有關(guān)沐浴陽(yáng)光作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的沐浴陽(yáng)光作文8篇，希望能夠幫助到大家。
沐浴陽(yáng)光作文 篇1
小草沐浴在陽(yáng)光下，漸漸吐出了嫩綠的新芽：花兒沐浴在陽(yáng)光下，展開了曼妙的身姿；樹木沐浴在陽(yáng)光下，逐漸長(zhǎng)成參天大樹。萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開陽(yáng)光，我的成長(zhǎng)也不例外。我一直沐浴在愛的陽(yáng)光。
是的，我一直沐浴在愛的陽(yáng)光里，才能茁壯成長(zhǎng)。小時(shí)候，是媽媽教我學(xué)會(huì)使用勺子、筷子，學(xué)會(huì)走路。后來又教我洗衣服、洗碗，還教我做人的道理……而爸爸教我下象棋，比如馬走日，象走田……他也教我踢足球。爸爸一有時(shí)間，就會(huì)和我練習(xí)足球，教我一些基本的動(dòng)作，比如停球，射門，運(yùn)球……爸爸說：“停球就是要停在自己腳上最舒服的地方，讓足球停下；射門動(dòng)作是斜成45°，然后沖過去一腳射去，你腳的力氣大球就可以飛起來。運(yùn)球的動(dòng)作有很多，但我喜歡正面運(yùn)球，先把腳繃直，然后踢球，中間跑起來，這就是正腳面運(yùn)球�！痹诎职值呐阃�，照著他教我的方法，每天下午練習(xí)，慢慢地，我掌握了許多踢球技巧。在一場(chǎng)比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)變厲害了。那一刻我在心里默默地念著：“老爸，謝謝你！”
如果我生病了，爸爸媽媽會(huì)用心照顧我，一直到我好了為止。我考試考差了，你們會(huì)關(guān)心我，會(huì)說：“加油，兒子！你能行的�！痹诎謰尩墓奈柘�，我的成績(jī)有所提高。
小草感恩陽(yáng)光，為自然增添綠色；花兒感恩陽(yáng)光，給地球帶來五顏六色，；樹木感恩陽(yáng)光，給地球帶來生機(jī)；我感恩爸爸媽媽，是他們給了我一切，給了我生活，給了我活力。
沐浴陽(yáng)光作文 篇2
少年的花季總是那么絢爛美麗，盛夏的花朵一次次開放又凋謝，將所有美麗的記憶都存在那一片花樣年華中。惆悵的記憶總是揮之不去，悄然伴隨著成長(zhǎng)的辛酸滑過臉頰。
漫步在校園的陽(yáng)光下，所有塵封的記憶，再一次被喚醒。
十三歲的我們，是那么懵懂，卻又是那么的天真爛漫，漫步在初夏的記憶中，一段往事，徹底撞入我的心扉。
剛剛步入中學(xué)的我，在這并不熟悉的校園，是那么的格格不入。不知怎的，每天都是懷揣著不以為然和無謂的心情上學(xué)，重復(fù)傀儡般的上學(xué)，倔強(qiáng)，叛逆，固執(zhí)在這特有的年華中爬上了心芽，就再也無法退去。
然而，我的漫不經(jīng)心與不可一世激怒了數(shù)學(xué)老師，再一次數(shù)學(xué)考試中，我只考了五十九分，那鮮紅的五十九分，正是我對(duì)步入中學(xué)以來的所有不在乎而換來的成績(jī)。老師公開的把我的成績(jī)和態(tài)度赤裸裸的擺在了所有同學(xué)的面前。臺(tái)下的噓吁聲與議論一句一句的扎在我的心里。
我木訥的杵在講臺(tái)邊，抬頭卻只有老師充滿了怒氣而咄咄逼人的雙眼，嚴(yán)厲與警誡掛在了他的臉上。我低著頭，眼里蓄滿了淚水，心好像被重重的揪了一下又狠狠的摔在地上，是那么的苦楚不堪。淚，慢慢滑下，在落地上的一瞬間，我的心里也泛起了久久不能平靜的漣漪。在他面前，仍是一副桀驁不馴的樣子。
談話，是必然的，幾天之后我被叫去了辦公室，然而，面對(duì)我的不是那帶有隔閡的數(shù)學(xué)老師，而是我唯一有那么一絲好感的語(yǔ)文老師——王老師。
她和往常一樣的安詳，寧?kù)o的坐在辦公桌前，正值中午，所有的老師都出去吃飯了，看得出來他是特意給我留出了私人空間。
她拉開一把椅子，輕輕的拍了拍我的肩，“坐吧�！蔽矣悬c(diǎn)不知所以不解的看著她，她又笑了一笑，“你和數(shù)學(xué)老師之間有點(diǎn)小摩擦，對(duì)嗎？張老師（數(shù)學(xué)老師姓張）他都跟我說了。他說你生他的氣，請(qǐng)我來給替他給你道歉。”
又是那件事！我心頭一緊，心中又有股莫名的心酸噴涌而出，原以為已經(jīng)過去的事，可老師還沒忘�！澳闶且粋�(gè)好學(xué)生，絕不該考那個(gè)分?jǐn)?shù)，黃馨，你要理解老師”說著，她從抽屜里拿出一支紅筆，在我的卷子上打了一個(gè)大大的九十五分。在一次見到那鮮紅的成績(jī)，不知不覺，淚又爬上了眼角，再眼中薄薄的霧氣下，那鮮紅的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，愈發(fā)的模糊�！袄蠋熛嘈拍隳芸嫉竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，你要加油！”王老師把筆放在我的手上“去吧！”她第二次拍了拍我的肩，笑容在臉上一閃一閃，猶如陽(yáng)光一樣閃爍耀眼，溫暖無比。此刻，她的笑容也在我的心里埋下了愛的種子，把所有的溫暖，慢慢的，慢慢的注入進(jìn)我的心，那一刻，就是陽(yáng)光也不及她耀眼！
走出辦公室，一大顆一大顆的淚水默默滑下，午后的陽(yáng)光依舊那么和煦溫暖。我緊緊的握著老師給我的筆，它在我眼中是那么珍貴。
在這綠樹成蔭的校園中，一切都沒有改變，將我的心深深地埋藏在這一片惆悵的往事中。她用愛，將我沐浴在陽(yáng)光下；她的笑，變得熠熠生輝永遠(yuǎn)的刻在了我的腦海中，成為記憶里最耀眼的一道陽(yáng)光。
沐浴陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓候鳥歸來的溫柔之動(dòng)力;是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。自然界的陽(yáng)光用愛繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。
我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是陽(yáng)光的愛撫
———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若陽(yáng)光，又怎會(huì)有這番溫馨?
我還喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到早上該穿鞋。然后，出門，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護(hù)。欣賞的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒空再去陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽(yáng)光，你知道那是。
我就長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中，心思忽然細(xì)膩了。那是午后的陽(yáng)光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長(zhǎng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在的出門、上學(xué)父親和我一道來到學(xué)校，平常的一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤(rùn)的陽(yáng)光。從不需要承諾“永遠(yuǎn)是朋友”之類的話，更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說又看到了漂亮飾品，聽見了娛樂新聞……偶爾，還會(huì)提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過樹梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓!它在聽談話呢!快用手抓住它!抓住陽(yáng)光!
就，一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就，流年似水，像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長(zhǎng)的故事，前行。又是一年春來到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開，搖曳生姿……
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
沐浴陽(yáng)光作文 篇4
世界上有一種最暖心，最美麗的'聲音，那是母親的呼喚。
愛，有時(shí)候不需要海誓山盟的承諾，只需要細(xì)致入微的關(guān)懷和問候；愛，有時(shí)候不需要滔滔不絕的道理，只需要暖心親切的呼喚與理解。
還記得，那是個(gè)風(fēng)雨交織的夜晚，我蜷縮在單薄的床鋪上，那么孤單，那么恐懼，那么無助。“殘酷”的老媽把我送到封閉制的寄宿學(xué)校，“獨(dú)立”“自強(qiáng)”，媽媽的嘮叨浮現(xiàn)在我的耳畔，我呻吟著，喊著“媽媽”。我痛苦地掙扎著，撐到早上。
耐不住地思念，終于促使我按下媽媽的電話號(hào)碼�！皩�(duì)不起，您撥打的電話已關(guān)機(jī)！”我失望了，望著陰霾的天空，似乎想象不出那一層層深厚的云層后面還有一架艷麗的彩虹。
我徘徊在那條安著電話機(jī)的走廊上，心里充滿了怒火和怨氣。
走回教室里，現(xiàn)在覺得那個(gè)角落真的很適合我，那里少一些喧鬧，少一份歡樂。我坐在椅子上，禁不住胡思亂想，“媽媽不愛我，她不愛我”，越來越多的憤怒和怨氣壓破了我最后的心理防線，沒有了希望。
我坐在那里，聽不進(jìn)老師講課，看不清黑板上的內(nèi)容，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，終于挨到了下課……
“閨女”，我心頭一震，身上涌出一股熱流，“媽媽！是媽媽？是媽媽！”
我撲進(jìn)她的懷里，訴說著滿腔的孤寂和怨恨！媽媽說著她的話，一句句的叮囑，一句句的安慰，和那一句句充滿愛意的責(zé)備，那些怒火和怨氣都在我心中漸漸隱去。
在無數(shù)的日子里，媽媽憑她纖細(xì)的雙手，托起一個(gè)不落的太陽(yáng)，我在母愛的守候下成長(zhǎng)，每一天都沐浴在陽(yáng)光之下，雖然歲月在他臉上寫下了年輪，皺紋在她臉上刻出了滄桑，但是她無怨的付出沒有要求回報(bào)，只為那心中燃起的希望。
媽媽沒有承諾什么，但是她對(duì)我有體貼的關(guān)懷；媽媽沒有說什么大道理，但是她卻用行動(dòng)讓我感到了暖暖的愛。
原來，我每一天都沐浴在愛的陽(yáng)光下；原來，暖的感覺是如此愜意；原來，幸福可以如此簡(jiǎn)單！
沐浴陽(yáng)光作文 篇5
世上總有一些人，一些事會(huì)成為我生命中的陽(yáng)光。為了看看陽(yáng)光，我來到這世上。
紅“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。有這樣的一群人，他們憂國(guó)憂民，赤膽忠心，為達(dá)成自己的政治理想而“不以物喜，不以己悲”，只求某天能“后天下之樂而樂”，而他們的命運(yùn)卻時(shí)常是“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”，只能在夜半空嘆“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”。兩鬢斑白，華發(fā)早生，他們將一生的愛和恨都獻(xiàn)給了國(guó)家。歷史的車輪碾壓著歲月，“白鐵無辜鑄佞臣”，而他們卻成了后人生命中的陽(yáng)光。
綠世界級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的背后究竟是怎樣殘酷的訓(xùn)練，一個(gè)細(xì)小動(dòng)作的成千上萬(wàn)次枯燥的重復(fù)的背后又該是怎樣的常人無法理解的堅(jiān)持。但是他們挺過來了，帶著溫和而從容不迫的笑挺過來了。20xx，他們?cè)谥袊?guó)舞臺(tái)的戲落幕了，而更耀眼的燈光將以更燦爛的形式照耀在他們的身上。一路走來，對(duì)手在變，能力在變，榮譽(yù)在變，而他們理想的追求卻始終不變。競(jìng)技場(chǎng)上，他們不僅揮灑著汗水，更迸射著振奮人心的光芒萬(wàn)丈，將夢(mèng)想將燃燒成喜悅的閃亮。總有些人會(huì)將理想遺忘；而他們，是陽(yáng)光。
藍(lán)遙遠(yuǎn)年代的一場(chǎng)火山爆發(fā)帶走了山谷的顏色，留下了它——以一個(gè)幽暗峽谷的形式。并非不懂得命運(yùn)的不公，而它卻始終堅(jiān)持不去做那漂亮的小湖、奇麗的深潭；為了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲，它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)，在黑暗中苦苦向上掙扎。盡管命運(yùn)將它遺忘，一千次背過臉去，它終于把粗壯的雙臂伸上了光明的天頂；幾萬(wàn)年的等待之后，它終于可以這樣驕傲地高呼“我是森林！”。對(duì)美麗的鏡泊湖漠不關(guān)心；而這固執(zhí)的地下森林呦，卻從此成為了我生命中的陽(yáng)光。
有人說：“人活著，當(dāng)哭則哭，聲音不悲不苦，為國(guó)為民啼出血路�！�
有人說：“世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人�！�
有人說：“是大地的淚水，是她的笑顏成為永不凋謝的鮮花。”
三原色交匯成溫暖的陽(yáng)光，一切陰影霎時(shí)自慚形愧。
沐浴陽(yáng)光，是對(duì)心靈的凈化，對(duì)靈魂的洗禮。
為了成為陽(yáng)光，我祈禱于世上。
沐浴陽(yáng)光作文 篇6
我是五(1)班的xxx，我們家里經(jīng)濟(jì)不好。爸爸是一個(gè)打工的小工人，媽媽又經(jīng)常生病，使我們家本來就很微薄的收入，變得更加緊張。
我看著爸爸一天天的消瘦，很心疼，便向爸爸詢問原因。爸爸總是愁眉苦臉的告訴我，家里的條件不好，如果再這樣下去，可能連我讀書的費(fèi)用也沒有著落了。我聽著爸爸悲傷的說完這些話，心里像寒冬一樣冰冷。我有時(shí)會(huì)埋怨家里為什么會(huì)這么窮，想著想著，我的眼淚就情不自禁的流了下來。
我在學(xué)校里也開心不起來了，滿腦子都是家里的收入，家里的收入……老師看出了我的異常，便找爸爸談話，知道了我們家里的困難。一天，我看見爸爸來到學(xué)校，感到很詫異。回家后，爸爸興高采烈的對(duì)我說，學(xué)校里可以為我們家補(bǔ)助一部分上學(xué)費(fèi)用。我聽了之后，感到很不可思議，但更多的是感動(dòng)。
后來，我到教室，總能看見老師對(duì)我微笑。我心里充滿了滿滿的感動(dòng)。我非常感謝老師，學(xué)校對(duì)我的幫助。從今往后，我一定要好好的聽課，好好的寫作業(yè)，好好的報(bào)答老師和家長(zhǎng)。沒有學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷，沒有老師對(duì)我的輔導(dǎo)，沒有家長(zhǎng)對(duì)我的照顧，我可能已經(jīng)不能和我的同學(xué)一起開開心心學(xué)習(xí)了。所以，我一定要對(duì)得起學(xué)校對(duì)我的輔助，讓我在這陽(yáng)光的生活中，如雨后的春筍越冒越高，成為對(duì)社會(huì)有用的人才!
沐浴陽(yáng)光作文 篇7
時(shí)光去而不返，尋著歲月的痕跡，我悄然推開時(shí)間的大門。
那日，惠風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，母親牽著我的手，漫步在林蔭道間。忽而，聽到一陣催促之聲。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了。鋼琴課上完了，我還得接你去上舞蹈課，別磨蹭了啊!”母親的焦急似乎也帶動(dòng)著孩子的情緒，孩子跑了起來。他那撅起的嘴卻掩蓋不了他的情緒，孩子是不樂意這樣的。那時(shí)的我還小，十分不解，問著母親：“媽媽，他跑什么呀?”母親搖搖頭，笑笑，道：“他不急，只是因?yàn)樗哪赣H著急他才跑的�！蔽宜贫嵌�，牽著母親的手，慢慢走著。那母子二人，擦著厚重的日光疾步而行。
不知那個(gè)孩子是真的才華橫溢、具有藝術(shù)氣息，還是被迫快速地接受母親硬塞給他的東西?不知那位母親看到孩子跳舞時(shí)踮腳、旋轉(zhuǎn)、跌倒、墜落時(shí)心情是哀痛，還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，不去攙扶，也不去安慰?
我無從知曉。我不知道那個(gè)孩子小小年紀(jì)是否真的對(duì)鋼琴、對(duì)舞蹈懷揣著極大的熱忱與興趣。我只知道，我的母親從不強(qiáng)迫我去做些什么，她只是隨著我。由此，我不必去為那索然無味的課程而煩惱，也不用匆匆忙忙地學(xué)這學(xué)那，我慶幸有這樣的一位母親。
我唯一興趣所至，是看書，少年時(shí)就喜歡看。我曾一度沉醉在賈寶玉與林黛玉的愛情故事當(dāng)中，也曾為梁山好漢路見不平拔刀相助喝彩，我最喜歡孫行者霸氣的模樣，又最愛足智多謀的孔明。不去管塵世間多少浮華名利，除去浮躁，我活在自己的文學(xué)世界里，樂此不疲。
有人說我太冷，有人說我太傲，無論哪一種說法，都不曾影響我的世界。因?yàn)槲抑�，我有著他們不曾擁有的、只屬于我的一份清雅，不世俗，淡淡而�?yōu)雅地過著。
歲月有時(shí)候竟輪回得如此相似，夢(mèng)中的場(chǎng)景轉(zhuǎn)眼已變成現(xiàn)實(shí)。
看著同學(xué)們快步疾行，似乎按著人云亦云的說法，我也該加入他們涌向那不知名的地方。人頭攢動(dòng)，多少有些壓抑。我思索著，為何他們這么匆忙?因?yàn)樗麄冓s著去求學(xué)，為了離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，他們不容許時(shí)間一分一毫的流失，馬不停蹄地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，遍體鱗傷，有多少人倒下，又有多少人戰(zhàn)勝?有的人倒也麻木，重新來過。我想的是，我不急，我只求穩(wěn)，高中之路，是急不來的。
他們急急忙忙，跌跌撞撞，為了避免打擾他人，還得急步轉(zhuǎn)身，跌倒了，墜地了，為何?我漫步著，一步一步，腳踏實(shí)地，穩(wěn)中求勝，即使也會(huì)痛，也會(huì)傷，成長(zhǎng)的腳步卻從未停止。
回首來時(shí)路，一路走來，平淡如水，汲取一杯清茗，細(xì)細(xì)品著，都是隨成長(zhǎng)慢慢沉淀的恬淡。
沐浴著陽(yáng)光，又暖。翻開書頁(yè)，時(shí)光交織在指尖，遁去無形，就這樣，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
沐浴陽(yáng)光作文 篇8
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
我的生活中充滿了溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)橛袝喟�，所以我從不孤單�?/p>
從小，我就與書結(jié)緣，受到母親的影響，三、四歲時(shí)就已對(duì)那些帶有拼音和漂亮插圖的童話愛不釋手。我常常為那美麗的人魚公主善良的心地而感動(dòng)落淚，也常常隨小紅帽“穿過大森林。也就是從那時(shí)，我就注定要與書交一輩子的朋友。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，涉獵了書籍中的許多領(lǐng)域，從中我又學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理。
我讀小說，隨魯濱孫一同體味荒島28年寂寥無人的生活；用靈魂學(xué)習(xí)保爾那有如鋼鐵鑄造般的意志；用心與法布爾筆下可愛的昆蟲交朋友。
我讀散文，我喜歡在陰雨纏綿的日子里讀散文，沏上一杯綠茶，讓淡淡的茶香四處飄散開來，沁入心脾之中，每讀完一篇，雙眼微閉，慢慢回味著書中的情結(jié)，回味著書中的田原小屋，回味著我在書中林間聆聽樹與樹之間的耳語(yǔ)，回味書中屋舍下風(fēng)鈴碰擊出的美妙聲音……書中的墨香讓我的思緒飛得更遠(yuǎn)，飛到了江南，那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，不知為何我對(duì)江南總有著一種難舍的情節(jié)，許是那悠悠蕩漾的水鄉(xiāng)，許是楊柳岸上多情的才郎倩女；許是波心蕩漾載滿濃濃客愁的楓橋，許是靜謐神美的明月夜……思緒中的江南是一幅溢彩的畫卷，一闋雋永的詩(shī)，一曲從琴弦中悠悠流淌出來的音樂……
我讀歷史，穿越了中華五千年的歷史歲月，與劉備征戰(zhàn)三國(guó)，與岳飛馳騁沙場(chǎng)；我讀科普，在茫茫宇宙中飛行穿梭，望星星，看月亮；我讀詩(shī)詞，為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄所震顫，為“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的氣概所折服……我在書海中暢游，從文中體味世間的酸甜苦辣，世態(tài)的炎涼冷暖，隨書中人物時(shí)而感傷，時(shí)而歡樂。
讀《紅樓夢(mèng)》，我結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)奇女子。人們愛她之所愛，恨她之所恨，為之甘獻(xiàn)一掬熱淚，祭奠那不屈的美的精靈。因?yàn)樗峭轮曳嫉拈佋废奢�，她是冷月下飄逸的詩(shī)魂，她是錦囊中收藏的艷骨，她是中國(guó)古典文學(xué)畫廊中最光彩奪目的女性—林黛玉。
感謝書籍，是它讓我的生命如晨曦中的第一道光芒，那么美麗安詳，那么柔和生動(dòng)，感謝書籍，是它讓我的生命中充滿陽(yáng)光……
沐浴陽(yáng)光。
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