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和諧作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的和諧作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧作文 篇1
從剛讀一年級(jí)時(shí)的陌生，到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì)了真誠(chéng)和純潔的友誼，大家五年來(lái)一向和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，從未因?yàn)橐恍┬∶芎托≌`會(huì)而傷了和氣，因?yàn)槲迥甓噙@個(gè)群眾已經(jīng)給大家?guī)?lái)了快樂，同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊，每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習(xí)和生活，大家都感覺到很溫馨，很快樂。
記得在兩年前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班上的幾位同學(xué)一齊，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵(lì)著，共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過去，大家的身高在增長(zhǎng)，年齡在增長(zhǎng)，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(zhǎng)。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的'減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁姸谂�。在已�?jīng)過去的五年時(shí)光里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
和諧作文 篇2
我整理好背包，出門尋找我心目中的和諧。
一路走去，展現(xiàn)在我眼前的是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，小鳥在枝頭歡快地歌唱，大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是和諧吧。
在幽谷深處，老子正帶著寧?kù)o安詳?shù)匚⑿χ�，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請(qǐng)教老子什么是和諧。
老子說：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！�
我頓時(shí)感受到了從未有過的平和與寧?kù)o，我?guī)е⑿�，辭別老子，繼續(xù)前行。
不遠(yuǎn)處，孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。
孟子答曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧是也�！�
是啊，如此友愛、關(guān)懷的社會(huì)，確實(shí)是一種和諧。
我繼續(xù)向前走著，在汨羅江邊，我看到屈原那一張蒼老的臉。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谶@飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的`一次次嘆息中，屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著羽扇，撫著瑤琴，他懷著一顆謙卑的心。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！彼更c(diǎn)我。
我明白了，寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。
落英繽紛的桃花林中，我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情看著我說：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也;黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此亦為和諧也�！�
是的，悠閑的生活，與自然友好相處，這當(dāng)然是一種和諧……
我回到了現(xiàn)實(shí)。朋友問我是否找到了那種被叫做和諧的事物，我平靜地告訴他：“和諧其實(shí)無(wú)處不在，生活中并不是缺少和諧，而是缺少發(fā)現(xiàn)和諧的那一雙眼睛。因?yàn)榇蟮接钪嬷械男�，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)。小至我們身邊的一切，花、草、鳥、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要我們懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就能驚喜地看到，原來(lái)我曾經(jīng)那么辛苦地在尋找著的和諧，就在我們身邊!”
和諧作文 篇3
和諧，一個(gè)多么美麗而又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團(tuán)體，需要和諧；建立一個(gè)更好的社會(huì)，需要和諧；人與人之間，更需要和諧。人與人之間的和諧，是我們每個(gè)都可以做到的，沒有年齡的限制，沒有地點(diǎn)的限制，更沒有距離的限制。我們對(duì)家人噓寒問暖，我們對(duì)朋友真誠(chéng)友愛，我們對(duì)鄰居互幫互助，我們對(duì)老師尊敬有禮，我們對(duì)陌生人熱心幫助，這一些生活上的小細(xì)節(jié)，小舉動(dòng)都在證明我們渴望和諧，更渴望一種由和諧形成的“和諧之美”。
在我小小的記憶庫(kù)里，一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花，時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的腦海里.隨著日子的一天天過去，許多事已經(jīng)淡忘了，有一件事卻時(shí)時(shí)跳躍到我記憶的閘門口······那是在一個(gè)酷熱的夏天，放了暑假。那天，天氣熱的很，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，讓陽(yáng)光火辣辣地灑向大地。知了仿佛也很熱，爬在樹上不停地叫著。我穿了一條短褲，照“母親大人”的吩咐去奶奶家送衣物。我忽然看到前面的花叢里開了一朵很漂亮的.太陽(yáng)花，忙湊過去看。正當(dāng)我往前邁步時(shí)，一塊小小的石頭把我拌倒了，我一下子撲進(jìn)了花叢里，一剎那花叢里枝折花落，我也被花枝劃破了手臂，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)，我疼痛難忍，起都起不來(lái)了。
恰好這時(shí)，一個(gè)漂亮的小姑娘出現(xiàn)在我眼前，她看到我這般模樣，立刻不顧被花枝劃破手臂的危險(xiǎn)，用手慢慢拔開花枝，把我扶了起來(lái)，并從她的身上掏出了一塊小手帕，細(xì)心地為我包扎好流血的手，這時(shí)我看到她的右手衣服袖口被花枝劃開了一個(gè)小口子，額頭也滲出了汗珠，我急忙說：“謝謝你！”她卻微微一笑：“不客氣�！比缓蟠掖译x開了。此后，不論是在街上，還是在家里、學(xué)校，遇到力所能及的事，我總會(huì)去積極地做，去保護(hù)環(huán)境，去幫助別人，給別人帶去溫馨和快樂，共建和諧社會(huì)。如果人人都做到了和諧，那么這個(gè)社會(huì)也就和諧了。
現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來(lái)越美，人們的穿戴也越來(lái)越時(shí)尚，關(guān)心、愛護(hù)別人的人也越來(lái)越多了，這樣的社會(huì)才會(huì)讓我感覺是那么的和諧，那么的優(yōu)美，那么的溫馨！
和諧作文 篇4
“陽(yáng)和次第女，桃李更蘇菲”；“官商聲相和，心同自相親。”和諧讓萬(wàn)物生機(jī)勃發(fā)，讓世界親密無(wú)間；和諧是厚心田里長(zhǎng)出的樹，使仁之?dāng)?shù)開出的花。我也要爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí)。
那一次，我是安全監(jiān)督員，我既然是安全監(jiān)督員，說明老師信任我，所以我要以身作則，起模范帶頭作用。我負(fù)責(zé)的'是班里我曾經(jīng)做過這樣一件事，至今后悔，對(duì)不起班里墻上貼的“ 和諧”兩個(gè)刺眼的大字。一開始兩個(gè)同學(xué)吵架，快要打起來(lái)，我既是沖上去說：“干什么？辦理不許吵架，要想吵架，放學(xué)后出了校門在吵架，兩個(gè)同學(xué)不吵了，指一個(gè)同學(xué)會(huì)作為時(shí)一邊走一邊嘟囔：“以為多了不起，不就是安全監(jiān)督員嗎？明天等著瞧。”我聽了這句話氣急了說：“說話那么牛，怎么了，我簡(jiǎn)你。”這是他沖上來(lái)打了我一捶。這時(shí),我想:“還不如不當(dāng)呢�！崩蠋熍u(píng)了我，我也很后悔，不應(yīng)該吵架。
我明白了:和諧厚以載德,仁者愛人,寬厚人愛,就會(huì)象高山般沉靜的之恒,每天海般的十博邈遠(yuǎn)就會(huì)有“無(wú)敵加之向怒”的平和。
和諧作文 篇5
我國(guó)是人民民主的社會(huì)主義國(guó)家，我們生活在人民當(dāng)家做主的時(shí)代中，享受著國(guó)家的繁榮。
曾有這樣一個(gè)滿懷智慧、為民呼號(hào)的孟子——民主的艱辛與百姓的困苦觸動(dòng)著他的心靈。他重視民心的向背，深知人民與天下的載舟覆舟的關(guān)系；他向往理想的社會(huì)圖景，規(guī)勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。聽！“保民而王，莫之能御也�！薄懊駷橘F，社稷次之，君為輕。”“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。”？孟子的話精粹而深情。鍥而不舍的宣揚(yáng)民本思想，持之以恒的做百姓的代言人。他這份深刻，他這份執(zhí)著，他這份大愛，讓千年之后的我們讀到歲月的回聲，懂得治國(guó)的真理，明白民主的真正含義！
一個(gè)國(guó)家的和平，穩(wěn)定和安寧光有民主可不行，更需要的是所有人民的大團(tuán)結(jié)，大和諧。
提倡社會(huì)和諧的孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！彼凇豆讶酥趪�(guó)也》中提到了“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣�！钡纳鐣�(huì)的理想�；仡�21世紀(jì)的中國(guó)，繁榮昌盛，蒸蒸日上。我國(guó)是一個(gè)由56民族組成的多民，我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度有效的保證了各民族人民和睦的生活在這樣一個(gè)統(tǒng)一、安定、繁榮的大家庭之中。這些民族和諧的相處，共同締造了多少偉大功績(jī)，他們開拓了祖國(guó)遼闊的疆域；發(fā)展了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化；捍衛(wèi)了祖國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)，創(chuàng)立了新中國(guó)。
堅(jiān)持民主與和諧的共同雙贏，我們就可以在世界中立于不敗的地位；堅(jiān)持民主與和諧的實(shí)施，我們就可以在世界中積極的發(fā)展；堅(jiān)持民主與和諧讓我們一起創(chuàng)造祖國(guó)的盛世地位，見證祖國(guó)的騰飛！
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的.時(shí)代里，我們需要民主；在這個(gè)充滿合作的時(shí)代里，我們需要和諧！
所以，就讓我們新一代祖國(guó)的花朵、世界的建筑師來(lái)打造一個(gè)全新的、美好的、和平的世界吧！
我們要有孟子的目光如炬，看到人與社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，干預(yù)拯救人類社會(huì)面臨的問題。讓我們回首兩千五百年前去尋找孟子的思想和智慧！共創(chuàng)盛世家園！
和諧作文 篇6
一縷飄渺的清香，一串熟悉的音符，一張偶爾翻過的舊照片，甚至一個(gè)不知隨便從什么地方看來(lái)的故事，都能在不經(jīng)意間喚醒我們深藏在心靈深處某段往事……
在捐款現(xiàn)場(chǎng)
“20xx.5.12”，這個(gè)讓我們所有人都心痛的日子——汶川大地震后，我們火炬學(xué)校馬上組織全校師生在操場(chǎng)給災(zāi)區(qū)同胞們捐款。當(dāng)我站在講臺(tái)上代表小學(xué)生宣讀倡議時(shí)，我的眼淚刷刷地流，不知道自己說了什么。這個(gè)時(shí)候，我想，語(yǔ)言也許是多余的，因?yàn)�，我們的心相連。同學(xué)們不約而同把自己儲(chǔ)蓄罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友們。我和媽媽在報(bào)紙上看到一則消息：三十年前唐山大地震中活下來(lái)的一個(gè)孤兒，這次將自己企業(yè)50%的`資金捐給了汶川災(zāi)區(qū)人民。他說，當(dāng)年要不是全國(guó)人民的愛心，他這個(gè)唐山孤兒不可能成為今天這么大一個(gè)企業(yè)的老總。
在教室里
我們班有43個(gè)同學(xué)，男同學(xué)有30個(gè)，是年級(jí)里男生最多的，一年級(jí)時(shí)，老師和媽媽們都擔(dān)心。為什么呢？因?yàn)槟猩脛伲猩嗔舜蚣艿木投嘈�。然而，�?dāng)你走進(jìn)我們教室，瞧：何一鳴正和幾個(gè)男生一起津津有味地看課外書籍；李浩林和同學(xué)們展示機(jī)器人比賽的項(xiàng)目；我正和一起參加舞蹈賽 的女同學(xué)說著這次舞蹈比賽的情況……三年來(lái)，我們這班小子，學(xué)習(xí)成績(jī)年級(jí)第一、課外學(xué)習(xí)組年級(jí)第一、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體年級(jí)第一、指導(dǎo)員班會(huì)活動(dòng)全校第一、機(jī)器人比賽團(tuán)隊(duì)全省第一、……我們42個(gè)同學(xué)共同玩耍、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在團(tuán)結(jié)的氣氛中共同分享知識(shí)的碩果、學(xué)習(xí)的快樂，我們是老師和媽媽們的驕傲。
在家中
我們一直和爺爺奶奶住在一起，媽媽說，這樣爺爺奶奶他們不會(huì)寂寞，同時(shí)我又有爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧，這是最幸福的，每到周末，媽媽會(huì)停下忙碌的工作，幫著奶奶做做家務(wù)搞搞衛(wèi)生，可是奶奶總是不讓媽媽做，說媽媽工作忙周末就好好休息，媽媽卻說：周末是您該休息了，我看在眼里，馬上給奶奶和媽媽打好熱豆?jié){端給她們喝，媽媽高興地抱著我說：“臭寶貝，長(zhǎng)大了。”奶奶喝著豆?jié){直說：“甜”，我心里納悶，我沒有放糖呀？哦！我懂了，嘻嘻。
童年是夢(mèng)的季節(jié)，是快樂的天堂 。我的快樂開在春天，如甜甜的花香讓我心醉；我的快樂游在夏天，如清清的小河讓我清爽；我的快樂灑在秋天，如香香的果子讓嘴巴嘗了甜；我的快樂落在冬天，如美麗的雪花越積越厚。無(wú)數(shù)和諧的兩面構(gòu)成了今日的美好生活，這種和諧之美，給生命帶來(lái)溫暖，我們?cè)诤椭C中快樂成長(zhǎng)，為我們的童年留下彌足珍貴的回憶。
和諧作文 篇7
提到和諧，我就想起了天鵝。那長(zhǎng)而優(yōu)雅的頸項(xiàng)，寬大有力的雙翼，潔白無(wú)瑕的身軀，以及臨死之前所發(fā)出的那哀怨動(dòng)人的“天鵝之歌”，在我們面前展示了氣度從容的鳥類之王的形象。天鵝就好像是和諧的化身，是上天送給人間的珍貴禮物，為的.就是幫助人們理解那說不清道不明的卻又意蘊(yùn)深刻的和諧之美。于是，就有了柴可夫斯基的《天鵝湖》，有了布封的《天鵝》，有了安徒生的《野天鵝》······天鵝的影子出現(xiàn)在無(wú)數(shù)的作品中，其實(shí)，與其說那些藝術(shù)家們是在贊美天鵝，不如說他們是在追求和諧。
和諧是一種寬泛的美，它存在于萬(wàn)事萬(wàn)物，融于萬(wàn)事萬(wàn)物之中，天地萬(wàn)物體現(xiàn)的“形”，就是在表現(xiàn)“和諧”的“質(zhì)”。靜中有和諧：深谷幽蘭，孤芳自賞;出水芙蓉，亭亭玉立;林間明月，柔光似水。我想很多人都有過類似朱自清在月光下獨(dú)處，享受那片刻天地俱靜的經(jīng)歷吧。動(dòng)中有和諧：獵豹捕獵時(shí)那如離弦之箭地一跳，是它全身每塊肌肉蓄勢(shì)已久的爆發(fā)，是它捕獵的天賦與后天訓(xùn)練的完美結(jié)合。看過《動(dòng)物世界》的人都驚嘆于獵豹奔跑時(shí)所體現(xiàn)出的力量與速度。其實(shí)，這不正是和諧在獵豹身上的體現(xiàn)嗎?
自然中有和諧，比翼鳥，連理枝，烏鴉反哺，羔羊跪乳，舉不勝舉。人類社會(huì)中有和諧，朋友間一個(gè)眼神所包含的理解和信任;老師一個(gè)細(xì)小動(dòng)作所體現(xiàn)的關(guān)心與愛護(hù)。和諧不僅是一種美，還是一種內(nèi)蘊(yùn)豐富、范圍廣闊的美。
最后還要說明一點(diǎn)，和諧首先要求真實(shí)。只有真實(shí)的才能說是和諧的。那種矯揉造作、無(wú)病呻吟的作態(tài)不僅不是和諧，反而是一種丑陋。
總之，和諧是一種真實(shí)、廣泛、協(xié)調(diào)的美。
和諧作文 篇8
和諧在寧?kù)o中起舞
曾幾何時(shí),
我們都向往,
向往那一座別樣的城。
鳥鳴 樹動(dòng) 草盛 山幽 城鬧，
蕭條之上崛起的小城市,
喧鬧沸騰 繁華堆積 落葉繽紛；
田野中的雛菊盛開金色之夢(mèng),
青翠的枝葉在微風(fēng)中搖動(dòng),
滴著露珠的`草在清晨微笑,
覆蓋的青苔遙呼著未來(lái)；
風(fēng)兒,劃過一道痕跡,
云兒，飄蕩,隨風(fēng)而逝，
鳥兒，在天空中劃下一道優(yōu)美的弧線；
黃昏的漣漪蕩漾開來(lái),
浮動(dòng)著似曾相識(shí)的痕跡。
向往
心中的那份寧?kù)o。
和諧作文 篇9
如今，“和諧”一詞在我們周圍比比皆是。網(wǎng)站配色和諧所帶來(lái)的美感；古典音樂那優(yōu)美和諧的樂聲所帶來(lái)的豐富的想象空間及舒暢感……但最壯觀、最動(dòng)情的美莫過于人與人之間心靈的和諧。
上初一時(shí)，我曾在網(wǎng)上看到這樣一則新聞：有一位名叫艾哈邁德·伊斯梅爾·哈提卜的十二歲巴勒斯坦少年在約旦河西岸城市杰寧一座難民營(yíng)玩耍玩具槍時(shí)，被以色列士兵開槍擊傷，在醫(yī)院不治身亡——他的玩具槍太像真槍了。
真與假總是那么接近？以致塑料步槍倒在了真槍鐵桿面前？看到這里，我對(duì)當(dāng)時(shí)的巴以關(guān)系唏噓不已。怎么連一個(gè)小孩都不放過？正嗟嘆，忽然發(fā)現(xiàn)那段文字下方還有一段變了字體的文字：而在哈提卜去世后，為他醫(yī)治的那家以色列醫(yī)院宣布，男孩的.父母決定捐獻(xiàn)他的器官以拯救亟須移植器官的以色列人。為了“拉近兩個(gè)民族的心靈，讓和平盡快到來(lái)。”其間哈提卜的叔叔說：“能看到哈提卜的器官將被用來(lái)拯救病人，我們感到由衷的高興。不管他們是猶太人還是阿拉伯人，畢竟我們都是人�！�
這個(gè)情節(jié)，讓我的感覺轉(zhuǎn)了180度，相信你也和我一樣，感覺到有一種感動(dòng)彌漫帶來(lái)，彌漫于那個(gè)硝煙不時(shí)彌漫的世界。我不知道當(dāng)他們做出這個(gè)其他大部分巴勒斯坦人都難以理解的決定時(shí)是否經(jīng)過了痛苦的心理矛盾過程，或者是不假思索、一揮而就。但是，我想，他們的心靈一定是平常心，沒有種族之間的瓜葛和仇恨，也摒除了一切硝煙所烙下的印跡，只是美好的心靈、純樸的心靈、有著人類最初本性痕跡的心靈。男孩的家人并沒有像我當(dāng)初所料的那樣，提桿槍去復(fù)仇，打死一個(gè)以色列人再作罷。面對(duì)自己兒子的無(wú)辜死亡，家人并不是自陷怒火和苦海之中，而是借此為后人的和平貢獻(xiàn)出自己的一份希望。是哈提卜家人的心靈在給予他人莫大的奉獻(xiàn)的同時(shí)，又給予了自己兒子生命的延續(xù)——這也便是人與人之間心靈的和諧之美。
生命是如此美好，生活也是如此豐富多彩。不分貴賤貧愚，常保持美好的心靈、平常的心；善待他人，也珍愛自己，人們之間心靈的和諧便會(huì)綻出柔和的暖光，照耀他人，也照亮自己�？v然世態(tài)炎涼，花開花落，客去茶涼。但若人人都來(lái)締造心靈的和諧之美，世界都會(huì)綻出永恒的光芒。
和諧作文 篇10
星期天一大早，我出來(lái)鍛煉。晨霧還未散去，天地之間白蒙蒙的，馬路像是披了一層神秘的面紗，若隱若現(xiàn)，潮濕得很。路上一塊塊的水跡猶如一朵又一朵開放的小花兒；路邊沾滿露珠的各種花兒也一朵又一朵開的正艷。
這一切就像是一幅春天的圖畫，這般美麗，這般寧?kù)o。這時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)色衣服黑色褲子的中年人騎著自行車，雙腿使勁地踏著，黑黝黝的臉上布滿了深深的皺紋，那是歲月留下的痕跡。他的神情十分著急，愁眉緊鎖，眼睛直視前方，頭發(fā)上沾滿了汗珠也顧不上去擦一下，一副心急火燎的樣子。他的自行車車框內(nèi)還放著一個(gè)保溫瓶，正在“乒乒乓乓”鬧個(gè)不停�？赡苁球T得太快，他的車身?yè)u晃不定，令人捏把冷汗。
正當(dāng)那中年人專心地騎著車時(shí)，邊上一輛小轎車要變車道，向人行道邊一靠，正好貼近中年人的自行車。那中年人一驚，方向失去控制，像酩酊大醉的酒漢似的，搖搖晃晃。終于“啪”地一聲，連車帶人一塊倒在了人行道上。那中年人臥在路上，抱著腳，“哎喲，哎喲”痛苦得呻吟不停，看來(lái)他摔得不輕，更令人頭痛的是那框中的保溫瓶竟也按不住“寂寞”，骨碌碌地跑了出來(lái)，使得里面的湯汁兒撒了一地，有些不聽話的湯汁濺到行人的衣褲上，就像一朵又一朵的小花開在了衣服上，褲子上，鞋子上。正當(dāng)大家要去擦湯汁時(shí)，耳邊傳來(lái)了男人痛苦而揪心的呻吟，大家一見緊緊地皺起了眉頭，手捏地緊緊的，心里像打翻了五味瓶，難受極了。
那碰到中年男人的小轎車司機(jī)見狀立馬下了車，一個(gè)箭步地飛跑過來(lái)，擔(dān)心而關(guān)切地問道：“同志，哪里摔傷了，要不要緊呀？真是對(duì)不起，對(duì)不起”司機(jī)邊問還邊用雙手把中年男子拉起來(lái)，把他的手架在肩上，小心地扶到了路邊的坐椅上坐下。頓時(shí)，原本安靜的馬路熱鬧起來(lái)了。有個(gè)大爺坐在中年男子身邊。拉起他的褲腳用手小心翼翼地揉著傷處，邊揉還邊用鎮(zhèn)定的口吻說：“不要緊，只是摔傷了，過幾天就好了。”聽了這話，周圍焦急的路人才慢慢地安了心。有一個(gè)青年好是大方，快速地鉆進(jìn)人群，掏出錢，詢問中年男子要不要買膏藥。有幾個(gè)大伯大媽也停下腳步，不停地安慰中年男子。還有的小孩子也來(lái)湊熱鬧，用稚氣的聲音鼓勵(lì)中年人：“叔叔你可要堅(jiān)強(qiáng)��！
忍一忍，呆會(huì)兒就好了�！甭啡擞械木o鎖眉，有的為中年男子揉個(gè)不停，有的問候不斷，還有的`嘖嘖嘆個(gè)不停。一旁懷著歉意的司機(jī)更是關(guān)心，一會(huì)兒向中年男子問候幾聲，一會(huì)兒又上前去親自揉揉中年男子的傷處，一會(huì)兒還過去道幾聲歉，好像那中年男子就是他們的親人，不，比親人還親，又好像那小花朵似的湯汁并沒有濺落在他們的身上。過了好一會(huì)兒，中年男子痛楚減少了不少，大家也為他做了基本處理。那司機(jī)還小心翼翼地扶中年人上了車，執(zhí)意要送他到市醫(yī)院再檢查一下。中年男子雖然受了傷，但大家這樣關(guān)心他，他的臉上洋溢著像春天般溫暖的笑容。對(duì)啊，人與人之間就應(yīng)多一份關(guān)心，幫助；小一份責(zé)備，氣惱。讓生活充滿和諧的旋律，愿和諧的花朵在每個(gè)人的心中悄悄地綻放，綻放。
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