實(shí)用的我的偶像作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的偶像作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的偶像作文 篇1

　　在國(guó)慶的假期里，我過(guò)得很愉快，同時(shí)也被一個(gè)天王巨星所感動(dòng)了。

　　在這個(gè)假期，我發(fā)現(xiàn)了一位一直很努力的藝人，最近他入圍了金鐘獎(jiǎng)，他一共演了5部戲，卻已經(jīng)入圍過(guò)3次，這是很多人都辦不到的，這使我對(duì)他產(chǎn)生了無(wú)比的敬意與欣賞。從而讓我懷著好奇心地深入了解他背后的故事。

　　他不是別人，他就是羅志祥。他不僅僅是位影視明星，也是位唱跳歌手，亞洲新一代舞王，他還主持節(jié)目。他在今年20xx年百度沸點(diǎn)里還得了“全能藝人”獎(jiǎng)項(xiàng)。他今天擁有的一切成績(jī)都是靠自己辛苦的付出和一點(diǎn)一滴的汗水所換來(lái)的。他的實(shí)力是大家有目共睹的。他多才多藝，鋼琴，魔術(shù)，模仿，雜技扯鈴，爵士鼓，作詞作曲等等數(shù)不完的才能他都擁有，那是因?yàn)樗�的好學(xué)。他是綜藝節(jié)目的主持人，所以他總是不計(jì)形象地搞笑，帶給觀眾歡樂(lè)，即便在幾年前他爸爸去世時(shí)，他仍舊堅(jiān)持工作，從不曾斷過(guò)，演唱會(huì)照辦，還留了座位給爸爸，總將自己傷心難過(guò)的一面收起，強(qiáng)迫自己要堅(jiān)強(qiáng)。幾年前的`他，成績(jī)還不算很好的時(shí)候，就已經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有過(guò)氣，我一直很努力！”他沒(méi)有理會(huì)別人對(duì)他的嘲笑和諷刺，反而因?yàn)樗麄兪顾�振作，成為他的原�?dòng)力，讓他努力朝著自己的夢(mèng)想加油。他總喜歡獨(dú)自一人在練舞室里不斷挑戰(zhàn)自己的極限，當(dāng)累到趴下時(shí)就會(huì)想著“我一定可以的！”

　　許多長(zhǎng)輩和老師都肯定了他的能力，他的歌聲也總能感動(dòng)到別人，因?yàn)樗麜?huì)先感動(dòng)自己，他背后的一切辛酸的事跡當(dāng)我真正了解后不禁為他鼓掌，心中為他喝彩！

　　我現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，不用像他那樣面對(duì)殘酷的娛樂(lè)圈，與不用像他那樣面對(duì)復(fù)雜的媒體，但是我知道，我必須像他那樣努力，永不放棄，以他為我心中學(xué)習(xí)的榜樣，朝自己的夢(mèng)想加油前進(jìn)！

我的偶像作文 篇2

　　在我眼中，偶像不是長(zhǎng)的帥就可以。也許，我對(duì)偶像的要求很高。我覺(jué)得，他必須教會(huì)了我什么才可以做我的偶像。

　　記得在很小很小的時(shí)候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時(shí)全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無(wú)所不能，沒(méi)有他不認(rèn)識(shí)的字，沒(méi)有他修不好的東西。站在他旁邊，會(huì)有一種安全感。所以，那時(shí)還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。

　　漸漸長(zhǎng)大，快要上幼兒園時(shí)，爸爸常跟我講毛主席的故事。他說(shuō)，沒(méi)有毛主席，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的好日子。我常在爸爸的`辦公室的地上用粉筆一遍遍畫(huà)著毛主席。爸爸說(shuō)，他的眼睛應(yīng)該炯炯有神透露著智慧的光芒。幼稚的我認(rèn)為毛主席就是他的名字。只知道毛主席，卻不知道毛澤東。于是，這個(gè)革命偉人成了我的偶像。

　　上了小學(xué)，大約一二年級(jí)時(shí)，老師便融入了我的生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對(duì)我們笑瞇瞇的。愛(ài)憐地?fù)崦�著我們的頭。我覺(jué)得，老師的腦子里是無(wú)窮盡的知識(shí)。我們學(xué)也學(xué)不完。老師似乎再難的題也會(huì)做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說(shuō)老師是自己的偶像。那時(shí)，在我眼中，偶像就是無(wú)所不能的人。

　　邁進(jìn)了初中的校園，一個(gè)充滿生機(jī)與活力而又有所叛逆的時(shí)期。班上很多同學(xué)都有自己的偶像，以至于他們一見(jiàn)到自己偶像的照片就尖叫。我覺(jué)得，她們對(duì)偶像的定義大多是：長(zhǎng)得帥或漂亮。但不知為何，我對(duì)于偶像的要求是那么高：必須要教會(huì)我做什么。比如，他教給我要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭(zhēng)取做最好。如果一個(gè)人沒(méi)有值得我學(xué)習(xí)的地方，那么，他長(zhǎng)的再好，也不會(huì)列入我偶像的列表。

　　爸爸、老師、毛主席或是現(xiàn)在教給我堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持的人，都是我的偶像。只不過(guò)，他們有所區(qū)別。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)偶像。還有偶像就是偶像，不會(huì)是別的，他們，只是我們的一個(gè)榜樣。不是么？

我的偶像作文 篇3

　　我馬上站起來(lái)。

　　” “不……不是吧！你會(huì)招術(shù)嗎？”“我會(huì)！”他說(shuō)！ 太不可思議了，踢起足球來(lái)特有力，“不是吧？”竟是一個(gè)小孩，而且他會(huì)很多踢球的招式， 我非常喜歡足球，進(jìn)球的準(zhǔn)確率很高，但我的`眼中有一個(gè)足球偶像，“轟！”的一聲。

　　他一閃，我在踢足球，我問(wèn)他：“你是誰(shuí)��？”他說(shuō)：“我是足球王， ，我想你一定想知道他是誰(shuí)？ 一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，把球和我一起都打進(jìn)了球門。

　　“什么！”竟然沒(méi)打中，小男孩竟是足球王。

　　我想：難道他就是偶像？我跑過(guò)去一看，又給他來(lái)了個(gè)“火焰射球”，。

　　我不服，我服了他了，突然一個(gè)人用足球把我擊倒了，他長(zhǎng)著壯壯的肌肉，球向他奔去，他又來(lái)了一個(gè)“八步彈球”。

我的偶像作文 篇4

　　我的偶像是誰(shuí)？我的偶像不是國(guó)際知名演員章子怡，也不是“小鮮肉”李易峰。我崇拜的偶像是千年前的詩(shī)人蘇軾！

　　蘇軾被譽(yù)為唐宋八大家之一，可見(jiàn)他的文學(xué)造詣很高。但他能夠在中國(guó)詩(shī)壇上占有一席之位，而這一席之位可還不輕，憑的的不僅僅是他在文學(xué)上的成就 ，更是由于他樂(lè)觀、灑脫，即使心中悲傷失意，也能很快振作起來(lái)的品格！

　　農(nóng)歷八月十五是中秋之夜，是團(tuán)園之夜，可蘇軾卻“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，只能“每逢佳節(jié)倍思親”。步出小屋，孤伶伶地坐在庭院中，只能“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！�，將一腔深深的思念寄予明月，讓月亮將這一腔思緒傳達(dá)給遠(yuǎn)方的親朋好友。此情此景該是多么的孤寂悲涼��！

　　盡管他失落、難過(guò)，但樂(lè)觀、灑脫才是他的人生觀的.主導(dǎo)。他很快就振作起來(lái)，認(rèn)識(shí)到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”的客觀道理，并發(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的美好祝愿。

　　這等胸襟，令我崇拜！中秋之夜不能一親人團(tuán)聚，他難過(guò)，但他自我疏導(dǎo)，悟出道理，發(fā)出祝愿。他樂(lè)觀派的精神深深的影響了我。

　　六月我就要考中考了，為了考出好成績(jī)，我們天天考試。由于基礎(chǔ)不扎實(shí)，我?guī)缀趺看味伎嫉昧�七十分。面�?duì)這樣的分?jǐn)?shù)，我難過(guò)得有撕試卷的沖動(dòng)。但蘇軾的樂(lè)觀精神對(duì)我真的影響很大。我很難過(guò)，但我這樣開(kāi)導(dǎo)自己：這些試卷都告訴了我我在哪一塊知識(shí)上還存在不解，這使我能及時(shí)檢查并補(bǔ)好漏洞，不至于中考時(shí)漏洞百出。三年來(lái)的試卷我都好好的保存著，時(shí)不時(shí)地翻一翻，提醒自己要努力。正因?yàn)槿绱耍�我的成�?jī)有了很大提高。

　　試試，我的精神糧倉(cāng) 因?yàn)橛心�，我變得更加�?yōu)秀。

　　如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我真想回到蘇軾的那個(gè)年代，向我崇拜的偶像說(shuō)一聲：“你好！謝謝！”你在這個(gè)世界上的聲音和身影已經(jīng)消失，但你的靈魂卻永遠(yuǎn)存在我的心里，激勵(lì)我成長(zhǎng)！

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