誦讀經典，感悟成長作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的誦讀經典，感悟成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誦讀經典，感悟成長作文3篇1

　　我在上幼兒園中班的時候就參加國學班的學習。主要學習國學誦讀經典。

　　剛開始奶奶帶我抱著試試看的態(tài)度去聽了一節(jié)課。我對誦讀經典非常感興趣，我就報名參加了。同時我弟弟也一起報名參加了國學班。每當下課時我就和他一起玩，放學時一起回家。我們的老師是胡老師。她組織我和我弟弟還有其他同學去環(huán)西文化廣場參加濠濱夏夜的表演活動。我們已經參加了兩次，第一次表演的是《弟子規(guī)》，第二次表演的是《我們的節(jié)日》。不管是在炎炎的夏日還是在大雪紛飛的冬天，我們依然堅持排練，終于功夫不負有心人，在表演時我們充分發(fā)揮了各自最好的水平取得了最好的成績。為我們國學班爭得了榮譽。

　　我通過參加國學班的學習認識了許許多多的朋友和我以前不認識的'字，也知道了很多做人的道理。

誦讀經典，感悟成長作文3篇2

　　誦讀經典，感悟成長今天，我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書，它讓我感受到了成長的信念——不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。

　　這本《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外，使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過了幾十個春秋，終于在近60歲的時候重歸故鄉(xiāng)，與他每日朝思暮想的親人團圓了，當我讀到這里時，我是多么的激動啊!

　　當我讀到魯濱遜拋在荒郊野島，與野獸搏斗，艱苦的找著食物，與困難拼搏，與食人族相遇險些遇難……時，我陷入了沉思，我們的成長不也應該如此的拼搏嗎?回想過去，小時候，我走路走不好跌倒了，那只是表面的跌倒，而現在被人們引身的跌倒的意義是失敗，是后退，我們要是跌倒了卻一定站起來，從哪跌倒，從哪站起，永不后退。

　　成長，就是不斷的進步，不斷的向前。

　　成長，就是不畏堅險，永往直前。

　　成長，就是從哪里跌倒，就從哪里站起來。

　　成長，當然也是不怕失敗，不怕困難，永往直前。

　　《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神，是我應該學習的;《紅巖》中江姐的堅強，也是我應該學習的;各個偉大的科學家、文學家的奮斗，也是我應該學習的。

　　讓我們學習他們不畏艱險的成長，將自已的成長也描繪得多姿多彩，意義深刻，值得回憶吧!

誦讀經典，感悟成長作文3篇3

　　在我才上幼兒園中班的時候，媽媽就拉著我的手，到南園社區(qū)上國學班。國學班的胡老師戴著一副眼鏡，溫柔又慈愛地拉著我的手，從此以后，我就跟著老師，誦讀《弟子規(guī)》、《大學》、《中庸》、《論語》《笠翁對韻》等傳統(tǒng)經典篇章。雖然，經書上講的很多東西，我還不明白，但胡老師總是和藹的說：“孩子們，用手指，跟我一起讀�！币槐橛忠槐�，不知不覺，歷經三個寒暑，這些經文已經深深地印在我的心中。胡老師還給我們講《二十四孝》，我深深的被這些故事吸引住了，這些故事讓我明白，應該孝順父母、尊敬師長。胡老師還利用假期，給我們排《我們的節(jié)日》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)節(jié)目，我們穿著漢服，登上過濠濱夏夜的舞臺，參加過南通電臺的直播。老師還按照古禮，帶領我們度過每一個難忘的傳統(tǒng)節(jié)日，比如端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……

　　這些活動增強了我的膽識、開闊了我的視野。也讓我懂得要珍惜我們優(yōu)秀的民族文化。作為一名中國人，我為擁有這樣悠久的傳統(tǒng)文化而自豪，也為此更加熱愛我們的祖國。

　　我喜歡國學班，我更敬愛胡老師。

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