【精品】讀書作文錦集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀書作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書作文 篇1
沒(méi)有志向的青年，如同斷線的風(fēng)箏，只會(huì)隨風(fēng)搖曳，最后必然喪失前程。沒(méi)有理想的青年，如同失槳的輪船，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，最后必然沉陷。
因?yàn)樯掀碌钠D辛，造就了下坡的輕快。知識(shí)是書的源頭，因?yàn)楂@得知識(shí)，我們才沒(méi)有被歲月的篩子篩的流離失所。
因?yàn)樽x書，為我們奠定基礎(chǔ)，書如同對(duì)手一樣，我們克服了，便勝利了，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。從點(diǎn)滴的痕跡中，我們?cè)诓粩嗟母淖儯欢鴷彩谴骨嘤谟袦?zhǔn)備的人。
將第一個(gè)黎明看作是書靈魂的開始，把每一個(gè)黃昏看作書根髓的小結(jié)，短短的九年求學(xué)生涯，便作為我們向成熟邁進(jìn)，讓我們得到心靈的`實(shí)質(zhì)。讓我們有勇氣主宰自己的命運(yùn)。然而知識(shí)便是命運(yùn)的金線，從開始就不曾丟失。
讀書，使人改變。讓我們懂得“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！弊屛覀兌谩皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币沧屛覀兌谩昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！币沧屛颐靼住澳钦嬲拿褪�，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！泵靼住昂ｉ熑昔~躍，天高任鳥飛”也明白“鳥美在羽翼，人美的學(xué)識(shí)�！�
鄭成功曾說(shuō)：“養(yǎng)心莫善欲寡，至樂(lè)無(wú)如讀書”勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。三人行，必有我?guī)熝桑谖粗膶W(xué)問(wèn)面前，誰(shuí)都是師父。汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀，因?yàn)殡p手的實(shí)踐，讓我們開啟知識(shí)寶庫(kù)。
“智慧是穿不破的衣裳，知識(shí)是取之不盡的寶藏”因?yàn)樽x書我們才不被歲月的篩子篩的流離失所！
所以，青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短青春，塑造我們的人格與精神，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
讀書作文 篇2
閱讀的好處，大家都知道，他不僅能夠幫助我們學(xué)到知識(shí)，而且還可以開闊視野，陶冶情操。
上幼兒園的時(shí)候，每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講故事，雖然聽得不太懂，但看著樹上的插圖，我大概也明白了故事的內(nèi)容；上了一年級(jí)后，媽媽給我買了注音版的圖書，我也不用靠媽媽給我講解；漸漸的，我長(zhǎng)大了一些，可以擺脫拼音，看著文字閱讀。知道現(xiàn)在，我每天一有空就如饑似渴的捧起書。
說(shuō)起我與書的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見同學(xué)有一本特別好看的童話書，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學(xué)求情，讓她借給我看看，我說(shuō)了好多好聽的話語(yǔ)，終于把那一本“搶”回來(lái)，但是只許看一下午，我急忙打開書，一頁(yè)一頁(yè)地看著，我好像一匹餓狼，貪婪地讀著。在放學(xué)的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車也沒(méi)有看見，直向車子碰雖然有點(diǎn)痛，可我還是抵不住書的誘惑，顧不上疼痛繼續(xù)看，看到可笑的，我會(huì)呵呵的笑起來(lái)；看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過(guò)路的人看到我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，感到莫明奇妙。我一邊看書一邊走，不知道走到了什么地方，我合上書，咽了一口唾沫，像把所有的智慧都咽下去，過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門口好遠(yuǎn)了。
書，可以把我?guī)У綁?mèng)想；書可以把我?guī)У轿磥?lái)；書，可以讓我快快樂(lè)樂(lè)；書，可以讓我忘記憂愁。書，如同知識(shí)的海洋，我是一條小魚，在看海洋里盡情的`遨游，吸取她的精髓。我要努力閱讀，得到更多的收獲。
我有很多朋友，可我覺(jué)得，我最好的朋友就是書，因?yàn)槿绻麤](méi)有了她，我的人生就沒(méi)有了意義，讓我感到寂寞。同學(xué)們，讀書吧，和書交朋友，你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀書作文 篇3
讀書是什么？讀書是一種享受，讀書是一種品味，讀書是一種樂(lè)趣。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，書就是我的精神糧食。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，卻將如何讀書簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)了出來(lái)，也使我愛上了讀書。
讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們可以了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯人民生活的苦難；讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天�？偠灾�，讀書是有很多樂(lè)趣的，它最大的特點(diǎn)就是可以陶冶人的情操，這是多好的一件事��！
我喜歡聞著書的墨香，似乎它能滲透我的全身，將知識(shí)的能量傳遞給我。書里面有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的'思想，也有古人的思想、未來(lái)的暢想。有書相隨的日子是快樂(lè)的，里面的一字一句都飽含哲理，讓我辯明了真善美，分清了假丑惡，也讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦、科學(xué)的神奇，也讓我學(xué)得更多，懂得更多，書真是個(gè)無(wú)所不知的神奇文庫(kù)。
品書，就像品茗，急不得，需要你慢慢品嘗，慢慢感悟，方知其間美味；品書，就像攀山，只有功夫下得深，才能攀上知識(shí)的頂峰；品書，就像旅游，將自己融入其中，可以從字里行間，感覺(jué)到美景似乎在眼前一幕幕攤開；品書，就像聽音樂(lè)，閉上眼睛，仿佛自己就是音符，一步步跳躍，心情無(wú)比舒暢；品書，就像一劑良藥，使人的思想變純潔，所有煩惱一掃而光，變得開朗起來(lái)。
書給了我精神的力量，教我知難而進(jìn)。書讓我心平氣和地去看待每一件事，要有不達(dá)目的不罷休的決心。書告訴我要做生活中的有心人，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)來(lái)奮斗。書讓我知道了百善孝為先的道理，在生活中，要時(shí)時(shí)孝敬家人。
書，不是我用來(lái)打發(fā)時(shí)間來(lái)消遣的工具，它是我的朋友，我最好的朋友。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書”�？晌艺J(rèn)為，不光如此，也為了自己，也為了讓家人更好地生活。
書如人生，人生如書，書讀得越多，前途就越光明。我希望，生活中的每一個(gè)人，無(wú)論有多忙，也要抽空看點(diǎn)書，請(qǐng)別忘了，書是你的良師益友。
讀書作文 篇4
什么是財(cái)富？對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，金錢是他的財(cái)富。對(duì)于一個(gè)愛財(cái)如命的人來(lái)說(shuō)，他的吝嗇是最珍貴的財(cái)富。對(duì)于一個(gè)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，他勞動(dòng)的身體是他最寶貴的財(cái)富。我呢？書是我一生的朋友，也是我的寶貴財(cái)富。
記得小時(shí)候，我總是纏著爺爺讓他給我講故事。坐在家門前的小亭子里�！懊辖揲L(zhǎng)城”、“嫦娥奔月”、“牛郎織女”……永遠(yuǎn)是講不完的故事，我聽得癡癡迷迷，真是一種絕妙的享受！
漸漸地，我識(shí)字了，兒童書成了我最初的`朋友。兒童書中每一個(gè)壞人都會(huì)得到報(bào)應(yīng)，而好人總能如愿以償。因此，我知道了世間上善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，為人要多做善事，世上才會(huì)更加美好！
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。兒童書雖然還整整齊齊地“躺”在書柜里，可那早已成為兒時(shí)的紀(jì)念，遠(yuǎn)離了我的讀書天地。記得，第一次在課堂上讀《小貓釣魚》時(shí)，激動(dòng)的雙手顫抖著，心里滲出了汗，心里像千萬(wàn)只螞蟻爬過(guò)。可以后漸漸習(xí)慣了，也就自然了，這不證實(shí)了“熟能生巧”的深刻道理嗎？每當(dāng)我的作文被當(dāng)成范文在課堂上讀的時(shí)候，我的心便激動(dòng)不已。真想插雙翅膀飛到書的海洋中去！
轉(zhuǎn)眼間，初中的校門也為我敞開了。我便步入了更多書的海洋。埃及的神秘，美人魚公主的嘆息，七個(gè)小矮人的快活，丑小鴨的自卑，白天鵝的美麗……久久在我的耳畔縈回繚繞。有人說(shuō)書是人類成功的階梯。就我而言，書是人類的長(zhǎng)生果，是我們心靈的樂(lè)園。
書是浩瀚的大海，我是一葉小舟，雖然，整日在大海里遨游，可永遠(yuǎn)也讀不完大海的寬廣與博大。我終于明白了，只有好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，才是挺立船頭的明智選擇！
書是人類成功的階梯，書是人與人溝通的橋梁，書寄托著長(zhǎng)輩的希望……我愛你——書！是你教會(huì)了我分辨世間的黑白與美丑，教會(huì)了我做人的道理。所以，讀書，我賺了！
讀書作文 篇5
昔有魯迅之三味書屋；今有吾之四味書屋也
——題記
我愛讀書，書本與我相濡以沫數(shù)載。如良師，如益友；就像一年少不了四季的裝點(diǎn)。
5月31日
晴
一年一度的籃球賽如約而至，這是我們?cè)诔踔械淖詈笠淮伪荣惲耍彩前嗉?jí)凝聚力的一次表現(xiàn)。每個(gè)男生都上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。比賽結(jié)束，我們很不幸的輸了。這雖不是什么重大的事情，但每個(gè)人都為此傷心。在無(wú)意中，我瞟見躺在桌上的《男生賈里》，卻為此而癡迷上。雖沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生。但總會(huì)有一股力量驅(qū)使著你情不自禁地與賈里一起哭，一起笑，一起克服困難挫折，一起迎來(lái)勝利的號(hào)角，一起度過(guò)那段甜蜜中滲雜些許苦澀的青春年華。讀你，就像在讀一個(gè)五彩的春天，溫暖而又浪漫。讓溫暖照亮你的心窩。我看完后告訴同學(xué)： 賽場(chǎng)上，我們揮灑過(guò)汗水，我們揚(yáng)起過(guò)笑容，我們喊過(guò)二（2）班，加油！這就足夠了，即使結(jié)果不如意，那也值得了。
6月1日
晴
今天是六一兒童節(jié)，一大早就聽見弟弟興奮的又唱又跳。身為一個(gè)初二的學(xué)生，兒童節(jié)算是歷史了。抱著這樣的心情，同如往常一樣的度過(guò)了一個(gè)早上。沒(méi)想到，放學(xué)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天是六一兒童節(jié)，我們下午一起玩游戲吧”。我們先是一臉的愕然，緊接著“耶”一陣歡呼聲響起。這似乎喚醒了我們內(nèi)心的童真，稚氣。大家七嘴八舌的討論著。搬回課上，游戲，嬉戲，熱情的火焰燃燒著。我不經(jīng)記起前些天的一本書《1995到20xx夏至未至》。激情驅(qū)使我回家翻箱倒柜找出他。捧在手心時(shí)，手心頓時(shí)有了溫度，眼前也有了熠熠風(fēng)采，浮草開了個(gè)伶仃的芼，寂寞推開了沉重的枷鎖，和主人公一起漫過(guò)十里花海，然后有一片一望無(wú)際的沙漠展現(xiàn)在眼前。無(wú)垠的沙漠寂寥無(wú)人，與繁華的城市相比顯得格外寂寞，落魄。灼熱的淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)劃過(guò)眼角，滴在書上。讀你，就像讀一個(gè)火紅的夏天，激情而火熱，讓熱情點(diǎn)燃你的心窩。只要心永遠(yuǎn)保持童心。 我們照樣能過(guò)屬于我們的六一。我想當(dāng)我們老去時(shí)，回想起曾經(jīng)的浪漫天真，一定是最美的。
6月6日
陰
西風(fēng)作，草木落。想起今天一塌糊涂的考試，心情抑郁了不少，“怎么會(huì)考得這么差呢？”“我怎么總是這么失敗？”不能怨天，我只能對(duì)自己生氣。真不知道怎么向老師交代？唉，算了算了，順手拿起一本癱在桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾歷經(jīng)苦難，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你在最后卻告訴我有一種力量叫堅(jiān)持不懈。只要心中還溫存一絲堅(jiān)持，任何困難都不在望而生畏，它只會(huì)在你眼前為一陣烏有。他能讓一切腐朽化為神奇。即使是在陰霾的.陰天也能看到午后的驕陽(yáng)。。讀你，就像在讀一個(gè)蒼涼的秋天，蒼涼而又充滿希望，讓希望充盈你的心窩。讀完后，心情也舒暢了不少，是啊，我們需要的不就是這種精神么，只要努力了，就無(wú)憾了。
6月10號(hào)
雨
考試帶來(lái)的失落已經(jīng)好了不少，我決定努力為下次做準(zhǔn)備。歷史課上，老師生動(dòng)的語(yǔ)言讓我愛上了歷史。愛慕之心鼓勵(lì)我好好研究研究。我借來(lái)《史記》，剛翻開我就被那獨(dú)特的文言文式風(fēng)格吸引了。華麗的文字在這個(gè)信息化年代里顯得十分高雅，清新。一篇篇優(yōu)美的文章像一幅幅巨大的歷史畫卷般展現(xiàn)在我們的眼前。上起軒轅，下至漢武大帝太初年間，三千多年的歷史變遷一覽無(wú)余。閱典章制度，記帝王政績(jī)，評(píng)國(guó)家興亡，領(lǐng)略“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。借古評(píng)今，才知今天幸福生活的來(lái)之不易。讀你，就像讀一個(gè)悠深的冬天，寒冷而又深邃。讓歷史時(shí)事豐富我的心窩。為此，我學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物，以理性的思維處理事情，以感性的態(tài)度為人做友。
品不同的書，看不同的季節(jié)。不知不覺(jué)中，書本已陪伴我走過(guò)十六個(gè)春夏秋冬，在“細(xì)雨濕夜看不見，閑花落地聽見無(wú)聲”中春風(fēng)化人。它，像一杯牛奶，滋潤(rùn)甘甜；像一杯可樂(lè)，激情似火；像一杯綠茶，沁人心脾；像一杯咖啡，濃郁悠長(zhǎng)。
讀書在每日，每日在讀書
讀書作文 篇6
“書——人類進(jìn)步的階梯�！罢绺郀柣裕簳�，讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)!
我在腦海中探索著，記憶回到了一年級(jí)時(shí)。那時(shí)，我的語(yǔ)文老師林老師讓我們每天都要看書十分鐘。而我為了完成作業(yè)，在眼前放了一個(gè)小鬧鐘，我在看書上的一個(gè)字，眼睛就使勁地瞪著那個(gè)鬧鐘，看一看過(guò)了多少時(shí)間。如果鬧鐘不在我的眼里轉(zhuǎn)過(guò)十五分鐘，我就要用目光把它瞪著噴出火，讓鬧鐘出個(gè)幾個(gè)大洞似的。而就在那時(shí)，我的眼睛偶爾看了那本書中精彩段落，立馬被書中所描繪的情景給吸引住了。在一個(gè)美麗的森林里，一只可愛的.小鹿正幸福地生活著。一直到有一天，苦難從天上降臨了，小鹿------這一情節(jié)讓我的心一下子從地上懸到了半空，遲遲不肯落下。小鹿怎么樣?小鹿是死是活?這一些懸疑讓我翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)。時(shí)間一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我卻遲遲地不肯放下書，一直到看完了，知道小鹿還是幸福地活在森林嬉戲、生活--------這才讓我那一顆像是懸在天空中的心一下子安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。
打那以后，我愛上看書了。一有空，就捧著一本書，津津有味地看起來(lái)。我的成績(jī)像坐了云梯一樣穩(wěn)穩(wěn)地上升，作文水平更是穩(wěn)穩(wěn)地位于班里的榜首呢!
天天閱讀，樂(lè)此不疲，看書的習(xí)慣也越來(lái)越好!看書簡(jiǎn)直成了我生活中的第一大樂(lè)事。
讀書作文 篇7
要說(shuō)讀書狂，在我認(rèn)識(shí)的人中，莫過(guò)于我姑媽家的二哥了。他個(gè)子不太高，眼睛上架著一副近視眼睛，他很樂(lè)觀，常常把眼睛摘后說(shuō)自己比爸爸的眼睛好一千倍。我給他起了一個(gè)外號(hào)叫讀書狂，此后，讀書狂取代了他真正的名字了。
一次放國(guó)慶節(jié)，我去二哥家玩，推門正好遇到二哥要姑媽給他買書柜。姑媽說(shuō)：我什么要買書柜？你又沒(méi)有多少書，擺個(gè)書柜在那里，別讓人笑話喲。二哥說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有多少書？我有一屋子書。二哥見我來(lái)了，要我去評(píng)評(píng)理。我便建議去看看到底有多少書。二哥把我?guī)нM(jìn)一個(gè)房間，看到他房間的椅子上，桌子上，只要能夠放書的地方，到處都是書。雖說(shuō)，到處都是書，但都是整整齊齊擺放有序。二哥對(duì)我說(shuō)：看吧，我這么多書都沒(méi)有地方放，應(yīng)該給我買一個(gè)書柜吧。
姑媽第二天給二哥買了一個(gè)書柜。二哥忙于收拾他的書，我也去給他幫忙收拾，童話類、科普類、文學(xué)類分門別類存放。我詢問(wèn)二哥是什么時(shí)候買的那么多書？他停下手，找出一個(gè)筆記本，里面記著什么時(shí)候，在什么地方買的'書，價(jià)錢時(shí)候多少。我又問(wèn)：你時(shí)候從哪里來(lái)的錢買這么多書呢？他邊收書邊說(shuō)：媽媽每個(gè)星期給的5元錢小用錢，我沒(méi)有買小吃，有時(shí)候就存著，有時(shí)候與到我喜歡的書就買了。貴點(diǎn)的書要幾個(gè)星期的小用錢才能夠買到。我接著問(wèn)：你買的書都看完了嗎？他不耐煩地說(shuō)：我買書不看，不如把錢用來(lái)買零食吃？我敬佩他。不在說(shuō)話了，繼續(xù)幫忙他整理書。
書整理完后，剛好一滿書柜。二哥就拿著一把他喜愛的書繼續(xù)去看去了，理都不理我了。當(dāng)姑媽把飯弄熟后，喊他吃飯。他說(shuō)來(lái)了。等了一會(huì)，再喊他快來(lái)吃飯。他說(shuō)：你們先吃，我把這篇文章看完了再來(lái)吃
我的二哥就是這樣一個(gè)廢寢忘食的讀書狂。
讀書作文 篇8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
書是什么？書是太陽(yáng)，帶給我們溫暖和光芒。書是什么？書是珍寶，有了書我們可能會(huì)比比爾·蓋茨還要富有。書是什么？書是小船，載著我們?cè)竭^(guò)無(wú)知這條河。書是什么？書是鑰匙，可以打開知識(shí)的寶藏……
讀書使人聰明，讀書使人快樂(lè)，讀書使人奮發(fā)。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，做一個(gè)書香少年。
書又是什么味道呢？
書是甜的。每當(dāng)看完一本書，總是感覺(jué)自己又充實(shí)了一些，心里像吃了蜜一樣。
書是咸的`。每次當(dāng)有一本好書在你眼前，可又讀不到，淚水都流在了心中，能不咸嗎？
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！鳖佌媲湟苍f(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！彼�，讀書要趁早，現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
書可真是個(gè)好寶貝！
讀書作文 篇9
每個(gè)人的人生都應(yīng)該是多姿多彩的，當(dāng)伙伴們與你并肩同行時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)家人與你朝夕相處時(shí)，你會(huì)感到幸福，當(dāng)你悲傷時(shí)，音樂(lè)與書中的文字把你從傷感中拉出來(lái)，讓你重新回到快樂(lè)的時(shí)光。人生的情感是豐富，當(dāng)你找到志趣相投的伙伴時(shí)，你又會(huì)綻開笑臉。
小的時(shí)候，我從不喜歡讀書，總覺(jué)得讀書沒(méi)有什么趣味，眼睛雖盯著文字，心里卻想著其他的。父母為了讓我愛上讀書，絞盡腦汁地想各種辦法，每次見到我對(duì)書的抵觸，就皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“讀書對(duì)你以后有幫助，你應(yīng)該嘗試接觸書籍，而并非選擇逃避�！彪S著父母的這句話逐漸說(shuō)了多次，我也終嘗試接觸書籍。
有一次，父親為了讓我真正愛上讀書，給我設(shè)了一個(gè)“陷阱”。那天，父親走進(jìn)我的房間，在書桌上方了一本書，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“這是我打算送給同學(xué)的，你可不要亂碰喲！便掩上了門�！蔽衣犚娔_步聲逐漸遠(yuǎn)了，心想：這么“寶貝”它，為什么偏要放我這？按捺不知好奇心，從書桌上拿走了它，目光移到書名上：《龜兔賽跑》，翻了書本，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，門口突然傳來(lái)父親的聲音：“好看嗎？”我隨口答了一句：“好看。”半刻后，才發(fā)現(xiàn)上了父親的當(dāng)。
從那以后，我真正愛上了看書，不斷懇求母親帶我去書店買書。不管去到哪，身上總會(huì)有本書的'影子。
人生都是豐富的。孤獨(dú)一點(diǎn)，人就會(huì)感到莫名空虛。喜歡在生活中找樂(lè)趣的人，就是會(huì)享受生活；總是在前一天安排好次日要做的事情的人，就是懂得規(guī)劃人生；而每天在那虛度光陰的人，是不會(huì)生活的。
生活需要我們來(lái)添上美麗的顏料，而如果你只會(huì)添白色，你的生活，將會(huì)是無(wú)滋無(wú)味的，所以，享受與懂得生活的人，是把生活當(dāng)作了人生最大的舞臺(tái)。
在生活中找到能與你相伴一生的伙伴吧！讓你的生活中蘊(yùn)含有酸甜苦辣與喜怒哀樂(lè)！
讀書作文 篇10
親愛的爸爸媽媽:
我又回到明亮的教室了。我知道，你們是不怎么樂(lè)意的。爸爸媽媽，記得小時(shí)候你們?cè)鴮?duì)我說(shuō):“長(zhǎng)大了要好好讀書，考上大學(xué).”但如今，你們卻要欺騙一顆純潔的童心，讓我放下書本，走出教室，踏上田間小路。
爸爸媽媽，我常傷心地哭，常向你們發(fā)出顫抖的呼喊——我要讀書，我要讀書！你們聽見了嗎?
爸爸，媽媽，我知道你們太辛苦了。在我認(rèn)真聽課時(shí)，也許您正挑著重?fù)?dān)爬坡;在我一筆一劃寫字的時(shí)候，也許您正彎腰鋤地;在我和同學(xué)嬉鬧的時(shí)候，也許，媽媽您正潛然淚下，爸爸，您正在借酒消愁……回去吧，我多次這樣想過(guò)，多次傷心淚落過(guò)�？墒�，我舍不下這美麗的校園，我求知的天地!
爸爸，您幼時(shí)喪父，媽媽您兒時(shí)失母。你們都是從布滿荊棘的生活中掙扎出來(lái)的。可爸爸您卻對(duì)我說(shuō):“不學(xué)文化一樣過(guò)日子，種瓜一樣成熟。我們這窮鄉(xiāng)僻壤是飛不出‘金鳳凰’的。讀書最后總是‘輸’，只要學(xué)會(huì)看秤就行�！卑职謰寢專曳磳�(duì)你們這樣說(shuō)，我常在飯桌上流著淚大聲反駁:我要讀書!只有讀書將來(lái)才有用呵!可是，小孩的聲音總比不上大人的聲音高，最后，我失望地?cái)∠玛噥?lái)。
請(qǐng)理解、支持我吧，爸爸媽媽!讀書是有用的!你們還記得嗎?我在進(jìn)行第一次開學(xué)考試的前幾天，為了買幾本作業(yè)，和您——爸爸鬧了一場(chǎng)不大不小的“架”。那晚漆黑的屋里，淚水打濕了我的睫毛，淋透了我的心，也浸濕了我的書本。我的心一下子變得無(wú)畏的生硬。我離開家門，像只無(wú)處棲息的.孤鳥在黑夜中跌跌撞撞地跑著…
到了咫尺懸崖邊，我站住了，手和腳都在傾抖著。望著那黑沉沉的懸崖，我又懷疑自己能否平安死去，我這顆剛滿，14歲的心也顫抖了立人死樸心還能活嗎?還有讓我快樂(lè)也讓我傷心的事嗎?還能看見既可憐又可愛的弟妹嗎?···我陷入了彷徨的迷惘之中。
忽然，一道亮光射向了我。我回頭望見了黑夜中哭著跑來(lái)的媽媽！
爸爸，媽媽，支持我吧！請(qǐng)睜眼看看你們可憐的兒子吧!怎么苦?我知道你們太辛苦了。每每我望見爸爸駝了的背小白了的發(fā)、瘦得像木柴似的紫色的臉云在強(qiáng)烈的光線下曬得黝黑的身軀，我心里是何等的傷感啊!爸爸，我也希望您白皙健壯，可苦神卻纏住了我們。
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