關(guān)于課堂的作文匯編15篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于課堂的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于課堂的作文1
星期天，我來到金筆作文六年級(3)班，今天，這兒可熱鬧了，咦，為什么呢？你可能會這樣問，讓我來告訴你吧！今天趙老師帶我們走進了奇妙的物理世界。
一上課，趙老師就神秘兮兮的拿出一個碗，一瓶水和兩個杯子，還有幾張紙，看到這些“裝備”我們丈二和尚——摸不著頭腦，心想：趙老師這葫蘆里賣的什么藥？就在我們百思不得其解之時，趙老師終于說出了“真相”——今天，我來給你們變一個魔術(shù)，如何用一張紙舉起一個裝滿水的杯子。趙老師一共“變”了三次，第一次“變”是半杯時沒有按壓杯口——結(jié)果失敗。第二次“變”時滿杯水時沒有按壓杯口——還是失敗。第三次“變”的時候滿杯水，按壓杯口了結(jié)果是成功。我很快就明白了其中的含義。
接著，趙老師讓同學們上臺做一次，第一位是我，我信心十足的走上講臺，拿起杯子，另一只手小心翼翼的拿起紙按住杯口。耶！我成功了。我興奮地一蹦三尺高。
第二個同學叫做金子翔，他熟練的拿起杯子……不一會兒就成功了。第三個同學上臺后，臉上露出一抹得意之色，只見他七手八腳的.做著，在他覺得可以了之后就展示給我們看，可他“大意失荊州”只聽“呀！”的一聲水就全流出來了。弄得我們?nèi)嗪逄么笮�。虎背熊腰的大力士陸柏希上場了，他一上場就拿著一張紙，使出一招“如來神掌”對準杯口猛的一拍，水便飛濺而出，但出人意料的是他成功了。
這次課堂我不當學得開心，玩得快樂，更重要的是讓我明白了一個物理知識——大氣壓強。
關(guān)于課堂的作文2
在這個多雨的季節(jié)里，丫丫求學之路上的第一個暑假開始了。
這回是徹底的減負了，連暑假樂園都沒有了。于是，我親自上陣，每天給女兒留作業(yè)，孩子還算聽話，每一項都能認真完成，就是有一樣，每完成一項，就會給我打電話匯報一下，順帶著請示一下接下來要做的事情。其結(jié)果就是，一個上午，我陸陸續(xù)續(xù)接到丫丫三四個電話，我的天哪！
記得期末考試剛結(jié)束，丫丫很正式的找我談話；“媽媽，假如這次我考了一個100分，就給我買一條綠裙子（因為我之前給孩子買了一套綠色的蝴蝶翅膀，綠色發(fā)卡和魔棒，孩子覺得該有一條綠色的裙子與之相配）；假如考了兩個100分，就給我買一個芭比娃娃；假如考三個100分，就買芭比套裝。我一聽，滿口就答應(yīng)了，不是為了助長孩子做什么都講條件的習氣，而是我心里有數(shù)，就丫丫那愛馬虎的毛病，能得滿分的'可能性幾乎微乎其微。沒過兩天，分數(shù)下來了，下班去關(guān)心班接丫丫，剛一進門，孩子就摟住我說“媽媽，我考砸了�！蔽倚睦锵胫窗�，被我猜中了吧！卻不動聲色的問道，怎么考砸了呢？孩子說“語文英語99分，數(shù)學96分。”我一聽到成績，就說，比期中考試有進步呀，還是應(yīng)該獎勵的，給個安慰獎吧。沒過一會兒，我們到家了，門剛開開，丫丫還沒換鞋，嘴里就嘟囔了一句“我才不稀罕套裝呢”——這是給她姥姥聽的，我們幾個大人相視一笑，一切盡在不言中，哈哈哈哈！
其實，孩子自己心里有數(shù)，適當?shù)臅r候，沉默不語，比任何說教都有力量。
關(guān)于課堂的作文3
讀完了題目，大家是否覺得有點不可思議?你是否認為課堂總是乏味、單調(diào)、一點也不快樂的?不過有一個人，他的課堂并非如此，恰恰相反，還會給你帶來別樣的新奇感覺，不信?就讓我?guī)ьI(lǐng)你們領(lǐng)略一下快樂課堂。
今天是周六，可路橋小學卻還人頭攢動，雖然全校只有我們五(1)班同學在，但是老師們進進出出，好不熱鬧。原來，今天我們是來上公開課的，眾多老師是來“取經(jīng)”的，不說了，且跟我們一起走進合班教室吧!
課堂上，同學們個個坐得筆直，猶如一株株雨后的春筍等待著陽光的沐浴。這次給我們上課的是章日興老師，他的開場白也是與眾不同的，“同學們，我在前幾天看過一個電視劇，一些反賊逃進了一個深山,而......”他的話語一下子就捉住了全體同學的思緒，牽引著我們進入尋找次品之旅。關(guān)于尋找次品的規(guī)律，章老師的講解深入淺出，同學們跟著他的解說，時而全神貫注，時而低頭攢眉，時而茅塞頓開，在他們的臉上找不到一絲緊張和嚴肅的神情，學習的氣氛非常輕松，非�？鞓�，像是在聚精會神地聽一個個有趣的童話故事，在“故事中”還包含著許多的`知識與奧秘，大家似乎在玩著與學習無關(guān)的刺激的闖關(guān)游戲呢!
一個小時的時間，在不知不覺中度過，直到章老師宣布下課時，同學們都還意猶未盡，快樂課堂也給我們留下了快樂的記憶。
關(guān)于課堂的作文4
靈犀指，一門江湖奇功，在后1000年被送上了金筆課堂供孩子們玩，這背后是靈犀指發(fā)生了驚天動地的改變，不信，就聽小譚慢慢道來。
今天老師帶你做一個游戲——靈犀指，頓時，腦海里充滿了問號，靈犀指不是一門功夫？莫非老師是他的傳人，今天是來教我們打拳的。真不可思議，“嗯……嗯，游戲規(guī)則是這樣的�！崩蠋熣f：“首先，你們把右手食指放在鼻尖上，當我說指鼻子時你們，就必須指其他地方�！薄爸懒恕�，“哈哈，我還以為是什么了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�！薄氨亲印崩蠋熣f：“呀，就生的情感上來看，我后面的辛欣同志中招了�！薄斑鬟鳌敝晱暮蟀l(fā)出，哎，看來，我們的一戰(zhàn)友已經(jīng)為此獻出“喵”的代價了。看來我得小心了。突然，小朱同志也陣亡了，他為此付出了“噶”的.代價。一將成，成古枯，已經(jīng)有兩位戰(zhàn)友掛了。就在這時，我的手也不聽使喚了，停在了鼻尖，一失足成千古恨，我也壯烈犧牲了。
最后，我方只有4個留在戰(zhàn)場上，只有我們?nèi)齻�倒霉蛋掛了。悲劇呀。
經(jīng)過這次戰(zhàn)斗，我明白了，生活中就只有芝麻大的事業(yè)應(yīng)該認真去完成，這樣成功就會離越來越近。
關(guān)于課堂的作文5
四年級時，學校想出了一個兩全其美的好辦法，這個辦法既能促進學生之間的交流，又能鍛煉學生的表達能力、對學習的興趣。它就是“師友互助”的“高效課堂”。
第一天上語文課時，老師沒有講課，而是讓我們師友共同探討，同學們很納悶，難道老師了嗎？老師就是老師，一眼就看透了我們的心思，忙向我們解釋教育的“進化”，原來是這樣！
在以后的學習生活中，師友互助，讓同學們感受當小老師的感覺。當我的`學師說出：“請大家坐好，認真傾聽我們小組的匯報！”我們每人都有一種自豪感。
我在師友互助中，也獲得了巨大的收獲。再別人發(fā)言的同時，不知不覺地提高了自己的語文成績。
希望在以后的學習生活里，同學們都能“展翅高飛”！讓學習不在是困難！也希望學校在想辦法，創(chuàng)造出更好的“高效課堂”！我們也會多多努力，勤動手，多動腦！堅持不懈，為學校爭光！“高效課堂”的學習生活中讓我懂得：人生路上沒有捷徑，每一步都要踏踏實實地走，不要妄想一步登天！
關(guān)于課堂的作文6
也許每個人的心中都存在一絲笑聲，那么我當然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。
那一次，上外教課時，外教讓我們畫自己的好朋友，并且要把他（她）丑陋的畫。
外教老師第一個叫的是張洪川，頓時，我想：張洪川會不會畫我？會！那樣全班會笑話我的。不會呢？張洪川以前還和我坐過同桌呢！老師讓我們睜開眼睛。我又想：這肯定不是我，因為他畫的'是個男孩，到了公布結(jié)果的時候，聽到張洪川說：“我畫的是……”這時我的心像十五個吊桶打水--七上八下。心一下子跳到了嗓子眼里。“我畫的是…是…是武天則。”全班同學歡呼了起來，唯獨武天則悶悶不樂的樣子！我的心終于從嗓子眼里掉了下來。
第二個叫的是張楠易。我再一次想：她肯定畫我，因為我倆一直是最要好的朋友。老師讓我們睜開了眼睛。“完了，是個女孩，而且是一個眼睛上長牙齒、嘴巴上長鼻子、頭上扎兩個小辮子、長著八條蜘蛛似的褪……”我對同桌說。又到了公布結(jié)果的時候，張楠易說：“我畫的是世上最丑的女孩--朱奕飛！”全班同學有的喜笑盈腮、有的前仰后合、有的笑得肚子發(fā)痛。看著我--世上最丑的女孩，我心里也笑了。
這一節(jié)課的笑聲可真多，還很有趣。我永遠也忘不了。
關(guān)于課堂的作文7
放學了，我一路蹦蹦跳跳地回家，一進門，就喊：“媽媽，今年暑假作業(yè)不多，老師讓我們多讀課外書。”“噢，太好了!”我飛快地跑到廚房，只見餐桌上有一盆黃豆，還有一盆紅豆，我沒停住腳步，把這兩盆小豆碰撒了，撒的到處都是，這時，我驚慌失措，不知如何是好。媽媽見了，對我大聲吼道：“你怎么這么不小心啊，你把這兩盆小豆給分開吧，等一下，我來檢查，否則，你甭想出去玩�！�
沒辦法，我只好老老實實地坐下來撿豆子，撿來撿去，大約過了半個小時，我才撿了不點兒，心里直生悶氣，可是沒辦法，這是我自己干的`好事，找誰去呀？哎，只能繼續(xù)撿了。撿了一會兒，我實在累的受不了了，就把桌子一推，嘩啦，撿好的豆子全都掉到了地上，我只好蹲在地上繼續(xù)撿，這時，我突然發(fā)現(xiàn)了掉到地上的全都是黃豆，根本沒有幾個紅豆，于是，我終于明白了，原來黃豆比較圓，愛掉地，而紅豆是橢圓的。
我發(fā)現(xiàn)這個奧秘后，不一會就把豆子撿完了，媽媽不一會就回來了，我把剛才發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽對我說：“這下知道了吧，生活處處是課堂�！编蓿颐靼琢�，原來媽媽是在考我呀!看來，我們無論做什么事情都要動腦分析，認真思考才能成功。
關(guān)于課堂的作文8
上課了，老師一本正經(jīng)地走進教室，清了清嗓子，說：同學們，今天我們上一節(jié)語文活動課。同學們聽到這句話，頓時活躍起來，首先看動作猜一個成語。話音剛落，老師剝開了一個拳頭大小的'桔子吃了起來，我們就這樣眼睜睜地看著老師把桔子獨吞了，吃完桔子后，老師叫我們猜這是什么成語。有一位同學說：一毛不拔，老師說有些接近，再猜一猜，又有一位同學說：自食其果，老師說：：對啦，我們再猜一個字謎，這個字謎你們肯定要三天才能猜到，‘九橫六豎’猜一猜吧！全班同學都沒抓耳撓腮、緊皺眉頭，有的說曹，有的說田，我在紙上寫了好多字，突然想到了晶字，我大聲喊了出來。老師說：對了！‘晶’字有3個日所以老師說3天才能猜出來，‘晶’有九橫六豎。全班同學豁然開朗、恍然大悟。老師又說：接下來，我們再來猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！新買來的襪子，為什么上面有兩個洞？這個問題太無聊、太簡單了吧！同學們都舉起手來，老師叫了一位同學起來回答，那個同學說：如果沒有兩個洞你怎么穿呀！全班頓時哄堂大笑。
嘿，這節(jié)課真是上得津津有味吧！
關(guān)于課堂的作文9
我們都知道，現(xiàn)在科技發(fā)達了，就有了網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)有許多好處：它是一個資料庫，如果有不懂的問題，可以向它請教;當你覺得無聊時，能上網(wǎng)玩游戲、看電影;如果你在別的城市工作，可以上qq和親朋好友聊天·可以說，網(wǎng)絡(luò)是一個百寶箱。
但是，網(wǎng)絡(luò)也有許多壞處，會把人推進無底深淵。有的人整天跟網(wǎng)絡(luò)打交道，眼睛受不了，結(jié)果導致近視甚至失明;有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學習成績直線下降;還有的人因為網(wǎng)絡(luò)走上了犯罪的道路，賠上了自己的性命。
幾年前，有三個學生，他們的學習成績很差，還經(jīng)常一起去網(wǎng)吧玩游戲。有一天，他們逃課去網(wǎng)吧。他們在網(wǎng)吧玩了兩個小時，正當準備離開的時候，突然發(fā)現(xiàn)三個人身上的錢一共也只有兩元五角。他們想偷偷溜走，可是被網(wǎng)吧的老板逮了個正著。那位老板知道他們只帶了兩元五角時，非常氣憤。于是立刻把網(wǎng)吧里所有的'人都趕了出去，關(guān)上大門，叫了幾個打手，在里面對三個學生拳打腳踢。三個人就這樣失去了生命。
同學們，網(wǎng)絡(luò)是一個樂于助人的天使，同時也是一個逼人走上絕路的惡魔。請大家選擇善良的天使，不要浪費美好的花樣年華。
關(guān)于課堂的作文10
“哈哈哈�！钡男β晱男@里傳了出來，一聽就知道是從我們班發(fā)出來的聲音。這當然是我們班的“幽默大師”宋秉镕把我們班的同學逗笑的。
老師正在講課，我們在下面專心致志聽老師講課。當老師講到“戰(zhàn)士們像老虎一樣�！钡臅r候，突然，“幽默大師”宋秉镕說了一個“戰(zhàn)士像火箭一樣�！薄＿@時，全班都笑了：有的咧著嘴笑；有的捂著嘴笑；有的臉漲紅了，像一個剛吹過氣的皮球；有的捂著肚子校……連一向嚴肅的老師也被“幽默大師”逗笑了。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們寫作文。作文題目是“課堂的笑聲”。我們都在寫作文，而宋秉镕卻不慌不忙的翻開作文本。過了一會兒，他開始寫作文了。我看了他的作文一下，只見他的作文本上寫了我們班的“笑王”郭旭東、侯昕煜，還有了“大明星”牛愷鸞的'名字，所以他就在本子上寫了牛愷鸞的綽號——牛排，我看了他寫的作文后，不由自主的捂著嘴笑，他邊寫邊說，惹得全班同學哈哈大笑，老師也笑了起來。
�。∧钦n堂上的笑聲是多么令人難忘��！
關(guān)于課堂的作文11
又是一堂有趣的課，今天我們小記者班要開一個小小的音樂會，這可不是一般的音樂會，這是有節(jié)奏的音樂會。這不，馬上就要開始了。
老師先把我們分成四大組，再讓我們每一組都發(fā)出聲音。第一組是用手拍桌子，第二組是跺腳，第三組是用鉛筆敲桌子，第四組是拍手，這幾種聲音混在一起，一點也不整齊，教室里鬧哄哄的。接著老師告訴我們聲音要有節(jié)奏，不然就不好聽了，并且還指定了一個節(jié)奏，我們按照節(jié)奏發(fā)出聲音，果然整齊多了，也好聽多了。
這時，老師又換了一個新花樣。讓我們每組模仿動物的`叫聲，分別有貓叫、狗叫、羊叫和牛叫。老師指哪一組，哪一組就叫，如果哪一組叫得最慢，就全體站立。我們按照節(jié)奏叫了起來，“喵喵喵”、“哞哞哞”、“汪汪汪”、“咩咩咩”，頓時教室變成了“動物園”。“動物”們歡快地叫著。這時，“狗”稍不留神，停了一下，沒有跟上，只好全體站了起來，其他三組可樂壞了，別高興太早，第二組也站了起來，最后只剩下第一組和第三組了，到底哪一組會得第一呢了比賽正激烈地進行著，最后終于分出了勝負，第三組得了第一，第一組只有一步之差屈居第二。
我們沉浸在一片歡樂之中。
關(guān)于課堂的作文12
生活處處是課堂，我們許多知識都在課堂上，有些知識可以不再課堂上學，課堂上豐富多彩，現(xiàn)在就讓我們進入這個有趣的課堂吧！
星期六的早上，我看見家里又臟又亂，就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說：“我們現(xiàn)在來清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽說：“掃地要從后掃到前，不用太大力，但要掃干凈�！蔽揖吐爧寢尩脑捲噿吡宋业姆块g，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽說：“很不錯。”這是我開心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎么擦干凈，帶著這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會兒，我終于知道怎么擦了，就趁他一個不留神，又溜回去了。我拿了一個盆子，擰開水龍頭，放了清水，再放一點洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來，每擦一到地方，我都會注意細節(jié)，都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦干凈，怎么辦呢？媽媽就跟我說：“你用中指拿著布子擦就可以了�！睂W者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎我是個聰明的`孩子，一學就會了。是很難，但只要我們用心去做，都會把它做好。
這是不是一個有趣的課堂？
關(guān)于課堂的作文13
“喂？是星星藝校吧，我們鐘毓今天的英語課是不是在一點四十五分啊，原來是兩點五十五分啊——”在客廳里看書的我聽到這段對話，心里不由得一驚：“�。拷裉炀鸵ド嫌⒄Z課啦？不會吧，才開學兩個星期，就開始上興趣課啦。”在吃飯時，我把這個想法告訴了媽媽，沒想到卻被潑了一頭冷水：“都開學兩個星期了，你還想逍遙自在呀？”沒辦法，看來是要去上的了。
快兩點半了，老爸還沒來。老媽急得趕緊給老爸打電話，老爸說他把這事給忘了，還在辦公室呢，趕過來了。沒辦法，我只得穿上襪子，準備好袋子，（聽說新概念英語發(fā)的書挺多的，得選個質(zhì)量好的袋子，別像上次那樣——慘�。┑壤习执螂娫捝蟻斫形蚁氯�。
一會兒，老爸打電話上來了，我便下去了。到了星星藝校，我看了看門口的通知，得知一冊是在四零三教室。我看了看手表，哇，快上課了，我便飛也似的'跑上了樓。正巧趕上老師給我們起英文名字，我的英文名字是Dick，和Duck（鴨子）只差一個字母，汗。（旁邊有人叫：“差不多嘛�！蔽液埃骸安詈芏喟�！”）“鈴——”上課鈴響了。開始上課了，老師介紹自己叫王老師，平常叫她apple好了。
一節(jié)課上完了，我學到了許多東西，什么is是第三人稱單數(shù)，這些都是平常沒有的哦。哈哈，看來是選對課了�？墒恰�，作業(yè)好多��！
關(guān)于課堂的作文14
今天下午，我一進教室就看見有些同學非常開心，有些同學非常害怕。我走上前去問我的同桌，同桌說：“今天是班隊活動課呀，你忘了嗎？”我聽了高興得跳了起來。
只見曾老師走到講臺，同學們立馬坐好了。曾老師說：“我宣布，今天的班隊活動課主題是‘故事大王’�！鳖D時，有很多同學都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會扯扯衣服，一會扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我講的.故事名字叫《小王子》，從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學，吞了吞囗氺，似乎就聽見自己的心跳動的聲音。忽然聽見曾老師說“同學們，給李涵文加油”。同學們頓時大叫起來：“李涵文加油，李涵文加油……”聽見同學們這樣給我鼓勵，我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會讓我不緊張，一囗氣把這個故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來。你說這一堂課有趣嗎？
關(guān)于課堂的作文15
以前我們聽過搶足球、搶籃球，今天我們就來一場搶糖果比賽。
老師拿了一顆糖，放在我們眼前。只見糖果里面有個小猴子豎著大拇指，好像在推薦這顆糖說：“我很甜，快來吃我呀!”望著這顆糖果，我口水都流下來了。老師說了要比賽當然要有比賽規(guī)則啦。老師說規(guī)則的時候，我們都像小兔子一樣把耳朵豎起來。比賽規(guī)則是這樣的，兩人一組，選手左右手互相交叉捏住耳朵。老師說：“一、二、左手!(或右手!)”選手要伸出相應(yīng)的手去搶糖果，如果伸錯了手，就算搶到糖也算失敗。
我覺得最有趣的`是第二組，老師請了張先維和杜嘉誠，他們緊張地站在桌子邊上，我們都圍了上去。他們兩個變成了“惡狼”，糖變成了“美肉”，他們的眼一直盯著這塊“鮮肉”，都想把它吃了。我都為他們捏了一把汗，老師喊：“一、二、左手!”沒想到他們同時抓住糖果，誰也不肯松手，最后，老師說為了公平起見，給了杜嘉誠和張先維每人一顆糖。他們拿到“鮮肉”后樂滋滋地回到了座位上。
今天我知道了這場比賽不光比速度，還要比靈敏。
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