螞蟻?zhàn)魑腻\集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家分享。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
體育課上，新的廣播體操練習(xí)使得大家筋疲力盡，方老師同意大家休息三分鐘。
我找個角落坐下來，發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在搬一粒黃黃的東西，我突發(fā)其想：要是我放一片指甲，小螞蟻會不會去搬呢？
我從手上搞下一節(jié)多余的指甲放到地上。不久還真有一只很小的螞蟻過來背指甲�？墒�，一會兒小螞蟻就背不動了，它回到洞里去了。正當(dāng)我想說：“小螞蟻，你真是沒有恒心，搬到一半就放棄了！”的時候，小螞蟻卻已經(jīng)帶上一大匹人馬，一起來搬指甲了。螞蟻們輪流搬，一會兒就搬到了一個又細(xì)又長的洞口。他們把指甲橫著塞，不行！豎著塞，也不行！小螞蟻無論怎樣也搬不進(jìn)去，我的眉毛也擰在了一起，心里暗暗為它們的困難而擔(dān)憂。
原來。我發(fā)現(xiàn)我的那節(jié)指甲又粗又長。小螞蟻的洞口又太細(xì)了，所以無論怎樣也塞不進(jìn)去，可是我還是想看看小螞蟻搬指甲的全過程，到底怎么辦呢？
這時，童小雙說：“要不重新拿一節(jié)小點(diǎn)兒的指甲，讓它們搬�！蔽彝饬�。這節(jié)指甲十分不起眼，但還是被一只小螞蟻撿到，小螞蟻高興的手舞足蹈，好象在說：“我也有指甲嘍！”這次非常順利，指甲終于被搬進(jìn)了洞里，大家都很高興。而原來那節(jié)，小螞蟻雖然還沒有搬進(jìn)去，但也沒有放棄。
“鈴鈴鈴”下課了，我磨蹭了一會兒，才依依不舍地回到了班里，心里很遺憾，不知道我的.那片大指甲最后搬進(jìn)洞里了沒？
螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天，我去了鄉(xiāng)下，來到我曾經(jīng)坐過的沙堡上玩。坐在沙堡上，望著湛藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天，微風(fēng)環(huán)繞在我的身邊，我的思緒飛揚(yáng)了起來。
這時，我看見沙堡的城樓上有幾只兵蟻，它們滿身盡穿黃金甲，左手持槍，右手拿盾，頭頂上有一簇鮮艷的朱纓，威風(fēng)十足。它們來來回回在我的腳邊爬過，像是巡邏一樣，在保衛(wèi)著它們的家國。接著，幾十只工蟻排成對從城門魚貫而出。工蟻們個個身強(qiáng)力壯，虎背熊腰，一身肌肉，十分高大，有萬夫不當(dāng)之勇。估計(jì)它們是出去尋找過冬的食物。這時一只大頭的雄蟻大搖大擺地進(jìn)了城門，我的目光也跟隨著它。想不到在十字路口，我把它跟丟了。我看到了一個繁華的城市。整個城市有十多個十字路口，每一個十字路口都車水馬龍，十分繁忙。蟻后以前的“小住宅”搖身一變成了“皇宮”，高大巍峨，十分氣派�！盎蕦m”旁邊有一座“小房子”，我十分好奇，把“小房子”的梁給拆了，里面全都是小螞蟻，它們在里面嬉戲玩耍，原來那里是它們的樂園。我又看見兩只小甲蟲在城市里找房子�？伤鼈冊趺匆舱也恢�。我在城市外面做了兩間房子請甲蟲們進(jìn)去。那幾十只工蟻回來了，個個氣喘吁吁，帶回來的食物有蒼蠅和肥肥的蚜蟲。工蟻們個個興高采烈地向“皇宮”奔去，把帶回的美味獻(xiàn)給蟻后和小螞蟻們。在這座城市里我看到眼花繚亂。
我的目光從螞蟻城市歸來，我心想還有好多蟲子沒有自己的家園，我得想法子讓它們也要擁有一個溫暖的家。
螞蟻?zhàn)魑?篇3
暑假的生活可謂多姿多彩，而觀察螞蟻生活的與眾不同卻是我這個暑假的一大新發(fā)現(xiàn)。
一天中午，我和哥哥帶著小鏟子來到一個螞蟻洞前，在哥哥的提議下，我們決定好好觀察一下螞蟻的生活。
我找了一些碎石子，把附近幾個螞蟻洞都堵住了，只留下一個較大一點(diǎn)兒的洞。哥倆齊心合力，一起順著這個大點(diǎn)兒的洞往里挖。
不一會兒，我們就挖到了一些白色的小長球，里面隱隱約約可以看到一個個小黑條。
“這應(yīng)該是螞蟻卵吧！”哥哥驚嘆道，“以前咱們可從沒挖著過呀！”
倆人一商量，就確定下來好好觀察一下螞蟻的生活。于是我趕緊跑回家，拿來一個小殼子，又在里面放了一些土，哥哥用小鏟子把螞蟻卵輕輕地放在小殼里的土上面。之后，我們又捉了一些螞蟻放在里面，當(dāng)然這些螞蟻都是來自于各個洞的。
等這些工作都干完了，我和哥哥趕緊就去上班了。
晚上回來后，我們發(fā)現(xiàn)那些螞蟻卵都不見了，而且螞蟻也少了許多，我們湊上去一看：好家伙，原來螞蟻在我們不在的時候，集體挖了洞，并把螞蟻卵都放到了洞里面，一些螞蟻也下到洞里，大概是培育他們的孩子了吧。
我原本以為它們“不是一家人、不進(jìn)一家門”，住在一起指定會打架，事實(shí)上卻非我所愿，那就是螞蟻雖然“不是一家人、但卻能進(jìn)一家門”，而且相處得非常和睦，也能并肩作戰(zhàn)，更愿意共同生活，一起承擔(dān)責(zé)任。
接下來，我們打算著再給螞蟻弄點(diǎn)兒口糧，于是我和哥哥到院子里尋找線索。
“這里有鞋板蟲！”哥哥從院落的拐角處掀起一塊地毯，向我呼叫。
這時，被驚醒的鞋板蟲成群結(jié)隊(duì)地魚貫而出，我跑去幫哥哥一起用小鏟子把它們鏟到裝螞蟻的小殼子里。
好像是好久沒有吃到如此美味的口糧了，見到有大餐，螞蟻們蜂擁而上，把一只只鞋板蟲團(tuán)團(tuán)圍住，它們不斷地往鞋板蟲體內(nèi)注入蟻酸。不一會兒的功夫，一只只鞋板蟲就像雕塑似的一動不動了。螞蟻開始分享大餐。
事后，哥哥也禁不住贊美起螞蟻來：“鞋板蟲對于螞蟻來說是那樣的龐大，而螞蟻卻毫不畏懼地沖向它們，并且還取得了最后勝利，真是人多力量大呀！”
螞蟻?zhàn)魑?篇4
在一個涼爽的秋天，我家門前的螞蟻們開始搬運(yùn)食物了。
“嘿呦，嘿呦……”它們可真是勤勞的搬運(yùn)工。忽然一陣大風(fēng)吹過來，蟻群中那只最弱小、最沒有力氣的螞蟻，不知所措，還沒有反應(yīng)過來它就被吹走了。螞蟻隊(duì)長見狀，四處尋找，可就是找不到，于是它說：“哎，算了吧，反正它也是最弱小的那只，不要也罷�！闭f著，就帶著食物和蟻群回洞穴了。
那小螞蟻被風(fēng)卷來卷去，馬上就要掉河里了，它見到河里面有一片樹葉，就抓住樹葉順著河水漂走了。
第二天，小螞蟻見到河邊有一片森林。于是它就下了“小船”走進(jìn)了森林。進(jìn)了森林，小螞蟻東看看西看看，四處流浪。忽然它停了下來，哇，這里風(fēng)景美麗、排水優(yōu)良，還有這么多的食物！它決定就住在這兒了，于是它找了個合適的洞穴，過上了舒服的生活�？墒呛镁安婚L，有一天晚上森林突然著火了，沒辦法，小螞蟻只好離家森林，重新開始流浪的生活。
小螞蟻再次回到了那條最初掉落的小河邊，水流很急，小螞蟻知道，如果自己冒然下河肯定會被淹死的。這時，一條鯉魚游了過來，它見小螞蟻悶悶不樂就問：“小螞蟻，你在傷心什么呢？”小螞蟻把事情的原委講了一遍，鯉魚說：“這有什么難的，我?guī)氵^河吧！”于是，小螞蟻隨著鯉魚過了河，歷經(jīng)千辛萬苦終于回到了蟻穴。同伴們見它重新回來都驚訝不已，它們都爭先恐后地詢問著它奇特的經(jīng)歷。
小螞蟻終于回到了家，又和同伴們一起開心地搬運(yùn)著美食了!
螞蟻?zhàn)魑?篇5
大自然中給人們的啟示太多了，沒一件大自然的事中都有一個令人意味深長的道理，瞧！這不又是給我們一個道理嗎？
我看見地上有一小塊面包，大約有 小拇指的指甲那么大。突然一個微小的身影跑入我的眼簾，哦——，是一只小螞蟻��！它想搬面包嗎？一種有趣的好奇心讓我決定再看下去！
小螞蟻在小塊面包邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后慢吞吞地走了。它要放棄了嗎？我疑惑地想，但仔細(xì)地想也對，對小小的螞蟻如何搬比自己大5，6倍的面包呢？在我剛想放棄觀看的時候，一群微小的身影跑入我的 眼簾，啊——來了5，6只小螞蟻，它們一人搬一個角，小心翼翼地搬走了！
這件事告訴我們的啟示我想大家也知道了一定跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)，對： 可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。現(xiàn) 代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。
這就是螞蟻的啟示，更是大自然的啟示。
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