名言的啟示作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的名言的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名言的啟示作文1
今天下午，我們?cè)谧魑呐d趣班上，陳老師帶我們?nèi)⒂^了學(xué)校的名言警句長(zhǎng)廊。
從魁星樓到明德樓的每層走廊上兩邊都布滿了名言警句。我們知道這就是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色之一——名言警句長(zhǎng)廊。名言警句是刻寫在長(zhǎng)方形的木板上，然后用釘子把木板釘在走廊上方的墻壁上。木板是棕黃色，名言的字是黑色的。
名言警句長(zhǎng)廊是分類的：一樓主要是與學(xué)習(xí)有關(guān)的名言；二樓是跟珍惜時(shí)間有關(guān)的名言；三樓的要學(xué)會(huì)仁愛(ài)；四樓寫的人與人之間的友誼。在眾多的名言警句中，我印象最深刻的是魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！边@句名言的前半句是說(shuō)人能夠得到一個(gè)知己，這一生就滿足了；后半句話的意思是說(shuō)這一世要把自己的知己當(dāng)做自己的同胞兄弟一樣看待，愛(ài)人如愛(ài)己“。
怎么樣？參觀名言警句長(zhǎng)廊真得很有意義！
名言的啟示作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃嗽疲骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！本永锓蛉艘苍f(shuō)過(guò)：“弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。”名人名言告訴我們了許多人生道理，在我們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們勇往直前。
這一句名言總在我遇到失敗與困難時(shí)激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。“誰(shuí)怕用功夫，誰(shuí)就無(wú)法找到真理。”這句話是列寧說(shuō)的。告訴我：只要下點(diǎn)功夫，就可以找到真理。你想知道我為什么用這句話激勵(lì)自己遇到困難挫折勇往直前嗎？
有一天，我在閱讀一本詩(shī)譯集中閱讀了：“曲有誤，周郎顧”的典故。講的是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的大才子周瑜，既使半醉半昏后聽(tīng)秀女彈箏，只要有一絲錯(cuò)誤也能聽(tīng)出來(lái)，并把眼睛看向那人。對(duì)此，我佩服得心服口服！
還有一次，我語(yǔ)文連續(xù)兩次沒(méi)有上九十，我非常失落。不過(guò)細(xì)心的武老師與我分析了原因，是基礎(chǔ)和閱讀不夠扎實(shí)，我決定努力把下一次考試考好，我又回想到周瑜的典故和列寧的一句話，決定從基礎(chǔ)和閱讀上下功夫。
“苦難是人生的老師”，“失敗是成功之母”，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。讓我們不管在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，遇到了什么困難都一直勇往直前！
名言的啟示作文3
俗話說(shuō)：“看花容易繡花難�！钡拇_是這樣，今天我就經(jīng)歷了這樣一件事。
今天上午，我們坐在教室里上英語(yǔ)課。過(guò)了一段時(shí)間，老師突然改變?cè)掝}，要求我們背誦一篇英語(yǔ)課文。當(dāng)我們第一眼看到這篇課文的時(shí)候，才不足十行，我心理想：這么短，馬上就能背下來(lái)。心里滿是歡喜，臉上也洋溢出了快樂(lè)的笑容。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)給我們10分鐘的時(shí)間背下來(lái)。頓時(shí)，大家異口同聲地說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題!”當(dāng)我開(kāi)始反復(fù)地閱讀這篇課文時(shí)，我大吃一驚，頓時(shí)感到背誦這篇課文非常棘手，臉上的笑容也很快地凝固起來(lái)，變得毫無(wú)光彩。因?yàn)槔锩鎺缀跞俏逸^為陌生的詞語(yǔ)，并且是發(fā)音處理很難掌握，和一些繞口的單詞，并且一句話就有五、六個(gè)長(zhǎng)單詞。我開(kāi)始后悔當(dāng)初說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”這三個(gè)字了。無(wú)奈，我盡可能地去理解這些單詞、句型，我反復(fù)地去讀這些單詞、句子，嘗試著背誦。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去。時(shí)間到了，我以失望告終。這時(shí)，老師問(wèn)我們有沒(méi)有同學(xué)背誦下來(lái)的，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。鈴鈴鈴，下課的鈴聲響了，我們結(jié)束了這尷尬的英語(yǔ)課。
通過(guò)這件事，深深地讓我明白了：“看花容易繡花難�！钡牡览�。
名言的啟示作文4
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這是我最喜歡的一句名言。這句名言給了我很多啟示。
記得上一學(xué)期語(yǔ)文考試的前一夜，我做完作業(yè)后，沒(méi)像往常一樣端起書(shū)本復(fù)習(xí)，而是“抱”著電視看了起來(lái)。我想自己是老師眼中的好學(xué)生，根本用不著復(fù)習(xí)。第二天，考試了，我打開(kāi)卷子一看，嘿！這些題呀，小菜一碟啦！考200分也沒(méi)問(wèn)題。于是，我默哼著小調(diào)，磨磨唧唧、慢慢騰騰做了老半天終于做完了，正好考試時(shí)間到，可是還沒(méi)來(lái)得及檢查就交上了。發(fā)下卷子后，只見(jiàn)一個(gè)大大的“良”字和許多的紅叉叉映入眼簾。我頓時(shí)傻了眼，我不相信這是我的卷子，還驗(yàn)證了一下我的名字。這是我的卷子，我差點(diǎn)哭出聲來(lái)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，我發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方都是不應(yīng)該的。唉！都是驕傲惹的禍。
還有一件事我記憶憂新。有一次，我和爸爸在家里下象棋。一開(kāi)始如同順風(fēng)乘舟，第一局我便旗開(kāi)得勝，接著連勝三局。后來(lái)我有點(diǎn)飄飄然了，竟然隨玩著隨下棋。結(jié)果，爸爸連勝四局，最終以四比三的成績(jī)戰(zhàn)勝了我。實(shí)踐證明，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。以后我要吸取教訓(xùn)，做個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。
名言的啟示作文5
世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話是中國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)的。這句名言是我的座右銘，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了很多啟示。
最令我記憶猶新的一次就是今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)我要去跑400米，聽(tīng)說(shuō)別的班的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)比一個(gè)快，我經(jīng)常坐在椅子上思考如何在比賽中擊敗強(qiáng)敵得第一的方法。直到有一天我無(wú)意中翻書(shū)時(shí)看到了世上無(wú)難事，只怕有心人這句話，一個(gè)想法在我腦中閃過(guò)，對(duì)了，我為什么不去運(yùn)動(dòng)呢？于是我每天早上都會(huì)在院子里跑20分鐘步，除此之外每天放學(xué)后我還會(huì)去鄭州大學(xué)跑步半個(gè)小時(shí)。就這樣一日復(fù)一日，終于到了比賽的日子，當(dāng)時(shí)我是閉著眼睛跑的，感覺(jué)有一種力量在推著我，讓我沒(méi)有絲毫的疲憊。沒(méi)想到那次比賽我超常發(fā)揮了，不但進(jìn)入了決賽，還超過(guò)了很多對(duì)手得了個(gè)第二名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)還大大鼓舞了我的自信心，讓我更有信心在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)奪第一。
世上無(wú)難事，只怕有心人，這句名言將伴我一生，讓我受益匪淺。
名言的啟示作文6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。托而斯泰也說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧”。是啊，生活里假如沒(méi)有書(shū)籍，那我們將多么孤獨(dú)啊。
有一次，我讀了本名叫《老人與�！返臅�(shū)，講述一位老人外出捕魚(yú)時(shí)與大魚(yú)和海的“戰(zhàn)斗”。最終老人用他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力治服了大魚(yú)，取得了精神上的勝利。也讓我明白在遇到一些挫折的時(shí)候，不可以放棄，而是要勇于面對(duì)困難去戰(zhàn)勝它。
之后，我又讀了《德國(guó)，一群老鼠的童話》，作者把這群乖巧、機(jī)靈、訓(xùn)良、可愛(ài)的小老鼠寫得活潑可愛(ài)。又讓我明白，寫作文晨要多用些比喻句、擬人句、好詞，這樣才能把作文寫好。
書(shū)籍好比我們的一個(gè)好朋友。多讀些有益的書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，寫好作文。正如莎士比亞的那句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我要終生與書(shū)籍做朋友。
名言的啟示作文7
“失敗是成功之母”，這句名言使我受到很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。
我記得二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲颐陨狭恕百悹柼?hào)”和“洛克王國(guó)”這兩款電腦游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)顼w行員跳傘——一落千丈。面對(duì)那些鮮紅的“×”，聽(tīng)著同學(xué)的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼神，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過(guò)那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失��？摔到了就再爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將眼淚化作汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于在下一次考試中證明了我自己。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的雛鷹是不會(huì)展翅翱翔的。因此我們遇到失敗或挫折應(yīng)該屢敗屢戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇。用自己智慧的大腦和辛勤的雙手讓自己的人生之船劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
名言的啟示作文8
我聽(tīng)過(guò)一句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”大家一定也聽(tīng)過(guò)吧！我從這句名言中受到了啟示。
以往期中、期末考試，我都是顯得很輕松，從來(lái)不復(fù)習(xí)�？墒巧洗纹谀┛荚�，我也不知道怎么想復(fù)習(xí)了，也許是因?yàn)槟昙?jí)高了，學(xué)習(xí)壓力重了的原因吧。期末考試成績(jī)出來(lái)了，我考的還算理想，可是卻是全班第八名。我樂(lè)壞了！因?yàn)槲乙郧岸际鞘畮酌某煽?jī)，從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)前十名，雖然我還差一步之遙就可以成為三好學(xué)生了，可是我努力了，進(jìn)步了。我還是很高興！我想起了那句話“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
有一次老師讓寫作文，我想：看看范文吧，每次都是一遍不合格，兩遍三遍才能寫過(guò)關(guān)，挺麻煩的，我不能讓它一次就通過(guò)嗎？說(shuō)著，我打開(kāi)了電腦。找了四篇范文來(lái)讀，并學(xué)習(xí)了作者的寫作方法。語(yǔ)文課上，老師把我的文章當(dāng)做范文給大家展示。我又想到了那句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
這句名言告訴我們一個(gè)其實(shí)：世界上沒(méi)有做不到的事，只要你努力，就一定能取得成功！
名言的啟示作文9
俗話說(shuō)：“失敗乃是成功之母”。這是我最喜愛(ài)的名言。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路；它像我學(xué)習(xí)之舟上的一張漲滿風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油；它像我生活中的摯友，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐……
記得那次數(shù)學(xué)考試，我只考了70多分，和我想得差距太大了。看了做錯(cuò)的題目以后，我覺(jué)得都是我不認(rèn)真檢查，馬虎才造成的。題目的意思我都理解，不過(guò)寫算式時(shí)不是把加寫成減，就是把乘寫成除；不是把答案算錯(cuò)，就是把算式抄錯(cuò)……哎。
回到家，我不情愿地把試卷交給爸爸看。爸爸看了看試卷，臉色頓時(shí)嚴(yán)肅了起來(lái)。我想：一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上就要降臨了，這是前兆……但爸爸并沒(méi)有責(zé)罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這些題是你粗心才造成的。不過(guò)，失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！甭�(tīng)了爸爸這番話，我又有了前進(jìn)的勇氣。
之后，爸爸給我買了幾份數(shù)學(xué)輔助材料，雙休日時(shí)給我輔導(dǎo)。慢慢地，我有了進(jìn)步。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我考了90多分。
失敗并不可怕，并不一定是一種恥辱，而是成功的前奏。這句話讓我受益一生。
名言的啟示作文10
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多名言已經(jīng)被淡忘，然而有一句名言：言而有信。在我的腦海里卻是那么清晰。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)王雪芳過(guò)生日，約我與參加她的生日聚會(huì)，我不假思索的就答應(yīng)了。我為她準(zhǔn)備了一份精致的禮物。終于到了那天，我正要出發(fā)，媽媽帶著笑容對(duì)我說(shuō)：“今天我們?nèi)ヅ轀厝�。�?/p>
“可我和同學(xué)約好了，去參加她的生日聚會(huì)的�！�
“那你就去吧，路上注意安全�！眿寢屢荒樖恼f(shuō)。
不過(guò)經(jīng)過(guò)我的思想斗爭(zhēng)，在泡溫泉和生日聚會(huì)之間，我選擇了泡溫泉。我想著等泡溫泉回來(lái)再給王雪芳第個(gè)電話，可等我們泡溫泉回來(lái)都已經(jīng)下午3點(diǎn)了，我也早就把打電話的事兒拋到九霄云外去了。
叮鈴鈴…叮鈴鈴…主人來(lái)電了！我一看是王雪芳，接起電話，只聽(tīng)見(jiàn)那邊怒氣沖天的聲音：“說(shuō)好參加我的生日聚會(huì)的，居然沒(méi)有來(lái)�！蔽依⒕蔚卣f(shuō)：“對(duì)不起，我忘了，不過(guò)，禮物我都給你準(zhǔn)備好了，我…”沒(méi)等我話說(shuō)完，電話已經(jīng)掛了。
第二天，我找到王雪芳給她道歉，可是她不理我。不過(guò)在我多次誠(chéng)心的道歉之后，她還是原諒了我，我把給她準(zhǔn)備的'禮物送給了她，就這樣，我們又做回了好朋友。
通過(guò)這件小事，我真正的明白了言而有信這句名言的含義。
名言的啟示作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯o”是的，書(shū)，使人智慧，讓人們?cè)跁?shū)的海洋中收獲知識(shí)，是人們精神宴席上的糧食，使人們向智慧的高端，思想的高端前進(jìn)o書(shū)，是我學(xué)習(xí)生活中形影不離的伙伴，它伴我走過(guò)了多少快樂(lè)的時(shí)光o，在去年寒假，我被《水滸傳》中精彩的故事情節(jié)和一身正氣的一百單八好漢給吸引住，深深地不能自拔o一大早，天還沒(méi)亮，我便掙脫了溫暖的被窩，迎著凜冽的寒風(fēng)，融入了書(shū)的世界o翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我如同雨中的春筍，貪婪地吸吮著知識(shí)的甘露；如同饑餓的人，大口大口地吃著智慧的面包o 當(dāng)綠林好漢們載歌載舞時(shí)，我不禁手舞足蹈；當(dāng)俠客豪杰們身陷牢獄時(shí)，我不禁為他們打抱不平o不知不覺(jué)，我也成為梁山的一員虎將，與他們背靠背，肩并肩地浴血奮戰(zhàn)，奮勇殺敵，快哉快哉！
我如同一個(gè)被知識(shí)的醇香美酒灌醉的醉漢，在書(shū)的世界中游走，一個(gè)個(gè)墨香的文字是我走過(guò)的小路，一幅幅精美的圖畫(huà)是我休息的亭子o我在書(shū)中快樂(lè)地遨游著，享受著書(shū)中的樂(lè)趣o，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯o”他是我的良師益友，我的嚴(yán)父慈母，我的朋友伙伴o他將伴著我一起去創(chuàng)造輝煌的明天！
名言的啟示作文12
朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么是這個(gè)順序呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？上網(wǎng)查完資料后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。但心里還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷買書(shū)回來(lái)供我閱讀。我總是囫圇吞棗，大都不求甚解。我用自己的壓歲錢，在書(shū)店買的一些書(shū)，也都很快看完了。可我什么體會(huì)，什么好詞佳句都沒(méi)有。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我再次看到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只知道讀書(shū)要認(rèn)真，可歸根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸，老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言。這才是讀書(shū)要三到的真正含義。
從那以后，我把這句話銘記在心，在這句話的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。
名言的啟示作文13
滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這句話讓我受益無(wú)窮，一直激勵(lì)著我。
記得有一次，我在家里彈奏鋼琴曲《菊次郎的夏天》，可是，無(wú)論我怎么彈，都有許多錯(cuò)音。
“啪！”我把曲譜狠狠地往地上砸，憤怒地哭著說(shuō)：“可惡！為什么怎么都彈不好！哼，我不彈了。”
我生氣地不斷的，歇斯底里地大喊大叫。過(guò)了一會(huì)兒，我平靜下來(lái)了，準(zhǔn)備整理好東西走了，忽然，我想起了一句名言：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。是呀，輕輕的水滴經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，都能把堅(jiān)硬無(wú)比的石頭穿透，我又有什么理由不繼續(xù)彈呢？彈不好是說(shuō)明我的本領(lǐng)不到家，我應(yīng)該繼續(xù)練琴，才能彈好��！我為什么不繼續(xù)彈呢？
我走到鋼琴前，彎下腰，撿起曲譜，拍了拍上面的灰塵，繼續(xù)彈奏。
正是因?yàn)槟蔷涿�，我才能�?jiān)持到現(xiàn)在，把那幾首曲子熟練地彈下來(lái)。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話。
名言的啟示作文14
世上的名言有很多，比如：世上無(wú)難事，只怕有心人；飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀；比大海寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈等。其中我最喜歡的是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我對(duì)這句話的理解是：一點(diǎn)的時(shí)間相當(dāng)于一寸的金子，再多的金子也買不了時(shí)間，表達(dá)了時(shí)間的寶貴。這句名言還讓我學(xué)會(huì)怎樣不浪費(fèi)時(shí)間。
記得那是在暑假的時(shí)候，我經(jīng)常先玩上幾天，然后再慢慢的寫著作業(yè)。那天我忽然想起我的媽媽要求我讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，但我還想玩一會(huì)兒，我又玩了一會(huì)兒，我一看天吶，剛才還是2：30，現(xiàn)在已經(jīng)都三點(diǎn)整了，這個(gè)時(shí)候我想起了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我忽然覺(jué)得剛才太浪費(fèi)時(shí)間了。
本身我可以讀很長(zhǎng)的書(shū)，結(jié)果因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，浪費(fèi)了時(shí)間，我急忙跑回書(shū)房看書(shū)。通過(guò)看書(shū)，我在書(shū)中知道了很多，比如：人要誠(chéng)實(shí)；學(xué)習(xí)很有趣等。
我從今天開(kāi)始得好好的珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間溜走了。從此我每天都在珍惜時(shí)間。
名言的啟示作文15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此他成了我的座右銘。
小時(shí)候，媽媽讓我多看書(shū)，只是因?yàn)槲邑澩娌欢淖x書(shū)，現(xiàn)在我一點(diǎn)一點(diǎn)的變愛(ài)看起了書(shū)，一本普通的書(shū)都能給我留下深深的印象，現(xiàn)在由于要寫作文，我更要去看書(shū)。三年級(jí)時(shí)我看的書(shū)都發(fā)揮起了它的作用，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽也挥勺灾鞯南肫鹆诉@句話，只有多讀書(shū)，作文的水平才會(huì)提高，那時(shí)我的作文經(jīng)常被老師在班上朗讀，這多虧了我的朋友‘‘書(shū)’’四年級(jí)時(shí)，我寫作的也越來(lái)越難了，每當(dāng)我寫時(shí)，我便輕而易舉的寫了出來(lái)，這是我想到了我以前看的課外書(shū)了，因?yàn)檫@樣，我寫作文的時(shí)候就不會(huì)感到害怕了。
在這句名言的鼓勵(lì)下，我的作文水平才會(huì)有所提高，到了五年級(jí)，我的作文也越寫越好了。在這句話的鼓勵(lì)下，我取得了成功，
雖然在我的成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的困難，但在以后的成長(zhǎng)路上也許還有困難，但是我的座右銘“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂⒓�(lì)我一生，激勵(lì)我想成功的高峰攀登。
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