【熱門】讓世界充滿愛作文錦集5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讓世界充滿愛作文5篇，希望能夠幫助到大家。

讓世界充滿愛作文 篇1

　　有一首個這樣寫過：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”

　　愛是寬容，在激烈的競爭社會，在唯利是圖的商業(yè)時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的斤斤計較。但是，我還是要說：寬容是一種愛。

　　我們的生活日益紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是梵·高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的'大地也不如天安門廣場一樣平坦。煩惱，憂愁，甚至能讓我們惱怒，無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來——才下眉頭，卻上心頭，抽刀斷水水更流。我說的寬容，并不是讓你毫無原則地一味退讓。寬容前題是對那些可寬容的人和事，寬容的核心是愛。

　　讓世界充滿寬容，讓世界充滿愛。

　　寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發(fā)世故、物化和勢力的粗糙世界變得濕潤一些，而不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時難以做到，我們起碼可以做到讓自己做到寬容。

　　寬容是一種大愛，大愛無私。要相信，斤斤計較的人、工于心計的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……永遠都不會擁有真正的愛。寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天一定會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許更來自時間的檢驗。

　　讓世界充滿愛，讓世界充滿寬容，是這個世界一張五彩的畫卷！

讓世界充滿愛作文 篇2

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@首歌曲充滿愛的呼喚，使我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們當代青年的行為準則。

　　還記得在小學(xué)讀書的時候，有一天，老師臉上那動人的笑容不見了，有的只是滿臉的憂愁和焦慮。老師語氣沉重的說：“我們學(xué)校里有一位小弟弟患了癌癥，因家里十分困難，沒能及時治療。導(dǎo)致病情惡化，急需一大筆錢來治療，但這筆錢對于這個家庭來說簡直是一個天文數(shù)字，所以需要我們伸出援手，挽救他寶貴的生命……”我們聽了，心里頓時如大海一般波濤洶涌，不停的翻騰，都在為這個天真爛漫的小弟弟而惋惜，都在為怎樣挽救小弟弟的生命而想辦法。但身為班干部的我，不希望向父母伸手要錢，所以我冥思苦想，終于想到了一條錦囊妙計。于是便開始了“愛”的行動。我組織了一支“軍隊”準備撿破爛，然后把賣破爛的錢捐給那位小弟弟。

　　剛好，“五一”長假到了，我們這支撿破爛的“軍隊”終于可以大展身手了。我們來到預(yù)定的地點，每人手里拿了一個大袋子，開始了七天忙碌的拾破爛的.生涯。為了“愛”的計劃，為了一個小生命，大家拋下了以往把臉面看的比金子還重的習(xí)慣，爭先恐后的撿著，生怕漏掉了一個小瓶子，一張小紙片。烈日當頭，我們也不在乎；大汗淋漓，我們只當淋了一場雨；摔了一跤，我們又立即爬了起來；不管遇到什么困難，我們都只當作是經(jīng)歷生活中的一次磨煉。這些苦比起一個鮮活的生命算得了什么呢？

　　“五一”長假的七天里，我們都在預(yù)定的時間預(yù)定的地點集合。不管風(fēng)吹雨打，不管驕陽似火，我們一刻也不敢耽誤，為的是一個小小的生命。有時候，我們寧愿中午不吃飯，也不愿落下一個瓶瓶罐罐，為的是一個生命。在這七天里，我們幾乎走遍了每一條大街小巷，把腳都走腫了，手也不再光滑潤澤了，我們無所謂，為的是一個生命。

　　七天后的下午，我們把這七天累積的勞動果實換成了錢，一共有七十二元八角。我們望著手里的錢，捧在手心里覺得它有千斤重。因為這些錢來自不易，我們頓時熱淚盈眶。錢雖少，但卻表達了我們一番濃濃的愛意。

　　還有一件感人肺腑的事。那是一個寒冷的冬季，街上，寒風(fēng)呼嘯，張牙舞爪的撲向人們，大家都把脖子縮到衣領(lǐng)里去了。這時迎面而來了一輛大卡車。司機停下車，急忙跑去買饅頭。不料，這位司機因匆忙而撞倒了一位老人的糖葫蘆，老爺爺嚷嚷著要他賠償。這時，一位年輕人也走過來幫老爺爺說話。這下，司機沒轍了，急得滿臉通紅，不知如何收場。正當人們都在斥責(zé)他時，司機急忙解釋說：“我的車上裝的全是人們捐給災(zāi)區(qū)的衣服，為了早一點把東西送到災(zāi)區(qū)，我已經(jīng)一整天沒有吃東西了，現(xiàn)在肚子餓得實在受不了，準備買兩個饃邊走邊吃，誰想……哎！”

　　這時，圍觀的人們知道了事情的原委，都沒有責(zé)怪他，而是匆匆散去。我正納悶于人們的一舉一動時，有人抱著一堆衣服放到車里，一會兒，司機的車上就加了個“帽”。司機看到這情這景，顯得有些不知所措。但我看的出司機的眼睛潮潮的。等他反應(yīng)過來忙于向人們大聲說謝謝的時候，人們已經(jīng)把衣服牢牢地捆在了車上。這時，賣早點的老板娘端著一碗熱熱的餃子遞到了司機手中，司機的眼中噙滿了淚水。雖然在這寒冷的冬天，但人們的心里卻熱乎乎的。

　　我想：哪兒有愛，哪兒就會有歡笑；哪兒有愛，哪兒就會有溫暖；哪兒有愛，哪兒就會變得幸福美好。我又情不自禁的唱起了那首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

讓世界充滿愛作文 篇3

　　溫暖的秋陽透過樹葉的罅隙，地面上一個光圈接著另一個光圈。

　　我上完了補習(xí)班，下樓時又遇見了那位母親。她一如既往，心平氣和地站在那個角落里，這個角度能清楚地看見來往的學(xué)生，于是她很快地在人群里，找到了比她高一個頭的兒子。她又走上前，踮著腳，為兒子理理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，臉上浮現(xiàn)出淡淡的笑容。我情不自禁地放慢了腳步，心靈仿佛一枚嫩葉，被和煦的風(fēng)兒吹拂著……

　　轉(zhuǎn)角處，我的`目光不由地與一雙明澈的瞳孔對上。那是雙被遺棄的貓的眼睛，眼里閃現(xiàn)著楚楚可憐的哀傷。哦，我見過這只無家可歸的貓，總是獨來獨往，它的皮毛被刮落了一塊，右腿還有點兒跛，走起路來一搖一擺的讓人心疼……這時，一位環(huán)衛(wèi)阿姨拉著一大車的垃圾走了過來，“咕咕”，環(huán)衛(wèi)阿姨好像和貓有著隱秘的暗號般，那只孤僻的貓聽見阿姨的叫聲，一跛一跛地走過來，眼神也變得柔和收斂了。環(huán)衛(wèi)阿姨熟稔地從垃圾車側(cè)面的袋子里，拿出了些被人只啃了一半就扔掉的饅頭，面包，還有喝了一點兒就扔掉的礦泉水瓶。貓很知足的舔著食物，不時感激地抬起頭……如此和諧的畫面，讓我念念不忘。

　　秋陽靜靜地緩緩流淌著，我的思緒也靜靜地緩緩地流淌著——這一路上，我收獲了愛。我幸福地想著母親必定是會在我把鑰匙取出來的那一刻，輕輕地拉開門栓，沖我露出甜甜的微笑，父親總會先是那一句“你回來啦!”，再和顏悅色地問我在補習(xí)班學(xué)得好不好……

　　愛與被愛是多么的美好，人與人之間，人與動物之間，動物與動物之間，都有愛的樞紐把他們連結(jié)在一起。愛，就像為我們的心靈拂去塵埃;愛，就像為世界涂抹上溫馨的彩色，愿愛的種子在世間盡情播撒……

讓世界充滿愛作文 篇4

　　星期五下午，我們在多媒體教室看了《讓世界充滿愛》。在影片里一位老師為我們講了幾個發(fā)生在現(xiàn)實生活中很讓人感動的事情，有為了保護學(xué)生而獻出生命的老師，有為了讓孩子讀書去撿廢品的偉大母親，還有許許多多讓我們感動流淚的故事。

　　看過以后讓我不禁想到了我自己現(xiàn)在的生活，每天在充滿陽光的教室里有那么多優(yōu)秀的老師為我們講課。在家里我們都是家長的寶貝，有時媽媽不滿足我要求時還會耍小脾氣。比一比貧困山區(qū)里的孩子，他們每頓飯只要有一個洋芋吃都是很幸福的事了，能讀書更是很多山里孩子的`夢想。相比之下我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。

　　當看到只要有能力的人拿出那么一點點的錢就能讓他們有機會再返回學(xué)校和我們一樣去學(xué)習(xí)知識的時候，我想讓我們都獻出自己的一份愛去幫助他們吧！也許我們少買一個玩具或者少去外面吃一頓飯，就可以去幫助一個小弟弟、小妹妹或者大哥哥、大姐姐實現(xiàn)他們的愿望。

　　來吧，用行動讓這個世界充滿每一個人的愛！

讓世界充滿愛作文 篇5

　　“他走上堤岸以后，又回過頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不作聲地向前飛著，直到消失在遠方。他們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。”

　　這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書中的一切動物“告別”了。但是，樂于幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的.。

　　這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪.拉格洛夫?qū)懙�。這本書主要寫一個經(jīng)常欺負動物的男孩被狐仙變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險。他漸漸變成一個熱愛動物、關(guān)心動物、樂意幫助他人的好孩子。

　　以前，我經(jīng)常欺負動物：隨意四處捉蝴蝶；在河里捉小魚；和小狗比賽，把它熱個半死；有老鼠的地方學(xué)貓叫，把老鼠搞得慌慌張張。

　　讀了這個故事，我下定決心：從現(xiàn)在開始，我堅決不欺負小動物，學(xué)會熱愛小貓小狗，關(guān)心它們。

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