成長(zhǎng)的回眸作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的回眸作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的回眸作文1
依舊是寒春的二月，突然很想看櫻花，想象間，仿佛已然置身于那空曠的山野中，那一棵綻放的櫻花樹下。那成長(zhǎng)的小腳印，已被泥土掩埋，那無暇的過往，宛若一片片櫻花瓣，悄悄落下……
“快點(diǎn)兒跟上去�！蔽覡恐职值拇笫�，高興地喚著媽媽。鑲金的晨風(fēng)追逐著暖暖的陽(yáng)光。這樣的春天像是剛出爐的烤面包，散發(fā)著誘人的香味，投身大自然的懷抱，感嘆人間竟有如此仙境。天地間仿佛彌漫著青黛色的暮藹，將一絲綠樹染得濃蔭如墨，縹緲的白云將本已湛藍(lán)的蒼穹擦試得如琉璃般透徹清亮。不疑難問題的一個(gè)回眸，發(fā)現(xiàn)幾株櫻花樹，多么美妙的櫻花樹！不曾想到，這般鄉(xiāng)野，竟藏著這樣的“珍奇”。強(qiáng)烈的欲望，使我如風(fēng)一樣地來到它面前。輕輕將鼻尖湊上樹干，那花淡淡的馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味兒更像酒一樣濃了。
如此而已這般的喜歡它，我想大概是“走火入魔”了。便萌生出這樣的念頭：摘下這絕美的花。雖知花不可長(zhǎng)存，卻一時(shí)管不住心中的渴望，打開手中的布袋，毫無顧忌地摘下一朵朵櫻花或折下一枝。殊不知那櫻花早已泣不成聲，殊不知那無痕的血跡已在手中漫延。不過多久布袋已鼓鼓囊囊，再仰望這株櫻花，原本花冠如絨傘，現(xiàn)在好像光禿禿，孤伶伶地站在那兒，如一位老人正凝眸注視著這個(gè)世界。“天�。∥叶甲隽耸裁�？”聽不到它的呼喊，看不見它的淚水，感受不到它的痛苦。從而忘乎所以地摘下它的花瓣。此時(shí)無聲地吶喊勝過千萬(wàn)咆哮，像激流的漩渦，在我內(nèi)心翻騰。我的手開始顫抖，滿袋的櫻花瓣兒散落一地，輕輕拾起片片花瓣，埋葬在那株櫻花樹下……
往事如風(fēng)，依舊是這寒春的二月，成長(zhǎng)的足跡也許會(huì)慢慢地淡去，但那株曾經(jīng)綻放的櫻花是我永遠(yuǎn)的悲痛與懷念。
成長(zhǎng)的回眸作文2
柳枝依依在春風(fēng)的浮動(dòng)下?lián)Q了新葉。透過濛濛的柳煙仿佛又望見了你親切的目光，溫暖如雪后的韶光，在心中流溢、漫延。
那還是小學(xué)時(shí)的一個(gè)夏季，班級(jí)里準(zhǔn)備演英文舞臺(tái)劇。雖說只是班級(jí)里舉行的一次小活動(dòng)，我卻十分的緊張。中午上學(xué)的路上，嘴里依然不停地念叨著臺(tái)詞，生怕哪一刻它們會(huì)從自己的腦袋里溜走。爺爺就走在我的旁邊，不時(shí)地提醒我應(yīng)注意的事項(xiàng)，有時(shí)還用他布滿皺紋的大手在空中比劃幾下，煞有其事的樣子讓我感到滑稽可笑，我自顧自的覺得，他對(duì)英文一竅不通，只是在瞎指揮罷了，嘴里仍默念著臺(tái)詞，全然沒有用心聽他講話，而他，也一路都在專心的做我的觀眾，樣子十分專注。
到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門緊閉。爺爺忍不住又責(zé)備道：“你看，讓你早來吧!非得在太陽(yáng)底下曬著。”隨即向四周望了望，找了一棵高大的柳樹，讓我過去乘涼，叮囑了幾句，才返身向家的方向走去。我的耳根終于要清靜了，心中自然是欣喜的。爺爺就那樣迎著烈日、瞇著眼、邁著緩慢的步子，一步，兩步……突然定住，轉(zhuǎn)身。陽(yáng)光清楚的照在他黝黑的皮膚上，他眼角的皺紋向下松弛著，眼睛不自覺地瞇成一條小縫，眸色暗淡，平日里恍惚的眼神現(xiàn)在都匯聚到一起，直望向我。那原本黯淡的眸色突然又有了光澤，如屢屢清泉流入我的心底。他見我無恙，才放心地垂下眼簾，低頭轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走去了。我依然沉浸在那溫暖的渦流中，心中如春潮般涌動(dòng)。
雷鳴般的掌聲襲來，表演成功了。
我轉(zhuǎn)頭望向窗外的那片柳樹，濛濛的柳煙中依稀現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛埃哪抗饣魑仪龆傻南�，波光蕩漾，春意融融…�?/p>
成長(zhǎng)的回眸作文3
曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的暴躁，曾經(jīng)的寬容……回眸一看“千江有水千江月，萬(wàn)里無云萬(wàn)里天�！痹陟o默無語(yǔ)中輪回。
曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)，是千錘百煉之后的提升出來的一種力量；一種遍過陰森荊棘的勇氣；一種翻越峭山陡崖的氣魄；一種走過血雨腥風(fēng)的從容；一種透析人生苦短的姿態(tài)。
曾經(jīng)的暴躁，是壓力過重之后產(chǎn)生出來的一種大爆發(fā)，終于夢(mèng)破碎了。
后來，我發(fā)現(xiàn)破碎的人生才最美麗。
因?yàn)�，能夠破碎的人，必定真正地活著。林黛玉的破碎，在于她有刻苦銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷盡滄桑一剎那的明澈和超脫；凡·高的破碎，是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我頭頂?shù)奶炜眨瑤Ыo我人生的夢(mèng)想與啟迪。
終于我學(xué)會(huì)了寬容。
因?yàn)榇笞匀坏囊磺懈嬖V我寬容的魅力。大海在寬容，寬容海浪的一時(shí)肆虐，便有了它的壯闊之美；宇宙在寬容，寬容星辰一時(shí)的裂變，便有了它的深邃，神秘之美；一只腳踩扁了紫羅蘭，紫羅蘭卻把香氣留在腳上，這便是寬容。
往事觸動(dòng)了我的心弦�；厥淄拢酪老e，讓我們隨它們歡笑或痛哭或沉默，悄悄地收藏起來，在靜默無語(yǔ)中想伴一聲的花樣美麗。
成長(zhǎng)的回眸作文4
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯早已匆匆流逝，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
猶記六年前的一個(gè)秋天，爺爺領(lǐng)著有幼稚的我跨進(jìn)小學(xué)的大門，而如今，13歲的我又獨(dú)自走進(jìn)初中。六年的光陰里，我又遭受過失敗后的傷心，也有過成功后的喜悅。
記得在一個(gè)假期里，媽媽帶著我上街買菜，在菜場(chǎng)門口，我看見一位大哥哥騎著自行車威風(fēng)凜凜地過去了，我羨慕不已，一會(huì)大家，就苦苦哀求爸爸教我騎車，經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，爸爸終于答應(yīng)了，我高興地一蹦三尺。
到了樓下公園，我看見爸爸推著我心愛的自行車從遠(yuǎn)處走來，我躍躍欲試，跑過去，一屁股坐了上去，我原以為學(xué)騎自行車很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知，爸爸還沒放開多久，車就開始不安分起來，左搖右擺，我一不小心，就從上面摔了下去，看著擦破皮的手臂，我嘴一扁，頓時(shí)興趣大減。
爸爸安慰我說：沒關(guān)系的，第一次嘛，受點(diǎn)小傷是應(yīng)該的，來，別灰心，我們?cè)賮恚 奥犃税职值脑�，雖然心里一百個(gè)不愿意，但還是站了起來。爸爸扶著我上了自行車，大聲對(duì)我說：“頭擺正，眼睛向前看，車把別歪了，對(duì)！你現(xiàn)在踏動(dòng)踏板試試看�！蔽野粗职值闹笇�(dǎo)，開始向前騎去。慢慢的，我好像找到了點(diǎn)感覺，便讓爸爸放開了。隨后，就搖搖晃晃地起了起來。一米，兩米，三米，成功的喜悅讓我開心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊，我下了車，一蹦一跳地，開心的不得了！爸爸微笑的看著我，說：“我就說嘛，只要你有信心，就一定會(huì)成功的！”
成長(zhǎng)，有歡聲笑語(yǔ)，也有灰心喪氣。我的成長(zhǎng)是充實(shí)的，六年的時(shí)間里，當(dāng)我失敗時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給予我鼓勵(lì)；當(dāng)我成功是，也會(huì)給予我贊揚(yáng)。我堅(jiān)信，只要努力過，就一定會(huì)成功！
成長(zhǎng)的回眸作文5
走在深秋的路上，落葉時(shí)不時(shí)會(huì)從枝頭落下，風(fēng)總從西面刮來，地上的葉子隨著風(fēng)擺動(dòng)著。
深秋的時(shí)候，天氣甚涼，我總喜歡到東邊的公園里去蕩蕩，和妹妹一起蕩秋千，秋千來回?fù)u擺，隨著風(fēng)，自己晃了起來。秋千的上邊就是一棵梧桐，茂盛的葉子可以在雨天，幫你撐傘，魁梧的身軀，足夠讓你在樹下玩耍。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，快樂的日子總是短暫的，妹妹上小學(xué)了，我獨(dú)自一人坐在秋千上，顯得格外寂靜。我乘著風(fēng)，和它一塊晃了起來，越晃越高，繩子和木板都快到梧桐枝上了，“啊呀，不好”，我一聲驚叫，裝上了枝干，摔了下來，摸了摸后腦勺，扶著樹干站了起來，看了一眼秋千，一時(shí)不知所措。
“這可怎么辦呢？”我很擔(dān)心又有一種傷心，看著秋千上的繩子斷了，，板塊飛到了梧桐枝上的交叉處。
我很焦急，怕被責(zé)怪；我很傷心，再也不會(huì)有秋千的陪伴；我有一種難以表達(dá)的心情，看著花謝，看著草枯，一切都準(zhǔn)備結(jié)束了。
那一天的黃昏，早已到來，太陽(yáng)從西邊落了下去，我沒有回家，躺在草地上，靜靜享受月光，準(zhǔn)備明天重建一個(gè)秋千，等造好后，我再蕩秋千。
童年是我腦海中的一段記憶，照映著美好的過去，回想著一雙明亮的眼眸。而時(shí)光總是如此匆匆，回眸成長(zhǎng)中，童年的秋千成了最美的陪伴。
成長(zhǎng)的回眸作文6
外婆家，給我的印象總是稻花飄香，媽媽領(lǐng)著我，穿梭在百墻黑瓦中，她總是指指這個(gè)，指指那個(gè)，耐心地介紹外婆家，在我幼小的眼中，刻下了媽媽伸出手指的那一瞬間。
每每到假期，我就會(huì)來到外婆家，和媽媽一起趴在那富金屬光澤的欄桿上，望著那觸手可及的山與水。山靠著水，水托著山，山上的密林綠的飽滿，綠的鮮艷，堆成一座綠之丘。丘的腳下僅露出一線黑色樹干，壓得身下的小河喘不過氣來。山中飛鳥時(shí)不時(shí)翻炒這一團(tuán)團(tuán)濃厚的綠葉，不經(jīng)意間晾出一絲小巧玲瓏，害羞怕人的小花，原來，“夏天藏在冬天里”不是沒有道理。但，河，只用自己沉魚落雁般的容顏，映著大山的影子，默默流淌。
當(dāng)我和媽媽再一次來到這里時(shí)，媽媽鬢角已有些許白發(fā)，憑欄遠(yuǎn)眺，山上各種花拼成的巨城大帷幕中處處流出一個(gè)結(jié)果大山在成長(zhǎng)，大山默默長(zhǎng)大，小河默默流淌，用自己的身與心養(yǎng)育大山。這，不就是一個(gè)母親的影子嗎？
當(dāng)那欄桿時(shí)時(shí)透露著歲月的滄桑，長(zhǎng)滿歲月的紅繡之時(shí)，我和媽媽又一次一次回到這里，我卻不愿挨著她，不像從前。
眼前，已經(jīng)成熟的大山，毫不吝嗇地將身上的花抖入身下的小河。落花流水，汪洋恣肆，小河用自己的血脈，托進(jìn)大山的養(yǎng)分，托起大山的光輝
我默默往旁邊靠，默默牽起媽媽那溫暖的手，身后，是見證了我成長(zhǎng)的一切熟悉的風(fēng)景
成長(zhǎng)的回眸作文7
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！背砷L(zhǎng)便是由無數(shù)腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我們竟已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒一下地吹著。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì)掉下來，慢吞吞地向前行著。母親的雙手緊緊握住自行車后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著。漸漸地，我的速度快了起來，心中反而沒有那么緊張了。我大聲地叫著：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來了。一回頭，母親已經(jīng)松開了手，正站在遠(yuǎn)處望著我，靜靜的著。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我會(huì)騎車了。在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(zhǎng)。只是偶爾也會(huì)跌倒，就算摔得很痛，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)前行。那時(shí)候似乎總是充滿快樂的日子，仿佛煩惱從未叩門過。
想著：若有一天我能數(shù)完天上的星星該多好��！鳥兒為什么要飛？魚兒為什么要游？知了為什么總是那么無聊？可是無憂無慮的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂從中來”，不知所措。
但不管是過去還是現(xiàn)在，不管是快樂還是憂煩，都是自己的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。成長(zhǎng)回眸，一切都如此美好，不是嗎？
成長(zhǎng)的回眸作文8
回頭看看，在成長(zhǎng)過程中有許多事值得讓我們回味。
記得去年寒假里，爸爸、媽媽出門辦點(diǎn)事兒，把我一個(gè)人扔在家里。兩天�。∫磺卸嫉米约簞�(dòng)手做，沒有人可以依靠。當(dāng)然，最重要的是吃飯，每頓都有新花樣。到了下午五點(diǎn)三十分左右，家家戶戶都開始做晚飯啦，我也不例外。我和好面后，去點(diǎn)火，等過熱后放入面餅，用鏟子翻了幾下。
俗話說的好：“人要是倒霉，喝涼水都塞牙�！蔽覄偤脦讖堬灒@是白色的煙霧從灶膛里鉆出來。我被煙嗆的直流淚，放下鏟子趕緊往外排煙。我回頭一看見放在后面的大紙盒，我拿起大紙盒使吃奶得勁往外扇。這時(shí)火又從灶膛里掉出來把掃找燒著了，我回頭一看灶火旁燃起了“熊熊大火”我又端起了一盆水把火撲滅。再往鍋里看，餅已成了灰碳，臉上也留下綠豆大的汗珠。我的“美味”也因此消失了。
唉！原來什么事都不是一帆風(fēng)順的！
在我們的成長(zhǎng)中時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著有趣的事。
聽有人在叫……
昨晚，我怎摸也睡不著，腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)好笑的想法，把白床單披在頭上站起來學(xué)幾聲鬼叫。下鋪的同學(xué)“啊”的一聲。"咚咚咚"傳來急促的敲門聲，是老師來了，立刻裝睡，那個(gè)老師把我們批評(píng)了一頓，舍長(zhǎng)也因此被說。
社長(zhǎng)真對(duì)不起你，因?yàn)槲业囊粫r(shí)歡樂，引來你遭了一頓批評(píng)。
讓我們珍惜成長(zhǎng)吧！多回頭看看，就多一份美好的記憶。
成長(zhǎng)的回眸作文9
花開無語(yǔ)，花落亦無語(yǔ)。陽(yáng)光透過綠葉的折射，投下亮閃閃的光圈。時(shí)間伴著最后的花香，匆匆穿越四季；隨著一縷耀眼的光束，消失在被遮擋的蔭地。
該回頭看看自己了，在白茫茫的霧氣中，一列歪歪扭扭的腳印十分刺目，像嬰兒的蹣跚。不知何時(shí)，我已來人世十四載了。沒經(jīng)歷什么成功，失敗卻總給予教訓(xùn)。分?jǐn)?shù)是那么重要，考試是那么重要，作業(yè)再多也得做。漸漸地，沖淡了我的童年，冷生生地把我推向落寞的角落。
有些疲倦了。
越是回憶往昔，越是深感艱難。脫離了纏身的作業(yè)，終于有回憶與歡樂一點(diǎn)一點(diǎn)顯現(xiàn)。兒時(shí)我常繞膝于一顆小槐樹下，它和我一樣小，一樣瘦，我們都是年幼的孩子。我和它一起成長(zhǎng)著�，F(xiàn)在，我踱到它面前，須抬頭看看老朋友了。曾經(jīng)又短又細(xì)的枝條，變得又粗又高；曾經(jīng)零星的葉子，如今枝繁葉茂，花香怡人。我攥緊拳頭想試試它是否真的形內(nèi)如一。當(dāng)我的手觸及它粗糙的外皮時(shí)，一陣麻木，頓時(shí)手紅了。然而，它儼然地矗立著。不動(dòng)聲色。我有些愧疚又驚嘆它的功力如此深厚！沒想到經(jīng)歷過幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它如此結(jié)實(shí)了。偶然間，它落下幾片好看的葉子，是給我的安慰嗎？朋友？我湊近，嗅到一股淡淡的清香，裊裊的鉆到我的心靈。終于拂去了那掩蓋多時(shí)的塵土。我細(xì)看葉子，清晰的紋路一定是歷經(jīng)無數(shù)的風(fēng)吹雨打才刻上去的啊。而我呢？似乎要被那幾次失敗的考試打到了，問心有愧。
終于豁然了。
人總是在不斷成長(zhǎng)，伴隨你的不可能永遠(yuǎn)是成功�，F(xiàn)在，我堅(jiān)信也不是永遠(yuǎn)的失敗。我的羽翼終究有一天會(huì)豐滿。
驀然回首，往者不可諫，來者尚可追。我會(huì)留住花開花落的轉(zhuǎn)瞬，我會(huì)抓住陽(yáng)光殆盡的尾巴，迎著風(fēng)，逆著魚，飛向青春藍(lán)色的夢(mèng)。
成長(zhǎng)的回眸作文10
停下行走的腳步，躺在柔軟的成長(zhǎng)沙灘上，回首往日的歲月，成長(zhǎng)的腳印，一串串、一串串，惹人回想。幼時(shí)的童稚平和的夏夜，最愛依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠著翠綠的`葡萄架，聆聽青蛙的歌唱，傾聽知了的傾訴，最好聽的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽姐姐說，嫦娥是因?yàn)槌陨倭孙執(zhí)p才飛上天的，我便開始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動(dòng)的力氣都沒有了，感覺身體很輕，卻仍沒有飛上天。大人發(fā)現(xiàn)我的異常，聽說緣由后都笑得開花，媽媽說嫦娥奔月是古代的神話，也就是人們想象出來的，不是真的呢。聽了后，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。青春的愁思終于到了上學(xué)的年齡，本以為會(huì)是一次快樂、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。
深夜，周圍一片寂靜，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書本幾乎將我淹沒，繁重的書包幾乎將我壓垮。聽李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的感慨，看李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂已離我越來越遠(yuǎn)，開心也很久沒光顧我了，我的世界里，只剩下學(xué)習(xí)與忙碌。想著過去的喜與悲、歡與愁、開心與煩惱。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整頓行李，在成長(zhǎng)的沙灘上繼續(xù)前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心里。
成長(zhǎng)的回眸作文11
風(fēng)漸近，雨已靜，夜深。我翻找著那些童年的照片，回望童年，有時(shí)竟然潸然淚下。一次成長(zhǎng)的回眸，眼中景色一片片的出現(xiàn)。
那是我乳臭未干的五歲，看家鄉(xiāng)的花園，嫩芽展示著春天，同時(shí)也感染著春天。同樣也感染了一旁的我。那時(shí)偶然出現(xiàn)的小河，被我叫成“大湖”的小河。如一條用明鏡筑成的小路，那樣稚嫩，那樣動(dòng)人，宛如一位稚氣未銷的小姑娘，展示她的美麗。
那是我初入亂世的八歲，看北京的故宮，此故宮一直被我叫“我的姑宮”，這大概因?yàn)槟赣H的口誤造成了后果。故宮雄偉非凡，莊嚴(yán)，還帶有一些與夏天的和諧�？崾钜娮C了夏天，故宮與夏天配合的天衣無縫，故宮展示夏天，夏天塑造故宮。故宮好是一位有志青年，已立下遠(yuǎn)大志向，只等我們?nèi)^斗。
那是我初嘗敗果的11歲�？春贾莸奈骱镲L(fēng)擋落葉，斷雁叫西風(fēng)，梧桐地上飛花。游船和中漂泊，有豐收的喜悅，也有對(duì)萬(wàn)物的無情肅殺。我看著西湖秋日，喜悅而又悲傷。此時(shí)的西湖，正如一位落榜的英才，既為朋友金榜題名高興，又為自己名落孫山而傷感。
那是我哀喜俱全的13歲，看家鄉(xiāng)的水庫(kù)，雖冬日未結(jié)冰，卻平靜的似一塊覆蓋極大的冰塊；冬日未下雪，卻朦朧得如一層輕抹淡妝的雪蓮。它像一位老者，回望著春夏秋冬。
我從小孩子少年；從春日之冬日；從家鄉(xiāng)再回家鄉(xiāng)�；赝蛱�，成長(zhǎng)的回眸，早已無悔……
成長(zhǎng)的回眸作文12
回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。 我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年 ，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去 了”，當(dāng)爸爸 的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè) 的驪歌，英子長(zhǎng)成了，不在是小孩子 了。成長(zhǎng)之中總有些離別 憂傷 、生死悲歡，墮落 嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到是堅(jiān)強(qiáng) 。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親 》一頁(yè)，又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫出了母親對(duì)兒子 多少的關(guān)愛 ，對(duì)孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長(zhǎng)是與父母 的付出 與哺育分不開的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長(zhǎng)，才發(fā)覺忘記 了很多很多 我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的。回眸魯迅的成長(zhǎng)，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng) ；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì) 的黑暗 ，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué) 史的高峰中！ 成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”的感恩 之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無知到看清社會(huì)，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！ 學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日 歌再次想起的時(shí)候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛 的步入新的成長(zhǎng)旅程！
成長(zhǎng)的回眸作文13
那是一個(gè)下著雨的陰天，堵車嚴(yán)重影響了看病的計(jì)劃。不得已之下，母親決定先讓我去醫(yī)院肚子看病。
我極不情愿地答應(yīng)了下來，帶上病歷本下了車，醫(yī)院里人很多，鬧哄哄的，頓時(shí)覺得自己淹沒在一片人海中。懷著忐忑的心情，我開始思索該做些什么。
第一步，先取號(hào)。我并未看見一樓有任何供取號(hào)的地方。無助的感覺漫延開來，此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。
要不，就在這兒等母親趕過來吧！心里突然冒出了這種想法，并有種打退堂鼓的沖動(dòng)�，F(xiàn)在該怎么做？并未有人教過我呀！我愈發(fā)緊張起來了。但，冷靜下來細(xì)想一下，我已經(jīng)十二歲了，看病這些應(yīng)該已經(jīng)算是小事了！就這樣，我振作起來，托著暈沉沉的腦袋，抱著試一試的想法來到了二樓。
果不其然，在人群之中，我找到了取號(hào)機(jī)。短暫的喜悅過后問題卻又來了——該如何取號(hào)？我并不會(huì)操作，卻又排進(jìn)隊(duì)伍中，可不能耽誤身后的人�。�
既然不會(huì)，那就只能現(xiàn)學(xué)了。我牢牢盯著前邊叔叔阿姨的手，努力記憶著。
到我了！手心冒出汗，微微顫抖著點(diǎn)擊屏幕，并按照現(xiàn)學(xué)的做法照葫蘆畫瓢。一張小票被機(jī)器“吐”了出來——成功了！
按照小票上的信息，我又來到了四樓，繼續(xù)模仿學(xué)習(xí)，將小票遞給柜臺(tái)后的護(hù)士們�！岸�(hào)”，叫號(hào)機(jī)叫到我了！我趕緊朝診室奔去……
盡管這時(shí)候，母親及時(shí)趕來，但每每回憶起這成長(zhǎng)的回眸，總會(huì)感覺，自己成長(zhǎng)了……
成長(zhǎng)的回眸作文14
雨輕輕的敲打，風(fēng)涼颼颼的，吹進(jìn)少年無奈的心。
我告別培養(yǎng)我多年和我一起成長(zhǎng)的校園，踏上了初中的路，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不是那個(gè)整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來越多，學(xué)習(xí)越來越重，壓的我都快喘不過氣來。
初一剛進(jìn)校園的時(shí)候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無一點(diǎn)污垢，漸漸的，在友誼上涂上了，深色、灰色、黑色，我覺得非常壓抑，又經(jīng)歷個(gè)一個(gè)春秋，開始又了緩和，但性質(zhì)在變。面對(duì)學(xué)習(xí)和友誼，我在徘徊邊，選擇了學(xué)習(xí)。我想我不會(huì)掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因?yàn)槲抑肋@是不可挽回的，一個(gè)學(xué)期就悄悄的溜走了。
初二的時(shí)候，我無任何聲音，沒有朋友，我不愿和別人做朋友，我怕又是一個(gè)悲傷和還念，所以我選擇了寧?kù)o，我不與任何人交談，我覺得沒有意義，我只把過多的時(shí)間和心思用在學(xué)習(xí)上，不知怎么，我覺得自己很孤獨(dú)，內(nèi)心滿是凄涼，寒意，一個(gè)學(xué)期又悄悄的溜走了。
初三的時(shí)候，我開始鼓勵(lì)自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界里，我身邊有個(gè)歡笑、有了承擔(dān)、有了信任、有了寬容，我突然發(fā)現(xiàn)世界真美妙鳥兒的叫聲也如此動(dòng)聽，路邊的花兒對(duì)我微笑，大樹向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個(gè)回眸的遺憾，讓這片初三的天空也變的如此美麗。
成長(zhǎng)的回眸作文15
暴食、暴食和貪睡是讓我感到快樂的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這也可能是世界上所有孩子心中最大的快樂�，F(xiàn)在，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)我的童年是如此美麗。驀然回首，那些往事都離我遠(yuǎn)去。人們總是想長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過程中，他們總是喜憂參半。但是在我們的生活中會(huì)有一些親密的朋友，和我們一起哭著笑著…孩子總是犯錯(cuò)誤或說漏嘴，成年人經(jīng)常用“還年輕”或“對(duì)孩子的話粗心大意”來搪塞，以此來平息自己或他人的憤怒。
小時(shí)候，我曾經(jīng)很聰明。一個(gè)星期天的下午，我爸爸在電話里告訴了我很多，但是我的作業(yè)仍然一個(gè)字也沒動(dòng)。直到我父親來到我家，我才開始假裝�，F(xiàn)在想來，我真的很天真。我經(jīng)常因?yàn)橐患∈露奁�，我也�?huì)因?yàn)榈玫揭粋�(gè)微不足道的玩具而破涕為笑。童年是如此簡(jiǎn)單、快樂、輕松和快樂！
暴食、暴食和貪睡是讓我感到快樂的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這也可能是世界上所有孩子心中最大的快樂。天氣熱的時(shí)候，我經(jīng)常吃西瓜，保持肚子圓；天氣冷的時(shí)候，我不能照看包裹，去雪地里玩得開心；如果我不用做作業(yè)，我會(huì)迫不及待地想睡個(gè)好覺.
我還記得我媽媽和我一起打羽毛球。天氣晴朗，我們起得很早。起初我打得很好，但后來我太累了，我失去了精神。突然，我媽媽一發(fā)力，羽毛球就牢牢地打在了我身上。我下意識(shí)地蹲下身子，把頭抱在懷里，好像在躲避不遠(yuǎn)處的一顆子彈。我母親上氣不接下氣的笑聲讓我既尷尬又惱火。我媽媽花了很長(zhǎng)時(shí)間四處走動(dòng)，然后我也笑了。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是期待著長(zhǎng)大。現(xiàn)在，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)我的童年是如此美麗。驀然回首，那些往事都離我遠(yuǎn)去。
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