關(guān)于那場雨作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的那場雨作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那場雨作文 篇1
八月的一個(gè)星期四，下午的雨好大呀！但是我們還要去補(bǔ)習(xí)上課呢。
那場暴雨下得讓人驚心動(dòng)魄。中午的天空烏云密布、天昏地暗。突然，一道閃電劃破了天空，緊接著是一聲沉雷。我和媽媽正在去往浦西的路上。伴隨著一道道閃電與一陣陣?yán)茁�，剎時(shí)間狂風(fēng)大作，烏云密布的天空中，豆大般的雨點(diǎn)從天而降，打得車窗“叭叭”直響，又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾。霎時(shí)間雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨鋪天蓋地從空中傾瀉下來。媽媽只能放慢車速，用刮雨器使勁地抹去擋風(fēng)玻璃上的雨點(diǎn)。路面上積起了五厘米以上的水，路上的車子駛過濺起了的水花，有的濺在了別的車子玻璃窗上，有的濺在了人行道上……
到了目的地，我撐著傘，點(diǎn)起腳尖，可那大雨用傘是撐不住的。粗大的雨點(diǎn)“吧嗒吧嗒”地打在地上，打在傘上，留下一個(gè)個(gè)小窩窩，濺起了一朵朵小水花。當(dāng)我奔到學(xué)校樓下時(shí)，衣服、鞋子已經(jīng)全部都濕透了。我看見好多人都在一樓避雨。走進(jìn)教室，同學(xué)們都在議論這場雨呢！透過迷蒙的雨簾，遠(yuǎn)處的房屋、樹木都彌漫在一團(tuán)霧氣中。
那場可怕的暴雨?duì)縿?dòng)了我的心……
那場雨作文 篇2
雨淅淅淋淋的下，黃昏中卻不帶一丁點(diǎn)羞澀，而這場雨卻唯美了整個(gè)夏季。
天空朦朦朧朧的，下雨天奶奶總喜歡把家里的小盆栽放到窗臺(tái)，然后靜靜地哼著歌曲，一遍又一遍，她說那是她最喜歡的一首歌，當(dāng)年就是因?yàn)槟鞘赘杷鸂敔斣谝黄鹆�，爺爺也喜歡小植物，他們有著共同的愛好，也許那是奶奶最幸福的時(shí)光。我總喜歡坐在旁邊聽著看著，雖然不懂卻又洋溢著快樂。
窗外是一棵老白楊樹，樹枝蔓延在旁邊的小菜園，顯得格外繁茂，那是爺爺親手種的樹。鳥兒躲在綠葉最多的樹枝，給小巧可愛的小鳥喂食，這場雨來得真及時(shí)把老白楊樹上的螞蟻巢散落，從而使得小鳥們沒受到攻擊，平平安安的在鳥巢里娛樂。
菜園里種滿了各種各樣的蔬菜，還有幾棵七里香，香味總會(huì)順著風(fēng)兒把花香飄到房子里，飄到我的房間里，每吸一口整個(gè)人都變得精神了，即使在沉悶的雨天也會(huì)帶給人歡樂，配上奶奶的歌聲是那么的甜心。
奶奶也望著窗外，眼神傾瀉卻望不到邊，仿佛在思考卻又像凝望，或許奶奶在思念爺爺，曾經(jīng)他們?cè)谌~綠底下靜靜乘涼，彼此目光真誠，訴說著他們的生活。可是時(shí)光很短，有些東西終究捕不到，像飄飛的風(fēng)箏順著風(fēng)越走越遠(yuǎn)，盡管你極力追逐，也無法找回最初的夢輪。
下雨天是思念的天氣，總會(huì)在不知不覺的想起某個(gè)人某件事，盡管你努力壓抑可是還是逃不過內(nèi)心。
記憶是一件神奇的東西，在你完全沒注意的時(shí)候就出現(xiàn)了，或許是一樣小小的事物，一件不起眼的小事情，甚至是一種天氣。
雨還一直在下，窗前卻不再擺著小盆栽，不再聽見撩人的歌曲，一遍又一遍……
那場雨作文 篇3
今年，我即將踏入五年級(jí)。四年級(jí)有太多的辛酸苦辣值得回味，有太多的人值得思念。五年級(jí)將重新分班。而我，則漸漸想起這些往事，哭泣著進(jìn)入夢鄉(xiāng)里。
剛踏入四年級(jí)的班里，陌生的周圍讓我沿默不已。而我本身，卻是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。講臺(tái)上，一個(gè)二十多歲的大姐姐雙手伸直撐在上面，好像在凝視自己的領(lǐng)地，又或者在沉思�！翱瓤�。”大姐姐咳嗽一聲，全班鴉雀無聲�！案魑煌瑢W(xué)大家好，今年，我是你們四年級(jí)的班主任……”
“報(bào)告”。我急忙舉起了小手。班主任疑惑的看了這個(gè)清秀的小男孩。“這位同學(xué)，有什么事嗎？”“報(bào)告老師，咳嗽，快用九九感冒靈！疾病消得去，好得快�！蔽胰崛岬牟桓蚁蛑v臺(tái)上看去，手心里全是汗�！班坂�。謝謝這位小同學(xué)對(duì)老師的關(guān)心�！贝蠼憬惆嘀魅涡α艘幌卤阏f道。爸爸說做什么事一都要勇敢邁出一大步。所以四年級(jí)的我和其他小同學(xué)“打成一片”。
當(dāng)然，這個(gè)打成一片的結(jié)局則有點(diǎn)慘了，不太讓人喜歡。安小柔，我前桌的小女生，扎著倆根羊角辮子，嬰兒肥的臉蛋上透著稚紅，看上去很是好看。“嚶嚶，報(bào)告老師，白小衣揪我辮子�！卑残∪崮樕嫌袔椎螠I痕，明顯是被我抓疼了�！皥�(bào)告張老師，剛才一架酷似C6的直升機(jī)的蚊子停航在安小柔的辮子上，發(fā)現(xiàn)敵軍，給予擊斃�！蔽亦嵵仄涫碌闹噶酥赴残∪岬男∞p子。
“蚊子呢？”大姐姐班主任顯然不相信我的說辭。當(dāng)然，只不過我自己也不信。“報(bào)告司令長，敵機(jī)狡猾，成功逃脫，我軍傷亡慘重，請(qǐng)司令責(zé)罰�！笨戳俗蛉哲娐脩�(zhàn)斗電視劇的我機(jī)智的把臺(tái)詞背了下來�！鞍仔∫峦瑢W(xué)，自從你來到這個(gè)班級(jí)，先后打碎了三片教室玻璃，欺負(fù)同桌小胖同學(xué)，還揪了安小柔四次辨子。
你到底想干什么，想造反嗎？你眼里還有沒有我這個(gè)老師啦？”大姐姐班主任的樣子看起來好恐怖，嚇得我瑟瑟發(fā)抖，感覺身體被掏空�！皥�(bào)告老師，這四班永遠(yuǎn)您的天下，而我是您最忠誠的子民……”我小心翼翼拍馬庇道�！俺鋈�，去辦公室待著�！卑嘀魅螝獠怀陕�。“單親家庭，這個(gè)白小衣真是讓人頭疼呀�！卑嘀魅稳嗔巳嘧约旱念~頭，充滿了無奈。而我仍每天樂此不疲的調(diào)皮著，直到那件事改變了我。
那天星期三，放學(xué)時(shí)間臨近�！昂谠茐撼浅怯荨�，天空中飄起了大雨，而雷電聲不絕鳴響在長空。而我悲催的竟沒有帶傘，焦急的看著同學(xué)離去，而我卻還在等著雨停。安小柔最后鎖了門，走了出來看見了我，顯然看見了我的 窘態(tài)，遲疑的走了過來�！耙�，我送你回家吧�！薄昂撸悴慌挛揖灸戕p子。”但顯然，我沒給她猶豫的機(jī)會(huì)，一大步鉆進(jìn)了傘下。也不知當(dāng)時(shí)自己竟如此無賴。一邊走著沉默著，雨卻越下越大。
安小柔轉(zhuǎn)過頭來說道：“我媽媽說，每個(gè)小孩子都有自己的性格，那些不好的，改了便是好的，沒有誰是一成不變�！蔽页聊耍嗳邕@沉寂而狂暴的雨。突然瘋狂說道：“媽媽，如若我有媽媽，何至于此，自小我就可以享受母愛，而別人也不會(huì)說我不是野種，我羨慕你們可以有媽媽，而我不能，至少父愛也不能代替，我自卑，所以我又何必在意別人的眼光，我白小衣是沒媽養(yǎng)的孩子又如何……”
不知怎的，內(nèi)心那份柔軟被觸動(dòng)的我宛如狂暴的獅子，淚水不住流淌，不知是那雨還是淚，雙手緊緊扣住安小柔肩膀搖。而安小柔臉上透出一抹痛苦�！白员埃⒉淮矸艞壸约�，沉淪自己。你就是一個(gè)懦弱的男生，欺負(fù)其他同學(xué)來隱藏自己的痛苦。”吃驚的我看著班主任從遠(yuǎn)處走來。“白小衣，你關(guān)心過別人嗎？你考慮過你爸爸的感受嗎。他失望你的不成器，同學(xué)們厭惡你，不想和你交朋友，在老師眼中你沒有一處優(yōu)點(diǎn)，你說你在干什么？”班主任此時(shí)顯得十分生氣�！拔�，我……”我突然顫抖著，力的跪在地上，淚水模糊了我的眼。
“哭哭哭，像什么男子漢。只有從現(xiàn)在改變自己，讓你父親欣慰，讓同學(xué)接受你，讓老師喜歡你，才是你現(xiàn)在該做的事�！贝藭r(shí)的我淚光中聽到這句話，像是抓住了一縷光緊緊不放。口中不在咽嗚，呢喃道：“對(duì)，我還有救，我還可以改變自己……我真的讓人那么討厭嗎？
也許，是的。對(duì)父親的嘮叨嫌煩，想念母親的容顏和溫柔，和同學(xué)總是聊不到一處去，我想，我該改變自己了。顫抖的我忽覺暈沉突然襲來，我便倒在了雨地上，耳邊傳來了班主任的呼喚聲。
后來的日子里，我的確在一點(diǎn)點(diǎn)改變自己，不再自卑，不再欺凌，至少他們不再是以前那樣討厭我啦，可班主任卻也轉(zhuǎn)調(diào)工作了，而我對(duì)他們做過的傷痛仍扎在我的心里。每次驕傲?xí)r，我又想起了那個(gè)雨天，一個(gè)小女孩和一個(gè)不算威嚴(yán)的班主任對(duì)我的人生是多大的改變。
謝謝，我的歲月中留下了兩個(gè)重要的過客。
那場雨作文 篇4
記憶就像一個(gè)落滿灰塵的房間，有些時(shí)候，你會(huì)把那時(shí)的相片，那時(shí)的對(duì)話，那時(shí)的片段，甚至那時(shí)的氣味，打包放進(jìn)箱子里，認(rèn)真寫好編碼，然后一箱一箱的摞起放在角落里，你會(huì)想著等某一天我會(huì)記得回來翻看，日子一天一天久了，漸漸地你忘記了箱子里面還有什么，甚至忘記了你曾有過這樣的一個(gè)箱子在人間，但是，有一件事卻讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期天的上午，我照例去上補(bǔ)習(xí)班，課還沒上到一半，天空中卻飄來幾片討厭的雨云，在教學(xué)樓上空漂浮著，我心里有一點(diǎn)緊張，我后悔沒聽媽媽的話，帶上雨傘，心中瞬間好似堵了一顆大石頭，隨著時(shí)間的流逝，在學(xué)校優(yōu)美的下課鈴聲中，在同學(xué)們嬉鬧的笑聲中，嘩——下起了傾盆大雨，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，只有我安靜的坐在教室旁的窗邊，欣賞美麗的風(fēng)景，在朦朧的雨中，我突然看到了一個(gè)小小的身影，艱難的逆風(fēng)而行，大雨似乎要把她吞沒一樣，我急忙沖出教室，迎面撞上媽媽，媽媽的臉上布滿雨珠，向我遞來一把傘，隨即走出了教室，在漸漸變小的雨中，我突然覺得媽媽的身影好高大，手中的這把傘好沉啊。
雨停了，這場雨雖然下得匆忙，但讓人沉思，別有一番風(fēng)味。
那場雨作文 篇5
江南七月，溫度不像老舍《駱駝祥子》里北京的那種盛夏，亦頗有幾分煩躁。宣城是個(gè)小城市，處于市區(qū)，雖極少聽見知了叫，但滿街似乎都是塵土飛揚(yáng)中夾雜著的喧鬧，不安。
無論是商店，菜市，亦或公園，都無精打采地開著大門，或是偶爾碰見幾個(gè)人，沒勁地打個(gè)招呼。店主亦或是鋪席而睡，亦或在電風(fēng)扇下懶洋洋地躺著看電視。樹葉似乎也耷拉著腦袋，提不起精神。機(jī)械般的聲響亦增加了這里每一立方空氣的溫度似的。這與春天的江南全然不同。
春天里的江南，或是清新而淡雅的芳香的.空氣組成的，亦或是“萬紫千紅總是春”的秀麗詩句紫千紅總是春”的秀麗詩句揮墨而成的；或是江中泛舟，賞清風(fēng)明月，看柳艷燕舞亦或是臨風(fēng)而立遙望遠(yuǎn)方，看“孤云獨(dú)去閑”的恬適，“江村火獨(dú)明”的寧靜。江南的春天里有的的是一份寧靜與詩意。
江南的魚，于是便有了詩人的氣息，江南的魚像是陶淵明筆下的“世外桃源”中的和諧，美好的替身。我獨(dú)愛江南春天里的魚，春雨中的江南。
于是，賞過江南春天的人不會(huì)想到江南的夏，那是一種憂郁，一種炙熱……
然而，卻沒有誰希望過：下場雨。即使有人獨(dú)愛江南的雨……
但正當(dāng)人們誰也沒有期待，也未能想到時(shí)，一場雨，打破了人們的“寧靜”。
生活在江南的人們，或是愛晴，或是不愛空氣中濕濕的味道，好像不歡迎這場雨。
但雨卻永遠(yuǎn)像詩人，深邃。他依然偷偷地跑下凡間，來到江南。
于是，就在七月，雨就這樣在人們未準(zhǔn)備好的時(shí)候，天空變得陰暗，接著下起了雨。
江南，有了雨，家鄉(xiāng)魚有了水，一切都沉浸在江南“魚米之鄉(xiāng)”的閑適中，萬物都似乎找到了春天里的生氣，吮吸著雨的營養(yǎng)。江海湖泊，山川鳥蟲——一切都像是在春天。
而那些似乎獨(dú)愛晴的人們也都不自覺地走出了家門，看見了太陽，似乎也找回了活力，就像老人們回到了青春。
一切都回到了江南的春天，回到了充滿詩意和希望的江南的春天——雖然，這是在七月。
江南的雨，洗刷了人們心中的沉悶，煩躁，在悄無聲息中賜予了山川，大地，人民，以安靜與和諧。
然而，生活在喧鬧的城市中的人們，是否也能沖刷掉心中的不安，追名奪利的煩躁與高速的生活，誰能享受到那份和平，安定？
他們也能領(lǐng)略江南七月的那場雨嗎？
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