【實(shí)用】雷鋒作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的雷鋒作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文400字 篇1
開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)動(dòng)員大會結(jié)束了，場地也空了。
當(dāng)然，只是人空了。但場地上的垃圾卻有些凌亂，猶如一個(gè)跑丟孩子的媽媽，素有的端莊賢淑散失殆盡，取而代之的只是一臉的倉皇。
地上躺著幾片碎屑與糖紙，也許是學(xué)生們聽不太懂校長的高談闊論，用這種方式作消遣吧。
風(fēng)一吹，碎屑與糖紙都分散東西，跟著風(fēng)兒去尋找屬于自己的一片天空了，他們也許會飄到某一個(gè)墻角里，也許夾在草葉間，但永遠(yuǎn)不會有人理會它們。
場地上仿佛剛經(jīng)過一場戰(zhàn)爭。
高高的講臺上立著一排課桌，課桌如殘兵般懶散地排成扭曲的陣列，上面伏著幾摞紙，有學(xué)生的宣言紙，有校長的講稿。風(fēng)一吹，它們便萬旗招展發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，墻壁上高掛著寫有“學(xué)雷鋒精神，讀儒家經(jīng)典，做高尚之人�！钡臋M條�！袄住弊值南掳肷硪严麓�，風(fēng)一來，便搖擺起來。
忽然我想起了剛才開會的一個(gè)鏡頭：空中飄來了一個(gè)白色塑料袋，落在了講臺前，“巡視”了許久，校長依然在講話，學(xué)生依然在聽，站在一旁的老師依然在說笑，塑料袋為此而感到高興，因?yàn)樗亲杂傻模詈笤谌藗兠媲稗D(zhuǎn)了一圈，又飛走了。
風(fēng)又來了，吹來一張報(bào)紙。
——我們要培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才，報(bào)上說。
——我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。報(bào)上說。
——我們老師要為學(xué)生做表率。報(bào)上說。
……一個(gè)碩大的`黑鞋印蓋在上面。
陽光落下，留住一抹淡淡的紅。
風(fēng)又吹過，橫幅下的“雷”字只剩上半身，“鋒”字也開始搖搖欲墜了。
雷鋒作文400字 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛恨分明不忘本……”大家聽到這首歌，一定都會非常的熟悉，沒錯(cuò)，這就是我們的中華的榜樣一一雷鋒叔叔，而由洪源創(chuàng)作的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”被中華兒女唱響的半個(gè)世紀(jì)，讓中華兒女記住的，并不是這首歌的旋律，而是雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們中華兒女的心中！
人們都說，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！崩卒h日記里曾記載過，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！边@本雷鋒日記記錄的都是雷鋒的話語，一經(jīng)出版，全國掀起了一片“學(xué)雷鋒”熱潮。雷鋒立馬成為了茶前飯后的話題，家喻戶曉。這個(gè)普普通通的中國共產(chǎn)黨士兵，用他短暫的人生，幫助了多少人��！
雷鋒，全心全意為人民服務(wù)的楷模，年僅22歲。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動(dòng)容，“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
雷鋒精神，值得我們每一個(gè)中國人去學(xué)習(xí)。
雷鋒作文400字 篇3
我有一個(gè)好朋友，他長著大大的喇叭嘴，帶著一雙靚麗的眼鏡，身子又高又直，走起路來大搖大擺，說起話來像裝上了大喇叭。雖然她長得很胖，不好看。但是她總能在我危險(xiǎn)關(guān)頭幫忙了，所說明她對我是多么的重要！
前幾個(gè)星期的一節(jié)音樂測驗(yàn)，我昨天認(rèn)真復(fù)習(xí)，我都不由地得瑟起來了。我拿起測驗(yàn)卷，很厲害似的用目光一掃。剛掃到客觀題，我那神氣的笑容一下子飛到了天外的地方去了，我緊張的撓頭撓腮撓脖子，我竟然忘了帶2b鉛筆了！
我緊張的直冒汗，拿起筆盒找了又找。氣得想變出一只2b鉛筆，可是我只能在幻想中變。我靜下心來，想了一些解決的辦法，對呀，我可以問同學(xué)呀！我趕緊張開了大嘴：誰能借我2b鉛筆啊同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞟了我一眼，皺起眉頭來。看這架勢肯定是不借的了！
我聽到老師行走的腳步聲，發(fā)起了顫抖，緊張的心情一下子變成了嘆息。我想起了我往日的為人，是多么的小氣，對同學(xué)是多么的壞。
他偷偷地伸出一只手，手中有一只精致的2b鉛筆，我感動(dòng)得流下了一滴眼淚。我?guī)е兄x之情深深的望著她，接過了她的2b鉛筆。他露出了了欣喜的笑容。我感動(dòng)不已。
還有一次作文課，我也沒帶稿紙，同學(xué)們都不肯借給我，最后他也是那樣——露出欣喜的笑容，把一只手伸了過來。
他就是一個(gè)為別人想得多，為自己想得少的人！
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