有關(guān)成長(zhǎng)的故事作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
愛(ài)是無(wú)形的，他需要用心 靈去感受；愛(ài)是永恒 的，他使人終生難忘 ；愛(ài)是偉大的，他給人無(wú)窮的力量。我們是在父母 的愛(ài)和呵護(hù)中長(zhǎng)大的，擁有 了很多的愛(ài)和溫暖 ，再慢慢的長(zhǎng)大中經(jīng)歷 了很多的挫折 和困難，但每一次得到 的都是父母的鼓勵(lì)和幫助，在我記憶 中的愛(ài)是多么得溫馨 ，多么的溫暖……
翻開(kāi)相冊(cè)，一張張照片在我眼前浮過(guò)，小時(shí)候的我是多么的可愛(ài) ，看起來(lái)傻傻的，隨著時(shí)光 的流逝，那種小時(shí)候的天真 ，可愛(ài)已慢慢的抹去，但那些事卻像是昨天發(fā)生的一樣，還是那么的清晰。
去年的大年初三 ，我們很多人都要去爬山，所以我們來(lái)到了我奶奶住的地方，因?yàn)槟抢镉猩�。下車時(shí)，看見(jiàn)地下白花花的雪像白棉被似的蓋在大地上，一切的一切都成了一種顏色，白色。
“哇，好漂亮 呀！”我情不自禁的大喊道。雖然剛開(kāi)始登山，但他的美以映入我的眼簾。我們幾個(gè)小孩邊走邊抓起地下的雪仍對(duì)方，一邊走一邊玩，不知不覺(jué)就走到了半山腰了，我們?cè)谀切菹⒘艘粫?huì)，準(zhǔn)備繼續(xù)爬山可我的嬸嬸和幾個(gè)人說(shuō)不想怕了太累了。嬸嬸問(wèn)我走不走，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛點(diǎn)頭爸爸就說(shuō)：“做事不要半途而廢，東琪你必須得爬。”我們?cè)脚涝礁呱缴系难┰絹?lái)越厚，冬青樹(shù)很多，上面都接著冰�？雌饋�(lái)非常好看。不一會(huì)就到山頭了，我開(kāi)心的大喊著。爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“你后悔。剛才說(shuō)的話了吧！”我笑了笑。
這次的爬山，讓我懂了：做事不要半途而廢，要堅(jiān)持 不懈，這樣才能成功 。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有跌跌碰碰，都會(huì)有父母的關(guān)愛(ài)，都會(huì)在學(xué)校里得到淵博的知識(shí)，都會(huì)有老家的問(wèn)候，和新城市的歡迎。我的成長(zhǎng)也是如此。不過(guò)，我成長(zhǎng)在一個(gè)有古香古色的園林和充滿現(xiàn)代感的.“花園城市”——東莞。
我喜歡這里的一切：規(guī)模宏大的學(xué)校、問(wèn)候親切的老師、栽滿花草的市政府廣場(chǎng)、游人如織的可園、充滿書(shū)香氣味的東莞圖書(shū)館和繁榮的凱旋商業(yè)廣場(chǎng)……
在學(xué)校里，我喜歡上課時(shí)，同學(xué)們朗誦時(shí)的朗朗書(shū)聲。老師教給我們?cè)S許多多的知識(shí)，和我們說(shuō)“懶惰比愚蠢更可怕”。星期一的時(shí)候，我總會(huì)坐在教室，聽(tīng)校長(zhǎng)開(kāi)校會(huì)，聽(tīng)廣播站的演講，從中我知道了許多成長(zhǎng)的故事和道理。其中有一個(gè)故事《夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)》讓我明白了成長(zhǎng)中的夢(mèng)想，只要肯堅(jiān)持，就能達(dá)到夢(mèng)想的巔峰。但是，考試分?jǐn)?shù)低有時(shí)也會(huì)偷偷的跑出來(lái)“兜風(fēng)”，或者是被老師批評(píng)，讓同學(xué)們嘲笑我，但我卻沒(méi)有惱怒成羞，而是學(xué)會(huì)了忍讓。考好以后，我沒(méi)有驕傲，而是學(xué)會(huì)了謙虛。
在周末，我會(huì)和爸爸媽媽去可園，感受古代的文化，領(lǐng)悟園林主人一生活著的道理，了解他的成長(zhǎng)故事。游覽完可園，我們又前往了市政府花園，細(xì)嗅花的清香，觀察蜜蜂寶寶成長(zhǎng)，探尋昆蟲(chóng)的世界。不僅如此，我還會(huì)去東莞圖書(shū)館，翻閱書(shū)籍，領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真諦，享受書(shū)中的美好世界。晚上，我會(huì)和爸爸媽媽到凱旋商業(yè)廣場(chǎng)看電影，一邊看主人公的演技，一邊領(lǐng)悟這部戲的道理。
有時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ魈�，無(wú)法照顧我，陪伴在我身邊。我試過(guò)有一段時(shí)間和他們“冷戰(zhàn)”。但我看到爸爸媽媽因?yàn)槿找箘诶�，眼角旁的魚(yú)尾紋和鬢角的一點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)時(shí)，我突然就學(xué)會(huì)了理解。
東莞雖然繁華，但我的家鄉(xiāng)新會(huì)也很漂亮。公路兩側(cè)栽滿了榕樹(shù)，栽滿了花草；大新路步行街和仁壽路步行街以及知政路、田心路代表著新會(huì)的繁榮；梁?jiǎn)⒊示雍托▲B(niǎo)天堂吸引了許許多多的游客。但是，我還是喜歡東莞。為什么？
因?yàn)槲以跂|莞成長(zhǎng)，學(xué)到了成長(zhǎng)的道理，領(lǐng)悟了成長(zhǎng)的意義，知道了成長(zhǎng)中的故事，懂得了父母的勞累……
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
一粒種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)要經(jīng)歷許多風(fēng)雨雷電，一個(gè)人的成長(zhǎng)也是如此，要經(jīng)歷許多曲折坎坷。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有許多令人難忘的小故事：快樂(lè)的，有趣的……
記得二年級(jí)時(shí)，有一次下午放學(xué)，我在校門口左等等，右等等，等爺爺來(lái)接我，我一邊等一邊焦急地想：今天怎么了，為什么爺爺?shù)浆F(xiàn)在還不來(lái)接我呢？難道忘了，不太可能啊，還是再等等吧。等人的時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別慢，我越來(lái)越心急，開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心起爺爺了。我在人群中仔細(xì)的尋找著，害怕沒(méi)注意到自己的爺爺。天漸漸黑了，我望著天，做著一個(gè)艱難的選擇：是自己一個(gè)人回家，還是繼續(xù)等下去呢？我一個(gè)人回家不是不行，只是路上的車子太多了，而且書(shū)包也很重。車多不要緊，就怕被撞倒，書(shū)包重的話可以用手拎，但摔一跤就完了�？衫^續(xù)等下去，如果家長(zhǎng)忘了來(lái)接我，那就…… ，最后我還是決定要自己一個(gè)人回家。
在回家路上，我十分注意來(lái)往的車子，不一會(huì)兒，我就走過(guò)了嶗山路來(lái)到了浦電路路口，只要穿過(guò)了這個(gè)馬路我就到家了。當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)車子一輛接一輛的開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí)，我有點(diǎn)膽怯了，剛邁出了一步就縮回來(lái)了，正當(dāng)我左右為難時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位叔叔也過(guò)馬路，我見(jiàn)了立馬就跟上去，跟著他一起穿過(guò)了馬路。到了家，爺爺看見(jiàn)我回來(lái)了，一臉的驚訝，說(shuō)：“咦，你怎么回來(lái)了，時(shí)間還沒(méi)到呢！”我提醒爺爺看下時(shí)間，爺爺這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是自己看錯(cuò)時(shí)間了。爺爺贊許的一邊摸著我的頭一邊笑呵呵地說(shuō)：“不錯(cuò)，長(zhǎng)大了，能夠自己回家了�！�
經(jīng)過(guò)這件事我知道了有些成長(zhǎng)需要有勇氣、行動(dòng)、細(xì)心。勇氣——成長(zhǎng)的前提；行動(dòng)——成長(zhǎng)的開(kāi)始；細(xì)心——成長(zhǎng)的關(guān)鍵！具備了這些，我相信我會(huì)走好我的成長(zhǎng)道路上的每一步！
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
在三年級(jí)數(shù)學(xué)期末的時(shí)候。由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我連續(xù)幾次考試都名列前茅，同學(xué)們都羨慕地望著我，我很驕傲。期末考試開(kāi)始了，我拿到了試卷，大致掃了一下題目，心想太簡(jiǎn)單了，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。計(jì)算題這么簡(jiǎn)單，我連草稿都不用打，我很快答完了。老師象仙女一樣飄過(guò)來(lái)，她皺了皺眉，又飄走了。老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，四則運(yùn)算要細(xì)心檢查！”我心理在嘀咕，你們連這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)錯(cuò)，難怪你們考不過(guò)我。我鄙視地掃了一下同學(xué)，開(kāi)始玩起橡皮來(lái)。到了交卷的時(shí)間，我胸有成竹地交了卷子。
回到家里，我把那慘不忍睹的卷子交給了媽媽以后。她接過(guò)試卷，燦爛的微笑瞬時(shí)凝固了，他狠狠地批評(píng)道：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。計(jì)算題不打草稿是不應(yīng)該的，就連數(shù)學(xué)老師也要用筆頭演算的，光靠眼睛能瞪準(zhǔn)答案那是不可能的。你今天這”輝煌“的成績(jī)，已經(jīng)載入了涼三的史冊(cè)，希望我能記住這深刻的教訓(xùn)……”。我低下了頭，真的是無(wú)地自容。這次“血“的教訓(xùn)，給了我深刻的啟示：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我生命旅程中掀起一朵朵浪花;成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。啊！我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。
到了分析考卷的那一天，我一看試卷，那上面嵌著鮮紅的“84”分。那一瞬間，我驚呆了。那分?jǐn)?shù)似乎是在挑剔我，我仿佛矗立在巍峨而峻峭的山峰上，瞻仰著這世間永垂不朽的風(fēng)采，然后就徑直掉下了山峰。
成長(zhǎng)的足跡，無(wú)論是深還是淺，無(wú)論是酸還是甜，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，都將是我最美好的回憶……
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
每當(dāng)我默寫(xiě)的時(shí)候，都會(huì)想起一件事，這件事讓我終身難忘。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我作業(yè)做得只剩一樣了，那是英語(yǔ)默寫(xiě)，要背出來(lái)再默寫(xiě)，煩都煩死了，于是，我想到了一個(gè)好辦法，就是抄課文，我心想：反正抄課文和默課文都是寫(xiě)在本子上，媽媽肯定不會(huì)知道的。抄好課文，我就開(kāi)始盡情地玩。
晚上，媽媽下班回來(lái)后幫我檢查作業(yè)，看到英語(yǔ)默寫(xiě)的這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，臉色一下子變得難看，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒臉上又掛起了微笑，問(wèn)道：“寶貝女兒，能不能把英語(yǔ)課文背一遍給媽媽聽(tīng)？”我心急如焚，想：這篇課文可是我抄的，怎么背得出呢？如果不背，肯定會(huì)被罵，我只能憑著印象，斷斷續(xù)續(xù)地背了一遍，結(jié)果媽媽并沒(méi)有罵我，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“有可能剛才背得早忘記了，再讀幾遍，肯定想得起來(lái)的�！蔽艺J(rèn)真地讀了幾遍，就能背出來(lái)了，但媽媽是怎樣看出我是抄的呢？這個(gè)問(wèn)題，至今我還是不知道，媽媽說(shuō)，“這是個(gè)秘密�！�
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，否則最終還是會(huì)被揭穿的，像我就是一個(gè)例子。
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