記一次有趣的活動(dòng)作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的記一次有趣的活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次有趣的活動(dòng)作文1
上午，我和海石花的師生們又進(jìn)行一次非常有趣的活動(dòng)——“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。老師先給我們講了游戲規(guī)則：全班分為四組每組選一個(gè)代表上講臺(tái)抽三張寫著成語(yǔ)的紙條，然后通過(guò)手、腳與面部表情把寫在紙上的成語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。
首先是第四組的代表，只見(jiàn)他靠在柱上，表現(xiàn)出一副等得不耐煩的樣子。第四組先是一片沉默，然后異口同聲地說(shuō)：“守株待兔。”“對(duì)了�！瘪R上，便是一片歡呼的沸騰，接下來(lái)又是一片沉靜……
第四組最終猜對(duì)了兩個(gè)。輪到我們組了，我們組的代表姚騰潔作了一個(gè)正在大口大口地吞吃的動(dòng)作。我脫口而出：“狼吞虎咽！”“對(duì)了！”接著姚騰浩作了一個(gè)正在思考問(wèn)題的動(dòng)作。有位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一個(gè)答案題，但很快被否定了。怎么辦，抓破頭皮，撓爛頭發(fā)，最終還是一無(wú)所獲，最終只能眼睜睜地看我們失去了這次機(jī)會(huì)。不過(guò)值得慶幸的是：我們回答對(duì)了最后的一道題，于是我們組便和第四組相當(dāng)，輪到第二組了，他們的成績(jī)令人羨慕至極——他們得了滿分！第一組也答對(duì)了兩道題。
比賽結(jié)事了，第二組照常登上了冠軍的寶座，剩下的三組緊隨其后，游戲結(jié)束，贏了的興高采烈。輸了的也沒(méi)有垂頭喪氣，因?yàn)槲覀兌家袷亍氨荣惖诙�，友誼第一”的原則。
記一次有趣的活動(dòng)作文2
星期四下午，我們?cè)谖野鄰埨蠋熀臀�、�?）班劉老師的帶領(lǐng)下，舉行了一次有趣的活動(dòng)：“市場(chǎng)”那天下午我懷著一顆激動(dòng)而高興的心來(lái)到了操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈，正把自己的東西拿出來(lái)擺上，真是琳瑯滿目，看見(jiàn)別的幾個(gè)小組幾乎都把自己的“寶貝”擺上了，我們也趕緊的把最喜愛(ài)的“寶貝”擺上了。老師在教室里的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“第一次三個(gè)人去逛，回來(lái)以后，另外三個(gè)人再去逛�！笨砷_(kāi)始了以后，我們小組都沒(méi)有人看攤了，都去逛了，大概是因?yàn)榈谝淮巫錾倘颂吲d的緣故吧。
很快，我們班和五（1）班就形成了一條“大街”，像趕大集一樣的開(kāi)始了我們的“小生意”�？炜�，好熱鬧，有的同學(xué)在精心挑選，有的則在討價(jià)還價(jià)，還有的再甜言蜜語(yǔ)的賣東西……那討價(jià)生、還價(jià)聲，陣陣的傳到我的耳朵里，原來(lái)校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后在辦公室也坐不住了，也來(lái)看我們的“趣味市場(chǎng)”了。
可惜，時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼間又下課了，不過(guò)這一節(jié)課我非常非常的開(kāi)心。
記一次有趣的活動(dòng)作文3
星期天，我和表弟在下一種很有趣的游戲棋——成語(yǔ)接龍。這種棋的走法是子到哪一格上就用這一格上的字開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)不出來(lái)就退回原地。
開(kāi)始下棋了，先由我走，第一步是一個(gè)“洋”字：“嗨，洋洋得意！”我脫口而出。接下來(lái)是弟弟走了。他走到一個(gè)“好”字上，“好……好……”等了很久也說(shuō)不上來(lái)，只好失望地原地不動(dòng)。就這樣我們一步步地走下去。我讀的書畢竟比弟弟讀的多，知道的成語(yǔ)當(dāng)然也比他多。不一會(huì)兒，弟弟就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了后面。正在我得意時(shí)，一個(gè)“奇”字把我難住了。反正弟弟不知道，我隨口說(shuō)了一個(gè)“奇峰立石”�？傻艿芤膊皇救酰闷鹱值浔悴�。突然，他大聲說(shuō)：“什么‘奇峰立石’，騙人！”此時(shí)，我滿臉通紅，只有不好意思地退回原地。
事后，我想只有牢固掌握知識(shí)，才能學(xué)好本領(lǐng)。以后我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能為國(guó)出力。
記一次有趣的活動(dòng)作文4
今天，我們班首次舉行了一個(gè)家政展示活動(dòng)，這是老師在幾天前就說(shuō)好的，共有9名同學(xué)參加比賽，他們?nèi)甲鲎懔藴?zhǔn)備。
這一次，許多人是初次做菜，但我覺(jué)得他們做的都不錯(cuò)，尤其是董慧的，她做的是雞蛋羹。雞蛋羹，一道很簡(jiǎn)單的菜，簡(jiǎn)單的材料，簡(jiǎn)單的工序，甚至只需要段短短幾分鐘便可以做好，就是這么簡(jiǎn)單的一道菜，經(jīng)過(guò)董慧的精心制作，得到了大家的一致好評(píng)。
這個(gè)雞蛋羹，呈嫩黃色，柔軟可口，火候到位，吃起來(lái)很滑，如果用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“軟”。
除了雞蛋羹，我認(rèn)為劉光然的木須肉和劉欣如的魚香肉絲也是十分不錯(cuò)的，這兩道菜的工序多少都有些復(fù)雜，但她們確實(shí)是做出來(lái)了，劉光然還配上了米飯，如同畫龍點(diǎn)睛。
這次活動(dòng)，全班同學(xué)過(guò)的是津津樂(lè)道。品嘗食物時(shí)，全班人接二連三的上去品嘗，爭(zhēng)啊搶啊擠啊，到了最后，全班人竟一窩蜂的全跑了上去，吃過(guò)的沒(méi)吃過(guò)的，吃了第一次還想吃第二次的，展示臺(tái)前被人群圍了個(gè)水泄不通。
到評(píng)選各種獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，所有人踴躍發(fā)言，推選各位參賽選手，其中王鵬驍?shù)穆獒u餅和董慧的雞蛋羹得到了一致好評(píng)。在同學(xué)們選舉的過(guò)程中還鬧出了不少的笑話，惹得不少人哈哈大笑。
這真是一次有趣的班級(jí)活動(dòng)！
記一次有趣的活動(dòng)作文5
在我五年級(jí)的時(shí)候，去了閹寺基地玩。
到了閹寺后一下午安排住哪里，介紹了閹寺的風(fēng)景和地方。
第二天在閹寺的生活開(kāi)始了，課程真有意思呀！葫蘆雕刻課程開(kāi)始了，我調(diào)了一條蛇和一個(gè)八卦陣，真好呀，不過(guò)沒(méi)來(lái)的及刻上，只畫上了一條蛇和八卦陣。第二節(jié)課上的.科技課，8人一組分兩份，組裝后裝上系統(tǒng)就亮了，裝了兩個(gè)，一個(gè)是臺(tái)燈，一個(gè)是來(lái)回變亮的紅綠燈。下面含有幾節(jié)課（我就不說(shuō)了）中午睡兩小時(shí)，吃飯半小時(shí)，吃飯要快要還要自己刷碗奧。
晚上看電影，看到十點(diǎn)才睡覺(jué)。早上六點(diǎn)半起床。沒(méi)次都起的來(lái)，我也不知道是為什么，在閹寺基地睡的再晚也會(huì)安點(diǎn)起來(lái)不會(huì)遲到的。
這三天真快樂(lè)呀。你五年級(jí)也會(huì)去閹寺基地玩的，祝你開(kāi)心�？炜鞓�(lè)樂(lè)的過(guò)著三天。
記一次有趣的活動(dòng)作文6
今天，李老師帶著我們打算進(jìn)行一場(chǎng)“剝花生”比賽，不知為什么，十個(gè)人只有一個(gè)人帶了，我們的比賽就進(jìn)行不了了，李老師要跟他比，他又不敢，所以，我們只好改為“傳話”了。
大家在第一排站成了“一”字形。沒(méi)有按照什么順序，都是隨便站的。有的人很緊張，好像全身發(fā)抖；有的人會(huì)玩?zhèn)髟�，好像在沾沾自喜；有的人在等待老師說(shuō)規(guī)則，好像是士兵在等待出發(fā)的號(hào)聲；還有的人莫名其妙，好像不會(huì)玩?zhèn)髟�。開(kāi)始玩了，我們一個(gè)挨著一個(gè)地說(shuō)，不明白得也沒(méi)有問(wèn)。李老師開(kāi)始說(shuō)最后一句了，是從男生開(kāi)始的，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)范紫璇說(shuō)：“今天真熱呀！”可我傳給周雨蕭時(shí)，她卻沒(méi)有聽(tīng)清楚，在她疑惑不解的時(shí)候，老師讓她說(shuō)出來(lái)，她大聲地說(shuō)：“警察多事呀！”她剛說(shuō)完，立刻哄堂大笑，她也不知怎么回事，也跟著我們笑。
我不管是誰(shuí)傳給我，都希望他（她）能傳的慢一點(diǎn)，讓我聽(tīng)清楚。
我明白了一個(gè)道理：不管你的身份，不管在干什么，都要認(rèn)真、聚精會(huì)神呀!
記一次有趣的活動(dòng)作文7
這個(gè)游戲的玩法有三步，第一步是兩個(gè)人一組，兩人搶同一塊橡皮；第二步是兩個(gè)人聽(tīng)到老師的口令才能搶；第三步是如果你提前搶或者搶不到，那就算輸了，必須接受同桌的懲罰，那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。
我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢？它原本是一塊白色的長(zhǎng)方形橡皮，我用了兩年了，所以成了一個(gè)不規(guī)則的形狀。它和我的大拇指一樣大，我在上面訂了一個(gè)訂書針。
“1、2……”老師的口令還沒(méi)喊完，只見(jiàn)我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰(shuí)贏。
“1、2……”老師還沒(méi)有說(shuō)完我恨不得馬上一把抓住橡皮，這時(shí)的我手不由自主的向橡皮逼近。
“1、2、３右手！”我的手向火箭一樣飛馳過(guò)去，可是我輸了，我的手過(guò)去的快，但是我出錯(cuò)手了。這時(shí)候我垂頭喪氣，我的同桌卻欣喜若狂。
在笑聲中我們的游戲結(jié)束了。
記一次有趣的活動(dòng)作文8
在 我的記憶中，參加過(guò)許多的活動(dòng)，但是，最有趣的是那一次——
一天，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室里，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天把語(yǔ)文課改為游戲課，來(lái)玩一個(gè)‘貼鼻子’的游戲�！庇螒蛞�(guī)則是：一個(gè)人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。
游戲開(kāi)始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它馬上拿下布一看，原來(lái)“鼻子”貼到了耳朵上�！袄辖鄙蠄�(chǎng)了，只見(jiàn)他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因?yàn)椤氨亲印辟N到了頭發(fā)上。我上場(chǎng)了，來(lái)到黑板前，用力一貼，“鼻子”終于來(lái)到原位了，大家都驚訝了�！昂Ｍ汀鄙蠄�(chǎng)了，他四周點(diǎn)點(diǎn)，貼上去。結(jié)果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因?yàn)椤氨亲印迸艿搅祟^外面去了。接著，女生們上場(chǎng)了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......
“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，游戲結(jié)束了�？墒牵瑲g樂(lè)的氣氛還留在教室。
記一次有趣的活動(dòng)作文9
今天，我們?nèi)ヱR鞍池公園春游。一進(jìn)門，就看到了美麗的風(fēng)景。水塘向我們招手，漾開(kāi)一圈圈波紋，好像在說(shuō)：“美麗的馬鞍池公園歡迎你們！”
池塘里的小金魚在水里跳起了迪斯科，又朝我吹了個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“你好！”我疑惑地看著這條背是紅色，頭、尾是白色的小金魚，它很像我那條死去的小金魚妮妮。我注視了它很久，才戀戀不舍地把目光轉(zhuǎn)到牽�；ㄉ稀颗；ǹ匆�(jiàn)了，羞紅了臉，一副怕生的樣子。
河邊，柳絮洋洋灑灑地飄到河面上，整條河仿佛蓋了一層薄薄的棉被。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條小魚躲在雨傘似的荷葉下面，好像熱得喘不了氣似的。我們做各種鬼臉嚇唬它，它嚇得疾步而逃，潛到水里。
離開(kāi)了河邊，我們開(kāi)始做游戲了，最刺激的是勇闖鯊魚島了。吳老師再三叮囑我們，一定要注意安全�！爸懒�！”我們異口同聲地說(shuō)，然后飛奔上船。開(kāi)始啟動(dòng)了，鯊魚們奸笑地望著我們。我們不管三七二十一，就亂打一通，結(jié)果什么也沒(méi)打到。我急得受不了，狂抬水槍�！皣W……”一條最健美的鯊魚被我打中了，它氣得嗷嗷直叫，好像在向我：“我出‘水彈’攻擊！”我一點(diǎn)也不在乎，狂亂掃射，只見(jiàn)水花四濺，鯊魚全軍覆滅，我大獲全勝。
這次春游就在我們歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。
記一次有趣的活動(dòng)作文10
今天，我們開(kāi)了第一次最有趣的活動(dòng)，也是我們學(xué)校的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)活動(dòng)是50米短跑，張文欣、吳思聰、劉洋孝跑的時(shí)候，我們班的人都在喊加油！加油！我的聲音都喊沙啞了。
第二個(gè)活動(dòng)是400米長(zhǎng)跑，邱穎慧果然沒(méi)有破廢我們的鼓勵(lì)終于苦盡甘來(lái)得了第一，我們可高興了，有的同學(xué)跳起來(lái)歡呼，有的同學(xué)手拍手大聲說(shuō)我們班得了400米長(zhǎng)跑第一，有的同學(xué)去圍攏邱穎慧把抱起來(lái)說(shuō)冠軍，哦冠軍呢！哈哈！
第三個(gè)活動(dòng)是集體活動(dòng)拔河，其實(shí)先是我們贏了很高興，夏老師和崔老師還在旁邊加油，可是后來(lái)4班贏了，同學(xué)們說(shuō)我們輸了。沒(méi)事只要我們竭盡全力了夏老師溫和的說(shuō)。對(duì)呀只要我們用了力，輸了也值得，同學(xué)們聽(tīng)了夏老師這番話又高興起來(lái)了。
我覺(jué)得這次比賽太有趣了。
記一次有趣的活動(dòng)作文11
6日，下午我參加了在書城的平安小衛(wèi)士活動(dòng)。我迫不及待的到了書城時(shí)，看到已經(jīng)有許多小朋友在大門口集合了。
2點(diǎn)整，活動(dòng)正式開(kāi)始啦！老師先讓我們回答了一些關(guān)于注意安全的問(wèn)題。大人不在家，有陌生人來(lái)敲門該怎么做？我們紛紛說(shuō)出自己的回答，有的說(shuō)，不給陌生開(kāi)門，還有的說(shuō)，問(wèn)清陌生人的身份后再開(kāi)門。接著老師帶領(lǐng)我們到了一根巨大的煙囪旁邊，告訴我們：“這里原來(lái)是一座工廠，專門生產(chǎn)面粉的，所以才有這根巨大的煙囪�！�
然后我們繼續(xù)往前走，忽然看到前面有一個(gè)石碑，老師說(shuō)：“這里是三江口就等于我們寧波的入口中。”老師指著石碑上的微信二維碼說(shuō)：“現(xiàn)在不是流行二維碼嗎？可以讓爸爸媽媽掃一掃，書城的位置圖就會(huì)顯示出來(lái)的。
最后，我們來(lái)到一塊大石頭前，所有參加活動(dòng)的小朋友們一起合影留念，老師宣布說(shuō)：”今天的活動(dòng)到此結(jié)束，歡迎大家下次再來(lái)參加！“
今天的活動(dòng)真有趣��！
記一次有趣的活動(dòng)作文12
童年的沙灘上有許多五彩繽紛的貝殼，其中有顆貝殼里含著閃閃發(fā)亮的珍珠。讓我輕輕地將珍珠從貝殼中拿出來(lái)，與你一起分享我美好的回憶。
終于，老師揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是要我們來(lái)一次保護(hù)雞蛋大行動(dòng)。讓我們帶雞蛋來(lái)上課，看誰(shuí)能保護(hù)好雞蛋，再完好無(wú)損地把雞蛋帶回家。
再說(shuō)永鴻，他不小心把雞蛋打破了，情況更是慘不忍睹，不僅桌子上有了一灘雞蛋，連本子都遭受"城門失火，殃及池魚"的滅頂之災(zāi)。他一邊收拾一邊說(shuō)："小雞蛋，我讓你躺著，不料你睡姿不好，偏要尋死，小雞蛋，你死得好慘啊。" 他這段詼諧的話令大家捧腹大笑。
帶雞蛋上學(xué)的活動(dòng)在同學(xué)們的疑惑中開(kāi)始，在同學(xué)們的"哭笑聲"中結(jié)束。因?yàn)榘嗬锒种坏耐瑢W(xué)都不小心把雞蛋打破了，當(dāng)然，我也是其中之一。
開(kāi)心點(diǎn)評(píng)：小作者詳細(xì)生動(dòng)地介紹了同學(xué)們帶雞蛋上學(xué)的過(guò)程，寫得細(xì)膩真切、幽默風(fēng)趣，結(jié)尾點(diǎn)明中心，突出主題，使人收益非淺。
記一次有趣的活動(dòng)作文13
最近媽媽突然心血來(lái)潮，決定舉辦一次“呼啦圈大賽”！
我便幫著宣傳，全家都放下手中的活來(lái)參加了本次“大賽”！
老爸出場(chǎng)了，他那又粗又肥的腰還真不方便，加上轉(zhuǎn)呼啦圈，身子一扭一扭的，好不“快活”啊！
只見(jiàn)呼啦圈沒(méi)轉(zhuǎn)幾圈就掉下來(lái)了，他嘴里一個(gè)勁地嘀咕著：“這順其自然一點(diǎn)用也沒(méi)�。俊备绺缱愿邐^勇上來(lái)轉(zhuǎn)了，呦還不錯(cuò)，我開(kāi)始夸他：“看是多么熟練呀！
唔……”不知是被我夸得飄飄然，還是技術(shù)問(wèn)題，呼啦圈掉了下來(lái)。哥哥一下臺(tái)就和我斗嘴，我可沒(méi)閑工夫陪他斗，上臺(tái)轉(zhuǎn)呼啦圈去了，可把哥哥看傻了，因?yàn)楹衾踩υ谖已稀昂暨旰暨辍钡剞D(zhuǎn)個(gè)不停，怎么也不會(huì)掉下來(lái)，但最終我還是因?yàn)轶w力問(wèn)題而告終。接著媽媽上臺(tái)了，她這一轉(zhuǎn)更不得了了，不用說(shuō)速度不慢，而且形似舞姿……我們呆住了——
不用說(shuō)，最后的贏家當(dāng)然是媽媽了。
記一次有趣的活動(dòng)作文14
我參加過(guò)的活動(dòng)很多，有趣的活動(dòng)也不少。其中一個(gè)活動(dòng)十分有趣。
上課了，胡老師拿著一摞小試卷來(lái)到了教室。我們想，應(yīng)該又要考試了，便習(xí)慣性的把書收了下去。她給我們一人發(fā)了一張小卷子，讓我們倒扣在桌子上，這更加增加了我們的好奇心，認(rèn)為這并不是一張“普通”的試卷。比賽開(kāi)始，胡老師讓我們?cè)谌昼娭畠?nèi)做完。
我一看題，是一張三分鐘測(cè)試題。許多道數(shù)學(xué)口算題。正常的數(shù)學(xué)運(yùn)算應(yīng)該是按照運(yùn)算符號(hào)來(lái)計(jì)算，而那次卻不同，我的數(shù)學(xué)口算能力還不錯(cuò)，剛想開(kāi)始計(jì)算，就看到上面有一段文字，我仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)這些題要把加法當(dāng)作減法做，減法當(dāng)作加法做，乘法當(dāng)作除法做，除法當(dāng)作乘法做。我恍然大悟，按照要求計(jì)算了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我便做完了這張測(cè)試題，由于還沒(méi)到時(shí)間，我便開(kāi)始檢查。終于，到時(shí)間了。老師詢問(wèn)了第一題的答案，那些按照要求做的同學(xué)都作對(duì)了，竟然也有不按要求的同學(xué)。他們看來(lái)就是太匆忙了。
記一次有趣的活動(dòng)作文15
今天，老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要組織一次拼圖活動(dòng)。”大家都很興奮，爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師請(qǐng)了恒梵同學(xué)來(lái)拼圖。我沒(méi)被選上，所以感到十分遺憾。
恒梵開(kāi)始拼圖了，老師把磁鐵和圖片遞給恒梵。恒梵把兩張圖貼在黑板上。這時(shí)，黑板上出現(xiàn)了猴子的頭部，呈現(xiàn)出向上仰望的姿態(tài)。老師問(wèn)：“這幅圖對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)!”老師又問(wèn)我：“為什么說(shuō)是對(duì)的呢?”我胸有成竹地回答：“因?yàn)橐粓D和二圖的頭部正好連接�！苯又汨蠓瓉�(lái)覆去地挑選，又拼了兩張。老師問(wèn)銷瀟：“這幅畫對(duì)嗎?”銷瀟大聲地回答道：“對(duì)!”“為什么?”他說(shuō)：“因?yàn)槎䦂D和三圖顏色吻合。”恒梵最后拼了兩張，因?yàn)樗膱D和五圖腿部正好連接，所以拼對(duì)了。這時(shí)出現(xiàn)了一只老猴教小猴爬樹(shù)的畫面。老師表?yè)P(yáng)他拼得不錯(cuò)，教室里響起了熱烈的掌聲。恒梵臉上露出滿意的笑容，高高興興地回到座位。
老師又請(qǐng)了銷瀟同學(xué)上來(lái)。他開(kāi)始拼的時(shí)候，拼得不對(duì)勁，大家都說(shuō)：“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”他把拼圖一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，一會(huì)兒顛倒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)動(dòng)，他把磁鐵放下去，又拿上來(lái)。最后，在老師和同學(xué)的提醒下，銷瀟終于拼好了。大家都為他鼓掌。
這一節(jié)活動(dòng)課真有趣!
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