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別了，母校作文(集錦15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的別了，母校作文，歡迎閱讀與收藏。
別了，母校作文1
寶貴的時間像流水般逝去，我的小學生涯也將翻到最后一頁了�；叵脒^去，那模糊了的許久事情忽然又清晰起來。
望著這棵翠綠挺拔的大榕樹，往事就像播放電影畫面似的浮現(xiàn)在我腦海里。還記得，我曾在這兒玩耍、嬉戲。低年級的時候，我們成群結(jié)隊地在這里玩“丟手絹”游戲，歡笑聲傳遍了整所學校。
我一邊走，一邊環(huán)顧四周，生怕會把母校里的一草一木給遺忘了。
慢慢地，我?guī)е环N茫然的心情向教學樓走去。踏進教學樓的樓梯，我的.心湖竟泛起了漣漪。在這里，曾經(jīng)洋溢著許多同學的歡聲和笑語！
我緩步走上教室。教室里靜悄悄的，但我的耳際卻似乎聽到同學們上課時積極回答問題的聲音。我找了一個位置坐下來，感覺特別親切、舒服。我抬起頭，凝望著那塊飽經(jīng)風霜的黑板，心里有一種說不出的滋味，但我知道，這塊黑板以及這個教室將永遠載著同學們學習和生活的足跡。
期末考試漸漸逼近。在教室里出現(xiàn)了一個倒計時表，這個倒計時表代表了我還能在母校里生活的時間。我真想讓這個倒計時表停止轉(zhuǎn)動，讓時間停下來，既使是半分鐘也好，讓我可以多看母校幾眼，我不清楚該用什么話來表達我此時此刻的心情�。�
雖然我依依不舍，但我始終要離開你溫暖的環(huán)抱，闖出我自己的新天地，別了，我的母校！我永遠懷念您！
別了，母校作文2
時間如潺潺的流水一般飛速地流逝著，一眨眼，小學五年的學習生活即將過去了，我也即將離開了母校，但是母校的一草一木、一桌一椅、老師的教導和同學們歡快的笑臉卻已深深印在我的腦海里。
走進校門，只見一顆枇杷樹站立在學校左邊的一條小路上，一年四季它都站在哪兒，每當微風吹過時，樹上的樹枝不停地左右搖晃，似乎在對每一位走進校園的學生們說：“親愛的同學們，早上好！”
在我們班門口有一條長長的葡萄架，架子上有一串串紫瑩瑩的葡萄。在葡萄架下留下了我和小伙伴們的許多回憶，春天我和伙伴們在葡萄架下追逐嬉戲；夏天我和伙伴們做在葡萄架下的凳子上乘涼；秋天我和伙伴們一起去收獲果實；冬天我們在哪里曬著太陽說著悄悄話，葡萄架給我和伙伴們金色的童年帶來了許許多多的快樂。葡萄架的右邊是一個小花園，花園里種著許多品種的花，那是老師和同學們?yōu)榱搜b扮校園一起共同種植的，花兒在花園里競相開放，散發(fā)出一陣陣誘人的清香，令人心曠神怡，有時，我也避免不了進入一片花的海洋。
再往前走，便是我們鍛煉身體和快樂運動的`好場地---大操場。雖然只是一個操場，但是它的周圍也有許多忠實的“守護神”守護著它，有傲霜挺立的青松，有芳香四溢的桂花，還有高大的柳樹。只見柳樹姑娘疏起了一根根綠色的長辮子，微風拂過，柳樹姑娘的辮子便不停地左右搖晃，我猜想它一定是看了我們的廣播操后，被我們優(yōu)美的動作深深吸引住了，也想來和我們一起鍛煉身體。
五年一晃就快過去了，我即將離開我的母校，此時，我只想說一句：“再見了，母校�！�
別了，母校作文3
小時候，我曾許下了一個對我來說是奢望的愿望，就是快點長大。那時，我曾經(jīng)幻想過無數(shù)個畢業(yè)時的情景，曾幻想過無數(shù)個離開母校的時候。但是我偏偏沒有想到，真的到了這個時候，我的心中竟會如此不舍。我什么都不知道，只知道心里藏著一股莫名的情緒，是那么令人憂傷，是那么令人不舍。
驀然回首，眼前熟悉的環(huán)境不知為何變得如此陌生。杜鵑不如初見時那般紅火，小小的樹苗早已長成參天大樹，我們也退下來幼年時的稚氣，時間在杜鵑、樹苗、還有我們身上留下了歲月的痕跡。還記得初見時靦腆地介紹，還記得六一節(jié)歡快的回憶，還記得“129”歌詠會的一陣陣美好的歌曲……我們胸前的紅領(lǐng)巾就是最好的見證。因為它陪伴我們度過了六個春夏秋冬，陪伴我們一起受苦受累，陪伴我們走過了小學六年的.幸福生活，陪伴我們度過了六年回憶的點點滴滴……再過不久，我們就在也佩戴不了那值得我們驕傲的紅領(lǐng)巾，再也沒有“少先隊員”這個名譽頭銜，再也不是小學生，再也不是童年了。我們即將跨越童年，享受屬于我們的青年。人們都說光陰似箭，日月如梭。剛剛聽到這句話時我還十分不屑，笑話，一年已經(jīng)很漫長了，那六年則更是數(shù)不完的歲月。但是現(xiàn)在，我覺得那時的我十分可笑，六年的時光就是彈指一揮間，匆匆的來了，匆匆的去了。但是我卻在匆匆中留下了難以忘懷的感情，我想，也許是因為這里不僅有同學們的友誼，也有老師的關(guān)懷和教育吧！
別了，母校。往日的回憶依舊深深的扎根在我的內(nèi)心，回想著過去的點點滴滴，眼前不由得浮現(xiàn)出了一絲水霧。是�。【退阕约弘x開了母校，但我相信，我與同學們之間的友誼之花一定會綻放出最美麗的光彩，永不凋零！
別了，母校作文4
“呀，媽媽你咋變矮了？”“傻孩子，是你長高了不是媽媽變矮了�！眿寢屝χ鴮ξ艺f，“都六年級了，你再還和以前一樣高，豈不是讓別人笑掉大牙了？”我微微一愣：是啊，六年級了，我長高了長大了，也要和我的母�！笕A附小，告別了。
小學六年如溪水，匆匆流走；如輕煙，隨風飄散……一年級入學時的情景還歷歷在目，不知不覺就迎來了小學畢業(yè)考試。濃濃的不舍之情溢滿我的心田，舍不得熟悉的校園，舍不得敬愛的老師，舍不得共同學習生活六年的同學們，可是再怎么不舍，再怎么留戀我們都要長大，都要一步步邁向成熟。一個班44名同學，如今在此一別不知多少年后才能再次相聚，可能一兩年，也可能五六年，還可能一輩子都不會再聚……同學錄上留下你的電話、住址，分別以后有事、沒事常聯(lián)系，雖然不在一個教室上課了，但是友誼天長地久！
同學之間是濃濃的友誼，對于老師則是深深的感激！
老師，您教了我們六年，也為我們操了六年的心，您不是我們的母親，卻勝似我們的母親！您那“三千煩惱絲”中有多少為我們而白，您那條條皺紋有多少為我們而生。您的教導我們銘記心中，您的面容我們永不忘記！老師，謝謝您這些年的照顧，我上初中以后一定會經(jīng)�；貋砜茨�，請您等我，等我?guī)е鴥?yōu)異的成績回來。
啊，我的母校，我第二個家，再見了！敬愛的'老師，我的“母親”，再見了！可愛的同學們，我的兄弟姐妹，再見了！
這個夏天，我們揮手與小學生活作別，帶著自己的理想勇敢前行！
別了，母校作文5
離別時，才知道你在我的記憶中從未離去。過去美好的一切，宛如珍藏多年的百寶箱，轉(zhuǎn)動時光這把鑰匙，便一一呈現(xiàn)。——題記
別了，老師。是您用您陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不悔的輝煌篇章。有句古詩說得好“天涯海角有窮時，唯有師恩無盡頭。”是啊，您對我們那慈母般的愛，我們會用一生去銘記。我們能夠成為師生，也是一種難得的緣分。既然離別不可避免，不如順其自然，心懷感恩，讓這份師生情成為心中最美好的回憶。
別了，朋友。是你們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最好的寶貝”，讓小學生活成為回憶錄上最純的一頁。時間雖然能夠改變生活，但它沖不淡同窗好友之間濃濃的情誼�？臻g雖然能隔開距離，但它拉不開我們連在一起的心。同窗之誼，是寬容，信任，理解，更是在學習上的.互幫互助。這時我才發(fā)現(xiàn)，許許多多的人都成了我留下的理由；她，她，她，她……，都是我最好的朋友。我不愿意離開，不愿意舍棄這份珍貴的友誼，我想讓她保持到永遠……。但我們該分開了，把它們當作記憶深處的一份幸福吧，也許只有這樣，我離開母校時才不會有遺憾。因為我記得，我曾經(jīng)快樂過，在一個書香滿屋的地方�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，難舍不過分離時。所以要珍惜與同學朝夕相處的時光，面對離別，也不必太過感傷，那些曾經(jīng)的美好，必定會沉淀成記憶深處的幸福……
別了，母校，母校里的一草一木。是您們，讓我明白生命是如此的不平凡，生命長河中的確有寶石在熠熠生輝；讓我明白生活是如此豐富多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
別了，母校，別了，母校的一切……
別了，母校作文6
風景如畫的校園、和藹可親的老師、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生。
杜鵑花開了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺得它開得格外燦爛。小草坪里開滿了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁著光的照射竟相開放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。
噴水池噴了六年，現(xiàn)在還那么熟悉。它在花園的中央，那水噴得時高時底。一陣風吹來，噴出來的水如煙、如霧、如塵。在陽光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶。
老師的教誨聆聽了六年，每一堂課都那么精彩�；叵肫鹫Z文老師神采飛揚的講解，數(shù)學老師幽默風趣的語言，英語老師漂亮工整的板書，我的心中充滿了眷戀。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
同學的歡笑相伴了六年，每一個細節(jié)都值得回憶。上課時，我們爭相舉手回答問題；下課時，我們聚在一起談天論地；活動課上，我們生龍活虎，施展才藝。同學們在一起度過了兩千多個日子，感情親如姐妹兄弟。
可是，就要離別校園的我，杜鵑花、噴水池還屬于我嗎？ 敬愛的老師、親愛的`同學，我們還能經(jīng)常相見嗎？
站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的故事。我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切…… 別了，我的母校，我的小學時代！迎接我的是中學的一片陽光。
別了，母校作文7
歲月匆匆，花開花落。在母校的六個春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間就從我的身邊溜走了。在這片美麗的土地上生活了六年，難免會留下太多的不舍，太多的情誼�；厥啄切┰谖毅露卸冗^的難忘時光，仿佛就發(fā)生在我的眼前，但又是那么的遙遠，在母校中的點點滴滴，都是那樣令我記憶猶新。在母校的六年，我們曾拼搏過，曾奮斗過，曾努力過，曾用我們的雙手書寫屬于我們的輝煌！
母校那雄偉莊嚴的教學樓，是我們吸取知識養(yǎng)分的寶庫，每當我經(jīng)過這里，瑯瑯的讀書聲總是飄在我的耳畔。在那充滿書香味兒的教室里，是我們一展風采的地方，每一張課桌，每一把椅子，我都覺得是那么親切。在這間教室，我們曾聆聽老師的諄諄教導；我們曾一起刻苦學習，鉆研難題；我們曾追逐打鬧，嬉戲玩�！@里留下了我們最美的回憶，記載了我們成長的腳步，這一間普通的教室，在我們看來它是那樣的偉大，那樣的溫暖。一股暖暖的微風吹來，我不由自主的沿著灑滿落葉的竹林小道，走到那充滿活力的綠茵場。當我的腳踏上那塊綠茵場，昔日我們一起玩耍的時光又在我的腦海里一遍遍地回放。每一張燦爛、充滿童真的笑臉，每一個活潑、可愛的`身影，都深深地記在我的心里。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。再次瞻仰母校，陽光下的您是那樣的耀眼，此時無數(shù)的情感涌上我的心頭，勾起了我許多寶貴的回憶與厚厚的深情。
母校生活，六年之久；母校之情，太深太厚——此時此刻，我的心里是那樣不舍，只好將所有的情融成一句："別了，母�！�"
別了，母校作文8
轉(zhuǎn)眼間，小學六年的時光就要結(jié)束了，我就要離開我美麗的校園，離開我朝夕相處的老師和同學了，我既覺得快樂又覺得十分傷感。快樂是因為我長大了，我在小學的最后一頁將要翻完，即將去翻開中學的第一頁。而悲傷又是離開了老師，離開了同學，忽然感到自己很孤獨。
再回首，母校里的每一張笑臉都是那么純潔、燦爛，再回首，同學們的每一次交談都是那么親切，溫暖。
忘不了我們在課堂上那一雙雙專注聽講的眼神；忘不了因為一些小錯誤而被老師批評與教育。校門口那“德為先，勤為本”六個大字我忘不了，忘不了在操場上我們相互追逐地歡聲笑語。忘不了學校里的一花一草。更忘不了我們可親可敬的'老師們。在這幾年里，你們不僅辛辛苦苦教會了我們許多知識，而且還教給我們許多做人處事道理。
別了，我可愛的同學，我們的友情無處不在，校園的小徑上有我們手牽手的背影，是你們讓我在小學生活不覺乏味。
別了，我美麗的校園，你記載了我們的喜悅，我們的悲傷。校園的每個角落，都有我們的身影。都有我們的笑容，都有我們的喧鬧聲。
別了，母校，天下沒有不散的宴席，我仿佛聽您說：“向前走吧，孩子，將來會更好！”別了，揮手告別那六年的美好時光，小學的生活就快過去了。
別了我的同學，別了我敬愛的老師，別了，六年的一切，別了哺育我六年的母校相信明天會更加美好！
別了，母校作文9
當小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽光；當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向無際的藍天……親愛的朋友，6年了，漫長的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時間像一條河，靜靜地流著；時間像一座鐘，
滴答滴答地走著；時間像一根蠟燭，漸漸地燃燒著；
時間像一顆星星，輕輕地眨著……時間一去不回。當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學？熟悉、親切、惹人喜愛！昨天，母校那么新，今天，母校反而有那么一點點的蒼老。
杜鵑花開了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺得它開地格外燦爛，艷還是艷的.，可是沒有從前那么嬌艷了，因為它帶著一絲淡淡的憂傷。小花園里開滿了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕場似的，趁著光的照射竟相開放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時候，我們班有幾個調(diào)皮的同學去那里捉蜜蜂，后來老師知道后，嚴厲地批評這些同學。那個批評啊，是甜蜜的！
噴水池噴了六年了，現(xiàn)在還那么熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時高時底。一陣風吹來，噴出來的水如煙、如霧、如塵。在陽光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛爺爺所說：“ 橙黃綠青藍紫，誰持彩練當‘池’舞”。那個噴池啊，是彩色的！
可是，就要離別校園的我，噴水池、杜鵑花還屬于我嗎？
離別校園的最后一刻，我心里不免有點悲傷——依依不舍。親愛的同學們，別了；親愛的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩，我會在夢里變成一只可愛的小鳥在母校周圍徘徊、飛翔、歌唱……
別了，我的小學時代！迎接我的是中學的一片陽光。
別了，母校作文10
我的母校叫做杜鵑小學，20xx年（也就是我讀一年級的時候）我來到了杜鵑小學開始了我的小學生涯。我現(xiàn)是一名既將畢業(yè)的畢業(yè)生，對母校有著深厚的感情。
一走進學校的大門，你就會發(fā)現(xiàn)有“杜鵑之星”的照片貼在墻上。那些“杜鵑之星”是從各年級各班選出來的三好學生。走到“生物園”，你就會看到我們學校的�；ā霹N花。杜鵑花有紫的、紅的、粉紅的和白色的，除了有杜鵑花，還有龜背竹、美人蕉……等植物�！吧飯@”中間有一個噴水池，噴水池旁邊有座假山，還有金魚（不過金魚是以前的事，現(xiàn)在沒有了）。
我和我的老師有著不錯的關(guān)系，雖然沒有“鐵哥們”那么親，但是沒有鬧過矛盾。六年來，老師在精神上給了我極大的關(guān)懷。有一次，我和我同桌吵架了（這是常有的事）我同桌在下課時“報復”我，給我起外號，曹操、面包、老高……我同桌除了給我起外號，還來嘲笑我的鞋，說是“尼姑鞋”。我去找老師評理，原以為老師會狠狠地批評他一頓，可老師卻這樣對我說：“我們做人別那么‘小氣’心胸寬一點。不是有句話說：走自己的路，讓別人說去吧！”我聽了老師的.話不生氣了。是呀，走自己的路，讓別人去說吧�？涩F(xiàn)在我要畢業(yè)了，沒法再和老師這樣頌訴心聲了，我非常依依不舍。
在母校中，我有許多朋友、陳熙年、鄭海藝、林錦薇、吳慧玫……我和同學們有時候有些矛盾，但是過了幾天，矛盾就化解了，就當沒有發(fā)生過一樣。
我忘不了我和同學在操場打鬧的情景，忘不了和同學在一起學習的情景；忘不了老師對我們的教育，忘不了老師對我們講的故事（所以現(xiàn)在，一看到故事，就想起老師）；忘不了校園的一草一木……
別了，母校！
別了，母校作文11
光陰似水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間美好的小學時光即將過去了，最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學和滿懷回憶的母校。
同學中，最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌，我與她發(fā)生過許許多多的事情。大約在一二年級的'時候，她問我借過一支鋼筆，沒有還，我竟然忘記向她要回來。她也一直在用，她回家跟媽媽說，我一直沒敢問她要，然后我在她媽媽的心目中有了一個很好的榜樣。當她告訴我這件事情的時候，我足足笑了有十分鐘，我就只有她這一個同桌，但我感到十分快樂。
我的學校大門是在洱海路上，一進校門，最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場，操場上，有人踢足球，有人跳繩，有人玩單杠……操場的四周，圍了一圈大樹，像一個個保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，這是我和同學們體育課活動中經(jīng)常捉迷藏的地方，如今，我們馬上都要各奔東西了，不會再有這樣復返的時光了，多懷念這段如夢般的回憶��！
兩個月后，我即將跨入六年級初中的校門，我的小學時光，初進校門時，我抱著一本《格林童話》，五年后走出校門，我抱著一本講述二戰(zhàn)的歷史書，那曾經(jīng)陪我度過許多漫長時光的課桌椅，現(xiàn)在好像是即將分別的故人一般，課桌里還有好顆幸運星，那是我和同學們利用課間一起折的，就像是全班三十五個人的心，這幸運星對我們來說是團結(jié)的象征，是最純潔的懷誼。
啊，告別了，我的母校，我的小學時光，告別了，一起經(jīng)歷過歡笑與淚水的同學，還有那一棵棵環(huán)練操場的大樹。告別了，干凈整潔的教學樓，還有我的教室！有緣，就再見吧！
別了，母校作文12
別了，母校；別了初三；別了這哺育我三年的學堂；我感謝您，感謝您教會我做人的道理；感謝您，讓我學到了知識；感謝您，讓我------
秋風瑟瑟，帶著一絲凄涼，帶著一份懷念，我將要離開這三年來哺育我的母校，敬愛的老師，親愛的同學，還有與我朝夕相處的伙伴們，我將要離開你們。說不懷念，那是假的，想想在這三年里，大家一起拼搏，一起努力，就算再苦大家都齊心協(xié)力，一起奮戰(zhàn)“黑色六月”，攜手共進，一起笑望明天，時間似水轉(zhuǎn)眼間就將初三畢業(yè)了，怎能不懷念呢？
身旁的小樹也搖搖擺擺，舍不得我們離開，它們也在痛恨這“黑色的六月”的到來，為什么不來的遲點呢？又好象在對我們說：“朋友，你們不要走可以嗎？”望著、聽著、看著這熟悉的面龐，，親切的話語，怎能舍得離開？此時愁錯萬千，牽動著每根心弦�？粗磺械囊磺校倚耐�；看著伙伴們可愛的笑臉，我難舍。心痛與難舍，那酸溜溜的'滋味，只有身臨其境的人才會明白。我可愛的母校，桃李成熟的時節(jié)，我將那什么來報答您對我的恩情呢？您教會了一代又一代學習做人的道理，所以，我只有那我的成績來報答您，想來想去，這最合適不過了。
火紅的太陽炙烤著大地，火紅的日子來到了，我希望大家的成績也將是紅紅火火的，紅的成績旺起來，“黑色六月”應(yīng)變成“紅色六月”才對。
別了，母校；別了初三；別了，我親愛的伙伴。
別了，母校作文13
今年，我們最后一屆零零后的小學生即將畢業(yè)、即將離開母校、即將踏入中學……還有三個月，我們就要和老師、同學、學校的一草一木分別了！我不禁有一絲絲的惆悵與惋惜。
在這六年里，我們最應(yīng)該感謝的就是老師們，她們是那么的無私，教會了我們無窮無盡的知識�？飚厴I(yè)了，為我們操碎了心，讓我最依依不舍的是陪伴了我們六年的班主任沈老師！
記得有一次，早晨上學時我因為跑得太快進教室，門牙磕在了講臺上，沈老師立刻把我扶了起來，看見我滿口的血，她也慌了，馬上拿起手機給我媽媽打了電話。
還好沈老師及時的給媽媽聯(lián)系讓她來學校接我去醫(yī)院，不然的話我這兩顆門牙就沒得救了！
我很感恩沈老師在這六年里對我的`關(guān)懷照顧，快要和沈老師分別了，心里有些許的傷感與不舍，想想多年后，在見到沈老師時估計又長胖了。
當然，我還留戀學校里的花草、樹木……幾年后當我長大時回到母校，恐估已經(jīng)變了模樣。
還有，那棵和我們一起成長了六年的梧桐樹。想起我們和梧桐樹之間的往事，那是三天三夜也講不完�。〈禾�，梧桐樹長出綠芽，我們在樹下嬉戲；夏天，梧桐樹已是綠蔭蔭的，我們在樹下乘涼；秋天，梧桐樹開始掉葉子，我們在樹下?lián)炜萑~；冬天，梧桐樹的樹干全禿了，我們會在教室里遠遠的眺望著它……
多年后，這個教室里還會坐滿了學生，只可惜不再是，我們！
別了，母校作文14
別了，我親愛的母校。我輕輕的走了，正如我輕輕地來。什么時候才能再回到您的身邊呢？在這里我曾度過了六年美好時光，叫我怎么舍得離開呢？
沒變，什么都沒變，同學們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但有變了，一切都變了。隨著時間的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也己白發(fā)蒼蒼。六年小學學習，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時光……終于我從小學畢業(yè)了。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年來，我們不僅有成功，也有失敗。我們在失敗和成功中成長，從失敗的痛苦中、從成功喜悅中，我們學會了做人的道理。這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上直接學到的，而是在經(jīng)歷了這六年的磨難和歷練之后，才懂得，才能學會。
人的一生中，有些東西可以忘卻，它們像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻是永遠也無法忘懷的.，比如一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會、甚至一道陽光，一片海水，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。在這六年里，我與同學們結(jié)下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽光更燦爛，我們的友誼之情比海水更深沉！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過汗，流過淚，也流過血。而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！
別了，母校！
此時的離別是為了若干年后的再相聚！那時，我將帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到您的身邊—我的啟蒙學校，來報答您和老師對我的教育之恩！
別了，母校作文15
回想那親切的校園，禁不住心頭一酸，操場上的一草一木，教室里的一桌一椅，那課堂上響亮的回答，輕柔的歌聲；下課時開懷的歡笑，親熱的打鬧，甚至那隨風飄落的白色粉筆灰……一切的一切想起時都是那么的親切和熟悉；我不會忘記那樣的日子，那些青春年少的朋友，那些和藹可敬的師長，那樣燦爛多彩的小學時光。
轉(zhuǎn)眼，六月，離別。天空下著小雨，灰蒙蒙的天空又為我們的離別添上了一絲悲傷。我站在校門口，看著同學們的背影消失在細雨中，老師和我并排站著，悄悄看向老師，老師的眼角多了幾道深深地魚尾紋，那一道道深深的皺紋，似乎有一把無形的刻刀劃過我的心，使我對即將離別的老師油然多了一份敬意。那鬢角處也有了斑白，一滴淚悄無聲息的從老師的眼角落下，老師將我摟在懷中，我似乎還想說些什么，可是卻什么也說不出來，淚水與雨水融在一起，盡情的流淌。在我的眼中那熟悉的.六十張面龐，已越來越——越來越模糊，而在我的心中一切卻越來越近，越來越清晰！
以后，當我們長大后，再拿出我們的畢業(yè)照，看著同學們當初的模樣，回憶起當時的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)別人叫自己的外號有多親切可愛；曾經(jīng)厭惡的老師其實是為了我們好；曾經(jīng)討厭的同學其實并沒有得罪過自己；曾經(jīng)……，可是當一切都過去，還會有人在乎么？！那時的老師不再年輕，那時我們可能已經(jīng)記不清彼此的模樣。
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