關(guān)于樹的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于樹的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于樹的作文5篇1

　　在這春暖花開的季節(jié)里，木棉花開了。她開在春天，開在三月中旬。開得多么紅艷，多么，紅得像太陽(yáng)，紅得像火。

　　木棉花開了，開在春天。這是多么小的一件事呀!但是只要你細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：木棉花的花瓣兒像絨布，摸起來(lái)毛絨絨的，聞起來(lái)香香的�；ò陜汉芗t，花瓣兒外面抱著墨綠色的“外衣”，那“外衣”厚厚的，像“保衛(wèi)”一樣把“主人”保護(hù)得很好。

　　春季，鳥語(yǔ)花香，春風(fēng)陣陣。在這個(gè)令人難忘的季節(jié)里，木棉花也有屬于自己的春天。

　　春天，她與萬(wàn)物一起“交談”，一起“讀書”，供人欣賞，供人治病。

　　小朋友!你聽見了嗎?她正在“小鳥啄食了呢!不信?你瞧!她的“嘴巴”在動(dòng)哩!

　　同學(xué)!你看見了嗎?她在與春風(fēng)交接“跳舞”了呢!不信?!你聽!“沙沙噌，沙沙噌，沙沙噌噌�！倍嘤泄�(jié)奏感呀!

　　伙伴!耳朵豎起來(lái)吧!(朗朗的讀書聲)她又在與鳥兒共讀了!不信?!那閉上眼睛聽吧�！爸ㄖü�，吱嘰咕嘀，吱咕嘰嘀哩……”聽!多么好聽呀!

　　校友!那兒怎么那么熱鬧呢?哇!原來(lái)木棉花開了呀!開得還很紅呢!一下吸引住人們的目光。不信?!嘿嘿!這也沒辦法!這可得你親自駕勞、親自體驗(yàn)、親自目睹才行啦!有時(shí)間自個(gè)兒去看吧(鬼臉)!

　　觀眾，最近有沒有聽重點(diǎn)新聞：小醫(yī)院有神藥哪?!那神藥其實(shí)是木棉花。木棉花止咳，但要曬干才能煲湯喝。不信?!去試試吧!

　　啊!原來(lái)木棉花也有屬于自己的`春天呀!那春天是快樂(lè)的，是美麗的……

關(guān)于樹的作文5篇2

　　我習(xí)慣于把樹想象成一個(gè)緘默而內(nèi)心豐富的人，它站在時(shí)空的地平線上，在天空和大地之間以孑然的身影演繹著生命的四季。

　　從第一片綠葉的萌芽到最后葉子的凋零，循環(huán)往復(fù)，樹經(jīng)歷著生命的茂盛至衰敗的輪回。當(dāng)綠葉覆蓋著樹冠，樹的身上流淌著綠色的液汁。這是青春的液汁。它使樹充滿了年輕的夢(mèng)想。當(dāng)我在三月的陽(yáng)光下經(jīng)過(guò)一刻樹，翠綠的葉片上淡淡的絨毛使我想起春天少女般青春的面孔。我于是聞到了樹濕潤(rùn)的，幽縊的，充滿了綠意的芬芳，它滿身的綠潑墨一樣灑在我的心上，。此刻的樹，多像一位生氣勃勃的少年，將明亮的思想訴諸于枝頭的綠葉。

　　在我的感覺里，烈日炙烤下的樹是焦灼不安的，枝頭蟬鳴傾訴了它長(zhǎng)長(zhǎng)的煩悶，在炎熱的夏季，樹仿佛是一個(gè)被各種思緒紛擾，躁動(dòng)的靈魂等待一片清涼的`年輕人。

　　沒有比枝頭沉甸甸的果實(shí)更能展示樹的輝煌了。我之所以用輝煌這兩個(gè)字，是因?yàn)闃湟詴r(shí)光做漿，抵達(dá)了黃金一樣的彼岸。然后是秋風(fēng)將葉子一片一片的帶往秋天的盡頭，秋風(fēng)中的樹是傷感的，落寞的，空空的枝丫是它握不住秋天最后一抹黃金的手。它在寂靜中默默的低語(yǔ)，像一個(gè)用盡青春為時(shí)光著色而鬢發(fā)染霜的中年人，訴說(shuō)著內(nèi)心的蒼涼。

　　在西風(fēng)中站立的樹比以往顯得枯瘦，有著灰蒙蒙的顏色。當(dāng)雪在枝干上，樹就像一個(gè)行將進(jìn)入生命極限的白發(fā)老人，在一片純凈的白色中回顧生命最初的單純。

　　與人短暫而脆弱的生命相比，樹更久遠(yuǎn)而堅(jiān)強(qiáng)，生命空間也更為廣闊。樹有兩個(gè)天空，一個(gè)是樹葉迎迓的上方，一個(gè)是根須伸展的足下。天地合一，樹因此而具備了某中無(wú)限。但樹不會(huì)行走，這注定了樹習(xí)慣于停留，而人永遠(yuǎn)在漂泊的途中。

關(guān)于樹的作文5篇3

　　學(xué)校里，樹已經(jīng)發(fā)出嫩芽，每一棵看起來(lái)都是那樣生機(jī)勃勃。但我情有獨(dú)鐘的，還是教師窗外的那棵樹。

　　那棵樹，沒什么兩樣，但我抬頭看到的它，每次都會(huì)給我動(dòng)力。記得在我們小組成立時(shí)，我充滿信心。抬頭一看，窗外那棵樹生機(jī)勃勃，在用勁發(fā)芽，長(zhǎng)大。我笑了，是希望的笑容，希望我們組爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)組，積極向上，勇攀高峰。

　　但，不如我意。我苦苦努力著，可組員不聽我的話呀！xxx身為副組長(zhǎng)，依然我行我素，不受一點(diǎn)約束，xxx一天只知道轉(zhuǎn)過(guò)頭去，說(shuō)說(shuō)笑笑，我這個(gè)組長(zhǎng)管更是不聽呀！還有xxx，一天讓我催著判語(yǔ)文本，老說(shuō)：“再等會(huì)，再等會(huì)�！蹦挠兴�語(yǔ)文本的蹤跡呀！我無(wú)奈的又一次抬起頭去。雨正在淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)正在猛烈地刮著。但樹呢，卻沒有低下頭，迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)起來(lái)。我笑了，又是希望的.笑，希望組員們能夠聽話一點(diǎn)，讓我們的組能夠變成一個(gè)積極向上，茁壯成長(zhǎng)，強(qiáng)大的組。

　　窗外的那棵樹，是一棵飽經(jīng)風(fēng)沙的樹；窗外的那棵樹，是一棵不顯眼的樹；窗外的那棵樹，是一棵努力汲取營(yíng)養(yǎng)的書；窗外的那棵樹，是一棵為希望而成長(zhǎng)的樹；窗外的那棵樹，最終成為一棵生機(jī)勃勃，枝繁葉茂的樹！

　　組員們，我真的希望咱們組歷經(jīng)風(fēng)雨歲月，成為窗邊的那棵樹，那棵生機(jī)勃勃、枝繁葉茂的樹。告訴我，你們能做到嗎？

關(guān)于樹的作文5篇4

　　村干部這個(gè)芝麻官，壓根兒就不是什么官。父親卻一樣干得起勁，一樣盡心盡力。事無(wú)大小，每必躬親。用他自己的話講，大家的事再小也是大事，咱自家的事再大也是小事。父親是這么說(shuō)的，也是這么做的。在他的`帶領(lǐng)下，鄉(xiāng)親們?nèi)翰呷毫�，同奔富裕路，日子過(guò)得一天比一天好。村子的面貌也發(fā)生了根本變化。深得上級(jí)的表?yè)P(yáng)，父親連年被評(píng)為勞動(dòng)模范。

　　父親就是這樣勤心勤力，善待生命，盡其所能，改變著自己的命運(yùn)，也造著自己生存的世界。父親一生沒有什么驚天動(dòng)地的輝煌，但卻深深地影響了我們，是我生活中的榜樣。在物欲橫流今天，一個(gè)陰沉的夜晚，兄妹們憶起父親，談起他所做過(guò)的事，我不免為他惋惜，覺得啊有點(diǎn)兒虧�？墒牵�小妹與我爭(zhēng)論的一句話，卻讓我汗顏背涼。仿佛父親正站在身后用指著一樣。

　　“他那樣做，并不是為了他自己，而是為了他人，為了后輩子孫------”

　　修橋、筑路、植樹------“前人栽樹，后人乘涼�！边@不正是一位幾十年黨齡的農(nóng)民黨員的追求么！我覺得夜亮了好多，如父親又重回人間，心里格外踏實(shí)。

　　父親去了三載有余，村里的人還在不斷地念叨他，鄉(xiāng)親們用最古老的方式祭奠他，懷念他。我也時(shí)時(shí)想他，每當(dāng)我迷惘昏醉時(shí)，我不能不想起父親曾留給我的愛。

　　父愛如神，時(shí)時(shí)呵護(hù)著我；

　　父愛是不滅的燈；

　　照亮著我的未來(lái)前前程；

　　父愛永遠(yuǎn)滌蕩著我的靈魂；

　　父愛是我生命中不可或缺的鹽份；

　　父愛久久地銘記在心；

　　父愛鞭策著我風(fēng)雨人生。

關(guān)于樹的作文5篇5

　　植樹節(jié)，老師從班里選出七位同學(xué)，我榮幸的成為其中一個(gè)，我興奮極了。一宿都沒睡，恨不得馬上就開始行動(dòng)。

　　星期四一早，我就全副武裝，左手拿著鐵鏟，右手拿著鋤子。迫不及待地朝學(xué)校跑去，連早飯的沒吃。

　　中午1點(diǎn)左右，蔣老師把我們帶到科學(xué)里。我心想：是不是要發(fā)獎(jiǎng)品？于是，我就問(wèn)肖凌云。他說(shuō)：“常州大學(xué)藝術(shù)園源林業(yè)的大學(xué)生要來(lái)給我們講課。”突然，蔣老師一邊跑右邊說(shuō)：“大學(xué)生們來(lái)啦！”他們陸續(xù)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，一位大哥哥來(lái)到我身邊說(shuō)：“小朋友，我可不可以跟你坐?”我爽快地答應(yīng)了。首先，來(lái)自園林業(yè)的王老師為大家講了很多有趣的花草樹木。旁邊許多大學(xué)生在用照相機(jī)在拍我們，我都不好意思了！

　　終于，王老師講完了。蔣老師把我和一位瘦瘦的大哥哥分成一組。我們拿好樹苗和工具，就直奔“目的地”。在蔣老師的一聲令下，同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)。我手拿鋤頭，奮力地挖著樹洞，左手累了換右手，右手累了換左手。不一會(huì)兒就累得滿頭大汗。于是，我就想歇息一會(huì)兒。但看到旁邊同學(xué)坑都快挖好了，我也不甘示弱，又繼續(xù)干了起來(lái)。終于，坑娃好了，大哥哥把樹苗放在坑里掂量一下，我好奇地問(wèn)：“大哥哥，為什么要這樣呢？”他說(shuō):“我在量坑的深度，只要坑的`深度超過(guò)樹根，就可以了！“原來(lái)種樹也講究坑的深度呀�！蔽宜贫�非懂地說(shuō)。大哥哥拿著樹苗，我來(lái)埋土。埋完土后，小樹挺立在那里。好像在對(duì)我們說(shuō)：“小主人們，我口渴了！”我們把水倒在了剛剛培好的土上，小樹咕咚咕咚地喝了個(gè)飽。種完樹后，我們還和常州大學(xué)的大哥哥，大姐姐一起互動(dòng)，做游戲，植樹的疲倦一會(huì)兒就煙消云散了。

　　這次植樹活動(dòng)真是太棒了。

【樹的作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】樹的作文09-04

（精選）樹的作文09-11

樹的作文【經(jīng)典】09-20

樹的作文[精選]10-20

[經(jīng)典]樹的作文10-20

樹的作文[經(jīng)典]08-18

樹的作文(經(jīng)典)11-09

樹的作文08-09

樹作文02-05

樹作文作文10-10