關(guān)于啟示的作文【熱】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于啟示的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于啟示的作文1
有一本特別“書(shū)”，它里面沒(méi)有一個(gè)字，但卻讓人愛(ài)不釋手;有一杯“咖啡”，它那苦苦的滋味，卻有另一種味道……這就是生活。
在生活中，一件微不足道的事，它都有自己的道理。例如，有一次，媽媽帶我去爬山，剛開(kāi)始時(shí)，我像猴子一樣，蹦蹦跳跳地，不一會(huì)兒，我就超過(guò)媽媽，心里得意極了，覺(jué)得媽媽連爬山都爬不過(guò)我。
我的意忘形，放慢了腳步。媽媽漸漸的追了上來(lái)，我立刻向前沖，甩著手臂，使了全身的力氣向前加速，又一次把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我停下腳步，望了慢吞吞的媽媽，笑嘻嘻地說(shuō)：“蝸牛媽媽加油哦!我在山頂?shù)饶�，拜拜�！闭f(shuō)完我就趕緊跑了起來(lái)。山越來(lái)越高，我大口大口地喘著粗氣，手腳并用的向上爬，全身一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，我只好坐在了臺(tái)階上，暫時(shí)休息一會(huì)兒，眼看著行人一個(gè)一個(gè)地從我身邊超過(guò)，就連媽媽也追了上來(lái)，而我卻無(wú)力再跑。這時(shí)，媽媽走到了我身邊，打趣地說(shuō)：“怎么啦!剛剛不是跟劉翔一樣，又跑又跳的，現(xiàn)在走不動(dòng)啦?”“山太高了，爬不上去，我不想爬了，我要回家�！蔽乙荒槻粷M地向媽媽抱怨道。不料，媽媽一聽(tīng)，臉上馬上”睛轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)肅地說(shuō)：“第一，你前面沖跑太快，體力消耗太多。第二，做事要有始有終，不能半途而廢。”說(shuō)完，媽媽一把抓住我的手，向山頂出發(fā)。每當(dāng)我想打退堂鼓的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有做不了的事，沒(méi)有翻不過(guò)的`山，堅(jiān)持不懈，就能成功!”
終于到了山頂，站在山頂上往下望，整個(gè)廈門(mén)盡收眼底，美麗極啦!山頂?shù)男』ň`放著笑臉，小鳥(niǎo)盡情的歡喝，小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭，好像在為我的成功祝賀。雖然我和媽媽都精疲力盡、汗流浹背的，但我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，我吸了一口新鮮的空氣，大聲地吶喊：“我爬到山頂了，我成功了!”
爬山事雖小，意義卻非凡。它讓我明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事，都要有頭有尾，就算再大困難，你只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
關(guān)于啟示的作文2
星期天，媽媽從花市上買(mǎi)來(lái)一盆含羞草，并告訴我：含羞草很“害羞”只要你輕輕的碰一下，它就會(huì)立即收緊葉子，隨后慢慢回原，我聽(tīng)了之后，心想：“真的有這么神奇嗎？”于是，我懷著強(qiáng)烈的好奇心去碰了它一下，沒(méi)想到的是，結(jié)果正如媽媽所說(shuō)，它先收攏葉子，再慢慢回原。我試了幾次，結(jié)果都一樣，我不解地去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自己查查不就知道了嗎？”我懷著一份好奇和疑問(wèn)去百度找到了答案。
原來(lái)，含羞草的葉柄上有一個(gè)鼓啷啷的包，叫：“葉枕”，它里面有充足的水分，是個(gè)含羞草的小水庫(kù)，每當(dāng)我們?nèi)ヅ鏊娜~子時(shí)，葉枕里的水就會(huì)馬上流向兩邊，沒(méi)有水源，葉子就扁了，就垂下來(lái)，收緊在一起，隨后水源才會(huì)慢慢恢復(fù)，通過(guò)含羞草的這一大特點(diǎn)，我想發(fā)明一種超高科技的自控門(mén)。
這種自控門(mén)既方便又環(huán)保，它不像現(xiàn)在的門(mén)，只要聽(tīng)到“開(kāi)”“關(guān)”這兩個(gè)字就會(huì)打開(kāi)或關(guān)閉門(mén)，除此之外，它還有含羞草那般敏銳的感覺(jué)，如果有小偷想入室偷竊，那小偷只有碰到門(mén)，手就會(huì)被夾住，同時(shí)門(mén)還會(huì)拉起警報(bào)聲。那個(gè)門(mén)的玻璃一定要裝防盜玻璃，上面也應(yīng)該有一個(gè)手印機(jī)，只要是這個(gè)門(mén)的主人來(lái)按手印，那個(gè)門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果是陌生人來(lái)按手印的話，不管那個(gè)人怎樣把那個(gè)門(mén)打開(kāi)，門(mén)都會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。但如果你怕按了手印只能讓門(mén)打開(kāi)，而不能關(guān)上，那你就不用擔(dān)心了，因?yàn)橹魅穗x開(kāi)后，在十秒內(nèi)，那扇門(mén)就會(huì)關(guān)上的'，絕對(duì)不會(huì)讓壞人進(jìn)入。另外，自控門(mén)的本領(lǐng)可不僅只有這些哦！它還可以吸收二氧化碳，散發(fā)出清新的花味氧氣，讓人聞過(guò)之后神清氣爽。
大自然有很多奧秘，只要自己去細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中的奧妙。
關(guān)于啟示的作文3
我是一位少先隊(duì)員，有一個(gè)形影不離的好朋友，那就是我胸前這條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我每天都戴著它上學(xué)，它每天提醒我，一定要助人為樂(lè)哦!
有一天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上跑步比賽。他一不小心摔倒了，我急忙跑過(guò)去一看，呀!膝蓋流血了。這時(shí)我的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō)：“有人需要你幫助的時(shí)候，你該怎么做?”看著他一臉痛苦的樣子，我冷靜地對(duì)他說(shuō)：“別急!我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！苯�(jīng)過(guò)醫(yī)生的'包扎，我關(guān)心地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎?”“嗯!好多了。”他感激地說(shuō)。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的紅領(lǐng)巾隨著微風(fēng)輕輕地舞動(dòng)，好像高興地在對(duì)我說(shuō)：“你真棒!”
關(guān)于啟示的作文4
釣魚(yú)的啟示，一篇短小的文章，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)修飾，也沒(méi)有令人眼花繚亂的修辭方法，卻揭示的一個(gè)深刻的'真理。
作者的父親如果沒(méi)有那“孩子，你得把它放回水里去”這句話，如果沒(méi)有那父親的誠(chéng)信與道德，也許作者詹姆斯現(xiàn)在只是一個(gè)平凡的人，或許更糟——只是一個(gè)階下囚而已。作者寫(xiě)這篇文章，無(wú)非只是想告訴人們，道德是比能力好的多的東西！
當(dāng)面對(duì)生活中的“大魚(yú)”是，請(qǐng)用道德的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行抉擇。因?yàn)�，有時(shí)候能讓你絕處逢生。
關(guān)于啟示的作文5
#從小便知“失敗是成功之母”這句話。然而，我自己曾失敗過(guò)多次：事業(yè)、愛(ài)情、生活，一次次的失敗讓我不禁對(duì)這句話產(chǎn)生了懷疑，我發(fā)現(xiàn)失敗了很多次，成功卻依然未至，甚至是更加失敗。失敗真的是成功之母嗎?
直到有一天看到了這樣一句話：失敗中，存在著等量，甚至更大利益的種子。什么是失敗?如果成功是一個(gè)整體，那么失敗便是這整體中不可缺少的一部分。歐幾里德的一個(gè)定律是：整體等于各部分之和，而又大于其中的任何一個(gè)部分。如果你的成功未至，那是因?yàn)槟氵�沒(méi)能從失敗中找到成功的種子。其實(shí)，失敗之中正孕育著更大的成功!
“禍兮禍之所伏”。其實(shí)，失敗本來(lái)就是人生不可或缺的一部分。失敗是上帝賜給你的一種恩遇，讓你知道自己為何失敗，邁向成功的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)通常是由失敗所決定的。失敗不是真正意義上的完結(jié)，而是新的探索的開(kāi)始。您一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生，他經(jīng)歷了多少次的失敗而發(fā)明了燈泡;汽車大王亨利。福特失敗過(guò)也破產(chǎn)過(guò)，但他卻說(shuō)：“其實(shí)，失敗只是提供更明智的起步機(jī)會(huì)。”再看一看美國(guó)的總統(tǒng)林肯、杜魯門(mén)，他們坎坷而曲折的一生，都是在經(jīng)歷了失敗后再站起來(lái)，屢戰(zhàn)屢敗，卻從不言敗。
失敗是一種痛苦，有些人是因?yàn)楹ε峦纯�，所以不敢行�?dòng)。很多人活了一輩子都沒(méi)有享受過(guò)熱切盼望而來(lái)的幸福。因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有嘗試過(guò)、行動(dòng)過(guò)，沒(méi)有為追求自己的幸福而努力過(guò)。這樣的人生其實(shí)是的失敗。失敗不重要，重要的是保持必勝的心態(tài)，從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)失敗的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你失敗時(shí)要求你做的是：跌倒了再爬起來(lái)，再跌到再爬起來(lái)。應(yīng)該相信失敗的越多成功的幾率也越多。
人生的失敗就是永不失敗。少年朋友們應(yīng)該相信并牢記：失敗是成功之母。不要讓失敗打敗自己，揚(yáng)起風(fēng)帆去挑戰(zhàn)失敗吧!
關(guān)于啟示的作文6
幾天前，我在看書(shū)時(shí)，看到了己所不欲，勿施于人，這一句話，我明白了它的意思。今天，我真正的見(jiàn)到了“己所不欲，勿施于人”。
這天，我在公園，一個(gè)高大的高年級(jí)男孩，正在讓一個(gè)低年級(jí)男孩為自己“開(kāi)路”，其實(shí)是在讓低年級(jí)男孩當(dāng)著馬，騎到他身上，拿著一個(gè)剛剛撇下來(lái)的柳條當(dāng)劍，打著玩。撞住了一個(gè)小女孩，居然還罵她，說(shuō)道：“你走路不長(zhǎng)眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，給我滾開(kāi)，否則�！闭f(shuō)著還拿柳條打了兩下那個(gè)女孩。女孩一下子就跑了，這時(shí)低年級(jí)男孩再也經(jīng)不住他了，一下子摔了下來(lái)�！罢O呦，疼死我了，給我過(guò)來(lái)�！�
高年級(jí)男生說(shuō)著就要揍那個(gè)男孩。，可是居然一撲，手不僅劃破了，還撲到了男孩腿中間，那男孩的體重很重，一下子就坐的高年級(jí)那個(gè)男孩起不來(lái)了，極其不愿意的用馬的姿勢(shì)起來(lái)了，低年級(jí)男孩當(dāng)場(chǎng)說(shuō)道：“己所不欲，勿施于人，強(qiáng)施于人，反被他施，你如果自己都不愿意干這件事，就不能讓別人干，如果你強(qiáng)行讓別人做，你會(huì)被那個(gè)人做你自己都不愿意做的事，我雖然沒(méi)你厲害，但我想讓你明白這個(gè)道理。高年級(jí)男孩一下子就臉紅了，還跟小男孩說(shuō)了聲對(duì)不起，說(shuō)完，倆人便一起玩開(kāi)了。
就像是撒種子一樣播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收到一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收到一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收到一個(gè)命運(yùn);播種一個(gè)善行，你會(huì)收到一個(gè)善果;播種一個(gè)惡行，你會(huì)收到一個(gè)惡果。這天，兩個(gè)孩子帶給了我的.啟示有很多，最重要的是，小男孩說(shuō)的那一句話：“己所不欲，勿施于人”!
關(guān)于啟示的作文7
隨著科學(xué)的發(fā)展，人類發(fā)明了電燈，生活也方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光，其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了，而且電燈的熱射線有害于人眼。那么，有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？人類又把目光投向了大自然。
在自然界中，有許多生物都能發(fā)光，如細(xì)菌、真菌、蠕蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、昆蟲(chóng)和魚(yú)類等，而且這些生物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以又被稱為“冷光”。
在眾多的發(fā)光生物中，螢火蟲(chóng)是其中的一類。螢火蟲(chóng)約有1500種，它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲(chóng)發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率，而且發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強(qiáng)度也比較高。
科學(xué)家進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。
早在40年代，人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP（三磷酸腺苷）和水混合而成的.生物光源，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈。由于這種光沒(méi)有電源，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
現(xiàn)在，人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。
科學(xué)家鍥而不舍、孜孜不倦對(duì)生物的習(xí)性進(jìn)行科學(xué)研究，然后利用生物習(xí)性進(jìn)行仿生合成和制造，為人類帶來(lái)了諸多便利，我決心以后也要當(dāng)個(gè)有益于人民的科學(xué)家，現(xiàn)身科學(xué)，造福人類！堅(jiān)持就是勝利！
關(guān)于啟示的作文8
很多啟示，我們都是從生活中得來(lái)的。
今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，放學(xué)路上看到的一幕，給了我很大的啟示。
那是一個(gè)周五的下午，我哼著歌走在回家的路上，我看見(jiàn)一排排的螞蟻抬著一小塊爛蘋(píng)果吃力、有序地往一個(gè)方向跑，好奇心讓我不由自主的追尋到這些螞蟻的洞口，哦!原來(lái)在這里，一個(gè)石頭縫里，不時(shí)的有幾十只螞蟻往外搬著東西。我恍然大悟，原來(lái)，螞蟻們?cè)诎峒夷?我似乎明白了什么，跑到剛剛那些搬蘋(píng)果的螞蟻那里去，仔細(xì)一看，搬蘋(píng)果的螞蟻比剛才多了整整一倍!再看看其它搬 家具 的螞蟻，它們時(shí)不時(shí)歇會(huì)兒，時(shí)不時(shí)換換人，或者伙伴們齊心協(xié)力一起抬，一趟又一躺地奔坡在搬家的路上。
過(guò)了一小時(shí)左右，忙碌的`螞蟻們才完全地把東西搬好，紛紛鉆進(jìn)墻上一處陰涼的地方歇息。沒(méi)過(guò)多久，電閃雷鳴，狂風(fēng)大雨呼呼地襲來(lái)，螞蟻們趕緊跑回它們安全、舒適的新家里去。眼前這一幕，很令我感嘆，螞蟻們的團(tuán)隊(duì)合作精神令我難忘，讓我得到了終生的啟示：
螞蟻有很多閃光的品質(zhì)，那就是堅(jiān)持不懈，互幫互助，富有團(tuán)隊(duì)精神，在生活中，有些人一遇到一點(diǎn)小困難就放棄，不敢堅(jiān)持自己的理想;也有些人，看到朋友有難，卻袖手旁觀，不肯拔刀相助，那么，這樣也算是真正的 朋友 嗎?而螞蟻卻具備這樣的優(yōu)點(diǎn)，它們不管路途有多遙遠(yuǎn)，多艱難，都依然堅(jiān)持不懈，努力地向終點(diǎn)跑;在搬家過(guò)程中，它們也互幫互助，一起抬比它們身體還重幾十倍甚至幾百倍的東西。不會(huì)說(shuō)，這是你們的任務(wù)，我們才不會(huì)幫忙呢，這樣我們豈不是自討苦吃?它們沒(méi)有這樣的想法，懂得互相幫助，并且最終戰(zhàn)勝了困難生存下來(lái)，這是螞蟻?zhàn)畲蟮膬?yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神，堅(jiān)持不懈，互幫互助，只有這樣，才能堅(jiān)持到底，成為真正的朋友!才能戰(zhàn)勝任何困難，共同建設(shè)美好的家園
關(guān)于啟示的作文9
我的班主任張笑梅老師，性格開(kāi)朗，對(duì)我們嚴(yán)中有愛(ài)，我們像好朋友一樣相處著，我們的班級(jí)更是像一個(gè)和諧的大家庭。張老師除了教學(xué)和管理我們有高招，更值得說(shuō)一說(shuō)的是我們老師養(yǎng)花的技術(shù)。
老師為了給我們創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們教室養(yǎng)了很多話�，F(xiàn)在班級(jí)里除了可敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，那些四季開(kāi)花的仙人掌類，棕竹文竹轉(zhuǎn)運(yùn)竹等竹子類，更多的是我見(jiàn)不上來(lái)名字的綠色植物，它們生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)著。賞葉的，觀花的，大盆的，小盆的，南北窗臺(tái)上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來(lái)沒(méi)有枯萎過(guò)，不開(kāi)花時(shí)郁郁蔥蔥，開(kāi)花的'時(shí)候各具特色，美不勝收。邊聽(tīng)課邊有絲絲花香襲來(lái)，真是愜意。
張笑梅老師是出了名的熱心腸。經(jīng)常會(huì)有別的老師來(lái)找我們老師要花，老師就會(huì)毫不猶豫地把自己養(yǎng)大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買(mǎi)花土種花，她為了大家的花也長(zhǎng)得茂密好看，就大概統(tǒng)計(jì)了一下誰(shuí)需要買(mǎi)花土和肥料，統(tǒng)計(jì)之后的第二天老師就開(kāi)車把花土和肥料帶過(guò)來(lái)。我們班所有的同學(xué)也都盡自己的微薄之力，主動(dòng)幫老師拿土和肥，并分別送到訂花土肥料的老師所在班級(jí)。
很多老師不會(huì)養(yǎng)花，總把花養(yǎng)死，就經(jīng)常跑來(lái)找張老師請(qǐng)教養(yǎng)花的問(wèn)題，我們老師就認(rèn)真熱情的講解，還經(jīng)常去上門(mén)指導(dǎo)，不厭其煩。提著裝了營(yíng)養(yǎng)液或者藥液的噴壺，樓上樓下的幫別的老師侍弄花，樂(lè)此不疲。
張老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“要想養(yǎng)好花，養(yǎng)花首先要愛(ài)花。去了解每一種花的習(xí)性，盡量營(yíng)造花兒們喜歡的，能適應(yīng)的溫度濕度等大環(huán)境。還要經(jīng)常觀察它們的長(zhǎng)勢(shì)，不要著急，花兒能感覺(jué)到你的用心的，花兒知道你愛(ài)它，才能長(zhǎng)得更好。”
聽(tīng)了老師的話，我沉思良久。我們老師對(duì)待我們，不是比對(duì)待花草還要細(xì)心、耐心、用心嗎？在默默地付出中，潤(rùn)物無(wú)聲，靜待花開(kāi)。
這就是我的愛(ài)養(yǎng)花的老師！
關(guān)于啟示的作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我躺在一片綠油油的.草地上，突然發(fā)現(xiàn)了許多勤勞的螞蟻。它們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)它們正在搬運(yùn)糧食呢。
我惡作劇地在他們前進(jìn)的道路上倒了一些水，原以為螞蟻一定會(huì)被淹死，可是出乎我的意料，它們竟然抱在一起，變成了一個(gè)大球，把食物送了過(guò)去。雖然一部分螞蟻被淹死了，但大多數(shù)螞蟻活了下來(lái)，而且完成了運(yùn)糧任務(wù)。我不禁想，如果小螞蟻不團(tuán)結(jié)，那它們能成功地過(guò)河嗎？是呀，團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子容易折斷，但一把筷子就很難折斷了。如果我們?nèi)巳硕紴榘嗉w作貢獻(xiàn)，班級(jí)的力量就會(huì)更加強(qiáng)大！
大自然中藏著許多知識(shí)和道理，只要我們留心觀察，就能知識(shí)淵博，品德高尚。
關(guān)于啟示的作文11
成功屬于那些不屈不撓的人。——富蘭克林 有一個(gè)國(guó)王被仇敵追殺，落荒而逃，不得已躲在一間破屋中，他在那里獨(dú)自坐了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，萬(wàn)念俱灰，不知所措，他覺(jué)得自己已失去力量和勇氣。
在這種絕望的關(guān)頭，他發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正背著一顆比它身體大數(shù)倍的麥粒，奮勇的往墻上拖，但是卻一再的摔下來(lái)。那個(gè)國(guó)王就默默的數(shù)它掉下來(lái)的次數(shù)，一次又一次的'，螞蟻持續(xù)的努力，在第七十次時(shí)，它終于爬上了墻頭。國(guó)王在旁邊看到，精神大為振奮，小小的螞蟻都有堅(jiān)持到底的決心，更何況人呢！
他繼續(xù)以無(wú)比的毅力，終于恢復(fù)了往昔的光榮。
關(guān)于啟示的作文12
門(mén)前的那棵松樹(shù)，已有百年的“歷史”，可它卻依然是那樣挺拔，那樣蒼翠。它的周圍，那些小樹(shù)，就仿佛是它的孩子，可它們似乎沒(méi)有一個(gè)像母親那樣秀麗。
這棵高大的松樹(shù)經(jīng)歷了許許多多的歲月。不論是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；熱情奔放的夏天；落葉紛飛的秋天或雪花飄落的冬天。它都以笑容面對(duì)，不然現(xiàn)在的它，也不會(huì)顯得“年輕”。如果一個(gè)生命整天都是愁眉苦臉，沒(méi)有一點(diǎn)笑容，不去迎接陽(yáng)光成長(zhǎng)，那這個(gè)生命很快就會(huì)“枯萎”。
而它呢，那直挺挺的身板矗立了好久，卻一直都沒(méi)有彎曲過(guò)。清晨，它注視著初生的太陽(yáng)那粉嘟嘟的臉龐，太陽(yáng)到哪里，它就注視到哪里，一刻也沒(méi)有停過(guò)。若是被討厭的烏云遮擋，它也一直望著太陽(yáng)消失的地方，下雨了，它享受雨水的沐浴，它沒(méi)有因下雨而感到不愉悅，因?yàn)樗鼤?huì)非常認(rèn)真的對(duì)待每一天，它把每一分，每一秒，每時(shí)每刻都看的很重要，珍惜著每一滴寶貴的雨露。
傍晚，夕陽(yáng)把它的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，似乎美麗的彩霞就是為它量身定做的彩衣，真的好美！
它是春日的一棵小草，生命力極其頑強(qiáng)；它是夏日的一片綠葉，奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛(ài)；它是秋日的.一絲陽(yáng)光，溫暖而又美麗；它是冬日的一枝臘梅，吐灑著沁人心脾的陣陣清香，久而遠(yuǎn)之，都能聞到……
夜晚，它喜歡凝視美麗的夜空：皎潔的月亮、璀璨的星星，還有，那美好的傳說(shuō)！
一個(gè)生命力頑強(qiáng)的事物，或人，都會(huì)看重每一天，如果你覺(jué)得，這一天是不美好的，那么，你就錯(cuò)了！雖然每一天并不是都完美，但總會(huì)讓人感到欣慰，所以，要認(rèn)真、快樂(lè)、帶著微笑度過(guò)每一天！
關(guān)于啟示的作文13
隨著人口的增加，科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，人類對(duì)自然界的索取也越來(lái)越多。細(xì)心留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一棵棵參天大樹(shù)變成了一棵棵禾苗，一汪汪湖水變成一片片綠田，一片片土地又聳起了一幢幢高樓。新鮮的空氣變得污濁，蔚藍(lán)的天空變得灰暗。
放眼全球，龜裂的大地，淹沒(méi)的村莊，爆發(fā)的山洪、泥石流、火山、地震......，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面，你想到了什么？
曾幾何，地球上到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，自然與人和諧相處。而如今，地球已是滿目瘡痍，傷痕累累。是什么讓地球有如此的變化？
這一切都?xì)w因于人類的'野心：征服自然。在原始社會(huì)，生產(chǎn)力比較低下，對(duì)自然知識(shí)也比較匱乏，把一切自然現(xiàn)象都?xì)w結(jié)于天，聽(tīng)天由命。認(rèn)為人不可能戰(zhàn)勝天，只能任天擺布。在當(dāng)今社會(huì)，生產(chǎn)力相當(dāng)先進(jìn)，科技也比較發(fā)達(dá)，人們對(duì)自然又有了更深的認(rèn)識(shí)。認(rèn)為人是萬(wàn)物的主宰，人可以戰(zhàn)勝自然，并改造自然使自然為人類服務(wù)。當(dāng)干涸的河里躺著翻白的魚(yú)兒，當(dāng)和苗在龜裂的大地上瀕臨死亡，當(dāng)氣候在一天天變暖，當(dāng)自然災(zāi)害不斷頻繁的發(fā)生，人類是否會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并改正錯(cuò)誤呢？
在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，各地人民團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心，眾志成城，共抗災(zāi)難。一方有難八方支援。但是，我們應(yīng)該明白：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。與其兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，還不如防患于未然，從保護(hù)環(huán)境開(kāi)始。因?yàn)槟驱斄训拇蟮厥亲匀话l(fā)怒的臉龐，爆發(fā)的山洪是自然向我們咆哮，融化的冰川是自然傷心的眼淚，搖晃的大地是自然在反抗，在掙扎，在為自己的不公作斗爭(zhēng)。所以，各地的災(zāi)害不斷。在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，逝去的是同胞的生命。在抗災(zāi)過(guò)程中傳頌的是民族的精神。但是，留下的是對(duì)人類的警醒。禍兮，福之所依；塞翁失馬，焉知非福。與其到最后回天乏術(shù)，不如及早使人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，及時(shí)更正。一切才有可能重回美好。
自然是生命的家園，自然是無(wú)情的力量，我們一定要善待自然的一草一木山山水水。
關(guān)于啟示的作文14
在我童年中生活的小小月亮船上，乘坐著無(wú)數(shù)顆小星星，但有一顆星星異常耀眼，它就是一個(gè)有趣的故事——吃藥。
那幾天，我總是肚子疼，媽媽帶我去看病，誰(shuí)知，那位醫(yī)生好“狠心”，竟給我開(kāi)了一大包中藥，唉！我只能“望藥興嘆”了！
一回到家，媽媽便按照醫(yī)生的吩咐將藥煎了，藥涼之后，媽媽小心翼翼地將藥端給了我，就去廚房做飯去了。我望著藥水，做著吃藥的心理準(zhǔn)備。
那藥水的顏色和泥土的顏色差不多，液面上一堆堆的小泡正在上面悠悠的打轉(zhuǎn)。我湊近一聞，胃里的東西就向外騰，我趕緊將頭縮回來(lái)，藥一聞就想吐，這可怎么吃呀？我坐在椅子上，捂著鼻子看著藥，越看越難受。
肚子又疼起來(lái)了，俗話說(shuō)“良藥口苦利于病”，就將就著吧！想到這里，我鼓足勇氣，深吸一口氣，把鼻子捏得緊緊的，閉上眼睛，“咕嚕，咕嚕”的喝了一大半。剛開(kāi)始還好，可藥一到舌根，那又酸又苦的味道立刻散開(kāi)來(lái)，胃里的東西甚至五臟六腑一股腦涌了上來(lái)。我跑到衛(wèi)生間，“哇”地吐了出來(lái)。望著剩下的藥，可愁了我，余光掃到了便池，我立刻有了主意：把藥倒進(jìn)便池。說(shuō)干就干，我把藥倒進(jìn)了便池里。媽媽看我把藥喝得那么干凈，豎起了大拇指。
可自從吃藥的'那件事之后，我的心里總是忐忑不安。后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你把藥偷偷地倒掉是不對(duì)的，但是你承認(rèn)了，希望以后不要出類似的錯(cuò)誤了。”我重重地點(diǎn)頭。
從那次以后，無(wú)論藥有多苦，我都會(huì)努力地喝掉，因?yàn)椋沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！
關(guān)于啟示的作文15
要說(shuō)起釣魚(yú)，姥爺可是高手了。雖然也帶我去釣過(guò)好幾次，可我卻總也學(xué)不會(huì)，每次都是眼睜睜看著魚(yú)上了姥爺?shù)你^。而我急的像熱鍋上的螞蟻，調(diào)皮的魚(yú)兒也是不上鉤。
今天，天氣晴朗，姥爺又要出發(fā)釣魚(yú)了。在我百般乞求下，姥爺終于答應(yīng)帶我去了。我在心里暗暗發(fā)誓，今天我一定要學(xué)會(huì)釣魚(yú)。
一到河邊，我迫不及待地找出魚(yú)竿魚(yú)食想要學(xué)釣魚(yú)，姥爺說(shuō)：“你先別急！”只見(jiàn)姥爺往水面撒了一些類似小米一樣的東西，觀察了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“就在這兒釣吧！”我趕緊把紅紅的魚(yú)食放到魚(yú)鉤上，然后用力一甩魚(yú)竿，魚(yú)鉤隨著魚(yú)竿的擺動(dòng)像離弦的箭一樣飛了出去，落到不遠(yuǎn)處的水面上，魚(yú)漂輕輕的浮到了水面上。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚(yú)竿，生怕一眨眼就會(huì)錯(cuò)過(guò)魚(yú)兒上鉤�！袄褷�，小魚(yú)來(lái)了水面會(huì)有波紋嗎？”我問(wèn)姥爺，“你仔細(xì)觀察就知道了，還有釣魚(yú)最重要的是安靜，如果驚動(dòng)了魚(yú)，它就會(huì)跑了�！闭f(shuō)著只見(jiàn)我的.魚(yú)漂動(dòng)了，我高興的叫起來(lái)：“有魚(yú)了！有魚(yú)了！”我用力向上一拉魚(yú)竿，只見(jiàn)魚(yú)鉤上空蕩蕩的，這時(shí)姥爺笑著對(duì)我說(shuō)：“你看都是因?yàn)槟愠敛蛔�，剛才不過(guò)是魚(yú)兒在試探，還沒(méi)真正上鉤，它們也很聰明的，別灰心，想做好一件事哪有那么容易啊，越是看起來(lái)簡(jiǎn)單的事做起來(lái)越難�！庇谑俏矣朱o靜的回到座位上，用力把魚(yú)鉤甩到水里，一會(huì)兒，終于有一條魚(yú)上鉤了，姥爺說(shuō)：“快拉，快拉！” 我非常緊張生怕魚(yú)兒再次逃走，用盡力氣拉上來(lái)一看，一條大魚(yú)在魚(yú)鉤上活蹦亂跳，我高興地把它放在水桶里，也顧不得濺了自己一臉?biāo)耍驗(yàn)槲覍?shí)在太高興了！
今天我終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，還知道了想要學(xué)好一門(mén)技能就必須要有耐心，千萬(wàn)不能半途而廢。
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