手寫人作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的手寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手寫人作文1

　　有一雙溫暖的手，在我困難時給了我勇氣；在我饑餓時給我溫飽；在我生病時給我關愛，這雙手就是——媽媽的手。

　　記得我小時候剛學走路時，有一次，媽媽用雙手把我抱到樓下學習走路。她彎著腰，一手牽著我的手讓我一拐一拐地學跨步，沒過一會兒，她額頭也滲滿汗珠，還不斷地鼓勵著我：“寶貝，大膽一點，有媽媽的手拉著你，別怕……”聽了媽媽的話，一次又一次試著，終于敢大膽跨步了。媽媽在對面不遠處張開雙臂迎接我的到來，我看著媽媽還不時用雙手為我鼓掌加油，就這樣我邁出我人生的第一步。媽媽微笑了，笑得好開心，我也跟著媽媽一起笑。

　　媽媽的手是白衣天使。當我生病的時候，媽媽的手撫摸著我的頭，發(fā)現(xiàn)我滾燙的額頭，驚訝地說：“兒子，發(fā)燒了！”話沒說完，雙手把我摟到她寬大的背上把我送往醫(yī)院。一路上坑坑洼洼，媽媽幾次差點摔倒，她用雙手使勁地摟著我，生怕我掉下來了，我感覺到媽媽的手力無比大，但她的衣背已被汗水濕透，我看著媽媽的樣子，我的淚水情不自禁地流了下來。在我輸液的時候，媽媽用粗大熱乎乎的手輕輕地撫摸著我冰涼的小手。還不時問我痛不痛……

　　媽媽的手雖是那樣平凡，卻伴我健康成長，我愛媽媽，更愛媽媽的手！

手寫人作文2

　　我的媽媽有一雙巧手，它雖然不太好看，但我覺得媽媽的手是世界上最堅強、最勤勞的手。

　　媽媽的手是一雙堅強的手。每天早上天還未亮，媽媽就起床開始為我做早點，為新一天的生活開始忙活。早飯后還要收拾屋子，掃地、拖地？干完這兩樣活就足以把媽媽累得腰酸背痛手發(fā)麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當我看見媽媽這樣勞累，心里總感覺很不是滋味。

　　媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫作業(yè)時，忽然看到我的毛衣有些短了，晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光晃醒，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊織著毛衣。

　　我對她說：“媽媽，早點睡覺吧，已經很晚了！”。媽媽笑著用她那溫暖的手摸了摸我的頭，對我說：“大兒，你先睡吧，媽媽把這幾針織完了再睡”？媽媽用了僅僅幾天就把毛衣趕了出來，我穿上它正好合身。穿上它我感覺不只是身上暖活活的，心里也感覺暖活活的，因為這毛衣每一針每一線都包含著有媽媽對我的愛。

　　媽媽的手，包含著無窮的母愛；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手展現(xiàn)著真真切切的偉大！

手寫人作文3

　　我們家里有一個廚藝“老”能手，那就是我媽媽啦！

　　我媽媽很喜歡做菜，看電視的時候喜歡看關于食物制作的節(jié)目，就連看見別人做好吃的東西她也要跟著學，有時快下班的時候要看一會兒菜譜。有一次，我想去吃“必勝客”，可是爸爸媽媽不同意，因為媽媽已經開始煮菜，燒飯了。我有點生氣，恨不得把碗筷全部砸壞。

　　當飯菜煮好了，我出來看了看。哇！有爸爸的拿手菜煎牛排，外焦里嫩，媽媽做的蒜香小龍蝦，紅艷艷的一碗，還有幾盤我喜歡吃的蔬菜，那些菜真是“色香味俱全”啊！那香味飄向我，我真是垂涎欲滴，我迫不及待地嘗了嘗，嗯！真是味道好極了！后來媽媽和我說，去外面吃，一來要多花錢，二來有些飯店的食物沒有自己家處理的衛(wèi)生干凈，最重要的是很多菜為了賣相好，口感好，人為的加了很多添加劑，因為我是過敏體質，媽媽也是怕我過敏生病。

　　從那以后，我就逐步地改正了經常去外面吃東西的習慣，這主要歸功媽媽燒的菜，味道真的是很好。

手寫人作文4

　　這一雙手是嚴厲的，是鼓勵的，也是靈巧的。這一雙手的手是粗糙的，在全世界那么多雙手中，是渺小的，是微不足道的，卻為我撐起了一片藍天。

　　你的手是嚴厲的。小時候的我很自私，常常失眠都想著自己。有“人人為我”的意識，卻從沒有想過“我為人人”。那次和弟弟堆積木，我們兩個一起堆，比誰堆的高。積木沒了，弟弟比我高，我不甘心，就伸手拿了幾塊，弟弟不肯給我。我們倆就打了起來，我抓破了弟弟手上的皮，弟弟哭了。我高興地拍著手，把弟弟的.積木全拿過來，還罵弟弟愛哭鬼，弟弟哭的更兇了。你走進來問怎么回事，我扭過頭去，不回答。

　　你生氣了，舉起手，你從來沒打過我，也舍不得打我，我以為你不會打，更加猖狂了，可誰知你的手落了下來，打了我一個耳光，我“哇”地一聲，眼淚像斷了線的珍珠，一滴接著一滴。你心疼極了，用你粗糙的大手，擦去我的眼淚，跟我講道理，我止住了哭聲。

手寫人作文5

　　她很喜歡彈鋼琴。

　　她熱愛鋼琴勝過熱愛自己，整天沒日沒夜地彈，2小時起步。就是這樣，她才練就了一位鋼琴高手。

　　她的“指尖功夫”也非常不了得，一會兒彈串眺音，那聲音倉促而有力，看似是“蜻蜓點水”實際音色洪亮；接著又是一連串的十六分音符，只見她指尖速度在飛快上升，恍若在飛，后來速度越來越快，越來越快，最終都快找不到她的手了，只看到一些若有若無的影子。

　　她的“腳底功夫”也不輸于“指尖功夫”之下，只見她隨著節(jié)奏，腳踩著踏板，按要求一踩一放，絲毫不亂。她的“聽功”也毫不遜色，別人不管彈多快，只要一彈錯，她就能馬上指出錯誤來。

　　那次我去觀看她表演，她為大家準備了一首高難度的曲子。它時如行云緩緩飄來;時而又像涓涓細流，源遠流長；時而又如烏云密布，電閃雷鳴；時而又似萬馬奔騰，塵土飛揚，曲子悠閑歡快，時而優(yōu)美動聽，時而氣勢浩蕩。一波三折，攝人心魂，還真有“余音繞連三日”的感覺，臺下的我聽到如癡如醉，不面對她的技藝精湛的驚訝和敬佩。

　　現(xiàn)在，你該知道我為什么叫她鋼琴高手的原因了吧！

　　她就是我的同學——郭哲雯。

手寫人作文6

　　張松是我的同學，他是我的 。他今年已經12歲了，他長得又高又瘦，兩只眼睛炯炯有神，還戴著一副眼鏡，像一個小博士，嘴小小的，嘴的張合很難看得見。

　　看起來他像是一個小博士，可是他卻是一位體育高手，體育老師剛說解散活動，我和張松還有其他男生聚在一起，準備踢足球，我和張松是對手，剛到我開球，我就 自己一個人帶球突破，“敵方”的隊員，根本不是我的對手，三兩下就來到了球門前，張松看見我一個人帶球突破一點都不緊張，而是悠閑地對我說：“你盡管來 吧！”我聽到了這句話，非常氣憤，來了一個“大力抽射”，而張松他看到我的球飛向球門，還是不慌不忙地說：“小菜一碟！”說完，便跳起來，敏捷地抱住了我 的球。然后他對隊員說：“我當前鋒”。他運用高超的技術躲開了一個又一個的人。這時，我想：我肯定不會讓他進球的！張松立刻跑到了我們的球門前，射了一 球，我本以為他會往左射球，可是由于我判斷錯了，讓張松進了一球，接著就傳來一陣陣的歡呼聲，我想：真是天外有天，人外有人呀！

　　這就是我愛體育的好朋友張松。

手寫人作文7

　　她長著一張標準的瓜子臉，一雙黑葡萄似的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，長長的頭發(fā)似瀑布一樣被一個黑色帶著花紋的頭繩“俘虜”了。她就是我身邊的舞蹈小能手。

　　記得在一次舞蹈比賽上，我和她相遇了，她代表另一個舞蹈中心比賽，在后臺上我看見她在一遍又一遍地練習著，可見她多么希望得到冠軍��！于是我對這個勤奮練習的好女孩產生了一絲絲好感。

　　輪到她上臺了，她深吸了一口氣，隨著樂曲聲開始進入了高潮，她更像一只昂首挺胸的小天鵝。見此，我兩眼發(fā)光，簡直驚呆了：她踏著似凌波似的腳步，如一陣風兒吹過。跟她相比，我是“小巫見大巫”。而我就是那微不足道的小巫，她是那站在高處向我眺望的強者。她在那不慌不忙地跳著，可這種“不慌不忙”的優(yōu)美舞蹈卻不知強了我多少倍。不用多說她獲得了冠軍，我獲得了亞軍。

　　雖然她后來來到我跳舞的班級與我共同學習，雖然我成績比她好，但她也不差，來學校沒幾天就已經和我不分高下了，后來我將“小小舞后”的光榮稱號送給她，但她卻一點也不驕傲。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這就是我從這位謙虛的小伙伴身上學到的。

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