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有關(guān)批評(píng)作文600字（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的批評(píng)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
批評(píng)作文600字 篇1
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)被批評(píng)，我們就是在這之中成長(zhǎng)。我們有時(shí)會(huì)喜歡童年，而有時(shí)卻希望快快長(zhǎng)大。
我從小就是個(gè)害羞的女孩兒，有了困難，有了問(wèn)題很少跟家長(zhǎng)溝通，都是自己一個(gè)人慢慢消化掉，家長(zhǎng)批評(píng)我，我也總是說(shuō)：“知道了，下次一定不會(huì)再犯了。”心里卻是無(wú)比的難受。
我這樣的習(xí)慣是怎樣形成的呢？記得小時(shí)候大概三四歲吧，媽媽問(wèn)我中午想吃什么，我說(shuō)：“米飯，肉肉，菜菜。”媽媽卻立刻說(shuō)：“不行！”我又說(shuō)吃面面，“不行！”當(dāng)時(shí)我就哭了，自己心里委屈，心里難受，說(shuō)了又會(huì)被媽媽罵，所以就不說(shuō)。
習(xí)慣就這樣一天一天的養(yǎng)成了，到了現(xiàn)在，我沒(méi)有變，變的是父母，他們批評(píng)我的次數(shù)與日俱增，我每天要承受的壓力太大、太多，每天晚上躺在床上都要想今天發(fā)生的很多事情，睜著眼睛看著天花板，無(wú)比委屈。
我每天都安慰自己：等長(zhǎng)大了一切都會(huì)好的，哭有什么用，解決不了問(wèn)題，還會(huì)被別人嘲笑，一定要堅(jiān)持下去，加油！
每天聽(tīng)老師講課，老師講了一個(gè)道理，我就會(huì)情不自禁的`把這個(gè)道理延伸到我的生活當(dāng)中，為此我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自己樂(lè)觀的生活下去，我有我要完成的夢(mèng)想，這讓我堅(jiān)持下去。
離家出走我不是沒(méi)有想過(guò)，不說(shuō)出來(lái)，只是不想讓家人知道而擔(dān)心，這些惡魔都被我頑強(qiáng)的意志給打倒了。我要自信，我要堅(jiān)強(qiáng)，努力的完成我的愿望。
童年是美好的，但也是短暫的，我們要珍惜童年，不要因?yàn)橐恍┬∈露龀隽钊嘶诤薜臎Q定，為自己的夢(mèng)想加油吧！
批評(píng)作文600字 篇2
在這十年的輝煌人生中，童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫(huà)卷，處處事情都深深地刻在我的心中。記那一天正下大雨，天灰蒙蒙的，不時(shí)飄來(lái)絲絲細(xì)雨，地上濕潤(rùn)潤(rùn)的，這天氣真讓人神精氣爽。
在做室內(nèi)操的時(shí)候，在一節(jié)要蹲下去又站起來(lái)的'動(dòng)作前，站在我旁邊那個(gè)不高的。眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢!“蹲的時(shí)候別站起來(lái)。”微笑著說(shuō)�！芭�，好的。”我爽快答道。在做那一節(jié)動(dòng)作的時(shí)候，我們沒(méi)站起來(lái)，在一旁快樂(lè)地說(shuō)悄悄話呢�？汕『美蠋熞谎垡�(jiàn)了我們，大聲叫道：“XXX和XX，在搞什么？”“我們……在聊……游戲。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，帶有恐懼之感。
做完操你們倆來(lái)教室門口找我！”聲音如雷，我同桌嚇出了冷汗。做完操后，我們慢吞吞地走向教室門口。“好好做操在講話，我們班又丟了一分。你們?nèi)コn文，這篇！”老師用手用力地指了指那篇課文。我十分氣憤，氣沖沖地回到座位上，胡亂打開(kāi)本子，拿出筆，馬虎地抄了起來(lái)。對(duì)了，他呢？
我斜眼一看，此時(shí)他已經(jīng)面紅耳赤，眼睛都哭腫了，失去了原日的光彩。在同桌的努力勸說(shuō)下，他終于輕拿起本子和筆，細(xì)心地抄了起來(lái)。我們抄完后，把抄的課文一起交給了老師，老師和藹地說(shuō)：“這次我給了你們一個(gè)教訓(xùn)，也給了你們一個(gè)受益終身的啟示，好好想想吧。”老師原來(lái)的嚴(yán)肅沒(méi)有了，呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容。放學(xué)后，我努力地思考著這個(gè)問(wèn)題，突然，我想道：“老師給我們的啟示，，不是做什么事都一絲不茍嗎？果然，在今后的日子里，這個(gè)啟示給了我巨大的幸福和永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
那難忘的一年，許多事都使我受益扉淺。
批評(píng)作文600字 篇3
有一次去上學(xué)，我的語(yǔ)文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說(shuō)我忘了帶，老師又不會(huì)相信。怎么辦呢?我越想越緊張。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室。他一開(kāi)始就問(wèn)語(yǔ)文課代表有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點(diǎn)了起來(lái)，說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)作業(yè)又沒(méi)做吧？”我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰(shuí)，只要沒(méi)交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒(méi)做，只要有同學(xué)說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶，老師馬上就會(huì)說(shuō)：“什么沒(méi)帶，一定沒(méi)做，身為一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼！”
這時(shí)老師指著我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評(píng)了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的批評(píng)讓我改掉了丟三落四的毛病。
一次沒(méi)有完成的作業(yè)上個(gè)星期天，我第一次沒(méi)完成作業(yè)，那滋味真不好受。
那天，我剛剛從外面回來(lái)，忽然想起數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做，于是趕快找來(lái)數(shù)學(xué)書(shū)，正準(zhǔn)備些，但是在外面完了這么久，難道還記得寫什么嗎？我想問(wèn)陳玨，但又怕她的'媽媽也就是我的班主任知道以后會(huì)批評(píng)我，這可是我第一次沒(méi)完成作業(yè)。于是我決定問(wèn)何穎毅，當(dāng)我問(wèn)清作業(yè)時(shí)，媽媽已經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃飯，吃完飯后洗澡睡覺(jué)�！碧炷�，我真想告訴她我的作業(yè)還沒(méi)寫完，可是為了不挨批評(píng)，我說(shuō)：“哦，來(lái)了�！蔽页酝觑埡�，一邊洗澡一邊想到底要怎么辦，后來(lái)決定明天早晨起來(lái)做。我把大概的時(shí)間安排好后，才安心的入睡了。
第二天，我被鬧鐘吵醒了，趕快披上外衣。我來(lái)到客廳，剛寫了一道作業(yè)題，誰(shuí)知，鬧鐘的聲音吵醒了媽媽，媽媽讓我吃早飯。我吃完之后，收好書(shū)，上學(xué)去了。
所謂做賊心虛，到了學(xué)校，我還是膽戰(zhàn)心驚，看到一切和以前一樣，我舒了一口氣。中午，我把數(shù)學(xué)書(shū)帶回家寫完了作業(yè)。
第一次沒(méi)完成作業(yè)的滋味真不好受，我以后一定認(rèn)真完成作業(yè)，讓這樣的第一次不再出現(xiàn)。
批評(píng)作文600字 篇4
我平時(shí)表?yè)P(yáng)話聽(tīng)得特別多，但偶爾也受到過(guò)批評(píng)。我得到過(guò)的批評(píng)，有時(shí)是因?yàn)榻o同學(xué)搗亂，有時(shí)是因?yàn)榭荚嚳疾缓�，有時(shí)是因?yàn)橹v臟話，有時(shí)是因?yàn)樯险n講小話�？傊�，都是一些雞毛蒜皮的事。但是，那一次，我盡管考試打了一百分，卻遭到了媽媽的一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，我至今還記憶猶新。
那一次，我去學(xué)校領(lǐng)報(bào)告書(shū)，學(xué)習(xí)委員正在公布期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)，我的心頓時(shí)跳到了極點(diǎn)，臉都發(fā)紅了，只聽(tīng)見(jiàn)學(xué)習(xí)委員一聲清脆的聲音，終于報(bào)到了我的名字，我害怕得趕緊捂住自己的'耳朵，可還是聽(tīng)到了分?jǐn)?shù)：“黎雯，100分﹗”我有點(diǎn)懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，可能嗎？學(xué)習(xí)委員仿佛看出了我的心思，又重新報(bào)了一遍，“黎雯，100分”。啊﹗我竟然真的得了一百分，真是不可思議，我高興得一蹦三尺高，激動(dòng)得差點(diǎn)流淚了。在回家的路上，我便不停的向別人炫耀自己，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到哪兒，問(wèn)張三考得怎樣，問(wèn)李四成績(jī)?nèi)绾�。看�?jiàn)同學(xué)們就毫不猶豫得夸耀自己考了100分，看見(jiàn)別人那羨慕的眼神，我得意極了，笑得合不攏嘴。
回到家中，我還沒(méi)來(lái)得及換鞋，就急匆匆得跑到媽媽面前大聲對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我數(shù)學(xué)考了一百分！”媽媽瞟了我一眼，看到我那驕傲的眼神，便放下手中的報(bào)紙，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你考了一百分，我也很高興，可你要知道，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。你這樣子，下次怎么能考好了？”說(shuō)完便走開(kāi)了。留下我獨(dú)自一人站在那里，媽媽的話，好似一瓢冷水潑到我身上，頓時(shí)那喜悅的心情，猶如冬天里的冰棍——涼透了心。想起剛才向別人炫耀時(shí)的情景，我無(wú)地自容了。便慚愧地留下了眼淚。
媽媽的這次批評(píng)，我永遠(yuǎn)也忘不了，它已經(jīng)深深地刻在了我的心上。
批評(píng)作文600字 篇5
在人生的道路上，我的選擇是一棵被批評(píng)澆灌的野草，而不是被表?yè)P(yáng)澆灌的溫室之花，因?yàn)槲抑�，在花盆里的�?shù)苗永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，沒(méi)受過(guò)挫折，批評(píng)的人生是殘缺的。
記得在小時(shí)候，爸爸要教我學(xué)游泳，當(dāng)時(shí)的我卻死活不肯，但是，經(jīng)過(guò)我和爸爸的口舌之戰(zhàn)，我還是被征服了，決定去學(xué)游泳。
來(lái)到泳池邊，我看到有不少大人都在教小孩學(xué)游泳，可是，那些小孩子都在哇哇亂叫，我便有些害怕了，不經(jīng)哆嗦起來(lái)，沖爸爸大喊：“我不要學(xué)游泳，不要！”我以為爸爸會(huì)帶我走，誰(shuí)知道爸爸的臉變的更嚴(yán)肅了，說(shuō)：“帶好救生圈，馬上下去�！薄拔也��！蔽业慕新暠认惹按罅撕芏�。爸爸不說(shuō)話了，我感到所有的事物都在這一瞬間都凝聚了，變得悄無(wú)聲息�！昂冒�，那你就不要學(xué)了，記住，半途而廢的人是懦夫，永遠(yuǎn)不會(huì)成功！”爸爸的`聲音猶如悶雷一般可怕，我哭了，哭得好傷心。
回到家，沒(méi)想到爸爸的怒火還是沒(méi)消，他把我拉到臥室，十分生氣的對(duì)我說(shuō)：“你看看你，做什么事從來(lái)都不能堅(jiān)持到最后，一個(gè)人要是沒(méi)有毅力，那他以后還會(huì)有什么發(fā)展？你回去自己想想吧，想通了再來(lái)找我！’’我含著淚走出了以前那令我溫暖的房間。我想了一整晚，是啊，我不應(yīng)該這樣，我明天就去學(xué)游泳。
天，我便和爸爸重新來(lái)到了泳池邊。經(jīng)過(guò)爸爸的無(wú)數(shù)次‘‘批評(píng)’’和無(wú)數(shù)次點(diǎn)撥，我終于能自己獨(dú)自游了，我好高興，爸爸也露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。
如果說(shuō)鼓勵(lì)是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)批評(píng)是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)……
批評(píng)作文600字 篇6
人的一生中總會(huì)遇到一些批評(píng)，自然也會(huì)被表?yè)P(yáng)，正是因?yàn)橛辛怂鼈�，才�?huì)使我們看清現(xiàn)實(shí)，因此取得真正的成功！
還記得那是兩年前的事了。一次，我考試拿了一個(gè)一百分，開(kāi)心的不得了，放學(xué)后，蹦蹦跳跳的回到了家中，立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也夸我真棒，我無(wú)比的自豪，也正是因?yàn)檫@件事，使我開(kāi)始目中無(wú)人了起來(lái)。看到那些學(xué)習(xí)沒(méi)有我好的'同學(xué)，就會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“呦，才考這么點(diǎn)分，你看看我，一百分!你沒(méi)考過(guò)吧�！弊叩臅r(shí)候又白了他一眼。之后我上課也不認(rèn)真聽(tīng)講了，老師在臺(tái)上講課時(shí)我不是在桌子上畫(huà)畫(huà)就是在桌子底下玩東西，就連作業(yè)也不好好寫了，導(dǎo)致我的成績(jī)飛快下降。在家的時(shí)候，爸爸媽媽讓我做什么，我也不會(huì)去做，總是對(duì)他們喊：“哎呀，別叫我干活，我忙著呢�！逼鋵�(shí)這時(shí)我不是在玩就是在看電視。
曾經(jīng)的好朋友也不和我一起玩了，看著她們?cè)谝贿呁娴檬珠_(kāi)心，而我就只有一個(gè)人對(duì)自己說(shuō)話，心里就很嫉妒，便想：不就是成績(jī)比你們好嘛，切，你們不和我玩，我才不要和你們玩呢。直到有一次考試我才考了63分，老師背著我給我爸爸打了一個(gè)電話，講了講我近期在學(xué)校的情況�；丶业穆飞衔以谙朐趺聪虬职纸淮�，干脆就說(shuō)這次的試卷太難了。剛一回到家，爸爸就把我叫了過(guò)去，看著爸爸那兇巴巴的樣子，我便開(kāi)始忐忑不安了起來(lái)，爸爸狠狠的批評(píng)了我，說(shuō)：“你看看你，現(xiàn)在成什么樣子了，才考了一個(gè)一百分，你都要上天了，你怎么那么驕傲呢，現(xiàn)在好了，才考個(gè)63分，你丟不丟人啊，開(kāi)這么點(diǎn)分給誰(shuí)看呢。反正我就說(shuō)這么多，你自己好好想想吧！”我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)爸爸這么生氣過(guò)，仔細(xì)想一想，我真的錯(cuò)了，從這以后，我便再也沒(méi)有不好好學(xué)習(xí)過(guò)。
是啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，只有保持一顆謙虛的心才會(huì)使我們?nèi)〉谜嬲某晒Γ?/p>
批評(píng)作文600字 篇7
今天，語(yǔ)文老師把我寫的那篇“誠(chéng)實(shí)的一面”當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)。我的心里甜滋滋的，像樂(lè)開(kāi)了的花。我忽然想起在還沒(méi)有寫這篇文章之前發(fā)生的那件事。
幾天前，我早有寫這篇文章的打算，正好老師布置了日記作業(yè)。我在急急忙忙的情況下快速寫完，當(dāng)時(shí)我滿腦子都是寫完作業(yè)之后怎樣好好地玩。本來(lái)文章里應(yīng)該加的'好句和詞語(yǔ)都被我一帶而過(guò)，寫的感受不深。但我又想不快點(diǎn)寫完就會(huì)耽誤我很長(zhǎng)玩的時(shí)間。作業(yè)又多，時(shí)間真是不公平！文章中本來(lái)深刻的話語(yǔ)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，寫完后，還不到一張紙。我把寫好的日記扔向媽媽，媽媽接過(guò)來(lái)用一種不滿意的眼神瞟了我一眼，表情變得復(fù)雜起來(lái)，接著皺緊眉頭，不時(shí)地用腳踩著地，只見(jiàn)她二話不說(shuō)，攥緊拳頭，向我的折爛的本子撕去，真是“孫二娘”中的絕版，乃武林高手也！只聽(tīng)“嚓........”我的本子被她殘忍的手給撕爛了。當(dāng)時(shí)我生氣的一跺腳，也許是被媽媽聽(tīng)到了，我見(jiàn)她忙上要發(fā)怒，嚇得我有點(diǎn)哆嗦。媽媽用那干脆而直白的話語(yǔ)說(shuō)道：“這就是你寫的？我看這樣下去，你必定是要退步的。”淚水一下子沖出了我的眼睛.......
我關(guān)上屋門，獨(dú)自一人在那想，太不公平了！作業(yè)那么多，都沒(méi)有玩的時(shí)間了，好歹做完啦，還被撕了訓(xùn)一頓，我一時(shí)想不明白。我敲著腦門，怎么會(huì)這樣呢？媽媽平時(shí)那溫暖的身影哪去了？我越想越不明白，媽媽不會(huì)不再關(guān)心我了吧！事后，結(jié)果可想而知，我向媽媽主動(dòng)道了歉，從新寫下了這篇文章。
這時(shí)，突然一塊橡皮掉到了地上，讓我從回憶中醒過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在我終于明白媽媽的苦心。下課放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我連忙背起書(shū)包向那匆忙的腳步奔去。
批評(píng)作文600字 篇8
今天的心情很糟糕，因?yàn)槲冶焕蠋焽?yán)厲批評(píng)了。
上午大課間，我和我最好的同學(xué)去班主任辦公室，看老師是否批改完了昨天的語(yǔ)文聽(tīng)寫作業(yè)。但是班主任不在辦公室，我就去老師桌子上看看桌子上有沒(méi)有作業(yè)。這時(shí)，我看到老師桌上有一盒哈密瓜味的口香糖，心想一定非常非常好吃，就湊近聞了聞。突然想到“媽媽說(shuō)，沒(méi)有別人的允許和同意，你不能使用和索取別人的東西”。但我又想，“班主任對(duì)我很好，經(jīng)常給我一些零食獎(jiǎng)勵(lì)我。”好久沒(méi)吃口香糖了。想著好吃的口香糖，口水就要流出來(lái)了。我沒(méi)忍住嚼口香糖的誘惑，偷偷從老師那里拿了兩塊口香糖。我做的每一件事都被同學(xué)在背后看得清清楚楚。我的老師一回到辦公室，我的同學(xué)就把這件事告訴了老師。聽(tīng)了同學(xué)的抱怨，我又氣又后悔。生氣的是我最好的同學(xué)，在我面前暴露了我的行為，我還想著把我偷的口香糖分一半給她。
中午放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，心很強(qiáng)地對(duì)我說(shuō):“今天這兩個(gè)口香糖沒(méi)毛病，但是你沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意就拿了別人的.東西，對(duì)吧？”聽(tīng)了老師的話，我想起了一句話“用字一定要問(wèn)清楚，不問(wèn)就是偷”，這句話來(lái)源于《門徒規(guī)則》里的名言和我最喜歡的電視法制專欄里的盜竊犯罪案件。我知道我錯(cuò)了，我遺憾的低下頭，向老師道歉，并承諾以后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤。
通過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤，我意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。非常感謝老師及時(shí)的批評(píng)教育。我覺(jué)得這種批判也是一種快樂(lè)，就是“痛苦與快樂(lè)”！
批評(píng)作文600字 篇9
我們聽(tīng)到批評(píng)都會(huì)難受，怎樣才能讓批評(píng)聽(tīng)得很舒服，又讓人意識(shí)到自已的錯(cuò)誤呢？那就是調(diào)味批評(píng)了！
有一次，大家在操場(chǎng)上做完早操，到主任講話了，可我們卻在悄悄講話，于是主任就對(duì)我們說(shuō)：“呀！今天操場(chǎng)上有很多蚊子在叫，大家防著點(diǎn)，不要被它咬！”我們聽(tīng)了笑了起來(lái)，一個(gè)個(gè)都不講話了。有誰(shuí)能不明白主任的意思呢？她是說(shuō)，今天有很多人在操場(chǎng)上講話，請(qǐng)那些沒(méi)有講話的同學(xué)不要被講話的同學(xué)傳染，也就是不要和講話的同學(xué)一起講起話來(lái)。
還有一次，英語(yǔ)老師的作業(yè)布置的比往多，所以，我們就像一個(gè)小老頭兒似的嘆起氣來(lái)，老師皺了一直眉頭，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們?nèi)绻X(jué)得作業(yè)多的話那就減一點(diǎn)吧！”我們聽(tīng)了，歡呼起來(lái)。后來(lái)，老師說(shuō)：“雖說(shuō)，我想給同學(xué)們減少一點(diǎn)作業(yè)，但校長(zhǎng)說(shuō)要多布置，如果給你們少布置了，校長(zhǎng)會(huì)減我工資的.！所以請(qǐng)大家原諒！”我們都明白了老師的意見(jiàn)，所以，大家都只好閉緊嘴巴，乖乖地寫作業(yè)了哦。
還有一次，體育老師明明說(shuō)讓我們跟一圈，但我們跑了三圈，老師也沒(méi)有叫我們停下來(lái)，于是我們對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們都跑了三圈了哦！”老師說(shuō)：“是嗎？哦對(duì)不起！我補(bǔ)我的錯(cuò)。你們跑多幾圈？”我們說(shuō)：“三圈！”“好！”體育老師對(duì)我們說(shuō)：“向后轉(zhuǎn)！再跟二圈！把那兩圈退回來(lái)！”老師的話里當(dāng)然有批評(píng)。
有的時(shí)候，在批評(píng)上加點(diǎn)甜，就可以讓難聽(tīng)的語(yǔ)言變味，變成讓人聽(tīng)了舒服的語(yǔ)言。
批評(píng)作文600字 篇10
在生活中，有很多人厭煩批評(píng)，一聽(tīng)到別人對(duì)自己的批評(píng)，就淚流滿面。但是有很多人不知道，批評(píng)有時(shí)會(huì)閃出它那光彩奪目的一面。
批評(píng)，有時(shí)會(huì)帶給別人積極進(jìn)取的精神。我每一次考試，試卷發(fā)下來(lái)之后，如果考的差，父母都會(huì)批評(píng)我，可別以為我會(huì)失去自信心。因?yàn)槲揖拖褚惠v火車能化批評(píng)為動(dòng)力快樂(lè)地向前奔馳，所以說(shuō)我感恩父母，更感恩父母口中的批評(píng)。
批評(píng)，有時(shí)會(huì)讓大家變得謙虛。我是屬于成績(jī)不穩(wěn)定的那一類人，如果我前一次考試考得好，后一次考試考得差，那父母會(huì)批評(píng)我：“你為什么成績(jī)退步那么大，是不是驕傲自大，狐貍尾巴露了出來(lái)？”我很羞愧，心底里暗暗發(fā)誓一定要做一個(gè)謙虛的`人。所以日后，我無(wú)論做什么，都表現(xiàn)的謙虛�？墒沁@樣的批評(píng)，還是需要鼓勵(lì)來(lái)調(diào)節(jié)的。
批評(píng)，有時(shí)會(huì)帶給我非凡的心理承受能力。我這個(gè)人太剛正不阿，一臉嚴(yán)肅，不愿服輸，為此總會(huì)惹出不少的小矛盾。很多同學(xué)遇到事，看到我這嚴(yán)肅的表情，總會(huì)使小事升級(jí)變成大事。同學(xué)和老師們看到起爭(zhēng)執(zhí)的我們，總會(huì)先斷定是我的過(guò)錯(cuò)，從而誤會(huì)我，批評(píng)我。當(dāng)我一次次受到誤解后，我試著慢慢放下自己這倔強(qiáng)的脾氣，慢慢學(xué)會(huì)遇事先冷靜，學(xué)會(huì)退讓。就像媽媽說(shuō)的：“吃虧是福！”所以我要感恩，雖然大家會(huì)誤解我，但是我還是要感恩他們，他們?cè)炀土宋页叩男睦沓惺苣芰Α?/p>
我感恩批評(píng)，這是我成長(zhǎng)中不可缺少的聲音。
批評(píng)作文600字 篇11
有一天，老師因?yàn)橛惺虏粊?lái)了，提前告訴我第三節(jié)課管班級(jí)紀(jì)律。
我到了學(xué)校，班主任真的沒(méi)來(lái)——我們終于可以不用寫作業(yè)了嗎？當(dāng)然不是。老師已經(jīng)在黑板上留了幾項(xiàng)作業(yè)，讓我們第三節(jié)課寫，還讓我監(jiān)督同學(xué)，把不認(rèn)真的同學(xué)名字記在黑板上，老師回來(lái)要好好收拾他們。
盼啊盼啊，第三節(jié)課終于到了。哈哈，這回該到我出場(chǎng)了。我管了一會(huì)兒，我的一個(gè)好朋友給我一個(gè)沙包，說(shuō)：“一會(huì)兒下課的時(shí)候咱倆一起出去玩。”我興奮地說(shuō)：“好的�！蔽覄傁氚盐遗笥呀o我的沙包放到書(shū)桌堂里，突然，一個(gè)代班老師進(jìn)來(lái)了�？吹轿揖谷荒弥嘲芗o(jì)律，老師不僅把我的沙包沒(méi)收了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面把我批評(píng)了一頓，然后讓我回到座位上，不用我管紀(jì)律了。我尷尬地回到了座位上。
下課了，我的'好朋友向我要沙包。我想了又想，突然想到一個(gè)餿主意，我對(duì)朋友說(shuō)：“要不然你把沙包偷偷拿過(guò)來(lái)？”沒(méi)想到，他竟然真膽大包天地拿了回來(lái)。我們倆去樓下瘋玩兒了起來(lái)。上課了，代班老師回來(lái)，發(fā)現(xiàn)沙包沒(méi)了，就嚴(yán)厲地說(shuō)：“是不是又是你拿走了？”我害怕地說(shuō)：“老師不……不是我……我拿的�！崩蠋煹轿視�(shū)桌堂里一看，沙包就在我書(shū)桌堂里呢，于是又當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我一頓。嗚嗚，我朋友真不爭(zhēng)氣，又把沙包放在我書(shū)桌堂里了，我再也不和他當(dāng)朋友了。
這就是我挨批評(píng)最狠的一次。
批評(píng)作文600字 篇12
批評(píng)如同一根鞭子，使人走上正確的道路�！}記
古語(yǔ)有云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”可幼時(shí)的我根本不知道批評(píng)的意義。
直到——
那日，黃昏，夕陽(yáng)像一顆破碎的雞蛋打在天空上，落日的余暉灑在我的臉上，處處氤氳著梔子花香，我高興地彳亍在房間中。興奮的笑容在我臉龐漾開(kāi)。
只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴叮鈴……”一陣交響曲門聲，是父親來(lái)了。我向他展示我新得的數(shù)學(xué)高分“99”分。不料他卻嚴(yán)肅認(rèn)真道：“你看你，粗心大意，不認(rèn)真審題，次次與滿分失之交臂……”我猶如晴天霹靂，大聲吼道：“我又不是天才�！毙南耄喊职终嬗憛�！于是，我摔門而出，眼眶充斥著淚花，可我還是忍住沒(méi)讓“珍珠”落下來(lái)。
自那以后，周圍的人好像是一百八十度的大轉(zhuǎn)變，不再批評(píng)我了。我自傲極了，整日上課與老師斗嘴，不認(rèn)真聽(tīng)課，下課與同學(xué)打斗。
可好景不長(zhǎng)，我成績(jī)像過(guò)山車般忽高忽低，家人不理我，同學(xué)疏遠(yuǎn)我。轉(zhuǎn)念，細(xì)想，頓悟——原來(lái)，原來(lái)只有放低身子，才能從批評(píng)中成長(zhǎng)，吸納別人的優(yōu)點(diǎn)與智慧。
終于，我又重拾一份批評(píng)，重拾一份成長(zhǎng)的忠告。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自己是一條被海水包圍的魚(yú)，四周都是批評(píng)的溫暖，我快樂(lè)地游弋在批評(píng)中，不希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，不長(zhǎng)大的'時(shí)候，大家總是批評(píng)我，長(zhǎng)大的越快，大家便會(huì)不再批評(píng)我，現(xiàn)在的我寧愿一輩子做一條小小的魚(yú)去接受批評(píng)，接受關(guān)愛(ài)。
批評(píng)作文600字 篇13
“你，你，你，給我站起來(lái)！”我正細(xì)心地連接電路裝置，科學(xué)老師勃然大怒的聲音讓我猛地一震，“還有，站起來(lái)的同學(xué)，他們的成績(jī)好不好？”
“這一位很好！”同學(xué)們馬上回答，“其他兩位不是很好。”
我很好奇，順著同學(xué)們手指的方向看去，更震驚了。孫愷和姜洲站起來(lái)了，這不奇怪。我震驚的是我們的副班長(zhǎng)——楊俊杰同學(xué)也站了起來(lái)，接受老師的批評(píng)。
我向同學(xué)們打聽(tīng)了一下。原來(lái)，上課的時(shí)候，姜洲和孫愷一起扔紙飛機(jī)，扔到了楊俊杰那里。楊俊杰撿起來(lái)，一時(shí)手癢，也參與了“世紀(jì)扔飛機(jī)大案”。而這一切，恰好被科學(xué)老師看見(jiàn)了。怪不得老師這么生氣。平時(shí)，我們上科學(xué)課吵吵嚷嚷的`，老師也是和和氣氣的，很少生我們的氣。這一次，老師這么生氣，他們可就遭殃了。
可是，楊俊杰還在若無(wú)其事地寫作業(yè)，對(duì)老師的話愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。更不用說(shuō)孫愷和姜洲了。他們吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼幼尶茖W(xué)老師很生氣：“你們?nèi)齻�(gè)，去你們黃老師辦公室問(wèn)一下，上課可不可以扔紙飛機(jī)，快點(diǎn)去！”聽(tīng)到這句話，楊俊杰的態(tài)度才好了一點(diǎn)兒，低聲說(shuō)“不可以”，同時(shí)低下了頭。孫愷和姜洲也變老實(shí)了。
看他們這樣，科學(xué)老師也就原諒了他們。科學(xué)老師就是這樣，大好人一個(gè)。所以，老是被同學(xué)們欺負(fù)。
我覺(jué)得副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)都一樣，是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，老師管理班級(jí)的好幫手，不應(yīng)該違反課堂紀(jì)律。沒(méi)想到，楊俊杰這個(gè)副班長(zhǎng)不僅沒(méi)有成為領(lǐng)頭羊，反而成了犯罪羊。
批評(píng)作文600字 篇14
在學(xué)校食堂吃午飯的時(shí)候，我和岑芷鈞、王嘉豪說(shuō)話了。本來(lái)是岑芷鈞組長(zhǎng)先說(shuō)我不能喝湯的，然后她又說(shuō)我可以喝了。王嘉豪看到我們兩個(gè)人在說(shuō)話，他也說(shuō)了起來(lái)。結(jié)果，被劉老師看到了，劉老師提醒了我們一次，但我并沒(méi)放在心上。
我內(nèi)心很想把飯菜全部都吃完，但是我覺(jué)得那些菜味道不是很好，加上我邊吃飯邊說(shuō)話，所以吃得很慢，在組里我是倒數(shù)第二個(gè)吃完飯的。等我把飯菜全都吃完的時(shí)候，我們班的同學(xué)差不多全都排好了隊(duì)，準(zhǔn)備回教室去了。等我去放餐具的`時(shí)候，也跟黃崇顯說(shuō)了幾句話，等我放完餐具去排隊(duì)時(shí)，我跟查老師說(shuō)：“我把飯菜都吃完了�！北緛�(lái)，我以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，但老師當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)有說(shuō)。誰(shuí)知等我跟著隊(duì)伍到了教室時(shí)，老師說(shuō)：“誰(shuí)吃飯最慢，自已走出來(lái)�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)都走出來(lái)了，老師要我們說(shuō)說(shuō)自己吃飯這么慢的原因。而我找不出原因來(lái)，老師把我拉到她身邊，對(duì)我說(shuō)：“首先，老師要表?yè)P(yáng)你把飯菜都吃完了，而且能看到自己的不足，這很好。老師給你分析一下原因吧。第一，你吃飯時(shí)與同學(xué)說(shuō)話，邊說(shuō)話邊吃飯，影響到吃飯的速度，而且還不文明，也不安全；第二，你看到同學(xué)都吃完了，你還不會(huì)加快自己的速度，在放餐具時(shí)，你還與同學(xué)說(shuō)話，這也耽誤了時(shí)間。你說(shuō)對(duì)嗎？”
聽(tīng)了老師的話，我才知道自己不僅要把飯吃完，而且應(yīng)該文明就餐。
批評(píng)作文600字 篇15
“批評(píng)”，誰(shuí)愿意呀？可我們班同學(xué)卻希望老師批評(píng)，把批評(píng)當(dāng)作了一種享受。不信是嗎？你跟我來(lái)吧！
教室前面，年過(guò)五旬的朱老師正繪聲繪色地講述課文。激動(dòng)時(shí)，習(xí)慣地頂一頂鼻梁上架著的一副寬大眼鏡。語(yǔ)言幽默詼諧；語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。我們?cè)谒炱さ闹笓]下，忽而大笑，忽而唏噓，忽而納悶，忽而頓悟……
我們的'思維空前活躍�？赡切┢綍r(shí)愛(ài)搗蛋的家伙，以為找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，跟著起哄。你看那米昕用手捏著腮幫不停地一呼一吸，嘴尖得像個(gè)狐貍，不時(shí)扮著鬼臉逗周圍人欣賞。他以為朱老師只顧講課哪顧得上他。其實(shí)，早被朱老師看在眼里�？隙](méi)有好果子吃。才開(kāi)學(xué)就這樣，不給點(diǎn)威風(fēng)，你還把老師當(dāng)病貓玩呢�！�?jiǎng)偨影嗬蠋煻歼@樣想。
“同學(xué)們，中央電視臺(tái)《曲苑雜壇》欄目組，最近要到我們班招收特技演員。我看有位同學(xué)能去，他那“狐貍功”蠻有功底的嘛”。說(shuō)著用手指著米昕。
米昕只顧一招一式地變幻著臉型，卻不知同學(xué)們目光“刷”的一下子全射向他。同桌捅了捅他才恍然大悟，臉上染滿了紅霞，不得不認(rèn)真聽(tīng)講。
時(shí)不時(shí)有人做小動(dòng)作，老師總用幽默詼諧的語(yǔ)言一一描述。課上我們犯點(diǎn)錯(cuò)在所難免，往常老師總是停下來(lái)訓(xùn)誡一番，用獨(dú)特有的“獅吼功”、“拍桌功”予以制服，而眼前的朱老師卻在笑聲中巧妙處理。我們也在笑聲中改正缺點(diǎn)，在笑聲中悟出道理，在欣賞老師教育藝術(shù)的同時(shí)享受著批評(píng)。
告訴你一個(gè)秘密：我還真想犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)，好“幸�！钡叵硎芤幌隆芭u(píng)”呢！
批評(píng)作文600字 篇16
在人生的旅途上，隨時(shí)都可能遇上批評(píng)和贊揚(yáng)。所以面對(duì)批評(píng)和表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)很多。那我們就更應(yīng)該知道如何正確的面對(duì)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。
在我的人生旅途上難免也會(huì)遇到一些批評(píng)和贊揚(yáng)。但有些批評(píng)太過(guò)分了，經(jīng)常使我感到羞辱。而正因?yàn)槿绱耍也艜?huì)很不服氣。有些批評(píng)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)八道，比如：把廢紙巾塞進(jìn)書(shū)包等。我根本就不會(huì)無(wú)緣無(wú)故把廢紙巾塞進(jìn)書(shū)包，再說(shuō)了我是個(gè)挺愛(ài)干凈的人，怎么可能把用過(guò)的廢舊紙巾塞進(jìn)書(shū)包，如果我把紙巾塞進(jìn)書(shū)包，那張（些）紙巾也一定是干凈的呀。
以前我經(jīng)常不吭聲。每次媽媽問(wèn)我，我經(jīng)常答不出來(lái)，比如：媽媽問(wèn)我班里有沒(méi)有考過(guò)期中考？我沒(méi)有吭聲。后來(lái)媽媽刨根問(wèn)底的問(wèn)我，我揉著衣服結(jié)結(jié)巴巴的`回答沒(méi)有。媽媽不信，就打電話給范琳，出乎媽媽意料的是范琳也說(shuō)沒(méi)有。媽媽總算相信了，就對(duì)我說(shuō)：以后別人說(shuō)錯(cuò)（批評(píng)錯(cuò)了）了，就要告訴別人你確實(shí)沒(méi)錯(cuò)……
現(xiàn)在我還牢牢的記住了媽媽的話。每當(dāng)別人說(shuō)錯(cuò)了（批評(píng)錯(cuò)了）時(shí)，我就會(huì)對(duì)批評(píng)錯(cuò)我的人說(shuō)：我確實(shí)沒(méi)這樣做……
現(xiàn)在我想為媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話加以補(bǔ)充：如果別人說(shuō)對(duì)了，確實(shí)做錯(cuò)了，就可以改進(jìn)，如果沒(méi)有就可以注意防止這種事情發(fā)生。
其實(shí)媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話也是一種批評(píng)，但這種批評(píng)等于在給我補(bǔ)充不足之處，我已經(jīng)吸取了媽媽對(duì)我的“批評(píng)”。我很感謝媽媽對(duì)我的批評(píng)，這使我這根竹子又長(zhǎng)“高”了一節(jié)！
批評(píng)作文600字 篇17
某個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，數(shù)學(xué)老師在課堂上“~、~”地寫了一些很難的數(shù)學(xué)題作為今天的數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然間，有幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)已經(jīng)在下面哀嚎了。
黃黃看了這些題目，驚訝地說(shuō)：“哇！這么難的混合運(yùn)算題，我肯定做不出來(lái)，又要挨老師的批評(píng)了�！蓖蝗�，黃黃靈機(jī)一動(dòng)，腦中已浮現(xiàn)出了一個(gè)妙計(jì)。（奸笑中）
他趁同桌不注意的時(shí)候，偷看了同桌寫的答案。當(dāng)他寫完這道題打算再偷看同桌的答案時(shí)，同桌已經(jīng)以火箭般的速度將寫好的數(shù)學(xué)題交給老師檢查了，后面的題目只能黃黃自己寫了。他寫完以后，半高興半嘆氣地拿去給老師檢查了。
老師拿過(guò)本子一看，前面的題目全都是對(duì)的，便摸摸黃黃的.頭，說(shuō)：“黃黃，真不錯(cuò)呀！”還豎起了大拇指，黃黃興高采烈地蹦蹦跳跳，心里特別開(kāi)心，像吃了蜜糖似的。
當(dāng)老師檢查到后面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)得越來(lái)越多。老師有點(diǎn)懷疑了，叫黃黃過(guò)來(lái)，說(shuō)：“黃黃，你怎么越做越差的呢？你前面怎么做得那么好，為什么后面又做得這么差？你是不是偷看別人的？”黃黃聽(tīng)到了老師的話，啞口無(wú)言。頓時(shí)，辦公室變得鴉雀無(wú)聲，黃黃的呼吸越來(lái)越急促，心中冒出了一個(gè)字：急�！澳悴徽f(shuō)話就是默認(rèn)咯！趕快給我重做一遍，再寫一份檢討�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)很尖刻，黃黃垂頭喪氣地走出了辦公室，心中多了一份愁。
唉！我怎么又被老師批評(píng)了呢？這是第N+1次了，真衰呀！――這是黃黃在離開(kāi)辦公室后說(shuō)的第一句話。
批評(píng)作文600字 篇18
聽(tīng)取批評(píng)實(shí)際上是一項(xiàng)非常重要的能力，在我們的這種工作當(dāng)中這都是非常重要的，盡管說(shuō)啊，有一些人他的能力也許沒(méi)有那么優(yōu)秀，但是他懂得去聽(tīng)取批評(píng)，那么在接受別人的批評(píng)建議的過(guò)程中，他就能得到不斷的進(jìn)步，這就是一個(gè)變得優(yōu)秀的契機(jī)，如果說(shuō)永遠(yuǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去別人的批評(píng)，那么也就沒(méi)有什么進(jìn)步的余地了。
過(guò)于極端的思想就是不適合出現(xiàn)在一些小說(shuō)呀，文學(xué)作品當(dāng)中的.，就如果說(shuō)是想要去尋求，比如說(shuō)發(fā)表啊，或者是以得到更多人的尊重認(rèn)可與喜歡，那么一般來(lái)說(shuō)呢要盡量去符合一個(gè)相對(duì)主流的價(jià)值觀。
實(shí)際上如果說(shuō)提出一些比較冷僻偏門的觀點(diǎn)的，并不是完全不能被接受，但是就是這種觀點(diǎn)，如果他是比較冷門小眾的，那么至少要有合適的方法能夠證明自己的觀點(diǎn)，在這種情況下那我們才能讓這個(gè)思想被別人所知，為人接受。
因?yàn)槲椅覀兠總�(gè)人其實(shí)到了這種青春期是成年的階段，那么人的思想價(jià)值就會(huì)逐漸的形成，就形成了一個(gè)價(jià)值觀念。有一個(gè)基本的準(zhǔn)則，或許每個(gè)人是不完全一樣的，但是。這個(gè)時(shí)候至少是有自己的觀點(diǎn)，如果說(shuō)是別人的觀點(diǎn)有足夠的說(shuō)服力，那么我們就可以去接受其他人的觀點(diǎn)，但如果說(shuō)別人的觀點(diǎn)一看起來(lái)就讓人覺(jué)得是一種沒(méi)有基礎(chǔ)語(yǔ)的狀態(tài)，不符合這種人類的價(jià)值觀，那本身就得不到接受，實(shí)際上也他甚至就可以說(shuō)很正常，這種沒(méi)有辦法會(huì)讓人正常的接受的奔流。
批評(píng)作文600字 篇19
沒(méi)有嚴(yán)肅的面龐，也沒(méi)有嚴(yán)厲的語(yǔ)言，然而那一雙眼睛卻使我終身難忘。
那是一個(gè)星期天的早晨，我急著趕回姥姥家看姥姥，因?yàn)槭沁^(guò)年，所以公共汽車上的人很多，我?jiàn)A在公共汽車的人群中透不過(guò)氣來(lái)。突然，車子停了一下，一位中年婦女下了車，我忙坐到她的座位上，我剛坐下，就看到一個(gè)身背背包，手領(lǐng)一個(gè)小姑娘的六十多歲的老奶奶上了車，小姑娘還不時(shí)的叫：“奶奶抱我！”我忙扭過(guò)去假裝沒(méi)看見(jiàn)，我剛扭過(guò)頭去，便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)姑娘的聲音：“老奶奶，您就坐在我的座位上吧，”老奶奶連聲道謝，我實(shí)在忍不住了，扭過(guò)來(lái)一看，��！一個(gè)拄著雙拐，身穿花上衣的殘疾的大姐姐。我望著胸前的紅領(lǐng)巾，又望了望那位殘疾的大姐姐，慚愧的無(wú)地自容，我正要站起來(lái)讓座的時(shí)候，車子突然停了，大姐姐一下子摔在人群中，一位身材高瘦的大叔叔扶起了她，并讓她坐到自己的座位上，這時(shí)，車上的人也都站起來(lái)讓座，可是他們都太遲了，大姐姐說(shuō)了道謝的話，久久地望著我，望著我胸前的紅領(lǐng)巾……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾天，但是她那無(wú)聲的批評(píng)卻使我難以忘懷。她那一雙會(huì)說(shuō)話的.眼睛，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，使我難以忘記；她那無(wú)聲的批評(píng)，常常繞在我的腦際，使我羞愧自責(zé)；她那樂(lè)于助人的品質(zhì)和高尚的情操，時(shí)時(shí)催我自新，鼓勵(lì)我做一個(gè)對(duì)別人有益的人。她——一個(gè)雙退殘疾的人尚能如此，我們作為一個(gè)正常的人有什么理由不去幫助別人呢？有什么理由不向社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)呢？
批評(píng)作文600字 篇20
“不，我沒(méi)有抄襲作文”，半夜，我從夢(mèng)中驚醒，想起被老師誤會(huì)的情景，眼淚都會(huì)的奪眶而出。
上周末，我寫了一篇作文，經(jīng)過(guò)修改后謄到另一個(gè)本子上。第二天，我把兩個(gè)本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學(xué)寫的同一篇文章，認(rèn)定我的'作文是抄襲的，并狠狠地批評(píng)了我，我先是感到莫明其妙，后來(lái)越想越委屈，便去找老師討個(gè)說(shuō)法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作文怎么就不是我寫的呢？老師誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復(fù)問(wèn)我有沒(méi)有借鑒別人的文章或讀過(guò)類似的作文，我都說(shuō)沒(méi)有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話，可老師的手機(jī)卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機(jī)，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時(shí)我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就變成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了嗎？以后同學(xué)們會(huì)怎么樣看我呢？越想越難
過(guò)，禁不住又小聲哭泣起來(lái)，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進(jìn)行了說(shuō)明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當(dāng)著全班同學(xué)向我道了歉。此時(shí)我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會(huì)終于消除了；慚愧的是老師當(dāng)著同學(xué)的面給我道歉，真不好意思。
通過(guò)這件事我感受到被人誤會(huì)的滋味真不好受，同時(shí)也告誡自己，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
批評(píng)作文600字 篇22
成長(zhǎng)需要父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；成長(zhǎng)需要自由自在的快樂(lè)；成長(zhǎng)需要勤奮的'學(xué)習(xí)。但我覺(jué)得成長(zhǎng)需要一次次的批評(píng)。
記得那一次，我跟著社團(tuán)去野餐，老師要求每個(gè)人都要多帶一點(diǎn)食品，然后放在一起，大家一塊吃，我聽(tīng)了很不樂(lè)意，但還是把背包塞滿了食品。到了集合地點(diǎn)后，我們下了大巴車，老師拿出一塊花布讓我們坐在上面，把食品放到中間，大家都放在中間了，我卻假裝慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)帶！”大家卻熱情地把我拉了過(guò)來(lái)，請(qǐng)我吃他們的食品。我得意地想：哈哈！太好了！可以省下零食了，我回家后可以大吃特吃了，要不然就在車上偷著吃點(diǎn)兒！
后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)我的包很大，覺(jué)得很奇怪，就把我叫到小空地上，打算問(wèn)問(wèn)我。
我背著背包，假裝漫不經(jīng)心地東看西看，老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“你背包里裝的什么？是食品嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“是……的……”“那你為什么不拿出來(lái)分享呢？你太自私了，要懂得分享，明白嗎？分享才會(huì)更快樂(lè)。去找大家道歉吧！一起吃東西�！甭�(tīng)了老師的話，我走到大家面前，深吸一口氣，對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我?guī)称妨�，一起吃吧，�?qǐng)你們?cè)徫遥 贝蠹乙黄鹫f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能認(rèn)錯(cuò)就好�！蔽覀儠�(huì)心地笑了。
通過(guò)這件事情，我明白了做人不能自私，我永遠(yuǎn)也忘不了老師的教導(dǎo)，更不會(huì)再做出這種事。
批評(píng)作文600字 篇23
成長(zhǎng)需要批評(píng)，也需要鼓勵(lì)。但如果整日泡在好言好語(yǔ)之中，只能成為社會(huì)的累贅。所以，在成長(zhǎng)中，批評(píng)也是很重要的.。而我，也受過(guò)幾次批評(píng)。
其中最讓我記憶尤新的，是一次我去外婆家。
那一天，我和媽媽去外婆家。在樓梯上，我三步兩步走了上去，到了外婆家門口，而媽媽還在后頭呢�！伴_(kāi)門，快開(kāi)門！”我使勁敲著門。可外婆好像沒(méi)聽(tīng)到，門絲毫沒(méi)動(dòng)。
“快開(kāi)門！快開(kāi)門�。 蔽沂箘诺暮爸�。這時(shí)媽媽上來(lái)了，她邊敲門邊說(shuō)：“媽媽，開(kāi)門！”門嘎吱一聲就開(kāi)了，外婆走出來(lái)，氣呼呼的指著我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)禮貌？只叫開(kāi)門，都不叫聲外婆！”
媽媽把我拉到一旁，輕聲責(zé)備我說(shuō)：“我早跟你說(shuō)了，不管去誰(shuí)家，敲門時(shí)要先喊人，像你這樣沒(méi)禮貌地喊，你是強(qiáng)盜還是流氓��？”
“可是……”我爭(zhēng)辯說(shuō)，“可是外婆都不給我開(kāi)門，她也沒(méi)禮貌嘛！”
“閉嘴！”媽媽嗆聲到，“你情商也太低了！像你這樣，不趕你就不錯(cuò)了，還想給你開(kāi)門。記住，下次，你敲門時(shí)必須叫人，走的時(shí)候要說(shuō)再見(jiàn)！聽(tīng)到?jīng)]？你要還一直這樣，你以后可以都不用出門了！”
“哦。”我悶悶的應(yīng)道。
從此，我敲門時(shí)總會(huì)禮貌地稱呼家長(zhǎng)，回家時(shí)也會(huì)和人道別，說(shuō)聲“再見(jiàn)”�？傊瑡寢尩呐u(píng)讓我受益無(wú)窮。
批評(píng)作文600字 篇24
在人生的道路上，盡管人人盼望表?yè)P(yáng)，無(wú)人喜歡批評(píng)，但它們本是一對(duì)孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。表?yè)P(yáng)，會(huì)使我們的心中迸發(fā)出無(wú)比的自豪與快樂(lè)；批評(píng)，又會(huì)像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會(huì)像一把雙刃劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們吃一塹，長(zhǎng)一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的`人生體驗(yàn)。
我還清楚地記得那天晚上，我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，玩一會(huì)兒，寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，寫一會(huì)兒，于是都到10點(diǎn)了，我還沒(méi)寫完作業(yè)。媽媽一看，一下就火兒了，沖到我面前，生氣地說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，你怎么還沒(méi)寫完作業(yè)呀？別人早就寫完作業(yè)上床睡覺(jué)了，你看你，還在這磨磨嘰嘰、磨磨嘰嘰，還睡不睡覺(jué)了！”我聽(tīng)了之后翻了個(gè)白眼，心想：今天作業(yè)這么多，我哪能那么快寫完作業(yè)��？再說(shuō)了，寫完作業(yè)，躺在床上也睡不著，哼！
我還沒(méi)說(shuō)什么呢，媽媽又開(kāi)口了，說(shuō)道：“你要是在考場(chǎng)上寫這么慢，老師收卷子，別人都寫完了，交上去了，你還沒(méi)寫完，怎么辦？”我聽(tīng)了，只好悶悶不樂(lè)地動(dòng)起筆來(lái)，寫完后，去睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)快十點(diǎn)了。
第二天早上，我醒來(lái)后仔細(xì)想了想媽媽昨天說(shuō)的話，覺(jué)得媽媽說(shuō)的是對(duì)的，我以后要努力改正自己這個(gè)壞習(xí)慣！
批評(píng)，不也是好事嗎？
批評(píng)作文600字 篇25
人的成長(zhǎng)是需要批評(píng)的，如果人的.一生沒(méi)有批評(píng)，就會(huì)誤入歧途。
有一回，我在家拿核桃吃，又拿來(lái)夾子，可是核桃太硬，夾子夾不動(dòng)。我想來(lái)想去，萌生了一個(gè)念頭：家里不是有兩個(gè)錘子嗎？錘子總不會(huì)砸不動(dòng)核桃吧。我來(lái)到爸爸屋，看見(jiàn)工具箱里有一大一小兩個(gè)錘子，心想：小的可能砸不開(kāi)，用大的吧。于是我拿了大錘子來(lái)到廚房，把一個(gè)核桃放在地板上，掄起錘子，“啪！”核桃被砸爛了，地板上也露出了猙獰的、碩大的裂縫。我怔住了，趕緊跑回屋里，寫作業(yè)去了。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我聽(tīng)到了廚房的門響，隨后，便是媽媽的怒吼：“這是誰(shuí)干的！李茗宣！給我出來(lái)！”我只好低著頭走了出去，小聲地說(shuō)：“我沒(méi)干，我寫作業(yè)呢�！眿寢屄�(tīng)了火氣更大了：“不是你是誰(shuí)？難道這家里還有別人嗎？”你竟然把地板都砸爛了，還不承認(rèn)，快快到這里來(lái)‘領(lǐng)打’！”我慢慢地走過(guò)去，以為會(huì)是一頓暴打，結(jié)果，她就打了我一下，緩了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，犯了錯(cuò)不要緊，最重要的是敢于承認(rèn)。只要敢于承認(rèn)，知錯(cuò)能改，就還是好孩子�！贝撕�，我一直把媽媽的教導(dǎo)記在心間，每回犯了錯(cuò)都先承認(rèn)，不再已知干此事一定會(huì)造成不良后果的情況下還干這事。媽媽也更喜歡我了。
敢于接受批評(píng)，在批評(píng)中自省，在自省中成長(zhǎng)，人生就是坦途。
批評(píng)作文600字 篇26
在人生的道路上，盡管人人盼望表?yè)P(yáng)，無(wú)人喜歡批評(píng)，但它們本是一對(duì)孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。表?yè)P(yáng)，會(huì)使我們的`心中迸發(fā)出無(wú)比的自豪與歡樂(lè)，批評(píng)，又會(huì)像瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會(huì)像一把雙刃劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長(zhǎng)一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗(yàn)。
我還清楚地記得有一次，老師在學(xué)校一下留了一大堆作業(yè)，我背負(fù)著沉重的心情，一回家先喝了點(diǎn)水，吃了點(diǎn)東西，又上了個(gè)廁所就回臥室抓緊時(shí)間寫作業(yè)了。我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)回家躲在門后面偷偷地盯著我呢！
晚上九點(diǎn)了，我才剛寫完英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科，今天可是留了五科課作業(yè)的��！這時(shí)，只聽(tīng)“砰”一聲響，媽媽“踢”門而入，滿臉漲得通紅，厲聲呵斥：“你說(shuō)說(shuō)你��！作業(yè)都寫到幾點(diǎn)了，還沒(méi)寫完？一回家就干這干那，真是懶驢上磨屎尿多！”“今天老師留的作業(yè)多，還能怪我寫得慢呀！”我小聲嘀咕著�？赏蝗粙寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，像你這樣慢以后考試還能寫完嗎？不要怪我說(shuō)你，我只希望你記住我的話。”我慚愧地低下了頭，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
生活中，一句夸獎(jiǎng)的話可以使我倍受鼓舞，一句批評(píng)的話常常使我垂頭喪氣，但可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。所以，成長(zhǎng)需要批評(píng)。
批評(píng)作文600字 篇27
“丁曉兵經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，用左手做事比別人用右手還要做得好!”石頭媽媽繪聲繪色地講著感動(dòng)中國(guó)丁曉兵的動(dòng)人事跡。突然,石頭媽媽停住了話音,她的眉頭皺成了“川”字,一種失望的神情流露出來(lái)，她的眼睛微微閉著，頭輕輕地?fù)u著，雙手背在背后，在教室里來(lái)回走動(dòng)。很明顯老師生氣了，她在克制自己的情緒。同學(xué)們都知道石頭媽媽是很少生氣的,霎時(shí)間，教室里靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我窘紅了臉,將頭深深地埋下去了，我知道,石頭媽媽在無(wú)聲地批評(píng)我了。因?yàn)檫@之前，她曾用眼睛提醒我專心聽(tīng)講，不要影響同學(xué)。
石頭媽媽很顧及我的面子,她沒(méi)有看著我,而是靜靜地看其他地方,她的眼神像深深的潭水，既有疼愛(ài)，又有失望。我讀懂了石頭媽媽的意思,那眼神分明在說(shuō):“一朵啊一朵,你怎么就管不住自己呢?你怎么才能改掉上課愛(ài)說(shuō)話的壞毛病呢?”無(wú)聲的批評(píng)深深地刺痛了我的心！是啊,我怎么就管不住自己呢？我怎么才能改掉這上課愛(ài)說(shuō)話的臭毛病呢?石頭媽媽您那是恨鐵不成鋼啊!
石頭媽媽,對(duì)不起,我知道自己錯(cuò)了,我一定會(huì)努力改正的！我一定會(huì)記住:陳一朵是一個(gè)說(shuō)話算話的學(xué)生!我一定做一個(gè)堂堂正正,走路都咚咚響的.人!
謝謝石頭媽媽無(wú)聲的批評(píng)！我會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)記住,在我人生旅途的第一班車上,有一位既愛(ài)我又嚴(yán)格要求我的石頭老師!這無(wú)聲的批評(píng)會(huì)鞭策著我不斷前進(jìn)！
批評(píng)作文600字 篇28
老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的，那么學(xué)生誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)也是理所當(dāng)然的。
但是，有些同學(xué)就不這么認(rèn)為，在他們眼里，如果能和老師頂嘴，發(fā)生摩擦，使老師生氣，那就是他們所謂的——“酷”，為此我有些觀點(diǎn)向他們談?wù)劊?/p>
每個(gè)老師批評(píng)學(xué)生都是有原因的，不可能無(wú)緣無(wú)故批評(píng)你，有的時(shí)候老師不會(huì)原諒你的錯(cuò)誤，并且會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)你，這時(shí)的你不要硬跟老師爭(zhēng)論，說(shuō)理由，而應(yīng)態(tài)度誠(chéng)懇地聽(tīng)老師的批評(píng)、勸告，等這件事過(guò)了以后再去向老師解釋，那個(gè)時(shí)候老師的氣也消得一干二凈，而且很容易接受。去找老師時(shí)，一定要注意態(tài)度，也就是做到態(tài)度端正誠(chéng)懇。而恰恰相反，如果你不但沒(méi)謙虛聽(tīng)老師的批評(píng)，而是向老師指指點(diǎn)點(diǎn)，也許你們認(rèn)為自己的自尊心受到了傷害，非要論個(gè)說(shuō)法不可。如果用幾何知識(shí)說(shuō)明，同理可得：老師的自尊心受到了傷害。你想想，作為一個(gè)老師有淵博的知識(shí)，有吸引人的魅力，如果我們非要使老師難堪、為難那只能是兩敗俱傷。所以，我們還是將心比心多多體諒一下老師的'良苦用心。
老師為了我們個(gè)個(gè)成為有用之材，不知費(fèi)了多少心血，不知淌了多少汗水，難道我們沒(méi)有一點(diǎn)平常心嗎？沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)疚感嗎？
有一句話說(shuō)得好：“不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，最大的錯(cuò)誤是自己沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。”是呀，老師就是我們指出錯(cuò)誤的一根挑刺針，讓我們盡可能避免錯(cuò)誤，這一點(diǎn)不能說(shuō)明什么嗎？
朋友深思�。�
批評(píng)作文600字 篇29
有人說(shuō)成長(zhǎng)需要表?yè)P(yáng)，有人說(shuō)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，但我覺(jué)得成長(zhǎng)需要批評(píng)。
記得有一次，我獨(dú)自一個(gè)人想坐公交車去朋友家玩，蹦蹦跳跳地走到了公交亭，沒(méi)想到那里等車的人還挺多，都擁擠在公交亭旁邊，我費(fèi)了好大的勁才擠了進(jìn)去。沒(méi)過(guò)多久，一輛公交車緩緩駛來(lái)，在離我不遠(yuǎn)的前面停了下來(lái)，打開(kāi)車門后已有人陸續(xù)上車。看著排在我面前長(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì)伍，我心里十分著急，害怕擠不上去又要等下一輛車，即使上車也不會(huì)有位置讓我坐了。于是我利用我身體矮小的優(yōu)勢(shì)，靈活地向前鉆，像一條橫沖直撞地泥鰍。好不容易到了隊(duì)伍中間，可是我依然不滿足，再使勁往前擠，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于到了離車門很近的地方。
正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，我的肩膀被人拍了一下，回頭一看只見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶正笑瞇瞇地望著我，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你很著急上車嗎？”我的臉一下子熱起來(lái)了，難為情地?fù)u了搖頭，接著她又輕輕地拍了拍我的頭：“既然不急為什么要插隊(duì)呢？如果你覺(jué)得自己錯(cuò)了，就到后面去排隊(duì)吧！”我滿臉通紅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙到后面排好了隊(duì)伍，老奶奶又表?yè)P(yáng)我：“很好，真上個(gè)知錯(cuò)能改的孩子！”
這次批評(píng)讓我印象深刻，也使我改掉了排隊(duì)時(shí)插隊(duì)的壞習(xí)慣。我挺希望在成長(zhǎng)過(guò)程中多遇到像這樣的批評(píng)，說(shuō)不定會(huì)指出我身上更多的毛病，讓我變得越來(lái)越完美。
批評(píng)作文600字 篇30
今天下午，我閑者沒(méi)事干，看到好朋友田博那笑嘻嘻的面孔，我的“壞水”又冒出來(lái)了。我拿出一張紙寫給田博一句話：
田博，你這個(gè)死不要臉，厚顏無(wú)恥的東西，居然厚著臉皮向我要球拍！我交給田博后等著看他怎樣的反映。哪知道，他看后，并沒(méi)說(shuō)什么，還對(duì)我神秘一笑，把紙條裝進(jìn)了口袋。咦？真奇怪！
他怎么不給我回復(fù)呢？按往日的脾氣，田博定會(huì)給我“滔滔不絕”的寫上許多，今天是怎么了？“不管怎么樣，還是小心為妙！”我暗暗自語(yǔ)。忐忑不安挨到了放學(xué)。不好，田博把紙條交給了老師，�。∷尤�。我嚇的氣都不敢出，心想：
這下可慘了。老師看完后，嚴(yán)肅的批評(píng)我說(shuō)：“李斐然，你怎么能這樣呢？馬上把它毀掉！”我不服氣，把田博以前寫給我的`紙條也拿了出來(lái)（以前田博也寫了很多我的壞話）。申明這是開(kāi)玩笑。老師看后，嚴(yán)肅的對(duì)我和田博講：”你們都做的不對(duì)，這不是玩笑，是惡作劇。看你們平時(shí)打打鬧鬧，其實(shí)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
今后只要記住尊重對(duì)方，這樣的事就不會(huì)發(fā)生了。“說(shuō)真的，我和田博是最好的朋友，也總是矛盾不斷。哎，今天還是玩過(guò)火了，真不應(yīng)該。我想：老師的批評(píng)對(duì)我和田博都會(huì)是刻骨銘心的，這一次小摩擦一定會(huì)對(duì)我們有教育意義，我們會(huì)成為一對(duì)真正要好的朋友。
批評(píng)作文600字 篇31
母愛(ài)似水，父愛(ài)如山，這兩種愛(ài)是截然不同的。因?yàn)檫@山代表父親博大的胸懷，這水代表著母親無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
記得那時(shí)，我數(shù)學(xué)考了個(gè)98全班最高分。在放學(xué)的路上，我邊走邊想：爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。我連蹦帶跳的回了家。
一回到家，媽媽就看到了我得意洋洋的表情，問(wèn)：“什么事讓你這么高興��？”我從書(shū)包里拿出試卷給媽媽看，說(shuō)：“我考了全班的'一名�！眿寢尶戳�，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“你真是太厲害了!”贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落在我的身上，我既害羞又開(kāi)心，想著爸爸回來(lái)也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。然后，我爸一支筆和試卷放在了顯眼的桌子上，等待爸爸回來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸終于推門而入，他注意到了試卷，便坐下看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雖然試卷只有四面，但是我總覺(jué)得爸爸好像永遠(yuǎn)也看不完。突然，我看到爸爸眉頭緊鎖，就感到?jīng)]有好事發(fā)生，我正想偷偷溜走，卻被爸爸叫住：“你看看，錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的題，這些題你平時(shí)不是做過(guò)很多遍嗎？粗心這個(gè)壞習(xí)慣你就是改不了。還有這一題是錯(cuò)的，老師沒(méi)改出來(lái)。”說(shuō)完，爸爸立刻拿起筆寫下一時(shí)的感受。我本想得到爸爸的表?yè)P(yáng)，可是我等來(lái)的竟是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)，我強(qiáng)忍著淚帶著我的試卷回到房間面壁思過(guò)。
反思了一會(huì)兒，我漸漸明白了媽媽的表?yè)P(yáng)與爸爸的批評(píng)，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
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