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“昨天”、“今天”、“明天”作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的“昨天”、“今天”、“明天”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“昨天”、“今天”、“明天”作文1
人生漫漫，有著無(wú)數(shù)的春夏秋冬，日日夜夜。年復(fù)一年，日復(fù)一日，積累了無(wú)數(shù)個(gè)昨天，今天，明天~~~
昨天，在父母得盡心照料下我茁壯成長(zhǎng)，度過(guò)的幼稚的一年又一年。漸漸的，長(zhǎng)大了，成功成了我快樂(lè)的根源，我也讀懂了父母對(duì)我的愛(ài)。
今天，他過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)充滿喜怒哀樂(lè)的昨天，我已從歪歪斜斜寫(xiě)一個(gè)“人”字，到有所感悟得寫(xiě)一個(gè)人字，懂得人生路上未必處處是成功。但有風(fēng)，人生的.航船才能奔騰不息‘滾滾向前。
明天，將面對(duì)的，有晴天麗日，也有電閃雷鳴；有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！闭嬲某晒^不是僥幸可以得到的。失敗絕不是命運(yùn)。而明天，也將有今天的付出與努力而成為耀眼的光環(huán)。要知道：機(jī)會(huì)憑自己爭(zhēng)取；命運(yùn)，憑自己把握；只有自己，才能在潔白的畫(huà)板上涂上絢麗的色彩。
朋友，要把握住自己人生的航標(biāo)，踏過(guò)一倍時(shí)間所淹沒(méi)的昨天，認(rèn)真把握住今天，敞開(kāi)胸懷，迎接燦爛的明天。！
“昨天”、“今天”、“明天”作文2
其實(shí)，不一定是陽(yáng)光普照的天氣才是美好的，在我的字典里，只要你把握住了今天，沒(méi)有欺騙今天，這樣子的一天，不管怎樣，才是最好的！ 昨天，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，街上只有稀疏的幾個(gè)人匆忙地趕回家，望著烏云密布的天空，相想著昨天晴朗的天空，心中一片是納悶……是的，我只喜歡晴朗的.天空，藍(lán)藍(lán)的，上面還有一些白云，好美好美。可是今天，哎!可是，我突然聽(tīng)到雨的響聲明顯地小了許多，馬上跑出陽(yáng)臺(tái)去看看，雨突然間又打起來(lái)啦~哎~不用這樣子吧，我以來(lái)你就又大起雨來(lái)，突然覺(jué)得，即使今天天氣及其惡劣，但是，也并不是那么不好呀！雨水就像調(diào)皮的小孩，老愛(ài)捉弄人，雷電呢，就像雨水的父母，在轟隆隆的叫孩子回來(lái)。世間萬(wàn)物，原來(lái)并沒(méi)有你想象的那么可怕哦，只要你細(xì)細(xì)去發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，別老用死死的眼光看待，那么世界，就會(huì)變得可愛(ài)起來(lái)！ 明天，也許會(huì)是晴天，也許會(huì)是雷雨天，也有可能是陰天，但是，你人生的明天，是靠自己主宰的哦！ 在生活中，不要一味的追求完美，人無(wú)完人啊。任何事情都要以美得目光去看待，這樣，你真的可以獲得開(kāi)心哦！ 今天是充滿希望的，昨天是充滿美好，明天的人生，靠你來(lái)主宰�。�
“昨天”、“今天”、“明天”作文3
“昨天”，中國(guó)人民飽受鴉片折磨時(shí)，清朝時(shí)代的大臣——林則徐上書(shū)道光皇帝，請(qǐng)求嚴(yán)禁鴉片。準(zhǔn)許后，在6月3日廣州城的虎門(mén)前當(dāng)眾銷(xiāo)毀了大批鴉片，這一壯舉得到了全中國(guó)人民的贊賞。在中國(guó)的歷史上還有不少像林則徐這樣的英雄好漢呢！在國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，他們并沒(méi)有退縮，而是義不容辭，用他們的生命和熱血換來(lái)了我們今天的美好生活。
“今天”， 在這個(gè)美麗的新時(shí)代中，我們的祖國(guó)得到了前所未有的偉大發(fā)展，從而成為了這個(gè)世界上的泱泱大國(guó)，站立在了世界的屋脊之上，站立在了世界民族之林，讓我們的祖先，為我們這一群炎黃子孫感到驕傲，感到自豪，感到無(wú)比的光榮，無(wú)比的欣慰。
“明天” 雖然我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不可以預(yù)料我們的祖國(guó)的`未來(lái)將會(huì)怎樣，但是我堅(jiān)信，只要我們好好學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大之后成為一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，那我們的祖國(guó)的未來(lái)將無(wú)限美好，無(wú)限寬廣。
為了更美好的明天，為了更輝煌的祖國(guó)，為了全中國(guó)人民的夢(mèng)想，讓我們一起奮斗吧！
“昨天”、“今天”、“明天”作文4
昨天已成過(guò)去，我們要懂得回味；今天正值年少，我們要學(xué)會(huì)把握；明天充滿希望，我們要立志奮斗。
昨天
昨天，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，昨天，我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，昨天，我是一個(gè)在幼兒園里和小朋友玩捉迷藏，躲貓貓的無(wú)知男孩。以前，每次上街出去玩，都要爸爸把我扛在背上，爸爸總是在街上大喊：扛小豬了，扛小豬了！而我總不當(dāng)回事，還自豪的和爸爸比鬼臉。以前，一到六一兒童節(jié)和春節(jié)，親朋好友都會(huì)送我很多禮物，表示對(duì)我的喜愛(ài)。回憶起昨天，我總是那么的高興，開(kāi)心。
今天
今天，我已經(jīng)再也不是那調(diào)皮的小男孩了，我是一個(gè)成熟的小大人了。自從升入五年級(jí)后，我自由的時(shí)間也越來(lái)越少了，而墻上的獎(jiǎng)狀越來(lái)越多，我的任務(wù)也就越重，每天我就是學(xué)習(xí)。當(dāng)別的小朋友在玩耍時(shí)，我卻在家里做作業(yè)，當(dāng)別人在跳舞的.時(shí)候，我卻在做奧數(shù)題，因?yàn)閶寢寣?duì)我的學(xué)習(xí)有很高的要求，所以，我就整天沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
明天
明天，雖然離我很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)把握住生活的小船，向未來(lái)駛?cè)�。我還有很多目標(biāo)沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)在未來(lái)慢慢的實(shí)現(xiàn)，我對(duì)未來(lái)充滿希望。
“昨天”、“今天”、“明天”作文5
人生漫漫，度過(guò)多少春夏秋冬，多少日日夜夜。年復(fù)一年，日復(fù)一日，積累了多少個(gè)昨天，都已經(jīng)過(guò)去了。向往著充滿希望的明天，而我們能好好把握的只有今天。
昨天，我們因?yàn)槟暧谉o(wú)知，做了很多可笑而幼稚甚至是錯(cuò)誤的事情，在父母與老師的包容與教誨下，我們漸漸董事，慢慢成長(zhǎng)。
明天，一切都是未知的。你面對(duì)的'可能是風(fēng)平浪靜，也可能有驚濤駭浪。生活不可能事事順心，一帆風(fēng)順。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？命運(yùn)要靠自己掌握，機(jī)會(huì)也要憑自己爭(zhēng)取。命運(yùn)的畫(huà)板上將呈現(xiàn)的顏色，也同樣需要自己去努力調(diào)配。
今天，踏過(guò)了風(fēng)雨昨天，面臨未知明天，是我們唯一可以好好把握的時(shí)光。我已經(jīng)不再歪歪扭扭的寫(xiě)“人”字，而開(kāi)始感悟著寫(xiě)“人”字，懂得了人生道路上有成功也會(huì)有失敗。踏著昨天的基石，我們要加緊掌握更多的本領(lǐng)，向明天的高峰攀去。
朋友，請(qǐng)把握好自己的人生，踏過(guò)消逝的昨天，認(rèn)真對(duì)待今天，敞開(kāi)胸懷，迎接美好燦爛的明天！
“昨天”、“今天”、“明天”作文6
風(fēng)，走了，還會(huì)再來(lái)；霧，散了，還會(huì)再聚；太陽(yáng)，落山了，還會(huì)再升起。時(shí)間，流逝了、還會(huì)再回來(lái)嗎？
昨天是一疊涂滿文字的稿紙�！白蛱欤阕鲞^(guò)什么呢？”也許，你會(huì)反問(wèn):那個(gè)昨天？對(duì)呀，昨天何其多，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。那些忘記了的人，因?yàn)樽蛱焓瞧接沟�；那些記憶猶新的人，因?yàn)樽蛱齑T果累累。
今天是一幅正在描繪的畫(huà)作”今天你打算干什么?”可能你會(huì)說(shuō)：“等會(huì)再說(shuō)吧！”但有人會(huì)說(shuō)；“我要提前完成明天的事，；”。這可真是天壤之別！不懂珍惜時(shí)間的'人，不知不覺(jué)就揮霍了今天；懂得珍惜時(shí)間的人，會(huì)勤勤懇懇地計(jì)劃明天。
明天是一張尚未著色的白紙。你想要什么樣的明天呢？“事業(yè)有成，前途無(wú)量！”“生活安穩(wěn)，家庭幸福！”許多許多，可明天的種種美好，是需要我們辛勤的描繪，但只要心存目標(biāo)，只要發(fā)奮有為，一定能描繪出出理想中的圖景。
人生在世，不應(yīng)停留在昨天，要充實(shí)地過(guò)好今天，也要看到希望的明天。
“昨天”、“今天”、“明天”作文7
昨天的我還是一個(gè)在親人懷抱里的小寶貝，無(wú)憂無(wú)慮地生活著，和親人玩耍著，還有時(shí)無(wú)故地大哭大鬧。
記得有一次，我和哥哥去奶奶家，哥哥在外面玩，只有我在家里。我發(fā)現(xiàn)桌上有一支筆和一個(gè)本子，我就在本子上畫(huà)了起來(lái)：我先畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，又畫(huà)了一只兔子......哥哥回來(lái)后，看見(jiàn)自己的作業(yè)被畫(huà)成了五顏六色的“彩色紙”，還看見(jiàn)我口里咬著一只筆。哥哥火了，看著我無(wú)辜的樣子，他氣哭了，可爺爺奶奶卻還在不停地安慰我 ……
如今的我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不會(huì)再在哥哥的本子上亂畫(huà)了�，F(xiàn)在我還是家中的小寶貝，不同的是，我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越豐富。我還有了自己的理想------當(dāng)一名宇航員。因此，上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，下課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
明天的'我將會(huì)是一名真正的宇航員，坐著“神舟十號(hào)”，穿著紅色的宇航服，到小行星上去采集能量，為我們的地球補(bǔ)充能量。
昨天的我是一張白紙，今天的我正在播種理想，明天的我將是一名成功者。
“昨天”、“今天”、“明天”作文8
小時(shí)候，我走進(jìn)這校園，它充滿著神秘感，讓我去探索它。漸漸地，我和它已經(jīng)很熟悉了，漸漸地，我也長(zhǎng)大了，開(kāi)始對(duì)這種上了學(xué)放學(xué)，放了學(xué)又上學(xué)的生活方式產(chǎn)生了反感。每天，我巴不得時(shí)間走得飛快，從我一進(jìn)學(xué)校坐在凳子上的那一刻起，我就眼巴巴地盼著放學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢地，我懂事了很多。我開(kāi)始覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)生活并不枯燥，每天都會(huì)上演很多的故事，一樣的故事，不同的故事。這樣的生活雖然重復(fù)，卻也讓我感覺(jué)到有條不紊。
現(xiàn)在，我和小時(shí)候的想法截然不同了。我真的希望時(shí)間能夠慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)，最好能夠停下來(lái)。距離升學(xué)考試沒(méi)幾天了，我不再眼巴巴地盼著下課，盼著放學(xué)，因?yàn)椤蚁Ｍ麜r(shí)間能夠停下，多看一眼和我們朝夕相處的教室，多看幾眼我們敬愛(ài)的老師。
我的'未來(lái)會(huì)怎樣呢？不論別人怎么說(shuō)，我堅(jiān)信，我堅(jiān)信我的未來(lái)一定是美好的，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更懂得感恩...我一定會(huì)成功，因?yàn)�，我�?duì)自己有信心！
“昨天”、“今天”、“明天”作文9
今天的我，正在刻苦努力的學(xué)習(xí)，正在努力改正自己的缺點(diǎn)，為著明天的到來(lái)而努力奮斗。
明天的`我，也許就是國(guó)家的棟梁，為我國(guó)成為富強(qiáng)、民主、現(xiàn)代化的國(guó)家而努力奮斗著。
明天的我，可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè)，但我并不為此而傷心，我愿作一顆小小的鋪路石，鋪成寬闊的路，任勞任怨，讓人們高高興興的在上面走！
明天的我，也許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而日益衰老，然后面臨的就是死亡。但是，我要以一個(gè)平常人的心，對(duì)待平常的事，對(duì)死亡不要產(chǎn)生恐懼，而要勇于面對(duì)它，因?yàn)槲抑�，一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死，我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng)造生活，體驗(yàn)生活，充實(shí)自己，這樣的人生才是有意義的。
現(xiàn)在，我有著值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿希望的明日！
我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營(yíng)養(yǎng)’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！”
“昨天”、“今天”、“明天”作文10
感覺(jué)自己好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西了。似乎，現(xiàn)在的自己越來(lái)越愛(ài)壓抑自己的內(nèi)心想法了，不在去為過(guò)多的心事而煩惱而使自己不快�；蛟S，現(xiàn)在的生活就是我所追求的吧。
習(xí)慣性的去想感知這個(gè)社會(huì)，到底有多“凄涼”，有多“悲劇”�？晌以囍ヅ�，再努力，到最后總是抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的“殘忍”，每一次都是遍體鱗傷的回到自己的“家”，自己內(nèi)心深處的港灣。每每這時(shí)總有那么幾首歌為我而歌唱�！段业奈磥�(lái)不是夢(mèng)》的確，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
懷想起一年前的今天，一年前這個(gè)時(shí)光，為高考而奮戰(zhàn)，為明天而幻想。那時(shí)的'自己多么的豪情萬(wàn)丈，多么地激情四射。那時(shí)的幻想，幻想自己能上什么什么學(xué)校，怎樣怎樣的努力。覺(jué)得幸福就那么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就是隨便幻想！呵呵……可現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己好天真，好幼稚，好空洞�；蛟S多年后的自己，偶爾想起現(xiàn)在的自己也會(huì)是這般的嘲笑吧。呵呵……一笑了之！感謝那天安慰我的人，幫助我的人，謝謝你們！祝福那些為高考奮戰(zhàn)的朋友，兄弟，你們加油！還有……考好了別忘請(qǐng)我！
經(jīng)歷過(guò)二十年歲月的自己，似乎有那么點(diǎn)明白了現(xiàn)實(shí)是個(gè)什么東西。一花一木，一朝一夕，呵呵……
“昨天”、“今天”、“明天”作文11
昨天，是今天的昨天；明天是今天的明天。今天，是明天的昨天；今天有時(shí)昨天的明天。昨天已經(jīng)過(guò)去了，成為昨天；今天，也將要過(guò)去了，成為昨天；明天，也將會(huì)過(guò)去的，成為昨天。
我們思念著昨天，徘徊在今天，盼望著明天。我感到欣喜卻又感到害怕，我思考著明天該怎么辦，檢查著還未成為昨天的今天，回想著如白馬過(guò)隙的昨天。
我向著明天的留徑，想在半路攔下它，給它加入甜蜜的`白糖，可它還是從我身旁過(guò)去，那感覺(jué)是苦的，無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)。我不喜歡苦的，我寧愿是酸的，閉緊自己的雙眼，從表情顯露出來(lái)。
昨天，我決定走左邊，可我今天卻踏上了右邊。今天，我決定走右邊，不知道我會(huì)不會(huì)走到右邊去呢？我無(wú)奈，明天，它想要自由，無(wú)拘無(wú)束。
今天，我看著鬧鐘“滴答――滴答”的散布，期望著能有個(gè)美好的明天。我會(huì)永遠(yuǎn)在今天奔跑，想著昨天的悲傷、美好及平凡，向明天扔去白糖，盡量讓它甜蜜。
“昨天”、“今天”、“明天”作文12
站在浩瀚人生的這一塵埃上，我回眸昨天童真大海里的驚濤駭浪；展望明天濃霧迷宮里的稀奇古怪。
昨天，我還是沒(méi)有主見(jiàn)，把自己依托在父母懷里的牽牛花，隨著媽媽的想法做事，做個(gè)懂事的乖寶寶便是我小小腦海里的一大宏遠(yuǎn)目標(biāo)。除此之外，我最大的樂(lè)趣便是能博大人一笑。
今天，我有了自己的思維，可以掌控自己的一言一行。殊不知，長(zhǎng)期在家長(zhǎng)眼里建造的形象被我這一改變而擊潰的所剩無(wú)幾。從開(kāi)始的意見(jiàn)不一演化為生悶氣，唱對(duì)臺(tái)戲。家里常常是火藥味十足。這何嘗是我搜愿看到的呢？慢慢的，我和爸爸媽媽之間仿佛有了一道堅(jiān)不可摧的墻。還好，我從我們家的長(zhǎng)期對(duì)戰(zhàn)中找到了一把打開(kāi)城墻的鑰匙：有理讓三分。憑著它，我打破了城墻。在我們羽翼豐滿之際，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們身后的'那道支柱。
明天，我會(huì)成長(zhǎng)為什么樣？理所當(dāng)然的，一定沒(méi)有現(xiàn)在我的我行我素，我會(huì)更好的了解自己，會(huì)把握分寸不會(huì)再像這樣激動(dòng)。讓人成長(zhǎng)的一定是磨難，一定是從磨難中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)不清昨天的大海里有多少滴晶瑩的水珠；望不穿迷宮里有多少岔路，多少阻礙口。但是，我能夠掌握今天！
“昨天”、“今天”、“明天”作文13
昨天，是小時(shí)侯坐在竹椅上仰頭數(shù)星星的沉醉。深藍(lán)的夜幕，綴滿了顆顆小星星，有著鉆石一樣的華美光澤，有著珍珠一樣閃爍的神韻，給人一種美好，華麗，高貴和幾分的神秘。那時(shí)，真是太喜歡星星了，把頭仰得發(fā)痛也不肯收回目光。
今天，是在朦朦朧朧中度過(guò)，是夜晚捧一本《豌豆笑傳》津津有味的讀，當(dāng)媽媽走進(jìn)來(lái)時(shí)，隨手從書(shū)架上抽一本課內(nèi)書(shū)做掩飾的竊喜。今天寫(xiě)滿了太多的藍(lán)色憂郁，在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的邊緣不斷徘徊，傻傻望著蔚藍(lán)色的蒼穹等待奇跡的出現(xiàn)。
明天，是一個(gè)大大的未知數(shù)。是拿著冰淇凌，坐在窗臺(tái)上，慢慢吃一小口，然后閉眼對(duì)著陽(yáng)光，任甜膩在唇齒之間滋生的感覺(jué)。迷茫地望著來(lái)來(lái)往往的人群。每一個(gè)人都是一個(gè)故事，然后演繹得太快，匆匆從眼簾消逝，留下一個(gè)大大的.問(wèn)號(hào)。泡泡，五彩的泡泡，在陽(yáng)光的照射下升起，飛向遙遠(yuǎn)的天國(guó)......
昨天，今天，明天，三個(gè)人生片段詮釋著一個(gè)人的故事，是長(zhǎng)大了，還是變老了。
“昨天”、“今天”、“明天”作文14
昨天，我是一棵身披綠衣，充滿著著勃勃的生機(jī)。那茂密的枝葉，一簇挨著一簇，似乎一點(diǎn)兒縫隙也沒(méi)有。我的枝干是那樣的挺拔，足以傲視周?chē)某扇旱幕锇閭��；锇閭優(yōu)榱顺^(guò)我而不斷地努力，我當(dāng)然也不能落后。每天早上，我們總是真著吸收第一縷陽(yáng)光;每天傍晚，我們總是踮起腳，看著太陽(yáng)一寸一寸地沉入地平線.......我們沐浴在明媚的陽(yáng)光下，我們接受風(fēng)雨的洗禮，我們快樂(lè)地生活著。
今天，我是那片樹(shù)林中唯一的幸存者，但也已經(jīng)奄奄一息了。我身上翠綠的`衣裳早以不復(fù)存在，枝干是那樣的消瘦，沒(méi)有一絲的力氣。我身邊的伙伴一個(gè)一個(gè)地離我而去：
他們有的被當(dāng)作柴火燒了，有的變成了各種各樣的家具，有的被制成了五顏六色鉛筆。。。。。。是，他們都為人們做出了一定的貢獻(xiàn)，可人類(lèi)沒(méi)有把它們的子孫種下，將來(lái)怎么還會(huì)有樹(shù)木來(lái)幫助他們?現(xiàn)在，我周?chē)木G地沙化了，連一陣的輕風(fēng)，都可以將他們吹起，嗆得我好難受啊！
明天，明天我會(huì)是什么命運(yùn)呢?是和伙伴們一樣，而這里變成一片茫茫沙海?又或者人類(lèi)良心發(fā)現(xiàn)了，開(kāi)始"一手砍伐一手栽"，這里又是一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林?
“昨天”、“今天”、“明天”作文15
女：老師，每一縷陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一片白云是我對(duì)您深深的思念。
男：昨天，您是我的老師；今天，您還是我的老師；明天，您仍然是我的老師！
女：今天，您用真理和智慧把我們塑造，明天，我們要用滿腔熱血投身祖國(guó)懷抱。
男：昨天，我以您為榮；明天，您將以我為豪，我將踏著您的足跡，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)我的青春。
女：在人生的漫漫旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的`光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋。謝謝您，我敬愛(ài)的老師！您的目光，給了我無(wú)比的勇氣和信心！
男：人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈，增長(zhǎng)我們的智慧和才干，謝謝您，老師！
女：老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。
男：老師您對(duì)學(xué)生的影響是永恒的，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的諄諄教誨。
女：在這個(gè)美好的節(jié)日里，讓我用您教我寫(xiě)的字，用您教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)！
男、女（合）：在這特別的日子里，謹(jǐn)向您致以我們誠(chéng)摯的感激之情。
在這里，衷心祝愿所有辛勤的園丁們——節(jié)日快樂(lè)！萬(wàn)事如意！
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