我和朋友作文(集合15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我和朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我和朋友作文1

　　“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著她，不知她葫蘆里賣的什么藥。只見吳老師嫻熟地打開電腦，大屏幕上出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面：花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實(shí)世界上的蝴蝶有幾千多種，而我們國(guó)家的`蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎？”

　　同學(xué)們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵……”

　　當(dāng)大家還沉迷于謝琪抑揚(yáng)頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著唱起來(lái)，有的同學(xué)還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。

　　歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說(shuō)：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀？”大家異口同聲地答：

　　“想”“怎么留呢？”同學(xué)們有的說(shuō)剪，有的說(shuō)畫，有的說(shuō)捏，嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō)：“好，下面請(qǐng)大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來(lái)吧！�！�

　　于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細(xì)條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見了，說(shuō)：“我?guī)湍隳�。你看，這樣……”他邊說(shuō)邊示范，不一會(huì)兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學(xué)著他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。

　　“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了，同學(xué)們都不肯離開教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野，又能培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀！

我和朋友作文2

　　一天早晨，我在觀察蜜蜂是怎樣采蜜的，我看得入了神。�。∷鼈兎止ず妹鞔_呀，誰(shuí)采蜜，誰(shuí)報(bào)信。真團(tuán)結(jié)！

　　我也變成了一只可愛的小蜜蜂，身子小小的，上面一層絨毛。

　　一只蜜蜂朋友飛了過(guò)來(lái)，她要我與她一起采集芬芳誘人的花蜜。我友好的隨她了過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就嗅到了一絲淡淡的花香。十米，五米，三米，一米，啊，到了！我們來(lái)到花前，很多同伴已在采食花蜜，我也便開始采食花蜜。

　　我首先繞開花瓣，再輕輕撥開雄蕊，然后再鉆進(jìn)雌蕊旁。此時(shí)的我，身上已經(jīng)布滿了花粉。我把嘴插入下面，然后用力一吸，啊，香甜可口的`花蜜一股腦地流進(jìn)我的嘴里。雌蕊在用她的“小嘴”撫摸我，我十分愜意。吸食完這朵，再吸那一朵；吸食完那一朵，再吸另外一朵……我究竟吸了多少朵花的花蜜，傳了多少朵花的花粉？五十朵？一百朵？?jī)砂俣�？我連自己都數(shù)不清了。

　　到傍晚了，我們“蜜蜂大軍”該回我們的蜂巢了，這是掛在一棵大柏樹上面的蜂巢。我和同伴們都飛了進(jìn)去。那柏樹就像我們的保護(hù)傘，在保護(hù)我們。

　　我們一起去拜見了蜂后，告訴了她我們今天都干了些什么。我又被分配到了一間小宿舍。我和宿舍里的同伴都混熟了，她們很熱情地招待我，把好吃的都拿了出來(lái)。

　　吃完，我們就快樂的聊起天來(lái)，聊著聊著就睡著了……

　　第二天，我一睜眼就聽到外面很吵“有入侵者”“快一點(diǎn)告訴蜂后”“快逃啊”……我飛出去一看，不得了了，蜂巢破了一個(gè)大口子，似乎似乎是有人用刀割了一下。我們的蜂后出來(lái)了，她告訴我們，要舍棄這個(gè)蜂巢，再找棵樹重新建一個(gè)巢穴。蜂后把這個(gè)任務(wù)交給了我。我急忙飛了出去，不一會(huì)兒，就找到了一棵參天大樹。

　　我高興地飛回去，告訴蜂后這個(gè)好消息，蜂后就帶著我們飛了過(guò)去。

　　我們一齊修建了一個(gè)大蜂巢，住了進(jìn)去，我又在這兒住了好幾天。

　　幾天后，我出去采蜜時(shí)，我又變成了人，想一想，蜜蜂的世界真是又好玩，又刺激！我終于了解蜜蜂的生活了！

我和朋友作文3

　　一份耕耘一份收獲。

　　——題記。

　　那是一次期末考試，我發(fā)揮失常，成績(jī)一落千丈，一個(gè)懸念的心也沉入海底，被刺骨的海水吞噬。

　　寒假我報(bào)了補(bǔ)課班，一場(chǎng)大學(xué)猝不及防的降臨，天可真冷，血液像是凝結(jié)一樣，連思維也凝固了，看著一道一道的數(shù)學(xué)題，腦袋一片空白。

　　雪越下越大，鵝毛般的雪花交織著飛舞著，落下黑夜包圍著雪花，在路燈下顯得格外凄慘，一股竹竿涌出臉頰，兩邊掛著兩行淚，也許是北風(fēng)太過(guò)凜冽，也許是因?yàn)槟菐椎啦粫?huì)做的習(xí)題。

　　到了家去掉身上的寒氣后，關(guān)門開燈拿筆做題，只剩下筆尖滑動(dòng)的聲音，窗外雪拍打窗戶的聲音和筆尖相重合，看著這些難題，我陷入了久久的沉思，習(xí)題從我初中開始就一直伴我左右，從來(lái)不會(huì)離開，在這些難熬的日子里，是習(xí)題一直在陪伴著我，一步一步的朝著光明走去，一直陪伴我永不離棄。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，路上早已沒有了行人，路燈映照著肆意飄飛的雪花，他們交織著緩緩的飄下，遠(yuǎn)處閃著的亮光，是不是也有人在熬夜做著題呢？

　　草稿紙一頁(yè)又一頁(yè)，上面寫著的`是我無(wú)數(shù)次列過(guò)的式子。這些難題，如朋友一般陪我度過(guò)這凄涼的冬天，在這個(gè)冬天是不再冰冷和可怕。

　　我不想放棄。那一落千丈的考試成績(jī)，終究是我和習(xí)題一起化解的。不難想，這些日子，我是怎樣和習(xí)題一起挺過(guò)來(lái)的。每當(dāng)我要放棄時(shí)，是習(xí)題，給我一次又一次的希望。是它每日每夜的給我努力加油！

　　終于，我做出來(lái)了。是久久的興奮和難眠，習(xí)題給了我心理上的鼓勵(lì)，讓我面對(duì)，那一張張考試卷子時(shí)不再慌張，使我可以冷靜思考。

　　寒假就在我和難題的對(duì)峙中走到了盡頭，開學(xué)考試揭曉成績(jī)的那一刻，我激動(dòng)不已，我的努力沒有白費(fèi)，我理解的一份耕耘一份收獲的意義，那一夜雪花和習(xí)題陪伴著我一習(xí)題一雪花，盡顯朋友之道。

我和朋友作文4

　　現(xiàn)在的世界上，有一個(gè)朋友很簡(jiǎn)單。你對(duì)他們微笑，為他們鼓勵(lì)，對(duì)他人說(shuō)一個(gè)小秘密，他們都有可能成為你的朋友。但是，難保他們對(duì)你是真心的。別忘了，世上不僅有朋友，還有一個(gè)名次，叫對(duì)手。

　　我和她是在小學(xué)分班時(shí)認(rèn)識(shí)的，由于我們倆性格相同，成績(jī)又不相上下，很快就成了要好的朋友。當(dāng)時(shí)整天我們都粘在一起，形影不離。上了初中后，壓力比小學(xué)要重的多，我倆對(duì)成績(jī)都看得比較重要。一點(diǎn)點(diǎn)，我倆從朋友轉(zhuǎn)到了對(duì)手。說(shuō)是對(duì)手，或許過(guò)分了些。課后我們依然打成一片。不如把她叫做——死黨。

　　我們倆有一個(gè)共同點(diǎn)——爭(zhēng)強(qiáng)好勝。每一次考試我們都要互相比較成績(jī)。哪一個(gè)人暫時(shí)落后都沒關(guān)系，暗暗地努力，下一次也許就會(huì)超過(guò)對(duì)方。有一次考試，我考試失常，考了我有史以來(lái)的最差成績(jī)。偏偏這時(shí)，她考得很好，這樣就與我有了很大的反差。那天放學(xué)，班里的人都走了，我一個(gè)人呆在教室里面。在座位上把頭深深地埋在胳膊里，眼淚一下子涌了出來(lái)，衣服馬上濕了一大片。這時(shí)，她從隔壁班過(guò)來(lái)找我，見我如此，沉默了一會(huì)。“哭有什么用!”她開口說(shuō)了句經(jīng)典的開場(chǎng)白�？墒撬�下面說(shuō)的，卻與別人不一樣了，“果然這么經(jīng)不起打擊，不就是考差了一次嗎!這樣的你，還配當(dāng)我的對(duì)手嗎!”不愧是最了解我的.，說(shuō)出來(lái)的話果然激起了我的勝負(fù)欲。我一下子站了起來(lái)：“喂，說(shuō)什么吶!這次我只是發(fā)揮得不好而已。下次如果超過(guò)你了，你可別哭啊!”“切，我才不信你會(huì)超過(guò)我呢!”說(shuō)完，還調(diào)皮地對(duì)我做了一個(gè)鬼臉。我破涕而笑。下一次考試中，我果然超過(guò)了她�！拔疫@是……故意讓給你的!”她辯解道�！拔也挪恍�，不要找借口了!輸了就是輸了!”她想要撲過(guò)來(lái)，我一躲，一溜煙跑了。

　　朋友易得，對(duì)手不易得，了解你的對(duì)手更不易得，了解你的對(duì)手更不易得。我很慶幸自己有這樣一個(gè)死黨。她會(huì)在我失利時(shí)適當(dāng)?shù)丶��?lì)我;她會(huì)逼我在學(xué)習(xí)上不能松懈;她會(huì)與我一起歡笑，一起面對(duì)困難。感謝在成長(zhǎng)的路上有你陪伴。

我和朋友作文5

　　地球是我們的母親，大自然里有許多生物，我們要愛護(hù)它們，和它們做朋友。今天，我在極地海洋公園里就和白鯨公主妮可成了好朋友。

　　我們一行四個(gè)小伙伴在馴養(yǎng)員叔叔的帶領(lǐng)下，來(lái)到了白鯨的家，在這里，我們認(rèn)識(shí)了美麗可愛的妮可小姐和活潑好動(dòng)的本先生。馴養(yǎng)員叔叔先給我們做示范，他點(diǎn)點(diǎn)手指，再用手繞了三個(gè)圈，可愛的妮可就側(cè)著身子繞著池子轉(zhuǎn)起了圈，還擺動(dòng)著鰭似乎與大家招手呢！馴養(yǎng)員叔叔在我們上去與妮可交流交流，但是我們沒有一個(gè)敢上的，要知道白鯨身長(zhǎng)超過(guò)三米，體重也超過(guò)一噸，這么一個(gè)大家伙還真讓我們有點(diǎn)害怕呢。在馴養(yǎng)員叔叔的再三鼓勵(lì)下，一個(gè)小伙伴終于鼓起勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪到了岸邊，叔叔先教他指揮妮可跳“草裙舞”，只見他小心翼翼地?fù)]動(dòng)手臂，向個(gè)樂隊(duì)指揮一樣，妮可也只露出半個(gè)腦袋，她睜大眼睛看著這個(gè)陌生的小孩，好像也有點(diǎn)害怕，過(guò)了一小會(huì)，她終于從水中直起身子，在波浪間輕輕搖擺，還真像是在跳舞呢�？磥�(lái)妮可并不可怕呀！

　　我深深吸了一口氣，舉起手也跑了過(guò)去，馴養(yǎng)員叔叔教我做了一個(gè)先抬一抬雙手，再退后一步的動(dòng)作，我還不知道是什么意思呢，做完以后，妮可居然鉆到了水下，然后突然又伸出頭來(lái)朝我調(diào)皮地噴了一口水，我可是毫無(wú)防備呀，被淋成了個(gè)“落湯雞”……我和妮可還玩了許多游戲，每次她做完一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，喂她吃魚，很快我們就成了好朋友，妮可還躍出水面親了我一下呢！

　　馴養(yǎng)活動(dòng)很快就結(jié)束了，我在極地海洋公園里還看到了企鵝、北極熊、北極狐等好多極地動(dòng)物。雖然我能在這里看到它們很高興，但是它們也非�？蓱z，那是因?yàn)槲覀兊腵地球母親正在生病，溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重，臭氧層空洞正在不斷擴(kuò)大，北極的冰川正在不斷融化，極地動(dòng)物們失去了它們的家園。我們?nèi)祟愖鳛閯?dòng)物們的朋友，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，讓它們能夠和我們?nèi)祟愐粯釉诘厍蛏峡鞓返蒙�存下去�?/p>

我和朋友作文6

　　這是一個(gè)美麗的午后，我和妹妹在小區(qū)的花園邊嬉戲玩耍。突然，妹妹發(fā)現(xiàn)花叢中有一只漂亮的小小花蝴蝶。帶著驚喜，我躡手躡腳地上前一把捉住了它，帶回家放在了一個(gè)透氣的漂亮盒子里，擺在茶幾上。

　　第二天早上，我被一陣尖叫聲吵醒了。我跑出臥室一看，蝴蝶在客廳飛舞，妹妹在哭喊：“蝴蝶跑出來(lái)了！”我立刻撲過(guò)去把蝴蝶抓了回去。妹妹坦白說(shuō)：“我不喜歡這個(gè)蝴蝶的顏色，我想用水彩筆把它涂成粉色。誰(shuí)知道剛打開盒子涂了一筆，它就飛走了！”說(shuō)完妹妹收起了水彩筆。

　　一個(gè)星期過(guò)后，我們經(jīng)常聽到蝴蝶在盒子里面撞盒子。我和妹妹猜它可能是想出來(lái)飛一飛。于是我把客廳門窗關(guān)緊，讓小蝴蝶在屋里自由飛翔了一會(huì)。它飛到哪，我和妹妹就奔到哪。妹妹還學(xué)著蝴蝶撲閃翅膀在屋里橫沖直撞，傻傻的樣子逗得我們哈哈大笑。一直到晚上，我們才把小家伙放回它的安樂窩。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我們?cè)诳蛷d放它自由時(shí)，它一直用翅膀撲打窗戶玻璃，像是要告訴我它想到窗外去，回到大自然里去。我心中很糾結(jié)：放它走吧，我和妹妹很不舍；留在家里吧，它又沒有自由，可能還會(huì)悶死在屋里。為了小蝴蝶能自由自在展翅飛翔，我愿意把它放飛！

　　我依依不舍地推開窗戶，松開了它的翅膀，目送著它飛向遠(yuǎn)方，直到離開我的視線。我的`眼底濕潤(rùn)了，目光模糊了，滾燙的淚珠從我的臉頰上滑落下來(lái)，浸濕了那個(gè)空空的蝴蝶盒子。

　　從這以后，只要是蝴蝶飛舞的季節(jié)，我和妹妹都會(huì)跑到蝴蝶群中去，我們一起追逐、嬉戲。我堅(jiān)信我放飛的那只也在其中。妹妹也說(shuō)翅膀上有粉顏色的蝴蝶就是她畫的。

　　《昆蟲記》里說(shuō)過(guò)：大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。而我正被大自然的一種東西迷住了。是的，我和這只蝴蝶，這大自然中的昆蟲，正享受著這和諧的美好情感。

我和朋友作文7

　　我可是個(gè)仁慈的大好豬，我有好多好多的動(dòng)物朋友，我們相處的可好了！

　　一、我和豬。

　　畢竟我屬豬嘛，我特別愛豬，但我可不是葉公好龍哦！一次到農(nóng)村，我這暈車豬居然不暈車了，我那天真的太開心了，農(nóng)村好多豬窩��！我見到第一只豬的時(shí)候，我大叫：“哇！豬額！”爸爸媽媽都奇怪，一只豬有什么好叫的，奇怪。他們不知道，我當(dāng)時(shí)多么興奮，我見到了一只豬！越近農(nóng)村，就越多豬窩，后來(lái)，我每見一只豬都要興奮的向它們笑，有一次最逗了，一只豬盯著我，還目送我離開呢！我興奮地對(duì)別人喊：“豬對(duì)我真好！”

　　我，就是愛著豬！

　　二、我和蜘蛛。

　　聽說(shuō)過(guò)愛屋及烏么？我愛豬，蜘蛛也有個(gè)“蛛”字呀，雖字不同，但音同了呀！所以，在我們班，本豬算是蠻膽大的女生中的'一類了（其實(shí)我不大膽，是他們太膽小）。我每次一聽到有蜘蛛，就會(huì)興奮的飛奔而至，好奇的上上下下打量那蜘蛛一番。所以，別人認(rèn)為，蜘蛛的克星就是我！怎么可能？我和蜘蛛關(guān)系那么好，咋能說(shuō)是克星呢？別人覺得我和正常人不大一樣，他們總說(shuō)：“有誰(shuí)會(huì)愛蜘蛛的呀！愛豬的也少！”

　　哼！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　三、我和蚯蚓。

　　我覺著蚯蚓挺好的嘛，為什么不喜歡它們呢？我和蚯蚓最大的關(guān)系是主奴關(guān)系。下過(guò)雨后，我特喜歡到草地捉蚯蚓，挖開泥巴，就會(huì)有很多很多的蚯蚓竄出來(lái)了。不過(guò)蚯蚓可不是很好對(duì)付，滑溜溜的，我費(fèi)了九牛二虎之力才捉了幾只。被捉后的蚯蚓可不好過(guò)嘍！我喜歡把它們?nèi)�扔我的�?yáng)臺(tái)花池里，它們便變成了我的義務(wù)勞動(dòng)者，幫我松土，哇哈哈哈……我和蚯蚓的主奴關(guān)系，可能很難改嘍！可憐而又可愛的蚯蚓們！

　　四、我和狗。

　　我怕狗，但我也愛狗，這或許并不矛盾。我覺得狗挺可愛的呀！狼狗威武無(wú)比，哈叭狗可愛得讓我有買下它的欲望。但我總是害怕那些可愛的狗狗們來(lái)咬我，報(bào)紙上說(shuō)人被狗咬的事件可多了！我不要打針，不要被狗咬！

　　我和我的動(dòng)物朋友們，生活的可不錯(cuò)了呢！我愛我的動(dòng)物朋友們！

我和朋友作文8

　　誰(shuí)愿意和眼鏡交朋友呢？可我就和眼鏡交上了朋友。為什么眼鏡會(huì)找上我這個(gè)朋友呢？究其原因，大概如下：

　　一：長(zhǎng)時(shí)間玩電腦。你知道嗎，我特別喜歡玩電腦，電腦里有許多有趣的小游戲，這些小游戲?qū)ξ矣兄�特別的吸引力。玩起游戲來(lái)，時(shí)間過(guò)的可真快，不知不覺就是兩、三個(gè)小時(shí)。這種情況對(duì)我而言不是偶爾為之，而是經(jīng)常如此，每次只要爸爸允許我玩游戲，這一幕就會(huì)上演，直到老爸再三提醒，我才會(huì)戀戀不舍地離開電腦，所以我的視力嘛，也就開始下降了。

　　二：看書、寫字的姿勢(shì)不正確。上幼兒園大班時(shí)，老師就要求我們寫字要有一個(gè)正確的姿勢(shì)即身子坐端正、書、寫字本與眼睛保持30公分的`距離、抬頭挺胸。不要躺在床上看書，不要在路上邊走邊看書，不要在光線特別暗的地方看書，不要長(zhǎng)時(shí)間看書等�？晌夷�，寫字時(shí)頭幾乎挨著了寫字本，身體歪著趴在桌子上，不但這樣，我還特別喜歡躺在床上看書，有時(shí)一邊走路還一邊看書，你看我多么地用功啊。老師的教誨全成了耳旁風(fēng)。

　　三：看電視。不是說(shuō)不能看電視，而是要會(huì)正確地看電視，別像我這樣就行。我喜歡看動(dòng)畫片，比如奧特曼、功夫熊貓等等，每天只要電腦里開始播放這些動(dòng)畫片，我就會(huì)從爸爸媽媽手里搶過(guò)電視遙控器，把電視切換到我喜歡的動(dòng)畫片，看完這個(gè)臺(tái)的再換下一個(gè)臺(tái)的，直到所有臺(tái)的動(dòng)畫片都演完了或著爸爸把遙控器拿過(guò)去換了臺(tái)，我才會(huì)戀戀不舍地告別電視機(jī)。

　　由于我有以上三個(gè)不太好的習(xí)慣，眼鏡也就找上了我并和我成了形影不離的朋友。大家看看我，我才上小學(xué)五年級(jí)唉，小小年級(jí)就戴上了眼鏡，老爸整天有事沒事喊一聲“二餅”或著叫一聲“四眼天雞”，真的好難聽喲。偶發(fā)誓偶一定要克服這些不良習(xí)慣并積極配合治療，爭(zhēng)取早日摘掉眼鏡，把“二餅”、“四眼天雞”的雅號(hào)還給老爸。

我和朋友作文9

　　在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們會(huì)遇到許多朋友，比如：有威風(fēng)凜凜的公雞“喔喔”，有淘氣的小狗“汪汪”，還有機(jī)靈的小貓“花花”其中，最惹人喜愛的還是那些貪吃，可愛的小雞娃兒了。

　　記得有一次，奶奶到城里去買了一些小雞回來(lái)，我心想：家里不是已經(jīng)有母雞和公雞了嗎?為什么要再一點(diǎn)回來(lái)?這樣既破費(fèi)，又要伺候它們，而且整天都嘰嘰喳喳地叫，早上睡個(gè)懶覺也不行�？墒�，往后的幾天，我漸漸地不再討厭它們了，而是喜歡上它們了。發(fā)現(xiàn)它們有很多可愛的地方：它們有金黃金黃的羽毛，有的雄雞頭上掛著一個(gè)紅冠子，如同一個(gè)愛美的小姑娘戴著一朵小紅花。一張張圓溜溜的眼睛，天真地望看整個(gè)世界，散發(fā)出陣陣玉米般的清香，美麗極了。

　　有一次雨過(guò)天晴，空氣清新，奶奶帶著我和小雞娃兒們來(lái)到一片草地上，我們嬉戲了一陣子后，奶奶就回去做家務(wù)了。我見奶奶走遠(yuǎn)了，便回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)小雞娃兒們不見了，我心急火燎，心想：糟了，我要快點(diǎn)找到小雞娃兒們要是被奶奶發(fā)現(xiàn)了，一頓毒打是少不了的。突然，我發(fā)現(xiàn)草叢中里有動(dòng)靜，便躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕撥開一看，這下懸著的心才放下來(lái)，原來(lái)它們?cè)谧较x子啊，看著它們滿足的樣子，我也不禁“口水飛流三千尺”，也連忙奔回家，端來(lái)許多美味的飯菜，當(dāng)我要坐下來(lái)吃時(shí)，發(fā)現(xiàn)筷子沒帶，便趕回家，這時(shí)，小雞娃兒們一個(gè)個(gè)像餓得幾天沒吃飯似的，一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，開始搶奪我的飯菜，有的'在說(shuō)：“讓開，這些都是我的誰(shuí)都不能搶�！庇械暮孟裨谡f(shuō)：“你再搶我的食兒，我就不理你了�！边�有的說(shuō)：“男娃兒是不能跟女娃兒搶食的�！边@時(shí)我拿著筷子走了過(guò)來(lái)，看見它們正在津津有味地分著我的飯菜，便想幫助它們，可小雞娃兒們我要揍它們，有的連忙躲在草叢里;有的嚇得落荒而逃;還有的假裝若無(wú)其事，繼續(xù)捉蟲子�？粗�這些飯菜，反正也不能吃了，干脆分給它們了好了。小雞娃兒們“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人。”

我和朋友作文10

　　“汪――汪——”一陣刺耳的狗叫聲把我驚醒，仔細(xì)一聽這聲音里竟有幾分悲傷。

　　哦，又是一天，“汪――汪”這聲音再一次把我吸引住了，我出門看了看，見到了一只流浪狗。

　　我逗了逗它，覺得它還不錯(cuò)，性格溫順，可當(dāng)我看到它脖子上的紅項(xiàng)圈時(shí)，才知道它是有主人的，便揮揮手示意它回去，它好像看懂了，帶著一絲不舍轉(zhuǎn)身離開了。

　　過(guò)了一天，“汪――汪”它又來(lái)了，我出去看了一眼，它比昨天狼狽了許多，我有些不忍，便丟了一塊饅頭給它。

　　看來(lái)它已經(jīng)被主人拋棄了，我把它叫進(jìn)了我家，它臥在門口一動(dòng)也不動(dòng)，我們也成了朋友，我簡(jiǎn)單的給它取了一個(gè)名字――豆豆。

　　時(shí)間仿佛在跳躍，那一天是多么的快，而這一天又是多么的慢。

　　“過(guò)來(lái)�！彼鼜脑�本臥著的姿勢(shì)站起來(lái)，跑到我身邊，看，今天它多高興，在院子里亂跑，仿佛回到了它原本的家。嗯，不對(duì)，是一個(gè)新的世界。

　　它是一只很聽話的狗，看到它我總會(huì)禁不住地笑，看著它每天在院子里快活地跑來(lái)跑去，我開心極了。

　　但這美好的一切，卻讓我想到了那一次……

　　“汪――汪——”這兩聲與往常不同，這聲音是憤怒，這是它第一次打架，我很擔(dān)心，急忙跑了出去。

　　豆豆對(duì)面站著一只兇惡的`小狗，它見我出來(lái)后，直接撲上去，用嘴撕咬著，忽然一個(gè)“巴掌”拍在豆豆身上，這使它有點(diǎn)站不住腳，往后退了幾步，可這使它真正發(fā)怒了，只見豆豆猛的用頭一撞，撞到了那只惡狗的肚子，那只惡狗跑了，但它也受傷了，這是我第一次見到它為了自己的領(lǐng)地和惡狗打架。

　　也許動(dòng)物并不會(huì)超越人類，但它身上卻有一點(diǎn)是我們超越不了的，那就是它可以以自己的能力去守護(hù)自己所能守護(hù)的東西。

　　原來(lái)想建立一種友誼是這么簡(jiǎn)單，只需要你給它一絲希望就行了。

我和朋友作文11

　　周三的理科課上，老師提出了一系列問(wèn)題：“天有多高？”地面有多厚？天空為什么是藍(lán)色的？地球有多大？“我很好奇，放學(xué)回家就問(wèn)爸爸。為了幫我回答這些問(wèn)題，爸爸買了很多書，讓我從書中尋找答案。

　　久而久之，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。我家樓下有一家書店。每天放學(xué)后，我做的第一件事就是看看有沒有新書。有一次，我跑了整整一個(gè)月買《動(dòng)腦筋的爺爺》這本書。

　　從《看圖說(shuō)話》到漫畫書，從少年科技書到《西游記》和《水滸傳》，各種知識(shí)涌入腦海，讓我明白了很多道理。但是，我覺得我知道的東西還是太少了。所以，每當(dāng)有機(jī)會(huì)看書的時(shí)候，我寧愿放棄所有的活動(dòng)，把它們種在一堆書里。我看了《各國(guó)概況》。我知道世界上有五大洲，四大洋，每個(gè)洲有多少個(gè)國(guó)家。我也知道這些國(guó)家的國(guó)旗和國(guó)徽是什么樣的�？戳恕豆糯�科學(xué)家的.故事》，《中國(guó)的世界第一》，《三國(guó)演義》等書，了解到中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，世界上很多“第一”都是我們的祖先發(fā)明的。在學(xué)校模型展上，我的作品獲獎(jiǎng)了，但是它的制作方法是從《少年科技》看的。

　　有一次，我了解到華、錢學(xué)森、蘇等數(shù)學(xué)家，因?yàn)殚喿x了古今中外的大量數(shù)學(xué)書籍，取得了驚人的成就。我想：“如果我多讀數(shù)學(xué)書，少讀閑書，那么我也會(huì)在數(shù)學(xué)上有所成就�！焙髞�(lái)在另一本書里發(fā)現(xiàn)，他們不僅數(shù)學(xué)好，還有很多其他特長(zhǎng)。這讓我覺得我應(yīng)該看各種各樣的書。

　　還有一次，科學(xué)課上，老師帶了一只雞來(lái)，問(wèn)我們：“雞有耳朵嗎？”同學(xué)們邊說(shuō)邊說(shuō)：“雞只有眼睛和嘴巴，沒見過(guò)耳朵。”突然想到《動(dòng)腦筋的爺爺》說(shuō)雞沒有耳朵，只有兩個(gè)耳洞，于是舉手回答。這時(shí)，學(xué)生們都向我投來(lái)驚異的目光。我暗自心想：這些知識(shí)書都有！是這個(gè)沉默的朋友給了我知識(shí)。

　　書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；書籍開闊了我的視野。我想在一百個(gè)書園里像蜜蜂一樣辛勤地采集蜂蜜。我想成為一條小金魚，在書的海洋里學(xué)會(huì)游泳。

　　書！你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

我和朋友作文12

　　今天上午，我們?cè)谛Ｍ忾_展了一次很有意思的活動(dòng)，名字叫：“與小樹共成長(zhǎng)”。

　　我們興致勃勃地來(lái)到了祥貝村，這里風(fēng)景很好，到處可見綠樹紅花。一些房子還保留著古老的風(fēng)味，讓人很有鄉(xiāng)下人家的感覺。

　　雖然天氣熱得只能躲在樹蔭下了，可是炎熱的天氣哪比得過(guò)同學(xué)們的熱情呢?活動(dòng)一開始，首先是選隊(duì)樹，每一個(gè)小隊(duì)只有一棵隊(duì)樹，可要好好地考慮一下呢!我?guī)е�我的�?duì)員在綠茵茵的草地上東走走，西逛逛仍沒有找到合適的。忽然幾個(gè)隊(duì)員一齊指著一棵桂花樹說(shuō)：“這棵好，這棵好!”我順著他們手指的方向看去，哦，那是一棵不高的桂樹，但是很健康。秋天的時(shí)候它一定會(huì)開出香噴噴的花兒的。那就選這一棵來(lái)做我們的隊(duì)樹吧!

　　接著是拔草比賽，只要把拔到的雜草堆放在自己隊(duì)的樹邊就可以了。只聽老師一聲令下，同學(xué)們便熱火朝天地埋頭干了起來(lái)。拔草的拔草，運(yùn)草的運(yùn)草，堆草的堆草，每個(gè)隊(duì)都齊心協(xié)力地干著，每個(gè)人都不閑著。不一會(huì)兒，每個(gè)隊(duì)的.樹前都有一大叢草了，而我們隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，我和伙伴們都高興地一蹦三尺高。

　　然后是知識(shí)問(wèn)答時(shí)間，每個(gè)小隊(duì)出三道題，答對(duì)了加10分，自己小隊(duì)的不能回答。我們圍成一個(gè)圈坐下，首先是我提問(wèn)，我一連問(wèn)了三題，只有半題有人答對(duì)，可見我出的題足夠難吧!而其他小隊(duì)的題目，我們都略知一二，可給我們隊(duì)增添了不少光彩!

　　最后是詩(shī)句積累，只要每小隊(duì)一人說(shuō)出有關(guān)花草樹木的詩(shī)句，加5分，六小隊(duì)輪流，說(shuō)不上來(lái)不給分。于是我坐下來(lái)拼命在腦袋里搜索著，出來(lái)一句，又出來(lái)一句!一句句詩(shī)句從我腦袋里蹦出來(lái)，可惜時(shí)間有限，我還沒把全部詩(shī)句都說(shuō)完，比賽已經(jīng)結(jié)束了，最終，老師把這兩輪比賽的分?jǐn)?shù)總和都加了起來(lái)，我們隊(duì)以85分的好成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�，可真讓人激�?dòng)!

　　活動(dòng)過(guò)后，傅老師還給我們拍了照呢!可真是快樂的一天!

　　我真希望這種活動(dòng)再多一點(diǎn)，范圍再?gòu)V一點(diǎn)，讓每個(gè)人都和小樹，和大自然交上朋友!

我和朋友作文13

　　朋友，是你在遭受挫折時(shí)給予援助之手;是你傷心痛苦時(shí)暖暖的擁抱;是你憂愁煩惱時(shí)給予你誠(chéng)摯的安慰。我就有一個(gè)患難與共的好朋友，她就是——“老對(duì)二”。

　　她姓杜，將她的姓氏用“老”字連起來(lái)，特別像撲克牌里的“對(duì)二”，所以我“賜予”她一個(gè)雅號(hào)，她也不甘示弱。不過(guò)，這還不是印象最深的事。這件事令我捧腹大笑。

　　“離期末考試還有三天，大家抓緊復(fù)習(xí)!”老師喊到。老師的背影漸漸離去后，我立馬轉(zhuǎn)身過(guò)去：“你準(zhǔn)備怎么迎接這次大考?”她嘟嘟嘴，摸摸我的手：“我不擔(dān)心數(shù)學(xué)，因?yàn)槲铱墒亲酝跬瑢W(xué)以后，冉冉升起的新星啊!”“自戀狂!”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。不過(guò)她可對(duì)我的叫聲置若罔聞，繼續(xù)說(shuō)道：“我的語(yǔ)文，咦……英語(yǔ)?也就那樣”她話鋒一轉(zhuǎn)，“老張，幫我度過(guò)考試大關(guān)吧!”她軟磨硬泡，我被逼無(wú)奈答應(yīng)了。她心滿意足地捏捏我的臉，喜上眉梢。

　　“期末考試到了，大家認(rèn)真答卷，祝愿大家考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)!”監(jiān)考老師說(shuō)。我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，我的頭剛往過(guò)一轉(zhuǎn)，她向上挑挑眉毛，我點(diǎn)點(diǎn)頭�？荚囬_始了，語(yǔ)文和英語(yǔ)，可是我的'拿手科目，所以第一節(jié)課考的是語(yǔ)文。我三下五除二把卷子答完，環(huán)顧四周，大家都奮筆疾書，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮……而我則氣定神閑。我隱約聽到了有人在叫我!“張馨月!給!”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿上了，可老師正巧目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我頓時(shí)冒冷汗，裝模作樣地檢查卷子。考試結(jié)束了，她過(guò)來(lái)問(wèn)我，為什么不回答她呢?我說(shuō)：“老師一直在看我，我怎么給你遞過(guò)去?況且，考試是自己的事情，又不是別人替你考……”可能是我語(yǔ)氣過(guò)激，她竟雙眼噙滿淚水，一賭氣，不理我了。

　　第二天，她跑過(guò)來(lái)抱我，邊抱邊哈哈大笑，我感覺好生奇怪，問(wèn)：“你這是?”她用力的拍了拍我的背，說(shuō)：“我得感謝你，我差一點(diǎn)就害了自己呀!”“你覺悟真高!”“過(guò)獎(jiǎng)!過(guò)獎(jiǎng)!”我嘴角微微上揚(yáng)。

　　是啊，朋友有時(shí)會(huì)犯小小的錯(cuò)誤，但它也讓我意識(shí)到：當(dāng)你用一顆真誠(chéng)的心指出他/她的錯(cuò)誤，她雖然有可能不會(huì)聽你的話，但你仍然會(huì)用真心去鼓勵(lì)她，支持她，守在她身邊，為她加油打氣，我想這才是真朋友。

我和朋友作文14

　　朋友是一個(gè)人一生中最寶貴的財(cái)富，每個(gè)人一生中都會(huì)有許許多多，形形色色的朋友，盡管他們一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明，性格迥異，但仍是生命中不可或缺的一部分。我就有一個(gè)特點(diǎn)鮮明，并且志同道合的好朋友——田淼汀。

　　他長(zhǎng)得很高，體型也胖胖的，從整體上給人一種憨厚、沉穩(wěn)、笨重的感覺，就像一個(gè)“傻大個(gè)”，然而這個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容他是非常之不恰當(dāng)。他才思敏捷，思維活躍，無(wú)論是哪一科目的'任何一節(jié)課上，我們總能看到他專心致志、聚精會(huì)神的樣子。

　　當(dāng)他思考問(wèn)題時(shí)，他那原本很小的眼睛忽然變大了，死死的頂盯住那個(gè)問(wèn)題不放，黑色的瞳仁就像兩個(gè)微型的黑洞一樣，要把問(wèn)題吸入腦中。他思考問(wèn)題的想法溢于言表。若問(wèn)題再難些，他就咬緊牙關(guān)，頭上漸漸滲出細(xì)密的汗珠，仿佛要與難題大戰(zhàn)三百回合，拼個(gè)你死我活;當(dāng)他背誦時(shí)，額頭稍稍一皺，兩只手半捂著兩只肥大的耳朵，順便托起那顆圓滾滾的大腦袋，臉上是一派從容不迫的表情，顯得十分淡定，仿佛已經(jīng)遠(yuǎn)離塵世，心書合一，任何干擾對(duì)他都不起作用;當(dāng)他回答問(wèn)題時(shí)，他胸有成竹，挺胸抬頭，語(yǔ)速一致，聲音洪亮，信心十足，偶爾因緊張一時(shí)結(jié)巴。他總是不好意思的微微一笑，顯得十分含蓄。

　　他雖然在課堂上機(jī)靈活躍，但在生活中卻有著憨厚可愛的一面。我第一次叫他到我家來(lái)玩時(shí)，我媽媽說(shuō)他跟我在某一天同時(shí)走出校門的不是一個(gè)人，而我說(shuō)就是他，媽媽還是有些迷惑�？蓱z的田淼汀不知如何是好，竟然把他的卷子拿給我媽媽看，并且說(shuō)道：“阿姨，你看這是我的卷子，上面有我的名字，我就是田淼汀�！蔽覌寢屢豢此�這樣可愛，就跟他開玩笑說(shuō)：“這個(gè)可不管用，得要戶口本才能證明�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)，可是他仍是愁眉不展。我媽媽只好認(rèn)輸。

　　這就是我那機(jī)智、聰明、可愛、老實(shí)的好朋友——田淼汀。

我和朋友作文15

　　同學(xué)總是天天相處，日日碰面，在上學(xué)時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。

　　那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點(diǎn)我們?cè)谔m陵廣場(chǎng)碰了面，騎著自行車來(lái)到從文書店。

　　我們把車停在停車場(chǎng)后，我迫不急待地沖進(jìn)了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進(jìn)了這片遼闊的“知識(shí)海洋”，開始尋找他所需要的書。

　　我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話 世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻�話“愛因斯坦乖狐貍說(shuō)：天才與你的`距離就是這本書”這句話所吸引。

　　我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來(lái)卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，曉明走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時(shí)還回不過(guò)神來(lái)。曉明見我沒反應(yīng)，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節(jié)中了。

　　當(dāng)我看完一小部分決定買下時(shí)卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺(tái)走去，曉明沖上來(lái)，迫不急待地問(wèn)我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里�！蔽野褧�拿給收銀員正要交錢時(shí)，曉明氣喘吁吁地說(shuō)：“沒有呀？”“我問(wèn)一下。”“阿姨，請(qǐng)問(wèn)還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個(gè)一下愣住了。我們兩個(gè)都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧�！薄安恍�，還是你買吧”“你買！”“你買！”……我們都做出君子風(fēng)度誰(shuí)也不買。最后還是阿姨說(shuō)：“你們各出一半的錢，一起看吧！”才結(jié)束了謙讓的行為。

　　是啊，和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點(diǎn)小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛的人。

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