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實(shí)用的兔子作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的兔子作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兔子作文 篇1
從前，有一只老驢子上山覓食的時(shí)候，一不小心把腳給崴著了。走路一拐一瘸的，所以，大家都叫它“跛腳驢子”。
有一天，老驢子在花園里遇到了一只小白兔，小白兔說(shuō)：“跛腳驢子爺爺，您在干什么呢”？。我要去動(dòng)物診所看我的'腿，可是，我還不知道動(dòng)物診所在哪里，哎，真愁人。老驢子無(wú)精打采的說(shuō)。小白兔說(shuō)：“我知道，我?guī)グ伞�！老驢子興高采烈的說(shuō)：”謝謝你，那咱們現(xiàn)在就開路吧！
走了大約半個(gè)小時(shí)的路程，老驢子說(shuō)：“我感覺走路太慢了，咱們還是跑步吧”！請(qǐng)你跑慢一點(diǎn)，好嗎？小白兔一邊跑一邊說(shuō)：“ok”。但是，一轉(zhuǎn)眼，小白兔又跑不見了。老驢子跟在后面跑的氣喘吁吁，還是沒有趕上小白兔。路邊的動(dòng)物們看見了都哈哈大笑地議論著，“跛腳的驢子追兔子，想的美，哈哈……”
老驢子聽了很生氣，心想：跛腳的驢子追兔子，有什么不行，我有這個(gè)勇氣。哼！它又繼續(xù)追。終于，跑到了動(dòng)物診所。馬大夫給它診斷后，說(shuō)：“你的病可以治好，但是，明天再來(lái)吧，現(xiàn)在已經(jīng)下班了�！�
跛腳的驢子追兔子——追不上。
兔子作文 篇2
同學(xué)們，你們有愿望嗎？我有一個(gè)愿望，就是能養(yǎng)一只可愛的兔子。在我媽媽店鋪的正對(duì)面是一家玩具店，玩具店的老板有個(gè)女兒，大約十一歲，她養(yǎng)了一只兔子，非常可愛，讓我羨慕不已。
有一天，她把兔子送給了我，這讓我驚喜萬(wàn)分。也許是她嫌養(yǎng)兔子愛麻煩了吧，我可不怕麻煩。媽媽問我：“你想要這只兔子嗎？”我興高采烈地回答：“想！”于是這只兔子就成了我家的一份子。
這兔子真可愛，看上去就像一個(gè)雪球。紅紅的眼睛宛如兩顆紅瑪瑙，長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵像兩片竹葉，三瓣嘴旁長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，吃不吃東西都會(huì)動(dòng)個(gè)不停，樣子真是可愛極了。小兔子愛吃蘿卜和白菜，每次看到它吃東西的樣子，我都不禁暗喜：耶！我終于有一只兔子了！
我養(yǎng)了這只兔子兩年，我們已經(jīng)漸漸成為了好朋友。它特別聽話，我喂它什么，它就吃什么，像稻谷啦，米飯啦，蔬菜啦，紅蘿卜呀。每次給它喂食，是我最快樂的時(shí)光。
可是有一天不幸的事發(fā)生了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這只兔子太臭了，今天就拿到飯店去殺了�！蔽乙宦�，急得大叫：“不行！”但是，爸爸毫不理會(huì)我的感受，結(jié)果我心愛的兔子被送上了飯店的餐桌。我傷心極了，哭了兩天。
過了半年，伯母又送了我一只兔子。這一次，我一定要保護(hù)它，再也不讓任何人傷害它。
兔子作文 篇3
女孩愛果汐住在林間的小木屋里，她跟兔子是一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)清晨的陽(yáng)光透過葉縫，灑下點(diǎn)點(diǎn)金光的時(shí)候，他們就會(huì)在木屋的門前碰頭，開始快樂的一天。
深秋的一個(gè)早晨，愛果汐如往常一樣推開小屋的門，會(huì)會(huì)她那可愛的朋友。可是門前那熟悉的影子不見了，這是怎么回事?愛果汐不安地想，兔子不會(huì)出什么事兒了吧?要知道，一只小小的兔子在森林里會(huì)遇到多少麻煩啊!
“嘿，小姐，你沒事吧?”一只在木屋門前扎酸蘋果的.年輕刺猬發(fā)話了。愛果汐像抓住救命稻草似的，急忙問：“你看見兔子了嗎?”
“很抱歉，我沒看見�！毙〈题D了頓，接著說(shuō)：“你知道兔子冬眠嗎?我正在準(zhǔn)備糧食過冬呢!”
對(duì)啊，如果兔子冬眠了呢!愛果汐有點(diǎn)放心了�？晌乙粋�(gè)冬天都見不著它了。她哭了，是那種號(hào)啕大哭。
“愛果汐，你怎么了?”是兔子的聲音，愛果汐不哭了，疑惑地問：“你不去冬眠嗎?”
兔子笑了：“我當(dāng)然不會(huì)冬眠，兔子家族的成員都不會(huì)冬眠�！苯又直傅恼f(shuō);“真對(duì)不起，我來(lái)晚了。”
愛果汐也笑了，她擦了擦眼淚，“沒關(guān)系，我們玩吧!”她的笑是幸福的，兔子又可以陪自己了。
兔子作文 篇4
在我家里，有一個(gè)陪伴了我一年多的“朋友”——小兔子。以前，我放它出來(lái)玩，它總是活蹦亂跳的�，F(xiàn)在，它似乎玩不動(dòng)了，我總是預(yù)感到它不對(duì)勁，難道，快到它離開我了？
我把小兔子養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上的籠子里，以前，它都會(huì)用它的爪子抓它的“家門”，發(fā)出“哐哐”的聲音�，F(xiàn)在，我在床上豎起耳朵都聽不到一點(diǎn)點(diǎn)兒聲音了，我開始覺得它有一些不尋常：小兔子會(huì)不會(huì)不出事了？難道只是餓了？
當(dāng)我拿它的“最愛”時(shí)，它也不以為然，精神也沒有，吃也不吃，最多咬個(gè)幾小口。平時(shí)可是大老遠(yuǎn)看見“最愛”時(shí)就歡蹦亂跳地抓籠子，現(xiàn)在怎么變了，變得和以前完全兩樣了呢？
今天中午，我去看它，它見到我連動(dòng)也不動(dòng)，似乎全身無(wú)力的樣子。兩只眼睛也都呆呆地盯著我看。我突然想到：畢竟小兔子也和我呆了一年多，現(xiàn)在它無(wú)精打采的，會(huì)不會(huì)是它快要撐不下去了，老了呢？還是生了什么�。看蟾磐米拥膲勖部煲Y(jié)束了。想到這里，我看著它嘆了一口氣，心里不由地難過起來(lái)，希望我的.預(yù)感是錯(cuò)誤的。
小兔子與我相處了這么久，如果我的預(yù)感真的是對(duì)的，那么它就真要離開我了，那我只有希望它在天堂里開心。
兔子作文 篇5
“今天又會(huì)有什么好玩的呢？”這句話都成了同學(xué)們每節(jié)課的“必備用語(yǔ)”，一下樓，大家就會(huì)互相詢問起來(lái)。我的心里也很好奇：今天喬老師又會(huì)教我們什么新鮮玩意兒呢？一定是非常好玩的吧！
跑完操后，老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“正好趁一年級(jí)的小朋友們放著跳舞的音樂，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。這支舞叫做‘兔子舞’�！�
向?qū)γ嬉豢矗�真有一群一年級(jí)的小朋友在跳著所謂的“兔子舞”，不過看他們的姿勢(shì)，怎么看怎么搞笑，怎么看怎么幼稚。一聽這句話，同學(xué)們都笑彎了腰，有的還夸張地躺在地上哈哈大笑起來(lái)�？吹酵瑢W(xué)們笑彎腰的樣子，老師也笑了笑，隨即把我們叫起來(lái)，整好隊(duì)，讓大家自己想想“兔子舞”怎么跳合適些。
聽到喬老師的話，同學(xué)們立刻紛紛嘗試起來(lái)：有的看著一年級(jí)的小孩子照貓畫虎地跳，有的比著兔子的手勢(shì)跳來(lái)跳去，有的'學(xué)著兔子“吱吱”地叫，還有的興高采烈地談?wù)撨@支舞的話題。大家都忙得不亦樂乎。這時(shí)，喬老師拍拍手，示意大家安靜下來(lái)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們跟我學(xué)一學(xué)基本動(dòng)作。”
音樂放開后，我們就跟著喬老師的節(jié)奏，伴著可愛的音樂，“手忙腳亂”地跳著。幾次以后，大家也都練熟了，舞姿越來(lái)越優(yōu)美了。喬老師看了，不禁向我們投來(lái)贊許的目光。
自由練習(xí)時(shí)，有女同學(xué)還拿著毽子跳呢！就連男生也融入了這快樂的氛圍中，跟著女生傻乎乎地跳起來(lái)。
火紅的太陽(yáng)慢慢地移下了山 ，而鮮紅的塑膠跑道上，久久回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)......
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