有關(guān)陽(yáng)光作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
七彩的陽(yáng)光，照耀著我們美麗的校園。我們沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！我是來(lái)自鄭州市文化綠城小學(xué)五年級(jí)十班的劉玥含，和同學(xué)們相處五年了，五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如昨天，讓我難以忘懷。
記得是四年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)Ｒe行一場(chǎng)跳大繩比賽，這可是考驗(yàn)我們班級(jí)集體榮譽(yù)感的一場(chǎng)比賽，我們班的每位同學(xué)都非常認(rèn)真地練習(xí)，生怕自己拖累班級(jí)成績(jī)。每逢課間我們班主任田老師都帶領(lǐng)我們?nèi)ビ?xùn)練，同學(xué)們都積極的去訓(xùn)練，尤其是訓(xùn)練跳大繩時(shí)同學(xué)之間的銜接和默契，因?yàn)殂暯雍昧丝梢源蟠罂s短用時(shí)，提高效率。在田老師和同學(xué)們的共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙?jí)第二的好成績(jī)。
我們同學(xué)間的友誼是深厚的，經(jīng)�；ハ鄮椭�。記得彭乃祺有段時(shí)間不小心腿骨折了，我們好多同學(xué)都主動(dòng)幫助她，有人幫她打開(kāi)水，有人扶她上廁所等等。在學(xué)習(xí)上，我們班分成小組，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)會(huì)主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)稍弱的同學(xué)。
這就是我們陽(yáng)光校園的一角——陽(yáng)光班級(jí)，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的班集體。我愛(ài)我們的班集體，我愛(ài)我們敬愛(ài)的老師，我愛(ài)我們美麗的校園。
陽(yáng)光作文 篇2
我快要絕望了--
我放下手中已經(jīng)褪色的筆，趴在堆滿亂七八糟的書(shū)的書(shū)桌上，看著鬧鐘毫不留情地告別“11”，走向聳立在正中央的“12”。我輕輕的呼吸聲富有節(jié)奏地配合著指針“滴答滴答”的走動(dòng)聲，這柔柔的“催眠曲”讓我的眼皮不由自主地往下墜落。
多想就這樣靜靜地睡著，多想去夢(mèng)里尋找周公，多想在夢(mèng)中自由地玩耍。為什么不這樣做呢?我可以這樣做。我真的沒(méi)有必要那么辛苦地折磨自己。等到第二天去學(xué)校直接“復(fù)制”別人的答案不是更好嗎?他們不是都這樣做的?每天清晨，我走進(jìn)教室看到的第一幕就是大部分同學(xué)在努力地“埋頭苦干”，將別人的作業(yè)完美地轉(zhuǎn)移到自己的作業(yè)本上。然后，瀟灑地一交，便若無(wú)其事地干起了自己的事。為什么他們可以那么輕松呢?
“睡吧，到明天早上就可以像他們一樣輕松了。”心中的一個(gè)充滿誘惑的聲音輕柔地呼喚著。嗯，我睡了……
“砰!”正要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我，被一個(gè)聲音猛然驚醒。原來(lái)是筆掉落到地上了。我撿起筆，使勁甩了甩頭，我在干什么?我怎么可以這樣想?我怎么可以在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻選擇放棄、選擇墮落?我還有上重高、考重點(diǎn)大學(xué)的理想，我怎么可以就這樣半途而廢?我怎么能只為了一時(shí)的安逸而心甘情愿地放棄理想?
我理了理書(shū)桌，無(wú)意間瞥見(jiàn)一張寫(xiě)滿字的紙。我拿過(guò)來(lái)一看，哦，記起來(lái)了，是前幾天抄錄的歌詞�！白畛醯膲�(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”作文
是啊，一直以來(lái)，理想都是我心中的那一縷陽(yáng)光，它指引著我前進(jìn)的方向。我怎能輕易放棄那一縷陽(yáng)光，我怎能讓自己的世界中沒(méi)有光明?
我在心中默念那幾句歌詞，嘴角微微地上揚(yáng)，心中頓時(shí)充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，潺潺流水在石縫間隨意穿行，“嘀—嗒，嘀—嗒�！绷魉曋型嘎吨唤z清涼。其間有一個(gè)14歲的少年在栲栳山中行走，名叫葉方燁。
他有濃密的眉毛，但卻是小眼睛，別看他眼睛小，你若是跟他對(duì)視，絕對(duì)會(huì)被那雙炯炯有神的眼睛給震撼。他有不大不小的鼻子，烈焰紅唇，他還是172cm的大高個(gè)呢。
“要不我們別走山路了吧，爬石頭去，刺激一次，怎么樣？”葉方燁一臉興奮地問(wèn)道。我作為一個(gè)鐵打的女漢子，當(dāng)然能答應(yīng)：“好啊！”話音剛落，他就激動(dòng)地不知道跑哪兒去了。乍一看，原來(lái)已經(jīng)爬到石頭上了。
我們穿梭在石縫之間，好像變成了原始人，在山中爬行。突然，我在一塊高0.7m的石頭上摔了下來(lái)，扭傷了腳�！皢琛�！”我大叫起來(lái)。葉方燁燦爛的笑容立馬凝固了起來(lái)，皺著眉頭，飛快地向周圍掃視了一圈，急忙向我跑來(lái)問(wèn)情況：“余萱，你沒(méi)事兒吧？走這種路就得小心翼翼、慢點(diǎn)兒。唉～都怪我，早知道就不走這條路了�！笨此钡臉幼�，我莫名感到好笑。只見(jiàn)他卸下背包，從里面取出一大份食物和水，還有一個(gè)迷你的醫(yī)療箱。他攙扶著我，帶著我一瘸一拐地走到一塊大石頭邊，示意我坐下。他把醫(yī)療箱打開(kāi)，拉出一卷紗布，又仔細(xì)為我上藥、包扎，十分熟練，臉上抹不掉的擔(dān)憂，緊皺眉頭，又是不是抬頭看我。我笑了笑，說(shuō)并無(wú)大礙。他也笑了，就像神仙峽谷中那一次援助，又像冬天在一股寒流中受到的第一絲那溫暖的陽(yáng)光一樣。
接著，我們又開(kāi)啟了漫長(zhǎng)的爬山旅程。
陽(yáng)光作文 篇4
小兔聽(tīng)牛爺爺說(shuō)太陽(yáng)光很有學(xué)問(wèn)，小兔就天天看太陽(yáng)，想知道太陽(yáng)光是什么顏色。
小兔走到大樹(shù)下，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，于是小兔就去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你知道太陽(yáng)光是什么顏色的嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“太陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉碧綠碧綠的，所以太陽(yáng)光是綠色的！”小兔想：小鳥(niǎo)說(shuō)的是對(duì)的嗎？
小兔又去問(wèn)蜜蜂，蜜蜂正在花園里采蜜�？匆�(jiàn)小兔來(lái)了，就問(wèn)，小兔你找我有什么事嗎？小兔說(shuō)：“我想知道太陽(yáng)光是什么顏色的，請(qǐng)問(wèn)你知道嗎？”蜜蜂說(shuō)：“太陽(yáng)光照在小花身上，小花變得紅艷艷的，所以，太陽(yáng)光是紅色的。”小兔又想：太陽(yáng)光為什么只有綠色和紅色？
小兔走到小河旁，看見(jiàn)一只小青蛙蹲在荷葉上，正在“呱呱”的放聲歌唱。于是，小兔就去問(wèn)小青蛙：“小青蛙，你知道太陽(yáng)光是什么顏色的嗎？”小青蛙說(shuō)：“太陽(yáng)光照在稻穗上，稻穗金燦燦的，所以太陽(yáng)光是金黃色的�！�
小兔想：為什么他們說(shuō)的都不一樣呢？太陽(yáng)光究竟是什么顏色的？
一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹。小兔趕忙跑去問(wèn)彩虹：“請(qǐng)問(wèn)你知道太陽(yáng)光是什么顏色的嗎？”彩虹說(shuō)：你先數(shù)數(shù)我身上的顏色吧，小兔數(shù)了數(shù)：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，一共有七種顏色。彩虹說(shuō)“對(duì)啦！我身上這些顏色都是太陽(yáng)公公給的。”小兔高興地說(shuō)：“��！我知道太陽(yáng)光是什么顏色的啦！是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫！”小兔開(kāi)心的說(shuō)道：“原來(lái)太陽(yáng)光有七種顏色！”
陽(yáng)光作文 篇5
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——顧城
許多年前的暮日，一個(gè)輪椅上的身影搖搖晃晃的進(jìn)入了這荒蕪的院子里，而命運(yùn)齒輪早已悄悄啟動(dòng)，為這個(gè)失魂落魄的人準(zhǔn)備好一切……
一切都是如此的平淡。“古殿檐頭浮夸的疏璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍塌了一段段高墻又散落了玉砌雕欄”。這一切都為這個(gè)孤獨(dú)的身影帶來(lái)前所未有的平靜，在這里他看到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)，也開(kāi)始審視自己的身影，于是終于沒(méi)有了暴躁狂驕，自暴自棄，也沒(méi)有了怨天尤人。我想，這大概就是上帝對(duì)這個(gè)苦難人心靈的救贖！
輪椅上的青年有著再普通不過(guò)的名字，卻有著不普通的精神，他就是史鐵生，這個(gè)在最意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)卻失去雙腿的人。他開(kāi)始滿屋子尋找，笨拙的輪椅劃過(guò)每一寸草地。他在探索，探索對(duì)生命的渴望；他在尋找，尋找曾經(jīng)的自己，尋找對(duì)生活的熱情。
史鐵生在黑暗里孤芳自賞，我每每想到這，都會(huì)無(wú)比沉重。那時(shí)地壇已成為他唯一的家，唯一的寄托，唯一的希望。他苦苦探索，苦苦思考，在絕望中掙扎。我想，年輕時(shí)候的他一定很想站起來(lái)指著蒼天問(wèn)：為何你待我如此不公？可惜的是，他再也站不起啦了。
他看著地壇里的人來(lái)來(lái)往往，有從中年走到暮年的老婦，有愛(ài)唱歌的小伙，有時(shí)運(yùn)不濟(jì)的長(zhǎng)跑冠軍，有漂亮卻不幸的小女孩……他們給史鐵生帶來(lái)了共同感覺(jué)，一個(gè)個(gè)鮮活的生命卻又好似有一種憂傷和迷茫，這其中也滿懷對(duì)命運(yùn)的無(wú)
可恰巧這一切讓他感悟到生命的可貴，萌生出直對(duì)生活的勇氣。這，是對(duì)厄運(yùn)的抗?fàn)�，�?duì)現(xiàn)實(shí)的不甘，對(duì)未來(lái)的期望，生的希望促使史鐵生又“站”了起來(lái)，他把這一切揮灑在筆墨中，用自己的感悟詮釋他對(duì)命運(yùn)的思考，用自己的人生書(shū)寫(xiě)一部生命的贊歌。
他曾自嘲道：職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作。我仿佛看到他深嘆了一口氣，靜靜地靠在輪椅上，淡漠的評(píng)價(jià)著自己的人生。我濃烈的感受到這簡(jiǎn)單的十個(gè)字中充滿無(wú)奈，但也許他已經(jīng)釋然，所以才會(huì)這樣客觀并且殘忍地評(píng)價(jià)自己的人生。
命運(yùn)最終讓史鐵生找到屬于自己的一方凈土，用心靈傾聽(tīng)生命的樂(lè)律。地壇讓他有了全新的視角看待人生，也讓我們看到平凡路上的不平凡。與其在地壇中尋求平靜，不如在平靜中去尋找屬于自己的“地壇”。
“上帝會(huì)拿走你最珍貴的，以提醒你得到的太多。”你可能曾經(jīng)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，將自己永遠(yuǎn)禁錮在起跑線的.起點(diǎn)，窮極一生也始終追不上別人的腳步，但這一切并不是前方的“大石頭”導(dǎo)致的，而是自己的內(nèi)心！如果這世上沒(méi)有了苦難，那怎么會(huì)有逆流而上的精彩；沒(méi)有丑陋，又怎會(huì)有美麗之說(shuō)；沒(méi)有了邪惡，又何談善良；沒(méi)有了惡俗，又怎論高雅？
上帝奪去了史鐵生健全的身體，卻給予了他豐滿的思想。他居住在自己的內(nèi)心，苦苦追求人生的價(jià)值，堅(jiān)定的向前方荒涼地帶進(jìn)發(fā)并與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
不忘來(lái)時(shí)路，不怨生命的不公，不爭(zhēng)命運(yùn)的眷戀，埋頭耕耘，抬頭常笑！
陽(yáng)光作文 篇6
每天早晨，看到校園在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝時(shí)，我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多，一個(gè)又一個(gè)溫馨如家的班級(jí)，一位又一位和藹可親的老師，一群又一群活潑快樂(lè)的同學(xué)……而記憶最深的，是它告訴我，要團(tuán)結(jié)。
由于我是組長(zhǎng)，所以老師經(jīng)常會(huì)給我分配一些判作文本的任務(wù)。我拿到后，總是對(duì)著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)�？吹狡渌慕M長(zhǎng)為自己的組員分配任務(wù)，讓他們協(xié)助自己完成。
我當(dāng)然知道，他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)�？墒牵蚁騺�(lái)就比較要強(qiáng)，凡事都喜歡一人承包，再加上我想讓自己的組員騰出時(shí)間來(lái)做他們想要做的。所以，總是一個(gè)人在作文本中焦頭爛額，讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為，這樣的方法雖然讓自己很累，但效率一定會(huì)高�？墒牵看谓蛔魑谋疚叶际亲詈笠粋�(gè)�？吹絼e人都完成了任務(wù)，我就愈發(fā)著急，作文本自然判不好了。不僅會(huì)被老師責(zé)怪，我自己也很內(nèi)疚。第二次判時(shí)，就心急火燎，快馬加鞭，結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán)，循環(huán)……
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)，自己陷入了一個(gè)怪圈。我開(kāi)始明白：要想既快又好地完成任務(wù)，就必須四個(gè)人一起努力。我開(kāi)始分工，兩人寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，一人寫(xiě)眉批，一人劃出好詞好句，改錯(cuò)別字。這樣，每次都是分工明確，效率自然低不了，速度也大大提高了。
那時(shí)我才明白，什么叫“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”我也明白了，什么是團(tuán)結(jié)……
陽(yáng)光作文 篇7
在一座山上，有一個(gè)鷹族，忽然有一天，它們族里生出了一只淺藍(lán)色的小鷹。全族都很意外，都把它當(dāng)成一個(gè)怪物。無(wú)奈之下，小鷹被趕出了鷹族，這時(shí)．被一個(gè)叫陽(yáng)光的小男孩看到，并收養(yǎng)了它。
陽(yáng)光把小鷹帶回家，陽(yáng)光的爸媽都是普通的農(nóng)夫。但他們很喜歡小鷹，他們給它取名叫淺藍(lán)，正好它的羽毛也是淺藍(lán)色的。淺藍(lán)在他的家里做“保安”，每天早晨它會(huì)安安靜靜地等在門口，陽(yáng)光要去上學(xué)時(shí)它就會(huì)跟在身后，護(hù)送他到學(xué)校；回來(lái)后，跟著主人進(jìn)農(nóng)田，吃鮮美的食物——蟲(chóng)子。每每這時(shí)，主人會(huì)很興奮，因?yàn)橛辛藴\藍(lán)，田里的收獲就會(huì)增加許多。也許就是這樣，鄰居對(duì)他們家很眼紅，告訴了當(dāng)?shù)氐牡刂�，這下陽(yáng)光一家遭殃了。
一天早晨，淺藍(lán)送陽(yáng)光上學(xué)回到家后，陽(yáng)光的父母竟然離奇地失蹤了。淺藍(lán)不停地呼喚著，經(jīng)過(guò)的路人看到淺藍(lán)竟然也哭了，于是幫忙一起尋找。淺藍(lán)在傷心的時(shí)候，隔壁那個(gè)告狀的鄰居告訴它：“你的主人就在地主家，你快去找他吧！”全村都被淺藍(lán)對(duì)主人的忠心感動(dòng)了。
陽(yáng)光回家后，從別人的口中得知了這件事情，他去了那個(gè)地主家，淺藍(lán)正在被地主揍打。陽(yáng)光撲L去，把那地主扳倒。就在這時(shí)，淺藍(lán)趁機(jī)逃了出來(lái)飛走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，所有的動(dòng)物都來(lái)了，都來(lái)幫助他們，終于，把那個(gè)地主打得鼻青臉腫。淺藍(lán)高興地在他們家的上空盤旋，陽(yáng)光對(duì)它說(shuō)：“謝謝你淺藍(lán)，這次如果不是你救得及時(shí)，那我的爸媽也不可能脫險(xiǎn)！”淺藍(lán)似乎聽(tīng)懂了陽(yáng)光的話，高興地叫了起來(lái)。
不久，淺藍(lán)的父母來(lái)找它，并且告訴淺藍(lán)，他們做錯(cuò)了，希望淺藍(lán)可以同到鷹族。于是，淺藍(lán)高興地離開(kāi)了陽(yáng)光的家，臨走前，它用自己的羽毛拍拍陽(yáng)光，飛翔到天空上！
陽(yáng)光作文 篇8
記憶中，父親是個(gè)不常笑的人。我總覺(jué)得，他冰冷得如同冬日一般�？墒悄莻�(gè)冬日，在陽(yáng)光的照耀之下，我看見(jiàn)了父親冰山下的那份溫暖。
說(shuō)起冬天，印象深刻的便是下雪。那時(shí)我還小，經(jīng)常和鄰居的孩子們堆雪人�？墒俏铱偠巡缓醚┤耍约杭t彤彤的小手，不禁有點(diǎn)沮喪。突然，頭頂上略覺(jué)冰涼，接著又是許多顆雪球迎面而來(lái)。我一個(gè)重心不穩(wěn)，摔在了地上。小伙伴們都笑了起來(lái)，我也是一陣傻笑。
抬頭一看，父親正站在不遠(yuǎn)處，他笑了，正是因?yàn)檫@個(gè)微笑，我竟摔得有些自豪。陽(yáng)光微微灑在父親的身上，汗水與雪人，都溫暖著我。
慢慢地躲在云層的太陽(yáng)出來(lái)了，稀稀疏疏的雪也慢慢停下腳步。
雪人是堆好了，可是好景不長(zhǎng)，在我和小伙伴的玩耍期間雪人“消失”了，我有點(diǎn)兒委屈，跑到媽媽面前哭著�，F(xiàn)在想起，當(dāng)時(shí)的我真是傻且天真。
媽媽無(wú)奈，只好哄著我，在哭泣中我漸漸入睡了。一覺(jué)醒來(lái)，我溜出房門。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是父親！父親在外面干什么呢？我悄悄地走過(guò)去，踮著腳，不作聲響。只見(jiàn)父親正吃力地將一大堆雪按壓成球狀，臉上的汗一滴一滴流進(jìn)雪地里，雪花一片一片落在他的衣服上，全身都是白花花的。
原來(lái)，父親他不是冰冷的，他的愛(ài)是很沉默很沉默的。我一直習(xí)慣于將愛(ài)裝在眼里去看，殊不知，這份溫暖一直在我身邊。他的愛(ài)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，嘴巴也無(wú)法描繪，但是我看見(jiàn)了。我看見(jiàn)了他冰冷外表下那一顆溫暖的心。
我想我錯(cuò)了，父親根本就不是冬日，他是冬日的太陽(yáng)。
陽(yáng)光作文 篇9
人的一生會(huì)遇到許多困難或不開(kāi)心的事，有的人會(huì)在特殊的時(shí)間段給你與別人不同的感覺(jué)，使你的心中感到溫暖，使你灰暗的心中射入一束光芒。
星期五，自從下午接收到月考成績(jī)的時(shí)候，我的心情就一直處于抑郁的狀態(tài)，因?yàn)槲覍?duì)我的月考成績(jī)非常不滿意�；氐郊依锍酝晖盹埦徒邮盏揭粭l信息，幾個(gè)朋友一起約明天出去玩，正好可以出去散散心，我便答應(yīng)了她們?nèi)ス珗@玩。
第二天，我早早就起床洗漱好，嘴了叼著面包拿幾十塊錢背個(gè)包，跟家里人打了一聲招呼，便大踏步的走了出去�？斓焦珗@的路上早已是枝繁葉茂，路邊的野花也開(kāi)的正茂。走到一半，突然，一個(gè)羽毛球朝我這邊砸來(lái)，我馬上想用手去抓，但是沒(méi)有抓到，反倒砸在我白色衣服上，使我的衣服上面出現(xiàn)了一個(gè)黑印子，我非常懊惱，怎么什么好事都往我身上撞��！一會(huì)兒，一個(gè)中年人推著一個(gè)坐輪椅的十七八歲的小伙子往我這邊來(lái)，跟我道了歉。我繼續(xù)向公園走去，十幾分鐘后我又在公園遇到了那個(gè)坐輪椅的小伙子，這時(shí)的他正拿著兩根拐杖，臉朝樹(shù)上觀望，走到樹(shù)的另一邊，眼睛鎖定這一串龍眼，當(dāng)時(shí)我心中還在暗笑，一個(gè)殘疾人還想摘龍眼？站起來(lái)都是問(wèn)題。只見(jiàn)他把一根拐杖舉起，比劃了一下高度，用另一根拐杖支撐身體，比劃完高度就把拐杖放下了。這時(shí)他左腳往左前方放了一些，右腳彎曲，借助拐杖的力，縱身一躍，把龍眼摘下來(lái)了。這個(gè)動(dòng)作讓我大跌眼鏡，想拿手機(jī)拍下來(lái)，正在打開(kāi)手機(jī)鎖屏的時(shí)候，突然有東西擋住了我的視線，離遠(yuǎn)一些才看見(jiàn)是剛剛摘龍眼的小伙子，他正微笑的把龍眼遞給我。這時(shí)，陽(yáng)光灑下，好像給他鍍了一道金邊，我接過(guò)并說(shuō)了一聲謝謝，我馬上摘了一顆較大的龍眼吃了起來(lái)，非常甜，在看向他的時(shí)候，他已經(jīng)撐著拐杖走了，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。若有所思的望這手中的這串龍眼……
當(dāng)時(shí)我的心里就像有一束陽(yáng)光灑下來(lái)，驅(qū)散了我所有的不開(kāi)心。同時(shí)也明白了一個(gè)道理，一個(gè)有著不完美的身體的人都比自己努力，我還有什么理由不去努力呢？從此，我對(duì)生活又拾起了希望。
陽(yáng)光作文 篇10
好久沒(méi)有看到陽(yáng)光，今天早上終于看到窗臺(tái)上的陽(yáng)光，陽(yáng)光透過(guò)窗戶跑了進(jìn)來(lái)，讓我看到了陽(yáng)光的可愛(ài)面容。陽(yáng)光的燦爛讓我要想去表達(dá)自己心情的愉快。喜歡陽(yáng)光是一種悠閑的生活心態(tài)，欣賞陽(yáng)光是一種高雅的生活情趣。在都市能看到日出應(yīng)該是一件很美妙的事，我還沒(méi)有在都市真正看過(guò)日出。我想看到日出，看見(jiàn)太陽(yáng)從東邊緩緩升起。
我更想每天與太陽(yáng)作伴，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我精神抖擻地起床寫(xiě)作，只為自己寫(xiě)作。在日落時(shí)刻，我想要為自己彈奏吉他，彈一曲最美妙的樂(lè)曲。我想與陽(yáng)光作伴，想要自己的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿能量。這樣，人世間的污濁就與我無(wú)關(guān)了。
陽(yáng)光啊!只要你照在我身邊，我總能看到生活的希望，總能看到人生道路上的指南針。陽(yáng)光啊!我多么希望你能每天都來(lái)到我身邊，帶走我所有煩惱，讓我看一看身邊的美好。
心靈中若升起了陽(yáng)光，人世間的煩惱又與我何關(guān)?
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