【精華】趣事五年級的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的趣事五年級的作文4篇,希望對大家有所幫助。
趣事五年級的作文 篇1
每一個家庭中都一定會有著許許多多的趣事,我家也不例外。那些有趣的往事就如同一顆顆小小的珍珠,一片片五彩斑斕的貝殼,串成了一條繽紛美麗的項鏈。
這天,我對爸爸媽媽說:“今天就由我來管家吧!”他倆感到意外極了。不過,很快地又回過神來,答應(yīng)了我的要求。一到午飯時間我便搶在爸爸媽媽前面,來到廚房。我兩用驚訝的目光打量了我一下,便笑呵呵的去休息了。我說干就干,從冰箱中拿出了冬瓜、蔥想先做個冬瓜湯。
我先小心翼翼的去掉瓜瓤,接著就準(zhǔn)備開始削冬瓜皮了,我以前見媽媽削過,只記得她一手拿冬瓜,一手拿菜刀,嫻熟的刮,動作也十分快,不過幾分鐘便削好。我心想,削冬瓜一定難不倒我,我也露一手,讓他們佩服我的實力?烧l知,這削冬瓜皮,倒還把我難住了,這把刀子好像從溫順小羊變成了一頭倔強的牛犢子,一點也不聽話。在一旁的媽媽看著我的動作,忍不住笑出了聲。我用盡全力削著,可這冬瓜皮又好像故意和我作對,牢牢地“釘”在了上面,讓人哭笑不得。這下子我的手又酸又疼,我恨不得把冬瓜拿起來扔了,可又不敢作聲怕被嘲笑,在我費了九牛二虎之力后,終于消完了冬瓜皮。我長長的舒了一口氣。接著,又馬馬虎虎的燒好了湯。
我小心翼翼的將湯端上了飯桌,可是爸爸說:“味道和清水一樣!
我又去調(diào)查了一下原來是把鹽錯放成了豆粉!
趣事五年級的作文 篇2
夏天的趣事一件件一樁樁像星星一樣數(shù)也數(shù)不清,但在我腦海中最深刻的一件是和家人游泳。那天,我們正在吃午飯,突然姐姐說:“今天我們沒事干,我們?nèi)ビ斡景伞。我和哥哥異口同聲的說:“行“。吃完飯,我們收拾了東西拿著游泳衣和游泳圈來到游泳池,哇!陽光照在水里閃閃發(fā)光,好看極了。哥哥是個急性子,我還沒來的急問他怎么游,他就跳了下去。隨后,姐姐也跟著下去了,從來沒游過泳的我依然坐在池旁。我看見叔叔阿姨們在水?dāng)[著各種各樣的姿勢游來游去,我真是又敬佩又羨慕。我便嚷了起來:"姐姐快來教我游泳",姐姐說:"好,你下來吧"。我對姐姐說:"我不敢下",沒事,我扶著你",我這才慢慢下了水。
到了水里,姐姐先給我講了游泳時喚氣的要領(lǐng),我按姐姐教我的`方法去做。誰知第一次喚氣就喝了一大口水,我沒有灰心,還在繼續(xù)練著。奇跡終于出現(xiàn)了,我竟能連喚四口氣游出五米多遠。
耶!我終于成功了,通過這次游泳我真正體會到了"世上無難事,只怕有心人"的真正含義。
趣事五年級的作文 篇3
今天,我們到食堂吃飯,還沒開吃,就發(fā)生了一件“驚天動地”的大事。你一定很好奇,這究竟是怎么回事?讓我來告訴你吧!
我正準(zhǔn)備拿起調(diào)羹吃飯,許樂就悄悄地問我:“張梁,要不要蝦?”“當(dāng)然要!”我一邊興奮地回答,一邊想,這可真是“免費的午餐”啊!第一次他給了我一只蝦,第二次渾水摸魚給了我一只蝦頭,第三次居然還是一只蝦頭!蔽也灰r頭!我這又不是垃圾站。”我拿起調(diào)羹把蝦頭往他盤里放。許樂不屑地說:“反正現(xiàn)在就是你的啦!”他以迅雷不及掩耳之勢,撈出來往我盤子里扔。就這樣,我們推來推去。突然,蝦頭不見了,在空中劃過一道弧線,落到了王柯的盤子里,我趕緊用手夾住蝦頭的兩根長須,把它拿了出來。和許樂互相瞪了兩眼。阿彌陀佛,還好王柯現(xiàn)在在做值日,不然又是一場“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
不一會兒,王柯來了,高興地說:“耶,今天都是我喜歡吃的菜!”一旁的許嘉琦,真是烏鴉嘴,藏不住。“王柯,你最好別吃……”還沒說完,許樂又來添油加醋了,“王柯,今天的土豆也很好吃呢!”多嘴許嘉琦終于忍不住對王柯說:“剛剛張梁和許樂把蝦頭扔到你的土豆里了。”說完便情不自禁的笑了起來。此時,王柯怒發(fā)沖冠,抓起一個蝦頭就扔到我的盤里,我又把蝦頭扔給許樂,許樂像擊鼓傳花似的又讓給了我。最終,蝦頭還是靜靜地落在了我的盤里。
原以為事情就這樣結(jié)束了,哪知道王柯還不解氣,又把調(diào)羹里的湯汁使勁甩,甩得湯汁四處亂濺。結(jié)果不小心濺到了許嘉琦的飯里,又和許嘉琦爭執(zhí)了起來。許嘉琦一定不知道“好男不跟女斗”的道理,只能坐在座位上干瞪眼,臉被氣得鐵青鐵青……
這可真是件難忘的事。
趣事五年級的作文 篇4
跨入小學(xué)的校門,六年的歲月如同影子般默默跟隨著我,如今,歲月將影子拉得狹長,歲月也無形中催促著我成長。如果說,六年級便是我小學(xué)生涯中的朝陽,那我便在日光普照下重回過去,回顧那個正在發(fā)生變化的影子。
剛?cè)雽W(xué)時,我是個矮豆丁兒,腿短身小,瘦得像條麻桿。捧著一疊厚厚的書坐在教室時,我的心也如灌了鉛似的,四周同學(xué)嘰嘰喳喳,而我卻一個也不認識,可以說,畏縮的我,只能膽小地垂著頭,孤獨地縮在一旁。
那時的我,不僅在體型上還未成長,心智也未發(fā)育,一天到晚過得渾渾噩噩,一顆大腦空空如也,只想著一個詞“玩兒”。因為太專注于玩,也沒讀過啟蒙教材,要想學(xué)好,對我來說難如登天。
直到三年級時,有一天,老師鬼使神差地拿起我的作文,讀給全班同學(xué)聽時,我才發(fā)現(xiàn),是天降大任于斯人也。
從此,我便開始在課堂上嶄露頭角。我有一顆聰明的大腦,數(shù)學(xué)老師讓我代作表參加奧數(shù)比賽。我有不凡的文采,我被同學(xué)們戲稱為“才子”。
可以說,我奇跡般的蛻變是離不開閱讀的。我對閱讀的興趣一直我看作寶貝似的保留至今,讀名人傳使我接近成功,讀科普百科使我拓寬知識面,讀世界名著使我思考。
我,不再是以前那個無知膽小的自己,我變成了陽光開朗的男孩,變成了知識淵博的男孩,變成了善于思考的男孩。
我,牽著斑駁的影子,在那群山之巔,紅日之下完美成長。
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