【必備】初中敘事作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初中敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中敘事作文 篇1
一陣陣春風吹綠了大江南北，春姑娘踏著風兒悄悄地來到人間，在這美好的春天里，我決定去采集樹葉，做樹葉標本。
午后，暖暖的陽光騷著我的臉。我來到附近的'公園里，開始搜尋一些比較特殊的樹葉。不一會兒就采集到了好多。有的形狀是五角形的，一片綠色里面帶一點黃色，非常好看；有的像帆船似的一片嫩綠的小葉子，特別精致；有的形狀特別大，好像一把撐開的大傘，顏色是那么綠……
我拿著新鮮的樹葉回到家，小心翼翼地拿出電熨斗，又選了幾張吸水性較好的紙，一切準備就緒，開工！
我先把樹葉抹平夾在幾層吸水紙的中間，把電熨斗開低溫在吸水紙上輕輕熨燙。我笨拙地把電熨斗在紙上來回移動，沒想到一不小心，把吸水紙燙出個洞來。糟了，樹葉也被損壞了。唉，沒辦法，我只好重新試了。
這一次，我小心極了，慢慢地，一步一步地熨燙，生怕再出差錯。終于，功夫不負有心人，第一張樹葉熨燙好了。我把它夾在一本厚厚的大詞典里。
就這樣，我越來越熟練，一張，兩張，三張……做得不亦樂乎。
哈哈，搞定！大約過了一個半小時，我從書中拿出標本，一張張精致的樹葉標本像變魔術似的呈現(xiàn)在我的眼前，我把它們作為我的書簽，雖然“其貌不揚”，但這里可傾注了我好多心血呢！
做樹葉標本真有趣！
初中敘事作文 篇2
歲月在不經(jīng)意間劃過，在每一個匆忙的背后。
——題記
曾幾何時，我也竟對你產(chǎn)生了這般的眷戀。
我不知道該怎么樣表達對你的感情，總覺得用言語來說少了點什么味道。但是現(xiàn)在逐漸成熟的我漸漸懂得了，那便是親情的音符，一躍到紙上就仿佛變了味道。
總感覺我們之間是陌生的，然而我們卻真真切切的生活在一起。也許是你的不太愛言語，也許是我功課繁忙，或許是因為別的什么，說不清，也道不明。
數(shù)了數(shù)，我們在一起的時間是極少的，但是我心里對你的眷戀是最大的。我?guī)缀鯇γ恳粋�熟識的人都說過這個家里最喜歡和爺爺在一起，可是這般煽情的話唯獨沒有對你說過，想必你若聽后一定是開心的。
在我每次公休回家之前，你都要把好吃的省下來等我回來了拿給我吃。奶奶說你什么都舍不得吃，只等我回來。聽到之后我紅了眼眶，殊不知無言爺爺?shù)谋澈缶寡诓刂@么濃郁的情感。那是我第一次感到震撼。
每次和你在一起聊天時都感覺你好像一個老小孩兒，奶奶說你傻，可是我并不這么認為，我倒是覺得你總是語出驚人，雖然你喜歡沉默，但寥寥數(shù)語中總能感到你的`幽默，即使你不是有意的。
爺爺，今天是你的生日，我不知道該不該對你說那聲“生日快樂”，我們是農(nóng)村的孩子，我怕家里人說我矯情，只得和姐姐吐露。和姐姐聊天時，她竟然說有點討厭我。原因是你第一次也是唯一一次打她就是因為我，但我卻忘了，當時我好小。
爺爺，謝謝你從我懵懂無知到開始成長起來，你猶如一譚春水，靜候著流年的真諦。
書上說，有的人留在了心里，卻消失在彼此的生活中，是的，紅塵中的緣總有著聚散離分，不聯(lián)系了，不是不在乎了，只是因為我們彼此有了各自的生活與責任。不是疏遠，只是將有些情分藏在了心中。
歲月匆匆，盡管你留給我的是背影，我依然愛你，就像你深深的愛著我一樣。
初中敘事作文 篇3
老師不在教室的時候
俗話說“山中無老虎，猴子稱霸王”。用這句話來形容我們班的同學，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之后，老師不知是什么原因，沒能準時來上課。于是，班里就炸開了鍋——有的人在埋頭做作業(yè)，有的人聚在一起談天說地……
這時，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當做話筒，一展歌喉︰“我送你離開，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什么時候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來，逗得大家前仰后俯。
王孝天被他們倆這么一唱，興致也上來了。只見他把右手攥成了一個拳頭，唱了起來︰“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚……”因為是高潮部分，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽，周圍的同學都看著他�！案愎执笸酢薄詈铲i逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了�！彼脑拕偮�，教室里又騰起一片歡笑聲。班長陳夢蝶幾次上臺壓陣，讓大家安靜下來，可大家熟視無睹，依然如故。
突然，不知誰喊了一句︰“老師來了！”班級里頓時鴉雀無聲，大家的眼睛不約而同的'朝窗外看去，可連個人影都沒有�！罢{(diào)皮大王”—朱航拖著腔說︰“誰—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦�！� 此話一出，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。
這個時候，我們的大班長陳夢蝶是忍無可忍了，她大吼！”只見她站在講臺前，眼睛像機關槍似的掃描著班級，剛剛還在“作亂”的同學，只好都“收兵”了。就在這時，老師走進了班級，看了看“認真學習”的同學們，滿意的說︰“恩，這次表現(xiàn)不錯，以后繼續(xù)保持�！�
唉，真希望下次老師不在時，同學們能認真學習一聲。
初中敘事作文 篇4
南寧市第四十七中學又稱鳳翔中學，這不僅是一所普通的學校，對于我而言，它卻更像一個溫暖的大家庭。
耀眼的陽光透射玻璃到教室里，不一會兒，原本那間寒冷的教室就變得暖洋洋的，它撫摸著我們的臉蛋，我們紛紛投入了它的懷抱，蔚藍的天空中偶爾飛過幾只鳥兒，它們看起來是那么的快樂幸福，無拘無束。
今天，是運動會女子八百米比賽，我們班的兩位遠動員早已到達比賽場地做準備，為了這場比賽，她們每天放學都到操場訓練，這不僅是關于個人輸贏的比賽，更是為了班級貢獻力量，爭奪榮譽的好機會！比賽就要開始啦！
“砰！”我們的注意力隨著槍聲集中了起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們的遠動員。此時此刻，兩位選手較落后，可是我們啦啦隊并沒有因此失落，而更加一致的吼著：“七班，加油！七班，必勝！”每一位同學都在激動的為參賽者加油助威，一句又一句的吶喊聲在操場上回蕩。我們的口整齊有力，響遏行云。這象征著團結，這象征著力量，這象征著希望！我們班的運動員爆發(fā)啦！第一位運動員咬著牙，攥緊了拳，不到五秒鐘，就成為了第三名！第二位運動員也不甘示弱，奮力向前奔跑著。我們的啦啦隊興奮得在跑道旁上躥下跳，隨著戰(zhàn)況情緒越來越激動，加油聲節(jié)奏越來越快，越來越洪亮……還有100米啦！我們的運動員臉上紅彤彤的，額頭上掛滿了汗珠，腳步也漸漸慢了下來�！白�！你們是最棒的！”為了班級體的榮譽！我們偉大的運動員拼盡全力！奮力拼搏著！
終于，比賽結束了！我們的同學不約而同紛紛向體力不支，嘴唇發(fā)白的遠動員送水，攙扶著她們。這時，語文老師焦急地沖了過來，急急忙忙的從包里掏出餐巾紙，為遠動員細心擦汗，為運動員喝彩！這一刻，時間好似靜止了，停留在這溫馨的'時刻，瞬間，一股股暖流涌進我們每一個人的心里。沒錯！不管結果怎么樣，我們的運動員都盡了自己最大的努力，她們在賽場上揮灑汗水，而我們，永遠都是那幫熱血沸騰，團結友愛，勇于拼搏的七班人，永遠都是鳳翔的學生！
這一所學校，著我們的成長，著我們的努力，著我們的付出……這，是一所對于我們每個人都有著與眾不同意義的中學。它是那么的溫暖，那么的獨特。這里，有我們青春的足跡……
初中敘事作文 篇5
我們成長的環(huán)境有諸多的不同。在快樂中成長、在和平中成長、在苦難中成長，而我卻是在風雨中成長。有的人經(jīng)歷一次風雨，就被打得一敗涂地、一蹶不振；而有的人經(jīng)歷多次風雨，卻還是知難而進、勇往直前！我是屬于后者的。
我上三年級的時候，第一次期中考試，我卻考的一塌糊涂，數(shù)學才考了85分，語文也才87分，我一下子懵了，拿著卷子飛快的跑到位置上，臉漲得通紅，仿佛同學們都在嘲笑我�；丶业臅r候，爸爸問我：“考了多少分�。俊蔽彝掏掏峦碌�.說：“考了80多分�！卑职侄嗌儆行┦�，但還是鼓勵我說：“武霖，只要你進最大努力，我決不會批評你�！甭犃税职值脑挘以谛睦锇迪聸Q心：“我一定要考個好成績，來報答父母�！痹诮酉聛淼臅r間里，我盡力提高學習效率和成績。終于，功夫不負有心人，在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。
是��！不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便成功！
初中敘事作文 篇6
兒時的我們總是有些頑皮，雖然政治書上寫道“師生間應有一種新型的民主關系�！笨梢部偯獠涣擞行┱l也不愿說的小秘密。
一節(jié)美術課上，我們要學習水墨畫，那自然是要用到墨水的。為此，課后老師還反復叮囑我們：出去倒水千萬別灑了。
可偏偏怕什么來什么，這不，墨水引發(fā)的災難降臨了。正當一個男同學端著調(diào)色盤和盛滿墨水的瓶子匆忙從另一個同學座位旁走過時，不甚被掉在地上的水被絆了一跤，這個人猛地向前撲倒。他下意識伸出手去拽身旁的那位學生，手中的調(diào)色盤以及墨水瓶也隨之以從手中飛了出去。兩個以極不雅觀的姿勢摔在地上，更可怕的是墨水也灑了一地，并以極快的速度染黑了當事人的外套。周圍的人都被這突然的變故嚇呆了，當事人慌忙從地上爬起，男生望著一難黑的地面愣住了，驚恐地叫道：完了完了，全灑了，老師看見可怎么辦�。�
可不幸被連累的那人卻不識相地沖對方發(fā)起火來：“你怎么走路的？我的衣服臟了你得賠！”“吵什么吵啊，都已經(jīng)灑了，再說我又不是故意的！”男生似乎也被對方的'話惹怒了，兩人正準備大吵一架，卻有其他同學站出來將兩人分開：你倆別吵了，這時候還有心思吵架啊！再不清理現(xiàn)場等老師來了有你倆好果子吃！是啊，到時候我們?nèi)家ちP了，說不定以后都不準畫水墨畫了。另一個女孩擔憂地附和道。
周圍的同學的一陣批評似乎點醒了正在劍拔弩張中的二人，于是他們便在其他人的帶領下跑去洗手間清洗被墨染黑的痕跡。這時別的同學也沒閑著，開始手忙腳亂地清理現(xiàn)場。
人人都忙得不亦樂乎，有的翻遍整個書包，拿出凡有的紙巾蹲在地上沾水。有的人一個箭步跳到對面撿拾水瓶，有的人跑出門張望老師的身影，還有有一個身材高大的男生，拎著浸濕的拖把一邊向這邊狂奔一邊扯著嗓子大喊：讓開，都讓開！
他一揮拖把，將已經(jīng)用衛(wèi)生紙擦的差不多的地面三下五除二又從頭至尾拖了一遍。教室的地板恢復了潔凈。最后，還有一位同學發(fā)現(xiàn)了堆滿黑色衛(wèi)生紙的垃圾桶，如猴子般靈敏的身影跳到教室后，一把拎起垃圾桶，以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，銷毀罪證。沒用幾分鐘，教師已經(jīng)如常往般恢復平靜，好像有什么都沒發(fā)生過。
每個人心中都有一種莫名的成熟感和自豪感，覺得大家一下子成長很多。再也不必事事依賴老師的囑咐，可以自己主作出正確的行動。
這件事過后，老班仍絲毫沒有查覺至今都對此一無所知。
有些事，不必跟老師說，我們在一天天成長，可以學著自己處理生活中的小意外，如果事事都要老師操心，那我們將永遠也不會長大。
初中敘事作文 篇7
六年前，我們帶著純真、無知來到了這個神秘的地方。
六年時間，我們從一個咿咿呀呀的小孩成長為一個多愁善感的少年。這是無邪到傷感的蛻變，心中不再像六年前那樣純真了，童年就這么過去，那片純潔的天空，不再像從前那樣湛藍，它漸漸的'變得渾濁。回不去了。
六年時間，我們經(jīng)歷了太多，有喜有悲。還是忘不了，盡管自己逼迫自己努力忘卻，也許，經(jīng)歷了，才會永遠記住，才會記住這種感覺。恨自己為什么要說出來，這種感覺帶來的傷痕已經(jīng)無法愈合了。呵，一笑而過，我辦不到。
雖然現(xiàn)在不能忘記，但時間是最好的療傷藥，時間的河流會沖刷掉曾經(jīng)的沙土，我會忘記！
天空由晴轉(zhuǎn)陰，一滴滴雨點從天而降，一絲絲，一縷縷，錯雜著我的心緒，曾經(jīng)，我多么愛雨，滴答聲，線絲縷。淋著雨，感受它，美妙！
雨停了，天空晴朗起來了，可我心中卻無法變晴，也許若干年后，雨會停歇，可現(xiàn)在永遠無法！
青春美好，但它帶給我的是傷感，依然忘不掉，小學6年的一點一滴。在外，我可以裝出開開心心，瘋瘋癲癲的樣子，可誰又知道我一個人偷偷想念小學的時候呢！沒有，沒有人知道，悔恨，為什么當初不去珍惜！
初一:李藝
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