實(shí)用的開學(xué)作文匯編9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的開學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)作文 篇1
今天，是一個(gè)非常特別的日子，因?yàn)榻裉焓沁@學(xué)期我們開學(xué)的第一天。
年過完了，該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)，上班的要認(rèn)認(rèn)真真，上學(xué)的要認(rèn)真聽講，課堂上不能三心二意。剛走到學(xué)校門口，只見同學(xué)們見了老師說聲：“老師好！”我也隨著大家向老師問好，我感覺我更有禮貌了。剛到我們班教室門口，看見同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖哌M(jìn)教室，我也隨著走了進(jìn)去。有的同學(xué)是跳著進(jìn)教室的，有的是扭著進(jìn)教室的，還有跑著沖進(jìn)教室的，不過總體來說，我感覺大家更懂事更注意紀(jì)律了。
在課堂上，老師細(xì)心的講課，我們認(rèn)真聽講，教室里鴉雀無聲，像睡著了似的，靜悄悄的。下課了，我們開始玩捉迷藏，我們沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)打架的同學(xué)，現(xiàn)在，我們學(xué)校的同學(xué)們更懂得講禮貌，更懂得注意安全了。
開學(xué)了，我們應(yīng)該從假期里把心收回來，好好學(xué)學(xué)，天天向上，用優(yōu)異的成績匯報(bào)老師、匯報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。
開學(xué)作文 篇2
8月31日，我們在這個(gè)快樂又興奮的日子里迎來了開學(xué)第一天。
今天，我在學(xué)校見到了許多新面孔，有新同學(xué)也有新老師。有趣的是曾經(jīng)在一年級教我們的英語老師----戴老師，這個(gè)學(xué)期又教我們英語了，我們都很開心。
最讓我好奇的是語文老師，他也是我們的新班主任。我們以前都沒有見過他。在這之前我的大腦充滿想象，語文老師到底是個(gè)怎樣的人呢？現(xiàn)在我來揭開他的神秘面紗班!他姓覃，年齡大約二十多歲，中等個(gè)子，中等身材，看起來平易近人。在課堂上，讀起課文很有感情，也很投入，我們都被覃老師感染了!這就是我們的新語文老師，我們都很喜歡他!
新的學(xué)期開始了，我充滿了期待，充滿了信心，在心里默默地為自己加油!
開學(xué)作文 篇3
開學(xué)啦！開學(xué)啦！開學(xué)第一天的感覺既幸福，又快樂、既激動(dòng)，又興奮！我也由小學(xué)四年級升入了五年級，懷著喜悅的心情走進(jìn)新的教室，首先映入眼簾的是講臺(tái)上擺放著的一摞摞新書。
我們要先升國旗，發(fā)新書就要等到升國旗結(jié)束了，在離開教室的那一刻我的眼睛還一直盯著那些書，就像我在饑餓時(shí)盯著我的蛋炒飯一樣戀戀不舍地向操場走去。
終于升完了國旗，我們邁著整齊的步伐、懷著興奮的心情回到教室。發(fā)書了！發(fā)書了！語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、品德、音樂先領(lǐng)到書的同學(xué)們一邊報(bào)著書名一邊在書上一筆一劃地書寫著自己的名字。
打開墨香四溢的新書，豐富多彩的知識(shí)誘惑著我，讓我陶醉其中。俗話說得好呀！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、一份耕耘一份收獲，只有勤奮刻苦的人才會(huì)明白學(xué)習(xí)的真正意義，才會(huì)認(rèn)真汲取書中的營養(yǎng)，讓知識(shí)充實(shí)自己。
開學(xué)第一天發(fā)下來的不僅僅是新書，還包含著老師對我們新的希望和教誨。在小升初最關(guān)鍵的一年，我一定不辜負(fù)老師的期望，珍惜小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力做得更好，以優(yōu)異的成績回報(bào)小學(xué)以來關(guān)心、鼓勵(lì)、教導(dǎo)我的老師們。
開學(xué)作文 篇4
隨著開學(xué)的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到31日，我的心情壞透，誰叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學(xué)，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)，不知道暑假作業(yè)有沒有漏；明天就要上學(xué)，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級，學(xué)習(xí)壓力大……
這晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個(gè)消息，興奮極的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好�。�
可惜沒有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來到學(xué)校。同學(xué)們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學(xué)�！边@時(shí)，校長的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長最高興，”不知誰咕噥一句，“新學(xué)期校長可以收學(xué)費(fèi)。”“是啊是啊�！贝髮W(xué)附和。
不過，既然開學(xué)，這就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
開學(xué)作文 篇5
開學(xué)以來，我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大變化。
新教室
“哇！真寬敞！”步入新的教室，我就被這里的一切深深吸引住了。明亮而干凈的窗戶首先映入眼簾，抬頭看，幾盞嶄新的日光燈，明晃晃地照亮了整個(gè)教室，講臺(tái)一塵不染，仿佛用水洗過一般，反射出刺眼的光芒。黑板變成了碧綠色，但上面每個(gè)字都清清楚楚，桌椅整齊地排列著，似乎在歡迎我們的到來，一切都散發(fā)出無窮的魅力。
新老師
我們的老師，也有了很大調(diào)整。其中，我們的新語文老師——周老師給我的印象最深。上課鈴剛響，新老師笑盈盈地走進(jìn)教室，如同一陣春風(fēng)撲面吹來，她悅耳的聲音在我們耳畔響起：“同學(xué)們，大家好，我姓周，是你們新的語文老師，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，將由我?guī)ьI(lǐng)大家去一同探索語文的奧秘，也希望我們能在新學(xué)年合作愉快！”說完，立即轉(zhuǎn)過身去，在黑板上端端正正地寫上了今天的課題，繪聲繪色地講了起來，我們聽得如癡如醉，完全忘記了時(shí)光的流逝。
考試
“收拾東西，準(zhǔn)備考試�！甭牭竭@個(gè)消息，同學(xué)們竟然沒發(fā)出一絲聲音，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，各自做起了準(zhǔn)備，不知為什么，教室里彌漫出幾股不知名的“火藥味”。我望著平坦的桌前，瞪視著那支早已被汗水進(jìn)浸透的筆，真想使自己平靜下來，但心跳仍在加速，不自然地敲著小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本無所謂的考試卻變得異常重要：“你一定能行，不要緊張！”我心中默念，腦畔浮現(xiàn)出老師，爸爸，媽媽，期待的眼睛，我感覺到肩上的擔(dān)子又更重了一些。拿到卷子，頭腦忽然又清醒了，行云流水一樣答起了題。時(shí)間流逝著，我“披荊斬棘”做完了卷子，在祈禱聲中，考試結(jié)束了，我這才松了一口氣，又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
初二的學(xué)習(xí)是多彩而艱難的，我相信我一定能堅(jiān)持下去，取得最后的“勝利”！
開學(xué)作文 篇6
今天是2月18日,返校報(bào)到的日子,終于可以回到學(xué)�？吹接H愛的老師和同學(xué)們了。
剛進(jìn)學(xué)校大門，媽媽說：回家了。的確，在接下來的幾個(gè)月里，我將在這里渡過三年級下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，這里跟家一樣溫暖。
我們的班主任李老師和張老師已經(jīng)在教室里等著我們了，哇，教室里真漂亮呀，被裝扮的象過年一樣喜慶。教室里放著一大籃迎春的“鳴柳”，枝條上掛著大紅的“利事包”，窗簾上掛著一串串小燈籠，在后面的黑板上貼著我們班的全家福，最有趣要數(shù)猜迷語了，老師在前面的黑板上貼了一排迷語，同學(xué)們猜對了就可以得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)－－糖果。我猜的迷語是：一個(gè)小姑娘，生在水中央；身穿粉紅衫，坐在綠船上。大家一起猜猜吧。
下午我是一個(gè)人在家里的，爸爸媽媽都上班了，我的任務(wù)是要把今天發(fā)的新課本都穿上新衣服，還要復(fù)習(xí)語文課本。
開學(xué)作文 篇7
歲月留不住的是那風(fēng)花雪雨般的優(yōu)柔，時(shí)光逃不掉的。仍是那難以忘卻的流年往事。驀然回首，童年的.牛皮筋已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，生命的長河依舊川流不息……
路過純真——小的時(shí)候我總是喜歡和同學(xué)鬧矛盾。記得有一次和同桌吵架，是他的不對。于是，事后不管他怎樣道歉我都不理睬。直到第二天放學(xué)�？吹剿谫I冰棍，一摸口袋，空空的。于是，就湊上去怯怯地說“能給我買一支嗎?”“嗯 …… 好!”然后我們有成了最好的哥們。
——那是幼稚，是生命的最初，也是歲月長河中永遠(yuǎn)也抹不去的片段。等到秋風(fēng)再起歲月遠(yuǎn)去，它們都將成為永恒的紀(jì)念。
走過荊棘——上小學(xué)的時(shí)候看見同齡的孩子把胯下的自行車騎的飛快，很是羨慕。然后，我把家里的 “老鐵驢 ”也推了出來，練習(xí)練習(xí)。去總是摔倒，。在同伴們信任的目光下我又一次次爬起來。像個(gè)英雄般演繹著這個(gè)英勇的過程——倒下，起來，在倒下，再起來 …… 晚上，回到家后輕撫著渾身的傷痕，再也忍不住心中的委屈，撲在媽媽懷里，任那不爭氣的淚水肆意流淌。
——那是成長，人生路漫漫，處處是荊棘，只有從荊棘叢中走過的孩子才會(huì)不再害怕。
邁向成熟——步入青春期后，心中便有一顆種子在萌發(fā)。為開始渴望那種朦朧的感覺。直到一天，我按耐不住心中的沖動(dòng)送出了一封粉色信封。那里有我和她的秘密。后來被老師發(fā)現(xiàn)了。找了我談了許久。經(jīng)過一個(gè)不眠長夜，我想通了：早開的花必定是要早凋謝的，早結(jié)的過必定是苦的。于是，我，第二天我叩響了她的家門，說明了來意后便轉(zhuǎn)身離去。到了門口 ：“我們還是朋友嗎?”我問。那女孩投我于微笑。一切都消失在暖暖的春風(fēng)里，沒有留下過多的痕跡，只是在心中蕩起了道道漣漪。
——這是成熟，是我終將擁有的東西。所需要的寬容，信任，和所有人性的美麗。
開學(xué)作文 篇8
說起佩戴口罩，最開始，我也和大部分人想的一模一樣：不就是臉上多一塊布嗎，有什么了不起的？不過殘忍的現(xiàn)實(shí)只用了半天，就把我毒打了一頓。
重慶的天氣，只有冬天和夏天。在現(xiàn)在這種青黃不接的日子里，天氣特征很簡單，卻也很要命：一出太陽就熱的穿短袖就行，一下雨或者陰天就冷颼颼的。
而在這種情況下，又加上我們?nèi)諠u加大力度的體育課。汗水就經(jīng)常發(fā)揮著膠水的作用，把臉?biāo)浪赖睾涂谡值臒o紡布糊在一起。于是，你就可以很輕松地體會(huì)到窒息的感覺。畢竟，天氣熱之后衣服可以減，但是這玩意無論如何都不能摘啊。
特別是上體育課的時(shí)候，你本就已經(jīng)氣喘吁吁，還加上了這么一個(gè)阻止呼吸的buff，簡直是不讓人活了�？粗行M不在乎的摘下口罩的同學(xué)，我默默的扯了扯我那浸在汗水中的口罩，想了想，還是命要緊。
除此之外去，另一個(gè)讓我忍不了的不方便就是，嚴(yán)重阻止了我一些對嘴巴的使用。舉一個(gè)最簡單的例子：我沒辦法一邊走路一邊吃東西了。我必須得在食堂為我規(guī)劃的位置乖乖吃完并帶好口罩才能出去。這對于我來說簡直就是對時(shí)間的極大浪費(fèi)。比如我可以三分鐘吃完面包，然后邊走邊喝牛奶，到教室是剛好喝完。而現(xiàn)在我卻必須花上七分鐘坐在那兒把兩樣?xùn)|西吃完再出去。
在抱怨這些不方便的同時(shí)，我也深刻地意識(shí)到了：只有口罩，才能給我提供相對安全的防護(hù)。所以，我還是好好地戴著我的口罩吧。同時(shí)，我也希望我可以“光明正大”地不戴口罩的那一天可以早些到來。
開學(xué)作文 篇9
今天是報(bào)名的日子，我很期待，老師長什么樣，會(huì)不會(huì)頭發(fā)和我一樣長？會(huì)不會(huì)戴眼鏡呢？會(huì)不會(huì)喜歡穿裙子？
我和媽媽來到學(xué)校。學(xué)校的大門變得更加漂亮、有氣勢了。校園里人山人海，我遇到了三年級的同學(xué)和老師，我很高興。小草比上半年更多了，榕樹時(shí)不時(shí)地向我招手。我找到了我的教室。
進(jìn)教室前我們需要在表格上填寫各項(xiàng)信息。老師準(zhǔn)備了很多張表格，很多家長可以同時(shí)填表，我們班進(jìn)教室的速度就比別的班級快。教室里寬敞明亮，桌椅擺放得整整齊齊。老師讓我們按以前三年級是一班就坐第一列，二班坐第二列，以此類推。葉老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她很負(fù)責(zé)，檢查了我們的暑假作業(yè)，還讓那幾個(gè)沒做完的同學(xué)回家補(bǔ)上。葉老師叫全班的男生去搬來新課本，我們每個(gè)人都領(lǐng)到了新書并寫上了名字。
希望我們班在葉老師的帶領(lǐng)下，能成為四年級最強(qiáng)的班。
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