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【推薦】艾滋病的作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的艾滋病的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
艾滋病的作文 篇1
艾滋病，已成了全世界人民共同關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。怎樣預(yù)防艾滋病，也就成了大家更為關(guān)注的話(huà)題。大家都知道艾滋病的可怕，都稱(chēng)它為“魔鬼”。那么，艾滋病到底是怎樣的一個(gè)“魔鬼”？通俗的講，艾滋病就是人體免疫系統(tǒng)被一種叫做“HIV”的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對(duì)生命威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。
據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署 (UNAIDS)估計(jì)，1998年全世界有超過(guò)300萬(wàn)的兒童和青年人感染了艾滋病病毒，其中包括59萬(wàn)15歲以下的兒童和250萬(wàn)15-24歲的青年人。據(jù)估計(jì)，全球的艾滋病感染者中約有一半的人在15-24歲期間感染上艾滋病病毒的，而且12-19歲的青少年感染艾滋病病毒的比例在不斷地上升。
青少年是人生中生理和心理發(fā)生巨大變化的一個(gè)時(shí)期。一方面他們正處于身體發(fā)育的第二個(gè)高峰，而且開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)異性的好奇和性的萌動(dòng)，而另一方面，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和能力的發(fā)展，他們萌生了更多的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿望。正是青少年的'這些生理和心理的特點(diǎn)決定了他們有著極其強(qiáng)烈的好奇心，愿意接受并嘗試各種想法、觀念和行為，其中也包括一些與HIV感染和艾滋病相關(guān)的行為，如性行為和吸毒等。在此，值得我們注意的是：青少年不僅僅只是一個(gè)易感人群，他們更是一種資源和力量，他們不僅是世界的未來(lái)，他們還是迎戰(zhàn)艾滋病的生力軍。青少年是學(xué)習(xí)和積累知識(shí)的最好階段，在此期間，如果他們能夠獲取必要的知識(shí)、信念、態(tài)度和價(jià)值觀以及各種技能，就能夠幫助青少年建立一種有利于身心健康發(fā)展的行為方式，從而可以避免一些可能導(dǎo)致艾滋病的危險(xiǎn)行為。
當(dāng)一部分青少年掌握了正確的相應(yīng)的知識(shí)和技能后，將會(huì)成為很好的信息傳播者，使周?chē)耸芤妗Ｈ绻o青年人機(jī)會(huì)，讓青年人直接參與艾滋病的防治活動(dòng)，是有效地動(dòng)員社會(huì)防治艾滋病的策略。
艾滋病威脅著我們每一個(gè)家庭，每一個(gè)人，因此預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。在這場(chǎng)無(wú)硝煙的、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們要明白，想要徹底打敗它，必須以提高我們的思想意識(shí)為前提，必須挽救正在墮落的人們，而且為粗心者敲響警鐘。是的，我們始終相信最后是以它的滅亡而告終，但同時(shí)，我們也要呼吁所有人清醒地看待它，這樣既不會(huì)墮落和疏忽，也不會(huì)被它所嚇倒，即使你的名字叫艾滋病。
讓我們預(yù)防艾滋，珍愛(ài)生命，相信勝利曙光的來(lái)臨已不再遙遠(yuǎn)
艾滋病的作文 篇2
我認(rèn)識(shí)了你——艾滋病
艾滋病是什么，除了知道它是一種可怕的傳染病以外，我一無(wú)所知。但是通過(guò)學(xué)校組織的關(guān)于“艾滋病宣傳活動(dòng)”和知識(shí)講座，使我知道了艾滋病并不像傳聞中的那樣可怕。
艾滋病是英文Acquirdmmumo---DeficioneySynderome的縮寫(xiě)，中文全稱(chēng)為“獲得性免疫缺陷綜合病”，在很多國(guó)家艾滋病被稱(chēng)為“世界瘟疫”或現(xiàn)代的“黑死病”，盡管從發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在只有20余年的時(shí)間，但其已在全球大規(guī)模流行，其實(shí)已經(jīng)證實(shí)一點(diǎn)艾滋病是可以預(yù)防的，日常生活接觸并不能傳染艾滋病，艾滋病傳播有三條途徑：“性傳播、母嬰傳播、血液傳播”，只要我們牢記就好。
同時(shí)也要知道：共用游泳池、擁抱、同桌吃飯、共用餐具、共用辦公辦學(xué)用具等途徑是不傳播艾滋病的'，因此艾滋病患者不應(yīng)該被歧視。當(dāng)我們?cè)阪覒驎r(shí)，他們已沒(méi)人陪伴。艾滋病的患者們，你們還好嗎我們知道，你們很痛苦，也知道這種病在一般的接觸下不會(huì)感染，但是也許在你們得知自己得病的那一刻起，心中只剩下我們，只剩下了愛(ài)，只剩下一絲絲希望。相信我，關(guān)于艾滋病的知識(shí)正在普及，相信社會(huì)上會(huì)有更多的志愿者幫助你們，也會(huì)有更多的愛(ài)心人士關(guān)注你們，這個(gè)世界是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家園，我現(xiàn)在還小，可能為你們做不了什么，帶我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后研制出治療艾滋病的藥品，減輕你們的痛苦，讓這個(gè)可怕的“惡魔”從此消失，把希望和溫暖留給你們。
只有認(rèn)識(shí)艾滋病，才能更好地防治，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同學(xué)習(xí)
有關(guān)知識(shí)，使大家能盡快認(rèn)識(shí)HIV這個(gè)人類(lèi)的大敵，遠(yuǎn)離艾滋，同艾滋抗戰(zhàn)到底。
艾滋病的作文 篇3
擁抱艾滋病人
對(duì)于艾滋病，你是怎么想的？是害怕還是接受，無(wú)所謂？那如果遇到艾滋病病人，你怎樣待他們，是歧視還是關(guān)愛(ài)？我覺(jué)得不用怕，也不用歧視，不是嗎？
有一次看書(shū)，說(shuō)一個(gè)女士，他哥哥是一名水手，因?yàn)閾P(yáng)帆橫渡大西洋，患了艾滋病。她很愛(ài)哥哥，一開(kāi)始不能接受，后來(lái)才知道與艾滋病病人正常接觸沒(méi)什么壞處。所以就細(xì)心照顧哥哥，她的哥哥與病魔抗?fàn)幜撕芏嗄瓴烹x開(kāi)人世。
還記得，幾名大學(xué)生，戴著口罩，對(duì)路人說(shuō)：“我是艾滋病病人，你能給我一個(gè)擁抱嗎？”但是，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)，沒(méi)有人給他們擁抱。有人說(shuō)自己知道與艾滋病病人擁抱不會(huì)傳染，就是要防著點(diǎn)。
看到這，我很不滿(mǎn)，雖然我不是艾滋病病人，但我知道他們得不到他人關(guān)愛(ài)的痛苦。生物老師講過(guò)，艾滋病只是靠母嬰傳播，血液傳播，性傳播。同吃同住，根本不會(huì)傳染。
小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文，是說(shuō)一個(gè)黑人小孩恩科西，出生后，母親就因?yàn)榘滩∪ナ懒�，同時(shí)他也被遺傳了這個(gè)病，幸好有個(gè)好心的'白人女士收養(yǎng)了他，這讓我很感動(dòng)。但學(xué)校不要他，可能因?yàn)樗呛谌耍矣邪滩�，結(jié)果鬧了軒然大波。
后來(lái)，他有一個(gè)演講，講的就是不要歧視艾滋病患者，要給予他們關(guān)愛(ài)……在一個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，所有兒童歡呼的節(jié)日，被折磨得不成樣子的恩科西靜靜地睡去了，那年他才12歲，太可憐了！
也許是當(dāng)時(shí)對(duì)艾滋病沒(méi)有興趣，就沒(méi)在意。去年，看電視時(shí)有個(gè)紀(jì)錄片說(shuō)：“有一個(gè)黑人小男孩得了艾滋病……”我驚叫起來(lái)“恩科西”又說(shuō)起那些事，不過(guò)這時(shí)我對(duì)這些事有興趣了，認(rèn)認(rèn)真真地坐在沙發(fā)上看了。
我要告訴大家的就是我們生物老師說(shuō)的那句話(huà)：“和艾滋病病人同吃同住不會(huì)被傳染……”我們要以“反對(duì)歧視，提倡關(guān)愛(ài)”為主題的宣傳口號(hào)，向周?chē)娜诵麄鳌?/p>
艾滋病的作文 篇4
共抗艾滋、共擔(dān)責(zé)任、共享未來(lái)。
“愛(ài)”，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又熟悉的字眼，卻蘊(yùn)含了崇高的深意。愛(ài)分為很多種。社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)，是我感激不盡;父母對(duì)我們的愛(ài)，是我永生難忘;朋友對(duì)我們的愛(ài)，是我感慨良深。愛(ài)是力量。
提起艾滋病，許多人都會(huì)認(rèn)為得這個(gè)病的人不自尊、不自愛(ài)�？墒墙^大多數(shù)的艾滋病患者都是極不情愿染上它的，他們被艾滋病病毒侵略，失去了免疫功能，忍受著巨大的痛苦。他們是脆弱的，是孤獨(dú)的，是需要關(guān)懷的。假如在我們的周?chē)羞@么一位患者，我想更多的人對(duì)他的態(tài)度是歧視、是排斥。人類(lèi)太自私了，從來(lái)都只會(huì)為自己考慮，卻總是忽視別人的感受。換位思考一下，我們需要愛(ài)，同時(shí)他們也需要愛(ài)。他們是不幸的，幸運(yùn)的我們可能無(wú)法知道艾滋病人的不便和痛苦，我們能做的只是給他們一些微薄的關(guān)懷�；蛟S我們現(xiàn)在的力量還很小，或許我們能為他們做的只是一些微不足道的小事可是對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻似一縷陽(yáng)光，一泓清泉。
作為這個(gè)社會(huì)的一份子，就應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任，抵抗艾滋病毒，幫助艾滋病患者同其作斗爭(zhēng)，早些走出痛苦的陰影。首先，我們不應(yīng)該刻意疏遠(yuǎn)他們，盡量多的給他們溫暖，讓他們?nèi)计鹕囊庵�，脫離孤獨(dú)的個(gè)人世界;其次，在我們靠近他們的.時(shí)候，要做好個(gè)人衛(wèi)生，因?yàn)樗麄兪チ嗣庖吖δ�，所以為了不讓他們感染其他�?xì)菌和病菌，要從自己做起;最后，要在他們需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，做一些力所能及的事，使他們感受太陽(yáng)般的溫暖。因?yàn)槲覀兘?jīng)常講要幫助他人，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，那么對(duì)于這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體艾滋病患者，我們更應(yīng)該從生活的各個(gè)方面關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。我相信，他們會(huì)早日戰(zhàn)勝艾滋病毒的。
此外，我們應(yīng)該注意自己平時(shí)的生活，避免艾滋病毒通過(guò)血液傳播傷害我們。
讓我們向零艾滋邁進(jìn)，向艾滋病毒說(shuō)不。讓我們用溫暖的手握起艾滋病患者的手，將真誠(chéng)的心貼近他們的心，讓和諧之音回想的更深更遠(yuǎn)，讓他們與我們共享美好的生活!
艾滋病的作文 篇5
早操時(shí)間，我們就與往日一樣在操場(chǎng)集合了，但這次每個(gè)同學(xué)的心里都懷揣著興奮與激動(dòng)，雖然老師在前面不停的讓我們安靜，但同學(xué)們還是七嘴八舌的議論著就要進(jìn)行的秋游活動(dòng)，全校六百多師生，眼睛里都寫(xiě)著歡樂(lè)，臉上都掛著笑容，我用相機(jī)拍下了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面。
在盧校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們按年級(jí)，由低至高的分別上了六部旅游客車(chē)。不到十分鐘，就安排就緒，浩浩蕩蕩的向人民公園駛?cè)ァ?/p>
一路上，和暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了車(chē)廂。我們都探頭看窗外，只見(jiàn)車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，高樓林立，路兩旁的樹(shù)不論高矮大小，爭(zhēng)相伸出了碧綠的枝丫，道路中間的花草，向我們綻放著笑臉，南寧真是座美麗的'城市�。�
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的路程，我們到了人民公園，老師按路線(xiàn)圖帶領(lǐng)大家去目的地——海底世界。
大家在那里看到的動(dòng)物真是數(shù)不勝數(shù)啊，有比目魚(yú)、水母、火箭魚(yú)、地圖魚(yú)、中華后、海星、海怪、鯊魚(yú)等等平時(shí)我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底生物。我舉著相機(jī)不停的按著快門(mén)，但因?yàn)榈谝淮问褂孟鄼C(jī)，光線(xiàn)較暗，加上同學(xué)們?cè)谏砼圆煌５淖邉?dòng)，所以好多相片拍得不怎么清晰，但值得慶幸的是我還是較完好的拍下了海底世界的工作人員，漂亮的人魚(yú)姐姐在大魚(yú)缸里與鯊魚(yú)共舞的神奇景象了。這些姐姐真勇敢啊。
我是本次活動(dòng)的記者，可不能忘了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪(fǎng)啊。采訪(fǎng)的第一個(gè)對(duì)象是我的同學(xué)梁健強(qiáng)，他對(duì)我做著鬼臉，大聲的說(shuō)：“今天真是太高興了，真希望以后經(jīng)常有這樣的活動(dòng)��！”。后面我又采訪(fǎng)了好幾位同學(xué)，大家表露出來(lái)的心聲都差不多，就是今天非常高興。好多同學(xué)都跑來(lái)找我拍照，都希望自己能在各種海生物前畫(huà)上自己的笑臉，今天可真是把我忙壞了！但我卻不覺(jué)得累，我要多幫同學(xué)們拍照片及采訪(fǎng)他們，我要把我們今天的歡樂(lè)通過(guò)相片，文字等方式記錄起來(lái)，化為永恒的記憶。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得非常的快，當(dāng)我們還在驚嘆著大海的神奇的時(shí)候，一天就這樣不知不覺(jué)的快過(guò)去了，老師們已經(jīng)在招呼我們排除上車(chē)返校了。
今天，真是有意義的一天。
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