪，所以你覺得這種行為非常值得學習，每個人都有自己敬佩的人，而我敬佩的則是我在小賣鋪遇見的一個小女孩。為什么說他值得我敬佩呢？雖然他們年紀非常的小，但是他為人處世以及他的一些行為感染了我，讓我明白了人生的目的是什么。
還記得那是一個炎熱的夏天，那時候家里沒有人，所以我就跑去爺爺奶奶家里面，就那時候由于天氣很熱，我就求著爺爺奶奶給我一點錢，我去買冰棍吃，因為小的時候非常喜歡的吃冰棍，但是父母總是不給我吃，我只能偷偷的去爺爺奶奶家找他們要點零花錢來去買。而爺爺奶奶也非常的寵我，在我問他們要錢的時候，他們吃了給我十塊錢，讓我去買冰棍。那時候一塊冰棍頂多才幾塊錢而已，十塊錢其實已經(jīng)可以賣很多了。
這時來到店門口，我太慶幸了，人不多，不一會，輪到我了，老板，3份草莓冰激凌，老板把冷飲遞到我手中，我準備付錢，我把身上所有口袋摸了個便就是找不到那10元錢了，著急的汗小一滴一滴的往下落，后面的人們也等得不耐煩了，都把頭往前探一探的，老板也等得不耐煩了，便說道："小姑娘，你干嘛呀，后面的人都等著呢�！蔽矣谑前涯抢滹嬤�給了老板，尷尬地離開了冷飲店，剛要走時，"姐姐一姐姐”的聲音傳到了我的耳邊，我扭頭一看，是那個玩沙子摔倒的小女孩，她踏著輕穎的腳步把那10元錢遞給了我便說：“姐姐，我在拐彎處看到10元，抬頭時，你騎著自行車走過來了，我想這是你的，于是就去追你了，給你錢。"小女孩臉上洋溢著真誠而又燦爛的笑容。我接過錢心里有敬仰之情，而她那天真的一聲"姐姐”一直在我耳邊索繞，那燦爛的笑容也在我心里回蕩。
也正是因為小女孩的這種行為讓我深受感動，他明明可以拿著這十塊錢去買他喜歡的東西，因為誰也沒有發(fā)現(xiàn)到我的錢掉了，只有他撿到的時候他自己發(fā)現(xiàn)了。如果他不來來教給我的話，其實沒人知道錢是他拿的，他完全可以拿著錢去買它自己的喜歡的東西，但是它營養(yǎng)追上我了，并且把錢還給了我。在我接到錢那一刻，我真的非常的開心，當然我也請他吃了冰棍，她也愉快地接受了我們兩個就愉快地吃著冰棍，談著我們歡樂的事情。也正是因為這件事情給我感觸非常多，也讓我從這個小女孩身上學習到了拾金不昧的這種精神，他值得我敬佩。
這樣的人讓我佩服作文 篇64
每一個人都有一個或幾個佩服的人，有可能是警察，有可能是白衣天使，還有可能是起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，如果你要問我佩服誰，就一定是我的班主任邱老師了。
我們的班主任邱老師，身材高大，體型適中，有一雙濃眉大眼。但邱老師全身最具特色的地方還不是這里，而是他那“寸草不生”的腦袋。但你可別小看這一個光禿禿，亮堂堂的腦袋，他做起數(shù)學題目時只需看一眼題目，之后不到十五秒就能把這道題目的多種方法一一列舉出來，以迅雷不及掩耳之勢就能讓你目瞪口呆，佩服不已。
上課時，如果有哪個同學違反課堂紀律，邱老師也絕不會輕饒他，邱老師可以在一秒之內(nèi)迅速“變臉”，連京劇演員看了都自愧不如。不僅如此，邱老師的眼神也十分銳利，沒有人能與邱老師那利箭一般的眼神對視兩秒。就憑他嚴厲的這一面，也足以讓我佩服了。
但你以為邱老師僅僅如此嗎？不，邱老師在運動方面也十分優(yōu)秀，在我們跳繩的時候，他經(jīng)常來指導我們，幫助我們糾正錯誤，也讓我們的跳繩成績大大提高。邱老師還是一個足球迷，當我問他一些關于足球的問題，他也能對答如流。而且他在籃球，排球方面也有所涉獵。這樣一個“文武雙全”的數(shù)學老師，難道不讓你佩服嗎？
邱老師還是一個關懷備至的老師。有一次，天空突然下起了大雨，這可讓我們班躁動了起來，有的同學抱怨的說：“這天怎么又下雨了呀？”有的又著急地說：“完了，完了，這天怎么下雨了，我沒帶傘可怎么辦��！”這時，邱老師走了進來，讓原本躁動的同學們又安靜了下來。邱老師說：“我的辦公室有幾把傘，如果有沒帶傘的同學可以去我那里拿�！边@下那些沒帶傘的同學安心了下來，從那以后，同學們更加愿意主動與邱老師交往了。
數(shù)學解題快如雷，學生紀律永不違。足籃排球啥都行，下雨送傘暖你心。怎么樣，這樣一個聰明貼心而又不失嚴厲的老師，難道你不佩服嗎？
這樣的人讓我佩服作文 篇65
當他提起筆盡情揮灑自己的才氣時，人們便知道，他又醉了。
白衣飄飄，才氣環(huán)繞，至少這是我心目中的詩人甫子寸形象。但現(xiàn)實不是這樣的，事實上，他不但不帥，還自內(nèi)而外散發(fā)出一種憨憨的氣息。可也就是在這樣一位人畜無害的詩人筆下，寫出過無數(shù)不滅的詩句，令人佩服之至！
天下才華，四分給李白，五分散與世間眾生，剩下一分被他獨自拿去。他，躲開城市的喧囂，藏在角落里，拿著典故安慰自己。他，走入看似光明的黑暗，順光鋪紙，逆風起筆，書寫屬于自己的神話。我們常說：后生可畏，可我們這現(xiàn)后生卻不及他這前后生的冰山一角，詩仙邀明月，后生邀太白。這后生，恐怕也就只有他一人能做到了，令人佩服之至！
他用詩詞，把我們引向一個個名人，把我們引向一處處古跡。在他的詩里，我見到了那屢次貶謫還快意乘舟游赤壁的東坡居士；在他的詩里，我相識了那斗酒百篇畫出風霜的太白；在他的詩中，我理解了那懷有報國赤膽誠心的辛稼軒所無處訴說的苦衷；不去羨慕誰，不去嫉妒誰，甫子寸啊，只用自己所有的才氣來勾畫眼前的景，心中的情，過去的人。他亦不需要世人對他的什么肯定，也不需要誰來賞許，正如他的詩句：“不需要誰來回憶，平生詩句和浩蕩天場會替我銘記�！鄙胶釉娋疲L花雪月，盡在不言之中，眼看不到的景色，他用文字畫出；人到不了的地方，他用詩詞映出。少年自我產(chǎn)出狂傲，詩人筆下產(chǎn)出浪漫，令人佩服之至啊！
當我在山腳下仰望山峰，當我以一個新手請教前輩，我都會驚喜的發(fā)現(xiàn)：原來他還沒被世俗的風塵侵染；原來他還是那個少年郎；原來他還是那個甫子寸；最后啊，“他走時，身后是沉默的城墻，人們恨他橫壓一世的氣場，又愛煞他驚世駭俗的夸張”，而你啊，這是我最絕倫的筆墨，也是我詩中最美的傳說。
這樣的人讓我佩服作文 篇66
有一個人，是我從小到大的摯友。這十三年來，她像燈塔，像火炬，像樹木的年輪，一直在我前方引導著我，鼓勵著我。
讓我佩服她的，是她的超強的體能和過人的膽識。小時候，我們有次一起去兒童樂園玩。大人們進不去，只有我們倆能進去。兒童樂園里有個很長的旋轉(zhuǎn)滑梯，看著小朋友們從滑梯上邊歡呼邊往下滑，我急得手癢癢，便叫上她，一塊往那跑。但是那個地方非常不好過，需要手抓著頭頂上的橫梁蕩過去。我們那時候都很矮，伸手夠不著頭頂?shù)臋M梁。離滑梯只有一步之遙卻過不去，我就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在這時，她一躍而起，抓住頭頂上的橫梁，一格接著一格，如猴子似的敏捷地蕩過去，然后完美地降落在了對面的滑梯上。所有的動作一氣呵成，不帶任何猶豫。滑梯前的障礙看似不好過，但在她面前卻是小菜一碟。我驚訝地看著她，就好像在看動畫片里的英雄，勇敢、帥氣。這是我第一次對她產(chǎn)生敬佩之情。
最讓我佩服她的，是她超強的學習能力。到了初中，我們的學習任務逐漸加重、變難，“前三”的名次對我來說成了遙不可及的夢想。她比我高一年級，但每次考試從來沒有掉出班級前三的“神壇”。我很好奇為何她考得這么好，畢竟在我面前，她一直在玩，總是在做與學習無關的事。日復一日，年復一年，她的成績絲毫沒有變差，反而更好——次次年級前十，甚至參加全市比賽，并獲得一等獎。有次，媽媽解答了我的疑惑。每次考試前，她都會在家復習六、七個小時。在這期間，她能把第二天所考的知識點全部學通弄懂，這樣她就能保證考試時會的全對。我恍然大悟，看似她在玩，實則，她在其他人不知道的情況下努力學習，吃了別人沒吃的苦，下了別人沒下的功夫，如同彩虹，經(jīng)歷暴風雨后，才能絢麗地劃過天空，給天空留下了一道五彩斑斕的華麗。
這就是她，一個我最佩服的人，她是我的目標，是我的對手，是我的朋友，也是我的引路人。她的成績，她的精神，已然成為我的榜樣，成為指引我進步的階梯，她在解題的前方，微笑著向我招手，呼喚我一起奔赴美好的星辰大海。
這樣的人讓我佩服作文 篇67
“又是一年芳草綠”寒冷的冬天已經(jīng)過去了，現(xiàn)如今已春回大地，春天來了，那一天，我正要乘火車去往另一個城市，火車站里的人群川流不息，而我只靜靜地坐在椅子上休息，等待著那一輛列車的到來。
不知不覺中已，經(jīng)過了很長時間，只見一位大叔，一位個子不高，油光滿面的大叔走了過來，他抽著一根香煙，對電話說著一句句不知哪里的方言。打完電話后，他把香煙頭和飲料瓶隨手扔到了地上，這有可能會造成意外，所以我當然不能視而不見。在當我起身時，一個戴著耳機的哥哥，順手把那些東西撿了起來，轉(zhuǎn)身扔進了垃圾桶�？吹竭@一幕，我算放下了心。于是轉(zhuǎn)身又坐下了，這一件事，讓我腦海中的記憶碎片又重新拼湊了在了一起。
很久之前，我家的對門是一位大學生，他個子高高的，一頭短發(fā)，眼睛小小的，散發(fā)著一種對知識的渴望。他學富五車，每次一有時間我就會找他玩，而他也是一有時間就會給我講一些我不知道的知識。他家里只有他一個人，所以他希望我可以過去。而我媽也希望我可以多學點知識，久而久之我們也就成為了朋友。
有一次過年，我是在這邊過的，我媽給我們做了一大桌大餐，吃完之后我們便去外面放煙花，被點燃的煙火一下一下地飛上了漆黑的天空。綻開一朵又一朵絢麗多彩的花。打破黑夜的寧靜，也為過去的一年畫上一個圓滿的句號。而在，放完煙花之后哥哥提醒我要把地面收拾干凈，不能自己開心了，而不顧及環(huán)衛(wèi)工人就不愛護我們的家園。
這一句話使我刻骨銘心，讓我一直反省，一個小小的不文明舉動，會給他人、自己帶來多大的危害，車來了，我要走了，對了，他已經(jīng)搬走了，作為一個朋友，一個弟弟沒好好說一聲再見，是我的遺憾，不過正是因為這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇68
我遇到過許多性格的人，有些人讓我刮目相看，有些人讓我感動，有些人讓我厭惡，但更多的是讓我佩服。
雖然很多人都令我佩服，但我最佩服的還是她——我的同學。
在別人眼里，她可能是令人厭惡的，但是她在我眼里，就是一個特別講義氣，重感情的人。
記得有一次，可能是她心情不好，突然與我吵了一架，當時與她吵架，我并知道她是為了什么與我吵架，憋了一肚子氣，并且發(fā)誓再也不想理她了。
接下來的幾天，我們都陷入了冷戰(zhàn)，一個不理一個，每次碰到一起，兩個人都有說不出的尷尬。
可是有一天，我因為一點矛盾和一個男生吵了起來。她見了，就立刻過來替我出氣，幫著我和那個男生講道理，直到那個男生給我道歉。當時我心里已經(jīng)對她沒了一絲怨恨，對她，我的心里只剩下了激動、感激和佩服。我激動她在我們關系特別僵的時候，沒有絲毫猶豫地來幫我，感激有她在我身邊，我不再一個人孤身奮戰(zhàn)，佩服她寧愿自己被人厭惡，不愿讓自己的朋友受到傷害的那種義氣。
從這件事情后，我們重歸于好了，是她的義氣還有我對她的佩服在我身后如一股力量支撐著我去向她道歉。
我佩服她，佩服她的勇敢，我佩服她的義氣，當然，我更佩服她的寬容。在我與她冷戰(zhàn)時，她會在我困難的時候出來幫我，這是她的寬容，在我們吵架之后，她會出來幫我，這是她的寬容。
她即是我的伙伴，又是我背后最堅定又堅強的靠山。
這樣的人讓我佩服作文 篇69
短發(fā)、喜歡瘋玩、大大咧咧的笑聲，這聽起來似乎不是一個女孩的性格，可這卻真真實實地出現(xiàn)在她身上。若不是穿著紅校服，看背影還真是一個男生。她，球場上的�？停凰�，賽場上的貴賓。她能在球場上與男生大戰(zhàn)三百回合，頗有木蘭殺敵的氣概。不少人稱呼她”假小子“、”男人婆“，可她肩一聳，什么都不在乎。
我曾一直以為她是一個粗枝大葉的人，直到有一天……
雨后的賽道是濕滑的，遠處看，仿佛鑲上了一層薄膜；草地上，金光閃閃的露珠串在草葉上這時，一個身影如初發(fā)之箭筆直射出——是她，在和其他同學賽跑。她的速度很快，在所有人中遙遙領先。
這個時候，一個與他人打鬧的男生，不慎踏入小水坑，濕滑的跑道加上這水坑，他滑倒了。后面沖過來的同學，急剎不住，絆倒了在地上，”咚“的一聲，如敲響警鐘般。周圍頓時沉寂下來，在場的同學都望向了他們，但卻沒有人伸出援手。不遠處的她目睹了這一切，調(diào)轉(zhuǎn)回來。她一言不發(fā)，走近他們，蹲下來沉著地檢查傷口，將其中一個同學的手搭在自己肩上，攙扶著他走向旁邊的空地。并且招呼其他同學去幫助另一個絆倒的同學。這一系列的動作依舊風風火火、大大咧咧。
事后，她對我說：”我去扶他，只是不想讓他影響我發(fā)揮罷了。”我搖了搖頭，真是一個口是心非的人��！
以前的我一直覺得她活的不像一個女生，但這件事后，我覺得這樣對立的性別與性格組成的她，即使是一個”假小子”又有什么關系呢？每個人身上都有閃光點，而她自由不羈又真誠細心，她仍舊是那個她，只是我再遇見她時，心中的佩服之意總會油然而生。
這樣的人讓我佩服作文 篇70
“你們劉教練以前早晨天天四點起來練球，現(xiàn)在打的是比我好了。”凌晨四點練球，天知道要多少毅力去實現(xiàn)。已經(jīng)遙不可及了，劉教練是第一個�！彼钦l，班里沒第二個人知道，但我是幸運的。一個寒假，十七節(jié)課，足夠我記著他了。“你知道凌晨四點的洛杉磯是什么樣子嗎?”
你知道凌晨四點的濮陽是什么樣子嗎?他一定知道，那是用汗水鋪出的黎明。劉起龍教練。寒假班結(jié)束了，離開場館的前一刻我才得以問出教練的大名。整個寒假都在“劉教練”“劉老師”地叫，教練一聲一聲地應著，不管心情是好是壞，總是有耐心地應著，極少發(fā)火。不過相較于脾氣極好的徐教練劉教育練算嚴歷的，還有些嚴肅可談。
班里學員基本在十歲左右，屬于比較好管的，劉教練便將班管得有紀律起來，什么散開等一些細節(jié)都極細的要求著，我們按著去做，絲毫不敢馬虎。有些學員寒假學完就不會再來了，出于什么樣的心理呢，劉教練對每一位學員的要求都要嚴些，每個動作嚴格要求盡全力去教。進步較慢的小學員，教練盯著去指導;動作不會，教練一對一專門教、示范。
記得一位特殊情況的小朋友，盡管十多節(jié)課了，我倒沒見劉教練放棄——他從沒放棄過任何一個人。最后幾課，那個小朋友也能在掌聲中完成動作，驕傲地在別人問起時，指指劉教練——課下都在休息，我在一旁看那個站著兩個人的籃球架，一個指導一個練，循環(huán)往復那一個動作。一、二、三……我親眼見證小朋友驚喜的蛻變，為他插上翅膀的，是那位含笑的劉教練。
劉教練不常開懷大笑，卻常引得我們放聲大笑，幽默。每當劉教練真被逗樂了笑起來，就一定是自內(nèi)心發(fā)出的，陽光燦爛，輕松愉悅，能帶著你一起開心的那種。告別前我一個人問起劉教練名字，我覺得該記住兩位教練，對待學員都極負責的�！澳銈儎⒔叹氁郧霸绯刻焯焖狞c起來練球，現(xiàn)在打的是比我好了�！绷璩克狞c練球，天知道要多少毅力去實現(xiàn)。已經(jīng)遙不可及了，劉教練是第一個。
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