校園的景色作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的校園的景色作文，希望能夠幫助到大家。
校園的景色作文1
走在操場(chǎng)邊上，那一片綠色欣然在遠(yuǎn)處施展，一根根翠竹筆直地排列著，一節(jié)節(jié)竹節(jié)使勁向上攀著，一片片竹葉好似裁剪出來般，線條透露著力量，青綠色展現(xiàn)著盎然的生機(jī)。竹子們似軍人般挺拔，染綠了半邊天空，將那一座涼亭藏在了身后。相互交映。
繞到竹林后面，那涼亭現(xiàn)了全面。古色古香的木質(zhì)材料拼湊出它的形狀，散發(fā)出古韻美，剛下過雨，亭頂被沖刷過，木頭干凈、清爽，一些雨滴順著斜坡調(diào)皮地滑下，滴落在石板路上�？梢韵胂笙掠陼r(shí)，雨滴打在亭頂上，奏出的那一曲清脆的小調(diào)。亭中擺放著石桌石凳，更給小亭增添一抹神秘色彩，讓人心生向往，房梁上掛著一個(gè)木牌，上面用燙金的字寫著“德馨亭”三字，腳下的泥土與石板路散發(fā)著好聞的濕潤(rùn)氣息，在竹林與亭子的映照下，顯得那么可愛，美好。走在這里的同學(xué)好像都慢下了匆忙的步伐，放輕了喧鬧的聲音，心都被洗凈了，也安靜了。我想這就是在熱鬧的校園中建成這一處神秘景觀的目的吧！備受學(xué)習(xí)壓力摧殘的同學(xué)，來這走走，那些事都變得不值得焦慮了吧！
校園的景色作文2
我愛遺小，我更愛遺小的春天——春天的遺小百花爭(zhēng)艷，春意盎然，讓人陶醉不已，留戀往返。
春天，校園里充滿了春天的氣息和活力，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。看，校園里的三棵銀杏樹，高大挺拔，還長(zhǎng)出了嫩綠的小葉片，像似一把把小扇子。瞧，微風(fēng)起，小扇子們正在工作呢。從遠(yuǎn)處看那三棵大樹，像是三個(gè)手掌正在：“吸天地之精華，融日月之靈氣�！焙�(jiǎn)直有趣極了。還有一種樹也很值得觀賞，那就是香樟樹。香樟樹圍繞著我們整個(gè)操場(chǎng)，像是穿著綠色軍裝的軍人在放哨！真是軍姿颯爽，好威風(fēng)的呢！
春天的樹木的確有魅力，但是花朵也是很值得欣賞的。看，春天的遺小到處是鳥語(yǔ)花香，鳥兒在天空自由的飛翔，花兒在草地上綻開了笑臉。哇！海棠的顏色和樹枝好相配啊，火紅的花在樹枝上就像熊熊的烈火在燃燒一樣。
春天好美，可春天的遺小更美，到處都洋溢著濃濃的春意，那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了朦朧的眼睛，使遺小的景色又添一景。
我愛遺小，更愛遺小的春天！
校園的景色作文3
春天到來了，校園是一片生機(jī)勃勃的景象，小朋友們?cè)谕嫠＃▋洪_放了，小草偷偷地從地下鉆了出來······早晨，我來到學(xué)校，一進(jìn)門就聞到一陣清香。首先映入我眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇里的花開了，有迎春花、月季花······有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹得就要破裂似的。
往里走就是教學(xué)樓，教學(xué)樓下有一片綠化帶，里面的小草也露出了笑臉，像是對(duì)我們說：“春天來了，春天來了！”
操場(chǎng)上，同學(xué)們這一伙，那一群，有的在欣賞校園的美景，有的在觀察樹葉，看那片是最近才長(zhǎng)出來的，有的在做游戲······他們說著、笑著、指著、看著，都在尋找春天的影子�。�
春天，布滿了校園，布滿了小草，布滿了人們的心中。春天的校園真是一副美麗的圖畫。
校園的景色作文4
秋天，邁著輕盈的腳步來到了校園，給校園披上了一件五彩的霞衣。使秋天的.校園顯得分外美麗。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇�；▔锸㈤_著紫紅色的三角梅，一棵棵昂首怒放，好像在和我們招手，又好像在和我們捉迷藏。
操場(chǎng)的右邊矗立著一排排整齊的香樟樹。香樟樹的葉子經(jīng)過秋風(fēng)的洗禮，依然很翠綠。走進(jìn)聞一聞，那葉子還散發(fā)著香味呢!仔細(xì)看看，那樹上還結(jié)滿了果子。一個(gè)個(gè)黑黑的、圓圓的調(diào)皮的小果子躲在樹葉下面，晃動(dòng)著它們那圓圓的腦袋，好像在沖我們點(diǎn)頭微笑!
操場(chǎng)的東面是教師辦公室。辦公室門口有兩個(gè)菱形的花壇，里面載著兩棵高大的桂花樹。一簇簇、一團(tuán)團(tuán)小小的桂花一簇堆早另一簇上面，不留意點(diǎn)縫隙，那金黃的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎一朵桂花都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)!多美麗的桂花啊!一陣微風(fēng)拂過，淡淡的清香撲鼻而來，讓人感覺到心曠神怡!
秋，令我們的校園恍然一新，我多想永遠(yuǎn)留住秋姑娘的腳步啊!
校園的景色作文5
春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。
春姑娘悄悄地來到大地上，來到校園里。小鳥在枝頭唱歌，春天來了，別再睡覺了，快快探出頭來。
花兒聽到歌聲，綻放出花瓣；大樹聽到歌聲，舒展著腰肢；小草聽到歌聲，紛紛從土里探出頭來；蝴蝶和蜜蜂聽到歌聲，也飛了過來。
你鳥兒在大樹這邊唱，又飛到魚池那邊唱。魚兒們聽到歌聲都醒了過來。魚兒有的成群結(jié)隊(duì)地跳舞，在為鳥兒的歌聲伴舞；有的魚兒在捉迷藏，東躲躲西藏藏；有的魚兒不停地跳出水面，感受春天的氣息。
當(dāng)你漫步在校園里，感受著春天的氣息。你會(huì)看到我在教室里，與同學(xué)們一起讀書，瑯瑯的讀書聲從教室里傳過來。既整齊又大聲。小鳥在歌唱，蝴蝶，蜜蜂在空中跳舞，魚兒在水里嬉戲，我們?cè)诮淌依镒x書，構(gòu)成一幅春天圖景。
校園的景色作文6
春姑娘跳著歡快的舞蹈向校園走來。
前些天，校園里的桃花開了，粉色的，白色的，淡黃色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像害羞的小姑娘；有的像善良的小天使，只要你在桃花前深吸一口氣，一定會(huì)聞到它那淡淡的花香。
當(dāng)春天的校園下起蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，那一朵朵五顏六色的桃花便鑲滿了晶瑩的露珠，從遠(yuǎn)處看，好像整個(gè)校園都變成了水晶般的世界，晶瑩剔透。雨一會(huì)就停了，濕潤(rùn)的空氣夾雜著桃花的芬芳撲面而來，讓你在校園里，流連忘返。
柳樹也抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。剛冒出的嫩葉，一片片抱在一起，只幾天功夫，就一片片分開了，變得又多又密，十分美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把巨大的遮陽(yáng)傘。鳥兒在枝頭唱著歡快的歌，告訴我們：“春天來了，春天來了。”
我愛美麗的春天，更愛這春天的校園。
簡(jiǎn)評(píng)：把春天的校園寫得很美。感覺細(xì)膩，想象豐富，善于用形象的比喻來描繪事物，給人以生動(dòng)的印象。
校園的景色作文7
我們有一個(gè)美麗的校園，到處都是花、草、樹，就像一片小花園。
春姑娘歡快的走來，許多花兒綻開了笑臉。柳樹姑娘伴著風(fēng)的交響曲跳起舞來。小草從地里探出頭來，歡快的玩耍。
夏天的使者悄悄的來到了人間，大地不知不覺的換上了迷人的夏裝。那韭菜蓮纖細(xì)的葉子中星星點(diǎn)點(diǎn)地顯出一些白色的小花，給人一種清淡的感覺。美人蕉就像是一位亭亭玉立的少女。
秋姑娘慢慢地來了，那一串紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一堆熊熊燃燒的烈火。走近一看像一串冰糖葫蘆。菊花可好看了，她們形態(tài)各異。有的像少女的頭發(fā)；有的像蛟龍的爪子；有的像水中的浪花，五顏六色，漂亮極了。
冬天，飄飄灑灑的雪花掩蓋了整個(gè)校園，像“奶牛蛋糕”，真想嘗一嘗它的味道，可惜它不是真正的“奶牛蛋糕”。
我們的校園美嗎？有時(shí)間你也可以來參觀一下。
校園的景色作文8
校園的四季，變化萬千。春天校園里的海棠婀娜多姿；夏天校園里的小鳥活潑可愛；秋天校園里的柿子繽紛多彩；冬天校園里的操場(chǎng)一望無際。
春天，學(xué)校里生機(jī)勃勃，處處都有著迷人的地方，可最美麗的還數(shù)那美麗高傲的海棠花小姐了。它那淡粉色的花瓣就像少女的裙擺美麗動(dòng)人。一陣陣微風(fēng)吹來散發(fā)出淡淡清香，沁人心脾，讓人們留連忘返。嘩~嘩~下起了小雨，雨水把海棠花變的亮閃閃的。雨停了，太陽(yáng)出來了，晶瑩的露珠就像一顆顆水晶鑲嵌在海棠的花瓣上，更加的迷人。
夏天，校園里的小鳥是一道亮麗的風(fēng)景。小鳥會(huì)在茂密的樹上鞏巢，會(huì)在天空上方飛翔。有時(shí)會(huì)唱優(yōu)美的歌曲，聲音那么美妙，那么動(dòng)聽，像微風(fēng)拂面像泉水叮咚。為美麗的校園增添了不少生機(jī)。
秋天，校園的柿子熟了，一個(gè)個(gè)柿了像火紅的燈籠掛在樹上。一陣微風(fēng)吹過散發(fā)出誘人的香氣。每到這時(shí)，同學(xué)都會(huì)興致勃勃的拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿打柿子，那種歡樂的笑聲在校園久久回蕩。
冬天，校園的操場(chǎng)像一個(gè)白白的地毯。同學(xué)們都出來打雪仗。看同學(xué)們洋溢著幸福的笑臉。你看，天空飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下起了片片雪花。把整個(gè)操場(chǎng)裝扮成一幅壯麗的圖畫。
校園的四季多么美麗，我愛校園的四季。
校園的景色作文9
校園的景色真美呀！
最引人注目的要數(shù)北邊的陶行知爺爺?shù)陌肷硭芟窳�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，讓人不禁肅然起敬。來到陶行知爺爺?shù)乃芟袂�，只見陶行知爺爺面朝著正南方，頭發(fā)梳得整整齊齊，和藹的臉龐上戴著一副圓框眼鏡，似乎正在對(duì)我微笑。
塑像下面是黑色石柱，石柱上面寫著“陶行知”三個(gè)金色大字，下面還寫著“1891年—1946年”，這是告訴我們他在世的時(shí)間。塑像周圍用紅色的瓷磚砌成了一個(gè)正方形的花壇，花壇里種滿了常青的小松柏，代表著陶爺爺?shù)慕逃枷胗肋h(yuǎn)在我們心中。
塑像東面是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里圖文并茂地介紹了陶爺爺?shù)倪^去事跡與成就。從這些資料里，我了解到陶爺爺?shù)囊簧挤瞰I(xiàn)給了教育事業(yè)。長(zhǎng)廊邊上是一片茂密的竹林，每年春天都會(huì)長(zhǎng)出新的竹子來，風(fēng)一吹過，竹葉“嘩嘩嘩”地響，好像在唱著“童曉之歌”。片片竹林就象征著桐小學(xué)子代代都有人才出。
塑像的西邊是一叢美人蕉，那美人蕉像一個(gè)個(gè)美人揮舞著長(zhǎng)袖在跳舞。美人蕉后面的白色墻上寫著“愛滿天下”四個(gè)紅色大字，這是陶爺爺?shù)慕逃枷搿＿@四個(gè)字與對(duì)面的長(zhǎng)廊遙相呼應(yīng)，引導(dǎo)著我們不斷學(xué)習(xí)、不斷前進(jìn)。
校園的景色作文10
夏天，像是哼著小曲的少年，惡作劇般在大地上灑滿每一種燦爛的顏色。田野一改春天淡淡的顏色，四處都被粉刷了五彩的油漆，大片大片的色彩映入眼簾。
花壇右側(cè)是操場(chǎng)，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐操，嘿!還真熱鬧!一陣微風(fēng)吹過，旁邊的一棵棵柚子樹，像一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹葉隨著風(fēng)發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹伸展出枝條，一棵棵樹像一個(gè)兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。
早晨一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來，花圃里剛經(jīng)過夜雨滋潤(rùn)的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。
這樣的時(shí)光里，總會(huì)覺得生活真美。想著有一天自己老了，也住在安靜美麗的校園里，種很多的花，夏天的傍晚坐在外面，在晚風(fēng)和花香中和別人聊天，悠閑地?fù)u著蒲扇，呵呵，這樣的想法，是不是每個(gè)人在某一個(gè)瞬間都曾有過?
校園的景色作文11
楓葉順著風(fēng)向飄落，跳著炫麗的華爾茲；陽(yáng)光斜射在教學(xué)樓上，折射出異樣的光彩；操場(chǎng)上散落著夏天的氣息，一流下來，隨風(fēng)而去……
早晨，天剛剛露出魚肚白，暖和的陽(yáng)光照著大地，不像夏天那樣熾熱，不像冬天那么冰冷。哦，原來是秋天到了！秋天的早晨是美麗的，是慈祥的，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上享受著和熙的秋風(fēng)，楓葉也在這個(gè)時(shí)候開得最燦爛，仿佛整個(gè)校園都是她的舞臺(tái)。教室門口的常青樹依然青春。教室里一張張整齊排放的課桌，在等待著它們的主人。
正午，太陽(yáng)微微有了變化，她不再溫和，變得悶熱起來，還好有著秋風(fēng)，送來陣陣涼爽。樹上的楓葉也頓時(shí)沒有了生氣，垂下了頭去。教室門口的常青樹卻依然挺立。教室里同學(xué)們?cè)趭^筆疾書，為著自己的理想而奮斗著！
傍晚，太陽(yáng)又好像一個(gè)害羞的小姑娘，只微微地露出一點(diǎn)光，瘋爺們好像很喜歡這種意境，紛紛從初上下來，一展自己優(yōu)美的舞姿。
教室門口的常青樹閉上了眼睛，靜靜地享受著著美好的一切，不愿打擾。
秋天，校園有著不一樣的光彩，她散發(fā)的光芒難以阻擋；秋天，校園里有一股蓬勃向上的精神，勢(shì)不可擋。
哦！秋天，我希望你永留校園，把校園裝點(diǎn)地更美！
校園的景色作文12
今天是一個(gè)特別的日子，今天是奶奶的生日，老師讓我們尋找秋天最忙碌的身影，也將在這一天完成。
早上，樹上的葉子嘩嘩的響，風(fēng)兒呼呼地刮著，我與姐姐走在街道上去尋找最忙碌的身影。街上人們現(xiàn)在還不多，但也有一些匆忙的身影：小商、小販、去田地里的農(nóng)民和著急去什么地方的人們。不知為何，總感覺有更忙碌的身影。
忽然沙沙的聲音響起，我與姐姐把目光轉(zhuǎn)向那里，原來是因?yàn)榍鍧嵐�，她正在掃由風(fēng)兒吹下的樹葉，樹葉真多啊，她是那樣專注，認(rèn)真。她先把樹葉掃成一堆一堆的，再一堆堆地撮起來，再腳步蹣跚地倒進(jìn)垃圾桶去。
我發(fā)現(xiàn)了，找到了，這才是最忙碌的身影��！農(nóng)民都不及他們忙碌��！農(nóng)民們?cè)僭趺疵β担贾皇且粫r(shí)的，只有清潔工們一年四季，日日夜夜都是如此忙碌，他們?cè)跒槌鞘懈淖內(nèi)菝�，讓一切變得更加美麗�?/p>
最忙碌的人啊，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重，他們是世界上最偉大的人。
校園的景色作文13
記得那是秋天的一天，我來到洞庭湖邊，望著這錦繡的景致，我?guī)捉闯隽松�。��！真美呀。湖水清澈見底，湖底的游魚和水藻都可以看得清清楚楚，輕風(fēng)拂過，水面上不時(shí)出現(xiàn)幾絲漣漪，與潔白妖冶的月光交相輝映，組成了1幅相得益彰的丹青。
秋季，洞庭湖最熱烈的季節(jié)。漁民們正忙著打魚，有的漁民用魚叉叉魚；有的漁民用漁網(wǎng)網(wǎng)魚；還有的漁民用魚竿垂釣，真是形形色色，有意思極了。微波粼粼的湖面，藍(lán)綢子般的湖水一只伸到遠(yuǎn)處的深山。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，一只只劃子恰似一片片樹葉在水面上飛舞。驟然刮起一陣風(fēng)，就可以看見一個(gè)個(gè)小浪爭(zhēng)先恐后的向岸邊涌來，可又怕有人抓它似的，又立刻退了回去，真是1幅迷人的畫卷。
在皓月銀輝的洞庭湖顯得更為迷人，翠綠的群山，清徹的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望，就如同在白色的銀盤中放了1顆嬌小玲瓏青螺，非常引人愛好。
看到這兒，我不由想到了劉禹錫寫的《望洞庭》：湖光秋月兩相和，譚面無風(fēng)鏡未磨。眺望洞庭山川色，白銀盤里一青螺。作文
校園的景色作文14
在我們的學(xué)校里面，有一個(gè)小花園。在那里春天百花齊放、夏天綠樹成蔭、秋天碩果累累、冬天玩耍游戲，非常美麗。
一進(jìn)花園，首先看到的是一棵大榕樹。它的原名叫細(xì)葉榕，因?yàn)樗娜~子非常稠密幼細(xì)。陽(yáng)光順著葉子漏下來，一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)時(shí)不時(shí)在地上閃動(dòng)，你慢慢伸出手，光點(diǎn)就落在了你的手上，當(dāng)你想抓住它時(shí)，它又會(huì)頑皮的從你的手里溜走了，可好玩呀！從下往上看，少說也有5到6米，它像一個(gè)巨人；從上往下看，它又像一把撐開的大傘；從近處看，它像一個(gè)綠色的大雪糕；從遠(yuǎn)處看，它又像一頭雄獅。真是千姿百態(tài)呀！雖然這棵樹移植到我們學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，但它已經(jīng)很老了，少說也有幾十年，甚至上百年的歷史了。童話節(jié)時(shí)曾被裝扮成一個(gè)慈祥的老爺爺，所以它也被我們親切地稱為“榕樹爺爺”。樹上還住著小鳥一家，每天早上，它們都會(huì)“嘰、嘰、嘰”地叫，好像在說：“早、早、早�！�
花園里還有一到秋天就開滿金黃、金黃色小花的“黃金風(fēng)鈴木”、開出的花香飄“七里”的“七里香”、結(jié)出的果實(shí)又香又甜“菠蘿蜜”……
怎么樣？我們的花園美麗吧！歡迎你到我們的校園來玩。
校園的景色作文15
我們的校園在華爾山的腳下，周圍的景色讓人看得眼花繚亂。
春天的時(shí)候，春姑娘給校園周圍的山上灑上了綠色，那種顏色就像一大塊凹凸不平的綠寶石。在春風(fēng)中，山上小樹的綠葉搖搖擺擺地好像在說：“嘿！你好！你看我這件衣裳漂亮嗎？”
夏天，夏阿姨讓一些果樹悄悄地結(jié)果。你看看我們校園周圍的那幾顆橘子樹，它們多么高興��！因?yàn)橄陌⒁桃粊硭砩系囊路亮�，都不聲不響地生出了小胖子�?/p>
秋天媽媽悄悄地跑了過來，不只是校園就連校外都彌漫著淡淡的清香。她一來，我們校園里的幾顆桂花樹都睡不著覺，因?yàn)樗幕▋喝_了，它的花香讓秋天媽媽很高興，她想：“我要把秋天景色添加得更美！給秋天增加更多的情趣！”秋天媽媽悄悄地走了，剩下的只是一個(gè)光禿禿的頭。
冬天到了。山上一片雪白雪白地，好像穿上了一件白色的襯衣，多美�。�
我愛我的校園，但我更愛校園周圍的景色。
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